Nenhum incentivador/fornecedor cadastrado localmente. Click "Carregar via SALIC" para buscar da API ao vivo.
Histórico inicial = baseline (situação atual no momento da primeira ingest). Próximas mudanças de status serão capturadas automaticamente a cada nova sincronização SALIC.
Fomentar e difundir a CULTURA HIP HOP, através da realização de Workshops e Apresentações Culturais, contribuindo com o aperfeiçoamento técnico na modalidade, a performance no palco e através das suas expressões difundir a cultura dessa dança, despertandoa consciência artística e criativa e proporcionar o desenvolvimento de novos talentos valorizando suas habilidades individuais.
Workshops: Serão 38 workshops em escolas estaduais do município de Cuiabá MT, com duração total de duas horas. Temos como objetivo atender em torno de 22.909 alunos das series finais do ensino fundamental e ensino médio, compreendendo a faixa etária entre 11 e 17 anos. Serão 15 workshops em escolas estaduais, municipais e privadas do município de Campo Verde MT. Temos como objetivo atender em torno de 3.243 alunos das series iniciais compreendendo a faixa etária entre 6 e 10 anos. LOCALIZAÇÃO Os 53 workshops, serão realizados em um espaço dentro das próprias escolas estaduais, municipais e/ou instituições filantrópicas nos municípios de Cuiabá/MT e Campo Verde MT. Todos os 53 Workshops terão duração de 2 horas ofertadas aos alunos das series iniciais, conforme a disponibilidade e agendamento das escolas do município de Campo Verde. Serão 2 responsáveis por ministrar os workshops, de acordo com a execução das atividades utilizarão estratégias necessárias para atendimento da demanda de alunos, conforme a disponibilidade e agendamento das escolas. Plano Pedagógico Os 38 workshops em Cuiabá MT, será ministrados por Diógenes Luiz de Oliveira, que irá ministrar os elementos da cultura do Hip Hop e falar um pouco sobre o perigo das drogas com participação de artistas da cultura. A metodologia adotada será de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante, utilizando uma linguagem para essa faixa etária. O encerramento será feito com uma música do grupo Genesis Rap. Os 15 workshops em Campo Verde MT, será ministrado por José Vicente Pereira, que irá ministrar os elementos da cultura do Hip Hop e falar um pouco sobre o bullying. Em seguidas serão apresentados os elementos da cultura. A metodologia adotada será de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante, utilizando uma linguagem para essa faixa etária, sempre utilizando vídeos simples que chamem a atenção. METODOLOGIA Carga Horária Duração das Aulas: 2 hora/aula Professor DIOGENES: 38 encontros para realização dos 38 Workshops, com duração de 2 horas cada. Ao final o Professor Diógenes realizará 76 horas. Serão de 7 a 8 Workshops por mês (2 por semana), finalizando em média a Produção com 5 ou 6 meses, conforme disponibilidade, objetivando a realização de 38 no final do Projeto. Professora AUXILIAR AXEL: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor auxiliar HEBER: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor JOSÉ VICENTE PEREIRA: 15 encontros para realização dos 15 Workshops, com duração de 2 horas cada. Ao final o Professor José Vicente realizará 30 horas. Serão de 3 a 4 Workshops por mês (1 por semana), finalizando em média a Produção com 5 ou 6 meses, conforme disponibilidade, objetivando a realização de 15 no final do Projeto. Professora AUXILIAR AXEL: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor auxiliar HEBER: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Em média serão 600 alunos/workshop em Cuiabá e 220 alunos em Campo Verde. Esta demanda em Cuiabá pode vir a ser fracionada, mas é um número passível de execução, conforme experiência do Proponente com grupos neste número e por ter 2 auxiliares, ficando neste caso, um grupo de 200 alunos/profissional. Os professor auxiliar, fara uma breve apresentação de um elemento da cultura do hip hop ( respectivo a arte que ele domina) e explicará onde surgiu esse elemento da cultura. Serão ministradas 53 oficinas/workshop, com duração de duas horas, ofertadas para todos os alunos que tiverem interessados, em forma de Works shop. Serão realizadas conforme disponibilidade de horário e agendamento da escola. As apresentações terão duração de duas horas e serão realizadas em locais e horários a combinar, de acordo com a disponibilidade do município. Plano Pedagógico: Os workshops serão ministrados pelos professores através de uma metodologia de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante e intermediário. Para iniciar, terá uma apresentação musical do grupo Genesis Rap preparando os alunos para se sentirem mais familiarizados com a dinâmica que será abordada através do HIP HOP . Na sequência apresentaremos e ensinaremos os elementos da cultura HIP HOP, com música, dança e grafite para o público fazendo com que eles interajam com a palestra e a Dança proposta, pegando gosto pela arte ali ensinada na modalidade de Danças Urbanas e batalhas de rima. Usando linguagem do aluno e conforme a faixa etária, falaremos sobre o perigo das drogas e do bullyng. Para encerrar a palestra, faremos um musical com vídeo clip ao fundo, contando a história de um morador de rua que se libertou das drogas. Então, trabalharemos com alunos que poderão fazer perguntas e matar curiosidades sobre a cultura e duvidas que tiverem. Durante as aulas, nosso objetivo é trabalhar a parte técnica e a expressão Artística para que consigam entender melhor os elementos da cultura do HIP HOP e assim contribuir melhor com a arte da Dança, RAP E GRAFITE, para que depois possam começar a fazer suas próprias músicas, desenhos e seus passos de dança. Nosso intuito nestas apresentações é levar nossa arte para o local público de apresentação as escolas Trabalharemos para surpreender a plateia e as pessoas que por ali estiverem passando, levando a cultura do hip hop para casa dentro de seus pensamentos, da sua emoção, com o intuito de conquistarmos novos adeptos da nossa cultura, alto astral, amizade e sentimentos bons, espelhados pela emoção da cultura do HIP HOP e tudo que ela nos representa. Evento Final (Espetáculo de Artes Cênicas): Será realizado um Evento “IMPACTO HIP HOP” na Praça cultural do CPA 2 em Cuiabá MT. Temos o objetivo de atingir 500 expectadores. Totalizando em torno de 26 mil expectadores no total do projeto. Levaremos cultura, informação, diversão e conhecimento para alunos que nunca imaginaram e que não conhecem nada sobre o Hip Hop, uma cultura que nasceu em um bairro pobre e hoje chegou ao lugar onde está. Assim como a equipe que íntegra o corpo deste projeto, eles acreditaram e hoje, podem dançar, cantar, pintar e viver a cultura do hip hop. Assista nossa cultura, incentive, Apaixona-se dance, pinte, cante.... Impacte a vida de alguém através do Hip Hop!!!! O CD e Videoclipe terão suas faixas ainda definidas, durante execução do projeto.
Objetivo Geral Fomentar e difundir a CULTURA HIP HOP, através da realização de Workshops e Apresentações Culturais. Objetivos Específicos: Realizar 53 workshops nas escolas para os alunos das séries finais do ensino fundamental e ensino médio do município de Cuiabá e Campo Verde/MT; Realiza 1(um) Evento final com apresentações culturais em Cuiabá; Despertar para a consciência artística e criativa; Desenvolver holisticamente o corpo humano (mente, corpo e espírito); Proporcionar o desenvolvimento de novos talentos artísticos. Despertar a consciência artística e criativa e proporcionar o desenvolvimento de novos talentos valorizando suas habilidades individuais; Possibilitar a apreciação do hip hop através da apresentação da musica em diferentes espaços, para um público diversificado; Produzir 3 vídeos clipes de HIP HOP; Gravar 1 CD do Grupo e confeccionar copias dos CDs; Realizar 1 palestra como Contrapartida Social;
Desde o ano de 1996 realiza atividades com a cultura do HIP HOP como vocalista, produtor cultural de eventos musicais e workshops. No ano de 2016 as atividades passaram a ser realizadas nas escolas públicas, particulares, projetos sociais, instituições religiosas e filantrópicas no estado de Mato Grosso e também do Pará, ensinando a cultura do HIP HOP, com workshops e palestras de combate as drogas, bullying, gravidez na adolescência, doenças sexualmente transmissíveis e outros temas. O movimento hip-hop é um encontro entre pessoas e um momento, dentre vários outros, revelador do discurso e da ação dos homens e mulheres. Uma vez que exige a presença física dos seus participantes nos lugares de encontro, ou seja, nos locais públicos da cidade, o movimento hip-hop permite a apropriação da cidade. Permite os diálogos e conflitos entorno do ser na cidade e assim revela a postura política dos seus discursos, por tratar de elementos cotidianos citadinos presentes no espaço público. Os jovens envolvidos nesse movimento hip-hop, reivindicam seu direito à cidade a partir da presença e do consumo do espaço urbano, ao contrário dos jovens que abdicam de estar na rua e nos espaços públicos e, consequentemente, negam a própria vida urbana e seu direito à cidade, como revela Cassab (2010) e Pires (2015)7. Os jovens envolvidos no movimento hip-hop se organizam e se reconhecem cada vez mais como iguais e, ao mesmo tempo, diferentes dentro de seus espaços de interação e manifestação, isto é, são jovens que guardam em suas semelhanças diversas singularidades que se concretizam no coletivo a partir do discurso que pronunciam e das ações que praticam, de forma conjunta. É esta uma das estratégias de r-existência construída por jovens. Portanto, é importante escutar o discurso (voz) desses sujeitos e reconhecer sua corporeidade pela cidade. Segundo a Wikipédia, a enciclopédia livre,"0 hip hop refere-se aos estilos de musicas, grafites sociais ou dança relacionados à música e à cultura hip hop.[1] Isto incluiu uma grande variedade de estilos, especialmente breakdance, locking e popping, os quais foram desenvolvidos na década de 70 por afros e latino-americanos.[2][3] O que diferencia o rap do hip hop de outros tipos de musicas, é o freestyle e os seus MC"S frequentemente estarem envolvidos em batalhas competições são geralmente realizadas em uma batalha de rima, um espaço onde se reúnem para se expressarem e cantar seus versos. Os três elementos RAP, GRAFITE E BREACK- DANCE são os componentes da CULTURA HIP HOP . Com mais de trinta anos de existência, a cultura hip hop tornou-se amplamente conhecida após os primeiros profissionais de breakdance e MC’S, grafiteiros os grupos de popping. Destes, os mais influentes são o The Lockers, o Rock Steady Crew e o Electric Boogaloos, os quais são responsáveis pela propagação do locking, breaking e popping, respectivamente.[2] Estes estilos foram desenvolvidos por técnicos bailarinos especializados que desejavam criar uma coreografia para a música hip hop, mas atualmente estas danças são também executadas na rua. Por causa disto, a dança hip hop é praticada tanto na rua como em lugares fechados.[4] Internacionalmente, a dança hip hop sofreu uma forte influência da França e da Bélgica e o rap, uma forte influência dos Estados unidos. A França é o berço da tecktonik, um estilo de dança de casa que se apoia fortemente no popping e no breaking; e do Juste Debout, uma competição de dança internacional. A Coreia do Sul é a casa da disputa de breakdance chamada R-16 Korea, a qual é patrocinada pelo governo e é transmitida anualmente pela televisão. O país constantemente produz habilidosos b-boys que são designados a serem embaixadores da cultura coreana.[5] Para alguns, a dança hip hop pode ser apenas uma forma de entretenimento ou um passa tempo. Para outros, tornou-se um estilo de vida: um caminho para ser ativo na aptidão física ou na dança competitiva; e uma maneira de ganhar a vida é faze o hip hop profissionalmente". [6] O grupo desenvolve junto as crianças, adolescentes e jovens um trabalho voltado para a dança, grafite e rap, despertando talentos, difundindo o conhecimento cultural que envolve cultura hip hop. Com o referido projeto, pretende-se levar a cultura do HIP HOP para as 37 escolas estaduais do município de Cuiabá MT, e as 22 escolas estaduais, municipais e privadas do município de Campo Verde MT. No intuito de fomentar, difundir e estender a cultura do HIP HOP, aos jovens e adolescentes, e a comunidade de Cuiabá MT com a realização do Evento "IMPACTO HIP HOP", que se apresentas esse projeto Além disto, o projeto está alinhado com a Lei 8.313/1991 em seu artigo 1º, nos seguintes aspectos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; A proposta atende aos requisitos do artigo 3º da Lei 8.313 de 1991, mais especificamente, ao seguinte: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; [...] e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.
Indicadores e Formas de Verificação Os resultados serão verificados pelo acompanhamento de lista de presença dos alunos das escolas, avaliação descritiva dos educadores e alunos das instituições de ensino sobre a apresentação do projeto. Avaliação de processo, de resultado e de impacto A avaliação será feita através de registros, fotos das apresentações, fotos dos alunos e da escola, recibos, cheques, lista de presença dos alunos das escolas, relatórios, avaliação descritiva dos instrutores... PUBLICO ALVO Os 38 workshops em Cuiabá MT, serão realizados alunos das series finais do ensino fundamental e ensino médio, compreendendo a faixa etária entre 11 e 17 anos nas escolas estaduais:EE BARAO DE MELGACO, EE HERMELINDA DE FIGUEIREDO, EE JOAO BRIENNE DE CAMARGO,EE HIST RUBENS DE MENDONCA,EE PASCOAL RAMOS, EE ZELIA DA COSTA ALMEIDA, EE AGENOR FERREIRA LEAO,EE ALCEBIADES CALHAO,EE ALINA DO NASCIMENTO TOCANTINS,EE ANDRE LUIZ DA SILVA REIS,EE AUREOLINA EUSTACIA RIBEIRO,EE DIVA HUGUENEY DE SIQUEIRA BASTOS, EE DJALMA FERREIRA DE SOUZA,EE DOM FRANCISCO DE AQUINO CORREA, EE DOM JOSE DO DESPRAIADO,EE DOUTOR MARIO DE CASTRO,EE DRHELIO PALMA DE ARRUDA,EE FILOGONIO CORREA,EE LEOVEGILDO DE MELO, EE MALIK DIDIER NAMER ZAHAFI, EE MANOEL CAVALCANTI PROENCA, EE MARCELINA DE CAMPOS, EE MARIANA LUIZA MOREIRA, ESCOLA MILITAR TIRADENTES, EE NEWTON ALFREDO AGUIAR, EE PADRE FIRMO PINTO DUARTE FILHO, EE PASCOAL MOREIRA CABRA, EE PE ERNESTO CAMILO BARRETO, EE PE WANIR DELFINO CESAR, EE PROFESSOR ALICE FONTES PINHEIRO, EE PROFESSOR ANA MARIA DO COUTO, EE PROFESSOR ANA MARIA DO COUTO, EE PROFESSOR HELIODORO CAPISTRANO DA SILVA, EE LICEU CUIABANO MARIA DE ARRUDA MULLER, EE PRESIDENTE MEDICI e EE TANCREDO DE ALMEIDA NEVES. Os 15 workshops em Campo Verde MT serão realizados aosalunos das series iniciais compreendendo a faixa etária entre 6 e 10 anos nas escolas estaduais, municipais, privadas e instituição filantrópica:EE ALICE BARBOSA PACHECO,EMEF DONA SABINA LAZARIN PRATI, EE BOA ESPERANCA, EM JOSE GARBUGIO, EM MONTEIRO LOBATO, EM MONTEIRO LOBATO, EM PARAISO, EM SAO LOURENCO, ESCOLA MUNICIPAL SANTO ANTONIO, EE JUPIARA, EE LEDY ANITA BRESCANCIN, EE WALDEMON MORAES COELHO, ESCOLA COOPERCAMP, EMEF DONA MARIA ARTEMIR PIRES, EDUCANDARIO ESPIRITA MARIA DE LOURDES e CE PAULO FREIRE. O evento “IMPACTO HIP HOP” acontecerá na Praça cultural do CPA 2 em Cuiabá MT pretendendo atender ao jovens e adolescentes, as famílias da comunidade de Cuiabá MT.
Workshops: Serão 38 workshops em escolas estaduais do município de Cuiabá MT, com duração total de duas horas. Temos como objetivo atender em torno de 22.909 alunos das series finais do ensino fundamental e ensino médio, compreendendo a faixa etária entre 11 e 17 anos. Serão 15 workshops em escolas estaduais, municipais e privadas do município de Campo Verde MT. Temos como objetivo atender em torno de 3.243 alunos das series iniciais compreendendo a faixa etária entre 6 e 10 anos. LOCALIZAÇÃO Os 53 workshops, serão realizados em um espaço dentro das próprias escolas estaduais, municipais e/ou instituições filantrópicas nos municípios de Cuiabá/MT e Campo Verde MT. Todos os 53 Workshops terão duração de 2 horas ofertadas aos alunos das series iniciais, conforme a disponibilidade e agendamento das escolas do município de Campo Verde. Serão 2 responsáveis por ministrar os workshops, de acordo com a execução das atividades utilizarão estratégias necessárias para atendimento da demanda de alunos, conforme a disponibilidade e agendamento das escolas. Plano Pedagógico Os 38 workshops em Cuiabá MT, será ministrados por Diógenes Luiz de Oliveira, que irá ministrar os elementos da cultura do Hip Hop e falar um pouco sobre o perigo das drogas com participação de artistas da cultura. A metodologia adotada será de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante, utilizando uma linguagem para essa faixa etária. O encerramento será feito com uma música do grupo Genesis Rap. Os 15 workshops em Campo Verde MT, será ministrado por José Vicente Pereira, que irá ministrar os elementos da cultura do Hip Hop e falar um pouco sobre o bullying. Em seguidas serão apresentados os elementos da cultura. A metodologia adotada será de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante, utilizando uma linguagem para essa faixa etária, sempre utilizando vídeos simples que chamem a atenção. METODOLOGIA Carga Horária Duração das Aulas: 2 hora/aula Professor DIOGENES: 38 encontros para realização dos 38 Workshops, com duração de 2 horas cada. Ao final o Professor Diógenes realizará 76 horas. Serão de 7 a 8 Workshops por mês (2 por semana), finalizando em média a Produção com 5 ou 6 meses, conforme disponibilidade, objetivando a realização de 38 no final do Projeto. Professora AUXILIAR AXEL: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor auxiliar HEBER: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor JOSÉ VICENTE PEREIRA: 15 encontros para realização dos 15 Workshops, com duração de 2 horas cada. Ao final o Professor José Vicente realizará 30 horas. Serão de 3 a 4 Workshops por mês (1 por semana), finalizando em média a Produção com 5 ou 6 meses, conforme disponibilidade, objetivando a realização de 15 no final do Projeto. Professora AUXILIAR AXEL: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Professor auxiliar HEBER: 2x por semana = 8 a 10 horas mensais x 5 ou 6 meses = em média 50 horas. (Aproximadamente, conforme cronograma acima); Os professor auxiliar, fara uma breve apresentação de um elemento da cultura do hip hop ( respectivo a arte que ele domina) e explicará onde surgiu esse elemento da cultura. Serão ministradas 53 oficinas/workshop, com duração de duas horas, ofertadas para todos os alunos que tiverem interessados, em forma de Works shop. Serão realizadas conforme disponibilidade de horário e agendamento da escola. As apresentações terão duração de duas horas e serão realizadas em locais e horários a combinar, de acordo com a disponibilidade do município. Plano Pedagógico: Os workshops serão ministrados pelos professores através de uma metodologia de fácil entendimento para os alunos, em um nível iniciante e intermediário. Para iniciar, terá uma apresentação musical do grupo Genesis Rap preparando os alunos para se sentirem mais familiarizados com a dinâmica que será abordada através do HIP HOP . Na sequência apresentaremos e ensinaremos os elementos da cultura HIP HOP, com música, dança e grafite para o público fazendo com que eles interajam com a palestra e a Dança proposta, pegando gosto pela arte ali ensinada na modalidade de Danças Urbanas e batalhas de rima. Usando linguagem do aluno e conforme a faixa etária, falaremos sobre o perigo das drogas e do bullyng. Para encerrar a palestra, faremos um musical com vídeo clip ao fundo, contando a história de um morador de rua que se libertou das drogas. Então, trabalharemos com alunos que poderão fazer perguntas e matar curiosidades sobre a cultura e duvidas que tiverem. Durante as aulas, nosso objetivo é trabalhar a parte técnica e a expressão Artística para que consigam entender melhor os elementos da cultura do HIP HOP e assim contribuir melhor com a arte da Dança, RAP E GRAFITE, para que depois possam começar a fazer suas próprias músicas, desenhos e seus passos de dança. Nosso intuito nestas apresentações é levar nossa arte para o local público de apresentação as escolas Trabalharemos para surpreender a plateia e as pessoas que por ali estiverem passando, levando a cultura do hip hop para casa dentro de seus pensamentos, da sua emoção, com o intuito de conquistarmos novos adeptos da nossa cultura, alto astral, amizade e sentimentos bons, espelhados pela emoção da cultura do HIP HOP e tudo que ela nos representa. Evento Final (Espetáculo de Artes Cênicas): Será realizado um Evento “IMPACTO HIP HOP” na Praça cultural do CPA 2 em Cuiabá MT. Temos o objetivo de atingir 500 expectadores. Totalizando em torno de 26 mil expectadores no total do projeto. Levaremos cultura, informação, diversão e conhecimento para alunos que nunca imaginaram e que não conhecem nada sobre o Hip Hop, uma cultura que nasceu em um bairro pobre e hoje chegou ao lugar onde está. Assim como a equipe que íntegra o corpo deste projeto, eles acreditaram e hoje, podem dançar, cantar, pintar e viver a cultura do hip hop. Assista nossa cultura, incentive, Apaixona-se dance, pinte, cante.... Impacte a vida de alguém através do Hip Hop!!!!
Acessibilidade A proposta cultural contempla medidas que garantam o acesso tanto aos alunos das oficinas, pois as escolas possuem adaptações a pessoas com deficiência, conforme a legislação, como também nos locais onde se realizarão as apresentações artísticas, sem prejuízo de outras garantias previstas em legislação específica. O referido projeto atende a Legislação vigente porque, através de apresentações públicas e gratuitas realizadas nas escolas públicas: •II - proporciona condições de acessibilidade a pessoas idosas, nos termos do art. 23 da Lei no 10.741, de 1o de outubro de 2003, e portadoras de deficiência, conforme o disposto no art. 46 do Decreto no 3.298, de 20 de dezembro de 1999; •III - promove as apresentações gratuitas. Os locais selecionados para realização das apresentações, atenderão as normas de acesso aos idosos e portadores de necessidades especiais. A comunidade escolar também será convidada a participar, isso significa extensão a pais, avós, etc., onde muitas dessas pessoas são da terceira idade ou são portadoras de algum tipo de necessidade especial. Workshops e Apresentação Final: Acessibilidade física: Os locais terão acessibilidade, visto serem realizadas em espaços escolares, e os mesmos contam com medidas necessárias, como banheiros adaptados, rampas, corrimões, entre outras estratégias. Acessibilidade de conteúdo: Para atendimento a pessoa com deficiência auditiva será disponibilizado um intérprete de libras e telão, conforme abaixo: Workshop: intérprete de libras e material em braile; Apresentação: Telão; CD: Acessibilidade Física: Não se aplica; Acessibilidade de Conteúdo: Deficientes auditivos poderão acompanhar as letras das músicas. Deficientes visuais contarão com uma rica experiência musical; Videoclipes: Acessibilidade Física: Não se aplica; Acessibilidade de Conteúdo: Deficientes auditivos poderão acompanhar as letras das músicas em formato Closed Caption. Deficientes visuais contarão com uma rica experiência musical; Contrapartidas Sociais: Acessibilidade Física:Os locais terão acessibilidade, visto serem realizadas em espaços escolares, e os mesmos contam com medidas necessárias, como banheiros adaptados, rampas, corrimões, entre outras estratégias. Acessibilidade de Conteúdo: Telão para os Deficientes Auditivos; Material imrpesso em Braile para os deficientes visuais;
Todas as oficinas e apresentações são públicas e gratuitas. Conforme art. 21, par a o Produto Cultural, iremos prever: Workshops e Apresentação Final: III - disponibilizar , na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias CD e Videoclipes: III - disponibilizar , na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias Contrapartidas Sociais: III - disponibilizar , na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias
Conforme currículo e comprovações em anexo. O Proponente realizará de a Gestão Administrativa e Financeira do projeto, bem como será um dos Professores e sua rubrica na Planilha de Orçamento é “Coordenador do Projeto”. Diógenes Luiz de Oliveira- PROPONENTE *Axel Santana Teixeira – GRAFITEIRO-ARTES PLASTICAS *GUSTAVO ANDRADE ARGUEIRO – RAPPER E AUXILIAR DE MIDIA*HEBER DE PINHO FRANCO- DANÇARINO *MARJORI LOIDE BEDRESKE PETRENKO – ASSESSORIA CONTABIL/FINANCEIRA/PEDAGOGICA E ARTISTICA *Paulo Roberto da Silva Rondon – ADVOGADO; *JOSÉ VICENTE PEREIRA- PROFESSOR E RAPPER
PROJETO ARQUIVADO.