EDUCAÇÃO FINANCEIRA

O projeto tem como objeto a realização de apresentações de um espetáculo cênico com elementos do circo, teatro e dança voltada ao público de crianças e adolescentes, abordando assuntos referentes a finanças pessoais e sua aplicação em situações diárias, de forma lúdica, divertida, direta e objetiva, com linguagem de fácil entendimento do conteúdo por diferentes faixas etárias. O espetáculo será ambientado com cenários, figurinos e adereços temáticos, com 40 minutos de duração, apresentado de forma virtual através de lives transmitidas ao vivo ao público (Canais Youtube e/ou Facebook), abrangendo um grande número de beneficiários, sendo no total de 14 apresentações. Será realizada também contrapartida social com oficinas culturais e contação de histórias.

Espetáculo Cênico Título do Espetáculo: João e o Porquinho Mágico Era uma vez um menino muito esperto que vivia em propriedade rural junto com seus pais, todos os dias João acordava bem cedo para ir a escola e quando voltava, ajudava sua mãe e brincava com seus amigos que moravam por perto, enquanto seu pai vendia o que eles produziam no sitio. Mas o dinheiro que o pai de João ganhava era pouco, mas o suficiente para bancar as contas e sustentar sua família. Joaozinho tinha muitos sonhos, de comprar uma tênis novo, comer chocolate comprado no mercado, de ter uma linda bicicleta, ...mas ele nem ousava a falar para sua mae pois sabia que ela sofreria, o dinheiro todo mês era contadinho, dava somente para manter as necessidades básicas da família ... Certo dia, João teve uma aula muito especial, ouviu em sua escola muitas dicas sobre educação financeira e ganhou um cofrinho em formato de porquinho que despertou no menino uma ideia genial que poderia alavancar o negócio de sua família e ainda garantir lucro para que a família pudesse conquistar os dele e dos seus pais. Mas será que essa seria uma tarefa fácil? Afinal de contas, a realidade deles era muito difícil!!! Só existe uma forma de descobrir, embarcando nessa história de aventura que João e seus amigos irão encarar. Um espetáculo infantil que ensina educação financeira de uma forma muito especial, tratando assuntos como: orçamento familiar, poupar e conquistar, investimentos e retorno e ainda como o cooperativismo pode contribuir para o crescimento de seus cooperados e a tão importante sucessão familiar. Venha aprender e empreender com esta história que vai ficar na sua cabeça e ensinar a cuidar do seu bolso... Contrapartidas Sociais Oficinas de Circo As atividades circenses possibilitam uma ampla gama de desenvolvimento físico, mental e emocional, através da experimentação de movimentos, parcerias entre os múltiplos envolvidos, como no incentivo da superação de limites. A aquisição de conhecimentos e habilidades própria das diversas modalidades de exercícios circense permite crianças e adolescentes construírem ações corporais que se manifestam no desenvolvimento físico, no relacionamento social, no desenvolvimento da atenção, concentração e interpretação de conhecimentos, base para um amadurecimento saudável e condicionamento físico adequado a sua faixa etária. O método pedagógico empreendido prioriza a importância das atividades de circo como “meios lúdicos” e processo de experimentação; muito mais do que firmar conceitos de competitividade e especialização acrítica. Ao “brincarem” procura-se incentivar a criatividade e a imaginação, por meio de desafios e ludicidade, para que as crianças e adolescentes experimentem de várias formas os materiais, como equilibrar objetos, andar em posturas diversas, equilibrar o corpo em manobras diversas do cotidiano, fazer malabarismos, conhecer e superar seus próprios limites. Um processo de conhecimento e qualificação que em devido tempo desenvolve as capacidades físicas, cognitivas e sociais, motiva a expressão corporal, o desenvolvimento motor, físico, cognitivo e social. Contação de Histórias A leitura sempre fez parte da vida de crianças e adultos, são diversos tipos de histórias pra todos os gostos e idades, sendo a literatura um universo cheio de oportunidades para que a criatividade e a imaginação possam se expandir. Além disso, os livros são ferramentas importantes no aprendizado e na busca pelo conhecimento em todas as áreas, inclusive despertando novas formas do ser humano enxergar o mundo e a si mesmo. Em busca por novas aventuras, o Pirata Perneta atravessa os mares procurando os maiores tesouros do mundo. Com seu mapa mágico encontra vários personagens que o auxiliam nessa jornada, como o sapo Cururu um fantoche que traz diversas músicas populares e cantigas de domínio público, com pistas que o ajudarão concluir seu objetivo. O conteúdo será uma contação de histórias que vai envolver a imaginação dos espectadores numa divertida aventura, com muita alegria e sabedoria o personagem Perneta traz aos telespectadores a importância que a literatura tem e o seu poder de transformação, buscando enfatizar mensagens de persistência e garra para que nunca desistam dos seus sonhos e objetivos.

OBJETIVO GERAL Abordar os assuntos mais relevantes sobre Educação Financeira para crianças e adolescentes de forma lúdica, objetiva e divertida através de uma apresentação artística realizada através de live com transmissão ao vivo (Canais Youtube e/ou Facebook), envolvendo as modalidades de circo, teatro e dança, despertando o interesse no público alvo em aplicar conhecimentos adquiridos e desenvolver novos comportamentos acerca da melhor utilização das finanças em seu dia a dia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realização de 14 apresentações do Espetáculo "Educação Financeira" de forma virtual, com transmissão ao vivo para 14 diferentes cidades; - Abordar os principais aspectos sobre a Educação Financeira, relevantes ao público alvo; - Utilizar a linguagem artísticas como forma de abordagem mais atrativa para crianças e adolescentes; - Despertar o interesse no público alvo em buscar novas formas de conhecimento referente a melhor forma de utilização do dinheiro; - Mostrar comportamentos nocivos em relação ao dinheiro e formas de transformá-los; - Apresentar formas de consumo consciente e sustentável; - Apresentar métodos de economicidade levando em consideração a escolha por produtos de qualidade com preços justos; - Incentivar o uso de métodos para poupança às crianças e adolescentes; - Realizar contrapartida Social com oficinas de artes circenses e contações de histórias; - Realizar ações adaptadas ao período atual de pandemia de Covid-19, não deixando de oferecer ao público atrações culturais de qualidade, respeitado as recomendações e decretos vigentes no município de realização do projeto.

A sociedade está cada vez mais consciente da importância de ensinar a educação financeira para os jovens, devemos ter em mente que as crianças e adolescentes são também consumidoras e precisam aprender a usar o dinheiro com inteligência. Nesse contexto, os pais e responsáveis são fundamentais na formação de cidadãos conscientes de seu papel no desenvolvimento econômico e social do país além do que, trabalhar Educação Financeira com crianças e adolescentes é também importante, para o desenvolvimento de adultos responsáveis acerca da gestão de suas finanças. O próprio meio em que as crianças e os adolescentes vivem são cercados de situações que podem ser instrumentos de educação financeira, tornando o assunto muitas vezes algo já praticado intrinsicamente no dia a dia, porém, aplicar lições de forma direcionada e mais explicita, pode ser melhor absorvido pelos jovens e principalmente pelas crianças. É importante que a Educação financeira seja feita de forma a atender a diferentes realidades, independente de qual for a situação financeira das famílias. Complementando o assunto, pode-se inserir assuntos como consumo consciente e sustentável, colocando em pauta também formas de preservação do meio ambiente, apresentando possibilidades de diversificação do consumo. Pensando nisso, a proponente pretende criar um espetáculo para levar ao público os temas acerca da Educação Financeira, de forma lúdica através de uma história encenada com elementos de circo e complementados também com a dança e o teatro, dessa forma abordar de forma leve e divertida o assunto, tendo a arte como ferramenta também de conhecimento e aprendizado. Além disso, acredita-se que utilizando a linguagem artística do circo será uma forma mais atrativa de apresentar um tema tão sério ao público de crianças e adolescentes, sendo até de mais fácil aceitabilidade entre o público, em comparação ao outras formas de abordagem do tema, menos interativas e lúdicas. Devido ao período de pandemia do Covid-19 e a necessidade de diversas medidas de proteção à saúde, sendo uma delas evitar aglomerações de pessoas, optou-se por adequar o projeto a esta nova realidade, realizando-o de forma virtual com as apresentações realizadas em estúdio na cidade da proponente e transmitidas de forma online. Serão 14 cidades contempladas, sendo 01 apresentação realizada especialmente para cada uma dessas cidades, de forma a ser mais interativo e personalizada ao público que estará acompanhando e interagindo. Com a transmissão virtual, além de estar protegendo a saúde dos espectadores que poderão acompanhar os eventos das suas casas, o alcance do público que as transmissões de lives poderão alcançar espera-se que seja maior que em apresentações presenciais, dessa forma, contemplar além das crianças e adolescentes, também os seus familiares, sendo um momento que a família poderá compartilhar, assistindo juntos um espetáculo cultural divertido e informativo, estimulando o debate entre os mesmos e troca de experiências acerca do assunto abordado, já que o espetáculo trata de uma situação que acontece em âmbito familiar. Pleiteamos recursos através da Lei de Incentivo Fiscal para que seja possível a realização das apresentações, dando acesso a apresentações de qualidade a população que não tem oportunidade de consumir produtos culturais com facilidade, despertando o interesse nesse público em procurar por outras formas de ter contato com a arte. O projeto se enquadra no Artigo 1º da Lei 8313/91, nos seguintes incisos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; O projeto se enquadra no Artigo 3º da Lei 8313/91, nos seguintes incisos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Nada a declarar;

I - Montagem do Espetáculo Montagem de um espetáculo referente a Educação Financeira “João e o Porquinho Mágico” envolvendo os elementos do circo, teatro e dança, a fim de ser apresentado em 14 cidades distintas de forma virtual, através de lives, com a apresentação de aproximadamente 40 minutos, sendo apresentada de forma gratuita em especial ao público infantil e infanto juvenil das cidades escolhidas. As apresentações serão realizadas conforme acordado com responsáveis e apoiadores do projeto, em melhor horário a fim de atingir o maior número de público possível, sem distinção de classe social. Cronograma de apresentação: 14 cidades distintas, sendo elas: Pará: Belém;Parná: Maringá, Francisco Beltrão, Foz do Iguaçu, Toledo, Londrina, Curitiba, Cascavel, Apucarana, Umuarama, Marechal Cândido Rondon, Pato Branco, arapongas e Assis Chateaubriand. Profissionais envolvidos: 06 artistas + 01 sonoplasta + 01 iluminador + 01 contra regra II - Contratação de técnicos e artistas para a execução de todas as etapas previstas no projeto Contratação de roteirista, ensaiador, cenógrafo, aderecista, figurinista, técnicos, artistas, e demais profissionais, com o objetivo de elaborar e preparar todas as atividades a serem desenvolvidas.

Em atendimento ao Art. 42 da Lei n. 13.146/15, nas formas de comunicação previstas no Art. 3º da referida Lei 5.4.4.1 da ABNT NBR 15599:2008 PRODUTO: ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica, devido ao uso da plataforma digital como ferramenta de transmissão. Acessibilidade para Deficientes Visuais: Sistema de áudio com a descrição das imagens que foram apresentadas durantes os espetáculos; (custos contabilizados no orçamento) Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Informamos que haverá um interprete de libras durante as apresentações dos espetáculos; (custos contabilizados no orçamento - Interprete de Libras) PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL ACESSIBILIDADE FÍSICA: Não se aplica,devido ao uso da plataforma digital como ferramenta de transmissão. Acessibilidade para Deficientes Visuais: Sistema de áudio com a descrição das imagens que foram apresentadas durantes os espetáculos; (custos contabilizados no orçamento) Acessibilidade para Deficientes Auditivos: Informamos que haverá um interprete de libras durante as apresentações dos espetáculos; (custos contabilizados no orçamento - Interprete de Libras)

PRODUTO ESPETÁCULO CÊNICO Serão apresentados espetáculos gratuitos á população Será adotado uma das medidas de ampliação de acesso, conforme Art 21 da IN nº 02/2019: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil. PRODUTO: CONTRAPARTIDA SOCIAL – CONTAÇÕES E OFICINAS As contrapartidas serão oferecidas de forma gratuitas á população Art. 21 III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil e infantojuvenil.

O proponente realizará todas as atividades de gestão referentes ao projeto, através da sua diretoria em exercício, sendo a condução e decisão de todas as ações a serem executadas, como a avaliação e contratação de todos os envolvidos que prestarão serviços referentes ao projeto, inclusive a própria escolha da equipe de Coordenação e produção executiva que juntamente com a Presidência e a Coordenação Executiva e demais membros da diretoria da proponente, conduzirão o projeto da melhor forma possível. Além disso, toda e qualquer decisão a ser tomada frente ao projeto será amplamente discutida pelos membros e associados e posteriormente encaminhados para a equipe de apoio que será contratada para executar tais decisões. Edilaine Maria de Castro Função: Coordenadora Geral - Remuneração: rubrica "Coordenação Geral" DRT Profissional – 60 668 – Atriz Escolaridade: Superior Completo Letras – FECILCAM / Especialização em Linguística Aplicada ao Ensino da Língua Portuguesa – FECILCAM – 1997. Exerceu cargos na área cultural como diretora e produtora da Cia Téspis de Teatro, professora de artes plástica no Centro de Criatividade e Coordenadora do Centro Juvenil de artes plásticas, ministrou aulas de gramática, redação e artes no Colégio Integrado de Campo Mourão. Atuou como Coordenadora de eventos do município de Campo Mourão, posteriormente foi Presidente da Fundação Cultural de Campo Mourão e Secretária Especial de Cultura de 2002 a 2004. Representante da 12ª Regional de Cultura do Paraná, 1999 a 2004 e membro do Conselho Estadual de Cultura, 2004 2005. Presidiu o Conselho Municipal de Cultura e o Conselho Municipal do Patrimônio Cultural , também presidente de Honra da Associação Amigos do Museu. Assessora das prefeituras de Altamira do Paraná, Ubiratã, Matelândia, Itaipulândia e Santa Helena. Atualmente é Diretora Geral do Espaço Sou Arte. Coordenou o projeto Campo Mourão Cidade Natal em 2017, 2018 e 2019. Recebeu Moções, Menções, Títulos e Homenagens Especiais, como Louvor da Câmara Municipal de Campo Mourão, por excelentes serviços prestados frente ao Centro de Criatividade em especial ao Projeto Raízes, 1997. Título de Sócia Honorária UMES, por excelentes serviços prestados, 2002. Honra ao Mérito Programa Ivone França da TV Carajás – Dia Internacional da Mulher, 2003. Prêmio “Mulher Cidadã” pela Câmara de Vereadores de Campo Mourão, 2015. Participou de Festivais de diversos festivais de teatro, sendo os principais na cidade de Campo Mourão (FETACAM), Festival de Toledo, Festival de Umuarama. Apresentou programas de televisão em canais locais. Daniele Costa Ferreira Função: Artista Circense - Remuneração: rubrica "Artista circense" Escolaridade: Ensino superior Completo - Bacharel em Educação Física Portadora do DRT 26079 Frequentou a Escola Municipal de Artes circenses de 2005 a 2013. Foi aluna da Escola Nacional de Artes circenses na turma de 2013/2014. Fez monitoria de aulas de circo nos anos de 2010 e passou a ser instrutora nos anos de 2011 a 2012 na Escola Municipal de Artes circense. Atualmente compõe a Cia. Espaço Sou Arte, desde o ano de 2016, onde realiza atividades como instrutora de circo e também como artista circense. Participou de diversos espetáculos de artes cênicas, desde o ano de 2005 a 2012 pela Escola Municipal de artes circenses, 2013 a 2014 pela Escola Nacional de Circo, e a partir de 2016 nas produções do Espaço Sou Arte. Dentre os cursos de aperfeiçoamento que realizou, podemos destacar: Oficina de aperfeiçoamento técnico (canastilha, portagem e acrobacia) com Beto Freitas; Oficinas de Street dance (Escola nacional de circo – RJ); Oficina de Acrobacia de solo com Marco Antônio Bortoleto; Palestras Empreendedorismo Artísticos com Marcos Casuo; Palestras Interativa Pedagogia das Artes Circenses – Aspectos Básicos com Marco Antônio Bortoleto (UNICAMP _ Campinas, SP); Oficina de Trapézio com Juliana Berti (Esc. Nacional de Circo); Oficina de Acrobacias Aéreas com Alex Machado (Esc. Nacional de Circo); Oficina de Trios Duos e Quartetos com Rodrigo Mallet Vitor Poltronierie - Unicamp/SP; Aperfeiçoamento de Técnica de Segurança no Circo com Rodrigo e Néria Romani; entre outros. Suas principais habilidades são: Coreografa Técnico e Artístico, acrobata de solo e aéreo; malabarista, volante e palhaço. Caio de Jesus Cardoso Função: Artista Circense - Remuneração: rubrica "Artista circense" Escolaridade: Ensino superior cursando - Bacharel em Educação Física Frequentou a Escola Municipal de Artes circenses de 2008 até 2015 onde foi monitor de artes circenses de Campo Mourão em 2013 e posteriormente isntrutor de circo em 2014. atualemnte faz parte da Cia. Espaço Sou Arte, desde de 2016, onde realiza trabalhos de instrutor de circo e artista circense. Ao longo dos anos participou de alguns cursos de aperfeiçoamento na área do circo, como acobacias aéreas, báscula, trapézio, segurança no circo, malabares, palhaçaria, entre outros. Participou também de Festivais de Circo, sendoos principais em Campo mourão e Toledo. Atua como artista circense em diversos espetáculso desde o ano de 2009. Suas principais habilidades são coreografo Técnico, acrobata de solo, malabarista, portô e palhaçaria. Raquel aparecida da Cruz - Função: Coordenadora Técnica Remuneração: rubrica "Coordenador técnico" Iniciou sua carreia artística na Cia. Téspis de Teatro de Campo Mourão em 1996 onde ficou até 1998. Sua principais esperiêncicias profissionais são: 2001 a 2003 Representante da Coordenação de Artes Circenses no Conselho Municipal de Cultura de Campo Mourão; 2001 a 2005 Diretora artística e Instrutora de Técnicas circenses na Trupe de Circo FUNDACAM em Campo Mourão; 2001 a 2002 Coordenadora do Centro Cultural Itinerante Circo FUNDACAM; 2003 a 2005 Instrutora de Técnicas Circenses na Escola Municipal de Artes Circenses de Campo Mourão; 2004 – Maquiadora Profissional na Fundação Cultural de Campo Mourão; 2006 – Atualmente: Artista - Espaço Sou Arte de Campo Mourão; 2006 – Atualmente: Instrutora de Artes no Espaço Sou Arte de Campo Mourão. Na sua formações destaca-se o Curso Intensivo de Teatro com Francisco Pinheiro e Carlos Soares pela Fundação Cultural de Campo Mourão em 1997; e Formação Básica do Circo Social com Formadores do Cirque Du Soleil em 2011; Também participou de cursos de aperfeiçoamentos como de técnicas circenses em diversas modalidades, capatazia, segurança no circo, pedagigia circense, palhaçaria, teatro, direção teatral, entre outros. Foi ganharoda do prêmio estadual de Mulher de Negócios Sebrae, categoria MEI em 2013 e 3º lugar do mesmo prêmio a nível Nacional. Atualmente participa de diversas produções do Espaço Sou Arte e é conhecida como a Palhaça Pipoca. Sua principais habilidades são: Educadora Social; Cenógrafa; Acrobata de solo; Malabarista; e Palhaço; B.E.E.M Produções e Eventos Ltda Função: Produção Executiva - Remuneração: rubrica "Produção Executiva" Segmento de atuação: desenvolve trabalhos em diversos ramos, como: assessoria cultural, treinamentos, consultoria, desenvolvemos pesquisas de qualidade, satisfação de produtos, elaboração de projetos e programas, cursos de capacitação de profissionais, organização de eventos culturais e empresariais, produção e montagem de espetáculos artísticos, etc. Desenvolve trabalhos em empresas, usinas, cooperativas, praças, teatros, escolas, enfim, em todo local onde haja interesse em desenvolver trabalhos de treinamento, capacitação, aperfeiçoamento, entretenimento, lazer, espetáculos de circo, teatro e dança. Conta com serviços exclusivos de agenciamento, produção e gestão cultural, desenvolve cursos, palestras, eventos, espetáculos customizados, que tem como principal meta satisfazer os interesses do cliente, por isso, buscamos soluções práticas e eficazes para o desenvolvimento de trabalhos relacionados à gestão de talentos e negócios. Eventos já realizados: Espetáculo para o Dia da Mulher, chegada do Papai Noel, Aniversário de cidades, Desfile Cívico, etc.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.