LEIA MAIS! Feira do Livro para Primeira Infância

O projeto pretende realizar uma Feira do livro infanto-juvenil, que vai itinerar por cinco cidades brasileiras entre os meses de janeiro de 2021 a janeiro de 2022. Oferece também palestras para professores sobre leitura em sala de aula da primeira infância, ensinando adultos a tornar o livro um objeto atraente e a leitura uma ação natural para essa faixa etária.

O projeto Leia Mais! Feira de Livros pretende colaborar para formação de novos leitores por meio de criação de feiras de livro, apoiadas em atividades correlatas, como contação de história e criação de livro coletivo, com distribuição virtual gratuita por meio de site dedicado do projeto. Vai ainda providenciar formação de legado, por meio de palestras com especialistas em formação e capacitação para leitura na infância.

Objetivo Geral:Criar e executar a 1a edição da "Leia Mais! Feira do Livro Infanto-Juvenil" entre os meses de janeiro de 2020 e 2021, com atividades paralelas correlacionadas em cinco cidades brasileiras atendendo crianças, professores, educadores e recreadores de creches, formadores da área da educação, babás e demais interessados, de forma a ser um projeto piloto que torne a leitura um hábito já na primeira infância. Objetivos Específicos: - Facilitar e apoiar a formação de público apreciador de leitura, em especial de comunidades em situação de vulnerabilidade, alcançando em média 11.500 crianças; - Oferecer atividades paralelas correlatas, contação de história e criação de livro coletivo pelas crianças participantes. - Contribuir para o aumento do público consumidor de leitura entre estudantes, de forma a apoiar as escolas, de forma indireta, envolvendo uma média de 300 professores com atividades culturais literárias em cada uma das localidades; - Universalizar o acesso a bens culturais por meio da promoção de modal cultura literatura; - Criar oportunidade para população de baixa renda de participar e ter contato com diferentes expressões culturais.

Os benefícios da leitura na infância vão muito além apenas da alfabetização. Para tornar uma atividade em hábito, quanto mais cedo a criança começa melhor. Por isso que é essencial incentivar a leitura em crianças, até mesmo quando elas ainda não sabem ler. O maior benefício da leitura na infância é o do desenvolvimento da alfabetização e das habilidades linguísticas, como vocabulário, ortografia e gramática. Pessoas que costumam ler conteúdos dentro da norma culta aumentam suas chances de compreender e analisar o mundo em que vivem, além de escreverem melhor. Isso porque elas são expostas, ainda que inconscientemente, a textos escritos corretamente, ajudando a fixar a grafia correta das palavras, bem como a construção de frases e ampliando o vocabulário do leitor. Para crianças isto é fundamental não apenas para uso na escola, mas para saberem se expressar com mais assertividade, melhorando a sua relação interpessoal. Na escola, os benefícios se estendem a todas as disciplinas, já que o aluno terá mais facilidade para compreender perguntas e elaborar respostas discursivas coerentes. As crianças que leem com frequência conseguem evoluir da leitura mecânica para a leitura compreensiva. Ou seja, elas saem na frente quando o assunto é interpretação de texto. Com isso, elas terão melhor desempenho escolar, tornando o aprendizado muito mais rico e duradouro. O incentivo fiscal propiciado pela Lei Rouanet é de grande importância para dar suporte a proposta, possibilitando que se realize o evento e que se estimule a produção artística no país, sendo uma das alternativas encontradas para dar visibilidade e fortalecimento à obras e artistas, das mais diversas esferas, que participarão do evento. Além do exposto, o projeto cumpre com as seguintes finalidades previstas no Art. 1° da Lei Rouanet: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Para cumprir com essas finalidades, ele se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3° também da Lei 8.313/1991: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Módulo Livro ao Vivo Livro ao Vivo é um projeto de literatura que inclui a criação de uma obra inédita elaborada pelas crianças que vão frequentar as cinco etapas do Projeto Leia Mais! O livro será editado e posteriormente publicado em formato digital, com autorização para download inteiramente gratuito em site dedicado do projeto, redes sociais e demais parceiros interessados em divulgar a obra. Para a criação do livro, haverá duas sessões de animação com atores locais. Eles darão o tema e lerão introdução curta para as crianças. A partir da leitura do trecho, transmitido em telão, pedirão às crianças que quiserem, que continuem a história. Deverão coordenar a criação do livro, criando perguntas que ajudem as crianças a criar respostas que possam ser transformadas em texto, posteriormente. O tema e a criação da continuidade serão definidos em conjunto com Instituto Emília, assim que o projeto for captado. A proposta inclui capacitação com os atores, de preferência especializados em teatro infantil, afeitos ao público e à dinâmica com crianças. Serão criados ao menos cinco capítulos no total (número de capítulos depende da participação das crianças). O projeto será executado prioritariamente com alunos de escolas de rede pública e em áreas de vulnerabilidade. A escolha das escolas será feita em parceria com o poder público. Além da publicação e distribuição 100% dos livros com gratuidade, por meio digital, o proponente se compromete a contratar, como contrapartida, grupo de contação de história em São Paulo para interpretar a história. A gravação será disponibilizada no site dedicado do projeto e em sites parceiros que queriam divulgar o projeto. O primeiro texto, fornecido pelo proponente será um espécie de prefácio e as crianças seguirão contando. Não há limitação de páginas, mas entende-se que o ideal é que fique entre 32 e 48 páginas (a indefinicação se deve à imprevisibilidade do tamanhos dos textos criados a partir das respostas das crianças). De acordo com as ideias que forem surgindo, o facilitador pode e deve propor perguntas e ajudar as crianças a desenvolverem o texto com mais ideias, mais detalhes. A ordem dos capítulos seguirá a ordem das cidades em que o projeto for apresentado.

A Leia Mais! – Feira do Livro da Primeira Infância pretende servir como projeto pioneiro de valorização da literatura e seu reforço como um hábito já desde a primeira infância e anos do ciclo fundamental. Além de ser oferecer uma oportunidade para conhecer e adquirir livros, o projeto pretende ainda oferecer palestras, com especialistas em literatura, com abordagens de pontos como técnicas de apreciação e interpretação de ilustrações, cores e textos nos livros infantis, definições de como fazer boas escolhas para oferecer às crianças e outras sugestões de como criar nas crianças o interesse pela leitura. Para isso, será contratada empresa especializada em literatura infantil, Coletivo Emília, que vai enviar dois profissionais, não necessariamente os mesmos, para cada uma das capitais nordestinas, apontadas no projeto. O Coletivo Emília tem uma trajetória de criar eventos e ações voltados para troca de experiência e conhecimento sobre o tema, é uma prestação de serviço diferenciada e pioneira, por isso a opção de levá-los para as feiras e não escolher profissionais locais para isso. Ao menos uma das sessões será gravada e disponibilizada em site dedicado do projeto para maior aproveitamento dos ensinamentos transmitidos na conversa. Haverá um sessão de até 180 minutos pela manhã e outra pela tarde para até cem professores por sessão. Serão recebidos stands de até 20 editoras por cidade. A ideia é garantir espaço, por meio de stands compartilhados e custeados pelo projeto, para editoras locais ou de outros Estados pequenas, que não tenham oportnidade de mostrar seus trabalhos em feiras de livros. As pequenas serão agrupadas em stands coletivos, com o nome genérico de Grupo de Editoras. As grandes editoras normalmente já possuem stands próprios para oferta de livros. Cada editora, grande ou pequena, será responsável pela venda e controle de estoques, trocos, maquininhas de cartão e toda a operação de venda dos livros. Cada editora será obrigada a informar as vendas para o projeto, de forma a manter a informação transparente e acessível para a Secretaria Especial da Cultural. Além da venda de livros, o projeto prevê a montagem de tenda para contação de histórias para os alunos, com capacidade de 20 crianças por sessão. Estão previstas três sessões de até 60 minutos pela manhã e três pela tarde. Ao menos uma das sessões será gravada para disponibilização em site dedicado do projeto para ampliar o acesso às sessões. Finalmente, o projeto vai criar um livro coletivo, elaborado com a participação das crianças, é o módulo Livro ao Vivo (detalhes em documento específico em Outras Informações). O livro será editado e ilustrado e distribuído gratuitamente por meio digital, com permissão para download gratuito aberto à toda a população do país. A previsão é de que feira tenha duração de dois dias por cidade, com previsão de receber até 50 escolas por cidade, uma estimativa de 11.500 crianças e 300 professores, educadores, facilitadores, entre outros em sua completa execução. As datas de realização não estão descritas, porque é intenção do proponente criar agenda coletiva com as secretarias de educação e cultura locais para tentar atender na medida do possível as datas ideais em cada localidade. Estima-se que as feiras aconteçam durante o ano letivo, quando há facilidade para o envolvimento das escolas. É um projeto desenvolvido para atender as redes públicas, mas as particulares serão convidadas igualmente a participar, entretanto, o ticket livro terá distribuição exclusiva para os alunos de escolas em comunidades em situação de vulnerabilidade, indicadas pelas secretarias de educação locais.

Nas feiras, haverá intéprete de libras na tenda de contação de histórias para atender público com deficiência auditiva. Também haverá oferta de intérprete de libras na hora da criação de livro coletivo, com participação ao vivo das crianças. Nos vídeos de palestras aos professores, de contação de história e criação de livro coletivo, haverá audiodescrição e legendagem para atendimento de público com deficiência visual e auditiva, de forma a tornar mais democrático o acesso ao projeto.

O Projeto LEIA MAIS! Feira do Livro da Primeira infância em cumprimento ao que está estabelecido no inciso/medida do art. 21 da IN nº 02/2019 irá adotar como ação de democratização de acesso: Produto Cadastrado: Feira do Livro I - doar, além do previsto na alínea a, inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados: O acesso as atividades do projeto LEIA MAIS! Feira do Livro da Primeira infância será totalmente gratuíto destinados a professores, alunos e público em geral. III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22: As atividades serão transmitidas ao vivo via redes sociais do Proponente e do Projeto em si. Vai disponibulizar gratuitamente em site dedicado do projeto material de fotografia, vídeos além da íntegra (com edições apenas de limpeza de ruídos) da palestra ministrada pelos especialistas em leitura na infância, de uma sessão de contação de histórias e uma sessão da criação coletiva de livros. IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias: Será permitido. O publico será informado e estimulado atraves de campanhas e informativos em mídias sociais, utilizando hashtags do Projeto #LeiaMais #FeiraDoLivroDaPrimeiraInfancia #secretariaespecialdacultura. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil: Estão previstos eventos culturais com contações de histórias para crianças, salas de leitura, sessão de criação coletiva de livros e outras atividades. Produto Cadastrado (Contrapartida social): V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos. Realizaremos palestras totalmente gratuitas aos professores e público interessado em geral com temas relacionados à inclusão de atividades e técnicas para estímulo ao hábito da leitura.

Direção Geral Noelly Russo Jornalista, tradutora, roteirista, produtora e escritora, Noelly foi repórter, correspondente internacional, editora e secretária de redação assistente no Jornal Folha de S. Paulo por 12 anos. Entre 1992 e 1996 foi editora do Folhateen, do Fovest e do +Teen. Ainda na Folha Folha de S. Paulo, foi correspondente internacional em Miami (EUA). Cobriu as Copas do Mundo de 1994 (EUA) e 1998 (França). Participou de outras coberturas internacionais, como VMAs, Children´s Choice Awards e Oscar (1999), entre outros. Foi editora chefe no núcleo infantil da Editora Abril, sendo responsável por diversas revistas, entre elas, “Ação Games” e “Witch”, entre outros títulos. Diretora editorial na Conrad editora, lançou e dirigiu títulos de revistas como Smack!, Playstation, Nintendo World, EGM e diversos títulos relacionados ao entretenimento para crianças e jovens. Lançou o selo Smack! de livros com títulos voltados para meninas e jovens com idades entre 8 e 12 anos. Dirigiu o jornal Metro por 4 anos Lançou e dirigiu o gratuito MTV na Rua. Especializada em roteiros para educação de jovens adultos, colabora, entre outras com a Fundação Vanzolini, em vídeos para o ensino de inglês. Como tradutora, estão “Eternas Escamas”, “Tudo o que Brilha”. Também colabora com a editora Pequena Zahar e Raposa Vermelha para livros infantis. Ao todo já traduziu mais de 20 obras para o público infanto-juvenil. Coordenou o projeto “Consumo Consciente” para o Procon - Campinas. O projeto consistiu no lançamento de 12 de gibis com a Turma da Mônica voltados para o ensino de direitos do consumidor para crianças. LIVROS ESCRITOS : Kalungas (2012), Quilombolas do Ribeira (2012), Vida de Crianças (2012), Brincadeiras (2012), Águas (2012), Áfricas (2012). Projetos incentivados:Museu Arvorar (ProAc) 2017, Exposição Vida de Criança (ROUANET) 2018, Bicibibliotecas (ProAc) 2018, Bola de Rua 2 (ProAc) 2019, Lá Vem a Madeira Virando Brincadeira (ProAc) 2019, Produtora Daniele Torres Museóloga com pós em: História da Arte, Gestão da Cultura e Comunicação Empresarial. Iniciou sua carreira no Museu Casa do Pontal (RJ) e atuou em diferentes empresas como produtora: de exposições históricas e de artes, projetos nas áreas de literatura e música. Produziu e trouxe para o Brasil (RJ e GO) exposição da National Gallery (Londres), tendo atuado também como courier das obras de arte. Foi coordenadora de projetos culturais da Fundação CSN e gestora de patrocínios da VALE. Fez parte do Conselho Municipal de Cultura em Volta Redonda, onde também executou projetos para a Prefeitura. Realizou para a Prefeitura de Armação dos Búzios a série de shows Búzios Instrumental. Foi consultora das ONGs Instituto Rio (RJ) e RENCTAS (DF). Foi Supervisora de Planejamento e Prospecção na H. Melillo Comunicação e Marketing (SP). Sócia da Companhia da Cultura desde 2004, montou exposições, produziu shows, coordenou projetos de lançamentos de livros, CDs e DVDs, e tornou-se gestora do espaço cultural Espírito das Artes (RJ). Atua no desenvolvimento de projetos socioculturais com formatação para as leis de incentivos fiscais e captação de recursos. Escreve esporadicamente sobre financiamento à cultura em sites/blogs diversos. Ministra palestras sobre temas ligados à sua atuação e dá aulas no Cultura e Mercado Cursos sobre planejamento e gestão de projetos culturais, captação de recursos e leis de incentivo à cultura; bem como criou e coordena o curso de Formação em Captação de Recursos. Leciona voluntariamente na EATS - Escola Aberta do Terceiro Setor. Leciona no SENAC-SP sobre captação de recursos / projetos culturais. Foi gestora de projetos do Inst. Brasil Leitor e gerente de mercado do Inst. Brasileiro de Gestão Cultural (SP, 2013 a 2015). Atuou como consultora para o ISP de empresas diversas. Realizou o planejamento estratégico e foi diretora do Instituto AES de 2016 a 2018. É conselheira consultiva da Comissão de Direito das Artes da OAB-SP (2019 a 2021). Auxiliar administrativaAndreia NascimentoFormada em Letras (Português/Espanhol) pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Trabalhou na Folha de São Paulo por 16 anos em editorias como Revista da Folha e Folha Online. Em paralelo trabalhou como produtora em diversos eventos e exposições em São Paulo. Como produtora trabalhou com o Fotógrafo Caio Vilela em diversas exposições e Olhar Estrangeiro (2005) - Faculdade Belas Artes, São Paulo, Brasil., Horizontes (2006) – Sesc Pompéia, Um Mundo De Crianças (2008) - Citibank Cultural Center, São Paulo,, Artes da Rede (2013), Marketplace, Bola de Rua (2013), Conjunto Nacional, Futegrafias (2014), Sesc Belenzinho, Artes da Bola (2014), Espaço Cultura Edmundo Vasconcelos, A Bola é um Mundo (2014), Sesc Cubatão, Futeboleiros (2014), Sesc Niterói, Libertadores, Paixão que nos Une (2015), Museu do futebol, Futebol-Arte: do Oiapoque ao Chuí, 2013, incentivado via Lei Rouanet, Onde Mora o Futebol, 2014, incentivado via Lei Rouanet, Minha mãe não é Legal, 2014 – Editora Sopa de Letrinhas – Tradução DesignerCamila DouradoEXPERIÊNCIA PROFISSIONALTuva Editora – de 2013Colaboradora Produtora CulturalImplementação de projetos expográficos, elaboração de roteiros para vídeos, edição e revisão de textos.Exposições: Arte na Rede (2013): Exposição itinerante em cinco municípios da Grande São Paulo. Projeto da Elo 3, patrocinado pela Eletropaulo. Mostra de fotografias em escolas municipais. Atuou como produtora assistente do projeto, pela Tuva Editora, Artes da Bola (2014): Exposição sobre várzea e peladas ao redor do mundo no Espaço Cultura Edmundo Vasconcelos, pela Tuva Editora, Futeboleiros (2014), Sesc Niterói, mostra itinerante no sistema S de outros Estados, menos São Paulo, com fotografias sobre o futebol praticado nas praias e nos campos abertos. Pela Tuva Editora , Futegrafias (2014); Maior individual do fotógrafo Caio Vilela, realizada no Sesc Belenzinho em julho e agosto de 2014. Contou com mais de 120 imagens inéditas do artista. Atuou com produtora da exposição, Libertadores, Uma Paixão que nos Une): Exposição sobre a competição Libertadores da América, no Museu do Futebol de São Paulo, pela Sopa Comunicação. Atuou como produtora da mostra, além de ter sido a responsável pelo conteúdo de todo o módulo interativo da exposição.Livros editados: Escalando Sonhos (2015) e Aconcágua (2016), de Gustavo Ziller; Subsídios a Ação Educativa – Consumo Consciente (manual para professores de escola pública de Campinas, desenvolvido em parceria com o Procon Campinas e a Maurício de Souza); Água – um retrato do universo hídrico que nos cerca (2015) e Biodiversidade – compreender para conviver (2016), de Maria de Souza Oliveira – cartilhas de distribuição gratuita nas escolas públicas de Santana de Parnaíba – desenvolvida em parceria com a gráfica Plural, a Práxis Socioambiental e a Prefeitura de Santana de Parnaíba). Palestrante: Coletivo Emília O Instituto Emília hoje em um projeto que reúne várias frentes de trabalho: Revista Emília e os cadernos Emília, promoção de cursos e seminários, projetos especiais como exposições, selo editorial Emília, projeto Destaques Emília e Olhar Leitor, Laboratório Emília de Formação. Áreas de consultorias e assessorias do Instituto Emília: Editoria, Definição de estratégia editorial, Concepção e avaliação de catálogos, Serviços editoriais, elaboração e produção de material de divulgação, criação de material pedagógico, análise crítica de livros e coleções, estudos sobre mercado do livro Infantil e juvenil, assessoria para equipes pedagógicas de escolas, assessoria a redes municipais/estaduais de ensino, acervo (bibliotecas & livrarias), definição de perfi, seleção de títulos, de acordo com o perfilformação dos mediadores para trabalharem com os acervos, elaboração de estratégias de divulgação, elaboração de atuação cultural, análise de livros, cursos sob demanda, de acordo com as necessidades do solicitante,

PROJETO ARQUIVADO.