3 MARIAS – CATADOR DE ARANHAS

Como produto principal será realizado produção de cinema animação stop motion, ficção, filme curta 15 minutos, com o tema "3 MARIAS _ CATADOR DE ARANHAS", roteiro de Ricardo Rodrigues, finalizado em Full HD, para seis exibições na cidade e região e oficinas formativas de cinema autoral, os convites serão abertos nas escolas públicas, entidades sociais e interessados em audiovisual, formação de público, despertar profissionais e formação de equipe para produção audiovisual.

3 MARIAS – CATADOR DE ARANHAS RICARDO FERNANDES RODRIGUES Classificação - Livre A história se passa numa "colônia" casinhas a beira da estrada de terra caminho para um matadouro municipal no interior paulista em 1960. HUGO menino autista, tem sua maneira peculiar de perceber o mundo, realista, nada de subjetivo ou abstrato, tem o habito de caçar aranhas negras nos pastos nas redondezas de sua casa. Com a descoberta de um universo de insetos coloridos, Hugo é desafiado por sua amiguinha EVA, faladeira e curiosa, a atravessarem uma pinguela perigosa, depois do medo e terror descobre num bosque a moradia do temível “homem do saco” Sr. Vitor, ao contrario do que se pensa eles fazem uma poderosa amizade vivendo aventuras na caça de borboletas coloridas.

Promover e executar atividades culturais Audiovisual de nossa cidade e região, realizando um aprendizado em múltiplas dimensões, envolvendo a utilização dos recursos audiovisuais na produção de animação stpop motion um curta metragem através de oficinas capazes de trabalhar, sensibilidade, desenvolvimento de criação, conhecimentos, técnicos, aprimoramento, capacitação, habilidades formação de novos interessados, profissionais da área e formação de público. Realizar oficinas que fomente a produção da animação stpop motion como: pesquisa, arte concepts (criação de personagens), bonecos, figurinos, roteiro, direção, produção, fotografia, arte, cenários (maquetes), animação, trilha sonoras, efeitos especiais, edição e montagem, distribuição entre outros. Realizar como resultado do processo um filme curta metragem de duração de 15 minutos para ser exibido nas escolas espaços públicos e divulgação nas redes sociais, sites, canais virtuais e festivais de curta metragens disponíveis no panorama nacional e internacional. Despertar nos indivíduos participantes do projeto uma integração verdadeira, de forma a construir os conhecimentos tendo como base a criação de um filme de curta metragem feitos de bonecos de joint ball (armaduras de metal articulado), confeccionados pelos alunos, e técnicas de animação do stop motion, baseados no roteiro do filme 3 MARIAS _ CATADOR DE ARANHAS" de Ricardo Fernandes Rodrigues ou outro roteiro a ser criado pelos alunos. Objetivos Específicos: Realizar oficinas de Audiovisual para interessados na produção cinematográfica de animação e suas artes aplicadas como: pesquisa, roteiro, direção, produção, fotografia, arte, locação, preparação de atores, trilha sonoras, efeitos especiais, edição e montagem, distribuição entre outros. Mostra do filme de curta-metragem finalizado para ser exibido nas escolas e espaços públicos da cidade participação, festivais e Mapa Cultural Paulista e distribuído em redes sociais e canais específicos de Áudio visual digital. Lançar Fórum Virtual de Animação Stop motion curtas metragens. Divulgar a importância dessa modalidade para o município de Jaú e região; Instigar o interesse de novos praticantes, ampliar a formação de público na Arte de fazer Cinema. Estimular o empreendedorismo e a cidadania. Promover o intercâmbio (rede) entre os grupos culturais de nosso município. Proporcionar aos participantes a oportunidade de serem vistos e reconhecidos por seus talentos. Distribuição para os participantes das oficinas eventos, serviços e bens culturais para os participantes, familiares, profissionais da área. Assim como, gerar formatos para TV radio, jornal e redes sociais para veiculação e visibilidade do projeto. Tornar tradicional este projeto.

Justificativa: Art. 1º da Lei n° 8.313/91 Acreditamos nosso projeto se enquadra no inciso: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; A proposta tem como objetivo alcançar os seguintes itens da referida norma, Art. 3° : II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta metragem. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O projeto abrangerá a área cultural audiovisual com o objetivo de ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais, apoiar a produção e a expressão cultural, fortalecer a economia criativa, contribuir para o desenvolvimento da cidade e região assim como o do nosso pais. Será realizado no Município Jaú, localiza-se na região central do estado de SP, a 296 km. Sua população é estimada em 143.283 habitantes segundo o Censo IBGE/2016. O município é um importante polo de desenvolvimento industrial e agrícola, servida por vários sistemas rodoviários. Cidade vem se desenvolvendo e se organizando com o incentivo da Secretaria de Cultura do Município, com seu calendário cultural no que se refere às manifestações Culturais, como Circo, Teatro, Literatura, Culturas negras, Musica, Artes Visuais, Fotografia, Dança, Patrimônio Histórico, dentre outras, atentando para organizar e difundir os espaços gerados dentro do setor do audiovisual como o cinema. Precisamos do Incentivo Cultural proposto neste projeto para agir de forma ampliar a capacidade de construção e consequente transformação cultural, principalmente das novas gerações. A proposta de fazer cinema de forma prática e instrumentalizar os participantes do projeto, com a múltipla ferramenta de comunicação e transformação a qual se constitui a linguagem Audiovisual do Cinema em nossa cidade e região.

A metodologia deste projeto se baseia em duas linhas de ação intrinsecamente ligadas: A prática e realização - A propostas têm premissas simples que instigam a experimentação das múltiplas possibilidades do cinema, animação stop motion. Assim, proporcionar a vivência aos participantes do projeto para reinventar esta arte a partir de histórias, do encontro com obras de diversas partes do mundo, realizadas em diferentes momentos históricos. Orientação do Arte Educador Ricardo Fernandes Rodrigues e Júlio Cesar Bonfim Campagnolo. As oficinas serão realizadas com iniciação nas escolas públicas e continuidade no Estúdio da Produtora – Bela Balela . Conteúdos. Temática 1: Histórias. · Contação de histórias e sua importância da animação e o cinema e na vida cotidiana. Como acontecem as experiências literárias, como nasce uma história. Temática 2: Animação stop motion. · A experiência com animação, 2D, 3D, stop motion (joint ball) bonecos articulados, com iniciação a softwares de criação, ambientes, animação e edição. Temática 3: Funções do cinema animação. Que faz o áudio? . Dublagem – atores de voz, talento no existir dos personagens. · Background – Som ambiente. · Foley – sonoridades provocadas pelos atores em cena. · Efeitos especiais – sonoridades especiais criadas para narrativa. · Musica – Emoções desenvolvidas através da musica. Como compor uma trilha sonora na prática. Que faz a fotografia na animação – frame a frame? · A câmera fixa, movimentos de câmera. · Enquadramento, planos e o discurso narrativo. Que faz o Diretor de Fotografia? · Escrever com a luz, poética. · Iluminação e o discurso narrativo – Lentes, técnicas de iluminação, função de refletores: o ataque, o preenchimento, o contra luz e iluminação de cenários, como conseguir. Qual a função do Diretor de Arte? · Ambientes – qual melhor ambiente para o personagem, ambiente como discurso narrativo. · Cenários: prática da construção, maquetes, objetos, decoração. · Figurinos – época, materiais, texturas, cores, formas. Temática 4: discurso narrativo · Onde eu posiciono a câmera? · Como colocar uma ideia em cena, as diversas possibilidades de criação que se estabelecem a partir da seleção de certos elementos (personagens, figurino, objetos) colocados em relação ao espaço (incluindo a decisão fundamental sobre o posicionamento da câmera dentro deste conjunto). Temática 5: Equipamentos · Introdução aos equipamentos - Câmeras fotográficas, lentes, refletores de iluminação, suporte de bonecos e ilha de edição. Temática 6: Ação. · Fotografando, funcionamento da animação. Temática 7: Edição e montagem. · Função do corte, racord, narrativa, ritmos, fade, tratamento de cor, tratamento de áudio, mixagem, títulos, decupagem, sincronização de imagem e áudio, tipo de montagem em função da narrativa, paralelas, elípticas, transições. Plano diretor CURTA METRAGEM PLANO DE DIREÇÃO – 3 MARIAS – CATADOR DE ARANHAS ROTEIRO E DIREÇÃO - Ricardo Fernandes Rodrigues Na pré‐produção - Pretendo fazer as pesquisas no que se refere a conceitos, da técnica stop motion, como utilizar modelos reais em diversos materiais, com recursos da tecnologia de máquinas fotográficas, computadores, na direção de fotografia, na arte, na edição e montagem para aprofundamento da narrativa. Vou trabalhar na planificação do roteiro, quebra de texto para produção, planos de filmagem. Vou fazer a decupagem em desenhos de layouts, story board especificando,ambientes, posição de personagens, movimentos, enquadramento, iluminação, composições para narrativa. Minha referencia, baseada no filme “Coraline e o Mundo Secreto” de Henry Selick, direção de fotografia de Pete Kozachik, musica de Bruno Coulais e baseada na obra literária de Neil Gaiman. Nosso filme, mostra a realidade de um menino autista e sua sensibilidade aguçada dos sentidos e os valores do dia a dia na descoberta de um universo de insetos coloridos. Na produção - Vou criar uma vila rural colorida pelo sol, rodeada por um campo seco, empoeirado passando por um cenário do colorido à aridez, depois a escuridão dos buracos de aranhas, arvores secas retorcidas e precipício, ambiente ameaçador para um menino autista, a roupa amarela de Hugo que se contrapõe à tristeza do lugar. A narrativa sofre transformações a partir da descoberta de um universo de insetos coloridos que o conduzirá a fantasia alimentada através do contato com figuras de um livro. Atmosfera de alto contraste mais saturadas em cores remetendo ao realismo fantástico por conta da visão de Hugo e seus transtornos nas cores, formas e design. Para espectadores aptos a apreciar uma obra de arte inteligente, criativa e sem medo de ousar. Onde vou posicionar a câmera? No filme vou usar câmeras em plano geral e ângulo em plongée, capazes de dar ao espectador uma visualização da grandeza do espaço e a pequenez de Hugo. Vou trabalhar a iluminação para dar vida e contornar os objetos, atuar na recriação dos espaços, além de proporcionar um efeito emocional no espectador. Nesse sentido, vou usar a luz acompanhada de cores no curta para intensificar os efeitos multidimensionais do cinema em 3D e explorar toda a sua densidade poética. Pretendo trabalhar o ponto de vista (PV) subjetivo do protagonista, será um procedimento estilístico adotado em algumas cenas. Quase toda a primeira sequência, por exemplo, será vista a partir do olhar do protagonista revelando literalmente a visão de Hugo com o meio de luz, cores, formas e sonoridade. No decorrer do filme o seu desespero diante dos conflitos. 1º ato - A apresentação do protagonista Hugo e a personagens EVA na vila, uma colônia de trabalhadores rurais com crianças e cachorros brincando numa única estrada de terra empoeirada que liga um matadouro municipal, universo dos personagens com seus desejos simples e suas ações do cotidiano, vista pelo protagonista Hugo, um menino autista com os sentidos potencializados devido seus transtornos. 2º ato - Quando a estória começa a se desenvolver com a “virada”, HUGO descobre que existe um universo de insetos coloridos, fonte de seu desejo, mas para isso tem que atravessar uma pinguela sobre um precipício para o bosque, assim enfrentando seus medos e terror potencializados pelo transtorno de autista. Entre outras cenas: como 3 arvores secas chamadas de Marias cravadas no começo da pinguela se transformam em monstros, vou criar como dispositivo imagens em movimento e formas circulares, pretendo com essas abstrações configurar o Surrealismo “imagens-sonhos” e provocar os signos no imaginário do espectador e propor uma ruptura com a lógica do mundo real. Ao passar pela pinguela, vou mudar a colorimetria talvez para um azul-violeta e a câmera em plano médio para reforçar a curiosidade de Hugo e Eva diante do inusitado. A câmera subjetiva segue os passos de Hugo e desvenda a casa do bosque, porém, ele observa outros matizes cromáticos que compõem o ambiente, como flores, insetos, fumaça, reflexos na vidraças, etc. No interior da casa, os personagens se deparam com uma beleza avassaladora, borboletas coloridas distribuídas por todas as paredes da casa, a riqueza visual e cores dos objetos presentes nas cenas com valorização do cromatismo na composição das personagens, objetos e cenários em movimento. No ambiente com o fogão a lenha, a mesa posta para o café da manhã com bolos, café e as canecas esmaltadas coloridas, Hugo fica fascinado pelas borboletas coloridas emolduradas. O interior da casa é um exemplo de como o estilo Stop Motion recria os cenários fílmicos, ao atribuir movimentos e ações aos bonecos, objetos e cenários. No curta quero explorar muitas possibilidades do recurso de animação, nesse aspecto, a montagem do cenário e movimentação gerada a partir do procedimento técnico explorar linguagens como o desenho, a fotografia, a pintura, o teatro e a música, entre outras artes aplicadas. 3º ato - O clímax, o estouro da boiada, os gritos, os latidos, a poeira o desespero a morte e redenção. O desfecho da estória com o “Homem do saco” um herói anônimo, testemunhado por uma borboleta azul intenso voando sobre o céu. Minha proposta de áudio é começar com o background: composições de sonoridades do ambiente valorizando a atmosfera de suspense no universo sonoro ampliado de Hugo, como aves, vento, insetos voando, latidos e ruídos peculiares. Na musica quero como referencia musica de Bruno Coulais, quero conduzir o compositor a fazer uma trilha que faça preparar o espirito do espectador para o que eventualmente pode ocorrer numa espécie de sentimento premonitório, no começo suave e leve, mas em decorrência lutas contra forças antagônicas principalmente dos seus sentidos exacerbados da mente de Hugo, a música assume uma dimensão mais arrebatadora, uma espécie de mosaico em que o personagem central e o espectador vão pisando e a música ao mesmo tempo em que mexe com as nossas emoções nos transmite um sentimento de humanidade. O tom do filme pretendo permear entre descontração nos momentos de brincadeiras e desespero diante do transtorno do autista e seus sentidos. O ritmo do filme, ora compasso dinâmico, ora com sensações esticadas e lentas. Os diálogos buscando a clareza da estória quando não conseguimos através das imagens. A pós‐ produção como na edição e montagem pretendo um resultado fluido não causando incômodos para o espectador no intuito de valorizar a histórias e sua dramaticidade. Trabalhar a colorimetria para valorizar o drama. Enfim, pretendo contar uma história com uma mensagem importante e necessária nos dias de hoje, valorizar os sonhos, suplantar os medos e as forças antagônicas que é possível a felicidade no processo até atingir o objetivo.

Proposta de produção e direção do media metragem 15 minutos - “3 Marias – catador de aranhas” Pré‐produção Nossa proposta é de realizar as pesquisas no que se refere a conceitos direção, aprofundamento de personagens e narrativa, animação, direção de fotografia, arte, edição e montagem. Deixar pronta a planificação do roteiro, conceitos para narrativas, planos de filmagem, áudio e story board. Realizaremos a decupagem em desenhos de storyboard especificando, posição de bonecos, enquadramento, iluminação, composição e animatic para visualizar a narrativa e planos da animação. Produção Proposta de Fotografia: Como o stop motion é fotografado frame a frame com os personagem localizados em maquete devidamente iluminadas, tanto externas como internas a preocupação com as lentes a serem usadas para enquadramentos determinados no story bord para narrativa. Prevalecer a captura com a nitidez e preservação de dados para ser animado e editado criando a atmosfera da historia na pós produção. Proposta de Arte: As cores e forma será definida logo aapós as pesquisas sobre conceito de época e realidade do personagem autista, então pensamos em realismo fantástico como sugere a narrativa. A direção de arte a começar pela concept arte, personagens e figurinos, depois maquetes, objetos. Direção de Atores para voz - dublagem: Pretendemos trabalhar com atores para vozes dos personagens aproveitando os usuários das oficinas. Proposta de Áudio: Background – Pretendemos aproximar a sonoridade criando um ambiente de nitidez e exagero sonoro parecido com o que uma criança autista percebe, com exageros e nitidez para intensificar o drama vivido pelo protagonista, já que o ponto de vista e a moral ética é da criança com transtorno. Musica – Suspense, harmonia diferente, melodia, descompassada, dissonante e estridente para causar desconforto e aproximar da percepção do protagonista autista. Pós‐ produção Edição e montagem: A edição característica do stop motin, compensar os efeitos de movimentação suavidade nos movimentos o essencial para tornar mais real a animação e valorizar os ambientes com efeitos especiais tipo fumaça, poeira, entre outros. Finalização: colorimetria, intensificar o realismo fantástico também através das cores no intuito de valorizar a histórias e sua dramaticidade. PROJETO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS. Serão disponibilizadas para as oficinas 25 vagas para os participantes e realização do Curta Metragem de 15 minutos, em 12 meses no decorrer do projeto, as vagas serão feitas na Secretaria da Educação e Secretaria da Cultura, o convite será pessoalmente nas escolas indicadas pela Secretaria da Educação. A prática e realização - A propostas têm premissas simples que instigam a experimentação das múltiplas possibilidades do cinema, animação stop motion. Assim, proporcionar a vivência aos participantes do projeto para reinventar esta arte a partir de histórias, do encontro com obras de diversas partes do mundo, realizadas em diferentes momentos históricos. As oficinas de 2 horas : 4 - Oficinas roteiro. 2 - Oficinas Planificação e Montagem. 6 - Criação de personagens para stop motion 4 - Oficinas de Arte concept – Ambiente interno e externo. 6 - Oficinas maquetes e Croma key 21 - Oficinas de animação, 2D, 3D, (joint ball) bonecos articulados 8 - Cenários - maquetes 6 - Oficina de fotografia – iluminação. 4 - Oficinas de Áudio – Dublagem e Trilha Sonora. 6 - Oficinas Vídeo – linguagem Cinematográfica. 4 - Oficinas - Edição e finalização. Total 57 oficinas = 114 horas. Metodologia:

Partindo da premissa que todo tem direito ao acesso as obras Audiovisuais como o Cinema, a animação stop motion, curta metragem ?3 MARIAS – CATADOR DE ARANHAS?, será finalizado com as medidas de acessibilidade para pessoas com necessidades especiais como: para deficientes auditivos serão contratados serviços recursos de Libras, intérprete língua brasileira de sinais e legendagem descritiva para indicar ruídos e sons importantes para a construção da narrativa. Para os deficientes visuais terá legendas Audiodescrição para auxiliar na compreensão da mensagem, com a narração de informações visuais.O local das oficinas será viabilizado acolhimento e os acessos levando em consideração a necessidade de ter estrutura física que garantam a acessibilidade de todos os participantes com necessidades especiais inclusive acessibilidade para cadeirantes e idosos.No local da realização do projeto (Estúdio da Produtora) os ministradores das oficinas, Professor/Diretor Ricardo Fernandes Rodrigues e Júlio Cesar Campagnolo.Será disponibilizada internet, registro fotográfico das oficinas e da produção do curta metragem para pessoas de difícil acesso e as culturas minoritárias.

Medidas de acessibilidade. Serão 25 vagas abertas para as oficinas do projeto, oferecida nas escolas públicas e projetos sociais da periferia da cidade, divulgadas pela Secretaria da Cultura de Jaú, setor de cultura das cidades mencionadas no projeto e internet com informações simplificadas e desmitificadas sobre o projeto de fazer Cinema autoral para ampliar público e ter acesso aos produtos e bens culturais. Na triagem dos candidatos será considerada a vulnerabilidade social, o público que fica distante e com dificuldade acessar cultura e eventos, com intenção de descentralizar as manifestações culturais, serviços e produtos. Adequação aos horários oferecidos pelo interesse do candidato e disponibilizar uma lista de espera. Serão produzidos 200 DVDs para distribuição gratuita nas escolas, entidades sociais, museus, bibliotecas e distribuição gratuita dos frequentadores do projeto. Todas as formas de informação serão detalhadas no sentido desmitificar e instruir as pessoas interessadas no projeto sobre a viabilidade dos candidatos no intuito de quebrar paradigmas tipo: “isso é coisa cara e não é para pessoas pobres de periferia” Será disponibilizado transporte gratuito para pessoas com deficiência, idosos ou mobilidade reduzida se houver. Será disponibilizado na integra os registros audiovisuais das atividades de ensino das oficinas, da criação art concept, da confecção dos bonecos, criação e montagem de maquetes, das gravações e atividades presenciais do projeto para internet para livre veiculação. Permitir a captação de imagens e sons, ensaios, gravações, atividades presenciais, das atividades de ensino das oficinas do projeto e permitir a veiculação na internet, nos grupos sociais televisão e outras mídias.As montagens, as gravações, as oficinas formativas tanto no estúdio como as oficinas de iniciação nas escolas, assim como toda atividade decorrente do projeto serão abertas e gratuitas ao publico interessado em cinema autoral. O filme 3 MARIAS – CATADOR DE ARANHAS de classificação livre e suas características será de ação cultural voltada ao publico infantil e infanto-juvenil das escolas e entidades sociais, contando com professores, voluntários e coordenadores. O curta-metragem será exibido em 6 exibições gratuitas.

Ficha técnica do projeto • Texto: Ricardo Fernandes Rodrigues • Assistente de Direção - Júlio Cesar Campagnolo. • Direção: Ricardo Fernandes Rodrigues • Produção - Adriele Jesus da Cruz Lima • Elenco Voz: Alunos do projeto e convidados • Cenário e Figurino: Ricardo Fernandes Rodrigues. • Operação de som: Rodrigo Ednilson da Silva • Produção e realização: Equipe do projeto. Principais integrantes do projeto. Ricardo Fernandes Rodrigues, 61, DIRETOR – Audiovisual/Teatro Formação: Artes Visuais UNIMES – LICENCIATURA - Pós Graduação FAVENI 2019 - Projeto – Proac Icms 22079 – Como Fazer Cinema – Arte/ Educador – Roteirista e Diretor. “Eu sou o que sou?”– Projeto – 31/2018 - Hip hop e Audiovisual – Arte Educador/Diretor. – Projeto – Proac Edital – Memórias Terenas em Araribá – Arte Educador/Audiovisual. 2018 – Projeto Município de Bariri – Diretor - Grupo Teatro Camaleão – Dengue – Homem do lixo. - 2016 - Cinema – Projeto Mais Cultura na Escola –MINC - Direção e Roteiro do curta metragem “Contos” da Escola Idalina – Bariri - 2016 – Arte Educador de Teatro - Setor de Cultura do Município de Bariri - 2015 – Arte Educador – animação - stop motion CPS (Centro de Promoção social) do Município de Bariri. Nome: Júlio César Bonfim Campagnolo, 25 Graduado na Universidade Federal de São João del Rei no Curso de Teatro. Produtor/Assistente de Direção 2019 – Projeto – Pronac 178510 - Como fazer cinema II – Assistente/Diretor do curta “Meninos Bumerangues”. (em andamento) 2019 - Projeto – Proac Icms 22079 – Como Fazer Cinema – Assistente/Diretor, Ator principal, Edição e montagem do curta “Eu sou o que sou?” 2019 – Arte Educador - Circo no Instituto Circênico Artes Integradas, Jaú - SP. 2019 – Proac Município 25/2019 Teatro – Grupo de Teatro Camaleão – “Fantasmas de Scrooge” – Ator. 2019 - Apresentação Teatral, atuação e direção “Maratona de Nova York” de Edoardo Erba - Circênico Artes Integradas – Jaú. 2019 – Apresentação Teatral Cantata “Noite dos Milagres” – Sta. Cruz do Rio Pardo SP - Ator. 2019 – Temporada Teatral “Os Saltimbancos” – Interior SP - Ator. 2018 - Apresentação Teatral, atuação e direção “Maratona de Nova York” de Edoardo Erba pelo 30º festival de Inverno da Universidade federal de São João del-Rei – MG – 2018. 2018 - Apresentação teatral, Atuação “O jardim das cerejeiras” de Anton Tchekhov pelo 30º festival de Inverno da Universidade federal de São João Del-Rei – MG. 2018 - Atuação na apresentação circense “O Circo de um homem só” pelo Instituto Circênico de Promoção Artística e Cultural, Jaú – SP. 2017 - Apresentações teatrais, Atuação “O jardim das cerejeiras” de Anton Tchekhov pela Universidade federal de São João del-Rei – MG. 2017 - Produção “1º Palco aberto de São João del-Rei” pela faculdade federal de São João del-Rei, São João del-Rei – MG. Adriele Jesus da Cruz Lima, 27 RG 48,769,080-1 - CPF: 41735211893 – (14) 996103347 Escolaridade – Superior incompleto – Pedagogia Assistente de Produção 2019 – Projeto – Proac Município 25/2019 – Teatro Assistente de Produção – Figurinista e Atriz 2019 – Projeto – Proac Município 29/2019 – “Nada de Segredos” Atriz. 2019 – Projeto – Pronac 178510 - Como Fazer cinema II – Assistente de Produção - (em andamento) Figurinista e Atriz 2019 - Projeto – Proac Icms 22079 – Como Fazer Cinema – “Eu sou o que sou?” – Atriz. 2019 – Projetos Relíquias em Pano – Contadora de estórias – Proac Município 2019 – Projetos Contos Africanos – Contadora de Estórias – SESI – Atriz. 2018 – Projeto Município de Bariri – Atriz - Grupo Teatro Camaleão – Dengue – Homem do lixo – Atriz. RODRIGO EDNILSON DA SILVA, 20 CPF – 12156720479 | CNPJ – 33.122.379/0001-61 - Formação: Ensino médio completo e Cursos Livres 2020 - Projeto – Proac Icms 23547– Catador de cachorro morto – Direção de ADR, trilha sonora, Ator . 2019 – Projeto – Pronac 178510 - Como fazer cinema II – Direção de ADR, trilha sonora do curta “Meninos Bumerangues”. (em andamento) 2019 - Projeto – Proac Icms 22079 – Como Fazer Cinema – Direção de ADR, trilha sonora, Ator , “Eu sou o que sou?” 2019 – Proac Município 25/2019 Teatro – Grupo de Teatro Camaleão – “Fantasmas de Scrooge” – Ator principal. 2019 – Projeto peça teatral “Vidas”, dirigida pelo ator Leonardo Rosseli e realizada no CINEMA MUNICIPAL da cidade de Jaú-SP; - 2019 – Dublagem – Projeto filme “Imaginaerum”, veiculado no Facebook pela página “Equipe de Dublagem Filmes do Brasil”; 2019 – Dublagem – Projeto “Super Dragon Ball Heroes” episódios 7, 8, 9, 10, 11, 12 e 13, até o presente momento, e veiculado no Facebook e YouTube pelo canal “Mallony Moraes”.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.