EMMOO - Integração, Cultura e Lazer

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   2 doação(ões) total
2. 01/01/2020
   Cadastro PRONAC
   Ano 20
3. 01/12/2020
   Início previsto
4. 31/12/2023
   Término previsto

O presente projeto pretende oportunizar vivência cultural musical através da disponibilização de até 40 vagas em oficinas musicais na Escola de Música Maestro Olivino Ostroski _ São Francisco do Sul, com acesso gratuito, beneficiando e despertando assim em crianças, jovens e adultos, interesse pela música, disponibilizando vagas aos interessados, trazendo a música como oportunidade de aprender a tocar um instrumento e através dos encontros do grupo e apresentações culturais interagir com os alunos da comunidade, de forma prazerosa, convivendo socialmente e trocando experiências;

Não se aplica.

GERAL· Dar continuidada aos trabalhos da banda, ofertando vagas, promovendo um espaço de educação musical que possibilite a vivência cultural, a criatividade, a disciplina, o empenho e o respeito por meio do contato com essa linguagem, visando a formação do cidadão, contribuindo com a mudança sócio cultural necessária para a construção de uma sociedade mais digna e feliz. ESPECÍFICOS· Realizar 02 oficinas semanais gratuitas, sendo:- 1(uma) de cordas orquestral para 20 alunos com 16 horas semanais;- 1 (uma) sopro para 20 alunos, com 16 horas semanais.· Realizar 01 apresentação final com todos os alunos do projeto, gratuitas, a comunidade escolar, comunidade em geral.· Proporcionar um ensino musical de qualidade para todas as crianças e jovens;· Buscar oferecer aos alunos através da prática instrumental, a possibilidade de aumentar seus conhecimentos e experiências musicais;· Realização, como Contrapartida Social, de 2 Palestras (1 por semestre) em 2 Escolas Municipais para alunos de 3° Ano a 9° Ano, em torno de 200 alunos, com Professor/Músico objetivando apresentação da cultura da música Instrumental, sua importância, benefícios, com duração de 1 hora cada palestra em cada uma das escolas mencionadas.OBS.: As apresentações são entregas parciais, porém o Produto Principal serão as oficinas.

De acordo com o Harvard Dictionary off Music a apreciação musical é definida como "um tipo de treinamento musical voltado para desenvolver a habilidade de ouvir inteligentemente a música". Assim, conceituamos a apreciação musical como uma escuta com resposta estética que, ao ser associada à cognição torna o ato apreciativo mais complexo pois as subjetividades envolvidas se fazem explicitamente presentes.Em abril de 2018 a Escola de Música Maestro Olivino Ostroski formou a Camerata Ilha de São Francisco do Sul constituída por 10 alunos de violinos, 02 alunos de viola, 05 alunos de violoncelo e 02 alunos de contrabaixo acústico, para a manutenção e a melhoria de qualidade e a inclusão de mais componentes de complementação para suprir as percas dos alunos por motivos de mudanças, novos empregos que dificultam com horários, etc.A EMMOO conta hoje com 08 professores e 01 secretária, sendo 06 professores remunerados e 02 voluntários e embora haja necessidade de contratação de serviços especializados somos impossibilitados de supri-los pela falta de recursos.Em uma época onde gêneros musicais de qualidade duvidosa e de outros países tomam conta das programações de rádios e canais de televisão, servindo de exemplo e às vezes de referência musical para as novas gerações, entende-se que deve haver um resgate e um reforço urgente da música de qualidade técnica e artística reconhecida.Por isso, a ideia que norteia o projeto pretende reforçar as raízes e tradições da música instrumental.Os sons estão presentes em nossa vida o dia inteiro, desde a hora de acordar, com o toque do despertador, passando pelo telefone, conversas, digitação, buzinas, televisão, sirenes, até a hora de dormir, quando dizemos boa noite a alguém. É bom para os ouvidos poder escutar um som que seja melódico e que desperte sensações boas. Nesse sentido, esse projeto visa levar gratuitamente a música instrumental, que exerce uma influência sublime nas pessoas, a cidadãos que não possuem essa oportunidade. Difundir a música instrumental é uma tarefa exemplar, pois o público brasileiro, em geral, não tem apreço e não reconhece essa expressão cultural, tão rica e exuberante. Isso ocorre também em virtude de as apresentações serem caras por causa do número de fatores e pessoas envolvidas.A música por si só tem o poder de aproximar as pessoas, tocando suas almas e mexendo com seus sentimentos. Entende-se que a música instrumental possui ainda o poder de tocar ainda mais fundo no imaginário e nas emoções das pessoas justamente pelo fato das emoções do ouvinte poderem divagar livremente ao embalo dos instrumentos, sem serem conduzidas pelas letras.A prática e estudo das diversas formas de manifestações artísticas incentiva a cultura e motiva crianças e jovens a descobrirem e aproveitarem suas potencialidades artísticas. Em São Francisco do Sul não encontramos professores de cordas capacitados para a plena execução do nosso projeto. Sendo necessária a contratação de professores especialistas na área das cordas orquestral.Pela falta de recursos a maioria dos alunos integrantes da Camerata Ilha de São Francisco do Sul, tem apenas essa aula semanal que é oferecida de forma coletiva e que tem sido de grande valia até aqui.Com o desenvolvimento diferente de cada aluno, surge a necessidade de um atendimento mais pessoal, superando cada dificuldade individualmente.A educação musical é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de habilidades motoras, verbais, sociais e emocionais. A liberdade de criar e adaptar são características da musicalização, tornando-se atrativa para que jovens busquem a cada instante novas descobertas, despertar talentos e interesse em fazer dela uma profissão. A participação da atividade em grupo trabalha a interação dos adolescentes e jovens das comunidades que compõe a escola, visando um melhor ambiente de convivência e troca de experiências. Consolida um maior elo entre a escola e a família. Por meio da Educação Musical há a possibilidade de se proporcionar ao educando a vivência com outros contextos sócio cultural, fortalecendo laços com a comunidade e valorização dos projetos realizados em prol dela.Esperamos que o amor e o apreço pela música e canto, irradiem da escola para dentro da casa de cada aluno, contribuindo para a formação de um cidadão mais saudável e sensível as diversas manifestações culturais, transformando o dia a dia da comunidade em que vive , e valorizando seu espaço sócio cultural, contribuindo para uma sociedade maia digna e feliz.A Associação O Bom Samaritano tem trinta anos de criação e pautou sempre seus atos em princípios rígidos de honestidade e efetiva dedicação a todas as causas que atuou em nossa região, empregando todos os esforços e meios necessários ao melhor atendimento aos seus usuários e obtendo sempre os melhores resultados. Com a execução deste projeto visamos a garantia de continuidade da Camerata Ilha de São Francisco do Sul em melhores condições. O projeto enquadra-se nos incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; A proposta atende aos requisitos do artigo 3º da Lei 8.313 de 1991, mais especificamente, ao seguinte: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

Indicadores e Formas de VerificaçãoOs resultados serão verificados pelo acompanhamento de lista de frequência dos encontros, avaliação descritiva dos instrutores sobre a criação do grupo e depoimento dos participantes... Avaliação de processo, de resultado e de impacto A avaliação será feita através de registros, fotos dos encontros, fotos de apresentações, recibos, cheques, lista de frequência, relatórios, avaliação descritiva dos instrutores...

Será oferecida as 40 vagas aos alunos da escola entre as idades de 10 anos até 18 anos do ensino médio.A seleção será avaliada pelo rendimento escolar do aluno e pela aptidão de tocar algum instrumento musical ou cantar.As oficinas acontecerão nas segundas, terças, quartas, quintas e sextas feiras, semanalmente, com duração de 5 aulas, 45 minutos hora/aula cada turma. A previsão é de 40 alunos, entre instrumentos de sopro (trompete, trombone e bombardino), cordas (violão, violino, guitarra, baixo). OFICINA DE CORDASNº de Alunos: 20Carga Horária: 16 Horas semanaisPlano Pedagógico:Primeiro trimestre: (março, abril e maio)Nessa primeira etapa haverá seleção de novos participantes da banda, tendo como objetivo selecionar alunos que tenham habilidades e conhecimento musical suficientes para participar do grupo, visto que nessa oficina os alunos já sabem tocar instrumento. Inicialmente serão desenvolvidas atividades de integração e socialização, tendo o primeiro contato com os instrumentos da banda e com o grupo já formado.A introdução desses novos alunos requer uma fase de adaptação pois, cada indivíduo traz consigo uma maneira executar o instrumento, uma maneira de interpretar a música e até mesmo de pensar sobre ela.Haverá atividades de escuta e apreciação musical afim de exemplificar e debater parâmetros musicais na formação de conjunto musical.Haverá ensaio de diversas músicas afim de experimentar vários arranjos musicais para futuramente definir repertório de cada grupoSegundo trimestre (julho, julho e agosto)Nessa etapa o foco é definir repertório musical para cada grupo, respeitando as diferenças, formações instrumentais e níveis dos grupos, utilizando recursos sonoros na prática instrumental Durante a primeira fase já foram testados vários arranjos e nesses períodos começam a surgir alguns convites para apresentações e nessas oportunidades ir trabalhando questões de performance, presença de palco.Desenvolver estudo de técnicas voltadas aos instrumentos de corda como riffs, solos de guitarras e técnicas aplicadas ao contrabaixo elétrico;Terceiro trimestre (setembro, outubro e novembro)Nessa etapa a banda irá fazer ensaios já pensando nas apresentações de final de ano, com arranjos mais elaborados, utilizando solos de instrumentos.O objetivo nessas apresentações finais é efetivamente integrar todas as oficinas, incluindo o sopro e o violino.Haverá Ensaios por naipes de instrumentos e também ensaios gerais.Proporcionar aos integrantes da banda momentos significantes para cada naipe, que todos sintam-se parte de um todo.Haverá ensaios extras para preparação das apresentações em que todos os alunos participarão.Nessas atividades haverá vivências de interação e de performance. OFICINA DE SOPRONº de Alunos: 20Carga Horária: 16 Horas SemanaisPlano Pedagógico:Nas oficinas de sopro, em que as atividades serão divididas em naipes, a musicalização instrumental tem como objetivo principal oportunizar a execução musical em grupo, de modo a compreender música na sua prática. Serão desenvolvidos fundamentos e técnica instrumental por meio de uma rotina de estudos, bem como a leitura de partituras e a compreensão teórica musical além de:Desenvolver senso crítico e estético musical;Introduzir leitura musical; Desenvolver controle de respiração;Desenvolver articulação para cada instrumento;Apresentar fluência na leitura musical através de práticas de exercícios e de leitura métrica.Produzir repertório musical próprio para o naipe de sopro contemplando as divisões de vozes;Nas atividades do grande grupo contemplando todos os naipes de instrumentos desenvolver repertório musical para todos os naipes;Desenvolver foco e atenção mediante à prática em conjunto e a orientação de um regente.Primeiro trimestre (março, abril, maio)Sopro:Exercícios de Respiração-Exercícios de Vibração Labial com e sem o bocal (Buzzing)-Práticas que fortaleçam a embocadura-Aperfeiçoamento do som Segundo trimestre (junho, julho, agosto)Sopro:- Compreensão e prática dos fundamentos do instrumento (notas longas, digitação, flexibilidade, articulação, fluência e notas graves)- Prática de músicas que ajudem na fixação dos fundamentos estudados- Formação de repertório para estudo-Montar uma rotina de estudos e práticas diárias Terceiro trimestre (setembro, outubro, novembro) Sopro:- Estudos de escalas maiores- Exercícios de Arpegios correspondentes as escalas- Aprimoramento de técnicas no instrumento- Formação de repertório para apresentações- Melhorar e corrigir problemas enfrentados na prática diária A ASSESSORIA E (OU) COORDENAÇÃO FUNCIONARÁ DAS SEGUINTES MANEIRAS: Dará suporte para a execução das oficinas auxiliando em:· Disponibilizando os materiais necessários e recursos necessários para a realização das oficinas;· Fazendo o intercambio entre o pessoal que manterá a limpeza e organização do ambiente;· Fazendo o intercambio para a aquisição de material de expediente, de insumos e alimentos entre outros. Dará suporte na cobrança e prestação de contas das oficinas e das outras atividades que compõem o projeto da seguinte forma:· Cobrará e negociará com os Tutores/Professores a execução e comprimento dos horários das oficinas agendadas;· Cobrará e negociará com o pessoal da limpeza da sede;· Fará os orçamentos das atividades propostas dentro do projeto;· Acompanhara e cobrará a execução das atividades contratadas que fazem parte do projeto;· Fará o pagamento ou intercâmbio entre as partes envolvidas e o tesoureiro da entidade;· Cobrará dos envolvidos os documentos para prestação de contas das oficinas, atividades e outros que estejam sendo executados no projeto; · Fará o contato junto a assessoria do projeto para eventuais dúvidas, caso necessário se reunindo com os mesmos;· Passará junto a diretoria da entidade e fará a prestação de contas junto ao sistema da Lei Rouanet · Organizará as informações em planilhas e os documentos em arquivo que ficará na sede da entidade e disponível à diretoria e conselho fiscal da mesma;· Também poderá atender outros assuntos pertinentes sempre em comum acordo com a diretoria da entidade.OBS. · A prestação de contas para a aquisição de produtos se dará preferencialmente por Nota Fiscal de Produtos;· A prestação de contas dos serviços será preferencialmente por nota fiscal de MEI ou outra categoria de empresa legal, ou ainda por Notas Avulsas da Prefeitura;· Somente será aceito RPA e outros em casos excepcionais.

ACESSIBILIDADE CURSO/OFICINA:Acessibilidade física: Os locais de ensaios atendem todos os requisitos necessários pela legislação que vão desde vagas no estacionamento, plataformas elevatórias, rampas, pisos táteis, sanitários adaptados entre outros.Acessibilidade de conteúdo: Caso tenhamos a participação de pessoas com Deficiência Auditiva, será disponibilizado um intérprete de libras e caso tenhamos deficientes visuais apostilas e material de divulgação em braile. CONTRAPARTIDA SOCIAL:Acessibilidade física: Os locais de ensaios atendem todos os requisitos necessários pela legislação que vão desde vagas no estacionamento, plataformas elevatórias, rampas, pisos táteis, sanitários adaptados entre outros, ainda mais se tratando de escolas, geralmente possuem esta adequação.Acessibilidade de conteúdo: Caso tenhamos a participação de pessoas com Deficiência Auditiva, será disponibilizado um intérprete de libras e caso tenhamos deficientes visuais apostilas e material de divulgação em braile.” Não haverá despesas com acessibilidade, caso tenhamos necessidade, os mesmos serão custeados pelas despesas administrativas.

Atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019:a) Pretende-se disponibilizar na internet a íntegra dos registros audiovisuais existentes do espetáculo;b) Pretende-se ainda permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos e autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão, de acordo com a disponibilidade e pauta da emissora;Este ensaio, bem como o espetáculo principal será gravado em vídeo e disponibilizado através do canal YouTube.

O Proponente atuará na Gestão Administrativa e Financeira do Projeto, com remuneração de Coordenação Administrativa Financeira. Os currículos dos profissionais encontram-se em anexo ao SALIC. COnforme IN 2/2019, neste primeiro projeto não necessita apresentação de currículo do Proponente.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.