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"Um Click na Alegria de Aprender" é um projeto que irá oferecer oficinas de fotografia e produção textual para crianças e adolescentes, além de produzir exemplares de um livro fotográfico juntamente aos alunos que estarão participando das oficinas.
Livro Fotográfico Um Click na Alegria de Aprender Trata-se de um livro que reunirá as fotografias dos estudantes e os textos produzidos por eles ao longo da oficina.
Objetivos Gerais - Oferecer oficinas de fotografia e produção textual gratuitamente para alunos matriculados na rede pública de ensino; - Produzir um fotolivro em que os autores serão os próprios alunos; - Valorizar as expressões individuais e coletivas dos participantes da oficina dando a possibilidade de criação aos mesmos, além de incentivar o protagonismo na produção cultural; - Incorporar a arte da fotografia ao repertório cultural, fomentando o exercício de uma postura crítica e reflexiva. Objetivos Específicos Produto: Oficina Realizar 2 oficinas, sendo elas: fotografia e produção textual. Serão disponibilizadas 25 vagas para estudantes de 6º ao 9º Ano (Ano Ensino Fundamental II). Produto: Livro Produzir 400 exemplares do livro fotográfico, que será produzido juntamente aos participantes da oficina de fotografia. Produto: Contrapartida Social Realizar palestra sobre "fotografia e cultura no contexto infanto-juvenil". Serão oferecidas 50 vagas.
Um Click na Alegria de Aprender é um projeto que se propõe disponibilizar 50 vagas para oficinas de fotografia e produção textual. Uma das ferramentas mais usadas como forma de linguagem abstrata na atualidade é a linguagem fotográfica, que carrega traços que facilitam o diálogo, trabalhando com outros sentidos que vão além da fala e contribuem para o desenvolvimento da compreensão do mundo e todos os aparatos modernos que estão inseridos no cotidiano global. A fotografia transborda a versatilidade das expressões, dialogando com diversas formas de arte, história e linguagens, sendo assim, uma ferramenta vasta de criação de manifestação cultural e artística. Além disso, haverá uma oficina de produção textual, incentivando a produção de textos que se relacionem com as fotografias que serão feitas. O projeto ainda irá incentivar a análise das produções fotográficas, fomentando o diálogo entre as narrativas presentes nas fotografias e os conhecimentos prévios de cada aluno, assim exercitando o olhar aguçado e sensível para a transformação dos meios cotidianos em símbolos artísticos, promovendo cultura e protagonismo na produção de histórias, sejam elas lúdicas ou corriqueiras. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes;
Plano pedagógico detalhado em anexo. O projeto irá realizar duas oficinas, sendo uma de fotografia com carga horária de 28h e produção de texto com carga horária de 14h. Os conteúdos ministrados serão: - História da arte, trabalhando os conceitos básicos da fotografia como: Efeitos de Luz e Sombra, Enquadramento Planos e Composições Cores, luzes e paisagens; Componentes técnicos e artísticos da linguagem fotográfica; Exposição de fotografias de diferentes contextos; Realização de capturas de imagens por meio de fotografias em diversos espaços da cidade; Imagem x imagem – fotografar tela e fotos “um novo olhar”; Galeria de fotos; Releituras de imagens; Fotos criativas; Texto vivo e Fotografias sobre percepções da cidade. - Produção Textual das imagens capturadas, trabalhando a escrita criativa. Especificação técnica do livro de fotografias: CAPA: 22x33cm, 4x0 cores, Tinta Escala em Couche Liso 250g. CTP-Computer to Plate. Prova. MIOLO: 112 págs, 15.5x22cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Liso 90g. CTP-Computer to Plate. Lombada: 5mm, Plast. Brilho Simples Frente=1 lado(s) (CAPA), Vinco (CAPA), Hot Melt PUR, Dobrado (CAPA).
Acessibilidade: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: As oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Livro Acessibilidade de Conteúdo: A estrutura organizacional do livro contará com medidas que visem atender a necessidade de pessoas com deficiência cognitiva. Além disso, será lançado versão em formato daisy buscando contemplar pessoas com deficiência visual. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.
Democratização de Acesso: Oficina Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Democratização de Acesso: Livro Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;
Rosimary de Moura Rodrigues - Coordenadora Geral Rosimary é graduada em Pedagogia - Instituto Superior Albert Einstein (2015) e em Direito pela Universidade Federal de Goiás (2002). Especialista em Gênero e Diversidade na Escola pela Universidade Estadual de Goiás (2015). Servidora Pública concursada desde 01 de agosto de 2019, como professora efetiva da Secretaria de Estado de Educação de Goiás. Atualmente se encontra devidamente lotada no CEPI Prof. “Alcide Jubé” como Coordenadora pedagógica de Núcleo Diversificado. Tem experiência na área de Educação, com ênfase em Métodos e Técnicas de Ensino. Privilegia o trabalho com projetos, sequências didáticas e pesquisas. Nesses vinte anos como educadora da rede pública de educação vasta experiência na educação voltada ao Ensino Fundamental tanto de crianças quanto na modalidade EJA (Educação de Jovens e Adultos), bem como na atuação com adolescentes da 2a fase do Ensino Fundamental e Ensino Médio. Apresenta muita facilidade em gerenciar projetos e desenvolver ações de êxito no cenário nacional com fulcro nos processos educativos. Desde o ano de 2013 começou a apresentar resultados muito favoráveis no desempenho de suas atribuições enquanto professora, vez que seus alunos e projetos começaram a ganhar premiações reconhecidas no Estado de Goiás e no Brasil. Dentre tais premiações, destacam-se as seguintes: 10° Concurso de Redação Tribuna do Planalto (2013) A juventude e as mídias sociais; Concurso Municipal da Cidade de Goiás de Desenho Colégio Estadual “Cora Coralina”; 11° Concurso de Redação Tribuna do Planalto 2014 na modalidade Educação de Jovens e Adultos: Queimadas: crime contra a vida; Concurso de Produção Audiovisual para a campanhaNacional Zika Zero do MEC - 2016 ocupando o 1° Lugar do Estado de Goiás Estudantes da Escola Estadual “Dom Abel” sob orientaçãoda professora Rosimary de Moura Rodrigues, entre diversos outros. O proponente realizará a função de Coordenadora Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Por ser professora na Secretaria de Estado de Educação de Goiás, atuará como Coordenadora-Geral de forma voluntária, não recebendo pela função. Ronnie Carlos Faustino Dias - Coordenador de Produção Graduado em Geografia pela Faculdade de Filosofia Cora Coralina, FFCC, Brasil com Especialização em andamento em Gestão Ambiental e de Turismo pela Universidade Estadual de Goiás - UEG, Brasil e Design Gráfico pelo SENAC. Atou como professor na Universidade Estadual de Goiás, UEG, Brasil, ministrando as disciplinas: Cartografia II, Geografia de Goiás, Geografia do Brasil, Geografia e Ecologia, Geografia e Informática. Tendo participado das sequintes bancas de trabalhos de conclusão: Participação em banca de Laffayette Fleury de Moraes, "Rodovia GO-164: Uma análise Sócio-Econômica do trecho no Município de Goiás"; participação em banca de Simone Santos Ferreira, "A noção de Paisagem para os professores de Geografia e alunos do Ensino Médio do Colégio Estadual Prof Alcides Jubé" e na banca de Zélia Rodrigues Macedo Diniz, "A Paisagem Cultural de Sanclerlândia sob o olhar dos moradores" em 2005 na Universidade Estadual de Goiás. Delcidério do Carmo Instrutor - Fotografia e Produção de Texto Delcidério é radialista, locutor comercial, musical, jornalístico (rádio ou TV) ou de cerimonial, cinegrafista, roteirista e produtor de vídeo, redator de qualquer tipo de texto, especialmente jornalístico e humorístico. É responsável por assessoria de comunicação e correspondência com o leitor (blogs e sites), além de ser roteirista de histórias em quadrinhos. Trabalhou na RÁDIO MAIS FM em Itapuranga-GO como locutor, repórter, comentarista esportivo, comentarista político, noticiário matutino, incluindo pesquisa e redação, programa musical em dupla, apresentação de musicais atuais e curiosidades divertidas, apresentação de noticiário, comentarista da política nacional; noticiário esportivo, programa noturno com canções internacionais e como repórter de eventos em linha direta ao vivo com o estúdio. Atualmente Delcidério trabalha na RÁDIO FOGARÉU FM em Goiás-GO como locutor, animador, noticiarista, comentarista esportivo e comentarista político. No http://delwendell.blogspot.com/ consta alguns trabalhos produzidos em áudio e vídeo pelo mesmo. Foi Correspondente do Jornal da Segunda, Goiânia- GO (1998-1999). Colaborador do jornal O Pergaminho, de Formiga-MG (Histórias-em-quadrinhos - 1993). Assessor de comunicação, cultura, ilustrador, cinegrafista e diretor de cultura da Prefeitura da Cidade de Goiás-GO (1993, 1994), além de cinegrafista, roteirista e produtor de vídeo. Realização de documentários e vídeos de humor (desde 1991) e locutor, sonoplasta, e comentarista/repórter esportivo. Rádio Cidade de Goiás-GO (1983-1985, 2001, 2003, 2007).
PROJETO ARQUIVADO.