PLANTANDO CULTURA E CULTIVANDO A TRADIÇÃO

O projeto prevê a realização de oficinas de caráter cultural ligadas ao Tradicionalismo Gaúcho de acesso gratuito para crianças e adolescentes. O projeto contempla, ainda, a participação dos jovens em eventos culturais tradicionalistas do Estado, num processo de fomento e valorização da CULTURA TRADICIONAL GAÚCHA.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL Proporcionar diferentes ações culturais relacionadas às artes cênicas e a música instrumental, para que crianças e adolescentes tenham a oportunidade de terem seu tempo ocioso direcionado à atividades culturais que estimularão a sua prática, sua valorização e fomentação, motivando assim, o desenvolvimento cultural e mantendo vivo os costumes e tradições da nossa Terra Gaúcha. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar oficinas de danças tradicionais gaúchas, com acesso gratuito, durante 12 meses, sendo divididas em Invernadas de Danças (Mirim, Juvenil e Adulta), com um público estimado em 74 crianças e adolescentes; - Realizar oficinas de Dança CHULA, durante 12 meses, beneficiando 06 crianças e adolescentes, com acesso gratuito; - Realizar oficinas de música instrumental na modalidade de violão, flauta e acordeom, durante 12 meses, propiciando o acesso gratuito de 26 crianças e adolescentes; - Realizar oficinas de declamação voltadas para a promoção da criação literária e para incentivo a leitura ligada à cultura gaúcha, durante 12 meses, com acesso gratuito de 08 crianças e adolescentes; - Realizar oficinas de MÚSICA/Intérprete Vocal, de acesso gratuito por durante 12 meses, disponibilizando de 08 vagas para crianças e adolescentes; - Promover 01 espetáculo em praça pública que contemple apresentações de danças tradicionais gaúchas, dança chula, de música instrumental, de declamação e de intérprete vocal, com acessibilidade de comunicação/conteúdo e de acesso gratuito a toda população. - Participar de 14 eventos tradicionalistas no Estado do Rio Grande do Sul, durante a execução do projeto, realizando apresentações de danças tradicionais gaúchas para ampliar a vivência cultural dos participantes e promover o intercâmbio de entidades/grupos. - Beneficiar diretamente 122 crianças e adolescentes na realização das oficinas, com acesso gratuito, atingindo as comunidades em vulnerabilidade social e estudantes de escolas públicas; - Atingir em média 100.000 pessoas nas apresentações de artes cênicas e música que serão realizados durante todo o período de execução do projeto; - Propiciar uma ação formativa cultural, através de palestra relacionada as Danças Tradicionais Gaúchas, sendo realizada na sede do DTG Acácia Negra em parceria com as escolas da rede pública de ensino do município de Montenegro atingindo um público 100% infantil, infantojuvenil e professores; - Beneficiar em média 1.000 crianças e adolescentes, juntamente com seus professores, na ação formativa cultural.

Durante sua história, o homem se utilizou dos gestos, da expressão corporal e do espetáculo como forma de lazer, entretenimento e comunicação. Para manterem suas tradições, os povos antigos exploravam a festa, a dança, os cantos e os rituais para transmitir, disseminar e preservar a sua cultura. Essa maneira milenar de expressar e transmitir conhecimento foi difundida com o passar dos tempos, sendo hoje amplamente explorada por povos e culturas de todo o mundo, cada qual com sua particularidade. Entende-se por cultura todas as ações por meio das quais os povos expressam suas "formas de criar, fazer e viver" (Constituição Federal de 1988, art. 216). Já a tradição envolve aqueles elementos que por alguma razão acreditamos que devem ser mantidos em nossos hábitos, em nosso cotidiano, e passamos então a esforçar-nos coletivamente para mantê-los porque são importantes para nós e vemos a necessidade de preservá- los. O "Tradicionalismo Gaúcho" pode ser descrito como um Movimento Cultural originado no Rio Grande do Sul que expressa o apego de parte da população do Estado pelas coisas do campo e por episódios históricos mitificados da região. O Movimento possui suas expressões culturais próprias demonstradas na música, na dança, nas indumentárias, nos trajes, nos jogos, no gosto pelo cavalo e atividades campeiras, bem como diversas outras expressões inspiradas na realidade rural antiga. Segundo o MTG _ Movimento Tradicionalista Gaúcho, que vem se desenvolvendo desde 1947 com características especialíssimas, o fundamento científico deste movimento encontra-se na seguinte afirmação sociológica: "Qualquer sociedade poderá evitar a dissolução enquanto for capaz de manter a integridade de seu núcleo cultural. Desajustamentos, nesse núcleo, produzem conflitos entre indivíduos que compõem a sociedade, pois esses vêm a preferir valores diferentes, resultando, então, a perda da unidade psicológica essencial ao funcionamento eficiente de qualquer sociedade". Dessa forma, através da atividade artística, literária, recreativa ou esportiva, que o caracteriza - sempre realçando os motivos tradicionais do Rio Grande do Sul - o Tradicionalismo procura, mais que tudo, reforçar o núcleo da cultura rio-grandense, tendo em vista o indivíduo que tateia sem rumo e sem apoio dentro do caos de nossa época. Para os tradicionalistas, o pertencimento implica certos modos de agir e ver o mundo. Assim, o pertencimento à cultura gaúcha exige que se respeitem determinadas normas (vestuário, festivais, dança, música, etc). Normas estas, que visam não distorcer a imagem idealizada do gaúcho. Importante citar a atuação pujante do Tradicionalismo no Rio Grande do Sul, organizando durante todo o ano diversos eventos em torno de suas expressões. Podem-se destacar os rodeios ou festas campeiras que ocorrem em todo o Estado e vão desde pequenas festas locais até grandes encontros internacionais que podem reunir milhares de pessoas. De igual modo, os festejos em comemoração a Semana Farroupilha também estão proliferados em todo o Estado, reunindo milhares de espectadores anualmente no mês de setembro. Podemos destacar também as competições artísticas como o tradicional Encontro de Artes e Tradição (ENART) que chega a congregar aproximadamente quatro mil competidores e setenta mil expectadores. Além desses, as festas campeiras, os festivais de música, os bailes, as apresentações, entre outros encontros realizados tanto em nível local nos CTG’s e DTG’s, como em nível estadual, mobilizam um número enorme de pessoas em torno das expressões do Movimento. Através do Projeto Plantando Cultura e Cultivando a Tradição o DTG Acácia Negra viabiliza a realização de oficinas culturais ligadas ao Tradicionalismo Gaúcho com crianças e adolescentes, pois se acredita que a continuidade do Movimento Tradicionalista Gaúcho só será possível através da participação dos mais jovens, buscando-se através do projeto despertar nos mesmos o desejo de pertencer e cultuar os valores regionais. Uma cultura só sobrevive no tempo se transmitida às novas gerações. Entendemos que, à medida que o mundo se torna uma aldeia global e a cultura massificada, possuir uma identidade regional confere ao sujeito um ponto de referência. Entender-se como gaúcho possibilita identificar-se com algo, com uma cultura específica, um passado determinado, ter uma figura na qual espelhar-se, sentir-se como parte de um grupo. No Brasil, os seus Estados possuem várias danças folclóricas que representam os costumes, a cultura e a identidade de um povo, os seus hábitos e muitos outros elementos de cada cultura social, mostrando a imensa riqueza cultural do país. As danças folclóricas do Rio Grande do Sul são verdadeiras expressões da alma do gaúcho, da sua essência, trazem vivo o respeito pela prenda e pelas tradições, trabalhando sempre com a teatralidade dos gaúchos. No Rio Grande do Sul, assim como em outros Estados e países se tem um estilo típico de dançar, caracterizando como um dos aspectos do folclore, o povo gaúcho construiu ao longo de sua história e trajetória uma gama de ritmos musicais e danças que adquiriram a condição de tradicional dentro da cultura do gaúcho. As danças se dividem em danças gaúchas de salão e danças tradicionais gaúchas ou folclóricas. As danças tradicionais gaúchas que vem sendo estudadas desde 1948, por vários pesquisadores, têm outras características próprias, são dançadas em grupos, que nos CTG’s e DTG’s recebem o nome de invernada artística, onde os dançarinos são divididos pelas idades formando diversas categorias. Nos centros de tradição se dança não somente com o objetivo de manter viva a dança e a cultura, mas também de participar de eventos e competições em torno das danças tradicionais gaúchas como no caso do Encontro de Arte e Tradição (ENART) que é o maior festival de arte amadora da América Latina segundo a UNESCO e é realizado anualmente em três etapas, as regionais, as interregionais e a final (evento promovido pelo Movimento Tradicionalista Gaúcho - MTG) _ por isso as danças tradicionais gaúchas são o produto principal do presente projeto. O projeto é de suma importância por envolver atividades culturais ligadas ao Tradicionalismo Gaúcho que, embora seu modo de atuação atinja diretamente a espontaneidade das expressões folclóricas, constitui-se como um mecanismo de defesa para essas expressões, uma vez que fomenta sua prática e, desta forma, elas não são esquecidas, não se resumem a museus e não são totalmente colonizadas por expressões globais. Diante do exposto, solicitamos o apoio do MINC por ser um grande referencial para o sucesso de projetos incentivados, tendo como referência um de nossos projetos executado em 2017/2018, oportunizando uma nova chance de potencializar a cultura gaúcha e difundir a importância da Dança e da Música para nossos costumes e tradições, fomentando assim, sua prática e sua disseminação de geração para geração As atividades planejadas correspondem ao segmento cultural de ARTES CÊNICAS (danças tradicionais e dança chula) como produto principal (art. 18, § 3º, alínea a da Lei nº 8.313/ 1991) e produtos secundários: MÚSICA INSTRUMENTAL _ violão, flauta e acordeom (art. 18, § 3º, alínea c da Lei nº 8.313/ 1991), AÇÕES EDUCATIVO-CULTURAIS VOLTADOS PARA A PROMOÇÃO DO LIVRO E DA CRIAÇÃO LITERÁRIA (art. 18, § 3º, alínea b) e MÚSICA _ Ações de Capacitação em Intérprete Vocal (art. 18, § 3º, alínea c). Ressaltamos ainda, que o projeto vai de encontro ao Art. 1º da Lei nº 8.313/91, em seus incisos I, II, III, IV, V, VIII e IX e atende, ainda, as finalidades do Art. 3º da referida Lei no que diz respeito ao Inciso I (alínea c), Inciso II (alínea c) e ao Inciso III (alínea d)

- Não há no projeto previsão de remuneração para o proponente exercer a função de Coordenador Geral do Projeto, sendo responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto, inclusive monitorando as atividades administrativas-financeiras realizadas pelo Coordenador administrativo financeiro a ser contratado. - Será contemplado dentro das despesas administrativas o pagamento de coordenação administrativo-financeira para o projeto, referindo-se à contratação de pessoa jurídica com experiência na gestão de recursos públicos, especializada na área de prestação de contas, de forma a gerenciar o projeto e a inserção de documentos de comprovações de execução no sistema SALIC conforme a legislação vigente, porém todas as suas atividades serão monitoradas pelo Proponente, não passando nada sem seu aval. - AS VAGAS PARA AS OFICINAS serão divulgadas na imprensa local e na rede pública de ensino, sendo as inscrições realizadas em local, datas e horários informados na divulgação para quaisquer pessoas residentes no Município que se enquadrem na faixa etária do público alvo de cada oficina. Não haverá critérios para seleção além da idade, preenchendo-se as vagas conforme a ordem de chegada dos inscritos. - O projeto prevê a aquisição de instrumentos musicais para uso nas oficinas de música instrumental, em complemento aos instrumentos musicais que a proponente já possui. Trata-se de material permanente e estamos cientes de que deveremos destinar para fins culturais todo e qualquer bem ou material permanente a ser adquirido ou produzido com recursos de incentivo fiscal, após a finalização do projeto ou dissolução da instituição. - Não há previsão de rubrica de remuneração pela captação de recursos no projeto em atendimento ao Art. 17, Inciso V alínea “b” da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, de 23 de abril de 2019, que veda a realização de despesas: “ V - com serviços de captação, nos casos de proposta cultural: b) apresentada por instituição cultural criada pelo patrocinador, na forma do art. 27, § 2º, da Lei nº 8.313, de 1991.” - O projeto prevê a participação dos alunos das oficinas em 14 eventos tradicionalistas gaúchos a definir. Não há definição correta das cidades de realização dos eventos porque os mesmos ocorrem em todo o Estado do RS com calendários diversos. Conforme for ocorrendo a execução do projeto iremos participar dos eventos que forem ocorrendo, dentro do limite proposto para a despesa com transporte dos beneficiários. Não haverá necessidade de prever rubrica para DIREITOS AUTORAIS, tendo em vista que não será contratado nenhum artista, muito menos utilização de obras e imagens, dos quais sejam necessárias prever Direitos autorais.

Projeto Pedagógico completo em "ANEXAR DOCUMENTOS" da proposta em "Informações Adicionais" Justificativa geral: O Rio Grande do Sul conta com uma música tradicional típica, que atua como um das principais formas de expressão de sua cultura artística. Em torno da música, que funciona como suporte, articula-se também a dança, outra expressão cultural das mais importantes dentro da tradição regionalista gaúcha. Sem dúvida, estas duas formas de arte auxiliaram sobremaneira a própria consolidação da imagem do gaúcho enquanto um tipo distinto e inconfundível, dentro do universo mais amplo do povo brasileiro. Sem dúvida, estas duas formas de arte auxiliaram sobremaneira a própria consolidação da imagem do gaúcho enquanto um tipo distinto e inconfundível, dentro do universo mais amplo do povo brasileiro. Por isso, o projeto prevê ações de capacitação e treinamento de pessoal em MÚSICA e DANÇA, com a realização de oficinas de danças tradicionais gaúchas, chula, de musica instrumental, intérprete vocal e declamação destinadas a crianças e jovens, contribuindo para o fomento e preservação do folclore e cultura tradicionais do Estado. Objetivos gerais das oficinas: Buscar dessenvolver habilidades musicais e de danças possibilitando o resgate histórico passando pelo passado, vivenciando o conhecimento, reconstruindo valores e resgatando a cultura, promovendo inclusive a criação literária, incentivar a leitura ligada ao tradicionalismo gaúcho e difundir a cultura e as manifestações artísticas regionais OFICINAS DE DANÇAS TRADICIONAIS GAÚCHAS Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Danças, 02 aulas semanais, sendo 4h30min por dia/aula. Os participantes serão divididos em 3 turmas chamadas INVERNADAS DE DANÇAS, conforme a faixa etária: 1h30min por invernada = 4h30 min por dia, 2x por semana: Invernada Mirim: 13 pares com idade entre 05 e 13 anos; Invernada Juvenil: 12 pares com idade entre 13 e 17 anos; Invernada Adulta: 12 pares com idade a partir de 15 anos. Total de participantes: 37 pares = 74 participantes. Carga horária completa: 9 horas semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: Conhecimento histórico e coreográfico das danças tradicionais do Rio Grande do Sul; ensaios das coreografias; ensaios de entradas e saídas com coreógrafo; atividades de integração e desenvolvimento cênico dos dançarinos. - As coreografias serão executadas conforme o Manual de Danças Gaúchas, publicação do MTG – Movimento Tradicionalista Gaúcho. - Nas oficinas de dança e nas apresentações haverá o acompanhamento de musical (músicos com instrumentos típicos da cultura do Estado – gaita, violão e percussão). - Um coreógrafo será contratado para ministrar aulas especificas para coreografias de entrada e saída, comumente utilizadas nas apresentações de Danças Tradicionais Gaúchas. OFICINAS DE DANÇA CHULA Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Chula, com 01 aula semanal, com 2h de duração cada encontro. Total de participantes: 06 participantes (do sexo masculino) com idade entre 07 e 20 anos. Carga horária completa: 02h semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: Dançada em desafio, praticada apenas por homens. A chula tem bastante semelhança com o Lundu sapateado, encontrado em outros Estados brasileiros. A Chula é a baseada em batidas dos pés e nos desafios. Uma vara de madeira denominada lança e medindo cerca de 4 metros de comprimento é colocada no chão. OFICINAS DE VIOLÃO (Música Instrumental) Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Violão, com 01 aula semanal, com 2h de duração cada encontro. Total de participantes: 10 participantes com idade entre 07 e 18 anos. Carga horária completa: 2h semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: apresentação do instrumento; como é utilizado o violão nos mais variados gêneros musicais; como posicionar as mãos no violão; primeiros movimentos da mão esquerda; primeiros movimentos da mão direita; número e tipos de cordas usadas no violão; os vários ritmos musicais tocados no violão; aprendizagem de músicas tradicionais e regionais. - Será disponibilizado o instrumento musical (violão) para cada participante, para continuidade dos trabalhos em casa. OFICINAS DE ACORDEOM/GAITA (Música Instrumental) Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Gaita, com 01 aula semanal, com 2h de duração cada encontro. Total de participantes: 10 participantes com idade entre 09 e 18 anos. Carga horária completa: 02h semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: utilização do instrumento musical, apresentação das suas partes e formas de uso; repertórios gaúchos; aulas teóricas e práticas; ensaios de músicas tradicionais, nativistas e regionais gaúchas. OFICINAS DE FLAUTA (Música Instrumental) Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pela Instrutora de Flauta, com 01 aula semanal. Os participantes serão divididos em 2 turmas de 3 participantes, conforme a faixa etária: 1h de aula para cada trio = 2h de oficinas, 1 vez por semana: Total de participantes: 06 participantes com idade entre 06 e 18 anos. Carga horária completa: 02 horas semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: Apresentação do instrumento; Contextualização: história e família da flauta doce; Diferentes modelos e tamanhos; Sistema de furos e produção de som; Coluna de ar, posição dos dedos, tipos de articulação; Exercícios preparatórios; Aprendizagem das notas, numa sequência gradativa de dificuldade, e conforme métodos e repertório; Repertório tradicional para iniciantes, conforme demanda e nível dos alunos; Repertório tradicional da flauta doce, melodias tradicionalistas e conforme desejo dos alunos; Prática musical coletiva, com outros instrumentos ou pequenos grupos de flauta doce. OFICINAS DE DECLAMAÇÃO – Ações educativo-culturais voltadas para a promoção do livro e da criação literária Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Declamação, com 01 aula semanal. Os participantes serão divididos em 2 turmas de 4 participantes, conforme a faixa etária: 2h de aula para cada turma = 4h de oficinas, 1 vez por semana: Total de participantes: 08 participantes com idade entre 07 e 18 anos. Carga horária completa: 04h semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: Transmitir conceitos técnicos, históricos e culturais da Literatura Gaúcha. Leitura da Literatura Gaúcha. Aplicação de regionalismo singular de cada manifestação. Promover o desenvolvimento da capacidade de se expressar de cada aluno, através da leitura em voz alta e apresentação dos textos selecionados, que serão poesias que retratam a cultura regional do Estado do Rio Grande do Sul. Declamar poesias que representam a arte literária regional, constituída por estratos heterogêneos, dentre eles o fônico-lingüístico que caracteriza-se por um todo fonemático múltiplo, que abrange não só a acumulação de sons da fala, mas, também, aspectos como ritmo e andamento. OFICINAS DE INTÉRPRETE VOCAL - Ações de capacitação e treinamento de pessoal em MÚSICA Metodologia/Público Alvo: As oficinas, que serão ministradas pelo Instrutor de Intérprete Vocal, com 01 aula semanal. Os participantes serão divididos em 2 turmas de 4 participantes, conforme a faixa etária: 1h de aula para cada turma = 2h de oficinas, 1 vez por semana: Total de participantes: 08 participantes com idade entre 09 e 18 anos. Carga horária completa: 02h semanais – durante 12 meses. Conteúdo Programático: Conceituação de fonação; respiração; emissão vocal; imposição de voz; impostação de voz; afinação; postura cênica; interpretação e ritmo musical. Repertório musical regional gaúcho, original e arranjado. Desenvolvimento do Canto em conjunto e individual. Desenvolvimento das habilidades individuais no que diz respeito ao canto, a leitura musical e a percepção. Repertório da cultura regional.

PRODUTO OFICINAS, ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS E AÇÃO FORMATIVA CULTURAL As oficinas, as apresentações e a ação formativa cultural ocorrerão em locais que já possuam os requisitos de ACESSIBILIDADE FÍSICA para pessoas com mobilidade reduzida (rampas de acesso - espaço livre de barreiras que impeçam o acesso ou tornem o caminho inseguro ou perigoso, construído e sinalizado, conforme especificado na ABNT 9050) - não necessitando previsão de custos na planilha orçamentária para a promoção de acesso físico. ESPETÁCULO EM PRAÇA PÚBLICA: a ACESSIBILIDADE DE COMUNICAÇÃO/CONTEÚDO contemplará audiodescrição para os espetáculos de danças tradicionais gaúchas e chula e intérprete de libras para a apresentação de declamação e intérprete vocal, promovendo assim acessibilidade para as pessoas com deficiência auditiva, visual e cognitiva, que será devidamente informada no material de divulgação – custo devidamente previsto na planilha orçamentária do projeto. Já para as demais ações NÃO serão previstas nenhuma acessibilidade de comunicação/conteúdo, tendo em vista que os locais de apresentação dentro do Estado do Rio Grande do Sul, possuem suas próprias medidas de acessibilidade, tanto física como de comunicação/conteúdo, não podendo ser apresentadas agora, pois os locais ainda não foram definidos e muitas das apresentações se darão através de convites recebidos de outras Instituições Tradicionalistas.. Destacamos que as medidas de acessibilidade propostas são compatíveis com as características do objeto e tecnicamente possíveis conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018 e o Art. 18 da IN nº 02 de 23 de abril de 2019

AMPLIAÇÃO DE ACESSO Em atendimento às exigências dos Artigos 20 e 21 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019 informamos que o projeto possui: - 100% da estimativa da quantidade total de ingressos (público previsto nas apresentações) e vagas (para as oficinas) dos produtos culturais previstos são GRATUITAS. - os participantes das oficinas serão crianças e adolescentes, que participarão das aulas com gratuidade total – público infanto-juvenil. - será permitida a captação de imagens das ações desenvolvidas no projeto ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - será disponibilizado, na internet, registros audiovisuais dos ensaios e dos espetáculos, sem prejuízo ao disposto no §2 do art. 22; - será aberto ao público em geral, de forma gratuita, para assistir aos ensaios e as apresentações; - será realizada ação formativa cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil. - os participantes, durante o período de 12 meses, paralelamente à realização das oficinas, participarão em média de 14 eventos tradicionalistas que ocorrerem no Estado do Rio Grande do Sul, fora do Município de Montenegro, de forma a ampliar a vivência cultural dos participantes e promover o intercâmbio de entidades/grupos – sendo oferecido transporte gratuito aos participantes para essas atividades. Nas oficinas o público atingido será de 122 pessoas residentes no município de Montenegro/RS. Todos terão acesso gratuitamente de forma democratizar o acesso. Nas apresentações, incluindo as apresentações fora do município, será atingido o público em geral, havendo grande clientela de crianças, idosos e pessoas com deficiência. Estima-se que serão beneficiadas em média 100.000 pessoas. DIVULGAÇÃO DO PROJETO PARA AMPLIAÇÃO DE ACESSO Para a divulgação do projeto serão confeccionados banners, faixa, entre outros que se julgar necessários. Ressaltando que haverá a divulgação da acessibilidade nos materiais divulgação da ação que prevê audiodescrição e intérprete de libras.

Função do Proponente: Coordenação Geral do projeto (sem remuneração). Instrutor de Danças Tradicionais Gaúchas: LUIZ CARLOS DA SILVA FILHO Breve currículo: Curso de Interpretação de danças no ano de 1997. Curso Técnico de correção coreográfica em 2003 e 2005. CFOR – Curso de Formação Tradicionalista em 2006. SAT – Seminário de Aprimoramento Tradicionalista 2007. Curso de Interpretação e Correção coreográfica em 2008. Curso de Interpretação de danças no ano de 2009. Experiência como: dançarino, instrutor de danças e avaliador. Instrutor de Dança Chula: PEDRO CHASSOT CANDIDO ANGELI Breve currículo: Nascido em 08/01/1994 (19 anos), participa do Elenco Artístico do CTG Estância do Montenegro desde 2002. Concorre em concursos de Chula desde 2005, sendo que já obteve diversos títulos nessa modalidade de dança. Instrutor de Música Instrumental/Violão e Intérprete Vocal: VANDRÉ ALEXANDRE DA ROSA. Breve currículo: Instrumentista (violão base) e cantor; exerce atualmente, a função de músico (instrumentista) no Departamento de Tradições Gaúchas Acácia Negra, na cidade de Montenegro/RS, desde ano de 2000; já foi músico de outras entidades tradicionalistas como: * CTG Porteira Velha - Novo Hamburgo/RS * DTG Camboatá - Novo Hamburgo/RS * Grupo Tarca - Montenegro/RS * CTG Rancho Feliz - Feliz/RS * CTG Os Lanceiros - Montenegro/RS Participou de vários festivais nativistas, como: * Vertente da Canção Nativa - Piratini/RS * Escaramuça da Canção Gaudéria - Triunfo/RS (com premiações e gravação no CD); * Peña da Canção - Lajeado/RS * Raízes da Canção - Montenegro/RS (premiações) * Montenegro da Canção Nativa - Montenegro/RS (premiação e gravação no CD) * Festival de Música Industriária do SESI. Tem músicas gravadas por cantores/grupos gaúchos: * Eracy Rocha * João Chagas Leite * Grupo Timbre Gaucho * Luiz Américo Aldana (Paraguay) * Nadir Pereira. Realiza trabalho voluntário na APAE em Montenegro, há 16 anos, com oficinas com grupo de canto da escola. Instrutor de Música Instrumental/Acordeom: IVENS FELIPE DA SILVA MARTINS Breve currículo: Instrumentista (acordeon) cantor (segunda voz); atualmente exerce a função de músico (instrumentista) no Departamento de Tradições Gaúchas Acácia Negra, na cidade de montenegro, desde 2014; já foi músico de outras entidades tradicionalistas como ; *CTG Tropeiros da Lealdade – Cachoeira do Sul/RS *Grupo Tarde de Artes Nativas – Montenegro/RS *CTG Porteira Aberta – Bom Principio/RS *CTG Centauro dos Pampas – Montenegro/RS *CTG 20 de Setembro – Montenegro/RS *CTG Tiarayú – Porto Alegre/RS *CTG Velha Cambona – Portão/RS , entre outros. Participou de alguns festivais nativistas, como; *Comemoração aos 250 anos da morte de Sepé Tiarayú – São Gabriel/RS (com premiação e gravação do cd) *Ciranda de Deus – Porto Alegre/RS (com premiação e gravação do cd com gaita ponto) . Participou de festivais fora do estado como FEPART no Paraná – CTG Querência Formosa - Formosa /GO *CTG Nova Querência Cristalina – Cristalina/GO . Professor de acordeon nas cidades de São Sebastião do Cai e Bom principio, aulas de teoria musical e aulas praticas de acordeon desde 2009. Instrutora de Música Instrumental/Flauta: GREIZI KIRST Breve currículo: Flautista e educadora musical. Licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul, possui mestrado em Flauta Doce/Música de Câmara pela Universidade Estadual de Música e Artes Cênicas de Stuttgart, Alemanha. Atua como instrumentista em quartetos de flautas doces e outros grupos, bem como realiza sua prática docente em escolas e aulas particulares do instrumento. Instrutor de Declamação: JORGE GILIARDI ARAUJO DA SILVA Breve currículo: Participou de todos festivais de poesias inéditas do Estado do RS, sendo os mais importantes tertúlia da poesia de Santa Maria 2017 e 2018, Esteio da Poesia 2018, Sesmaria da Poesia Gaúcha 2018. Participou como músico acompanhante nas modalidades de solista vocal, violino, chula e declamação no Enart e suas fases classificatórias desde 2013. Acompanhou grandes nomes da poesia gaúcha, como: Odilon Ramos, Liliana Cardoso, Neiton Perufo, Jurema Chaves, Joseti Gomes, Érico Bastos. Gravou duas faixas do último CD do Poeta e Declamador Odilon Ramos. Músico atuando desde 2005 profissionalmente em grupos de fandango e baile; posteriormente seguiu a linha tradicionalista acompanhando em concursos individuais como declamação e solista vocal, e também fazendo musical para invernadas, cirandas estaduais de prendas e entrevero de peões.

PROJETO ARQUIVADO.