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"Resgatando Vidas" pretende oferecer oficinas de capoeira, artesanato e dança, além de realizar espetáculos de artes cênicas. Os espetáculos serão de capoeira e de danças folclóricas, utilizando material produzido na oficina de artesanato.
O presente projeto busca realizar oficinas, que não serão contínuas, inclui-se a realização de um espetáculo ao final das oficinas como forma a demonstrar o aprendizado das crianças e jovens que participaram. Serão 4 turmas de capoeira, 2 turmas de dança folclórica e 2 turmas de artesanato e 6 espetáculos de artes cênicas, sendo eles: 4 de capoeira e 2 de danças folclóricas, utilizando figurino produzido na oficina de artesanato.
Objetivos Gerais - Realizar projeto com caráter democrático e acessível para todos os cidadãos; - Resgatar cultura popular e local, como forma de preservação e propagação de cultura; - Valorizar o fazer artístico nacional; - Desenvolver habilidades artísticas por meio das oficinas e contato com diversos campos da arte. Objetivo Específico Produto: Oficinas Realizar 6 oficinas culturais relacionadas a capoeira, danças folclóricas e artesanato para 180 pessoas. Produto: Espetáculo de Artes Cênicas Realizar 6 espetáculos de artes cênicas, sendo eles: 4 de capoeira e 2 de danças folclóricas, utilizando figurino produzido na oficina de artesanato. Estima-se o total de 660 pessoas. Produto: Contrapartida Social Realizar palestra sobre a história da capoeira para 85 pessoas.
"Resgatando Vidas" é um projeto que traz em seu nome a missão de impactar vidas. A partir de oficinas e espetáculos de artes cênicas com conteúdo teórico e prático, irá integrar arte e cultura, oferecendo vagas gratuitamente a alunos da rede pública de ensino como forma de desenvolvimento e inserção dos mesmos no campo artístico. Engajados com o projeto, busca-se alcançar crianças e adolescentes de baixa renda, buscando a equidade de gênero e inclusão de pessoas com deficiência. As oficinas serão divididas em categorias: capoeira, danças folclóricas e artesanato. Sabe-se que essas expressões artísticas são elementos estruturantes de uma manifestação cultural brasileira, como no caso da capoeira, que é reconhecida em todo mundo, ritualizada por ser a forma que os escravos tinham de socializar e lembrar suas origens na mistura da dança, música e luta. Atualmente é considerada patrimônio cultural imaterial da humanidade. As oficinas serão finalizadas com espetáculos de artes cênicas, os quais serão 4 espetáculos de capoeira e 2 espetáculos de danças folclóricas com figurino produzido na oficina de artesanato. O intuito é de valorizar o que foi aprendido nas oficinas culturais, dando visibilidade aos aprendizes e suas expressões. O projeto busca atender a comunidade de forma gratuita de forma que crianças e jovens possam acessar oficinas como essas, por esse motivo e tantos outros é que as Leis de Incentivo à Cultura se tornam essenciais na busca por mais igualdade e inclusão por meio da arte, que é universal mas que se restringe a um nicho social com poder aquisitivo que os possibilitam esse acesso com facilidade. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;
PLANO PEDAGÓGICO O presente projeto busca realizar oficinas, que não serão contínuas, inclui-se a realização de um espetáculo ao final das oficinas como forma a demonstrar o aprendizado das crianças e jovens que participaram. Público-AlvoCrianças de 5 e 12 anos, adolescentes, entre 12 e 18 anos e de baixa renda e, preferencialmente, de escolas públicas de Santa Rita/PB e entorno Carga HoráriaCada turma contará com 4 horas semanais, 32 mensais, totalizando 384 horas ao final das oficinas.Serão 4 turmas de capoeira, 2 turmas de dança folclórica e 2 turmas de artesanato. VagasCada turma se fará necessário o quantitativo de 30 alunos para o desenvolvimento das oficinas.Totalizando 180 vagas. Conteúdo Danças folclóricasAlongamento e aquecimento específico para iniciar a prática;- Histórico das danças folclóricas: Maculelê, xaxado, Samba de roda, ciranda;- Musicalidade;- Interpretação e leitura musical;- Princípios básicos e prática do Samba de roda;- Princípios básicos e prática do maculelê;- Princípios básicos e prática do xaxado;- Princípios básicos e prática da ciranda;- Sequências coreográficas;- Desenvolvimento de uma coreografia de maculelê, samba de roda, xaxado e ciranda para apresentação final; Luis Felipe - Professor de Danças folclóricas Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Luis também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Escola Estadual Padrão e Escola Municipal Odilon Ribeiro. Artesanato- Trabalho específico para iniciar a prática;- Teoria e história do Artesanato;- Percepção da valoração da cultura brasileira através de dinâmicas com atividadesregionais de artesanato;- Amostra artesanal no final do projeto. Isaac Rafael - Professor de Artesanato Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Isaac também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Escola Estadual Anibal Limeira, Mais educação e Escola Municipal Flávio Maroja. Capoeira- Princípios básicos de capoeira Angola e Regional;- Princípios básicos da Angola;- Princípios básicos da Regional- Desenvolvimento corporal com a Capoeira;- Capoeira básica para crianças e adolescentes;- História da Capoeira;- Sequências coreográficas com a Capoeira;- Desenvolvimento de uma coreografia de capoeira para apresentação final;- Alongamento e aquecimento específico para iniciar a prática da capoeira;- Trabalho em equipe, conversas sobre solidariedade e higiene;- Diálogos sobre autoestima na pratica da capoeira;- Musicalidade;- Interpretação e leitura musical;- Toques e cantos- Orquestra de berimbaus- Desenvolvimento de uma coreografia da orquestra para apresentação final. Josildo Gomes - Professor de capoeira Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Josildo também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Mais educação e Escola Estadual Padrão. DivulgaçãoA divulgação acontecerá em escolas públicas da PB, mediante autorização das respectivas direções. Também haverá divulgação nas redes sociais criadas para o projeto e nas de seus colaboradores. Além dos diversos meios de comunicação como rádios, televisão e mídias sociais. Plano pedagógico consta em anexo. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ As apresentações de artes cênicas que envolvem a capoeira e as danças folclóricas serão realizadas no espaço de realização das oficinas, assim, não será necessária a locação de espaço. Além disso, durante as apresentações, os estudantes de dança e capoeira utilizarão os materiais produzidos pelos estudantes da oficina de artesanato.
Acessibilidade: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade Física: O espetáculo será realizado em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, como assentos preferenciais, piso de borracha tátil para deficientes visuais e banheiros adaptados e rampas de acesso para cadeirantes. Acessibilidade de Conteúdo: O espetáculo contará com intérprete de libras, além de monitores disponíveis para orientar pessoas com deficiência cognitiva. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.
Democratização de Acesso: Oficinas Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Democratização de Acesso: Espetáculo de Artes Cênicas Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;
João Ricardo - Coordenador Geral Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. João também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Escola Estadual Padrão, Escola Municipal Flávio Maroja, Escola Estadual anibal Limeira, Pastoral do Menor, Mais educação, Ong Irmãos Fortunatos e Escola Municipal Odilon Ribeiro. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Ramon Felipe - Professor de capoeira Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Ramon também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Mais educação e Escola Municipal Odilon Ribeiro. Josildo Gomes - Professor de capoeira Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Josildo também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Mais educação e Escola Estadual Padrão. Isaac Rafael - Artesanato Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Isaac também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Escola Estadual Anibal Limeira, Mais educação e Escola Municipal Flávio Maroja. Luis Felipe - Danças folclóricas Formado Professor em Capoeira pela capoeira Brasilidade. Luis também é professor de artesanato e danças folclóricas, realiza atividades há mais de 10 anos, entre elas: capoeira, dança e artesanato em comunidades carentes e projetos sócias, ONGs e escolas publicas para o desenvolvimento dos jovens e risco social. Prestou serviços como professor para os seguintes lugares: Associação Comunitária do Heitel Santiago, Escola Estadual Padrão e Escola Municipal Odilon Ribeiro. A equipe da ficha técnica trabalha junto na área há mais de 10 anos, lecionando em escolas, projetos sociais, ONGs e escolas públicas.
PROJETO ARQUIVADO.