Olhar Social

Olhar Social é um Projeto audiovisual de acesso e difusão da cultura brasileira da periferia.Trata-se da produção de filme gênero documental, média-metragem de 60 de minutos, no formato Full HD que abordará relatos e experiências artísticas da comunidade. O produto secundário será o curso de formação audiovisual, que dará suporte técnico ao documentário, com a participação de crianças e jovens. Contrapartida social, oficinas práticas sobre o gênero documentário.

Olhar Social é um Projeto audiovisual de acesso e difusão da cultura brasileira de periferia. Trata-se de um trabalho de investigação sociocultural, com relatos e experiências artísticas da comunidade. Entrevistas qualitativas de moradores locais, compilados num documentário com intuito de constituir e preservar acervo da nossa história. Sendo produzido por professores e alunos do curso de formação audiovisual. Classificação LIVRE para todas as idades.

OBJETIVO GERAL Produzir filme de gênero documentário que tenha como protagonistas artistas moradores da periferia, mestres dos saberes culturais com relevante valor histórico a fim de fomentar e valorizar a memória do nosso povo e aproximar a sociedade das novas tecnologias, a partir do contato com ferramentas digitais. Material audiovisual construído por professores e alunos do curso de formação audiovisual, a partir de pesquisas e entrevistas. OBJETIVO ESPECIFICO Produzir documentário de 60 minutos, no formato Full HD, que retrate parte da história da comunidade, e disponibiliza-lo em canais gratuitos de divulgação; Promover curso gratuito de formação audiovisual a 60 jovens da comunidade de Diadema; Ofertar 06 oficinas práticas sobre filme gênero documentário a população em geral gratuitamente.

O uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais se faz indispensável, pois garante a oportunidade de acesso aos recursos financeiros, por meio da captação de recursos, meios necessários e imprescindíveis a produção cultural do Projeto Olhar Social. O Projeto, documentário audiovisual, que tem como objetivo investigar e produzir vídeo a partir de histórias das comunidades locais com a participação de Educandos se enquadra nos incisos I, II, III e VI do Art. 1º da Lei 8.313/91. Por oferecer à oportunidade a comunidade local de participar da produção audiovisual, desde a pesquisa e elaboração de roteiro, como indicação de personagens de relevante saber histórico cultural. A Unidade onde acontecerá a montagem, edição e curso, esta inserido dentro da comunidade em questão. Olhar Social também atende no que tange o Art. 3º, os seguintes objetivos: incentivo à formação artística e cultural, mediante a curso e workshops para formação em audiovisual; fomento à produção cultural e artística, mediante a produção de obras cinematográficas de média-metragem por arte educadores e educandos da comunidade; estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública dos seus produtos. As comunidades periféricas de São Paulo concentram pessoas oriundas de várias regiões do pais. O estado é o principal destino de migrantes vindos da região Nordeste, 5,6 milhões em 2015, 12,66% da população do estado, segundo dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD), do IBGE. Grupos detentores de saberes locais que compõe nosso rico e diversificado patrimônio cultural. Mestres e senhores que tem muito a oferecer aos jovens e as novas gerações com informações, experiências e histórias de vida. Desta forma, o registro audiovisual destes saberes, por entrevistas, fotos e vídeos, constitui-se material de relevante valor, por se tratar da memória do nosso povo. E ofertar aos jovens da comunidade o acesso a tecnologia, e formação audiovisual, fomenta a inclusão digital, e diminuindo a distância imposta ao menos favorecidos. Analise do contexto: Diadema é a segunda maior densidade demográfica do Brasil. Com população de 386.089 mil habitantes (senso IBGE), e estimativa de 412.428 mil habitantes. Seu índice de pobreza nos orçamentos familiares é considerável, comparado com outros municípios vizinhos: Diadema (43,81%); São Bernardo (28,03%); Santo André (26,73%); e São Caetano (12,18%). Os bairros Eldorado, Inamar e arredores são as regiões onde reside o público-alvo desse projeto. Esses bairros foram constituídos por meio de inúmeras invasões e posses ilegais de terra e a região conta com sérios problemas sócio-econômico-habitacionais, com os índices mais altos de violência na cidade. Faz divisa com a região sul da cidade de São Paulo e tem um dos maiores índices de jovens em conflito a lei no estado. Também possui a maior população infantil da cidade, praticamente um terço da população total. Estes bairros ocupam a quarta posição em trabalho infantil, onde moram cerca de 35,63% do total das pessoas ocupados em trabalhos informais na cidade, e o segundo maior percentual de pessoas não-alfabetizadas. Fonte: OPPES _ Observatório de Políticas Públicas, Econômicas e Social de Diadema _ órgão da Prefeitura Municipal Diadema, criado pelas Secretarias de Planejamento e Gestão

não se aplica

Projeto Pedagógico 1. Introdução A proposta é que professores e alunos ensinam e aprendam juntos, engajados num diálogo permanente. Esse processo não deve estar presente apenas na sala de aula, mas em um círculo cultural constante. Pensando na função social da educação e no seu valor formativo que sempre significou para a sociedade, com seu papel no desenvolvimento integral dos seres humanos, focando a importância do contexto social e suas relações, construímos este Projeto Pedagógico. Para a construção deste Projeto Pedagógico procuramos levar não só a nossa realidade, como também a realidade do público que iremos atender. Pois esta realidade nos ajudará a fazer do nosso planejamento algo constante e em movimento: reflexão – ação – reflexão. 2. Caracterização da Instituição 2.1 Histórico da Rede Cultural Beija-Flor A Rede Cultural Beija-Flor é uma organização social sem fins lucrativos, com trajetória de 27 anos atuando nas cidades de São Paulo Diadema, São Bernardo do Campo e Itanhaém, atendendo diretamente duas mil crianças e jovens em situação de vulnerabilidade social suas famílias e a comunidade. Desenvolve projetos nas áreas de expressão artística e cultural, comunicação social, audiovisual, educação nutricional, educação ambiental, esporte, lazer e entretenimento. 3. Projeto Olhar Social é um Projeto audiovisual de acesso e difusão da cultura brasileira de periferia. Trata-se de um trabalho de investigação sociocultural, com relatos e experiências artísticas da comunidade. Entrevistas qualitativas de moradores locais, compilados num documentário com intuito de constituir e preservar acervo da nossa história. Sendo produzido por professores e alunos do curso de formação audiovisual. O curso totalmente gratuito tem duração de 05 meses, com criação e produção de um documentário, co-produzido pelos alunos de 11 a 18 anos que vivem na cidade de Diadema, uma comunidade que concentra uma população de crianças e jovens residentes em áreas de vulnerabilidade e risco social. 4. Princípios e Valores que Norteiam o Projeto Cooperação, Igualdade, Conectividade, Cidadania, Formação, Respeito, Princípios e Acesso a informação. 5. Público Alvo Nosso público alvo são nossos alunos já regulares do Projeto Beija-Flor como também toda a comunidade em torno da Instituição na faixa etária de 11 a 18 anos que residem em Diadema. 6. Objetivo Produzir documentário audiovisual, sobre os ativos artísticos socioculturais das comunidades da cidade de Diadema, com participação de alunos do curso em audiovisual. Objetivos Específicos: ·Divulgar nossa diversidade étnica e cultural; ·Fomentar o interesse pela história do povo brasileiro; ·Gerar momentos de reflexão sobre a importância do registro; ·Apresentar as principais ferramentas do audiovisual; ·Discutir sobre o uso do audiovisual gênero documentário para fortalecer ações da comunidade; ·Despertar o interesse na elaboração e produção de conteúdos locais. 7. Metodologia Nossa metodologia se baseia na inserção gradativamente dos alunos no processo de produção do produto final, documentário, a partir de exercícios que simulam situações reais, gerando oportunidade de experimentação dos conhecimentos teóricos e práticos, com analise e avaliação de resultados. Esses exercícios práticos, serão nossos indicadores de resultado, sendo analisados e avaliados buscando alcançar os melhores resultados. A didática acontecerá inicialmente através de momentos de pesquisa e reflexão sobre diversidade étnica cultural, visando o fomento pela história do povo brasileiro e o interesse na elaboração e produção de conteúdos locais. E em segundo momento, será disponibilizado aos alunos o acesso as principais ferramentas (softwares), equipamentos tecnológicos e eletrônicos (câmeras digitais, lentes, gravadores, computadores) e suas linguagens (captação, edição, animação, tratamento de imagens, som), com aulas regulares, (teóricas e práticas) em dinâmicas apropriadas a faixa etária e grupo sociocultural. Curso Diversas dinâmicas de aulas diferentes serão utilizadas para troca de experiência e saberes, a cerca do uso e apropriação dos meios tecnológicos, a comunicação e as transformações no mundo da informação. Didáticas que favoreçam ao educando uma visão nítida da realidade e que favoreça a autonomia social dos indivíduos. Para essas crianças e adolescentes que vivem num processo de transição e buscam oportunidades que dialoguem com seus interesses, sonhos e fantasias o projeto pretende ampliar suas expectativas, por meio de suporte técnico, humano e social, formando indivíduos capazes, independentes e livres para produzirem bens culturais. É nessa esfera formativa de cidadãos participativos, que o projeto deseja atuar possibilitando aos alunos gerarem conteúdos reflexivos. Dando ainda visibilidade para a produção cultural de artistas da comunidade, por promover ações de produção e divulgação da memória do nosso povo. Dentro desta metodologia buscamos o ensino prático da arte do audiovisual e suas ferramentas, tornando o processo de aprendizado uma troca de saberes, com espaço para discussão, reflexão e exercícios, contextualizados a realidade da comunidade. Workshop Os workshops ocorrerão a partir do 02 mês do curso, ao todo serão 06 workshops de 02 / 04 horas de duração cada, sem limite de idade, com público total estimado em 900 pessoas. Temas a serem abordados: - Pesquisa para documentário & Roteiro; - Direção de fotografia; - Direção de arte; - Captação de imagens; - Desenho de som/ som direto; - Edição e montagem de documentário. Os Workhops serão ministrados por especialistas do gênero audiovisual documentário, selecionados e convidados por seus currículos e trabalhos que estejam em harmonia com o projeto Olhar Social. 8. Estrutura O Curso ocorrerá em uma das unidades da ONG Rede Cultural Beija-Flor na rua aramaçã, 371 Jardim Eldorado / Diadema. Com 250m2 de área construída, dividida em três pavimentos com: estúdio, rádio, salas de aulas, laboratórios de informática, design e audiovisual, recepção, administrativo e recursos humanos. Os Workshops ocorrerão na Sede da Instituição, no endereço: Estrada Pedreira Alvarenga, 2343 - Jardim Eldorado, Diadema - SP, 09971-340. Em nosso teatro com capacidade para atender 230 pessoas. 9. Plano de Metas e Ações - Proporcionar aos alunos o aprendizado fora do ambiente tradicional de sala de aula, espaços que oferecerão uma atmosfera significativa e enriquecedora para o ensino prático da arte do audiovisual e suas ferramentas, tornando o processo de aprendizado mais real e aplicável ao que está sendo ensinado. - Oferecer aos alunos o contato com o processo de pesquisa, elaboração e criação dos roteiros, como também, da captura e edição de imagens e sons. - Fazer do processo de ensino algo dinâmico e criativo que acompanhe as transformações e demandas da sociedade e da educação. - As ações a serem aplicadas no processo de ensino, aulas expositivas teóricas e práticas, workshops, debates, oficinas e palestras, nas salas de aula, laboratório de informática e estúdio, envolverão uma reflexão sobre o aluno, seu contexto, suas vivencias e desafios. - O processo será ajustado continuamente acompanhando o dinamismo do audiovisual. 10. Carga-Horária Curso | 60 horas – Divididas em turmas, no contraturno escolar, manhã e tarde, duas vezes por semana, aulas de 1h30. Workshop | 40 horas – Divididas em palestras e workshops de 02h00 a 04h00.

- Acrescentaremos no vídeo audiodescrição com legenda descritiva e Língua Brasileira de Sinais Libras, possibilitando a melhor compreensão da obra. - As atividades do projeto serão realizadas em locais com acessibilidade aos alunos portadores de deficiências especiais. Com banheiro adaptado e rampa, no piso térreo da Instituição, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999 e NORMA ABNT 9050.

O Projeto Olhar Social tem como missão ofertar gratuitamente oportunidade para todos os públicos, curso e workshops. Como também a transmissão do vídeo ao maior número de pessoas possíveis, garantindo aos cidadãos a oportunidade de entrar em contato com o bem cultural gerado. Outras medidas de ampliação de acesso: – Realizaremos atividades educacionais gratuitamente, dentro da comunidade, ensaios e gravações abertos; – Disponibilizaremos na internet, na íntegra, o vídeo documentário; – Permitir que os usuários e participantes, retirem fotos para publicação dos workshops e todas as atividades; – Com exibições do documentário para alunos das escolas públicas de Diadema.

Coordenação do Projeto – Juliana Giacomazzo Meyer Gottardi de forma voluntária será realizada por (Dirigente / Presidente da Instituição). Direção Geral será realizada pela Instituição Rede Cultural Beija-Flor. Em pesquisa – Diretor Cinematrográfico. Em pesquisa – Arte Educadores. Em pesquisa – Coordenação Pedagógica. Em pesquisa – Oficineiros (Profissionais de mercado com experiência comprovada em ministrar oficinas específicas de audiovisual do gênero documentário) Educador de edição de vídeo - Gerson Cardoso. Mais educação – Cidade na Escola 2013 a 2014 - Edu comunicação / Coordenador de Audiovisual Núcleo Olhar Social – Rede Cultural Beija-Flor (2012 a 2016) Atuando. Aulas de Audiovisual Edu comunicação – Núcleo Olhar Social – Rede Cultural Beija-Flor 2012 a 2020 – Atuando. Educadora de direção de arte - Niala Soares Maximo (05/2014) Surge à primeira cobertura fotográfica e monitoria na associação civil Ação Educativa, trazendo uma identificação e afinidade em agir profissionalmente em causas sociais com arte. (2015-2016) Ministrou aulas de artes urbanas para crianças e jovens, com aplicação prática no Centro de Referência de Assistência Social (CRAS) Jardim Scândia; Cobertura fotográfica e monitoria de crianças e jovens na associação Aldeias Infantis SOS Brasil (Riacho Grande / SBC); Criação e confecção de cenário com tema sustentável e meio ambiente com linguagem infantil (metragem: 2.20m x 10m) utilizando técnicas em graffiti para a associação Aldeias Infantis SOS Brasil (Riacho Grande / SBC). (2017) Atuante como educadora de direção de arte na Rede Cultural Beija-Flor. Justificativa pela ausência de componentes na Ficha técnica Justificamos para os devidos fins que, estamos em fase de pesquisa e seleção de profissionais (técnicos e arte educadores), que atuarão no Projeto Olhar Social. Essa fase tem como objetivo encontrar profissionais para a equipe que também sejam inovadores e que apresentem o desejo pela pesquisa da arte e do compartilhamento de experiências. Precisam possuir um histórico de convivência com o nosso público, jovens da periferia, que vivem em um contexto de vulnerabilidade social, e que demonstrem bagagem educacional com abordagem artística e social, conseguindo expressa-la dentro da metodologia das atividades Rede Cultural Beija-Flor.

PROJETO ARQUIVADO.