Leituras e Percepções na primeira infância

1. 01/01/1900
   Primeira captação
   1 doação(ões) total
2. 01/01/2020
   Cadastro PRONAC
   Ano 20
3. 01/07/2022
   Início previsto
4. 30/06/2023
   Término previsto

O projeto tem como finalidade a Montagem e apresentação do Espetáculo musical "A Essência" que será desenvolvido com a co-participação dos coralistas do Coral canto Mágico da Cidade de Cubatão. Para uma elaboração com a qualidade necessária para este público específico, serão ministradas oficinas para os coralistas sobre o desenvolvimento da liguagem do espetáculo. Nas regiões da apresentação serão ministradas capacitação para professores da rede pública para a multiplicação da metodologia desenvolvida para apreciação da estética da arte através das primeiras leituras sensoriais na primeira infancia. Palestra sobre o projeto e multiplicação no curso de formação superior de arte no região do nordeste. Multiplicação das experiências do produto social para formadores.

O espetáculo "O Essencial" O Espetáculo cria a narrativa por meio de intervenções sonoros/musicais, narrativas, e cenograficas do universo a partir do que é essencial e portanto invisível aos olhos,sensações diversas exploram os sentidos e nasce da interação dos coralistas com a plateia apresentado objetos, que sugerem e aguçam a exporação dos 05 sentidos, a música vai expalhando e aglutinando o elenco contando a historia de uma semente que vai germinando e desenvolvendo buscando interagir com o tempo e o espaço e os personagens que vão aos poucos povoando as imagens na cena, ora desenhadas por imagens e paisagens sonoras, ora por meio da construção textual poética que conduz a narrativa com a simplicidade,porém revelando fatos da história e seus personagens, dando contorno ao que visto, ouvido, sentido, degustado ou tocado. Em alguns momentos o público pode vir a interagir e propor ao espetáculo porque a platéia tem percepções diversas, o choro ou a gagalhada fará parte do espetáculo como manifestação expressiva do que, o espetáculo retoma a forma aristotélica na semi arena essa forma de espaço cênico aproxima o publico, sem perder a magia do jogo Cênico. Além de explorar os sentidos, o espetáculo coloco em jogo a experiência da criança que é expectadora de outra criança, além de promover o auto reconhecimento da criança protagonista da sua própria criação. Palestra Apresentação de conteúdo a partir de experiência de 25 anos desenvolvendo um projeto que vai além da pratica do canto coral, mas a perspectiva de competências e habilidades desenvolvidas. A valorização da arte enquanto estética própria, autoral. Sua representações e difusões legais. Leituras e percepções de mundo no desenvolvimento na primeira infancia, a consciencia da escuta e o trabalho de musicalização para bebês. A importancia da formação de olhar ampliado sobre apreciação da arte e o professor de creche e pré escola. Oficina Exercicios e vivências sobre a constextualização do espetáculo, Oficina de Construção de instrumento. Apresentação de conteúdo a partir de experiência de 25 anos desenvolvendo um projeto que vai além da pratica do canto coral, mas a perspectiva de competências e habilidades desenvolvidas. A valorização da arte enquanto estética própria, autoral. Sua representações e difusões legais. Leituras e percepções de mundo no desenvolvimento na primeira infancia, a consciencia da escuta e o trabalho de musicalização para bebês. A importancia da formação de olhar ampliado sobre apreciação da arte e o professor de creche e pré escola.

Objetivo Geral O Projeto Leituras e percepções tem como finalidade a montagem e apresentação do Espetáculo: Essência. Um espetáculo com foco na formação de plateia na primeira infância, bem como desenvolver nos envolvidos na cadeia de formação uma metodologia para atuar na apreciação da estética da arte, no vinculo familiar nesta fase, respeitando o desenvolvimento orgânico/ cognitivo peculiares a esta fase específica. Desenvolvimentos de oficinas no projeto Canto Mágico de Oficinas culturais. Pertinientes a técnica artisticas utilizada na criação do espetáculo. Multiplicação por meio de Oficinas da metodologia aplicada, no espetáculo para professores da rede pública das creches e pré escolas, aberta de forma gratuita e de livre acesso. Utilizar intérprede de libras. ( Diretora de Artes Cênicas tem formação em letras e é interpréte de libras) Objetivo Especifico Elaboração de Roteiro do Espetáculo Essência. Criação Artistica e montagem do Espetáculo Essência com a participação de coralistas do Coral Canto Mágico, musicos, atores. Criação cenográfica para espetáculo e viabolização do espaço. Realizar 05 apresentações do espetáculo adaptadas em espaços alternativos, para acolhimento com segurança deste público especifico, crianças 6 meses a 5 anos e seus responsáveis. 6 Oficinas e 12 ensaios com os coralista do Coral Canto Mágico nas linguagens do Espetáculo. Realizar 02 capacitações e local Público para professores da rede e multipliicação da metodologia utlizada com 8 horas de duração cada.

Contemplando em primeiro momento Contemplando em segundo momento o inciso no Art 1º da lei 8313/91 Os incisos ; I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; Art. 3 Os incisos II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres;IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O Projeto preenche em um primeiro momento uma lacuna na produção de espetáculo com lingugens paropriadas que estimule as percepções em desenvolvimento na primeira infancia, percepções essas que as capacitam para leitura fo mundo, em um momento em que ampliam-se as exposições desta faixa etária a conteúdos imagéticos focados ou no consumo ou na leitura bidimensional, dentro desta perspectiova assumimos a tarefa por justamente pertence a um conjunto de profissionais que vem ao longo de 25 anos desenvovendo atividades culturais que promovem a criatividades de alunos da cidade de Cubatão. II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; A Cidade especificamente embora seja um polo industrial de representatividade no poís não possui nenhum espaço exclusivo e equipado para atividades culturais sejam eleas internas ou externas, em concomitante a indíce de desenvolvimento humano 0,737(última pesquisa de 2010), e recetemente em pesquisa do IPEA revelou que na região mais violenta da Região da Baixada santista, esses fatores nos auxiliam a revelar um quadro de fragilidade no acesso a cultura da população. Oferecer para as crianças nessa faixa etária uma opção de formação que eleve amplie seu repertório cultural, oferecer as instituições educacionais uma proposta de intervenção na grade de conteúdo em creches e pré-escolas, além de promover espetáculo com um local alternativo adaptado como alternativo ao consumo cultural de qualidade.

Embora o projeto leituras e Percepções na primeira infância caracterize- se no segmento do teatro, porque de fato é um no final uma construção com elementos cênicos, ele tem raizes em um grupo de Canto Coral:O projeto Canto MAgico, que existe a mais e 25 anos e ja atendeu cerca de 2000 crianças na cidade de Cubatão, portanto a entidade tem em seu CNAS esta vertende mais ampla sobre arte e Cultura, pois seu ínicio foi centrado na área da música. O projeto tem vertentes de desenvolvimento de leituras perceptivas naturais do desenvolvimento da criança na primera infância, portanto tem uma pesquisa sólida nos conceitos na área da Educação e desenvolvimento psicocognitivo, além disso tem na presença da música, em todo o espetáculo, o pilar de condução da dramaturgia. O Projeto terá um híbrido de dramaturgia,música e plástica no intuito de sensibilizar leituras artísticas nesta primera fase da infância. A Associação desenvolveu outros espetáculo com essa junção música e teatro em outros momentos inclusive patrocinado por editais da PETROBRAS.

Apresentação de Espetáculo : A Essência A duração do espetáculo é de 40 minutos. Coordenação de Projeto Sonia Onuki Assistente administrativo ; Julia Guimarães Roteiro e Argumento e Direção artística; Eliana Tavares Regência : Juliana Góes Oficinas de Percussão Corporal ; Germano Blume Preparação Vocal; Patricia Nóbrega Pianista e arrajador ; Robson Martins músicos ; 03 a contratar Elenco: 06 atores a contratar Equipe de Som : Prestação de serviço a contratar Equipe de Cenografia: Prestação de serviço a contratar Equipe de Iluminação: Prestação de serviço a contratar Equipe de Criação de figurino: Prestação de serviço a contratar Produção staf: Prestação de serviço a contratar Equipe de maquiagem: Prestação de serviço a contratar Palestras /vivência - Carga Horária : 10 horas Material Pedagógico elaborado pela equipe. Palestrante; Sonia Onuki e Eliana Tavares Projeto Pedagógico das palestras Projeto Coral Canto Magico Musicalização para bebês - Voz infantl - Formação para Professores de Creches e Pré escolas - Percepções para a Leituras na primeira infância. Oficinas Para professores - Contrapartida Formação para professores Projeto coral canto mágico 2 Encontros Carga Horária (10horas no total) Ensaio Aberto - Equipe de Professores Apresentação musical Didática de Ensaio - Aula dialogada e interativa. Carga Horária : 3 horas.

Produto : Espetáculo de Essência. Linguagem sensorial interativa A criação artistica e motodológica, Ensaios e Apresentação. dentro destas estão fases estão comtempladas a exploração da leitura sensorial.O desenvolvimento do Espetáculo bem como o prática de ensaio busca desenvolver a criação do espetáculo em conjunto com o desenvolvimento dos participantes, as encenações interagem com a plateia explorando os cinco sentidos que estão nesta fase. ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos * A Montagem propõe a adequação das instalações para recepção da plateia de acordo com o espetáculo peculiaridades e a segurança do público alvo ( Crianças de 6 meses a 5 anos). DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS ; Não se aplica. Produto :Oficinas e Palestras ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos * A Montagem propõe a adequação das instalações para recepção da plateia de acordo com o espetáculo peculiaridades e a segurança do público alvo ( Crianças de 6 meses a 5 anos). DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS ; Não se aplica . As oficinas serão realizadas em ambientes com acessibilidade com rampas e banheiro adaptado. Intérprete de Linguagens de libras, para adaptação de conteúdos. . .

Camtemplando o Art. 21. como medidas de ampliação do acesso: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Ensaio Aberto - Exposição gratuita de Processo de trabalho interativo para interessados, em espaço público na cidade de Cubatão. Produto Espetáculo Essência . Ingressos Gratuitos com retirada anteciapada Oficinas de Construção de Instrumento. Video disponibilizado na internet.

Sônia Onuki - Coordenação Geral - Dirigente Presidente responsávelMestre em Educação pela Universidade Católica de Santos. Aperfeiçoamento em Educação Musical pela Faculdade Cantareira. Graduada em Educação Artística com Licenciatura Plena em Música, Licenciatura Plena em Pedagogia e Musicoterapia Clinica. Eliana Tavares - Direção Artista e Artes Cênicas - Dirigente- Vice presidente responsável UNIP-Universidade Paulista Curso: Letras (Língua Inglesa )Pós Graduação em Artes Cênicas. Extensão Acadêmica Teatro Educação UniSantos Extensão Técnica em Cênica para Corais - Conservatório Musical do Rio de Janeiro- RJ -Expressão Cênica para corais. Juliana Góes - Regência Escola Técnica de Música e Dança “Ivanildo Rebouças da Silva” – Curso de Música com Habilitação em Piano. Escola Técnica de Música e Dança “Ivanildo Rebouças da Silva” – Curso de Regência Coral. Licenciatura em música pela UNINCOR. Pós Graduanda em Educação Musical pela UNIVESP Robson Martins - Pianista ArranjadorFormação Técnica no Instrumento Piano. Graduação em Licenciatura em Música pela UFSCAR. Atua como Pianista em eventos e ministra aulas em Escolas de Música. Germano Blume - Percussão Corporal/ Clarinetista Formado em música, bacharelado em clarinete pela universidade “Júlio de Mesquita Filho” UNESP de 2000 a 2003, licenciado em educação musical (complementação R2/97) pela Universidade Metropolitana de Santos – UNIMES de 2011 a 2012.Patrícia Nóbrega - Preparador Vocal Licenciatura em Música – Com habilitação em Canto - UNINCOR; Técnico em Música - Violão Erudito - Conservatório Municipal Ivanildo Rebouças; Técnico em tradutor e Intérprete – Treinasse / E.E Prof° Primo Ferreira; Julia Guimarães Sartoratro - Auxiliar Administrativa - Preparação de eventosEnsino Médio – Completo Técnico em Produção de EventosBeatriz Ramalho - FotógrafaLicenciatura em Pedagogia e Técnico em fotografia e informáticaVanessa Ratton- JornalistaMestre em Comunicação e Semiótica pela PUC SP. Técnico em Magistério, Superior em Jornalismo, especialização em teatro brasileiro e Psicopedagogia.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.