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O presente projeto busca realizar oficinas culturais de danças afro-brasileiras e música.
Plano pedagógico anexado.
Objetivos Gerais - Divulgar e propagar a cultura brasileira, em especial a Capoeira, e oferecer fontes de pesquisa e estudo para a comunidade e interessados no assunto; - Aumentar a auto-estima e as noções de cidadania dos beneficiários, construindo uma nova perspectiva de valores éticos e morais; - Auxiliar no desenvolvimento psicomotor e gerar hábitos que promovam saúde aos próprios beneficiários; - Gerar emprego e renda para aqueles que estarão participando do projeto. Objetivos Específicos Produto: Oficina Realizar 7 oficinas culturais que envolvem música e danças afro-brasileiras. Serão disponibilizadas 140 vagas. Produto: Espetáculo de Dança Realizar 12 espetáculos de dança com os estudantes como resultado das oficinas. Estima-se um público de 1200 pessoas. Produto: Contrapartida Social Realizar uma palestra sobre as danças da cultura afro-brasileira. Serão disponibilizadas 135 vagas.
O projeto "Ginga Erê" irá oferecer oficinas culturais que envolvem música e dança afro-brasileira, e, ao fim das oficinas os estudantes irão participar de espetáculos de dança como forma de difusão do resultado das oficinas. A ideia das oficinas é difundir a dança negra, afro-brasileira, que não ensina um estilo específico, mas baseia-se nos princípios universais do movimento. Trata-se de movimentar o corpo inteiro sem restrições, utilizando o espaço total à disposição e aproveitando todas as possibilidades de relacionamento, valorizando o trabalho em equipe, bem como a comunicação das massas. Sendo assim, a dança afro-brasileira é um instrumento poderoso na educação e valorização da cultura, pois lida ao mesmo tempo com três dimensões universais: tempo, espaço e energia. Ela, por isso, permite o desenvolvimento da harmonia do nosso ser através da harmonia dos nossos movimentos. A oficina seguida do espetáculo valoriza a cultura ao conhecer e praticar as danças afro-brasileiras, além de conhecer os sentidos que justificam a sua criação e o significado das suas expressões, além de colaborar, portanto, de forma marcante, para a valorização e a perpetuação da cultura negra brasileira. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;
Plano pedagógico anexado.
Acessibilidade: Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade Física: O espetáculo será realizado em local com estrutura adequada para pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida e idosos, como assentos preferenciais, piso de borracha tátil para deficientes visuais e banheiros adaptados e rampas de acesso para cadeirantes. Acessibilidade de Conteúdo: O espetáculo contará com intérprete de libras, além de monitores disponíveis para orientar pessoas com deficiência cognitiva. Acessibilidade: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.
Democratização de Acesso: Espetáculo de Artes Cênicas Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Democratização de Acesso: Oficina Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;
Júlio Pereira da Silva - Coordenador Geral e Professor Júlio possui graduação incompleta na Área de Administração/Me. de Capoeira/Folclore e Afro-brasileiro. Possui também, conhecimento na área de Projetos, Oficinas, Eventos, Capoeira, Maculelê, Samba de Rodas e outros, Jogo do Macaco, Dança do Fogo, Afro-Brasileiro (Candomblé com apresentação de todos os Orixás), Coreografia, Instrumentos de percussão e corda, Edição, Iluminação, Palco, Imagem e Video. Participou de alguns eventos como capoeirista: Ave Branca, ACALF, AFAB-AL, Grupo Gitá, Grupo Irmãos Unidos, Grupo União da Ilha, Grupo Candeias, Grupo Muzenza. Trabalhou nas empresas: SSCH, UBS, Centro Espírita Bezerra de Menezes, Espaço Piran, Projeto Agente Jovem, Escolas Tacredo Neves, Gabriel Pinto, Ana Maria. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral” e "Professor". Nilson Modesto de Moura - Produtor Licenciatura em Educação Física pela UNEMAT. Ex jogador profissional do Cáceres esporte clube em 1999; Proficional com quatro anosde experiência na area de instrução, atuando em treinamento funcional KIDS e funcional adulto; CROSS FITNESS; Teste de Aptidão Física (TAF) para concurso público. Participou da organização do PROJETO LIGA DA SAÚDE/ESF Cohab Nova/Monitor de Atividades Físicas; ESEF-Evento Semestral de Educação Física-UNEMAT 15 a 23/06/2013; A ASSOCIAÇÃO REMANSO FRATERNO JOÃO GABRIEL como monitor deatividades físicas e educativas dos idosos 10/06/2013 a 07/12/2013 e 1°JOGOS RECREATIVOS SSPM/SINDICATO DOS SERVIDORES PÚBLICOS MUNICIPAIS 19/04/2013. Trabalhou como Instrutor na Bodyfit Academia de Ginastic; Instrutor de Funcional autônomo e atualmente é Instrutor no Projeto Fit Camp – Herbalife. Maurício González Nardelli - Advogado Bacharelado em Direito pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília – CEUB (concluído em julho de 1998); Pós-graduação em Direito Econômico e Das Empresas - Fundação Getúlio Vargas – FGV - (concluído em julho de 1999); MBA em Direito e Política Tributária – Fundação Getúlio Vargas de Brasília – FGV (concluído em abril de 2004); Máster em Estudos Internacionais de Direito e Economia – Universidade de Barcelona - UB (concluído em julho de 2001). Advogado atuante no Distrito Federal desde 1998, nas áreas de Direito Civil, Direito Tributário, Direito Administrativo, Direito Econômico e Direito Trabalhista.
PROJETO ARQUIVADO.