Minuto Escola

MINUTO ESCOLA:Curso de formação online de noções básicas do audiovisual a partir do formato minuto. O projeto visa a formação de 5 mil professores da rede pública, através de um conjunto de atividades, promovendo a produção de vídeos de até 1 minuto no ambiente escolar, estimulando seus estudantes a fazerem o mesmo. A oficina prevê teleconferências, videoaulas e atividades remotas baseados na estratégia pedagógica de engenharia reversa, destrinchando mais de 100 vídeos-minutos do acervo do Festival. Além do curso serão propostos 05 concursos abertos a participação da comunidade escolar pública com temas ligados a educação: matemática, literatura, quimicae etc.

Minuto Escola: Oficina de formação online de introdução ao audiovisual a partir do formato Minuto com o intuito de formar 7,5 mil professores da rede pública de todo o Brasil em 12 meses. Aulas Síncronas: Aulas ministradas pela professora Moira Toledo via aplicativo de teleconferência com duração de 90 minutos cada. Elas abordarão uma introdução ao curso, uma introdução ao conceito de edição, e duas aulas de acompanhamento de projetos. Curso Online: Aulas onlines do Minuto Escola separadas em duas categorias, Introdução e exercícios do formato Minuto. Os exercícios são subvididos em diversas pilares (como Câmera Parada, Câmera Subjetiva, Doc, entre outros), os exercícios são compostos por 117 vídeos-minutos do acervo do Festival do Minuto, comentado pelo curador e criador do Festival, Marcelo Masagão, por realizadores, e notáveis de diversas áreas do conhecimento. Mostras do Festival do Minuto: Mostras dos Melhores Vídeos Minutos do Festival do Minuto. A cada ano o Festival do Minuto seleciona os melhores vídeos do ano anterior e disponibiliza esses conteúdos online.Vídeos Tutoriais: Elaboração de vídeos tutoriais sobre aplicativos e softwares de edição e animação disponíveis gratuitamente

Objetivos Gerais: O "Minuto Escola" tem como objetivo principal a formação de 7,5 mil professores da rede pública de todo o país em uma oficina online de introdução ao audiovisual a partir do Formato Minuto. O intuito é fazer com que os professores terminem o curso tendo apreendido os conceitos básicos do audiovisual e a partir daí comecem a propor e introduzir atividades de vídeo junto aos seus alunos. Dessa forma, o projeto alcançaria três grandes objetivos: estimular a produção de vídeos de minuto no ambiente escolar; fornecer noções básicas da linguagem audiovisual, edição e animação; estimular o uso do celular como um potente instrumento educativo. Acreditamos que a médio prazo o audiovisual será inserido na grade escolar com a mesma distinção que outra matérias: matemática, literatura ou física, por exemplo. Acreditamos igualmente que com o tempo pode ocorrer um fenômeno bem interessante: o conteúdo produzido por alunos possa retornar para a escola como material didático a ser utilizado por outros alunos. Objetivos Específicos: - Formação de 7,5 mil professores ao longo de 12 meses de projeto. Serão 15 turmas de 500 professores. Formação de uma turma por mês, com algumas turmas intercalando. - Realização da oficina com carga horária de 45hs (sendo 6hs de aulas síncronas e 39hs assíncronas) - Manutenção e aprimoramento do site videonaescola.com.br: Site já existente do Festival do Minuto, que recebe, avalia e exibe os vídeos-minutos realizados durante as oficinas já realizadas pelo Festival do Minuto. A ideia é que durante o processo do Minuto Escola todas etapas sejam realizadas pelo site: o envio do vídeo, a realização da avaliação e o recebimento do Feedback de cada etapa da oficina online.-Criação de uma plataforma única do curso, centralizando todo conteúdo em um ambiente único (Moodle), - Grupos de Whatsapp para dúvidas: Os arte-educadores do curso acompanharão os grupos de whatsapp dos participantes do curso para suprir e atender as dúvidas dos professores. - Realização de concursos temáticos no site do videonaescola estimulando alunos e professores a realizarem os vídeos de um minuto. - Contratação de profissionais notáveis de diversas áreas do conhecimento (psicólogos, sociólogos, biólogos, entre outros) para comentar os vídeos-minutos do acervo, a fim de potencializar os sentidos contidos na peça audiovisual. - Suporte tecnológico necessário para que os educadores possam realizar seus festivais do minuto regionais, usando a tecnologia do Festival. - Realizações de Concursos de vídeos-minutos destinados a professores e alunos do ensino público. Como forma de estimular ainda mais a criação de vídeos em ambiente escolar.

O projeto Minuto Escola é dirigido a formação em audiovisual de professores da Escola Pública e neste sentido atente as demandas do Art 1 da Lei 8313/91. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. Solicitamos a inclusão deste projeto no Artigo 18 com 100% de dedução do investimento, já que trata-se de área que não esta no foco de interesse primordial das empresas: Ensino Público. O Festival se encaixa especificamente nos objetivos do Art. 3º da Lei 8131/91 em seu item c: Instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; O Festival do Minuto foi criado no Brasil em 1991, tendo inspirado festivais similares em mais de 50 países. Tem em seu acervo mais de 30 mil vídeos, entre eles de dezenas profissionais reconhecidos do audiovisual: Anna Muylaert, Carlos Nader, Tata Amaral, Sara Não Tem Nome, Adams Carvalho entre muitos outros. O Festival sempre teve forte vínculo com a Educação. Os vídeos minutos são um excelente instrumento para discutir os mais diversos assuntos em sala de aula e muitos professores adotam o formato minuto como o trabalho do semestre. Já realizamos Festivais do Minuto na rede pública dos estados de São Paulo e Tocantins e fizemos cursos de formação para professores da rede municipal de São Paulo. Criamos também um portal ONLINE dirigido a formação de professores e alunos do ensino público: https://www.youtube.com/user/festivaldominuto. Nos anos de 2016, 2018 e 2019 realizamos um curso de formação para professores da rede municipal de São Paulo. Anualmente foram abertas 200 vagas (sempre esgotadas em 24 hs), sendo 4 turmas de 50 alunos distribuídas nas quatro regiões da cidade: Norte, Sul, Leste e Oeste. 45 horas de curso, sendo 30 online e 15 presenciais: 5 encontros de 3 hs cada. Os coordenadores do curso são: a educadora Moira Toledo e o criador e curador do Festival do Minuto, Marcelo Masagão. Além disso, contamos com a participação de 3 arte educadores. Dos 200 participantes, 58% concluíram o curso, um número consistente, já que além da presença obrigatória nos 5 encontros presenciais, os alunos tinham que passar por uma prova multiteste e realizar 2 vídeos de até 1 minuto.Ao longo dos anos, notamos a evolução dos equipamentos levados para a sala de aula do curso. Esse fato nos obrigou a reformular completamente nosso curso: em 2020, em vez de perder tempo ensinando os ?mimimis? técnicos dos aplicativos, focamos no ensino do principal conceito do audiovisual: a edição. Os resultados desse ajuste em nossa didática foram surpreendentes. Tivemos um índice recorde de professores que realizaram o curso do início ao fim. Dos 100% que iniciaram, 81% terminaram, isso sem falar dos trabalhos realizados, que demonstraram de forma cabal a efetividade da transmissão do conhecimento.Já a pandemia nos obrigou a reformular o modelo do curso, que sempre foi dividido entre atividades off e online. Tivemos que fazer um curso completamente online e tomamos isso como um desafio: estava na hora de dar escala ao nosso projeto. O intuito do Minuto Escola é levar esse processo de formação a muito mais professores da rede pública espalhados por todo o país. É democratizar ainda mais o acesso e estimular que toda rede escolar possa enxergar o audiovisual e os aparelhos tecnológicos como um potente instrumento de educação. A ideia é trazer uma série de benefícios para o processo de educação através das atividades de vídeo. A atividade do audiovisual reorganiza o circuito afetivo dentro da sala de aula pois: - Tem empatia direta dos alunos, propondo uma linguagem em que eles já são parcialmente alfabetizados.- Inversão da relação de poder do saber entre professores e alunos, já que dos botõezinhos tecnológicos os alunos geralmente entendem mais.- O fazer coletivo é um excelente exercício de confronto e acomodação das ideias e egos.- Estímulo dos diferentes tipos de inteligências dos alunos: o tímido desenha o storyboard, o organizado e ?CDF? vira o produtor, os expansivos atuam nas cenas, o observador e meticuloso assume a câmera, e assim sucessivamente.- Desperta a autoestima de alunos e professores dentro do espaço escolar.- Potencializa o uso do celular, transformando-o num poderoso instrumento de descoberta de novos conhecimentos e sentidos - Qualifica as relações online: muito além do "likes", a produção dos vídeos-minutos envolve corpos em movimento, suor e dinâmicas coletivas complexas. Independente do conhecimento técnico, o professor se tornará um mediador de ideias e formas para a execução do vídeo-minuto. Os celulares e aplicativos já fornecem uma excelente base tecnológica para a execução técnica do vídeo. O foco deve ser introduzir o tema e estimular os alunos a estudarem, em nossa plataforma, os conceitos de edição ou de como as diversas unidades de tempo e espaço podem se encontrar, criando narrativas surpreendentes, provocando sempre o uso do raciocínio abstrato. O educador do audiovisual deve ter em mente a mesma preocupação de todo educador no contemporâneo, seja de que área for: menos conhecimento enciclopédico e mais conexão entre fatos e dados. Consideramos muito rica a dinâmica do Festival ocorrer em 3 estâncias, na sala de aula, na comunidade escolar, e na rede social online do Festival do Minuto. Com o Minuto Escola pretendemos possibilitar essa transformação, através das oficinas de formação, incrementando nossa plataforma de vídeos e oferecendo todo suporte tecnológico necessário para que os educadores possam realizar suas atividades de vídeo em sua rede de educação.

- Como complemento ao curso de formação, o Minuto Escola lançará em seu próprio portal 08 concursos destinados exclusivamente a alunos e professores da rede pública de todo o país. Os concursos terão sempre temáticas relacionadas ao ambiente escolar e da sala de aula, como Minuto Química, Minuto Literatura, Minuto Matemática, entre outros. A ideia é estimular ainda mais a criação de vídeos de um minuto dentro da escola. O concurso premiará os melhores vídeos, entregando o troféu Minuto para estudantes e professores da rede pública, além de uma divulgação nas redes sociais do Festival do Minuto. O fato de premiar os participantes da escola pública tem como intuito democratizar ainda mais o acesso ao fazer audiovisual. - Além disso, o Minuto Escola contará com a participação de profissionais notáveis de diversas áreas do conhecimento - sociologia, história, biologia, política, entre outros - que serão convidados a comentarem os vídeos-minutos do acervo do Festival do Minuto, a fim de potencializar os diversos sentidos contidos numa peça audiovisual. Realizaremos ainda como contrapartida social uma aula magna do Minuto Escola dirigida a 500 professores da escola pública, que contara com a tradução em libras.

Projeto pedagógico: ENGENHARIA REVERSA Nossa principal estratégia pedagógica é realizar a engenharia reversa dos vídeos minutos do acervo do Festival, procurando desvendar os recursos de linguagem e estratégias narrativas utilizadas. Em muitos casos, os próprios realizadores comentam como fizeram seus vídeos e o principal objetivo desta fala é desmistificar e singularizar as diversas formas de realização e produção do vídeo minuto. TEMPO E ESPAÇO: Agrupamos os minutos com estratégias de linguagem e narrativa similares: câmera parada, câmera subjetiva, planos clássicos, vídeo água, som e ritmo e etecetera. Para iniciar a leitura da peça audiovisual, propomos que os alunos procurem decifrar qual foi o tipo de tempo e espaço usado na narrativa: cronológico, sobreposto, entrecortado... Compreendendo como os planos se sucedem no tempo e no espaço, os alunos começam a entender como um mesmo espaço pode ser visto de diferentes pontos de vista e como as elipses temporais/espaciais podem alargar o sentido na narrativa. O projeto pedagógico tem carga horária de 45hs (sendo 6hs de aulas síncronas e 39hs assíncronas): A oficina é composta por: - 3 mostras do Festival do Minuto melhores dos anos anteriores: 3hs - curso online - introdução + 117 minutos do acervo comentados. 6hs - 04 aulas síncronas: 90 min cada (6hs) - Visualização dos vídeos tutoriais de aplicativos de edição e animação. 4hs - Realização da prova de teste múltipla escolha. 1h. - Realização de um exercício de Stop Motion. 10hs. - Realização de um vídeo de até minuto. 15hs

Graças a iniciativa ser inteiramente online, o Minuto Escola é facilmente acessível a portadores de necessidades especiais. Iremos também realizar audiodescrição e legendagem descritiva e em Libras de todo o conteudo do curso totalizando 5hs e 30 minutos incluido ai os 117 minutos que são comentados pelo curador e pelos realizadores. Disponibilzaremos o curso nas duas versões um delas com medidas compeltas de acessibilidade. Realizaremos ainda como contrapartida social uma aula magna do Minuto Escola dirigida a 500 professores da escola públcia, que contara com a tradução em libras. A atividade terá duração de sendo 120 minutos sendo 90 minutos de aula e 30 minutos destinado a questionamento dos professores. A palestra será realizada pelo coordenador artistico do Projeto, e criador do Festival do Minuto, o cineasta Marcelo Masagão. A palestra recupera o hsitorico do formato e sua ampla ultilização a partir do radiacal barateamento dos equipamentos de produção e possivbilidade de exibição na Interent. Vale ressaltar que nossa atividade é dirigida exclusivamente a formação de professores da escola pública que justamente tem menos possibilidades de ter acesso a bons cursos de formação em aludiovisual.

O Minuto Escola por si só tem um objetivo amplamente democrático, visa a formação de professores da rede pública de todo o Brasil. As inscrições de professores serão completamente gratuitas e busca justamente democratizar o acesso ao aprendizado do audiovisual, que por sua vez será replicado entre os alunos, gerando uma rede completa de acesso ao audiovisual. Além disso, o Minuto Escola criará concursos específicos relacionados ao ambiente escolar destinado a alunos e professores da rede pública. A ideia é estimular ainda mais a produção de vídeos no ambiente escolar. O Minuto Escola premiará e divulgará os melhores vídeos enviados, estmulando o fazer audiovisual por um público ainda mais amplo, provindo do sistema de ensino público. O Minuto Escola é o braço educacional do Festival do Minuto, um dos únicos eventos culturais brasileiros de grande porte que não atua exclusivamente nos grandes centros urbanos. Através da combinação de estratégias de ação online e offline, o Festival do Minuto consegue atingir áreas menos favorecidas do país, não só apresentando vídeos para milhares de pessoas, mas também recebendo vídeos de áreas desprivilegiadas de equipamentos culturais, muitos dos quais já foram premiados graças a sua qualidade e inventividade. Os vídeos realizados dentro da oficina Minuto Escola será igualmente disponibilizado em nossos sites. Assim, como o curso online, que já pode ser visto de maneira gratuita no YouTube do Festival do Minuto. Finalmente, é importante também lembrar que, além de seu próprio site na Internet, que permite ampla democratização do acesso público aos vídeos do Festival e do Minuto Escola, ele também está plenamente inserido nas redes sociais, possuindo canais de contato direto com o público para divulgação das oficinas,dos vídeos realizados no processo e estimular a participação ativa nas mais importantes redes sociais: Facebook, Twitter, Instagram e Youtube.

Coordenação do projeto Minuto Escola: Marcelo Masagão Marcelo Masagão, pesquisador de imagens. Nasceu em São Paulo,1958. Estudou Psicologia e História. Criador da TV CUBO e Rádio XILIK (1985), é coautor do livro Rádios Livres, a Reforma Agrária no Ar (Brasiliense, 1986). Realizou exposições como artista plástico, entre elas Adote um Satélite (1989) e Volto logo favor aguardar. Criador e Curador do Festival do Minuto (1991- 20…). Realizou filmes de curta e longa metragem, entre eles Nós que Aqui Estamos por Vós Esperamos (1999) , Um pouco Mais um pouco Menos (2001) e Ato, Atalho e Vento (2015) Desde 2016 se dedica a fotografia, com especial atenção para os suportes de mostração das fotos. Sua primeira série “Vizinhos” foi publicada no site da revista Zum. Em junho de 2017 realizou a exposição Alfabeto Biblioteca Mário de Andrade, espaço que fotografou durante 1 ano. Em 2018, realizou a exposição Homens Brancos em Braga, Portugal, e nas janelas do Centro histórico de Paraty durante a FLIP 2018. Realiza atualmente no Centro Universitário Maria Antônia – SP a exposição Maquinaria com a curadoria de Giselle Beiguelman. Participa da BienalSur 2019 , exibindo 2 mostras em Buenos Aires e La Paz, Bolívia. Coordenação pedagógica e responsável pelas aulas síncronas: Moira Toledo: Moira Toledo é bacharel em Cinema – FAAP-SP/2002, mestre em Comunicação e Semiótica – PUC-SP/2004, doutora em Ciências da Comunicação – USP-SP/2010 e pós-doutora em Educação – UFRJ/2019. Dirigiu vários curtas-metragens ficcionais, programas documentais e médias-metragens para TV. Atua há 20 anos desenvolvendo, lecionando em e/ou coordenando projetos de educação audiovisual (Oficinas TelaBrasil, Escola Livre de Santo André, Oficinas Kinoforum, Instituto Criar, Sesc, Centro de Cultura Judaica, Escola Dante Alighieri, Colégio Equipe, dentre outros); e de formação de professores para o uso do audiovisual na educação formal (Através das SMC ou SMEs de Porto Alegre, Recife, João Pessoa e Brasília; e no projeto Minuto Escola (parceria com as SME de Tocantins e SME e SEE de SP). Atuou como presidente do júri do Festival de Cinema Latino de Toronto, nas comissões de seleção do VAI 1 e 2, dos Festivais de Curtas de SP (Kinoforum), Claro Curtas e Entretodos. Seu primeiro longa-metragem (“Cecília em Duas Estações”), premiado pelo edital de desenvolvimento de roteiros PROAC, está em pré-produção. Atualmente atua no projeto Minuto e Escola e é e professora das disciplinas “Direção do Filme”, “Documentário”, “Crítica em Comunicação” e “Direção – orientação para TCC” na graduação da FAAP, além de lecionar nas Pós Graduações de Roteiro e Escrita Criativa da mesma instituição. Produtor do Minuto Escola: Giovanni Rizzo Giovanni Rizzo Netto, 24 anos, é formado em comunicação social com habilitação em cinema pela FAAP no ano de 2017. Entre 2014 e 2015 foi estagiário na distribuidora Cinematográfica Polifilmes, atuando na área de projetos, pesquisa e acervo. Trabalhou como redator, escrevendo para o site Observatório do Cinema até 2018, e possui contribuições nos portais Super Cinema Up, Cinematecando, Kinoforum e o Canal Cinevitor. Em 2018, 2019 e 2020 foi produtor do Festival do Minuto, participando da organização do festival e auxiliando na coordenação da iniciativa Minuto Escola. Além disso, Giovanni dirigiu curtas-metragens (A Terapia, 2016; Ovo, 2017), Web-Séries e Videoclipes (Path-Encontros; Camisa 10, respectivamente). Atualmente participa de produções audiovisuais como produtor e assistente de direção, entre institucionais, vídeos para internet e vídeoclipes. Coordenação de Desenvolvimento de Software e Site: Rafael Manzo: Formação Acadêmica ·Agosto de 2013 – Março de 2017 Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de SãoPaulo – IME USP - Mestrado em Ciência da Computação. Dissertação de mestrado - Um método de tractografia global usando imagens de ressonância magnética ponderadas por difusão. · Janeiro de 2009 – Agosto de 2013 Instituto de Matemática e Estatística da Universidade de SãoPaulo – IME USP - BACHARELADO EM CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO. • SÓCIO ADMINISTRADOR: PragmaCode - Dezembro de 2018 – Presente • Festival do Minuto: LíDER TÉCNICO: Julho de 2014 – Novembro de 2016

Prestação de Contas APROVADA por meio do RELATÓRIO EXECUTIVO DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS Nº 71/2024/CATE/SGPTC/SE/MINC (SEI/MinC 1719740).