Caminhos da Riqueza no Brasil: o Guia da Educação Financeira

O projeto "São Paulo ao longo do tempo: uma trajetória econômica e cultural" buscará abordar aspectos importantes da história do estado de São Paulo e do Brasil, divulgando informações sobre seus ciclos culturais e econômicos, a qual fará parte de fará parte de uma série educacional. A proposta dará origem a uma obra que apresentará a evolução da nossa história, trazendo dicas sobre o bem-viver no local onde habitamos.

O projeto cultural dará origem a uma publicação dividida em duas partes: a primeira terá como objetivo introduzir um panorama atual do universo econômico do Brasil, para depois então contar histórias relacionadas à geração de riqueza em nosso País, divulgando informações sobre a evolução dos movimentos que moldaram a nossa história, do Descobrimento aos dias atuais, e explicando os motivos pelos quais acumulamos riqueza e como fizemos isso em diferentes momentos. Introdução Por que trabalhamos e qual o intuito da geração de riqueza? Por que a Educação Financeira é importante?desde a infância e a adolescência? Por que devemos conhecer a nossa história para termos elementos de comparação e seguirmos em frente? Apresentação Inserção de dados nacionais relacionados à economia, mercado de trabalho, atividades produtivas, demografia e finanças. Ficha das regiões brasileiras, suas principais cidades e atividades comerciais desenvolvidas em cada uma delas. Apresentação e descrição dos principais setores produtivos da economia brasileira. PARTE 1A Economia ao longo do tempo 1500 a 1530 (Descobrimento do Brasil) Tópicos abordados: Quem eram os indígenas que aqui habitavam e como era organizada a sociedade economicamente. Como era organizada a sociedade portuguesa e espanhola daquele período e qual o contexto da ?Era dos Descobrimentos?. Quem foram os primeiros europeus a chegarem ao país, como prosperaram e como eram as relações comerciais com os povos indígenas.1530 a 1808 (Brasil Colônia) Tópicos abordados: O Tratado de Tordesilhas, as Capitanias Hereditárias e a Prosperidade das duas Capitanias bem-sucedidas: Pernambuco e São Vicente. Como desenvolveu-se uma economia açucareira no Nordeste do Brasil e a importância desta produção para a introdução do tráfico negreiro. A organização da Vila de Piratininga, pelos Jesuítas, as características econômicas da Província, naquele período, e as Bandeiras. A descoberta do Ouro em Minas Gerais e o impacto econômico e populacional resultante do ?Ciclo da Mineração?. O apogeu e o esgotamento da exploração aurífera.1808 a 1889 (A Vinda da Família Real Portuguesa e o Brasil Imperial)As mudanças econômicas geradas pela chegada da Família Real Portuguesa, em 1808, que transformaram a Colônia na sede do Império. A vagarosa transição de uma economia escravocrata e colonial para uma economia moderna e capitalista. A ascensão do café: o ?Ouro Verde?. O estímulo à imigração e colonização; o final da escravidão. O início da industrialização e a importância das ferrovias. 1889-2021 (O Brasil Moderno)O País voltado à exportação de commodities, do início do século XX, à quebra da Bolsa de Valores de Nova York, em 1929. O estímulo à Industrialização e ao Nacional-Desenvolvimentismo no Período entre a Era Vargas e o início da Ditadura Militar. A Abertura Econômica, a Inserção do Brasil em um Mundo Moderno e Globalizado de Mercados interdependentes e a chegada de grandes empresas multinacionais no País. O Plano Real, o Boom das Commodities e a Crise Econômica, bem como o surgimento de profissões modernas possibilitadas pelas novas tecnologias. PARTE 2Educação Financeira no nosso cotidianoA importância do dinheiro no nosso cotidiano.A importância da educação financeira para as nossas vidas.A importância da educação financeira para as crianças e adolescentes, em casa e na escola.O que nos ensinam os famosos inadimplentes? O que nos ensinam os grandes investidores?Os povos que mais poupam no mundo e a situação do Brasil.A queda anunciada do modelo de aposentadoria atual.Infância, idade adulta e velhice: a relação com o dinheiro em cada época da nossa vida.Será que o dinheiro compra tudo? Status social em função da classe, uma reflexão.Como ganhamos dinheiro? O que é um trabalho? O que são conceitos como receita, despesa, lucro e remuneração e seu efeito em nossa qualidade de vida?Conceitos básicos do nosso dia a dia.O que é um salário e uma remuneração? Qual a diferença entre ganhar muito ou pouco?Pessoa Jurídica e/ou Pessoa Física: as vantagens de cada uma.Seja seu patrão: os mandamentos do empreendedorismo.Herança, benção ou maldição?Por que poupar é importante? Como enriquecemos? Como começar?Salário e rendimentos líquidos asseguram qualidade de vida?Tempo é dinheiro?Como eliminamos as dívidas e passamos a utilizar bem o nosso dinheiro?Como fugir das taxas: cheque especial, cartão de crédito e outros serviços.Fuja da inadimplência: mandamentos para se livrar das dívidas.Converse sempre com os seus credores.Score de crédito: vantagens de ser um bom pagador.Qual o valor das pequenas economias no dia a dia?Desejos, necessidades e percepção de valores. O consumidor consciente. As compras inteligentes.Fuja dos gastos desnecessários.Planilha mensal de gastos: importante saber onde gasta seu dinheiro.Situações diversas: Casamento, Filhos e Casa própria. Como me planejar?Como protegemos e investimos o nosso dinheiro?O que é a inflação?O que é uma reserva de emergência?Uma introdução ao universo dos investimentos. Risco versus retorno.Investimentos de renda fixa.Investimentos de renda variável.Conclusão: a importância de se planejar agora para viver bem amanhã

Edição, impressão, distribuição e lançamento de 3.000 unidades da publicação "Caminhos da Riqueza no Brasil: o Guia da Educação Financeira".Objetivos Específicos:Produto I (Livros):1) Levar ao grande público, de forma lúdica e artística, uma publicação ilustrada com tiragem total 3.000 exemplares que, com imagens e textos informativos, retrate e resgate a história cultural e econômica do estado do Brasil, com o objetivo de estimular novos hábitos e vivencias para o público leitor.Produto II (Contrapartidas sociais - ações educativo-culturais):1) Em complemento ao produto principal, a equipe editorial levará o conteúdo da publicação a diferentes comunidades, através de palestras e apresentações culturais, com alcance estimado de, ao menos, 500 pessoas.

O estado de São Paulo passou por diferentes movimentos culturais e econômicos ao longo dos anos, sendo que ambos os temas estão completamente entrelaçados, fato a ser explorado por este projeto cultural. A ocupação inicial das costas foi substituída aos poucos, com o passar dos anos, pela penetração do interior e o desenvolvimento de núcleos populacionais que, com início na cidade de São Paulo, espalharam-se por diferentes regiões paulistas. Este movimento populacional seguiu-se ao desenvolvimento de atividades econômicas voltadas à exploração do Ouro, da Cana-de-açúcar, do Café e da Pecuária, entre outros, e deu origem a cidades onde vivem pessoas de hábitos, tradições e cultura própria, influenciados pelo meio onde habitam. Na capital do estado, mais notadamente no início do século XX, o centro histórico e o centro cultural ocupavam um mesmo espaço, onde se encontram vários monumentos emblemáticos, como o Theatro Municipal e a Biblioteca Mário de Andrade. Com o avançar dos anos 1980-1990 o Centro Histórico de São Paulo deixou de abrigar grandes empresas que procuraram outros lugares da Metrópole para um novo centro econômico. Assim, o centro econômico de São Paulo se desvencilhou de sua origem e se expandiu, começando pela Av. Paulista e indo para a Velha Faria Lima, a Av. Eng. Berrini, a Nova Faria Lima, a Av. Juscelino Kubitschek, a Vila Olímpia e o outro lado do Rio Pinheiros. Ao apresentar fatos e curiosidades sobre os movimentos econômicos do estado de São Paulo, a publicação buscará introduzir, aos poucos, dicas e sugestões sobre o bem-viver onde habitamos, trazendo também aspectos sobre educação financeira, a cultura de consumidor e atividades e técnicas que irão ajudar a população abrangida pelo projeto a se organizar em áreas pessoais e profissionais. Conhecer a nossa trajetória e história econômica é fundamental para a capacidade de avaliação de decisões em todos os aspectos, bem como a organização do dia-a-dia e a conscientização de suas ações e consequências. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto cultural busca atingir os seguintes objetivos do Art. 3° da da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

O projeto cultural se compromete a realizar palestras gratuitas, como Ações Formativas Culturais, contemplando ao menos 500 participantes no total (sendo que ao menos 50% do quantitativo dos beneficiários das ações formativas culturais se constituirão, obrigatoriamente, de estudantes e professores de instituições públicas de ensino), que terão a oportunidade de ter acesso ao projeto e dialogar sobre o universo cultural relacionado à obra publicada.Estas palestras ocorrerão em centros de ensino e/ou de cultura e/ou espaços públicos e/ou através de plataforma online, com o objetivo de apresentar a linha editorial de uma maneira educativo/cultural.O palestrante utilizará, nestas apresentações, aparelho de projeção e microfone, quando necessário.

Tiragem: 3.000 exemplares;Formato: 21 x 25 cm (fechado) / 42 x 25 cm (aberto).Número de páginas: 160;Miolo: em papel couché 150g, impresso a 4x4 cores;Capa: dura, revestida de papel couché 150g, impressa a 4x0 cores;Acabamento: guarda, miolo costurado e lombada quadrada.

Produto I – Livro:Acessibilidade física: os lançamentos da publicação deverão contemplar espaços e/ou plataformas que permitam a acessibilidade aos Portadores de Necessidades Especiais e com Mobilidade Reduzida.Acessibilidade para deficientes visuais: o livro terá uma versão digital a qual poderá ser processada por sistemas de leitura e ampliação de tela (formato Daisy) e que será disponibilizada de forma gratuita a toda a população no site do Projeto/Proponente.Acessibilidade para deficientes auditivos: não se aplica porque o público deficiente auditivo terá acesso ao livro e seu conteúdo através da leitura. Produto II – Contrapartidas Sociais (ações formativas de fomento e incentivo à cultura):Acessibilidade física: as ações formativas culturais deverão contemplar espaços e/ou plataformas que permitam acessibilidade aos Portadores de Necessidades Especiais e com Mobilidade Reduzida.Acessibilidade para deficientes visuais: não se aplica. As ações formativas culturais (palestras) serão faladas e os palestrantes buscarão utilizar uma linguagem descritiva, de modo a permitir a acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência visual.Acessibilidade para deficientes auditivos: o projeto disponibilizará as ações formativas culturais virtualmente, de maneira gratuita a toda a população, com tradução de um intérprete de libras, com o intuito de tornar o conteúdo acessível, permitindo a acessibilidade de pessoas portadoras de deficiência auditiva.

Produto I – Livro:20% (vinte por cento) da tiragem total do livro será destinada, exclusivamente, para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística, tendo como alvo escolas, entidades públicas e/ou privadas e/ou bibliotecas e/ou museus e/ou equipamentos culturais, bem como para pessoas atendidas e/ou vinculadas a estas entidades, devidamente identificados, de modo a atender o inciso I a, art.20 da IN 02/2019 do Ministério da Cidadania.Outros 20% (vinte por cento) da tiragem total do livro será doada para escolas, entidades públicas e/ou privadas e/ou bibliotecas e/ou museus e/ou equipamentos culturais, bem como para pessoas atendidas e/ou vinculadas a estas entidades, devidamente identificados, de modo a atender o inciso I, art.21 da IN 02/2019 do Ministério da Cidadania.As duas doações, somadas, constituem a doação de 40% da tiragem total do livro pelo projeto. Produto I – Livro (atividade paralela):Em atendimento ao inciso V, do artigo 21. da IN n°2/2019, será realizada uma exposição fotográfica, com textos e imagens baseados no conteúdo do livro, a ser disponibilizada gratuitamente à população, em formato digital. Produto II – Contrapartidas Sociais:Com relação à ampliação do acesso o Proponente se compromete a realizar apresentações para ao menos 500 participantes (estudantes e professores da rede pública de ensino e para o público geral), que terão a oportunidade de ter acesso ao material e dialogar sobre o universo cultural relacionado à obra. Estas apresentações serão gratuitas para os participantes.Esta medida visa atender a seguinte medida do artigo 22, da IN n°2 de 23 de abril de 2019.

Bela Vista Cultural (PROPONENTE) - Produtor executivoA Bela Vista Cultural é uma editora e produtora especializada no desenvolvimento de livros, guias, audiovisuais, exposições e eventos voltados à divulgação de temas urgentes e contemporâneos, em áreas como Artes Plásticas, Cultura, Educação, Meio Ambiente e Patrimônio.As nossas propostas estão sempre voltadas à difusão dos assuntos trabalhados junto a entidades de ensino e de cultura, estimulando o diálogo e a continuidade das iniciativas abordadas nos produtos realizados.Acreditamos que Cultura e Educação são conceitos que devem caminhar lado a lado e são fundamentais para a construção do Amanhã.O Proponente será o responsável pela gestão global do projeto e coordenará a interligação entre as diferentes equipes. A editora deverá coordenar a gestão adminstrativa e atuar na ação cultural em todas as suas etapas. Sérgio Simões - Assistente de EditorSérgio Simões é Bacharel em Comunicação Social, com especialização em jornalismo, pela Universidade Metodista de São Paulo (1988).Começou a carreira como repórter nos jornais Diário do Grande ABC e Folha de São Paulo, cobrindo principalmente a região do ABC Paulista (1988) e integrou a equipe de assessores de imprensa da Prefeitura de Mauá no período de 1989/1990. Entre 1993 e 1999, como repórter do Guia Quatro Rodas, da Editora Abril, viajou todo o país atualizando informações para diferentes publicações, avaliando hotéis e pousadas, restaurantes e atrações turísticas. Também redigiu textos sobre assuntos como culinária, compras, atrações turísticas e outros, para publicações diversas da Editora Abril.Entre 2000 e 2002, realizou reportagens para revistas mensais de turismo, da editora Horizonte Geográfico. Nessa empresa, atuou também na definição de pautas e coordenação de guias turísticos, além de redator do guia Amazônia Brasil. Nos anos de 1999 e 2000, na Editora Júlio Louzada, foi o responsável pela atualização de guias de turismo nacionais e internacionais.Na Editora Empresa das Artes, entre 2003 e 2013, era o responsável pelo controle e planejamento de guias turísticos e livros, enfocando assuntos como artes, cultura, educação, esportes, gastronomia, fauna e flora, patrimônio, entre outros, totalizando quase uma centena de obras, em diferentes idiomas. Coordenava o trabalho de redatores, pesquisadores, professores, fotógrafos, revisores, cartógrafos e ilustradores, entre outros. Caio Itri - Direção de ArteFormado em Comunicação Social pela Escola Superior de Propaganda e Marketing, possui Pós?graduação em Design Editorial pelo Instituto Europeu de Design. Atua com design de publicações nas áreas de Cultura, Turismo, Educação e Meio Ambiente. Renan Cyrillo - Coordenação de ComunicaçãoRenan Cyrillo é Produtor Cultural e Empresário, graduado em Produção Editorial em Multimeios pela Universidade Anhembi Morumbi e especializado em Gestão Cultural, pelo Senac-SP.Atua no setor cultural desde 2010, tendo passado pelas editoras Scortecci, Conectfarma, Editare e nVersos, estando atualmente a frente da Bela Vista Cultural, na qual participou de projetos culturais que deram origem a livros, eventos, exposições e filmes-documentários.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.