PROJETO SALVA - Oficinas de artes e apresentações culturais - 2021

O projeto visa a realização de oficinas e intervenções artísticas para crianças e adolescentes do município de Xaxim _ S.C, envolvendo este público com ações que acontecerão nas escolas públicas e no espaço sede da organização ao longo do ano de 2021.

Oficinas: As oficinas serão o "carro chefe" do projeto e devem proporcionar acesso as diversas expressões artísticas oferecidas. Espetáculo de contação de histórias: A contação de histórias trabalhará o imaginário e a ludicidade como uma complementação ao trabalho de produção que as oficinas oportunizarão. Classificação indicativa etária: Para todas as atividades a classificação indicativa será para crianças e adolescentes de 10 a 15 anos, demais faixas etárias também podem ser participantes.

Objetivo geral: Realizar oficinas e intervenções artísticas com temáticas como: justiça social, proteção ambiental, desenvolvimento humano e sociocultural para permitir acesso ao público infanto-juvenil a essas temáticas por meio de ações educativas e atividades artístico-culturais ofertadas nas escolas da rede pública municipal e no espaço da ONG ao longo do ano de 2021. Objetivos específicos: - Realizar 11 oficinas de formação artístico-cultural, sendo: oficina de expressão criativa, oficina de musicalização, oficina de percussão, oficina autoconhecimento, oficina de fotografia, oficina de dança, oficina de quadrinhos, oficina de expressão corporal, oficina de teatro, oficina de grafiti, oficina de cinema, com 1.320 (hum mil trezentas e vinte) crianças e adolescentes das diversas comunidades do município de Xaxim- SC; - Realizar intervenções artísticas de música, cinema e expressão corporal com 640 (seiscentos e quarenta) crianças e adolescentes das diversas comunidades do município de Xaxim- SC; - Proporcionar acesso a 1.960 (hum mil novecentos e sessenta) crianças e adolescentes das diversas comunidades do município de Xaxim- SC a atividades culturais que abordem as temáticas como: justiça social, proteção ambiental, desenvolvimento humano e sociocultural; - Oportunizar a 1.960 (hum mil novecentos e sessenta) crianças e adolescentes das diversas comunidades do município de Xaxim- SC atividades culturais que contribuam na formação cidadã; - Permitir acesso ao projeto a 1.960 (hum mil novecentos e sessenta) pessoas entre crianças e adolescentes das diversas comunidades do município de Xaxim- SC.

JUSTIFICATIVA Breve histórico do proponente: A Associação SALVA Cultura e Arte é uma organização não governamental, fundada no ano de 2012, estabelecida no município de Xaxim, Santa Catarina, que surgiu da necessidade em contribuir com crianças e adolescentes em seu desenvolvimento sociocultural. A Associação Salva, dentro dos seus objetivos visa o desenvolvimento das potencialidades humanas, ampliar as perspectivas socioculturais dos adolescentes vulneráveis socialmente de Xaxim e acredita que isso se dá através de um plano de ação desenvolvido especificamente para apoiar a educação com atividades ligadas a arte de forma atualizada e eficiente, como intervenções meditativas, intervenções de grupos de estudos, oficinas que vão desde graffiti a autoconhecimento, eventos culturais, contação e produções culturais que cativam a busca pro conhecimento e o amor próprio. A arte e a informação têm o poder de transformar uma sociedade e elevar o nível cultural da população. Pondera quem a faz, aumenta a autoestima e transforma sujeitos em autônomos. Proporcionar esse acesso é possibilitar a esses jovens visualizar um futuro diferente dos seus pais e avós, e dar o direito de voltarem a sonhar. Oportunizando o acesso a toda forma de arte aproxima o ser ao sentir, não apenas a arte, mas a ele mesmo. Somado a este grande desenvolvimento cultural a Salva encara a missão de fortalecer o ser humano. Cultura de paz é um caminho para a transformação onde a Salva convida a criança a sentir-se seguro na paz, seguro em pensar e sentir por si próprio, seguro na honestidade, humildade, compaixão, no desafio e no amor. A ideia surgiu a partir da experiência de um odontólogo que, trabalhava na Secretaria Municipal de Saúde e em seu cotidiano profissional atuava diretamente com as crianças e adolescentes vulneráveis de Xaxim. Compactuando com a causa, de caráter nobre, outras pessoas juntaram-se para realizar a mudança necessária em nossa sociedade, através da Associação Salva. Hoje a organização não governamental Associação Salva Cultura e Arte, tem um plano de ação e calendário anual definidos, eficientes e crescentes. E essa transformação apenas acontece pelo grupo diretor e todos voluntários, professores, artistas que sempre entregaram seu tempo, conhecimento e dedicação para um município melhor. E visando melhorar a relação da criança e adolescente com sua cidade que estamos solicitando esse projeto, que busca defender o meio ambiente, apoiar a educação e desenvolvimento pessoal através da arte e criatividade, aumentando o amor e o vínculo do cidadão com as riquezas da sua terra. O projeto justifica-se por tratar-se de uma nova geração de crianças e adolescentes, a Salva atualiza sua metodologia para alcançar melhor dinâmica e eficiência em suas ações e por consequência trazer inúmeros benefícios para a sociedade e meio ambiente, reflexos das ações e produções de matérias deste projeto. A necessidade do uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais para financiamento deste projeto justifica-se pelo seu enquadramento nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto alcançará os seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

BENEFICIÁRIOS DO PRODUTO DA PROPOSTA - Alunos de escolas públicas do município de Xaxim – crianças e adolescentes de 10 a 15 anos FORMA DE SELEÇÃO PARA PARTICIPAÇÃO DAS OFICINAS A seleção para participação será feita pela ordem de inscrição até o total preenchimento das vagas. OBS: O PLANO DE EXECUÇAÕ DAS OFICINAS ENCONTRA-SE ANEXADO JUNTO AOS DOCUMENTOS DA PROPOSTA

DURAÇÃO DAS OFICINAS: - Serão 11 oficinas ofertadas - Serão 21 momentos de oficnas ofertadas - Cada momento de oficina terá duração de 4 horas/aula CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DAS OFICINAS: OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO E MOVIMENTO Conteúdo programático: A oficina de musicalização e movimento faz um resgate dos ritmos criados em trabalho (worksongs). Esses ritmos são variados, desde o blues ao samba. A oficina começa com uma parte teórica mostrando historicamente esses ritmos e a importância da expressão artística para aqueles povos, e logo em seguida a teoria dos ritmos e dos movimentos para que em sequência os alunos coloquem em pratica plantando arvores nativas em um sistema de agroflorestas nas áreas desmatas no parque ecológicos municipais. OFICINA DE EXPRESSÃO CRIATIVA -Objetivo: Trabalhar e desenvolver através de atividades práticas a liberdade de expressão artística. ! Nessa oficina é muito importante passar a mensagem de liberdade artística. O que geralmente estamos acostumados a vivenciar em nosso primeiro contato com a arte é a reprodução. Reproduzimos imagens através das regras que nos submetem desde muito pequenos, a partir do que enxergamos, por exemplo: Quem disse que no desenho o sol deve ser amarelo tal qual e como vemos? ! Uma das coisas que mais gosto de enfatizar nessas atividades é a quebra dessas regras. O limite para a imaginação é o principal bloqueio para a criatividade. ! Estimular que as crianças tenham novas interpretações imagéticas, e que elas mesmas consigam ultrapassar as barreiras visuais é muito importante para o desenvolvimento pessoal. ! Para isso é preciso um contato verbal com elas. Explicar a importância que tem em sermos livres em nossas próprias produções e criações livres de julgamentos se é bonito ou feio, se é bom ou ruim. ! E como objetivo final conseguir materializar em forma de arte e produto o que criamos em nossa mente. ORGANIZAÇÃO DA OFICINA POR PARTES: -Primeiro: Antes de introduzir a teoria e prática da oficina para as crianças, é muito importante uma atividade física para alinharmos o corpo com a mente. Vale uma pequena meditação e/ou alongamentos. *Como as crianças chegam eufóricas a uma nova atividade fora de sala de aula, é muito legal criar essa ligação entre elas, pra conseguir com que se concentrem nas atividades que serão propostas. -Segundo: A teoria não deve ser muito extensa pra não causar cansaço nelas. Explicar o motivo da atividade/oficina e o quanto ela é importante para nosso desenvolvimento. *Nesse momento é legal usar uma linguagem de fácil entendimento e que cause interação entre todos. -Terceiro: Propor uma atividade para treinar esse desprendimento das regras. Criar desenhos bem livres sem o medo de ser julgado pelos demais. *uma das coisas que eu mais observo nessas atividades, é que o medo de criar algo que as pessoas não vão gostar trava a criança de por no papel o que ela realmente quer, então é muito importante deixar ela segura de que o resultado final não precisa agradar ninguém, e sim a ela mesma. -Quarto: Criar um produto com o que foi criado na atividade anterior, para que ela possa levar pra casa e memorizar o aprendizado da oficina. *uma maneira interessante para a criança memorizar o que foi ensinado na oficina, é ela levando pra casa uma parte disso. Existem várias técnicas e opções para isso: Stencil/ poster, estampas em camiseta.. Fazer com que elas coloquem a mão na massa torna a oficina mais prazeirosa. -Quinto: para encerrar as atividades uma conversa com feedback, e troca de experiências. OFICINA DE PERCUSSÃO .o que é música, intensidade do som, volume do som, cronologia da música popular brasileira, videos referentes a música popular brasileira, o que é percussão, divisão dos instrumentos de percussão, nomes dos intrumentos de percussão, percussão corporal, montagens de ritimos com percussão corporal, compassos (binario. Ternário.quaternário), montagem de ritmos básicos com instrumentos, videos barbatuques (percussão corporal), video som catado (percussão com recicláveis), montagem dos ritmos forró .marcharrancho,bumba-meu-boi, técnicas com o pandeiro samba I , samba II, montagem de ritmo com o instrumento idiofone, videos música popular brasileira, comparações e explicações sobre sertanejo universitário, raiz, montagem de ritmos reggae, samba-reggae,samba, apresentações em diversos locais, como escolas particulares,públicas, percussão corporal ,novos ritmos, aperfeiçoamento musical com mais divisões ritmicas, revisão de todos os ritmos aprendidos, percussão corporal Montagem de ritmos, interação com a comunidade local, ritmos novos com maracatu,olodum, Videos de artistas locais, apresentações em diversos locais, maracatu, técnicas com pandeiro, samba. OFICINA AUTOCONHECIMENTO A atividade tem objetivo de promover o autoconhecimento ao jovem, através de um bate-papo, de conteúdo teórico e de diversas dinâmicas. Colocá-lo em contato com seus talentos e competências, para que sirvam de apoio na hora de atuar no dia a dia, e também criar um espaço onde ele possa trabalhar suas prioridades e seu planejamento para o futuro. O objetivo é promover a tomada de consciência e autoconsciência a respeito de suas características, e qual o passo a passo para atingirem seus objetivos no futuro. OFICINA DE FOTOGRAFIA A atividade tem o objetivo de aproximar os alunos da arte da fotografia, despertar neles um olhar observador, sensitivo e artístico além da comunicação e expressão visual que a arte permite. Vão ser utilizados na oficina partes teóricas e praticas, como maratonas fotográficas utilizando os recursos que os alunos tiverem a mão. O objetivo é mostrar que a fotografia vai muito além de um click, trata-se de contar historias OFICINA DE DANÇA Dança Contemporânea. Materias utilizados: Vendas, musicas; A aula sera dividida em 5 partes: Apresentação; Alongamentos; Introdução a Dança; Dinâmica; Apresentação final; A desconstrução de padrões trabalhando a inclusão, trazendo que, todos somos capazes de dançar sem ser julgados cada um usando o limite do seu corpo/mente. Na maioria daz vezes esses jovens acabam que sentindo vergonha de se expressar, ou de apenas ser ''eu mesmo'', tendo em vista a dificuldade de trazer o eu no dia a dia, incluimos a dança como principal proposito para trabalharmos esses pequenos detalhes que muitas vezes passam despercebidos. OFICINA DE QUADRINHOS A atividade tem o objetivo de aproximar os alunos da arte dos quadrinhos e despertar um olhar observador, sensitivo e artístico sobre os elementos que constituem os quadrinhos. A oficina acontecerá de forma teórica e pratica, utilizando-se de recursos do desenho para a construção de histórias contadas em quadrinhos, com o objetivo de instigar o interesse e oferecer os conhecimentos básicos para a produção de quadrinhos. OFICINA DE EXPRESSÃO CORPORAL A oficina busca proporcionar aos participantes um processo que estimule sua expressão corporal, incentive sua autonomia e possibilite um melhor entendimento e percepção de seu corpo, assim como do corpo do outro e do espaço. Pretende-se trabalhar questões que investiguem diferentes modos de movimento, buscando também um melhor entendimento da estrutura do corpo e de sua funcionalidade. Por meio de práticas baseadas na metodologia de Viewpoints (criados por Mary Overlie e sistematizados por Anne Bogart) e nas ações básicas de movimento de Rudolf Laban, busca-se o engajamento corporal das participantes e a possibilidade de redescoberta de suas OFICINA DE TEATRO O intuito da oficina é trabalhar, através do teatro, o desenvolvimento da espontaneidade, atenção, coletividade, propriocepção, expressão e o entendimento da importância de linguagens artísticas (com foco na faixa etária dos participantes). Tendo como referência o estudo dos Jogos Teatrais de Viola Spolin, serão propostas atividades de improvisação teatral, inicialmente por meio de jogos, até chegar na criação de cenas, explorando a compreensão da diferença entre palco e plateia, entre outras noções teatrais. OFICINA DE GRAFITI Dos muros para as telas e das telas para os mosaicos construídos com restos de madeira, Digo mistura, cria e inova. Sua ideia de arte gira em torno da possibilidade de fazer com que as pessoas se inspirem, e seu interesse de evoluir artisticamente vai além de galerias e exposições sendo esse um ponto de partida para algo ainda maior, acreditando que oficinas, workshops, vivências e trabalhos sociais, transformarão o mundo, as pessoas e comunidades. Nesta oficina será abordada a historia do Graffiti juntamente com a evolução dessa arte contemporânea que dia-a-dia cresce nos grandes centros e também nas cidades do interior. Também mostrarei algumas referências e artistas que acompanho desde o inicio dos meus estudos e também uma linha cronológica e significados do meu trabalho. Ainda teremos, na parte prática, dinâmicas de desenho para soltar os traços e terminaremos com a produção de alguns painéis, após o ensinamento de técnicas de manuseio do spray. OFICINA DE CINEMA Explorando a linguagem do cinema através da prática, iremos construir com os alunos da oficina um curta metragem de terror, usando como base o trabalho que tem sido desenvolvido na SALVA com contação de histórias.

Cursos / Oficinas - Ações educativo-culturais Acessibilidade Física A realização das intervenções e das oficinas nas escolas públicas de Xaxim (municipais) já serão subsidiadas pela estrutura existente para acessibilidade física; A realização das intervenções e das oficinas em sala do “Ecoparque sol nascente” (espaço público municipal) já serão subsidiadas pela estrutura existente para acessibilidade física; A realização das contações de histórias será no bosque “Ecoparque sol nascente” (espaço público municipal) onde se buscará conduzir até o local da atividade as pessoas com dificuldade de locomoção; De conteúdo Para as atividades realizadas nas escolas já existem profissionais que acompanham os participantes com as deficiências visuais, auditivas, cognitivas e motoras; Para as atividades realizadas no “Ecoparque sol nascente” será disponibilizado intérprete de libras (voluntário) para todas as atividades em que na inscrição for informado pessoas com deficiência auditiva e tradutor simultâneo (voluntário) para todas as atividades em que na inscrição for informado pessoas com deficiência visual. Contrapartidas Sociais Acessibilidade Física A realização das ações de incentivo a leitura serão realizadas em sala que a ONG utilza (espaço público municipal) onde se buscará conduzir até o local da atividade as pessoas com dificuldade de locomoção; De conteúdo Para estas atividades realizadas será disponibilizado intérprete de libras (voluntário) para todas as atividades em que na inscrição for informado pessoas com deficiência auditiva e tradutor simultâneo (voluntário) para todas as atividades em que na inscrição for informado pessoas com deficiência visual.

Como meios de democratização do acesso ao longo da execução do projeto serão disponibilizados: - Todas as ações ofertadas serão gratuitas ao público previsto; - Não haverá nenhum tipo de comercialização de produtos; - Todas as ações serão realizadas em escolas públicas e no espaço da sede da organização onde não ocorrerão cobranças de valores de nenhuma forma; - Haverá ampla divulgação por meios radiofônicos, televisivos e por redes sociais antecedendo as ações. Adotaremos as seguintes medidas de ampliação do acesso de acordo com o art 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil.

COORDENAÇÃO GERAL DO PROJETO - Toda a coordenação geral do projeto será feita pela diretoria da ONG Salva Cultura e Arte. Para as atividades técnicas do projeto serão contratados os seguintes profissionais: PRODUÇÃO EXECUTIVA - Lilian Santos da Silva Fontanari Mestranda do Programa de Pós-graduação em Museologia e Patrimônio – UFRGS. Museóloga formada pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul – Registro Profissional COREM 5R 0098-I. Conselheira suplente da Setorial de Museu e Patrimônio de Política Cultural de Chapecó, SC. Tem experiência na área de Museologia Social, Educação em museus, Documentação, Conservação e Exposição de acervos museológicos. Foi estagiária do Museu de História da Medicina do Rio Grande do Sul, colaboradora do setor de acervos tridimensionais. Atuou como bolsista de extensão de 2012 a 2014 no Programa Ilha da Pintada, Mulheres, Trabalho e Desenvolvimento Sustentável, na elaboração e criação do Museu das Ilhas, Rodas de memória e oficinas de Educação para o Patrimônio. Atualmente, é responsável pela implementação do Plano Museológico do Museu do Balseiro de Itá, SC. PRODUÇÃO - Tiago Gheno Fundador da Salva é cirurgião dentista de formação, filantropo por natureza dedica seu tempo as transformações positivas da região oeste de Santa Catarina. Musico, terapeuta e produtor criou inúmeras atividades apoiando a educação desde o projeto odontoEscola, uma clínica odontológica dentro das escolas públicas. De 2009 até os dias de hoje busca cursos nas áreas das artes como musicalização, arte da palavre junto a estudos de meditação e relações profissionais pacientes na área da saúde. Usando de diversas informações atualiza esse poderoso plano de ação junto a diretoria da Associação Salva Cultura e Arte. COODENADOR DE COMUNICAÇAO - Carla Chiavini Atua como designer e D.A. desde 2006, trabalhou em diversas agências de Publicidade em Chapecó. Durante a graduação de Design Gráfico, ganhou uma bolsa e fiz um semestre da faculdade em Santiago - Chile. Voltou e atuou um tempo ainda como D.A. Depois eu fiz MBA em Comunicação Estratégica e Branding e foi aos poucos migrando pra cargos de gestão de Marketing (primeiro em projetos pessoais) depois na Unochapecó no departamento de Comunicação Digital e na Santa Maria onde foi responsável pelo Marketing da empresa como um todo, fazendo a ponte entre empresa e agência e empresa fornecedores e imprensa. ASSISTENTE DE PRODUÇÃO – Evandro Padilha Bacharel em jornalismo pela Celer Faculdades. Trabalhou como repórter, assessor de imprensa e produtor. Trabalhou nas empresas Jornal SulBrasil, FC PLAY TV, Liga Catarinense de futsal e web rádio chape. PRODUTOR AUDIOVISUAL - Luan Zanchet Graduado como Técnico em Produção Audiovisual (UNOCHAPECÓ, 2014) e Especialista em Marketing Digital e Mídias Sociais (UNOESC, 2018). Trabalhei na produtora Onstage Estudio Criativo (2013-2014) atuando com produção e edição de peças publicitárias para TV e mídias digitais. Desde 2014 atuo como Técnico em Audiovisual na Diretoria de Comunicação da Universidade Federal da Fronteira Sul - UFFS. Entre os principais trabalhos, destaco a parceria com a banda Carlota Joaquina, resultando a direção do videoclipe “Vida Light”, a produção do DVD “Carlota Joaquina Ao Vivo” e o recente lançamento do projeto De Volta Ao Vivo. Também produzi e dirigi o DVD da banda Mustang Blues Brothers Band, Ao Vivo no SESC; ajudei na finalização do curtametragem Antes dos 20 e tantos; e participei como cinegrafista convidado no projeto audiovisual Folk-Se. Também fui responsável pelo projeto independente de produção audiovisual chamado Quarto Azul, focado em fomentar e incentivar o trabalho de artistas e produtores locais através da produção de vídeos. INSTRUTOR DE OFICINA DE MUSICALIZAÇÃO E MOVIMENTO - Isaías Alves Músico, baterista, percussionista, compositor, produtor, diretor musical e pesquisador, desenvolve trabalho na área da música instrumental e didática, além de acompanhar diversos artistas em shows e gravações. Foi finalista do Odery e Modern Drummer Festival, em 2007, e foi vencedor por unanimidade do Batuka International Drum Fest, concurso nacional de bateristas em 2009, ganhando destaque nas revistas: Batera, Modern Drummer (EUA), Backstage, Áudio e Tecnologia, além da mídia televisiva, impressa, blogs e sites de música. também 2009 levou o “PRÊMIO UNIVERSIDADE FM” em São Luís-MA., na categoria “melhor músico”. Já trabalhou e, ou trabalha com Jim Stinett (Berklee College of Music EUA), Todd Jhonson (EUA), Grant Stinett (EUA), Andrea Canta (Alemanha), Kerusso Stell Pan Orchestra, Victor Castro (Portugal), Sávio Araújo (Portugal), Rubens Salles (EUA), Jim Howard III (EUA), Georg Dekker e Jackie Robinson (The Pionners Jamaica), Arthur Maia, Ney Conceição, Celso Pixinga Nelson Faria, Alegre Corrêa, Jayr Torres, Faiska, Paulo Calasans, Erik Escobar, Josué Lopes, Michael Sullivan, Tião Carvalho, Alcione dentre outros. OFICINA DE EXPRESSÃO CRIATIVA - ANA CAROLINA ORLANDIN Desde muito cedo atuo na área artística em diferentes plataformas. Das atividades em geral, oficinas, aulas, exposições, participações em eventos culturais, montagens de cenário para show no SESC Chapecó, materiais gráfico para bandas locais, atividades na Ong Salva, atividades com a Augusta, atividades na Unochapecó. Em 2010 sai numa matéria num site internacional de design, arte e arquitetura (abduzeedo.com), o qual me trouxe muito reconhecimento e abriu várias portas para o meio profissional da arte. Em 2017 mudei para a cidade de São Paulo para aprimorar meus conhecimento e vivenciar novas experiências para poder compartilhá-las. OFICINA DE PERCUSSÃO - Chico Carvalho - Professor Regente Banda Municipal de Xaxim desde 2008 -Professor Percussão Cons Saic - Chapecó desde 2009 -Professor de Percussão Verde vida Oficinas Educativas desde 2009 -Professor Banda de Percussão EEB Tancredo Neves desde 2010 -Professor Banda de Percussão EEB Nelson horostecKi desde 2012 - Professor de Percussão Projeto Programa Viver 2005 a 2010 Prêmios : Prêmio Itaú /Unicef 2010/2011/ 2014 /2016 Prêmio CAIXA/Rádio Super Condà? UNOCHAPECÒ 2009 OFICINA AUTOCONHECIMENTO - Clarice Lenyatiar Bays Possui formação em Master Coach e Líder Coach pela Escola Coaching Express, atuando como Coach desde 2013. Instrutora e treinadora da escola Coaching Express Cóndor Blanco. Professora universitária. Pós graduada em Gerenciamento de Projetos, Bacharel em Ciência da Computação, MBA em Gestão Empresarial pela Fundação Getúlio Vargas (FGV – SC). Mais de 12 anos de experiência em gestão de equipes e gerenciamento de projetos e 15 anos de experiência na área de tecnologia. Coautora dos livros “Coaching – Um Estilo de Vida” e “Desenvolvimento e Aplicações de Tecnologia da Informação em Múltiplas Áreas da Computação". Apaixonada pela vida e pelo desenvolvimento humano! OFICINA DE FOTOGRAFIA - Daniel Luiz Kolling Auto didata, cursos de fotografia, oficnas de fotografia. OFICINA DE DANÇA - Luana de Deus da Silva • Universidade Comunitária do Oeste de Chapecó - Unochapecó, Cursando - 2020/2, Educação Física - Bacharelado • Alliance Dance - Foz do Iguaçu - 16/11/2014 | 8horas • Dança Contemporânea Eduardo Fonseca Menezes - 11º Santa Rosa em Dança - 17/10/2015 | 8 horas • 15º Festival Internacional de Hip Hop - Curitida - PR - 08 a 10 de julho - SUPER WORKSHOP: Bruce Ykanji (FRA), Loose Joint (EUA), Nika Kjun (ESL), Jean Mendes (BRA), Mel Stocchero (BRA), | 9 horas • Dance Joaçaba - Dança Contemporânea - 13 a 16 de novembro de 2018 | 4 horas • Fesporte Curso de Capacitação Continua ''DANÇA CATARINA'' - EDIÇÃO 2015 - 29 e 30 de maio de 2015 | 20 horas • 7º Edição do festival Concórdia em Dança - Oficia de dança Contemporânea e Jazz - 14 e 15 de 2016 | 4 horas • Dança Chapecó - Hip Hop - Oficia de Jazz e contemporâneo- Introdução ao Ballet Classico | 9horas OFICINA DE QUADRINHOS - Helton Juliano Mattei Artista, ilustrador e diretor de arte com mais de 10 anos de experiência em artes plásticas e design gráfico e com grandes habilidades em Brand Design, Design de Personagens, Concept Art, Ilustração, Design Editorial, Design Gráfico, Desenho, Pintura e Muralismo. EXPERIÊNCIA: ILUSTRADOR/ADMINISTRADOR STUDIO HELTON MATTEI Administrador, ilustrador e designer gráfico em regime micro-empreendedor individual. DIRETOR DE ARTE AGÊNCIA 750 Diretor de arte e ilustrador. ARTE-FINALISTA ZOOM IMPRESSÃO DIGITAL Finalização de arquivos e projeto gráfico para impressos. ARTE EDUCADOR SEED-PR SECRETARIA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO Desenvolvimento e aplicação de aulas teórico-práticas para a disciplina de Artes e oficinas de Pintura e Desenho para alunos do 6º ao 9º ano do Ensino Fundamental. INSTRUTOR DE APRENDIZAGEM PC-CENTER INFORMATICA Planejamento e aplicação de aulas teórico-práticas para os cursos profissionalisantes de Informática Básica, Informática Avançada e Design & Web. Desenvolvimento de projeto gráfico para impressos e mídias digitais. LICENCIATURA EM FILOSOFIA UFFS – UNIVERSIDADE FEDERAL DA FRONTEIRA SUL, SUPERIOR EM ANDAMENTO – 2019 – ATUAL LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS, VIZIVALI, SUPERIOR INCOMPLETO – 2010 - 2012 OFICINA DE EXPRESSÃO CORPORAL - Thaina Gasparotto Educadora, atriz, dançarina e produtora cultural. Graduada no curso de Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC (2017). Possui formação em técnicas de Educação Somática (2017), com Débora Bolsanello. Atuou na configuração de dança contemporânea “Desapropriar de mim” (2014); foi assistente de direção e produtora do espetáculo Ignorãça (2015). Participou do projeto de pesquisa “Escritas Compositivas: repercussões sensoriais e cinéticas da dança em Florianópolis”, coordenado por Sandra Meyer (2015-2016). Fez parte do Coletivo Mapas e Hipertextos (2016-2017) e foi integrante de Entropia – Experiências Artísticas (2014-2018), que possui em seu repertório o espetáculo “Rinha”, contemplado pelo Prêmio Funarte de Dança Klauss Vianna/2014, e a instalação coreográfica “Fome”, ambos apresentados na 10ª edição do Festival Internacional de Dança Contemporânea Múltipla Dança (2017). Atualmente, é professora de dança contemporânea da Dance ImPar Studio de Dança e professora de teatro e dança para a terceira idade através de projeto aprovado pela Fundação Catarinense de Cultura no Centro Integrado de Cultura. É produtora cultural e coordenadora artística da "Mostra Camaleoa - Mulheres Fazendo Arte" (@mostracamaleoa), projeto aprovado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura de Balneário Camboriú. OFICINA DE TEATRO - Beatriz Gonçalves Beatriz é graduanda do curso de Licenciatura em Teatro da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC. É diretora, junto de Ananda Torres, e preparadora de elenco de “Gramatura 53”, websérie que surge de uma parceria entre os cursos de Cinema da UFSC e Teatro da UDESC, com estreia prevista para 2019. Desde 2016 integra, enquanto atriz-pesquisadora e bolsista de extensão, o “Núcleo de Pesquisas sobre processos de criação artística - ÁHQIS”, coordenado pelo Prof. Dr. André Carreira. Durante o ano de 2017 foi professora de teatro na “Escolinha de Arte de Florianópolis”, tendo turmas de 4 a 12 anos. Atualmente atua no espetáculo "Coro dos Maus Alunos" (@mausalunos) e é produtora cultural e coordenadora artística da "Mostra Camaleoa - Mulheres Fazendo Arte" (@mostracamaleoa), projeto aprovado pela Lei Municipal de Incentivo à Cultura de Balneário Camboriú. Entre os principais nomes presentes em sua formação estão André Carreira, Barbara Biscaro, Bianca Scliar, Christian Duurvoort, Heloisa Marina, Heloise Baurich Vidor e Sandra Meyer. OFICINA DE GRAFITI - Digo Cardoso Autodidata, encontrou na arte urbana seu meio de expressão. É pioneiro na street art de Chapecó/SC e desde 2003 participa de diversas exposições e projetos além dos limites de Santa Catarina. Seu trabalho e estilo tem como foco tudo aquilo que é relacionado à cultura de rua, sendo o cotidiano e o ar livre suas fontes de inspiração. Suas técnicas vão muito além do spray, não se limitando apenas em muros, procurando por novos materiais, técnicas e cores. Suas criações apresentam proporção, equilíbrio, transcendência e técnica. OFICINA DE CINEMA - Joelmir Zanette Produtor audiovisual, diretor e montador de cinema e vídeo. Iniciou sua carreira em 2009 e desde então tem trabalhado com produção de conteúdo audiovisual para TV e internet. Montador dos curtas; Caminho da Roça (3Quadros filmes, 2015), Quando rio perde o chão ele vira cachoeira (Grafo Audiovisual, 2016), Alvorada (Grafo Audiovisual, 2018), diretor dos filmes A Outorga (2014), Ecos e Uivos nas terras de condá (2018), A Catequese (Inédito).O projeto pretende realizar uma oficina de cinema, que ao final tenha produzido junto com os alunos um curta-metragem. CONTADOR DE HISTÓRIAS - Manolo Kottwitz Bacharel em Artes Cênicas pela Faculdade de Artes do Paraná, pós-graduando-se Especialista (lato sensu) em Artes Híbridas pela Universidade Tecnológica Federal do Paraná em 2016, e é Mestre em Psicologia Social e Cultura pelo Programa de Pós-graduação em Psicologia pela Universidade Federal de Santa Catarina. É ator e diretor teatral, músico e artista da performance; Idealizador e curador da LINGUADA – Mostra de Artes do Espaço Cultural Casa Selvática (Curitiba-PR) – espaço do qual é artista residente, e idealizador, produtor e curador do Curto-Circuito de Performance (Chapecó-SC). Suas produções já foram contempladas com diversas premiações, destacando-se entre as mais importantes: “Conexão Cultura Brasil 2015” pelo MinC onde desenvolveu intercâmbio artístico-cultural em comunidades africanas de língua portuguesa em Lisboa – PO e o Prêmio FUNARTE de Teatro Myriam Muniz 2014, possibilitando a circulação de seus trabalhos por diversas cidades do Brasil em 2015. Em 2016 foi contemplado com o prêmio do Edital Municipal de Fomento e Circulação de Linguagens Artísticas de Chapecó, o qual viabilizou a realização do Curto-Circuito de Performance. Também é professor de teatro infantil, juvenil e adulto, destacando-se com montagens de textos de Sarah Kane, Luigi Pirandello, Shakespeare e Raduan Nassar, além de dramaturgias autorais com o grupo Núcleo Móvel de Investigação Cênica, com o qual viajou para diversas cidades do Paraná e São Paulo. Participou de eventos internacionais de Performance Art como o Movimento Internacional de Performance – MIP 3, no estado de Minas Gerais, sob curadoria de Marco Paulo Rolla, e também do p.ARTE, em Curitiba, sob curadoria de Fernando Ribeiro (o qual trabalhou junto a Marina Abramoviç na residência Terra Comunal + MAI no Sesc Pompeia em São Paulo-SP). Circulou com espetáculo por diversos estados do Brasil como Ceará, São Paulo, Rio de Janeiro, Paraná, Minas Gerais e outros. É autor de dois livros de poesia e prosa poética, editados por Alfredo Bays, mesmo editor de Jorge Amado. CONTADOR DE HISTÓRIAS - Murillo Kampferd Chaise Experiencia ProfissionalProfessor de Teoria Musical e Violão, Vibratto Escola de Música, Chapecó[2007-2009]Atendente, Cia Latinoamericana de Medicamentos, Chapecó[2010-2011]Professor de Inglês, Uptime Escola de Idiomas, Chapecó[2014-2015]Professor de Inglês, Speed Up Escola de Idiomas, Chapecó[2016-2017]Professor Particular de Inglês, Chapecó Musico – Bandas , Mother folkers, Mustang Blues Brothers, SambazemEscolaridadeAcadêmico [Bolsista], Direito, Universidade Luterana do Brasil - Santa Maria [ULBRA-SM]Acadêmico, Direito, Universidade Comunitária da região de Chapecó [UNOCHAPECÓ][2015][2016-2018]VoluntariadoAtor e Professor de Música, ONG Salva, Xaxim[2018]Participo de oficinas, aulões e de contações de histórias para crianças da rede pública de Xaxim.

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