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Realização do projeto SOMOS ASSIM E ASSADO: Histórias pra rir, pensar e abraçar, que levará contação de histórias para crianças da primeira infância e oficinas teatrais para educadores para cidades do Nordeste brasileiro.
A contação de histórias é voltada à primeira infância (0 a 6 anos), ou seja, possui classificação etária livre.
OBJETIVO GERAL Realizar o projeto SOMOS ASSIM E ASSADO: Histórias pra rir, pensar e abraçar, que levará contação de histórias para crianças da primeira infância e oficinas teatrais para educadores para cidades do Nordeste brasileiro. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 20 sessões de contação de histórias para crianças de cidades pernambucanas; Realizar uma sessão de contação de histórias em espaço cultural aberto ao público, como forma de AMPLIAÇÃO DO ACESSO à cultura prevista no artigo 21 da Instrução Normativa; Realizar 4 oficinas teatrais para professores e educadores de escolas públicas e comunitárias como CONTRAPARTIDA SOCIAL prevista no artigo 22 da Instrução Normativa; Formar plateias estimulando crianças e famílias ao encontro com as artes cênicas; Democratizar o acesso à cultura, levando teatro para públicos de regiões periféricas nas quais há escassez de atividades culturais; Provocar a ludicidade e a criatividade entre crianças da educação infantil através das artes cênicas; Formar multiplicadores através de oficinas com professores e educadores que poderão replicar seus conhecimentos em sala de aula.
Ah, como é importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas, muitas histórias... Abramovich Era uma vez… Uma frase um tanto simples, no entanto, extremamente potente, capaz de abrir portas para novos mundos, personagens e histórias. Muito presente no universo infantil ela não deve ser subestimada. Perceber no olhar de uma criança a identificação dela com algum personagem é algo único na vida de um contador de histórias. Proporcionar esta experiência é o que traz a beleza deste trabalho. O ato de transmitir histórias através da oralidade é ancestral. Busquemos nas nossas memórias mais antigas, que com certeza nos lembraremos de uma avó, um tio e até mesmo de nossos pais contando histórias. Contar histórias para crianças é proporcionar risadas, gargalhadas com as situações vividas pelos personagens, e deixar que elas sejam cúmplices do autor e do contador, neste momento de humor, brincadeira e divertimento. Através das histórias, a criança pode descobrir outros lugares, outros tempos, outros jeitos de agir e de ser, outra ética e outra ótica. Foi a partir destas reflexões que nasceu SOMOS ASSIM E ASSDO, uma contação de histórias lúdica, divertida, composta por histórias atuais, que levam as crianças a refletirem sobre si mesmas, sobre o outro, sobre nossas diferenças, questiona valores ditos pela sociedade como "feios", além de estereótipos datados. Possui elementos visuais, canções e brincadeiras para envolver as crianças nas histórias. SOMOS ASSIM E ASSADO é guiada por Jessica Ullmann, atriz e professora de teatro que, a partir de sua experiência em sala de aula, com crianças da primeira infância, percebeu o instinto natural dos alunos em contar histórias do seu dia-a-dia, dos sonhos e imaginação. Com isso se utilizou de jogos teatrais para desenvolver a imaginação e a oralidade das crianças. Mas, além de contar histórias, percebeu-se o gosto das crianças em escuta-las. Cada história que compõe SOMOS ASSIM E ASSADO foi escolhida por tratar conceitos como inclusão, respeito e diferenças. Tratam de assuntos que permeiam o autoconhecimento, o entendimento das relações sociais e estimula à percepção do olhar para o outro e para si mesmo. Elas também foram pensadas para auxiliar o professor em sala de aula, apresentando temas relevantes da sociedade atual para serem discutidas, refletidas e trabalhadas com os alunos, proporcionando material para conversas em sala de aula. Com este objetivo as histórias viajarão do sul do Brasil até o Nordeste brasileiro passando por quatro cidades do estado de Pernambuco. Alcançando mais de mil pessoas, irá proporcionar o contato destas crianças com a contação SOMOS ASSIM E ASSADO. O projeto irá atingir um público de crianças da faixa etária de 0 a 6 anos _ primeira infância _ que possuem menores condições de acesso a apresentações teatrais. Além disso, irá atingir aproximadamente 120 professores da rede pública com uma oficina de teatro para a sala de aula, a fim de proporcionar o contato dos mesmos com jogos teatrais para introduzir em suas aulas. Por todas as suas atividades gratuitas, o projeto contempla o artigo 1º da Lei Federal de Incentivo à Cultura em seu inciso I: contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. Contempla também o artigo 3º da referida lei em seu inciso II: fomento à produção cultural e artística, mediante a realização de espetáculos de artes cênicas.
Prezados, Anexamos o portfolio e a declaração de direitos autorais e ajustamos o campo dos objetivos. Acreditamos que tenhamos contemplado as solicitações da diligência. Ficamos à disposição.
PROPOSTA PEDAGÓGICA OFICINA DE TEATRO PARA PROFESSORES:A SALA DE AULA COMO PALCO Direcionada para educadores da rede pública de ensino, esta oficina abordará jogos teatrais para a sala de aula. Esta atividade será oferecida aos professores como possibilidades de atividades lúdicas fundamentadas no teatro, tendo como principal referência Viola Spolin. Como forma de aproximação entre as culturas do Sul e Nordeste, serão realizadas algumas brincadeiras e jogos típicos do estado do Rio Grande do Sul, bem como mostrar como é possível adaptar estes jogos para diferentes realidades. OBJETIVOS Trabalhar a linguagem teatral para professores da rede pública;Apresentar jogos teatrais para professores da rede pública;Realizar os jogos teatrais com a participação dos professores;Incentivar a prática dos jogos teatrais pelos professores com seus alunos e escola;Apresentar traços da cultura gaúcha, através de brincadeiras do folclore. JUSTIFICATIVATeóricos como Ingrid Koudela e Viola Spolin enfatizam a importância dos jogos teatrais para o desenvolvimento e aprendizagem das crianças. Mais do que uma mera atividade lúdica, o jogo constitui-se como o cerne da manifestação da inteligência humana. Assim também, quando um adulto faz uma oficina de teatro, ele volta a ser criança, volta a brincar, aguça sua imaginação e se redescobre.A oficina propõe apresentar jogos teatrais, baseados na didática de Viola Spolin, para os professores, mostrando que não precisa de muito para introduzir o teatro na sala de aula. E que o “brincar” se torna a peça mais importante. Os jogos teatrais, que serão selecionados para esta oficina, são constituídos de soluções de problemas, dentro de algumas regras, onde cada participante poderá introduzir sua subjetividade numa ação objetiva. Por se tratar de um público de outro estado, os jogos serão apresentados como possibilidades de serem adaptados para outras realidades ou grupos distintos, introduzindo aspectos da cultura gaúcha. METODOLOGIAA oficina iniciará com a apresentação do grupo e da oficineira, para conhecer e saber um pouco mais dos objetivos dos participantes. Seguindo para a apresentação da oficina e sua parte teórica.Partindo para um aquecimento corporal e mental individual e em grupo, e posteriormente para os jogos teatrais. Explicando como os trabalhar, como introduzir para os alunos e com alguns exemplos de como transforma-los para diferentes realidades.E para finalizar faremos uma roda de conversa, para que cada participante explane suas impressões da oficina.RECURSOSUma sala de aula QUANTIDADE DE EDUCADORES30 professores em cada oficina CARGA HORÁRIA2 horas e 30 minutos
PRODUTO ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSO FÍSICO: Os espaços onde ocorrerão as atividades são instituições nas quais já existem medidas de acesso físico aos espaços. DEFICIENTES AUDITIVOS: Cada instituição atendida será contatada a fim de se avaliar a necessidade de medidas de acessibilidade. Constatada a necessidade, será incorporado um intérprete de libras para atender os estudantes. Uma das apresentações, realizada em espaço cultural aberto à comunidade, contará com intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: As apresentações se dão por meio da oralidade, na qual as histórias são compreensíveis para deficientes visuais. PRODUTO CONTRAPARTIDAS SOCIAIS: ACESSO FÍSICO: Os espaços onde ocorrerão as atividades são instituições nas quais já existem medidas de acesso físico aos espaços. DEFICIENTES AUDITIVOS: Cada instituição atendida será contatada a fim de se avaliar a necessidade de medidas de acessibilidade. Constatada a necessidade, será incorporado um intérprete de libras para atender os professores. DEFICIENTES VISUAIS: As atividades se dão por meio da oralidade, tornando-se compreensíveis para deficientes visuais.
Todas as atividades serão gratuitas e realizadas em instituições sociais, proporcionando acesso a atividades culturais nem sempre presentes na rotina das comunidades. Como medida de ampliação do acesso, prevista no inciso V do artigo 21 da Instrução Normativa, prevemos a realização de uma sessão de contação de histórias em espaço cultural aberto ao público, oportunizando que toda a comunidade possa prestigiar as apresentações. Ainda como medida de ampliação do acesso, será gravada a contação de histórias e disponibilizada em canal do youtube.
PROPONENTE JESSICA ULLMANN - (responsável pela coordenação geral e administrativa do projeto) Atriz formada pela Universidade Federal de Santa Maria, assistente de produção e contadora de histórias. FORMAÇÃOPós-Graduada em Especialização em Ensino de Filosofia. UFPel/RS, 2019Bacharelado em Artes Cênicas Interpretação Teatral. UFSM/RS, 2016Curso de Interpretação para Cinema e TV pela Casa de Teatro de Porto Alegre/RS, 2016INFORMAÇÕES ADICIONAIS- Atua como atriz e assistente de produção na Companhia de Teatro Entre Linhas desde 2017;- Atuou como produtora no 2o. Aldeia SESC Novo Hamburgo/RS 2019;- Trabalhou como professora de teatro na EMEI Professor Francisco Weiller/RS (2017-2018) e no Estúdio Arte e Movimento/RS (2017);- Realizou um estágio como assistente de produção na Pastel Store Audiovisual no ano de 2016;- Trabalhou com iluminação cênica no Teatro Caixa Preta - Espaço Rosane Cardoso, de 2014 até 2016;- Em 2018 recebeu o prêmio do Edital de Estímulos a Projetos Culturais e Artísticos da Secretaria Municipal da Cultura de Novo Hamburgo/RS, para montagem do espetáculo "Presente", que estreou em 2019. EXPÊRIENCIA PROFISSIONAL TEATRO2019 Vanda e Reginaldo (teatro de boneco)2019 Presente2019 A criança que salvou o mundo (teatro de animação)2018 Merlin (performance com boneco gigante)2018 Somos assim e assado (contação de histórias)2018 Navegue nessa ideia2018 Isso não é legal2016 Nossa cidade2014 Espera nça2014 Cicatrizes2014 As cadeiras CINEMA E TV2014 A estranha vida de Sodaboy2013 O quarto escuro DANIELA RAMIREZ PRODUTORAEspecialista em Gestão da Produção Cultural pela Escola Castelli (2014) e graduada em Comunicação Social - Habilitação em Jornalismo pela Universidade Feevale (2010). Há dez anos atua na elaboração e na gestão de propostas para todos os segmentos da cultura, desde festivais de teatro, música e cinema, à publicação de livros e restauro de bens integrantes do patrimônio histórico. Destaca-se a participação em grandes festivais, como o Festival Internacional de Artes Cênicas Porto Alegre em Cena (2018 a 2020), o Porto Alegre Jazz Festival (2014 a 2020), o Festival de Cinema de Gramado (2012 a 2014), além de inúmeros projetos de eventos, de circulação de espetáculos, de formação, entre outros.
PROJETO ARQUIVADO.