FESTIVAL DE CULTURA AMOA

O Projeto prevê a realização de um festival de artes cênicas 100% online, transmitido através de redes sociais ao vivo, com a interação de pessoas com deficiência e acessibilidade de conteúdo, promovendo a democratização do acesso à cultura mesmo em períodos de isolamento social. Ainda, prevê a realização de oficinas de canto coral para pessoas com deficiência, contribuindo para facilitar o livre acesso às fontes de cultura e o pleno exercício dos direitos culturais.

Os artistas realizam suas apresentações virtuais direto de suas casas. Alunos da entidade AMOA (pessoas com deficiência) participarão das apresentações de forma remota, diretamente de suas casas, interagindo com os artistas em alguns momentos do espetáculo, permitindo que se sintam parte do festival de forma inclusiva. O público recebe entretenimento cultural de forma virtual, sem sair de casa. O festival de artes cênicas é 100% digital. SINOPSES DOS ESPETÁCULOS: Espetáculo de Stand Up Comedy: Dona ZaninhaArtista: Suzana NascimentoLink: https://www.youtube.com/channel/UCfAkfISgiFLDDrySIsQ0K8w Dona Zaninha é uma contadora de causos e cantadora, do interior de Minas Gerais, criada pela atriz Suzana Nascimento. Ela conta, canta, benze, cura, cozinha, costura, proseia, fantasia, ensina suas sabências do interior. Interior do Brasil. E do interior da gente também. É uma guardiã de ricos acervos de memórias que transmite, com muito humor, às novas gerações. É personagem do espetáculo CALANGO DEU! OS CAUSOS DA DONA ZANINHA, com texto e atuação de Suzana Nascimento e direção de Isaac Bernat. Estreou em 2012 no Rio de Janeiro e segue ainda circulando pelo Brasil, tendo passado já por mais de 50 cidades, com prêmios e sucesso de público e crítica. "Quando não souber para onde ir, lembre-se de onde você veio". (Sotigui Kouyaté - griot africano) Duração do espetáculo: 1h e 30minClassificação indicativa: Livre Espetáculo infantil que une teatro, circo e música: “O Boquinha – como surgiu o Mundo?”Artistas: Drayson Menezzes e Orlando CaldeiraLink: https://www.youtube.com/watch?v=HJiditovVIc Descritivo:Espetáculo Infantil une teatro, circo e música para falar sobre o surgimento do mundo em diferentes culturas. O terceiro espetáculo infantil de Lázaro Ramos une teatro, circo e música para falar sobre o surgimento do mundo segundo diferentes culturas. A história se passa no sótão da casa do menino João Vicente (Orlando Caldeira), que encontra as pesquisas de seu avô escritor. Através delas, o garoto e Boquinha, um pequeno ser feito de dobraduras de papel, viajam pelas tradições de cristãos, africanos, chineses e índios brasileiros, além da ciência, para entender a criação. O espetáculo, dirigido por Suzana Nascimento e Lázaro Ramos, ganhou os prêmios de “Melhor ator” e de “Preparação corporal” do CBTIJ de Teatro para Crianças, em 2016, tendo sido indicado também nas categorias “Melhor espetáculo”, “Texto original”, “Cenário” e “Trabalho de formas animadas”. “O Boquinha é uma contação de história para crianças, tentando usar, da maneira mais simples possível, brincadeiras com papel, origami e um ator em cena. Contando várias versões de como surgiu o mundo, o espetáculo estimula as crianças a pensarem como as coisas são criadas, mas também fundamentalmente estimula as crianças a cuidarem das coisas, cuidarem do mundo, dos objetos, das pessoas e de si mesmas”, explica Lázaro Ramos. Duração do espetáculo: 1h e 30minClassificação indicativa: Livre Espetáculo de contação de história teatralizada: Histórias de VeralindaArtista: Veralinda MenezesLink: http://www.princesavioleta.com.br/educador02.php Mãe da atriz Sheron Menezes, Veralinda é uma escritora que usa a literatura para promover transformações sociais, por meio de contos de fadas, do teatro e da música. A primeira obra foi Princesa Violeta, que conta a saga de uma bela princesa mágica e guerreira, filha de uma fada com um mortal, que, para mostrar ao pai o valor das mulheres, defende seu reino contra os piratas. Esta é também a primeira princesa negra dos contos de fadas. A obra nasceu de um pedido de Sheron, que sonhava com uma princesa que se parecesse com ela. Duração do espetáculo: 1h e 30minClassificação indicativa: Livre

OBJETIVO GERAL Realizar apresentações de artes cênicas e oficinas de canto coral, promovendo a garantia da inclusão cultural das pessoas com deficiência, fomentando a prática e a valorização da cultura com acessibilidade e democratização de acesso. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realizar 06 apresentações de artes cênicas de forma online e ao vivo: 02 apresentações de stand up comedy com contação de causos; 02 apresentações de um espetáculo infantil que une teatro, circo e música; 02 apresentações de uma contação de história teatralizada. Realizar aulas de canto coral para 60 pessoas com deficiência. Realizar 02 apresentações de Canto Coral em Instituições públicas de Ensino Realizar 01 Ação Formativa Cultural, como contrapartida social, através de palestra sobre a história e importância da música, com acesso gratuito para estudantes e professores de duas escolas públicas.

A cultura reflete o modo de vida da sociedade e a identidade de um povo, sendo uma característica intrínseca do ser humano, portanto, o reconhecimento da cultura enquanto direito mostra-se necessário para a garantia da dignidade humana e das liberdades fundamentais, devendo ser defendida como direito universal, indissociável e interdependente. Ela descreve semelhanças partilhadas entre pessoas dentro de um território físico ou emocional, que as fazem experimentar um sentimento de unidade e de pertencimento que geralmente se desdobra em desejos de cultivo e de transmissão intergeracional, pois a medida em que cada cultura exprime um modo único de ser homem, ela tem o direito à estima e à proteção. Um traço da cultura que não deve ser esquecido é seu poder regulador sobre a vida dos indivíduos que nela emergem, dela fazendo parte de forma ativa e passiva, moldando, sobretudo inconscientemente, suas atitudes, valores, emoções, objetivos, corporalidades, comportamentos e sua personalidade. Os homens e mulheres, os grupos dos mais diferentes tipos que eles constituem, existem dentro e através da mediação da cultura. Um dos relevantes papéis da cultura é a integração social, que rompe as distâncias entre os grupos sociais através do fomento da criatividade, resgate da auto-estima da população, resgate dos valores tradicionais e através deles, da identidade sociocultural. A identidade cultural, em níveis diferentes, constrói a consciência do povo. Isso ocorre devido à necessidade de comunicação, e aquele que se comunica o faz por meio de certos meios e formas. Um dos objetivos de democratizar a cultura é aumentar o acesso aos bens culturais que já existem, possibilitando que as pessoas possam desenvolver o seu próprio modo de ser e participar da comunidade como um todo. Democratizar o acesso a cultura permite o apoderamento da cultura pelos indivíduos, o que incute nos cidadãos a certeza de "sentirem-se parte". O indivíduo que se considera membro da sociedade reconhece isto a partir da identificação cultural. O "sentir-se parte" é o que move o cidadão no sentido da mudança, na vontade de transformar o meio em que vive. Não podemos falar em democratização da cultura sem atentar para a necessidade de acessibilidade e inclusão da pessoa com deficiência. É de fundamental importância que a cultura esteja ao alcance de todos, combatendo as formas de exclusão social. No Brasil temos, segundo o Censo IBGE de 2010, 45,6 milhões de pessoas com deficiência (23,9% da população total do país), que precisam ter acesso à cultura de forma igualitária às demais pessoas. A inclusão social da pessoa com deficiência ocorre efetivamente quando esta exerce sua cidadania, o que equivale a desfrutar de todos os bens sociais, econômicos e culturais e interagir com o mundo com autonomia e dignidade. No que tange à cultura, importante salientar que as pessoas com deficiência estão contempladas nos princípios do Plano Nacional de Cultura, especialmente quando este afirma, no inciso IV, o "Direito de todos à arte e à cultura" (BRASIL, 2010). Como um de seus objetivos, o Plano Nacional de Cultura anuncia no Artigo 2º, Inciso V: "Universalizar o acesso à arte e à cultura" (BRASIL, 2010), o que denota o reconhecimento formal, por parte das instâncias envolvidas na formulação da política em tela, de que há segmentos à margem do acesso a esses bens tão importantes para a inclusão social de todas as pessoas. Mais que reconhecer, assume a intenção de reverter esse quadro. Considerando a necessidade de garantia da inclusão cultural das pessoas com deficiência, o presente projeto ainda considera um importante fator da atual conjuntura relacionada ao acesso à cultura: em março de 2020 a Organização Mundial da Saúde (OMS) declarou que vivemos uma pandemia do novo coronavírus, chamado de Sars-Cov-2, que causa a COVID-19. Com isso, vivemos em nosso país uma quarentena imposta com isolamento social como medida de prevenção, em uma tentativa de frear a curva de contágio da doença. Vedadas a realização de eventos culturais e a possibilidade de se frequentar espaços culturais que ocasionam aglomerações de pessoas, vê-se um momento oportuno para processos criativos e inovadores que possam conectar as pessoas em ambiente virtual durante o período de isolamento social, democratizando o acesso à cultura. Dada a inegável influência dos meios eletrônicos na globalização da cultura, seja por possibilitar à população o estímulo à inovação e criação, a democratização entre valores culturais dos indivíduos, assim como, oportunizar a geração de novas expressões culturais entre distintos segmentos sociais, acredita-se que a internet constitui meio hábil para facilitar ações culturais na web em prol da disseminação de uma cidadania cultural, na construção de uma sociedade comprometida com as exigências culturais que perpassam a dinâmica da cultura como mero instrumento de lazer e, sobretudo, consolidem a garantia das relações de identidade, de criatividade, de pensamento e conhecimento crítico dos cidadãos. O projeto tem o propósito de promover acesso a conteúdos culturais de artes cênicas em ambiente virtual para democratizar o acesso à cultura e conectar as pessoas durante o período de isolamento social, com destaque para a garantia da inclusão cultural das pessoas com deficiência. O acesso virtual a espetáculos de artes cênicas, com acessibilidade de conteúdo e a participação de pessoas com deficiência, permitirá que, apesar do isolamento social, as pessoas possam usufruir dos benefícios provenientes da cultura. Ainda, no propósito de inclusão e acesso das pessoas com deficiência à cultura, o projeto prevê a realização de aulas de canto coral para pessoas com deficiência no segundo semestre do projeto, após o período de isolamento social. As atividades planejadas correspondem ao segmento cultural na categoria ARTES CÊNICAS (art. 18, § 3º, alínea "a" da Lei nº 8.313/ 1991) e, como produto secundário, no segmento da MÚSICA, na categoria Canto Coral (art. 18, § 3º, alínea "c" da Lei nº 8.313/ 1991). Ressaltamos ainda, que o projeto vai de encontro ao Art. 1º da Lei nº 8.313/91, em seus incisos I, II, III, IV e VIII atende, ainda, as finalidades do Art. 3º da referida Lei no que diz respeito ao Inciso II (letra e).

O proponente será remunerado através da função de Coordenação Geral. Para as apresentações de Canto Coral NÃO será necessária a previsão de custos, pois ocorrerão nas duas escolas públicas onde serão realizadas as ações formativas culturais. Após a ação formativa cultural, haverá uma apresentação com os alunos das oficinas de Canto Coral,demonstrando assim essa prática cultural. Tendo como o público beneficiado o mesmo da Contrapartida Social, sem prejuízo às ações propostas, pois primeiro será realizada a Ação Formativa e no final da ação será realizada apresentação do Grupo de Canto Coral. A comunicação do projeto é 100% digital: Um website oficial do projeto para centralizar todas informações da iniciativa, contendo: o Identidade visual do projeto; o Conteúdos informativos do projeto; o Agenda de programação dos eventos, com horário, data e local da transmissão; o Espaço com a curadoria de artistas envolvidos, com um breve histórico de cada. o Espaço para público se cadastrar; o Espaço para público enviar mensagens para a instituição (e-mail); o Vídeos das apresentações já realizadas; o Conectividade com o site oficial e redes sociais da instituição; o Espaço informativo sobre a história e o trabalho da instituição; Redes Sociais da instituição são usadas para divulgar os conteúdos do festival e ser um canal de interação com o público, incluindo: o Planejamento dos conteúdos para divulgação do projeto; o Divulgação dos artistas; o Divulgação da agenda de apresentações; o Criação de peças para divulgação; o Gestão dos conteúdos digitais para divulgação; o Contato e atendimento digital ao público para tirar dúvidas; o Redes sociais utilizadas Facebook e Instagram; o Investimento em mídia digital programa para alcançar público e divulgar os eventos de forma planejada; Haverá a contratação de assessoria de imprensa envolvendo redação e releases para imprensa.

PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS DE CANTO CORAL OBJETIVOS: Desenvolver a musicalidade, desinibição, autoconfiança, expressão, sensibilidade e voz através de um trabalho lúdico, prático e dinâmico de ensaios utilizando um repertório rico e variado. JUSTIFICATIVA: O fato de que cantar em coro é uma experiência afetiva marcante que oportuniza o desenvolvimento individual e coletivo: ampliando a musicalidade e a capacidade de se expressar através da voz, bem como, a possibilidade de vir a executar obras que tocam o cognitivo, ensejando o crescimento intelectual e afetivo do cantor e de outros agentes envolvidos; o desenvolvimento da sociabilidade e da capacidade de exercer uma atividade em conjunto, onde existem os momentos certos para se projetar e se recolher, para dar e receber. Esta prática musical é exercida e difundida nas mais diferentes etnias e culturas. Por apresentar-se como um grupo de aprendizagem musical, desenvolvimento vocal, integração e inclusão social, o coro é um espaço constituído por diferentes relações interpessoais e de ensino-aprendizagem. METODOLOGIA: Dinâmica das aulas: Relaxamento Aquecimento vocal através de exercícios Exercícios e dinâmicas de musicalização Técnica vocal Repertório Ao ensinar uma canção, ela será aproveitada para desenvolver noções de pulsação, acentos, subdivisão de tempos, ritmo, intervalos, interpretação, dinâmica, fraseado, expressão corporal e outros. Cabe ressaltar que as canções são acompanhadas de palmas, passos, instrumentos de percussão ou utilizando o próprio corpo como recurso sonoro. Conteúdo Programático: 1. Sensibilidade; 2. Criatividade; 3. Senso rítmico; 4. Ouvido musical; 5. Prazer de ouvir música; 6. Expressão corporal; 7. Imaginação Memória; 8. Atenção; 9. Concentração; 10. Autodisciplina; 11. Respeito ao próximo. MATERIAL PEDAGÓGICO: Pastas e folhas com partituras e letras das músicas Figurino (camiseta) de uniforme Suportes para colocação das partituras CARGA HORÁRIA: Cada participante participará de duas aulas semanais, com duração de 1 hora cada aula. Total: 16 horas semanais de aulas de canto coral PÚBLICO ALVO: 60 pessoas com deficiência intelectual e múltipla, divididas em 8 turmas PROFISSIONAL RESPONSÁVEL: Cleci Luft Currículo: Formação acadêmica 2011 - 2014–LICENCIATURA EM MÚSICA, Faculdade Anhanguera de Cascavel 2017- 2019 – Pós-graduanda em MUSICOTERAPIA,Censupeg - Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão. Certificação Profissional 1998 – História da Música, Teoria Musical, Técnica vocal, Estrutura e Funcionamento para coros – Instituto Dos Meninos Cantores de Novo Hamburgo RS 1999 – História da Música, Regência Coral e Técnica vocal – Instituto dos Meninos Cantores de Novo Hamburgo RS 2000 – Educação através da voz, Regência Coral, Técnica vocal e Canto Coral – Instituto de Música, Canto e Arte de Itajaí SC 2001 – Princípios para Educador Musical e Regência Coral – Instituto de Música, Canto e Arte de Itajaí SC 2012 – Musicalização Infantil para Professores – Thelma Chan 2015 – O Domínio do Fazer Arte – Secretaria Municipal de Cultura de Medianeira Experiência Profissional Desde 2013 – Coral da Terceira Idade, Voz Ativa – Secretaria de Assistência Social de Missal Desde 2013 – Coral Infanto Juvenil Encantar – Secretaria de Assistência Social de Missal Desde 2014 – Coral SOS Vida – ONG SOS Vida e Secretaria da Educação e Cultura de Medianeira Desde 2016 – Grupo de Cantos Italiano Alegria – Secretaria de Educação e Cultura de Medianeira Desde 2016 – Coral do Colégio Estadual João ManoelMondrone de Medianeira Desde 2017 – Coral Lar em Canto – Unidade de Aves Lar Cooperativa de Matelândia Desde 2019 – Coral da UTFPR – Campus Medianeira

PRODUTO: espetáculos de Artes Cênicas O produto será transmitido de forma 100% digital: artistas de suas casas realizando suas apresentações culturais. Algumas crianças e jovens com deficiência atendidos pela instituição proponente participarão das apresentações de forma remota, direto de suas casas interagindo com os artistas e sendo protagonistas do festival. O público em geral vai receber entretenimento cultural de forma virtual, sem sair de casa. Esse formato de apresentação não requer medidas de acessibilidade física. A acessibilidade de comunicação ocorrerá através de três medidas de acessibilidade - pelo menos uma sessão com cada medida: audiodescrição, legendagem descritiva e intérprete de libras. PRODUTO: oficinas de canto coral As oficinas ocorrerão na sede da instituição proponente, que possui todos os requisitos necessários para a acessibilidade física de pessoas com deficiência e/ou mobilidade reduzida. O público alvo das oficinas são pessoas com deficiência intelectual e múltipla, inclusive deficiência visual. Como medida de acessibilidade de conteúdo, o projeto prevê a contratação de um monitor, que atuará também como narrador (descrição) no caso da participação de pessoa com deficiência visual. Os custos de acessibilidade de comunicação/conteúdo estão previstos na planilha orçamentária, conforme disciplina o §1º do Art. 18 da IN 02/2019 do Ministério da Cidadania e os materiais de divulgação do projeto terão as informações sobre a disposição das medidas de acessibilidade de comunicação atendendo o §2º do Art. 18 da IN 02/2019. Destacamos que as medidas de acessibilidade propostas são compatíveis com as características do objeto e tecnicamente possíveis conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018 e o Art. 18 da IN nº 02 de 23 de abril de 2019

Em atendimento às exigências dos Artigos 20 e 21 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019 informamos que o projeto possui: - 100% da estimativa da quantidade total de ingressos (público previsto nas apresentações online) e das vagas para as oficinas de canto coral são GRATUITOS. - será disponibilizado, na internet, registros audiovisuais dos espetáculos de artes cênicas, sem prejuízo ao disposto no §2 do art. 22: após a realização dos shows, os vídeos ficam armazenados no website do festival para acesso do público em geral. Inclusive, a instituição proponente poderá posteriormente transmitir aos seus alunos (pessoas com deficiência), ampliando assim o alcance do público com deficiência que possa não ter tido acesso aos espetáculos na sua residência. DIVULGAÇÃO DO PROJETO PARA AMPLIAÇÃO DE ACESSO A comunicação do projeto é 100% digital. Haverá um website oficial do projeto para centralizar todas informações da iniciativa, contendo a divulgação da acessibilidade de conteúdo e a agenda de programação. As redes sociais da instituição proponente também serão usadas para divulgar os conteúdos do festival.

Função do proponente: Coordenação Geral do Projeto, com remuneração total de R$ 30.000,00 para todo o período de execução do projeto. Dirigente: Sandra Maria Bernardi Valiati Breve currículo: Sandra Maria Bernardi Valiati, Empresária, casada, com formação Superior em Turismo e Hotelaria, teve experiências como gestora da Associação de Senhoras de Medianeira (ASR) conseguindo bons resultados na luta por melhorias na comunidade e estando engajada na coordenação de vários projetos sociais.Atualmente Sandra é presidente da AMOA, e durante sua gestão vem coordenando e acompanhando as ações sociais, esportivas e culturais realizadas pela Instituição, de forma que os objetivos e metas sejam alcançados beneficiando toda a comunidade. Produção Executiva: Return Serviços de Marketing Social Breve Currículo: Empresa de projetos de impacto social fundada em 2015. Responsável pela gestão de projetos. Principais experiências na produção de eventos: Projeto Re.movies – Edição 1 - Evento de cinema ao ar livre (Porto Alegre - Dezembro/2016); Projeto Re.movies – Edição 2 (Porto Alegre - Junho/2017); Projeto Re.movies – Edição 3 (Porto Alegre - Setembro/2017); Projeto Re.movies – Edição 4 (Porto Alegre/RS - Dezembro/2017); Projeto Re.movies – Edição 5 (Porto Alegre/RS - Junho/2018); Projeto Re.movies – Edição 6 (Porto Alegre/RS - Setembro/2018). Site: https://www.returnprojects.com/ Artista: Suzana Nascimento - espetáculo de stand up comedy com contação de causos Breve Currículo: Suzana Nascimento é formada em interpretação pela CAL/RJ – Casa das Artes de Laranjeiras e Graduação em Produção Cultural pela UFF/RJ – Universidade Federal Fluminense. Já trabalhou em vários projetos teatrais em centros culturais, escolas, museus e galerias de arte. É , inclusive, roteirista da obra teatral "Calango Deu! Os causos da Dona Zaninha". Trabalho que foi eleito pelo público e premiado como o melhor espetáculo no Festival Cena Contemporânea de 2014. Pela crítica, Suzana foi aclamada como melhor atriz no festival. Experiência também como apresentadora do Programa Janela Janelinha na TV Brasil - Janela Janelinha (programa semanal, de 26 minutos, que, a cada episódio, conduz os espectadores, entre 5 e 11 anos, por um dos continentes terrestres, através de histórias, filmes, charadas, brincadeiras e curiosidades). Artistas: Drayson Menezzes e Orlando Caldeira - espetáculo infantil que une teatro, circo e música Breve Currículo: Drayson Menezzes é ator, cantor e dançarino. Com formação em Teatro pela UniverCidade tem como seus principais trabalhos nos palcos os musicais "Forever Young", "2Filhos de Francisco” e “CONSTELLATION – Uma Viagem Musical Pelos Anos 50”. Na televisão esteve nas novelas Cheia de Charme, Segundo Sol e na Minissérie O Caçador, ambas exibidas pela Rede Globo. Em 2019 estreiou na série Dependentes, de Marco Altberg e exibição no Canal Futura. Em complemento a sua formação no teatro o ator, Drayson tem em seu currículo estudos com grandes professores como: Camilla Amado, Dani Calazans, João Fonseca, Daniel Herz, entre outros. Orlando Caldeira é formado pela Escola Técnica de Teatro Martins Pena e Escola Nacional de Circo. Tendo iniciado sua carreira no teatro, o ator tem diversas premiações e indicações em importantes. No ano de 2019 foi indicado ao Prêmio Melhores do Ano, como Ator Revelação, por seu personagem Catraca na novela Verão 90. Pelo espetáculo “Boquinha... e assim surgiu o mundo”, com direção de Lázaro Ramos e Suzana Nascimento, recebeu o prêmio de melhor ator no prêmio CBTJ 2016 e foi indicado na mesma categoria para o Prêmio Botequim Cultura e Prêmio Zilka Salaberry. No espetáculo As Aventuras do Meninos Iogue, foi premiado em 2015 como Melhor ator Coadjuvante. Na televisão participou de três novelas na Rede Globo, a mais recente Verão 90 e em 2014 esteve em Boogie Oogie e em 2015 em I Love Paraisópolis. Artista: Veralinda Menezes - apresentação de uma contação de história teatralizada. Breve Currículo: Veralinda Menezes é uma artista brasileira, nascida no RS e com alma brincalhona. Escritora, compositora, cantora e atriz, atualmente vive no RJ. Dedicada ao mundo infantil desde 2006 e também embala momentos felizes, românticos, provocando reflexões. Veralinda transita pela literatura e pela música infantil com a mesma delicadeza e naturalidade de quem tem quatro filhos e os divertia com suas histórias. Lançadas em 2008, as musicas do CD Princesa Violeta se espalharam pelo Brasil, tendo como carro-chefe a música. Professora de Canto Coral: Cleci Luft Breve currículo: Formada em Licenciatura em Música pela Faculdade Anhanguera de Cascavel. Pós-graduanda em MUSICOTERAPIA pelaCensupeg - Faculdade de Ciências, Educação, Saúde, Pesquisa e Gestão. Experiência profissional: Desde 2013 – Coral da Terceira Idade, Voz Ativa – Secretaria de Assistência Social de Missal; Desde 2013 – Coral Infanto Juvenil Encantar – Secretaria de Assistência Social de Missal; Desde 2014 – Coral SOS Vida – ONG SOS Vida e Secretaria da Educação e Cultura de Medianeira; Desde 2016 – Grupo de Cantos Italiano Alegria – Secretaria de Educação e Cultura de Medianeira; Desde 2016 – Coral do Colégio Estadual João Manoel Mondrone de Medianeira; Desde 2017 – Coral Lar em Canto – Unidade de Aves Lar Cooperativa de Matelândia; Desde 2019 – Coral da UTFPR – Campus Medianeira.

PROJETO ARQUIVADO.