Arte para a Vida

Coleção infantil reunida em uma luva, com 3 livros de escritora juvenil Giovana Rigo contada numa releitura em uma forma lúdica pelos talentos locais do município de Estrela. Serão realizadas 12 apresentações teatrais englobando literatura e artes cênicas, com teatro, dança foclórica, e artes circenses com circo.

Sinopse Livro 1: Sarali e a Magia dos DocesSarali era uma menina bonita, loira, de cabelos lisos e compridos e olhos azuis. Era muito simpática e bondosa e adorava ajudar as pessoas e os animais. Sarali tinha um dom muito especial, que era de conversar com os animais. Morava em uma casa simples na cidade de Estrela e tinha uma carrocinha de madeira de cor rosa e branca onde levava seus doces (pirulitos, balas, cupcakes entre outros) para distribuir para todas as crianças. Sarali tinha um hamster chamado Tom. Um dia ela foi entregar seus doces em uma cidade próxima chamada Lajeado e encontrou uma casinha muito linda. ninguém morava naquela casinhae e então ela decidiu ir morar lá com o seu amigo Tom. quando faltou ingredientes para ela fazer seus doces, ela foi comprar e enquanto ela escolhia um carro bateu em sua carrocinha e a estragou muito. Sarali começou a chorar, então as crianças que adoravam a menina, começaram a gritar: Fada Azul…. e então a fada apareceu e transformou a carrocinha quebrada em uma linda e nova carrocinha e junto havia dois pôneis brancos com asas. Sarali ficou muito feliz e dessa forma com a carrocinha mágica conseguiu entregar mais doces para as crianças deixando-as felizes e por onde a carrocinha passava caía brilhos e de cada brilho nascia uma linda rosa. Assim Sarali transformou a cidade em que ela morava em uma cidade florida e iluminada e nunca mais faltou faltou doces para ninguém, deixando todos felizes. Sinopse Livro 2: Sarali e a Magia dos Doces em uma Aventura Cor-de-RosaSarali ficou famosa com seus doces mas mesmo assim continuava sendo querida, gentil e educada. Um belo dia, Sarali e Tom, começaram a pensar nas crianças que moravam longe e que não podiam ter acesso aos seus doces e então tiveram uma brilhante ideia de viajar pelo mundo entregando deliciosos doces e fazendo todas as crianças felizes e como a carrocinha era mágica e os pôneis voavam, tudo ficava mais fácil. Então eles pensaram e pensaram e decidiram ir para os Estados Unidos. Sarali e Tom arrumaram as suas malas e Tom percebeu que ela havia esquecido a escova de dentes em cima da cama mas como ela ele estava apressada não deu atenção a seu hamster. E foram viajar. Chegaram e se hospedaram em um charmoso hotel. Tom colocou seu roupão azul pois queria relaxar um pouco, porque estava muito cansado da viagem, mas Sarali queria passear e conhecer a cidade. Tom teve que ir junto com a menina. Andando pela cidade encontraram um local com muitas árvores e escutaram um choro que vinha daquele bosque. O local era escuro mas mesmo assim a menina quis ver o que era. Então encontrou uma cachorrinha machucada e ela era diferente de todas as outras que ela conhecia porque ela era cor-de-rosa. Imediatamente a menina pegou a cachorrinha no colo e levou até a sua carrocinha onde estava Tom e voltaram para o hotel, onde ela fez um curativo na cachorrinha. Sarali pensou qual seria o nome da cachorrinha e então resolveu chamá-la dePink. Quando ela acordou, Sarali a levou em uma veterinária que entendia português e que se chamava Larissa. A médica examinou a cachorrinha e disse que ela estava muito bem e que ia melhorar da patinha em breve. Retornaram ao hotel e encontraram Tom deitado, relaxando com uma máscara de pepino em seu rosto e o seu roupão azul. Sarali começoua rir mas logo foi para a cozinha preparar uma surpresa para Tom que estava de aniversário. No outro dia festejaram o aniversário de Tom que ganhou um lindo boné e um óculos de sol. Depois disso, Sarali foi escovar os dentes e percebeu que havia esquecido sua escova e então ela precisava comprar uma escova nova, mas como ela não sabia falar inglês foi pedir ajuda para veterinária que ficou só amiga. Imediatamente Larissa ajudou a comprar uma nova escova de dente e a menina voltou para o hotel. No outro dia todos arrumaram suas coisas, entregaram doces pela cidade e retornaram para o Brasil. Saraliestava muito feliz, pois havia encontrado uma nova amiga que era a Pink. Quando chegou em Lajeado, ela percebeu que sua casa era muito pequena para seus novos amigos pois agora tinha além de Tom, dois pôneis brancos e a pink. Então Sarali encontrou um sítio em Estrela chamado Pôr do Sol, onde foi morar com seus animais e planejar uma próxima viagem. Sinopse Livro 3: Sarali e a Magia dos Doces em um Encontro InesperadoTodas as noites, Sarali lia histórias para Tom e Pink dormir. De manhã quando acordaram foram para varanda do sítio tomar um belo café. Nesse momento chegou um carteiro que trouxe uma carta do México para Sarali. Era da tia da menina, que precisava de uma planta que tinha somente aqui no Brasil (camomila) e se ela poderia mandar pelo correio para ela, pois ela sabia que essa planta era calmante e ela precisava tomar porque tinha dificuldade de dormir. Sarali Ficou preocupada com a tia e então teve uma grande ideia! Ir com seus animais para o México visitar sua tia e entregar doces para as crianças daquele país. Saralifez muitos doces lindos para levar, ela e seus animais arrumaram suas malas e conseguiram o chá para levar para sua tia. Assim foram para o México e chegaram no apartamento de sua tia que era muito bonito, aconchegante e colorido. Depois de uma longa conversa, a menina preparou o chá para sua tia que adormeceu, e a menina deixou seus animais no apartamento e foi conhecer a cidade. Quando passava perto de uma antina chamada “Cantina Del Fifi” viu uma cachorrinha muito fofa de chapéu mexicano tocando violão. A menina se aproximou e como ela tinha o poder de conversar com os animais, ela perguntou qual era o nome dela e a cachorrinha disse que não tinha nome e que morava na rua e estava muito triste por estar sozinha. Sarali, imediatamente convidou a cachorrinha para vir com ela e a levou para o apartamento de sua tia. Chegando lá, apresentou a cachorrinha para seus amigos e para sua tia e pensaram qual o nome poderiam dar para ela. Sarali lembrou do nome da cantina então deu o nome da cachorrinha de Fifi. A noite, ela é sua tia foram até a cantina para jantar e brindarcomemorando a chegada de mais uma nova amiga a família. No outro dia, a menina foi distribuir os seus doces deixando todas as crianças daquela cidade felizes e então Sarali e seus animais se despediram de sua tia que já estava bem melhor com ajuda do chá e também pela visita da menina. Sarali voltou para o Brasil com mais uma amiguinha sendo que agora a casa já estava ficando cheia. Mas mesmo assim depois de um tempo em casa, eles começaram a planejar a próxima viagem. E dessa vez vai ser uma viagem muito grande, vão dar a volta ao mundo de navio. Imaginem quantos amigos a Sarali poderáencontrar?? Aguardem a nova aventura de Sarali!!!

Objetivos gerais do projeto: Realizar 12 apresentações em 6 cidades, sendo elas em Porto Alegre, Santa Maria, Gramado, Estrela, Lajeado no Rio Grande do Sul e também em Campo Grande Mato Grosso do Sul Duas em cada cidade. Será uma reeleitura dos três livros de Giovana Morais. Objetivos específicos: - Favorecer a capacidade e gosto pelo desenvolvimentos artístico; - Realizar 12 apresentações; - Filmar a peça e deixar disponível nas mídias sociais; - Desenvolver a leitura em crianças de se´ries iniciais; - Criar um flash Mob em cada apresentação; - Fomentar teatro, literatura, circo e danças folclóricas alemãs;

Levar em conta a cultura torna possível o desenvolvimento quando os projetos aceitam e reconhecem o contexto local e as particularidades do lugar e da comunidade, através da utilização cuidadosa dos recursos culturais, como a atenção dada aos conhecimentos locais, às competências e a documentação. Apoiar a cultura significa igualmente atribuir um papel ativo aos membros da comunidade para dirigir seu próprio futuro, restaurar a agenciamento da mudança para aqueles por quem os esforços do desenvolvimento podem ter um impacto, o que é crucial para a durabilidade e o progresso a longo prazo. Para entender um pouco o que o Núcleo Cultural de Estrela realiza, segue seu descritivo completo: "O Núcleo Cultural de Estrela foi fundado em 13-07-1989 e a história teve um novo reinício no ano de 2005. Quem abraçou o novo desafio, foi o coordenador do então Centro de Cultura e Turismo Bertholdo Gausmann, professor Edson Wiethölter. Promoveu-se de imediato uma reforma estatutária, definindo novas metas e novos projetos culturais. Ao final do primeiro ano em torno de 150 alunos frequentavam as diferentes oficinas. Ao final do segundo ano as matriculas já somavam 250 alunos. Daí para frente a demanda teve crescimento progressivo a cada no ano letivo, hoje em suas 17 oficinas de música instrumental, teatro, dança, desenho, técnica vocal e demais projetos musicais como: A Banda de Estrela, O Coro do Núcleo Cultural, Quarteto de Saxofones, Grupo de Escaletas, Grupo de Acordeons, entre outros, um total de aproximadamente 650 pessoas, entre crianças, jovens e adultos que frequentam algum dos projetos oferecidos pela Escola de Artes do Núcleo Cultural. Graças até hoje continuam atraindo e despertado o interesse de tantos jovens e adultos que buscam uma oportunidade para desenvolver os seus talentos artísticos. Mencionado o quão grande é o núcleo cultural para o município de Estrela, podemos dizer que este projeto será muito muito importante para dar continuidade nas atividades da entidade. Nossa proposta é fazer dessa releitura literária com as apresentações arísticas um mosaico cultural para dispertar o desejo das crianças na atividade artística. É na primeira infância que as crianças criam os vínculos com seus primeiros aprendizados, o que afeta o posterior desenvolvimento físico, cognitivo, emocional e social. Portanto, em um mundo digital, em que as relações tornam-se cada vez mais superficiais e distantes, é necessário trabalhar o conceito de vinculação à esta realidade física e de carinho e acolhimento proporcionado pelas pessoas próximas, incentivando o diálogo entre escola e família. Neste cenário, importante o desenvolvimento do conceito de inteligência emocional, trabalhando amplamente pelo escritor Augusto Cury. É necessário canalizar as emoções das crianças, princípio deste projeto. É importante que aprendam a se controlar e que sejam empáticos com os outros. Neste cenário, a arte pode exercer um papel de "ponte". O projeto quer auxiliar o incentivo ao ato de pensar, ajudando com que a criança possa canalizar emoções, expressando-as e controlando-as. Como resultado, melhoria da comunicação com o mundo ao redor e ao desenvolvimento da empatia, auxiliando no processo de fazer amigos - avanços que serão importantes ao longo de toda a sua vida, inclusive no mercado de trabalho. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91:I _ contribuir para facilitar, a todos, os meios para livre acesso às fontes d a cultura e pleno exercício dos direitos culturais;II _ promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III _ apoiar, valorizar e difundir o conjunto de manifestações culturais e seus respectivos criadores. IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto tem por objetivo, dentre os elencados no Artigo 3º da Lei 9313/91: I _ oportunizar a comunidade a prestigiar espetáculos de grande produção cultural de forma gratuita; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

Atividades do projeto: - roteirazação e direção da peça; - aulas técnicas de teatro, danças alemãs e circo, trabalhando também outros valores como ética, moral, caráter, vida em sociedade; - Flash mob que será montado a partir da união das culturas - danças folclóricas, circo, teatro e música - este será no final de cada apresentação; - envolvimento das famílias no processo - com desenvolvimento de tarefas e ensaios coletivos - montagem de espetáculos com crianças, incentivando a co-criação e a criatividade - estudos de textos a partir de pesquisas para desenvolver a arte da criação

Produto Espetáculo de Artes Cênicas Acessibilidade: rampas de acesso e lugares reservados próximo ao palco para pessoal com alguma dificuldade de locomoção Deficientes auditivos: interprete de libras. Deficientes visual: linguagem oral. Produto Ação de Contrapartida Social Acessibilidade: rampas de acesso e lugares reservados próximo ao palco para pessoal com alguma dificuldade de locomoção Deficientes auditivos: interprete de libras. Deficientes visual: será feito um podcast com a narrativa da história.

Produto Apresentação de Música Acesso gratuito. Como medida de ampliação do acesso, adotaremos o inciso IV art. 21 da IN nº 02/2019, objetivando atender para cumprimento da Democratização de Acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Produto Espetáculo de Artes Cênicas Acesso gratuito. Como medida de ampliação do acesso, adotaremos o inciso IV art. 21 da IN nº 02/2019, objetivando atender para cumprimento da Democratização de Acesso: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil;

1. Núcleo Cultural de Estrela – Proponente e Coordenador Administrativo-Financeiro | O proponente realizará a função de Coordenador Administrativo Financeiro, sendo também responsável por toda a gestão do processo decisório do projeto. Isso acontecerá de forma voluntária. O Núcleo Cultural de Estrela, em seus longos anos de existência, vem trabalhando e incentivando os jovens estrelenses a seguiram nas atividades culturais. Com núcleos na área da música instrumental, canto e coral, o núcleo incentiva e oportuniza aos alunos de nossa cidade a aprenderem um novo instrumento. Dentro das atividades desenvolvidas, o Núcleo realiza aulas de violão, guitarra, bateria, oficinas de canto e voz para alunos da rede pública de ensino de Estrela e demais interessados 2. Escritora Giovana Morais Rigo, de 13 anos, escreve desde os 7 anos, tendo publicado três livros. Giovana ministrou palestras em diferentes escolas do município de Estrela e região, conversando com alunos do ensino fundamental sobre a importância da leitura. No dia 17 de novembro de 2018, no Centro Cultural Érico Veríssimo, em Porto Alegre, foi empossada como acadêmica, recebendo o título de Imortal pela Academia de Letras do Brasil/RS, na cadeira 77, com o Patrono José Mauro de Vasconcelos. É a primeira criança no RS a receber o título na Academia. "A Academia de Letras do Brasil - Seção Rio Grande do Sul é a seccional da ALB nacional. A Academia está presente em todos os estados da federação, nas cinco regiões do país, tem uma estrutura a partir da Presidência nacional, passando pelas estaduais, regionais e municipais, que se baseia na intensa participação dos Acadêmicos Imortais. No estado, a ALB tem 65 Acadêmicos Efetivos (residentes no RS) e 11 Acadêmicos Correspondentes (fora do estado), num total de 76 de diferentes idades, gêneros e etnias. A finalidade da academia é a promoção do escritor independente. Atinge este objetivo com o reconhecimento e titulação da obra literária de cada escritor, em primeiro lugar, e, também, pela ação articulada dos acadêmicos junto aos demais escritores, os leitores e a sociedade em geral, com o intuito de promover o livro e a leitura como instrumento emancipatório da cidadania, da inteligência e da cultura. Para tanto, a ALB apoia os esforços para escrever, publicar, distribuir e divulgar a produção literária dos Acadêmicos Imortais. Para atingir estes objetivos, a ALB/RS realiza Assembleia, eventos e as conhecidas Caravanas Literárias junto às escolas, lideranças e autoridades das cidades gaúchas." A detentora dos direitos autorais dos livros, é a criadora da Sarali, personagem de uma séria de três livros da saga: "Sarali e a magia dos doces". Sarali é uma menina educada, que vive em um mundo lúdico, é apaixonada por animais e doces, e ama aventura e conhecer novos lugares. 2. Diretor Geral, roteirista, preparador do elenco Fernando Tepasse. Curso de Graduação: Graduação em Teatro - Licenciatura Universidade Estadual do Rio Grande do Sul - UERGS Montenegro – RS; Pós-Graduação em Gestão de Ensino SENAC – EAD Porto Alegre – RS; Espacialização em Inteligência Emocional SBie - Sociedade Brasileira de Inteligência Emocional – Com Rodrigo Fonseca São Paulo – SP; Especialização em Marketing de Diferenciação FATOR X – Com Pedro Superti e Daniel Den Pereira Porto Alegre – RS. Ele integra "O Espaço da Arte" sendo ela uma associação focada na arte, na educação e no desenvolvimento humano. Fundada em março de 2004, na cidade de Bom Princípio, tem como missão proporcionar o desenvolvimento humano através da arte, da inteligência emocional e de vivências em grupo, com foco nas relações interpessoais. Seus valores são o respeito ao indivíduo e à cultura de cada comunidade, a liberdade de expressão, a responsabilidade social e o comprometimento com seus diversos públicos, tendo a afetividade como base para todas as ações. A sua visão ser a maior e mais valorizada instituição de arte, educação e desenvolvimento humano do Estado do Rio Grande do Sul 3. Dançarinos do Grupo de Danças Folclóricas Alemãs de Estrela, é o mais antigo em atividade ininterrupta do Brasil, com categorias dos 3 anos aos 90 anos, reunindo mais de 450 dançarinos, participou mais de 700 cidades, em 10 estados do Brasil, cerca de 14 países da América Latina e 8 países da Europa, com média de 70 apresentações por ano. Algumas danças possuem mais de 250 anos de história e possuem um significado histórico ou de valor de época, ou de alguma atividade exercida em épocas passadas e que através da dança se mantém lembrada. Um país só é forte quando seu povo conhece sua história, suas lendas, seus mitos, suas raízes, enfim, seu folclore. Não se deve cortar a raiz de uma árvore quando se pretende saborear bons frutos e o mesmo se aplica ao povo em relação ao folclore e seus sonhos. 4. Artísta Jeferson Köhnlein, Artista circense de estrela, diretor, produtor e artista da trupe wabbajack. Participou de vários espetáculos no município e fora dele, trabalhando em várias companhias teatrais e circenses. Tais como:Cia do riso(novo Hamburgo), caravana da ilusão (vila Maria), companhia alegria (canela), Circus Kiko Decker (lajeado). Também foi selecionado e convidado pela federação mundial de ginástica de rodas, para representar o Brazil no Mundial que aconteceria em New York EUA. Evento que foi adiado para 2021 devido ao COVID-19

PROJETO ARQUIVADO.