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O Projeto tem como finalidade a manutenção da Escola de Música e do Projeto Aprendendo Música, foi pensado pelo Instituto Cocais, como forma de continuar desenvolvendo a cultura musical nos alunos das escolas de Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio da cidade de Timon, envolvendo crianças de sete a dezessete anos, durante um ano. No Projeto serão envolvidos profissionais de música, assistente social, pedagogos e fonoaudiólogo, trabalhadores da educação, com apoio de diversos seguimentos sociais.
Projeto Pedagógico PROJETO: APRENDENDO MÚSICA – PLANO ANUAL 2021GRADE CURRICULAR - Especificação técnicaBIMESTRE DISCIPLINASAULAS SEMANAISAULAS BIMESTRAISDURAÇÃO H/AULAHORAS SEMANAISHORAS BIMESTRAIS1ºTeoria Musical – I A1101 110Teoria Musical – IB1101 110Percepção Musical – IA1101 110Prática Instrumental – IA1101 110SOMA4404402ºTeoria Musical – IIA1101 110Percepção Musical IB1101 110Prática Instrumental –1101 110Teoria Musical – IIB1101 110SOMA4404403ºTeoria Musical – III A1101 110Percepção Musical – IIA1101 110Prática Instrumental – IIA1101 110 Percepção Musical – IIB1101 110SOMA4404404ºTeoria Musical – IIIB1101 110Prática Instrumental – II1101 110Prática de Conjunto – IA1101 110Prática Instrumental - IIIA1101 110SOMA4404405ºPrática de conjunto IB1101 110Harmonia - I1102 220Prática Instrumental – IIIB1101 110Prática de Conjunto – IIA1101 110SOMA4405506ºHarmonia – II101 220Prática Instrumental – IV A1101 110Prática de Conjunto – II B 1101 110SOMA330540TOTAL2323026250RESUMO POR DISCIPLINACURSOTeoria Musical6060Percepção Musical4040Harmonia2040Prática Instrumental7070Prática de Conjunto4040Total230250 PÚBLICO ALVO O Projeto Aprendendo Música - Plano Anual 2021 tem como público alvo a comunidade carente da cidade de Timon-Ma, priorizando o atendimento as famílias que se encontram em situação de vulnerabilidade social:Crianças a partir de 7 anos, Adolescentes, jovens e adultos , residentes na cidade de Timon, Estado do Maranhão, com risco de vulnerabilidade social. A idade mínima para ingressar nos cursos oferecidos pelo projeto é de 7(sete) anos não tendo limite de idade máxima para inclusão. METODOLOGIA A metodologia a ser aplicada é uma questão fundamental para identificar as ações do sujeito que aprende, ações estas desencadeadas por desafios, estudos e experimentações propostos e orientado pelo professor tendo como ênfase os estudos teóricos e os exercícios práticos da música. Nunca deixando de integrar e contextualizar esses estudos com a realidade do aluno. Desta forma, o ensino deve integrar teoria e prática, com foco no aluno, estimulando-o a trocar vivências e conhecimentos com o professor na busca de uma melhor aprendizagem. Dentro da metodologia aplicada, o planejamento será feito pelos professores, sob a supervisão da coordenação pedagógica, sendo redimensionado de acordo com as necessidades do educando na sua práxis.Serão ministradas Aulas expositivas, Pratica instrumental em conjunto, Vídeos aulas, Recitais (sarau) Periódicos, Audições, Apreciação e interpretação musical, Provas Teóricas e Práticas, Palestras. MATERIAL DIDÁTICO O material de ensino das diversas disciplinas a ser desenvolvida pelos alunos será escolhido de forma articulada e em uma estreita relação com a prática, logo após a fundamentação teórica. O processo da aprendizagem será colocado de forma direta com o objeto do conhecimento, através de: grupos de estudo, dinâmica de grupo, exercícios de criação, experimentações e prática musical. Nesta concepção, a questão metodológica assumirá papel de profunda relevância, exigindo atenção prioritária no planejamento das ações. Os materiais didáticos utilizados para a ministração das aulas são: Apostilas, recursos audiovisuais, material didático ilustrativo além dos instrumentos musicais que serão utilizados pelos alunos em sala de aula tal como: Flauta doce, Violão, Teclado, Violino, bateria, clarinete. RESUMO DOS CONTEÚDOS Teoria e Percepção Musical: Iniciação MusicalConceito de MúsicaSensibilização ao som: escuta sensível e ativaExpressão corporal na músicaLeitura de partituraRitmoMelodiaHarmoniaNotas, pauta e claves;Valores positivos e negativos; acidentes;Tom e semitom, alterações, ponto de aumento, ponto de diminuição, ligadura.Intervalo, inversão dos intervalos e harmonia;Escalas maiores e menores.
OBJETIVO GERAL O Projeto Aprendendo Música - Plano Anual 2021 estruturará seu trabalho sempre contemplando todas as dimensões do desenvolvimento humano: o cognitivo, o efetivo e o psicomotor, fundados em princípios éticos, políticos e estéticos que contribuam para consolidação de conceitos e valores indispensáveis ao exercício da democracia para a cidadania, e tem como objetivos gerais:Ø Oportunizar o ensino da música de alunos de crianças e adolescentes, com conhecimento específico de teoria, técnicas e atividades musicais, Serão atendidods 300 alunos. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Mensurando as aulas: Serão ministradas aulas ao longo do exercicio de 2021, seguindo o Plano escolar da região, com base nas aulas das escolas públicas: EM MEDIA: NO CURSO ORQUESTRA CORDAS E SOPRO: *Pratica instrumental - 160 aulas* Pratica de naipe - 160 aulas* Pratica de orquestra - 160 aulas NO CURSO INICIAÇÃO MUSICAL: * Teoria musical - 60 aulas* Percepção musical - 40 aulas* Pratica instrumental - 70 aulas* Pratica de conjunto - 40 aulas CONCERTOS EM MEDIA 12 AO TODO, UM POR MÊS CONTRAPARTIDA - Palestras musicais 12
O projeto esta enquadrado nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;III - apoiar, valoriz ar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismoda cultura nacional;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Tem como finalidade de acordo com o Art. 3º da Lei 8313/91 o seguinte inciso: II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;O Instituto Cocais foi criado no ano de 2009, com o objetivo de oferecer á população carente, principalmente crianças e adolescentes de sete a dezessete anos, diversos serviços na área da educação, da capacitação profissional, do meio ambiente, do desenvolvimento social e da cultura, além de trabalhar no enfrentamento de diferentes tipos de violência social existentes na comunidade como o tráfico de drogas, a fome, a prostituição e a violência doméstica.A Instituição está localizada em um dos bairros periféricos da cidade de Timon, precisamente na região do grande Parque Alvorada, caracterizado como um bairro com muitas dificuldades. É um cenário que se caracteriza, também, por apresentar diversas formas de condutas sociais. É exatamente desse cenário desafiador que partiu o trabalho do Instituto Cocais, que tem como foco central, consolidar um efetivo processo de conscientização social pautada em novas e desafiantes dimensões, como também na construção de uma gestão participava que tem promovido no âmbito da entidade efetivo compromissode todos não só pela educação como pela transformação e pela mudança social do seu entorno. Desta forma, o Instituto Cocais não valoriza e nem concebe uma gestão que não favoreça o enfrentamento de condições sociais adversas, e que são históricas, mas sim parte do princípio de que as pessoas são capazes não só de enfrentar a realidade, mas também de aprender absolutamente tudo. Assim, o Instituto Cocais tem desenvolvido vários projetos e promovido várias iniciativas no sentido de alertar a sociedade para o desenvolvimento social, educacional e cultural das pessoas. Para isso trabalha coletivamente no compromisso com a formação da cidadania e a responsabilidade na construção e ampliação da democracia no contexto social em que se insere, na medida em que os prepara para uma vida social mais ampla, tendo como metas à socialização, a responsabilidade, a transparência, o dinamismo, a compreensão, respeito humano, a assiduidade, o desempenho e a igualdade com singularidade, oportunizando a todos o mesmo tratamento. Neste sentido, o Instituto Cocais vem propor este projeto, que será desenvolvido no período de 01 ano, dando continuidade as aulas de Iniciação Musical através da Flauta Doce, violão, teclado, Violino e canto, atendendo assim 300 alunos, balizada na certeza da potencialidade de cada educando, crianças, adolescentes e jovens, inspirando suas ações e objetivos nos valores de formação moral e ética, propondo uma linha de trabalho interativa e harmônica, para o desenvolvimento pleno das potencialidades humanas e da descoberta de valores, trabalhando com as dimensões físicas, cognitiva, moral, estética e artística. A musicalização é, em termos específicos, tornar o individuo sensível e receptivo ao fenômeno sonoro, realizando nele respostas de índole musical e satisfação individual. A Escola de Música e o Projeto Aprendendo Música será um elemento norteador da visibilidade de um trabalho profícuo e gerador de novos horizontes. Um projeto dessa dimensão vem contribuir, sobretudo, para a construção de uma sociedade mais humana, mais justa e mais igualitária. Neste sentido, é que o Instituto Cocais está submetendo o seu projeto ao Ministério da Cultura, instrumento que poderá viabilizar a realização de um Projeto de Inclusão Social.
NÃO SE APLICA.
PROJETO: APRENDENDO MÚSICA – PLANO ANUAL 2021GRADE CURRICULAR - Especificação técnicaBIMESTRE DISCIPLINASAULAS SEMANAISAULAS BIMESTRAISDURAÇÃO H/AULAHORAS SEMANAISHORAS BIMESTRAIS1ºTeoria Musical – I A1101 110Teoria Musical – IB1101 110Percepção Musical – IA1101 110Prática Instrumental – IA1101 110SOMA4404402ºTeoria Musical – IIA1101 110Percepção Musical IB1101 110Prática Instrumental –1101 110Teoria Musical – IIB1101 110SOMA4404403ºTeoria Musical – III A1101 110Percepção Musical – IIA1101 110Prática Instrumental – IIA1101 110 Percepção Musical – IIB1101 110SOMA4404404ºTeoria Musical – IIIB1101 110Prática Instrumental – II1101 110Prática de Conjunto – IA1101 110Prática Instrumental - IIIA1101 110SOMA4404405ºPrática de conjunto IB1101 110Harmonia - I1102 220Prática Instrumental – IIIB1101 110Prática de Conjunto – IIA1101 110SOMA4405506ºHarmonia – II101 220Prática Instrumental – IV A1101 110Prática de Conjunto – II B 1101 110SOMA330540TOTAL2323026250RESUMO POR DISCIPLINACURSOTeoria Musical6060Percepção Musical4040Harmonia2040Prática Instrumental7070Prática de Conjunto4040Total230250 PÚBLICO ALVO O Projeto Aprendendo Música - Plano Anual 2021 tem como público alvo a comunidade carente da cidade de Timon-Ma, priorizando o atendimento as famílias que se encontram em situação de vulnerabilidade social:Crianças a partir de 7 anos, Adolescentes, jovens e adultos , residentes na cidade de Timon, Estado do Maranhão, com risco de vulnerabilidade social. A idade mínima para ingressar nos cursos oferecidos pelo projeto é de 7(sete) anos não tendo limite de idade máxima para inclusão. METODOLOGIA A metodologia a ser aplicada é uma questão fundamental para identificar as ações do sujeito que aprende, ações estas desencadeadas por desafios, estudos e experimentações propostos e orientado pelo professor tendo como ênfase os estudos teóricos e os exercícios práticos da música. Nunca deixando de integrar e contextualizar esses estudos com a realidade do aluno. Desta forma, o ensino deve integrar teoria e prática, com foco no aluno, estimulando-o a trocar vivências e conhecimentos com o professor na busca de uma melhor aprendizagem. Dentro da metodologia aplicada, o planejamento será feito pelos professores, sob a supervisão da coordenação pedagógica, sendo redimensionado de acordo com as necessidades do educando na sua práxis.Serão ministradas Aulas expositivas, Pratica instrumental em conjunto, Vídeos aulas, Recitais (sarau) Periódicos, Audições, Apreciação e interpretação musical, Provas Teóricas e Práticas, Palestras. MATERIAL DIDÁTICO O material de ensino das diversas disciplinas a ser desenvolvida pelos alunos será escolhido de forma articulada e em uma estreita relação com a prática, logo após a fundamentação teórica. O processo da aprendizagem será colocado de forma direta com o objeto do conhecimento, através de: grupos de estudo, dinâmica de grupo, exercícios de criação, experimentações e prática musical. Nesta concepção, a questão metodológica assumirá papel de profunda relevância, exigindo atenção prioritária no planejamento das ações. Os materiais didáticos utilizados para a ministração das aulas são: Apostilas, recursos audiovisuais, material didático ilustrativo além dos instrumentos musicais que serão utilizados pelos alunos em sala de aula tal como: Flauta doce, Violão, Teclado, Violino, bateria, clarinete. RESUMO DOS CONTEÚDOS Teoria e Percepção Musical: Iniciação MusicalConceito de MúsicaSensibilização ao som: escuta sensível e ativaExpressão corporal na músicaLeitura de partituraRitmoMelodiaHarmoniaNotas, pauta e claves;Valores positivos e negativos; acidentes;Tom e semitom, alterações, ponto de aumento, ponto de diminuição, ligadura.Intervalo, inversão dos intervalos e harmonia;Escalas maiores e menores.
PLANO ANUAL: MEDIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS:II - Interprete de libras - Nas apresentações culturais e eventos será disponibilizado profissional intérprete de libras, especialmente nas apresentações do coral das crianças/adolescentes do Instituto respeitando a norma da ABNT. CONTRAPARTIDA SOCIAL - MEDIDA PARA DEFICIENTES VISUAIS: II - Interprete de libras - Nas apresentações culturais e eventos será disponibilizado profissional intérprete de libras, especialmente nas apresentações do coral das crianças/adolescentes do Instituto respeitando a norma da ABNT.
Em atendimento ao artigo 21 da IN n. 02/2019 informamos que : II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; O projeto será totalmente gratuito Mais de 300 crianças, jovens e adultos serão beneficiadas pelo Projeto. Atendendo a todas as camadas sociais, reservando, obrigatoriamente, 70% das vagas para as classes menos favorecidas. Além de professores e funcionários do Projeto INDIRETO: Familiares e comunidades escolares dos beneficiários, comércio, indústria e população em geral.OBS: O Projeto é 100% Gratuito Programa de CONTRAPARTIDA SOCIAL – CONTRAPARTIDA SOCIAL - I - I -Serão ministras ao longo do ano 12 palestras para a comuidade sobre temas musicais
FICHA TÉCNICA NOME: JOSÉ DOS SANTOS OLIVEIRA FUNÇÃO: Presidente do Instituto Cocais e Coordenador Geral do projeto. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharel em Teologia, formado pela FACULDADE DE TEOLOGIA HOKEMAH; Formado em Gestão Hospitalar pela Faculdade Piauiense de Processamento de Dados; Curso SOPRO NOVO YAMAHA –MUSICALIZAÇÃO ATRAVÉS DA FLAUTA DOCE. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: Sérvio na Unidade das Forças Armas (25º BATALHÃO DE CAÇADORES) no período de fevereiro de 1979, a fevereiro de 1987, onde exerceu a função de soldado corneteiro 1ª classe; Gestor público: DETRAN-MA – Chefe da 10ª circunscrição de Transito de Timon- 10ª CIRETRAN; Exerceu a função de Gerente de Vendas em várias empresas privadas em Timon-MA e Teresina-PI. NOME: OSMARINA ALVES FERREIRA OLIVEIRA FUNÇÃO: Coordenadora Financeira do Projeto. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Bacharel em Teologia; Pós Graduada em Ciências da Religião e licenciatura plena em Ciências da Religião na Faculdade de Teologia Hokemah; Graduada em Pedagogia pelo Instituto de Educação Superior do Brasil. EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS: É funcionária da Secretaria Estadual de Educação do Estado do Maranhão onde exerce a função de Professora desde 1986. NOME: RUTH DA SILVA SANTOS FUNÇÃO: Coordenação Pedagógica FORMAÇÃO ACADEMICA: · 2015 – Técnico em Instrumento Musical Instituto Federal do Piauí (IFPI) · 2012 – 34° CIVEBRA-Curso Internacional de verão de Brasília · 2014 – 36° CIVEBRA-Curso Internacional de verão de Brasília · 2016 – Teoria Musical aplicada à música popular (Trilhas e Tons/Instituto Cocais-MA) · 2012 – I Semana Pedagógica Musical da UFPI EXPERIENCIA PROFICIONAL: · 2012 – 2016 – Monitor de Música (Instituto Federal do Piauí-IFPI, Teresina-PI) · 2015 – Mostra de Música itinerante. Teresina – PI. · 2012 a 2014 – 7° Encontro de Bandas e Fanfarras. Gurupi-TO . · 2013 a 2016 - Grupo de Choro Regional Bem-te-vi Atrevido. · 2003 – 2017 Professor de Canto-Escola Haendel. · 2016 – 2017 – Professor de Canto e Teoria Musical I do Instituto Cocais. NOME: RANNYEL SILVA SANTOS FUNÇÃO: Professor de Clarinete FORMAÇÃO ACADEMICA: · 2006 – Técnico em Instrumento Musical Instituto Federal do Piauí (IFPI) · 2007 – Curso intensivo de Harmonia Escola de música Adalgisa Paiva (UFPI) · 2016 – Curso de Teoria Musical aplicada à música popular (Trilhas e Tons/Instituto Cocais-MA) · 2012 – Curso de instrumento de sopro-Pedagogia dos instrumentos de sopro-MODULO II Universidade Federal do Piauí (UFPI) · 2013 – II Semana Pedagógica Musical da UFPI · 2013 – I Encontro de Instrumentos de Sopro(UFPI) EXPERIENCIA PROFICIONAL: · 2007 – 2008 – Instrutor de Música e Mestre de banda (Escola Municipal Paulo NunesFundação Monsenhor Chaves, TeresinaPI-) · 2008 – 2015 – Saxofonista/Clarinetista da Banda de Música do 25º Batalhão de Caçadores. Exército Brasileiro. Teresina – PI. · 2008 – Saxofonista da Banda Therezina Jazz Band, Teresina-PI. · 2004 – 2007 - Saxofonista e Clarinetista do Regional de Choro Trombone e Cia, Teresina PI. · 2010 - Freelancer como Saxofonista em bandas na cidade de Teresina - PI. · 2006 – 2017 Professor particular de instrumentos de sopro em geral, violão e Teoria Musical. · 2016 – 2017 – Professor de Clarineta e Teoria Musical II do Instituto Cocais. NOME: NAIARA DA SILVA CAMPANHA FUNÇÃO: Professora de Canto FORMAÇÃO ACADEMICA: Ensino Médio Completo Escola: C.E.Jacira de Oliveira e Silva, Curso: Prática de Banda e Contrabaixo Entidade: Eleazar de Carvalho Cidade: (Fortaleza/CE), Curso: Prática de atividade voluntaria Entidade: Fundação Bradesco, Curso: Mostra de Música Entidade: IFPI Cidade: Teresina PI, Curso: Curso de Aperfeiçoamento Vocal para Cantores Entidade: IFPI Cidade: Teresina PI EXPERIENCIA PROFICIONAL: Professora de música Autônoma NOME: VIRGINIA MARIA MAGALHÃES DE JESUS NOLÊTO FUNÇÃO: Professora de Teclado FORMAÇÃO ACADEMICA: Licenciatura em História (UFPI-2008) Graduanda em Música (UFPI ) EXPERIENCIA PROFICIONAL: Projeto Mais Educação : Instrutora de Canto Coral em Escolas da Prefeitura de Teresina(Raimundo Adão, Delfina Borralho, Projeto Escola Aberta: Instrutora de percussão na Escola Municipal Cacimba Velha. Projeto Música Para Todos: Instrutora de flauta na Escola Municipal Mario Faustino. LBV-Legião da Boa Vontade: Educadora de Música (Canto, flauta e percussão) trabalhando a música com crianças, adolescentes e idosos. Aprendendo Música: Instrutora de Flauta doce para crianças, adolescentes e idosos. Acolhida de flauta no Colégio Santa Angélica Professora de Música no Einstein Sistema de Ensino NOME: CESAR SOUSA DA SILVA Função: professor de Violão Formação Acadêmica: Ensino Médio Completo; Curso Técnico em Música (Violão Clássico e Popular, Bateria – Projeto Música Para Todos. Experiência Profissional: professor de Violão (Projeto Mais Educação ). NOME: RICHARD KEVEM FERREIRA OLIVEIRA Função: professor de Flauta doce Formação Acadêmica: Ensino Médio Completo; Curso de Música (Flauta doce-Sopro Novo – Projeto Música Para Todos. Experiência Profissional: professor de Mais Educação (Projeto Mais Educação ). NOME: EDSON FEITOSA SOBRINHO FUNÇÃO: Professor de Violão FORMAÇÃO ACADEMICA: · Ensino Médio completo Curso de Aperfeiçoamento: Entidade: IFPI – Teresina Central Curso: Técnico em Instrumento Musical Entidade: Musica para Todos Curso: Sopro Novo Yamaha Nome: ELIEDSON LOPES SILVA FUNÇÃO: professor de Violão FORMAÇÃO ACADÊMICA: Ensino Médio Completo; Curso Técnico em Música (Violão Clássico e Popular, Bateria – Projeto Música Para Todos. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: professor de Violão (Projeto Mais Educação ) NOME: BRUNA DA CONCEIÇÃO FERREIRA MARQUES FUNÇÃO: Professora de Flauta doce FORMAÇÃO ACADEMICA: · Ensino Médio completo Curso de Aperfeiçoamento: Entidade: Musica para Todos Curso: Sopro Novo Yamaha
PROJETO ARQUIVADO.