Projeto Cultura no Bairro - Ano IV

O presente projeto pretende dar continuidade as oficinas de dança e teatro realizadas em 2019 e oportunizar uma oficina de música, beneficiando crianças, adolescentes e jovens da comunidade do bairro Estrada das Areias, município de Indaial, SC, incentivando a cultura, o lazer, e a prática de manifestações artísticas.

Não se aplica.

Objetivo GeralDar continuidade ao projeto Cultura no Bairro, ofertando oficinas de teatro, dança e música e proporcionando aos alunos da localidade, momentos que promovam práticas artísticas, de lazer e manifestações culturais. Objetivos Específicos: 1. Manter grupos de teatro de dança, subdivididos conforme necessidade observada, e ofertar uma oficina de música.2. Criar um espetáculo a partir das aulas de teatro, dança e música formado pelos alunos da comunidade.Espetáculo musical previsto: O fantástico Mistério de FeiurinhaDireção: Ana Paula DaroltDuração: Aproximadamente 50 minutos Classificação: Livre Sinopse: O espetáculo, voltado para o público infantil, será montado em forma de teatro musical (envolvendo o teatro, a música e a dança), para contar a história da personagem Feiurinha, a partir do encontro de vários personagens de outros contos de fadas. Objetivo do espetáculo: Resgatar o encanto dos contos de fadas.3. Incentivar a cultura no bairro.4. Oportunizar espaço e momentos de lazer para as crianças, adolescentes e jovens do bairro.5. Estimular dons artísticos, bem como revelar novos talentos através da prática do teatro, da dança e da música.6. Participação em Festivais e outros eventos da região.

A arte, de uma forma geral, traz vida para qualquer ambiente, especialmente para as escolas. A diversidade das linguagens artísticas enriquece e qualifica as experiências estéticas, embora se ressalte que o papel da Educação Artística não é apenas atribuir conhecimentos estéticos, mas também desenvolver a sensibilidade e influir positivamente no desenvolvimento cultural dos alunos. O estudo das diversas formas de manifestações artísticas incentiva a cultura e motiva crianças e jovens a descobrirem e aproveitarem suas potencialidades. O papel do professor neste contexto é fundamental, pois se configura em uma oportunidade ímpar de garantir a equidade na educação, permitindo a todas as crianças, independentemente de sua condição, um momento de aprendizagem onde cada habilidade e cada limite é reconhecido e respeitado.A educação musical é uma excelente ferramenta para o desenvolvimento de habilidades motoras, verbais, sociais e emocionais. A liberdade de criar e adaptar são características da musicalização, tornando-se atrativa para que jovens busquem a cada instante novas descobertas, despertar talentos e interesse em fazer dela uma profissão. A participação da atividade em grupo trabalha a interação dos adolescentes e jovens das comunidades que compõe a escola, visando um melhor ambiente de convivência e troca de experiências. Consolida um maior elo entre a escola e a família. Por meio da Educação Musical há a possibilidade de se proporcionar ao educando a vivência com outros contextos sócio cultural, fortalecendo laços com a comunidade e valorização dos projetos realizados em prol dela.A história do projeto "Cultura no Bairro" aprovado pelo Ministério da Cultura, iniciou-se efetivamente no ano de 2017, com a criação de grupos de dança, música e teatro. O projeto beneficiou neste primeiro ano, cerca 60 crianças (20 cada grupo), que passaram a ter aulas gratuitas semanalmente.No ano seguinte, com o sucesso conseguido em 2017, o Projeto Cultura no Bairro foi ampliado. As horas/aula dobraram e a quantidade de alunos atendidos cresceu consideravelmente, ultrapassando consideravelmente a quantidade prevista: Mais de 100 alunos, entre 4 e 24 anos, de cerca de 10 escolas diferentes de toda cidade. Estes alunos, formaram 8 grupos, que participaram durante todo ano de inúmeros eventos. O grupo de dança, especialmente, teve atuação expressiva em festivais, inclusive fora do Município. Os custos também aumentaram, mas as colaborações das empresas diminuíram, e o Projeto passou por uma grande dificuldade na captação de recursos. Mesmo assim, optou-se por dar continuidade às aulas e manter a quantidade expressiva de alunos, visto a grande importância que o Projeto assumiu para a comunidade em geral. Como o interesse e participação concentrou-se mais nas oficinas de dança e teatro, após análise e avaliação do projeto, decidiu-se por manter somente estas oficinas no ano de 2019.Entretanto, a comunidade sentiu falta da oficina de música e, que pretendemos retomar em 2020, com novo professor e uma mudanças na metodologia, mantendo uma parceria com os grupos de dança e teatro. Desta maneira, o Projeto objetiva dar continuidade ao trabalho iniciado em 2017, incentivando a cultura e proporcionando às crianças, adolescentes e jovens da localidade o lazer e a prática de manifestações artísticas. Além disto, o projeto está alinhado com a Lei 8.313/1991 em seu artigo 1º, nos seguintes aspectos:I - contribuir para facilitar , a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar , valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Bem como em seu artigo 3º:- V alorizar a cultura nacional, considerando suas várias matrizes e formas de expressão; - Estimular a expressão cultural dos diferentes grupos e comunidades que compõem a sociedade brasileira; - Fomento à produção cultural e artística, mediante: - Incentivar a ampliação do acesso da população à fruição e à produção dos bens culturais - Apoiar as atividades culturais de caráter inovador ou experimental;

Indicadores e Formas de VerificaçãoLista de freqüência dos encontros, avaliação descritiva dos instrutores, registros, fotos e filmagens dos encontros, fotos e filmagem de apresentações, recibos e cheques. Avaliação de processo, de resultado e de impactoAtravés reuniões entre a coordenação e a comunidade. Parcerias e AliançasAPP da EEF Prefeito Marcus Rauh e Associação de Bairros.

Não se aplica.

Acessibilidade: Acessibilidade física: Os locais de ensaios atendem todos os requisitos necessários pela legislação que vão desde vagas no estacionamento, plataformas elevatórias, rampas, pisos táteis, sanitários adaptados entre outros.Acessibilidade de conteúdo: Para atendimento a pessoa com deficiência auditiva será disponibilizado um intérprete de libras e para os deficientes visuais material em braile.

Todas as oficinas e apresentações do PRODUTO CULTURAL são públicas e gratuitas. Conforme art. 21, par a o Produto Cultural, iremos prever: III - disponibilizar , na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias

Apresentação:A APP da Escola Prefeito Marcus Rauh foi fundada em 03/09/1977, é uma sociedade sem fins lucrativos, com a atuação junto a referida Unidade Escolar com sede e foro no município de Indaial/SC, regida pelo seu estatuto. Fará a Gestão Administrativa e Financeira de maneira voluntária. Área de Atuação: Atua na área de educação, cultura e esportes.Conforme currículo em anexo e projetos anteriores. O proponente fará de maneira voluntária a gestão administrativa e financeira do Projeto. Equipe Técnica:Professora de Dança e Teatro: Ana Paula Darolt: Graduada em Arte – habilitação Artes Visuais, e pós-graduada, com especialização em Arte Educação pela UNIASSELVI. Cursista no 5º semestre do 1º Curso de Licenciatura em Dança de SC, na Fundação Universidade Regional de Blumenau (FURB), onde também foi aluna de cursos de extensão em Dança Contemporânea, Dança de Salão e Danças Alemãs. Professora há 10 anos, já atuou no Ensino Regular, Integral e Educação Especial, Rede Municipal e Estadual, Escola Pública e Privada, Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio. Atualmente, leciona no Ensino Médio a disciplina de Arte, Cultura e Tecnologia na Escola de Educação Básica Professora Attela Jenichen, a primeira escola pública de Indaial a proporcionar o Ensino Médio Integral em Tempo Integral. Também é professora de Dança e Teatro há quatro anos na Escola de Ensino Fundamental Prefeito Marcus Rauh, especialmente através do Projeto Cultura no Bairro. Neste período participou com os alunos de diversos eventos e festivais, dentre eles: Festival de Dança de Timbó; Festival Escolar “OPERARTE” (Ibirama); Festival de Danças Planalto Norte (Canoinhas); SESC em Dança, Semana Acadêmica de Dança FURB e Coletivo de Arte COLMEIA (Blumenau); Natal na Praça (Witmarsum); Curso de capacitação em dança para professores de Artes Prêmio Nodgi Pellizzetti de Incentivo à Cultura (Rio do Sul), abertura da OLESC e outros muitos eventos em escolas e outros espaços públicos (Indaial), Festival de Dança Escolar Dança Catarina (diversas cidades). Neste último, recebeu premiações de terceiro, segundo e primeiro lugar na categoria infantil livre, tanto na fase microrregional quanto regional, além da premiação de melhor coreógrafa na categoria, em 2018. Além do ensino formal, permanece em formação contínua em diversos cursos e oficinas com foco na Arte e no corpo. Sua vivência no teatro se dá igualmente a partir de eventos e cursos na área. Fez cursos regulares de Teatro desde 2012, participando por três anos consecutivos do Grupo de Teatro de Nível Avançado da Fundação Indaialense de Cultura. Realizou também outros cursos de curta duração, como: “Jogo e Espaço Teatral: Ocupação e usos do lugar teatral na escola”; “Técnicas Teatrais Aplicadas à Publicidade e Propaganda” e “Curso de Direção Teatral”. Atuou ainda no curta-metragem “Olhares” (gravado e produzido na cidade de Presidente Getúlio no ano de 2016), e participa anualmente da montagem de um espetáculo Musical, que envolve todos os cursos do departamento de Artes da FURB. Escreveu, montou e dirigiu inúmeras peças com crianças e adolescentes nos últimos anos dentro do ambiente escolar. Professor de Música: Aminadab Messias de Souza: Formação Acadêmica: Curso: Letras, Licenciatura Plena 28/12/87 Universidade: UNICASTELO-Universidade Camilo Castelo Branco – Itaquera – SPHistórico Profissional. CEJA. Prefeitura Municipal de Indaial (Ens.Fund.) de: 06/02/2015 em exercício 1. EEB.Fredrico Hardt (Ens.Fund. e Médio) de: 06/02/2014 em exercício EEF.Gustavo Barroso ( Ens.Fund.) de: 06/02/2014 à 30/12/2015 EEF. Pref. Marcus Rauh - Indaial ( Ens.Fund.) de: 06/02/2014 à 30/12/2015 EE. Luís Ambra Desembargador-SP ( Ens.Fund.) de: 21/06/2011 à 24/06/2013 EMEF. Padre José de Anchieta - SP ( Ens.Fund. Municipal ) de: 21/06/2011 à 24/06/2013 EE.José de Oliveira Orlandi – SP ( Ens.Fund. e Médio ) de: 08/02/2009 à 21/06/2011 EE.Prof.Aroldo de Azevedo – SP ( Ens.Fund. E Médio) de: 08/02/2008 à 08/02/2009 EE.Prof.João Ramacciotti - SP ( Ens.Fund. E Médio) de: 08/02/2007 à 08/02/2008 EE.Prof.Pillar Garcia Vidal – SP ( Ens.Fund. E Médio) de: 08/02/2004 à 31/05/2006 EE.Prof.Maria Ferraz de Campos-SP (Ens.Fund.Médio) de: 08/02/1989 à 08/02/2007 EE. Orlando Silva – SP ( Ens.Fund.) de: 01/03/1988 à 01/01/1989 Banco Bradesco S/A-SP de: 17/07/1981 à 11/01/2006 - Cargo Chefe de Serviço C Torre Corretora de Câmbio S/A - SP – de: 12/01/2006 à 2007 – Operador de MesaRESUMO DAS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS Experiência na área do Ensino Fundamental e Médio em escolas públicas estaduais e municipais lecionando as disciplinas inglês, Português e Literatura. Na área comercial atuando como Chefe de Serviço C, em análise de documentos e efetivação de fechamento de câmbio, cadastro de câmbio, no setor de Posição de Câmbio nos módulos de: Importação, Financeiro compra e venda, Exportação, S.W.I.F.T., controle de recepção/transmissão. Diretoria Administrativa: Ariana Mendes: Diretora da EEF. Prefeito Marcus Rauh é graduada em Pedagogia, com habilitação em Séries Iniciais e Educação Infantil pela FACVEST – Faculdades Integradas UNIVEST (Lages), pós-graduada em Psicopedagogia Clínica e Institucional pela IBEPEX (Joinville) e em Coordenação Pedagógica pela UFSC – Universidade Federal de Santa Catarina (Florianópolis), atuou como professora dos Anos Iniciais e Educação Infantil, como assistente Técnico Pedagógica e atualmente desempenha a função de diretora escolar na Escola de Ensino Fundamental Prefeito Marcus Rauh.Jackson Geissler: Presidente APP Escola de Ensino Fundamental Prefeito Marcus Rauh é formado Técnico Mecânico pelo SENAI e graduado em Engenharia Elétrica pela Uniasselvi. Pós-graduado com especialização em engenharia de Segurança do Trabalho pela UNISOCIESC. Atuou como mecânico de manutenção e exerce atualmente a função de supervisor de manutenção na empresa TEKA – Tecelagem Kuehnrich S.A. (Unidade de Indaial). Consultora Técnica: Mirone Maria Longo de Campos: É graduada em Pedagogia – habilitação Magistério e Orientação Educacional pela FURB, é Pós-graduada com Especialização em Gestão Escolar pela UDESC; Orientação educacional pela UNIVALI, Coordenação Pedagógica pela UFSC, Curso em Programa de Capacitação em Gestão de Projetos pela Secretaria de Planejamento do Estado de SC, SPG Brasil. Atuou como professora das séries iniciais, finais e ensino médio, orientadora educacional, Gestora da EEB Raulino Horn – Indaial e atuou como orientadora pedagógica na EEF Polidoro Santiago de Timbó. Exerceu a função de Supervisão de Educação Básica e Profissional na 34ª GERED de Timbó e atualmente presta assessoria na área de projetos, pela Squadra Consultoria – Pomerode.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.