Cantiga de Roda

Realizar uma oficina de cantiga de roda para crianças matriculadas na rede pública de ensino. As oficinas tem foco em cantigas de roda, que são músicas folclóricas cantadas em uma roda. Também conhecidas como cirandas e trazem aspectos lúdicos das manifestações socioculturais populares.

Objetivos Gerais - Estimular a criatividade e desenvolver noção rítmica e melódica, além de auxíliar na concentração; - Difundir canções folclóricas, cantigas de roda, cantigas de verso e brincadeiras cantadas que, com o tempo, foram esquecidas do cotidiano infantil; - Integrar e construir vivências coletivas para essas crianças que estarão participando da oficina; - Resgatar afetos por meio das cantigas, além de estimular o interesse pela música e arte. Objetivos Específicos Produto: Oficina Realizar uma oficina de cantiga de roda para crianças matriculadas na rede pública de ensino. Serão ofertadas 100 vagas. Produto: Contrapartida Social Realizar uma palestra para professores da rede pública de ensino sobre cantiga de roda. Serão ofertadas 20 vagas.

Cantigas de Roda é um projeto que visa oferecer uma oficina de cantiga para crianças, difundindo as letras lúdicas e folclóricas. Composições simples e rimadas, com coreografias e cirandas. A cantiga de roda é uma entre as diversas manifestações culturais do folclore brasileiro que contribuem para o aprendizado, socialização e coletividade das crianças. Toda criança necessita ter contato com instrumentos musicais para que possa fazer o reconhecimento de diferentes sons e identificá-los em determinada canção, com isso, é preciso instigar a criança para que ela possa manusear algum instrumento que a escola possua ou que ela tenha em casa. O brincar constitui-se, dessa forma, em uma atividade interna das crianças, baseada no desenvolvimento da imaginação e na interpretação da realidade, sem ser ilusão ou mentira. Por fim, as cantigas também proporcionam momentos onde os pequenos cidadãos se tornem autores de seus papéis, escolhendo, elaborando e colocando em prática suas fantasias e conhecimentos, sem intervenção direta dos adultos, podendo pensar e solucionar problemas de forma livre das pressões situacionais da realidade imediata na escola música, porque é através do fazer de conta que as crianças aprendem. Assim, as crianças aprenderão noções de básica de música, tocando e cantando seus primeiros acordes. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais.

Plano pedagógico Justificativa Propomos realizar oficinas de música, utilizando como conteúdo musical cantigas de roda infantis, no qual ensinaremos conceitos básicos de música, de canto e de instrumentos musicais iniciantes. Procuraremos o apoio de escolas da região, oferecendo as aulas da oficina nas dependências das escolas aos estudantes. Carga horária: 2 horas Vagas: 100 Conteúdo: - Ensino de cantigas de roda, incentivando o canto e a dança - Introdução a noções básicas de música, através das cantigas - Introdução ao uso de instrumentros musicais

Acessibilidade: Oficinas Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: As oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.

Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audioviuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;

Jairo Carvalho - Coordenador Geral Natural de Belém, no estado do Para, o músico, arranjador e professor de música, Jairo Barcar, iniciou sua carreira desde pequeno. Aos cinco anos de idade, sua inspiração era o seu pai, músico saxofonista. Encantado com o sax, Jairo se interessou pela música instrumental e como seu pai era ciumento e não deixava sequer chegar perto do instrumento, Jairo começou a pegar o saxofone escondido. Até que um dia seu pai descobriu, mas viu que levava jeito para ser músico. A partir daí, sua educação musical começou na escolinha da igreja. E, no dia de sua primeira apresentação, na igreja evangélica que frequentava, ganhou seu primeiro instrumento aos sete anos. Após um culto, o maestro pediu para abrir o porta malas do carro, foi aí que Jairo viu seu sonho se realizar, era um lindo saxofone alto. Sua carreira musical como profissional iniciou aos 16. Mais Tarde, se interessou por clarinete , flauta, oboé, fagote, gaita diatônica e cromática. De Belém partiu para o Estado de São Paulo quando tinha 18 anos, após sua irmã sofrer um acidente de trânsito, mas o seu caminho na música seguia independente da mudança de cidade. Como instrumentista trabalhou em estúdios de gravação, participou de várias Orquestras e Bandas: Orquestra sinfônica (C.V.E) e Big band C.V.E, como arranjador e músico; Orquestra sinfônica Osca, como oboísta e flautista chefe de naipes de madeiras; Orquestra Marajoara como saxofonista e flautista; Orquestra Opus, como oboísta, saxofonista, flautista, produtor e arranjador; N.T Banda Show, como saxofonista e flautista; Grupo Ki Bakana, como saxofonista e flautista; Banda Versão Nacional, como saxofonista e flautista; Banda Sedução, como saxofonista e flautista; Banda Automóvel Clube, como saxofonista e flautista; Trio de jazz S.P Groove, como saxofonista e flautista e no Jazz Band In Concert, como saxofonista e flautista. Trabalhou como produtor e arranjador do Programa Amigos & viola no SBT e BAND, como músico e arranjador do musical ‘Uma Noite na Broadway’. Gravou nos estúdios: estúdio A.Z (Ribeirão Preto S/P), Heaven Estúdios (Viradouro S/P), Moshe estúdios (São Paulo), R.F Estúdios (São Paulo) e no Estereo Mono (São Paulo). Na educação musical, como professor de música na (A.A.P.G) e na (F.A.M.A) Music Academy e nos conservatórios: Santa Cecília , Pequeno Concertista e E.M3 e divulgador da marca de Saxofones, Flauta e Gaita Suzuki do Japão. Participou também do Festival de Inverno de Campos do Jordão 2014, na Confraria dos Cervejeiros - Cervejaria Itinerante. Já atuou com vários artistas, participação especial no Show do cantor Russo, destaque do Programa Raul Gil. Participou também do show do renomado músico internacional J.J.Jackson (vocal Jimmy Hendrix). Fez participações em grandes festas no estilo House Music com o Projeto Saxotronic atuando nas melhores casas noturnas do Brasil. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Maíra Santiago - Produtora Graduada em Cinema e Mídias Digitais pelo IESB – Instituto de Educação Superior de Brasília, possui vasta experiência na idealização e produção de projetos culturais. Participou da produção do festival MovA, assistente de produção na Htron Cinema e Vídeo e assistente de arte no curta “Breve nos Cinemas”. Melhor Filme Segundo o Júri Popular - filme “Entre - Lágrima” - 8ª Mostra Taguatinga de Cinema. MAURÍCIO GONZÁLEZ NARDELLI - Advogado Bacharelado em Direito pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília – CEUB (concluído em julho de 1998); Pós-graduação em Direito Econômico e Das Empresas - Fundação Getúlio Vargas – FGV - (concluído em julho de 1999); MBA em Direito e Política Tributária – Fundação Getúlio Vargas de Brasília – FGV (concluído em abril de 2004); Máster em Estudos Internacionais de Direito e Economia – Universidade de Barcelona - UB (concluído em julho de 2001); Advogado atuante no Distrito Federal desde 1998, nas áreas de Direito Civil, Direito Tributário, Direito Administrativo, Direito Econômico e Direito Trabalhista.

PROJETO ARQUIVADO.