TRÂNSITO NA ESCOLA, CAMINHOS PARA APRENDER

O projeto cultural Trânsito na Escola, Caminhos para Aprender, visa a realização de apresentações do espetáculo artísticos teatral, "Memórias de um velho caminhoneiro" e do espetáculo artístico de contação de história"Caminhos para aprender", por escolas da rede municipal, estadual e particular de TRÊS CIDADES CATARINENSES (SÃO FRANCISCO DO SUL, GARUVA E ARAQUARI). Serão realizadas, como ações formativas culturais, workshops de: contação de histórias, teatro de formas animadas e construção de instrumentos musicais alternativos.

O projeto Trânsito na escola, Caminhos para aprender é composto por dois espetáculos: “Memórias de um velho caminhoneiro” (espetáculo teatral infantojuvenil): Sr. Lindomar, um excelente caminhoneiro, já não lembra de algumas coisas, mas Toninho seu neto vai ajudá-lo a recordar do tempo em que era um excelente motorista e as histórias vivenciadas por ele. “Caminhos para aprender” (espetáculo infantil de contação de histórias): Vanessa, Paulo e Carlos moram em casas diferentes e estão ansiosos para o primeiro dia de aula. A ida de casa até a escola pode ser uma grande aventura, de carro, bicicleta ou mesmo a pé. Essa contação de história, apresentará, de uma forma muito lúdica e com canções e bonecos, as aventuras e experiências de três crianças no trajeto de casa até a escola no seu primeiro dia de aula. Contrapartida Social Workshop de contação de histórias: Serão abordados os diferentes aspectos do ato de contar histórias: sua importância, a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, o papel do corpo e da voz e a relação espacial, através de exercícios práticos. Workshop de teatro de formas animadas: Propõe aos participantes exercícios e experimentações de manipulação cênica de variados objetos com o intuito de realizar uma apresentação teatral baseada em uma história atual e contemporânea. Workshop de instrumentos musicais alternativos: Objetiva mostrar a possibilidade de construir instrumentos musicias a partir de materiais alternativos como: pvc, bambu, vidro e cabaça, despertando o interesse dos participantes em criar seus próprios instrumentos.

Objetivo Geral O objetivo principal deste projeto cultural é realizar apresentações do espetáculo teatral "Memórias de um velho caminhoneiro" e do espetáculo artístico de contação de história "Caminhos para aprender", nas escolas da rede municipal, estadual e particular das cidades de São Francisco do Sul/SC, Araquari/SC e Garuva/SC, levando às escolas a arte do teatro e desta forma, contribuindo para ampliar o acesso da população aos bens e serviços culturais e apoiar a produção e a expressão cultural. Objetivos específicos 1. Realizar 150 apresentações dos espetáculos, sendo: 82 apresentações do espetáculo artístico infantil de contação de histórias "Caminhos para aprender"; 68 apresentações do espetáculo teatral infantojuvenil, "Memórias de um velho caminhoneiro"; 2. Realizar, como contrapartida social, 30 workshops, de 4h/aulas/workshop, para 25 pessoas/aula, aberto a professores, alunos e comunidades das cidades que o projeto abrange, sendo: 10 workshops de contação de histórias; 10 workshops de construção de instrumentos musicais alternativos; 10 workshops de teatro de formas animadas;

Os municípios de São Francisco do Sul, Araquari e Garuva, cidades da região norte do Estado de Santa Catarina, possuem pouco ou nenhum acesso às fontes de cultura, principalmente nas escolas dos bairros onde residem as comunidades mais carentes. Por esta razão, torna-se relevante a viabilização de projetos culturais que contribuam para a inclusão sociocultural e para assegurar o direito, destas comunidades, de participar e usufruir da cultura e das artes. A realização do Projeto cultural Trânsito na Escola, Caminhos para aprender, com as apresentações dos espetáculos artísticos "Memórias de um velho caminhoneiro", espetáculo infantojuvenil na linguagem do teatro de objetos, indicado para crianças entre 7 e 10 anos e "Caminhos para aprender", espetáculo infantil de contação de histórias, indicado para crianças entre 4 e 6 anos, por escolas da rede municipal, estadual e particular destas cidades, contribui para: facilitar a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais(Art 1º, Inciso I, Lei 8313), promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais(Art 1º, Inciso II, Lei 8313) e apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores (Art 1º , Inciso III, Lei 8313). Além disso, fomenta à produção cultural e artística (Artigo 3º, inciso II, da Lei nº 8313), com a realização destes espetáculos de arte cênica e contação de história, estimulando o conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública de ingressos para o espetáculo cultural e artístico (Artigo 3º, inciso IV, da Lei nº 8313), uma vez que todas as apresentações serão gratuitas, para alunos, professores e comunidade. Contribui para incentivar à formação artística e cultural (Artigo 3º, inciso I, da Lei nº 8313), uma vez que serão realizados como ações formativas cultural, workshops gratuitos de: contação de histórias, teatro de formas aninadas e construção de instrumentos musicais alternativos. E ainda contribui para a execução da meta 24 do plano nacional de cultura que diz: 60% dos municípios de cada macro região do pais com produção e circulação de espetáculos e atividades artísticas e culturais fomentados com recursos públicos e federais e também da meta 14 que diz: 100 mil escolas públicas de educação básica desenvolvendo atividades de arte e cultura. Como em seu enredo estes espetáculos tratam também, de forma artística e lúdica, sobre educação no trânsito, entendemos que a realização nas escolas, ainda contribui para a disseminação e fomento do objetivo 3 dos ODS, sub item 3.6 que diz: Até 2030, reduzir pela metade as mortes e os ferimentos globais por acidentes em estradas. Por não termos os recursos prévios necessários para a produção e execução das apresentações destes espetáculos, a lei de incentivo à cultura é a única forma de viabilizar a apresentação dos espetáculos nas escolas. Por fim, este projeto necessita da lei de incentivo à cultura, pois prioriza o produto cultural originário do País, conforme escrito no artigo 1º, inciso IX, da Lei 8.313, uma vez que toda a concepção, produção e apresentação são realizadas por artistas brasileiros.

PRODUTOS ESPETÁCULOS: “Espetáculo Memórias de um velho caminhoneiro”: espetáculo artístico teatral, infantojuvenil, na linguagem do teatro de objetos, indicado para crianças entre 7 a 10 anos. Duração: 40min “Espetáculo Caminhos para aprender": espetáculo artístico infantil de contação de histórias, indicado para crianças entre 4 a 6 anos. Duração: 20 min. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Workshop Contação de Histórias 1. Objetivos gerais: Workshop, possui como objetivos gerais atender tanto a alunos, professores regulares com uma formação extracurricular, com atividades práticas, como artistas voltadas para o mercado do teatro, bem como para interessados da comunidade atuantes ou não na área. 2. Objetivos específicos: Capacitação inicial no arte de contação de histórias, Ampliação do acesso ao bem cultural a escolas e comunidade; 3. Justificativa: Como contrapartida social ao Projeto Transito na Escola Caminhos para Aprender e como formas de levar a comunidades, professores, estudantes e artistas, os aspectos e técnicas do ato de contar histórias, sua importância, a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica, fomentado esta arte que faz parte do projeto Transito na Escola, Caminhos para Aprender e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. 4. Carga horária completa: 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas. 5. Público-alvo: alunos, professores, artistas e interessados no assunto 6. Metodologias de ensino: Através de exercícios práticos: corporais e vocais exploraremos o movimento as emoções e os sentimentos. Exercícios de construção de um olhar e de um corpo atento e disponível para o ato de se contar uma história. Que história devo contar? Que tipo de contador essa história exige? Que ferramentas necessito para me apropriar dessa história, e construir o meu jeito pessoal e particular de contar? Serão feitos exercícios através de pequenas histórias para que o participante possa perceber e aplicar isso na prática. 7. Material didático: Iremos fornecer aos particpantes materiais variados de textos em PDF e audiovisual. 8. Conteúdos a serem ministrados: Serão abordados aspectos e técnicas do ato de contar histórias: sua importância; a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica; O papel do corpo e da voz e a relação espacial para construção do imaginário. 9. Plano de execução: Serão 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas, abordando aspectos e técnicas do ato de contar histórias: sua importância; a diferença entre ler e contar uma história, a oralidade, a presença cênica; O papel do corpo e da voz e a relação espacial para construção do imaginário. Workshop Construção de instrumentos musicais alternativos 1. Objetivos gerais:Apresentar a possibilidade de construção de instrumentos musicais alternativos. A oficina será dividida em 3 momentos: histórico da criação dos instrumentos, apresentação de mais de 30 instrumentos, construção de flautas de cano PVC. 2. Justificativa:Como contrapartida social ao Projeto Transito na Escola Caminhos para Aprender e como formas de levar a comunidades, professores, estudantes e artistas, as técnicas de construção de instrumentos musicais com materiais alternativos (pvc, bambu, etc), fomentado a arte da música instrumental que também faz parte do projeto Trânsito na Escola, Caminhos para Aprender e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. 3. Carga horária completa: 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas. 4. Público-alvo:Nosso publico alvo são alunos, professores, artistas e interessados no assunto. 5. Metodologias de ensino: Após apresentação teórica, das técnicas, será iniciada a parte prática com a construção de duas flautas de pvc. 6. Material didático: Apresentação ppt, 1 rolha, 2 canos Pvc 25 mm por 40 centímetros por pessoa, furadeira, estilete, lixa, lima redonda, serra. 7. Conteúdos a serem ministrados: A oficina tem como objetivo mostrar a possibilidade de construir instrumentos a partir de materiais alternativos como: PVC, Bambu, Vidro, Cabaça… também tem o interesse de despertar o interesse das pessoas em criar seus próprios instrumentos. A oficina terá uma parte explicativa onde mais de 30 instrumentos serão apresentados e uma parte prática onde serão construídos dois instrumentos.1 - Histórico dos instrumentos: Neste primeiro momento Fabio Cabelo fala sobre como começou e o que o motivou a construir instrumentos musicais. Também fala sobre sua pesquisa e como utiliza os instrumentos em projetos musicais. 2 - Apresentação dos instrumentos: Neste momento será apresentado cada instrumento individualmente como: o material utilizado, técnicas de execução, nome do instrumento. Os instrumentos apresentados serão: chinelofone, zunidor, tamboreu, didgeridu, rabeca, duocello, berimbau de boca, tambor de língua, tambor falante, atabaque, flautas (kena, pifano, flauta transverssa), pau de chuva, concha, Sax de bambú, claricano, tankdrum, kalimba, chocalhos, ultra-baixo, marimba de vidro, tamborel. 8. Plano de execução: (carga horária e conteúdo programático): Serão 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas, apresentando as técnicas para a construção de instrumentos com materiais alternativos e executand, como prática, a construção de uma flauta de pvc. Workshop Teatro de Formas Animadas 1.Objetivos gerais: Workshop, possui como objetivos gerais atender tanto a alunos, professores regulares com uma formação extracurricular, com atividades práticas, como artistas voltadas para o mercado do teatro, bem como para interessados da comunidade atuantes ou não na área. 2.Objetivos específicos: Capacitação inicial no teatro de formas animadas e Ampliação do acesso ao bem cultural a escolas e comunidade; 3.Justificativa: Como contrapartida social ao Projeto Transito na Escola Caminhos para Aprender e como formas de levar a comunidades, professores, estudantes e artistas, as técnicas de manipulação cênica de variados objetos, construindo uma cena teatral, estimulando a criatividade, coordenação motora, trabalho em equipe, percepção sensorial e espacial, estímulo de lateralidade, movimento, equilíbrio e confiança, fomentado esta arte que faz parte do projeto Transito na Escola, Caminhos para Aprender e facilitando, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais. 4.Carga horária completa: 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas. 5.Público-alvo: Nosso publico alvo são alunos, professores, artistas e interessados no assunto. 6. Metodologias de ensino: A partir de objetos trazidos pelos participantes desenvolver um processo lúdico criativo. Explorar emoções, ações, movimentos, posturas, características e personalidades humanas com os objetos. Dirigir cenas com pequenas histórias para apresentações motivadas por assuntos atuais e educacionais. 7. Material didático: Objetos cênicos, objetos trazidos pelos partcipantes e textos. 8. Conteúdos a serem ministrados: Serão abordados aspectos, técnicas, exercícios e experimentações de manipulação cênica de variados objetos com o intuito de realizar uma apresentação teatral baseada em uma história atual e contemporânea. 9. Plano de execução: (carga horária e conteúdo programático): Serão 10 worshops, de 4 horas/aulas, dentro do período de quatro (4) meses, num total de total de 40 horas, abordados aspectos, técnicas, exercícios e experimentações de manipulação cênica de variados objetos com o intuito de realizar uma apresentação teatral baseada em uma história atual e contemporânea.

Produto: Espetáculos teatrais "Memórias de Velho Caminhoneiro" e "Caminhos para aprender" Acessibilidade física: As apresentações ocorrerão em escolas que por força de Lei já são adequadas ao acesso de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida (rampas, corrimão, etc). Serão disponibilizados locais adequados para que idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, possam assistir aos espetáculos de forma confortável. Acessibilidade deficientes auditivos: Serão disponibilizados intérpretes de libras, sempre que houver aluno, professor ou participante com deficiência auditiva.O cronograma das apresentações será definido junto com as escolas para assegurar a acessibilidade. Acessibilidade deficientes visuais: Foi verificado junto a secretaria de educação dos municípios que o atendimento escolar a alunos com deficiência visual é realizado pela Associação Joinvilense para Integração dos Deficientes Visuais - AJIDEVI, desta forma, serão realizadas apresentações dos espetáculos na AJIDEVI, assegurando a participação dos alunos deficientes visuais e antes do início dos espetáculos, os artistas farão uma descrição detalhada do cenário, atores e bonecos, com o intuito de ambientar, este público, aos espetáculos. Ao final das apresentações será realizada uma visita sensorial para que este público possa, de forma tátil, ter acesso aos bonecos e cenários. Produto: Workshops (CONTRAPARTIDA SOCIAL) Acessibilidade física:Os workshops ocorrerão em escolas que por força de Lei já são adequadas ao acesso de cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida (rampas, corrimão, etc). Serão disponibilizados locais adequados para que idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida, possam participar dos workshops. Acessibilidade deficientes auditivos: Serão disponibilizados intérpretes de libras, sempre que houver aluno, professor ou participante com deficiência auditiva.O cronograma dos worshops será definido junto com as escolas para assegurar a acessibilidade. Acessibilidade deficientes visuais: A acessibilidade a comunidade cega, neste projeto, esta sendo contemplada na realização dos espetáculos na Associação Joinvilense para Integração dos Deficientes Visuais - AJIDEVI, conforme descrito acima.

Produto: Espetáculos "Memórias de um Velho Caminhoneiro" e "Caminhos para aprender" As apresentações dos espetáculos serão gratuitas. Atendendo ao Art 21 da IN nº02/2019, no que se refere ao incisos: III - Será disponibilizado, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - Será permitido a captação de imagens das atividades e de espetáculos e autorizado sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; Ressaltamos ainda que a realização dos espetáculos, por serem direcionados ao público infantil e infantojuvenil, atendem também ao inciso VII que diz: realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil

Cássio Correia (Proponente) - Coordenador geral do projeto e ator dos espetáculos "Caminhos para aprender" e "Histórias de um velho caminhoneiro" Proprietário da Essaé Produção e Casting, ator: DRT – 9665/SC, possui graduação em Teatro - Bacharelado pela Fundação Universidade Regional de Blumenau (2005). Professor, ator, produtor Cultural, dançarino popular. Iniciou carreira profissional na área cultural como professor de Danças Folclóricas Alemãs e posteriormente com teatro e dança. Com teatro fez parte do grupo GATS em Jaraguá do Sul, onde fez mais de 150 sessões com o premiado espetáculo de formas animadas “O Patinho Feio”. Fundou a Essaé Cia na cidade do Joinville-SC, que já possui diversos espetáculos em cartaz e mais de 50 apresentações já realizadas nos estados de SP, PR, AM e SC. Já presidiu a Associação Joinvilense de Teatro (2014-2015) e a Federação Catarinense de Teatro – FECATE 2015-2016. Como Produtor cultural já atuou pelo SESC-SC por mais de 8 anos coordenando atividades de coordenaçao de cursos e produção cultural de eventos de teatro, dança, cinema, artes visuais, literatura e música. Silvestre Ferreira - Diretor de cenas Ator, professor, arte educador e diretor de teatro há mais de 30 anos, fundador da Dionisos Teatro. Especialista em Prática Social da Arte pela USP/Univille, graduado em História pela Univille. Professor de Artes no Colégio da Univille e Diretor do Programa Institucional de Artes Cênicas da Univille. Palestrante nas áreas de Educação e Cultura. Gestão Cultural: Foi Presidente da Fundação Cultural de Joinville, Presidente da Comissão de Patrimônio e do Conselho Municipal de Cultura. Membro do Conselho Nacional de Cultura representando a Frente Nacional de Prefeitos (2011-2012). Foi presidente da Associação Joinvilense de Teatro – AJOTE (2007-2008). Festivais: Foi curador e debatedor do 4º. Festival de Teatro de Piçarras (2014), Debatedor do 8º. Itajaí em Cartaz (2014), Debatedor do 35º. FENATA (2007), Curador do FETEL em Lages. Premiação: Prêmio de MELHOR ATOR no Festival Catarinense de Teatro (1988) e foi indicado para os prêmios de melhor ator no Festival de Teatro Universitário de Blumenau, de melhor direção no 33º Festival Nacional de Teatro em Ponta Grossa, no III Festival de Teatro de Rua Stênio Garcia, no 32º FESTE – Festival de Teatro de Pindamonhangaba e no 37º FENATA - Festival Nacional de Teatro de Ponta Grossa.Publicações: Co-autor do livro “Da Cena ao Texto – Babaiaga, Entardecer e Migrantes – Dramaturgia da Dionisos Teatro”. Audiovisual: Ator nos especiais de TV “São Francisco 500 anos” (2004) e “Terras de Joinville” (2002). Muriel Szym - Ator do espetáculo "Histórias de um velho caminhoneiro" e ministrante do workshop "Teatro de Formas Animadas". Ator, contador de histórias, bonequeiro, cenógrafo: DRT 8664-SC, cursou Educação Artística nas Faculdades Tuiuti do Paraná e Técnico em Fotografia pelo SENAC de Curitiba. Mudou-se para Joinville em 2000 onde iniciou trabalhos como artista plástico e contador de histórias. Ingressou no Grupo Unicórnio de Teatro onde aprendeu o ofício de contador de histórias e as formas animadas. Na Companhia Circus Musicalis foi ator em 2 espetáculos. Fundou o grupo ROCA de Teatro com o músico Fábio Cabelo realizando inúmeras performances e o espetáculo “Cantando Cousas e Contando Causos”. Ministrou o Curso Básico, Intermediário e Avançado de Contação de Histórias do SESC SC. Percorreu de Santa Catarina até o Rio São Francisco na Bahia durante 2 anos contando histórias, ministrando oficinas e estudando as histórias populares. Regressando para Joinville com o monólogo “Por 3 Fios” circulou mais de 30 cidades de Santa Catarina. Foi técnico e ator na Cia. Mútua de Teatro e Animação e atuou no espetáculo “O Flautista de Hamelin” da Trip Teatro de Animação. Passou por uma ampla experiência como produtor de teatro, audiovisual e cinegrafista de documentários. Hoje é ator-manipulador na Essaé Cia e possui seu Atelier ORION de Artes dedicado a confecção de bonecos, cenários e todo o tipo de arte. Fabio Felippi - Ator do espetáculo "Histórias de um velho caminhoneiro" e ministrante do workshop "Construção de instrumentos musicias alternativos". Compositor, multi-instrumentista, produtor, diretor musical e construtor de instrumentos musicais alternativos.Fundador do Circus Musicalis onde atua como diretor musical, instrumentista, arranjador e compositor das trilhas sonoras. Começou suas atividades artísticas no ano de 2000 quando participou da oficina montagem dirigida por Oswaldo Montenegro para o musical “Lendas da Ilha” em Florianópolis – SC. No ano seguinte, funda a Cia. Circus Musicalis juntamente com Paulinho Dias e Cleiton Profeta, com a proposta de oficinas e montagens para musicais como: Cantos (2001), Alegoria do Sonho (2002), Ao tempo (2004), Veja Você Mesmo (2007). Além do show Cordas em Tempos (2002). Neste período foi duas vezes ganhador da etapa regional de Joinville do Festival de Músicas do SESC. Em parceria com Ilaine Melo atua, como sonoplasta e compositor, em diversas apresentações de Contação de Histórias em escolas, livrarias e eventos. Atuou como ator e músico nos espetáculos “Cantando Cousas & Contando Causos” do Grupo ROCA, e "A menina que queria ser água" da Cia. Joinvillense de Teatro. Desde 2004 vem atuando juntamente com Muriel Szym em performances, espetáculos de contação de histórias em diversos estados do país como: RS, PR, SC, SP e BA. Em 2005 fez parceria com Luciano Fusinato e produziu a trilha sonora do espetáculo “Tête, A história do cara”. Em 2008 faz a criação sonora do espetáculo “Por três fios”, do grupo joinvillense ROCA de Teatro. Em 2013 lança o CD autoral intitulado Mundo Meu Joinville. Criador de diversas trilhas sonora para espetáculos teatrais como:Só uma palhaça só” de Bia Alvarez, “Cosquinhas por Favor” para Cia Cheios da Graça, “Everline em Ação” de Bia Alvarez, Cia. Mero Acidente Palhaçaria. Em 2016/2017 foi professor do Programa de Formação Cultural Arte para Todos- Oficinas de música, dança e teatro para crianças, jovens e adultos com deficiência intelectual, transtornos leves ou limitações (aparentes ou não). Em 2018 lança o CD do grupo Dudadulaque intitulado TALTRIS. E atualmente continua a criação de trilhas sonoras para diversos espetáculos teatrais como: "De quem é a rua?” e“A ultima aventura de Gilgamesh” ambos da Cia Essae de Teatro. Jackson Amorim - Ator do espetáculo "Histórias de um velho caminhoneiro" e ministrante do workshop "Contação de histórias". Bacharel em Interpretação Teatral; Ator: DRT - 7474/SC Clown/Palhaço, Especialista em Encenação Teatral. Professor de Teatro, Música e Contação de Histórias. Iniciou sua pesquisa de Clown/Palhaço no ano de 1999 no Grupo Teatral Gênesis da Unidavi (Universidade para o Desenvolvimento do Alto Vale do Itajaí). Diretor e Clown/Músico no Projeto Poesia ao Pé da Lua, realizado pelo SESC no ano 2007. Autor do Livro: Pequenas Percepções no Trabalho do Ator: O Ator-acontecimento. Ator e Assistente de Direção no espetáculo “Em Alto Mar” Direção de Samuel Kühn. Sombrista/manipulador no espetáculo infantil de Teatro de Sombras: O carteiro. Ator e manipulador no espetáculo “FADAS” de Teatro de objetos. Clown/Palhaço no Espetáculo: “Clowneando por aí”. Clown/Palhaço no Projeto Na Catraca - Espetáculo: O Caixeiro. Ministrante de Oficina de Dramaturgia – SESC Nacional – Dramaturgia Latino – Americana SESC PA. Ministrante da Oficina O Clown e suas Escutas – Palhaços Trovadores / Belém do Pará. Professor convidado dos Institutos de Pós-graduação (IPGEX e AUPEX) nas seguintes disciplinas: Partitura Cênica Corporal, Musicalização no contexto Educativo, Arte-educação: uma proposta interdisciplinar, Fundamentos da Arte-Educação, Contação de História: Linguagem Cênica e Corpo, Gesto, Voz e Movimento.

Há saldo nas contas do projeto. A IN MinC nº 1, de 2023, estabelece como prerrogativa do proponente a possibilidade de solicitar a transferência do saldo remanescente para outro projeto aprovado, desde que do mesmo proponente. Caso não haja manifestação registrada em "Minhas Solicitações" NO PRAZO DE 10 DIAS, os valores serão recolhidos ao Fundo Nacional de Cultura (FNC), dispensada a anuência.