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Criação e apresentações do espetáculo infantil O Pequeno Herói Preto como atividade principal, além da realização de oficinas, performances em escolas públicas e lançamento de videoclipe com uma das músicas do espetáculo.
Espetáculo O Pequeno Herói Preto é um espetáculo infantojuvenil que mistura diferentes linguagens como o teatro, dança, música, projeções mapeadas, e tematiza a beleza e a riqueza da cultura negra e surge de perguntas que ainda ecoam: Como você imagina um super-herói? Por que na maioria das histórias de livros, televisão e internet os heróis são sempre brancos? Por que as bonecas e bonecos têm características físicas que não se assemelham com a maioria da população brasileira? Por que nas canções e contos o branco é belo e puro e o preto é feio e impuro? Quem é o seu super-herói? O Pequeno Herói Preto conta história do super nagô, um menino de 6 anos que decide usar os seus super poderes para propagar o amor, respeito e tolerâncias entre as pessoas. Durante a sua jornada, o pequeno herói passa por desafios e aprendizados e usa os conhecimentos da família, dos antepassados e da natureza para transmitir uma mensagem de afeto e empatia que ele utiliza para mudar a vida das pessoas ao seu redor. Oficina A oficina se apresenta como uma iniciativa multidisciplinar com o objetivo é exaltar a beleza, singularidade, promovendo a autovalorização de cadaparticipante.Quantas crianças que não gostam do seu cabelo, cor da pele, sua história ecaracterísticas?A oficina pretende ressignificar valores que são construídos socialmente, que afetam aautoestima e interferem ao logo da vida adulta.O trabalho é desenvolvido através de dinâmicas, onde a criança vivenciará na prática umanova construção do que significa ser belo e forte. Experiências que exaltem as características do seurosto, pele e principalmente a sua ancestralidade, de formas positivas. Ministrante: Junior Dantas (currículo na ficha técnica) Videoclipe O vídeoclipe será produzido a partir da música tema do espetáculo, que será composta. O objetivo é produzir um material artístico e didático, derivado do espetáculo, que atinde milhares de pessoas em diferentes territórios que extrapolam o espaço físico do teatro, potencializando o alcance do projeto. Performances Serão realizadas 4 performances, uma por cidade, em escolas públicas de Porto Velho, Manaus, Natal e Salvador. As performances são pequenas versões pockets do espetáculo, realizada pelo ator, acompanhado dos músicos, com duração aproximada de 25 minutos. O objetivo das performances é aumentar a abrangência do projeto com esta atividade artística/pedagógica, atendendo diretamente o público de crianças estudantes de escolas públicas, para além daquelas que irão com suas famílias nas apresentações realizadas no teatro. Debates Debates realizados após apresentações sobre o processo de criação do espetáculo, além de outros temas trazidos pelo público.
Objetivo Geral O projeto tem como objetivos principais ressaltar a beleza e a riqueza da cultura brasileira; contribuir com temas e ações relevantes para a formação de crianças; contribuir com o empoderamento e elevação da autoestima de crianças; desconstruir e ressignificar esteriótipos, contribuir com o imaginário formativo infantil, que valorizar a cultura afro-brasileira como fonte de potência estética na produção e difusão de obras artísticas. O projeto pretende também, sob o pano de fundo do teatro infantil, atingir várias gerações. Queremos falar com toda a família, com pais, com a infância passada, com a criança que o adulto tem guardada dentro de si e resgatar sua autoestima e auto-amor. Objetivos específicos Espetáculo1- Realizar um total de 21 apresentações do espetáculo O Pequeno Herói Preto, com 62% das apresentações gratuitas. - 12 apresentações nas cidades do Rio de Janeiro, sendo 8 apresentações a preços populares e 4 apresentações totalmente gratuitas. - 8 apresentações nas cidades de Manaus (AM) , Porto Velho (RO), Natal (RN) e Salvador (RN), totalizando duas sessões gratuitas em cada cidade. - 1 sessão gratuita na cidade de Caicó (RN). 2- Realizar 2 sessões com tradutor de libras nas cidades do Rio de Janeiro e Caicó 3- Atingir uma meta de 75% de taxa de ocupação das sessões. 4- Realizar 4 sessões de debates com o público após as apresentações. 5- Realizar 4 apresentações de performances gratuitas em escola pública Oficina 1 -Realizar duas oficinas gratuitas para crianças nas cidades do Rio de Janeiro e Caicó, uma em cada cidade, para 30 participantes em cada local, totalizando 60 participantes. Videoclipe 1- Produzir e lançar um videoclipe, entre 3 e 5 minutos, com uma das músicas criadas para o espetáculo em plataforma online, gratuitamente.
Cada vez mais, projetos que retratam a diversidade brasileira têm obtido sucesso de público. Representatividade é uma grandeferramenta para formação de uma plateia, que cada vez mais está escassa. A nossa brasilidade múltipla está em cena, através do respeito à diversidade de cores, características, sabores, texturas, sonoridades e sotaques. com uma trilha musical feita especialmente para o espetáculo. É de suma importância que crianças vejam suas características e as característicasda população brasileira representadas nas histórias a que têmacesso. De forma recorrente as histórias infantis têm nos papéis de heróis e heroínas somente pessoas com características físicas muito distantesda grande maioria da população. Os personagens negros compõem um quadro de segunda categoria, cenário que não corresponde à multiplicidade identitária dopaís e apenas reforça paradigmas de racismo, preconceito e intolerância. Os incivos nos quais o projeto se enquadra são: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. Os objetivos do Art. 3º que o projeto alcança são: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos
Como se trata de espetáculo inédito, as especificações técnicas dos produtos abaixo são uma previsão. Espetáculo Duração: 50 minutos Classificação: livre Segmento: teatro infantil Oficina Duração: de 60 a 90 minutos Participantes: crianças da primeira infância acompanha dos responsáveis Videoclipe Duração: de 3 a 5 minutos Tema: tema e música do espetáculo Performance Duração: 25 minutos público: crianças de 0 a 6 anos estudantes de escolas públicas Tema: tema e músicas do espetáculo Debate Duração: 50 minutos Público: espectadores do espetáculo
ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS Acessibilidade física: local de realização que atenda aos requisitos de acessibilidade física, reserva de local c/ acompanhante, apoio da produção local. Acessibilidade para deficientes visuais: sessão com audiodescrição ao vivo, reserva de local c/ acompanhante, apoio da produção local. Acessibilidade para deficientes auditivos: sessão com intérprete de libras, reserva de local c/ acompanhante, apoio da produção local. Videoclipe Acessibilidade para deficientes visuais: audiodescrição Acessibilidade para deficientes auditivos: Legendagem Oficina Acessibilidade para deficientes visuais: edições com monitor especializado Acessibilidade para deficientes auditivos: edições com intérprete de libras Acessibilidade física: local de realização com requisitos de acessibilidade física Contrapartida Acessibilidade física: local de realização que atenda aos requisitos de acessibilidade Acessibilidade para deficientes visuais: disponibilização de audiodescrição gravada Acessibilidade para deficientes auditivos: edições com intérprete de libras
Espetáculo I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; -Oficina V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; -videoclipe com música do espetáculo. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;
A proponente Pé de Vento Produções será responsável pela produção de todas as etapas do projetoque englobam: Produção geral, coordenação administrativa e financeira, prestação de contas. IdealizaçãoJunior Dantas e Douglas ResendeDramaturgiaJunior Dantas e Cristina MouraDireçãoCristina MouraAtuaçãoJunior DantasColaboração de DramaturgiaKiusam de OliveiraDireção de ProduçãoDouglas ResendeMúsicosJoão Vinicius BarbosaLúrian MouraReinaldo JuniorAssistente de DireçãoDanilo MoraesIluminaçãoAna Luzia de Simoni, João Gioia e Rodrigo MenezesCenografiaMina QuentalFigurinoTereza NabucoTrilha Sonora e Direção MusicalJoão Vinícius Barbosa e Lúrian MouraProgramação Visual, Fotografia e Mídias SociaisRodrigo MenezesCenotécnicoAndré SallesAssistente de cenografia e contrarregraMatheus RibeiroTécnico de somBob Reis (RJ)Técnico de luzRodrigo MenezesAssessoria de imprensaDuetto ComunicaçãoDocumentaçãoBem Medeiros (Suma Filmes)RealizaçãoJunior Dantas e Douglas ResendeProduçãoPé de Vento ProduçõesProdução executivaJoão Paulo RodriguesAssistente de produçãoMatheus Ribeiro (RJ)AdministraçãoLuana Pinheiro JUNIOR DANTASJunior Dantas é Ator e Jornalista formado pela Universidade Estadual da Paraíba. Em 2020, recebeu o Prêmio Ubuntu de Cultura Negra como Melhor Ator e de Melhor Narrativa, pela ideia original, argumento e criação do espetáculo O Pequeno Príncipe Preto.É Potiguar, natural de Ipueira (RN). Integrante da Cia OMONDÉ, no Rio de Janeiro, quecompleta 10 anos, é também um dos fundadores da Cia. Fábrika do Entretenimento, em Angra dos Reis (RJ) onde produziu e atuou em diversos espetáculos. Na Cia OMONDÉ fez “As Conchambranças de Quaderna” de Ariano Suassuna, “Os Mamutes” e “Infância, Tiros e Plumas”, de Jô Bilac, “Nem Mesmo Todo o Oceano”, de Alcione Araújo, “Os Inadequados” que tem texto coletivo,”A Mentira” de Nelson Rodrigues e atualmente está em cartaz comAuto de João da Cruz, de Ariano Suassuna, Todos com direção de Inez Viana.Ator e idealizador do solo musical “ O Pequeno Príncipe Preto” com Direção de Rodrigo França, que realizou apresentações em mais 30 cidades do país para 65 mil espectadores.Foi assistente de direção de Inez Viana nos espetáculo “Meu Passado me Condena”, com Fabio Porchat e Mia Melo e “Mata Teu Pai” com texto de Grace Passo e performance de Débora Lamm. “LTDA” de Diogo Liberano e “Julia e Julia”, com texto de Júlia Tavares. Ambos com Direção de Debora Lamm e “A Última Peça” de Inez Viana e Direção deDanilo Grangheia. Atuou nos curtas: “Chiaroscuro” (direção Anna Israel), “Loucura” (Direção Elias Hatab), “Urano” (Direção Daniel Nolasco) e “Conectados” (Direção Tiago Apolinário).Foi Coordenador Cultural do Teatro Municipal de Angra dos Reis e professor de teatro do projeto “Polo Cultural” da Fundação de Cultura de Angra dos Reis. Dirigiu o documentário“Memórias de Ipueira” e é idealizador do projeto “Ipueira das Artes”. KIUSAM DE OLIVEIRAAutora especializada em literatura infantojuvenil, Kiusam está entre as 10 escritoras maisimportantes para a formação de crianças e jovens segundo a ONU.A autora aborda questões de raça e gênero, direitos das crianças, jovens e adultos, sempre na perspectiva inclusiva e histórica, enaltecendo os feitos negros. Seus livros premiados são referência quando o assunto é o empoderamento de crianças negras e prepara para 2020novos obras como “O mundo no black power de Akin” e “Os quadrinhos da Tayó”.Professora na Universidade Federal no Espírito Santo, na disciplina de Educação das RelaçõesÉtnico-Raciais. Doutora em Educação e Mestre em Psicologia pela Universidade de São Paulo.Pedagoga habilitada em Orientação Educacional, Administração Escolar e Deficiência Intelectual.Escritora. Artista multimídia. Arte-educadora. Bailarina e coreógrafa. Contadora de histórias damitologia afro-brasileira. Foi orientadora pedagógica do projeto Geração XXI, o primeiro de AçãoAfirmativa do país. Foi Chefe de Educação Especial do município de Diadema/SP de 2005 até 2008.Assessorou a implementação da Lei 10.639/03 em Diadema de 2005 a 2016. Em 2010 e 2011, atuoucomo assessora na Secretaria de Cultura de Diadema nos assuntos da cultura voltados para as questões de gênero e raça, tendo como foco a dança. Em 2013, assessorou aPMSP - DOT-Pguaianases para a implementação da lei 10.639/03 na região de São Paulo.Em 2010 foi representar o Brasil na FESMAN (Festival Mundial de Artes Negras), no Senegal. Tempalestrado pelo Brasil sobre a temática das relações étnico-raciais, focando em: educação dasrelações étnico-raciais, infância negra, mulher negra, identidade negra, candomblé e educação,corporeidade afro-brasileira, danças afro-brasileiras e sobre implementação da lei 10.639/03. Comestes temas tem orientado TCC’s, dissertações, teses e participado de bancas examinadoras.http://mskiusam.com/ CRISTINA MOURADiretora de espetáculos de teatro e dança contemporânea, coreógrafa, intérprete e preparadora de elenco da Rede Globo. Entre 1996 e 2003 viveu na Europa e integrou o Les Ballets C de La B de Alain Platel e Cia Mudances de Angels Marguerit, entre outras Cias. Em 2003 cria seu solo “like an idiot”, de grande êxito, que entre 2004 e 2019 foi mostrado em diversos países da Europa, América Latina, Estados Unidos, Canadá e Brasil.Em 2009 dirige “A mulher que matou os peixes...v e outros bichos”, premiada peça, baseada em textos de Clarice Lispector. É colaboradora de Enrique Diaz em “Ensaio.Hamlet” e “Gaivota” e em 2010 co-dirige “OTRO”, do Coletivo Improviso do qual faz parte, com este diretor. Em 2011 dirige “O menino que vendia palavras”, baseada em livro de Ignácio de Loyola Brandão.Co-dirige também “Nós de borboletas”, em parceria com Emilio de Mello.Colabora também com Pedro Brício, Bel Garcia e Lia Rodrigues. Em 2016 colabora com Pedro Brício na peça infantil “ A menina do dedo torto” que estreia em janeiro no Oi Futuro Ipanema e faz a Direção de Movimento na peça “Os Realistas” com direção de Guilherme Weber (Teatro Poeira). Também em 2016 é co diretora convidada no espetáculo BISPO de João Miguel sobre o artista Arthur Bispo do Rosário. Em 2016 dirige a peça “Nu de botas”, adaptação de texto homônimo de Antônio Prata que estreia no CCBB-Rio, grande sucesso de público e crítica. “Nu de Botas” cumpre turnê pelo Brasil em 2017. Por “ Nu de botas” Cristina Moura é agraciada com o Premio deMelhor Direção no Premio de Humor Fábio Porchat. Ainda em 2019 estreia está em seu novo espetáculo solo Agô, pelo qual foi indicada ao prêmio APCA de dança na categoria Coreografia / Criação. DOUGLAS RESENDEGestor e Produtor Cultural, é Mestre e Bacharel em Artes Cênicas pelaUniversidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO). Possui MBA em GestãoCultural e tecnólogo como Programador de Eventos.Sócio diretor da Pé de Vento Produções, é professor de Produção Cultural, atua como diretor de produção de projetos artísticos e socioculturais e coordena festivais nacionais e internacionais de teatro.Entre 2010 e 2015 foi Coordenador do Instituto do Ator, responsável pela produção dos espetáculos, festivais, oficinas no Espaço; Diretor Artístico doTeatro Estadual Armando Gonzaga (2013-2014) - RJ; Coordenador de Produção do Home Theatre - Festival Internacional de Cenas em Casa, festival que reúneartistas do Brasil, Inglaterra e Africa do Sul (2016); Co-idealizador e Diretor de Produção do Festival Internacional TransArte - Festival Internacional de arte, gêneros e sexualidades, 1º, 2º e 3º edições (2016-RJ, 2017-BH, 2018-RJ); Diretor de produção do Festival Se essa Praça Fosse Minha - festival de arte de rua realizado em cidades do Rio de Janeiro (2016-2019). Co-idealizador e Diretor de Produção do musical O Pequeno Príncipe Preto (2018-2019). Produtor da Cia OmondÉ,direção de Inez Viana.
PROJETO ARQUIVADO.