Cultura Algures - PoesiArte de sala em sala

Cultura Algures consiste em uma série de atividades acreditando na interação cultural como papel transformador na formação do indivíduo. O projeto aposta na versatilidade como instrumento de integração com o público, apresentando diversas ações de incentivo à leitura, dentre oficinas, dinâmicas e apresentações. Desta forma, viemos pelo presente projeto, apresentar uma exposição poético-visual itinerante onde serão expostos poemas impressos de diversos autores brasileiros, queserão selecionados através da curadoria do poeta e tradutor Ricardo Pozzo. Além dos poemas impressos, a exposição contará também com a exibição de vídeo-poemas e a Caixinha de Pequenos Poemas.

As exposições poético-visuais terão duração de um dia letivo dentro das escolas visitadas pelo projeto. As ações de incentivo à leitura tem duração de cinquenta minutos em cada turma que atende, sendo realizados jogos lúdicos de criação poética, onde os alunos tem acesso a algumas palavras de uma poesia previamente selecionada e não divulgada entre eles. Eles são então incentivados a se reunirem em grupos e tentarem criar um poema com as palavras sugeridas em um tempo aproximado de 30 minutos, podendo sempre interagir com o facilitador. Ao final deste tempo, cada grupo declama o poema resultante e ao término de todos os grupos se apresentarem, o facilitador recita a poesia original. Esta metodologia já foi realizada em várias escolas por todo o Brasil, tendo um resultado surpreendente, ao impulsionar a criatividade e a curiosidade dos alunos, desmistificando o caráter de rigor que muitos alunos acreditam ter a criação poética. É uma prática que visa dar acessibilidade à criação literária, mostrando aos alunos que muitos deles podem ser poetas, e que a leitura é imprescindível para a criação literária. Além desses jogos, são exibidos vídeo-poemas e a caixinha de pequenos poemas, com a utilização de sussurradores de poesia, pequeno artefato produzido com cartolina pelos próprios alunos, que vem se popularizando nas escolas do Brasil. O objetivo maior é a descentralização do acesso ao produto cultural dos poetas selecionados para a exposição. O público-alvo das oficinas são os alunos dos últimos anos do ensino fundamental e ensino médio.

Objetivo geral: Promover o incentivo à leitura através de uma exposição poético-visual online, além de ações formativas para alunos das escolas públicas municipais e estaduais de 20 municípios da região sul do Brasil. Objetivos específicos: - Realizar 20 exposições poético-visuais de forma online tendo como público alvo alunos das cidades propostas; - Realizar 40 oficinas de incentivo à poesia, de forma online, para escolas das cidades atendidas pelo projeto; - Incentivar a leitura poética aos alunos das escolas atendidas; - Promover oportunidades de acesso cultural aos alunos das escolas atendidas; - Contribuir para a autoestima dos alunos e para a formação sociocultural deles.

O projeto se enquadra nos incisos I, II e V do Art. 1º da Lei 8313/91, uma vez que levando as ações a cidades pouco procuradas por projetos de itinerância cultural, contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais, promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais, sendo sempre convidados artistas locais para participarem das ações junto com a organização do projeto, além de salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira. O projeto atende os objetivos do Art 3º através do incentivo à formação artística e cultural, mediante a instalação de oficinas de caráter cultural em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos, contribuindo para a formação de novos artistas em cada uma das cidades visitadas. As oficinas tem em si um objetivo relevante para o público que atende. O primeiro benefício que a leitura de poesia pode trazer para os estudantes é na questão da escrita e na melhora do relacionamento com a literatura. Segundo o escritor Ferreira Gullar, é preciso oferecer poesia desde a infância, além de outros livros, que tornem a leitura mais agradável e a transforme num hábito. É importante incentivar as crianças desde cedo a conhecerem este universo poético e apresentar-lhes livros que despertem o prazer à leitura e à escrita. A poesia acalma e ao mesmo tempo nos instiga à sua interpretação. Ler poesia pode ser mais eficaz em tratamentos do que os livros de auto-ajuda, segundo um estudo da Universidade de Liverpool. Isto acontece por que a leitura da poesia afeta o lado direito do cérebro, onde são armazenadas as lembranças autobiográficas. De forma descontraída e incomum, a poesia em sala de aula, estimula a aprendizagem: leitura, interpretação, criação e reflexão, despertando nossas emoções. Isto, por que os textos poéticos exigem muitos cuidados quanto à leitura no que diz respeito aos significados das palavras e a pontuação, o que faz com que o aluno exercite mais a sua mente, desenvolvendo e enriquecendo o seu vocabulário gradativamente. O projeto Cultura Algures - PoesiArte de sala em sala, incentiva o gosto pela poesia através de diversas ações como oficinas com jogos lúdicos de criação poética, a caixinha de pequenos poemas, o varal poético e a exibição de video poemas.

Nova estratégia de execução:_ Realização de encontros virtuais através de plataformas como zoom ou googlemeet para as ações previstas com as escolas, mantendo-se as cidades aprovadas, através de contato prévio com as Secretarias de Educação de cada município._Realização de exposição virtual em redes sociais (facebook, instagram e youtube) para atingir o objetivo da Mostra Literária._Realização das oficinas de contrapartida de forma online através de plataformas como zoom ou google meet, em acordo prévio com as Secretarias de Educação dos Municípios previstos.

As exposições serão realizadas através das redes sociais e website do projeto, sendo publicados os poemas em imagens e vídeos, que ficarão disponíveis por tempo indeterminado, como forma de divulgação e incentivo à literatura. Cada ação formativa da contrapartida tem duração de cinquenta minutos sendo totalmente práticas, através de jogos e exercícios lúdicos pensados para cada faixa etária atendida, que serão realizadas através de plataformas como google meet ou zoom de acordo com as secretarias municipais de educação e centros da juventude municipais.

O projeto será realizado de forma online não se aplicando a acessibilidade física. A acessibildiade do conteúdo se dará pela audiodescrição e legenda descritiva para as ações propostas nas plataformas virtuais.

DEMOCRATIZAÇÃO DO ACESSO Todas as ações serão oferecidas de forma gratuita para os alunos e a proposta é a realização das ações em plataformas que já são utilizadas gratuitamente pelos aunos como zoom ou google meet, em acordo com as secretarias municipais de educação.. Além disso, seguindo o disposto no artigo 21 da IN n. 02/2019, serão contempladas as seguintes ações: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 (oficinas de incentivo à poesia para os alunos das escolas visitadas);

Ricardo Pozzo é um poeta, tradutor, revisor, músico e fotógrafo, nascido em 1971 na Argentina e radicado em Curitiba. É o organizador do Vox Urbe, maior evento de poesia da capital paranaense, colaborador do Jornal RelevO, editado por Daniel Zanella, membro do coletivo literário Pó&Teias, e consultor da Kotter Editorial. Publicou os livros "Cidade Industrial" pela Editora Kotter, em 2017, e "Alvéolos de Petit Pavê", pela Editora Patuá em 2015. No Projeto Cultura Algures será o curador das poesias a serem trabalhadas nas ações de incentivo à leitura. Grazi Calazans trabalha com comunicação e produção cultural desde 2005. Fez diversos cursos de especialização, no IATEC-RJ (Instituto de Artes e Técnicas de Comunicação do Rio de Janeiro), Universidade Estácio de Sá e PUC-RS. Co-fundadora do Movimento SOMA em 2007 no Rio de Janeiro, participou de suas atividades promovendo festivais, fanzines, mostras, cineclubes, oficinas, shows e palestras. Apresentou a TV SOMA nos anos de 2010 e 2011 e tem experiência em apresentação e programação de rádio, tendo atuado em rádios e webrádios no Rio de Janeiro, em Porto Alegre e em Sobradinho. Foi Coordenadora do Palco Instrumental da Feira da Música de Fortaleza 2011 e Diretora de Turismo do município de Sobradinho em 2012. Entre 2014 e 2016 foi produtora e consultora de comunicação da empresa Formigas Eventos, em Lisboa, Portugal. É escritora de viagens, desde 2011, quando começou o projeto Família a Bordo e em seguida o Kids on The Road, tendo viajado mais de 150 cidades em 8 países, realizando oficinas e atividades socioculturais. No projeto Cultura Algures realiza as atividades de incentivo à leitura junto aos alunos das escolas visitadas.

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