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O projeto consiste na realização de apresentações do espetáculo "O Último Dragão do Norte", como produto principal. O projeto também prevê a realização de oficinas de "Contação de História" e palestras sobre "O Lúdico no Desenvolvimento Infantil" como contrapartida social.
Sinopse do espetáculo: Quando os fantoches ganham vida, a magia toma conta das crianças. O espetáculo teatral “O Último Dragão do Norte”, contemplado no Prêmio Sesc de Incentivo às Artes Cênicas 2019, conta a história de um príncipe que foi treinado para odiar dragões, mas vai se surpreender e rever os seus pré-conceitos ao conhecer um dragão nada convencional. Uma peça que procura quebrar os estereótipos e ensinar de uma maneira lúdica que nem tudo é o que parece. O Último Dragão do Norte(Cena 1) Fada Inad: Era uma vez, há muito tempo, existiam dragões que voavam sobre a terra.Eles eram terríveis! E temidos por todos. Milhares de príncipes e guerreiros perderamsuas vidas lutando contra eles, tentando escravizá-los, para que servissem seus reinos.Vários dragões foram presos em torres, para proteger todo tipo de coisa que os homensquisessem guardar ou esconder, como, por exemplo, princesas e tesouros. Os dragões,aos poucos, foram desaparecendo. Alguns diziam que todos haviam sido mortos, outrosafirmavam que ainda existia um dragão feroz, que um dia voltaria para vingar os seusantepassados. Por isso, os príncipes e os guerreiros, nunca pararam de treinar,aguardando o dia que este Dragão voltaria. E o mesmo aconteceu com o príncipe danossa história, que treinou desde criança, porque em um dia qualquer, ou melhor, emuma noite qualquer, o Dragão poderia aparecer. Foi assim que ele cresceu e se tornouum jovem forte, corajoso, valente, que só pensava em lutar contra o Dragão! Mas oPríncipe, que já havia feito todos os tipos de treinos possíveis no castelo, sentiu falta dealgo. Alguma coisa que o fizesse se sentir vivo, que tivesse sentido! Ele não aguentavamais esperar, esperar, não dormir, esperar, não comer e esperar pelo Dragão. Foi então,em um belo dia de “sol ensolarado”, que ele teve uma radiante ideia. “Vou partir docastelo para procurar esse Dragão”. Imediatamente, dirigiu-se ao seu velho pai e deu-lhea notícia. O Rei quase desmaiou e não concordou nadinha. Porém, o Príncipe insistiu eo Rei teve que ceder. E assim aconteceu. O Príncipe fez uma trouxinha com algumascoisas, sem deixar para trás a sua fiel companheira, a Espada do Fio Eterno! E antes desua partida, a majestosa Rainha deu-lhe um conselho: “Meu filho, encontre uma Flor doDia e ela cantará para você o seu caminho. Porém, abra seu coração e seus ouvidos”. Elá se foi o Príncipe, procurar o último dos Dragões do Norte. Quase saindo pelo portãodo castelo, ele parou, olhou para trás e fez um pronunciamento ao povo. (Cena 2)Príncipe: Senhoras e senhores! Atenção! Senhoras e senhores, por favor, muita atenção!Eu, Príncipe, herdeiro do Império de (Ji-Paraná, Porto Velho ou Ariquemes), convoconobres guerreiros para me acompanhar durante uma jornada. À procura de um dragão, oúltimo sobrevivente dos terríveis e temidos! Quem entre vós tem coragem? Quem querme acompanhar? Mas já aviso, muitos poderão não retornar! Vamos!Fada Inad (em off): O Príncipe e os seus seguidores, andaram por léguas e léguas.Cansados de tanto caminhar, decidirão repousar.Príncipe: Vamos acampar por aqui. Acomodem-se. Porém, fiquem de olhos bemabertos, não estamos aqui a passeio. Estamos procurando o terrível, o temido, o últimoDragão do Norte. Segundo o clã dos Caçadores de Dragões do Norte, esta é alocalização da última vez que aquele “fuça-quente” foi visto. Naquele dia, sobrouapenas um dos caçadores para contar a história. E a história que ele contou é de darmedo. Você tem coragem de ouvir? E você? E você? E você? Preparem-se... (começa ahistória em tom misterioso) Era uma vez... uma noite escura. Uma escuridão ondeapenas os sons de seus próprios passos guiavam o caminho. Estava tão escuro que comos olhos fechados era possível enxergar melhor. Ouvia-se o vento, os passos dosguerreiros, e de repente, um som foi capaz de matar um homem de medo. Era o som da respiração do Dragão. Assim: Hunshun! Hunshun! Hunshun! Todos ficaram paradoscomo estátuas. Os corações dos guerreiros batiam a mil por hora, mas eles não podiamse mexer. Qualquer movimento era suficiente para o Dragão perceber a presença depessoas e... nhac! O sobrevivente, contou que um dos guerreiros do grupo tossiu. “Cof,cof” E pronto! Foi correria para todos os lados, muita gritaria, o desespero tomou conta,era cada um por si! O último Dragão do Norte era realmente terrível, gigante e cuspiafogo! O guerreiro disse que o Dragão o olhou bem nos olhos, mas foi embora, como sequisesse que sobrasse alguém para contar a história. E a partir deste dia, nunca mais foivisto. Isso já tem muito tempo! Agora, nos resta saber: para onde o Dragão foi? Ah,estava me esquecendo, preciso encontrar uma Flor do Dia, ela saberá indicar o caminho. (Cena 3)Fada Inad (em off): As flores do dia são bem diferentes das outras flores, elas são bemmaiores e mais radiantes. Possuem sabedoria milenar e são capazes de mostrar osdiferentes caminhos que cada pessoa deve seguir para encontrar o seu destino.Flor do Dia (cantando): Lá, lá, lá, lá, lá, lááá...Príncipe: Ora, ora! Uma Flor do Dia. Linda! Esplendorosa! Olá! Olá, Flor. Flor? Oi?!Não entendo. Por que ela não me responde? Minha mãe disse: “Meu filho, encontre umaFlor do Dia e ela cantará para você o seu caminho. Abra seu coração e seus ouvidos”. Oque ela quis dizer com isso? Vocês têm alguma ideia? Cantará o caminho? O que issosignifica? Abrir meu coração e meus ouvidos? Alguma ideia? Ah! Isso, cantar ocaminho! As flores do dia falam a língua musical e só respondem através de músicas,portanto, também só entendem música. Vamos lá!(diálogo musical)Príncipe: “Bom dia, Flor do Dia! Como vai você?”Flor do Dia: “Eu vou muito bem, muito bem, bem, bem, bem!”Príncipe: Que legal! É isso mesmo, elas falam cantando! “Bom dia, Flor do Dia! Comovai você?”Flor do Dia: Eu vou muito bem, muito bem, bem, bem, bem!Príncipe: Isso é o máximo! “Bom dia, Flor do Dia! Como vai você?”Flor do Dia: Eu vou muito bem, muito bem, bem, bem, bem!Príncipe: Inacreditável! “Bom dia, Flor do Dia! Como vai você?”Flor do Dia: Eu vou muito bem, muito bem, bem, bem, bem! (começa a mudar o tom davoz)Príncipe: Agora vocês, cantem com ela! “Bom dia, Flor do Dia! Como vai você?”Flor do Dia: Eu vou muito bem, muito bem, bem, bem, bem! (meio constrangida)Príncipe: Isso é muito legal! “Bom dia, Flor do Dia! Como vai você?Flor do Dia: “Já não estou muito bem. Cante logo o que você quer!” (nervosa)Príncipe: Ah, sim, perdoe-me! Quero dizer, “Desculpe Flor do Dia, é que eu meencantei.”Flor do Dia: “Está desculpado, cante-me o que quer.”Príncipe: “Quero encontrar perigo e muita emoção. Preciso que me mostre, onde seesconde o Dragão”.Flor do Dia: “Você tem certeza? Pois olhe bem. Pra vencer o Dragão, não existeninguém.”Príncipe: “Mas eu sou corajoso, muito forte também! Fale-me o caminho, eu vou ficarbem.”Flor do Dia: “Se é o que você quer, eu vou te falar. Tem que andar, andar, andar, andar,andar e andar.”Príncipe: “Para qual direção? Fale-me, por favor!”Flor do Dia: “Por aqui bem reto, mas cuidado com o calor!”Príncipe: “Como vou saber, que eu encontrei?”Flor do Dia: “Apenas tenha fé, em tudo que falei.”Príncipe: “Muito obrigado! Oh, linda Flor.”Flor do Dia: “Muita boa sorte! E cuidado com o calooooooooooor! Oh, Oh!”Príncipe: Vamos! Ela disse que teremos que andar e andar, por aqui. (Cena 4)Fada Inad (em off): O Príncipe e os seus seguidores, novamente, andaram por léguas eléguas.Príncipe: (ofegante) Bem que ela disse: “andar, andar e andar”. Mas não vamos desistir,vamos continuar, continuar e continuar.Fada Inad (em off): O Príncipe tanto andou, que de repente, seu destino encontrou.Sonoplastia: (som de ronco)Príncipe: (sussurrando) Vocês estão ouvindo isso? Será que é ronco de Dragão?Sonoplastia: (som de ronco, um pouco mais alto)Príncipe: (grita) Ahhhh! Calma, não entrem em pânico! Vocês precisam ser corajosos,assim como eu.Sonoplastia: (som de ronco, mais alto ainda)Príncipe: (grita) Ahhh! Jesus, Maria, José, que som é esse! O que eu faço? Eu nãoimaginei que iria encontrá-lo. E ele está aqui por perto. Calma. Respira! Respira.Sonoplastia: (som de bocejo)Príncipe: Ele está acordando, não façam muito barulho.Dragão: (entra de pijama, bocejando e espreguiçando)Príncipe: (fica congelado e começa a afastar devagarinho)(Príncipe e Dragão se olham e gritam)Dragão: Quem é você? E quem são vocês?Príncipe: (gaguejando) Eu sou o Príncipe, herdeiro do Império de (Ji-Paraná, PortoVelho ou Ariquemes). E eles são os corajosos guerreiros que estão me acompanhandonesta jornada.Dragão: (fazendo pouco caso) Príncipe? Sei... E o que veio fazer aqui, Prín-ci-pe?Príncipe: Duelar com você.Dragão: (irônico) Duelar?Príncipe: Sim.Dragão: Comigo?Príncipe: Sim.Dragão: (gargalha) Hahahaha! Hahaha! Hahaha! Hahaha! Hahaha!Príncipe: (saca a espada) Vamos, lute!Dragão: Não estou afim, eu vou voltar para o meu cochilo.Príncipe: Não, eu vim de longe apenas para derrotar você.Dragão: E para que você quer me derrotar?Príncipe: Para você nunca mais atacar meu povo.Dragão: Mas, eu nunca... Eu não luto mais, por isso, vá embora. Eu vou voltar para meucochilo.Príncipe: Mas, eu não entendo. Todos diziam que você iria voltar. Eu treinei desde decriança. Te esperei, te esperei, te esperei... Por que você não apareceu?Dragão: (nervoso) Eu já disse! Eu não luto mais. Vocês obrigaram o meu povo a lutarpor muito tempo. Eu quero ficar sozinho! Vai embora!Príncipe: Pois eu te desafio! Seu “fuça-quente”.Dragão: O-que-vo-cê-dis-se? (com ira)Príncipe: Fuça-quente, fuça-quente, fuça-quente!Dragão: Repete! (perto de explodir)Príncipe: Fuça-quente, fuça-quente, fuça-quente!Dragão: (anda em direção ao Príncipe e lhe dá um susto) Arg!Príncipe: (grita) Ah!(o dragão rola no chão gargalhando)Príncipe: Você me pegou desprevenido. Eu só me assustei. (constrangido) Venha, lute!Dragão: (dá um pulo em direção ao Príncipe) Arg!Príncipe: (grita) Ah!Dragão: (gargalha) Este é o Príncipe que treinou a vida toda? (sério) Esqueceram deensinar coragem. Eu vou dormir!Príncipe: Você tem razão. Eu não sou tão corajoso. Eu não vivi nada de verdade, meustreinos eram apenas encenações. Contudo, eu não fico escondido dentro de uma cavernadormindo!Dragão: (sério) Acho que subestimei o meu oponente. Vou te conceder a luta da suavida. Mas depois, vocês terão que ir embora! Temos um trato?Príncipe: Combinado! E será um contra um, para ser mais justo.Dragão: Combinado!Príncipe: Vamos, pegue sua espada.Dragão: Espada? Nunca usei espada em toda minha vida. Você já viu algum Dragãocom espada?Príncipe: É, não. (pausa para pensar) Então, qual é a sua arma de luta?Dragão: (imponente) Não é arma, é armadura!(as personagens deixam de ser fantoches e são interpretados por atores caracterizados)(começa a trilha sonora “Imagine Dragons – Believer”, ocorre uma batalhacoreografada. Ao final da música, cada um cai para um lado rindo)Dragão: Para um Príncipe medroso, você não foi nada mal.Príncipe: Para um Dragão velho, você também não foi nada mal.(silêncio)Príncipe: Bom, eu agora tenho que cumprir minha promessa. Vou embora e nunca maisvou voltar.Dragão: É, cumpra sua promessa!Príncipe: Então... adeus!Dragão: Espere... se você quiser, junto com seus guerreiros, vocês podem voltar. Vocêsme pareceram boas pessoas. Não são ruins como aqueles que destruíram toda minhafamília. Vocês são bem-vindos! Eu posso deixar de cochilar um pouco de vez emquando.(silêncio)Príncipe: Mas... por que vocês, dragões, destruíram tantas cidades?Dragão: Não, não, não, não! Isso está errado! Dragões não atacam humanos. É mentira!Nós somos pacíficos e só comemos pedras preciosas!Príncipe: Na última vez que você foi visto, o último guerreiro do Norte disse que vocêatacou a todos, sem piedade.Dragão: Nunca ataquei ninguém! Estava com tanto medo, que apenas tentei medefender, então, procurei assustar o “inimigo”, rugindo e cuspindo fogo. Aliás, fazmuito tempo que decidi não cuspir mais fogo. Nós, dragões, somos da paz! Esteguerreiro que você disse, ficou sozinho porque os outros sentiram tanto medo, quecorreram, correram e se perderam para além das montanhas, por isso, nunca maisvoltaram para casa. Apenas um voltou, o guerreiro do Norte. Eu o acompanhei de cima,para ver e ter certeza de que não retornaria aqui.Príncipe: Então, quer dizer que podemos ser amigos?Dragão: Amigos? Quem sabe um dia.Príncipe: Adeus! (dá um abraço no dragão)Dragão: Até logo! (alegre)(sai dragão de cena)Príncipe: Esta jornada foi incrível! Hoje sou um novo príncipe, vi que posso ser amigode todos. Aprendi que nem tudo é o que parece, que devemos respeitar as diferenças enão julgar os outros pela aparência. Ou... pelo que ouvimos dizer. (música de encerramento) “Pode não ser o que pensamosPode ser bem diferentePode não ser o que contaramPode ser o que não vemosPague pra ver, pague pra ver, pague pra verPague pra ver, pague pra ver, pague pra verAssim, fará muitos amigosAssim, conhecerá muito maisAssim, será bem mais justoAssim, viverá em pazPode não ser o que pensamosPode ser bem diferentePode não ser o que contaramPode ser o que não vemosPague pra ver, pague pra ver, pague pra verPague pra ver, pague pra ver, pague pra verAssim, fará muitos amigosAssim, conhecerá muito maisAssim, será bem mais justoAssim, viverá em pazAssim, fará muitos amigosAssim, conhecerá muito maisAssim, será bem mais justoAssim, viverá em paz”
Objetivo Geral Realizar apresentações gratuitas do espetáculo infantil "O Último Dragão do Norte", procurando de forma lúdica ensinar e conscientizar as crianças a respeitar as diferenças e a não julgar os outros pela aparência. E promover ações educativas gratuitas para pais e educadores, sobre a importância do lúdico na primeira infância. Objetivos Específicos 1. Realizar 17 apresentações espetáculo "O Último Dragão do Norte" em escolas públicas de educação infantil e creches, para crianças de 2 a 6 anos para totolizando um publico de 4050 pessoas; 2. Proporcionar a crianças que moram em bairros periféricos contato com o teatro, em cidades localizadas no estado de Rondônia (Porto Velho, Ji-Paraná, Ouro Preto D’Oeste, Presidente Médici, Alvorada D’Oeste, Cacoal e Alta Floresta D’Oeste) e nas capitais do Acre (Rio Branco) e do Pará (Belém); 3. Estimular o respeito ao próximo através do teatro, colaborando para que as gerações futuras tenham uma sociedade mais justa; 4. Realizar 9 oficinas de "Contação de História" para professores da educação infantil (Anexo I), em cidades localizadas no estado de Rondônia (Ouro Preto D’Oeste, Presidente Médici, Alvorada D’Oeste, Cacoal e Alta Floresta D’Oeste) e nas capitais do Acre (Rio Branco) e do Pará (Belém), totalizando 225 pessoas; 5. Disponibilizar aos professores da educação infantil conhecimentos sobre a contação de história, para que estes a utilizem como ferramenta em sala de aula; 6. Realizar 9 palestras "O Lúdico no Desenvolvimento Infantil" para pais e educadores (Anexo II), em cidades localizadas no estado de Rondônia (Ouro Preto D’Oeste, Presidente Médici, Alvorada D’Oeste, Cacoal e Alta Floresta D’Oeste) e nas capitais do Acre (Rio Branco) e do Pará (Belém), totalizando 225 pessoas; 7. Compartilhar aos pais e professores informações sobre a importância do lúdico no desenvolvimento infantil, principalmente na primeira infância; 8. Divulgar todas as ações realizadas em mídias digitais e convencionais, para demonstrar à sociedade a importância de ações voltadas ao desenvolvimento infantil, principalmente na primeira infância.
A primeira infância, período que compreende do nascimento aos 6 anos da criança, é uma fase extremamente importante no desenvolvimento do ser humano. É nesta fase que a pessoa estabelece grande parte de suas habilidades motoras, cognitivas, emocionais e sociais. E o acesso à arte e ao lúdico, facilitam o processo de aprendizagem e promovem impactos positivos sociais e intelectuais que perduram por toda vida da criança. Infelizmente, aquelas que moram em bairros periféricos têm pouco acesso a ações de arte e cultura, visto que muitas vezes suas famílias não conseguem se locomover até os locais onde ocorrem apresentações e eventos. Surge a partir daí, a ideia de utilizar o teatro de fantoches como meio de solucionar este problema. A caixa cênica para apresentação é de fácil instalação e transporte, ocupando pouco espaço. Outro fator importante para escolha dos fantoches, foi perceber, em cinco anos de atuação direta com público infantil, que estes bonecos geram um grande encantamento nas crianças, chamando à atenção da plateia e despertando uma conexão lúdica com as histórias. A próxima etapa, foi criar e desenvolver um espetáculo de fantoches com intuito educativo, voltado principalmente para crianças até 6 anos. Nasce a peça "O Último Dragão do Norte", uma história que se passa há milhares de anos aqui na região Norte, em um tipo de universo paralelo, onde um príncipe, que foi treinado para odiar dragões, conhece um "fuça-quente" nada convencional, que deixou de cuspir fogo e de lutar, e vai fazê-lo rever os seus pré-conceitos. E através deste texto, tratamos de alguns temas de reflexão e conscientização, como: respeito às diferenças, machismo, não "julgar os outros pela aparência", quebra de estereótipos, perdão e empatia. Desta forma, colaboramos para que as gerações futuras tenham uma sociedade mais justa, com igualdade de oportunidades, onde o respeito ao próximo e à vida prevaleçam.
Prêmio Sesc de Incentivo às Artes Cênicas 2019 A peça do proponente " O ultimo Dragão do Norte" ganhou o segundo lugar do Estado de Rondônia. Teatro de Fantoches – O Último Dragão do Norte A peça teatral “O Último Dragão do Norte”, contemplada no Prêmio Sesc de Incentivo às Artes Cênicas 2019, conta uma história que se passa há milhares de anos na Região Norte do Brasil, em um tipo de universo paralelo, onde um príncipe, que foi treinado para odiar dragões, conhece um “fuça-quente” nada convencional, que deixou de cuspir fogo e de lutar, e vai fazê-lo rever os seus pré-conceitos. Uma peça para todas as idades, que procura quebrar os estereótipos e ensinar de uma maneira lúdica que nem tudo é o que parece.
Descrição de adaptação de espaços não convencionais A caixa cênica de teatro de fantoches possui uma grande mobilidade e é de fácil instalação. Pode ser montada rapidamente tanto em espaços abertos quanto em recintos fechados, adapta-se sem problemas a espaços reduzidos, como por exemplo, salas de aula. Ela é feita de metalão, que pode ser facilmente trabalhado com encaixes, resistente e leve para o transporte. E mede 2,10 de altura x 1,50 de largura x 1,20 de profundidade.
ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS O Ultimo Dragão do Norte Obs.: A caixa cênica de teatro de fantoches possui uma grande mobilidade e é de fácil instalação. Pode ser montada rapidamente tanto em espaços abertos quanto em recintos fechados, adapta-se sem problemas a espaços reduzidos, como por exemplo, salas de aula. Acessibilidade Física: Serão escolhidos para realizar as apresentações, oficinas e palestras, locais que se enquadrem nas orientações da NBR 9050 dizem respeito à: tamanho dos banheiros; características dos pisos; espaço de circulação adequado para uma cadeira de rodas; rampas de acesso. Acessibilidade Visual: O espetáculo conta com um roteiro que pode proporcionar o entendimento da história mesmo que o espectador não veja as cenas. Acessibilidade Auditiva: Nas escolas que tiverem alunos com deficiência auditiva, as apresentações contarão com interprete em Libras. CONTRAPARTIDA SOCIAL Oficinas/Palestras Acessibilidade Física: Serão escolhidos para realizar as apresentações, oficinas e palestras, locais que se enquadrem nas orientações da NBR 9050 dizem respeito à: tamanho dos banheiros;características dos pisos;espaço de circulação adequado para uma cadeira de rodas;rampas de acesso. Acessibilidade Visual: As oficinas são flexíveis, e podem ser facilmente adaptadas em caso de participantes com deficiência visual. Acessibilidade Auditiva: Caso tenha inscrição de participantes surdos, a oficina contara com interprete em Libras.
O projeto consiste na realização de 17 apresentações do espetáculo “O Último Dragão do Norte”, em cidades localizadas nos estados de Rondônia, Acre e Pará. Estas apresentações ocorrerão em espaços públicos como: creches e escolas, de forma gratuita para crianças na primeira infância. O projeto também prevê a realização de 9 oficinas de “Contação de História” e 7 palestras sobre “O Lúdico no Desenvolvimento Infantil”, voltadas principalmente a educadores que trabalham com crianças de 2 a 6 anos.
CURRÍCULO EQUIPE TÉCNICA Nome: Fada Inad – Produtora Cultural Função no projeto: ProponenteCurrículo do grupo: A Fada Inad é uma empresa de animação de festa infantil e produtora cultural e teatral em Ji-Paraná/RO, que tem como missão “transformar o futuro das crianças através da educação e da arte”. Serviços realizados: Espetáculos Teatrais, Contação de História, Recreação, Pintura Facial, Escultura em Balão, Oficinas Artísticas para Crianças, Produção de Eventos Infantis e Oficinas Para Pais e Professores. Dados dos profissionais envolvidos: Nome do profissional: Daniele Silva dos Santos Função no projeto: Atriz e Coordenação GeralCurrículo artístico do profissional: Exerce as funções de Arte-Educadora, Professora de Teatro, Atriz, Recreadora, Compositora, Escritora e Dramaturga. Trabalha há 15 anos na área do teatro, tendo participado como atriz em mais de 10 espetáculos. Também atua como produtora e diretora de peças infantis. Possui expertise em fotografia e experiência em gestão empresarial e de equipe. Há 5 anos atua também como Recreadora pela empresa Fada Inad. Nome do profissional: Ivan Marinho de Souza Função no projeto: Ator e Diretor artísticoCurrículo artístico do profissional: Cursa Pedagogia, na UAB/IFRO, e Letras - Português e Inglês, no Claretiano. Exerce as funções de Professor de Português e Teatro, Ator, Publicitário, Escritor, Redator e Roteirista Profissional. Trabalha há 12 anos na área de tecnologia e publicidade, com expertise em desenvolvimento de marca, fotografia, aumento de tráfego nas redes sociais, criação de logo, papelaria, edição de vídeo, edição de áudio, criação de campanhas. Há 8 anos ministra aulas de Língua Portuguesa e há 4 anos atua também como Recreador em festas infantis pela empresa Fada Inad. Nome do profissional: Evandro Ferreira Função do projeto: Coodenador de Produção Currículo: M.B.A. em Gestão de Projetos (Project Managemente Institute UNIFEV), Pós-Graduação em Cultura e Arte Barroca Pela UFOP-MG. Especialista em projetos culturais e leis de incentivo a cultura atua neste cenário desde 2001. Possui histórico de projetos aprovados nas áreas de: Teatro, cenografia, videomapeamento, audiovisual, cultura popular, cinema, patrimônio cultural, música, projetos especiais, museus, exposições fotográficas. Experiência com gestão de instituições do terceiro setor, projetos e atividades relacionadas na Região Noroeste Paulista, Triangulo Mineiro, Matogrosso do Sul e Goiás. Experiência com Captação de Recursos, Planejamento Turístico, Projetos de pesquisa e tombamento de patrimônios históricos, Projetos de Sustentabilidade. Período Colonial, Arte Barroca, Rococó.Nome do profissional: Hugo Silva Affonso Função do projeto: Contador CRC/RO: 007431/O-4 Currículo: Pós-graduado em Auditoria Contábil, Financeira e Tributária. UNIJIPA, conclusão em 2015. Pós-graduado em Docência do Ensino Superior. FAP, conclusão em 2010. Graduado em Ciências Contábeis. CEULJI/ULBRA, conclusão em 2008. Principais Atividades: Analista de Departamento Pessoal, responsável pela Admissão, demissão, exames admissionais, demissionais, e periódicos, fechamento de folha do mês, rescisões, avisos de férias e rescisões, cálculo dos impostos incidentes sobre folha, cadastro do funcionário no sistema do eSocial, qualificação Cadastral do eSocial. Relatórios de prestação de contas. Nome do profissional: Julian Cuadal Soares Função do projeto: Advogado OAB/RO 2597 Currículo: Possui graduação em Direito pela Universidade Federal de Mato Grosso (2003) e mestrado em Ciências Jurídico-Empresariais pela Universidade de Coimbra (2006), é doutorando em Teoria Geral da Jurisdição e Processo pela PUC/RS. É advogado com inscrição OAB/RO 2597. Tem experiência na área de Direito Civil, com ênfase em Direito Empresarial e Tributário. Atua nos procedimentos jurídicos de elaboração de contratos, documentos, procurações, reuniões de orientação de direitos em geral.
PROJETO ARQUIVADO.