Piqueniques Literários em Tapetes Voadores

O PLTV é uma performance teatral em pequenos espaços para promover um encontro afetivo, inspirador e cultural em torno do livro, da literatura e das narrativas orais, para a primeira infância. Serão realizados piqueniques literários em praças públicas e formação em plataforma de educação à distância, com cursos on line Vídeo-aulas e podcasts com leituras e trilha sonora. E ainda, acompanhamento presencial em 10 cidades. O projeto tem consultoria ambiental com certificação e assessoria de comunicação para envolver familiares, educadoras, artistas e comunidade em geral.

Piqueniques Literários em Tapetes Voadores: O produto principal deste projeto é a realização artística e performática de 13 Piqueniques Literários, com 20 mediadoras de leitura, formadas por uma equipe especializada em Artes Cênicas e Primeira Infância.Estes eventos serão resultados de um processo de produção ecológica, criação colaborativa, formação online, com conteúdos que abordam a importância da leitura até a comunicação em defesa dos direitos da criança.Os Piqueniques Literários em Tapetes Voadores são performances teatrais minimalistas, que acontecem em tapetes colocados em praças, parques e jardins. Cada Piquenique temos 10 tapetes voadores com uma dupla mediadora em cada tapete. São contadores de histórias, músicos, artesãs e educadoras de cada cidade com presença de artistas e equipe de produção do projeto. Os Piqueniques Literários em Tapetes Voadores são livres para todos os públicos, e possuem duração de 02 horas. Formação presencial - Mediação de Leitura, Narração de Histórias, trabalho corporal e Direitos das Crianças:; 06 Podcasts com leitura de histórias e trilha sonora, especialmente composta; e diversos recursos, incluindo: fórum online para que as pessoas inscritas possam interagir e compartilhar conhecimentos. (ver detalhes em OUTRAS INFORMAÇÕES)

- Objetivos203221 - Piqueniques Literários em Tapetes VoadoresVersão originalO projeto tem por objetivo geral contribuir para o desenvolvimento pleno das crianças em seus primeiros anos de vida, por meio da literatura, do compartilhamento de histórias e da formação de mediadores de leitura, entre familiares, educadoras, artistas e rede de apoio.Como objetivos específicos [Resultados]:1. Realizar 15 Piqueniques Literários, com duração de 2 horas de permanência em cada local. Cada Piquenique Literário poderá ter até 10 tapetes voadores, ocupando as praças públicas, com mediadores de leitura e contadores de histórias. 2. Oferecer Plataforma Digital, com 06 vídeo temáticos, 06 podcasts com narração de histórias e trilha sonora. E recursos para interação com o público OBJETIVOSO Piquenique Literário em Tapetes Voadores é uma performance teatral que une diferentes linguagens artísticas para promover um encontro afetivo, inspirador e cultural em torno do livro, da literatura e do mundo das narrativas orais, para crianças na primeira infância, mães, pais, tutores e seus adultos de referência. De natureza estética e comunicativa, as apresentações do PLTV procuram proporcionar experiências prazerosas e multiplicadoras, mobilizando no público novas sensações, reflexões e atitudes com relação à importância das narrativas e do ambiente no desenvolvimento infantil. Pretendemos com esse projeto:-Fortalecer os vínculos através do compartilhamento de histórias-Incentivar e divulgar as redes de proteção-Valorizar as brincadeiras e os encontros intergeracionaisA partir das linguagens advindas das Artes Cênicas (voz, presença, escuta, ritmo, espaços, adereços e narrativas), a equipe promove oficinas preparatórias no formato presencial, com o objetivo de incentivar a mediação de leitura entre familiares, educadoras, artistas e comunidade interessada em contribuir para o desenvolvimento pleno das crianças em seus primeiros anos de vida.Durante as oficinas a equipe do projeto incentiva agentes locais a conectarem a rede de apoio à Primeira Infância na sua cidade.O projeto possui consultoria ambiental, fará compensação de emissão de gases de efeito estufa e será certificado com o selo "Carbon Free".CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar 03(três) palestras com a temática "A POTÊNCIA DAS PARCERIAS: TEATRO, EDUCAÇÃO E SAÚDE"

Julgamos que a Lei 8313/91 é o mecanismo adequado para o financiamento do projeto, uma vez que o projeto "Piqueniques Literários em Tapetes Voadores" contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais (inciso I), na medida em que atuaremos em dez cidades brasileiras; promove e estimula a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais (inciso II), já que contrataremos 7 (sete) artistas e educadores locais, em cada uma das cidades, para a realização dos piqueniques (01 produtor, 02 contadoras de histórias, 02 músicos e 02 Artesãs para finalizar os tapetes, figurinos e adereços em cada cidade visita); estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória, tendo em vista que utilizaremos repertório literário variado, brincadeiras, cantigas e valorizamos as histórias pessoais (inciso VIII); e ainda prioriza o produto cultural originário do País (inciso IX), uma vez que, por meio do incentivo à leitura, introduziremos diversos autores brasileiros. Por fim, observamos que atingiremos os objetivos da lei, por meio do fomento à produção cultural e artística, uma vez que realizamos espetáculo de artes cênicas, o piquenique literário (inciso II, alínea e).

PIQUENIQUES LITERÁRIOS EM TAPETES VOADORES Projeto de Comunicação AÇÕES DA FORMAÇÃO ONLINE 1) Curso Online a. Website do PLTV com Plataforma EaD (12 meses) b. Banners para home do website (10) c. Publicação de conteúdos e manutenção do site (9 meses) d. Galeria de vídeos do público e. Vídeo-aulas (6) f. Cartelas p/ vídeo-aulas (6) g. Vinhetas p/ vídeo-aulas (2) 2) Materiais de apoio ao curso a. Vídeos de histórias (10 ou mais, a definir) b. Podcasts (10) c. Playlists para piqueniques (10) d. Blog com textos de apoio à formação (27) i. Entretenimento (9) ii. Educativo (9) DB iii. Entrevistas e artigos (9) AÇÕES DE DIVULGAÇÃO 1) Enxoval da Marca a. Logomarca b. Manual de marca com paleta de cores c. Banners para redes sociais (3 modelos) d. Capas redes sociais (3) e. Avatares (3) f. Banner website (3) g. Banner p/ sites parceiros (3) h. Anúncios Google Display (3) i. Email convite (9 eventos) j. Certificado do curso online k. Template Power Point (1) l. Kit advocacy (2 modelos) m. Newsletter (1) n. Flyer eventos (10 eventos) o. Cartazete p/ eventos (10) p. Arte p/ eventos (10) 2) Canais a. Youtube: teremos no canal os mesmos materiais em vídeo publicados no site do curso online; b. Blog: além dos textos do curso online, haverá mais 26 posts: i. Sobre os temas das campanhas de advocacy (6) ii. Sobre os eventos (20) c. Emails de convite para eventos (10) d. Newsletter mensal (9) e. Whatsapp - 3 posts por semana na lista de transmissão = 12 posts/mês x 9 meses = 108 posts f. Mídias sociais: i. Criação das páginas/perfis no Facebook, Instagram; ii. Postagens - 12 posts/mês x 2 redes sociais = 24 posts/mês x 9 meses = 216 posts 3) Campanhas de Advocacy a. 2 campanhas temáticas, cada uma com 1 kit engajamento para download no site, contendo banners, fotos, posts, avatar de rede social, release, depoimentos; 4) Publicidade online a. Facebook Ads (6 meses) b. Google Ads Search (6 meses) c. Google Ads Display (3 meses - banners em sites afiliados Google) d. Youtube (3 meses - vídeos 5, 10 e 15”) 5) Relatórios de performance: 6 relatórios mensais Projeto Editorial A linha editorial da comunicação do PLTV se apoiará em dois eixos: 1) Entretenimento: ler, ouvir, criar, fazer, imagina e curtir! 2) Educativo: desenvolvimento da criança na Primeira Infância; Para isso, utilizará estratégias de marketing digital como: ● Branding (website, teaser, folder, book); ● Content (redes sociais, blog, entrevistas, SEO, backlinks); ● PR Digital (eventos, releases e materiais no site); ● Advertising (Facebook, Instagram, Youtube, Google Ads); A missão do Eixo Educativo divulgar a importância da literatura e das histórias no desenvolvimento infantil na medida em que as histórias estimulam a imaginação, o desenvolvimento da linguagem e o vínculo afetivo. Para isso, utilizará estratégias digitais como: ● Advocacy: produção de materiais e conteúdo que defendam a importância da leitura para crianças de 0 a 6 anos destinados a profissionais de saúde e educação, ONGs, lideranças comunitárias e influenciadores digitais; ● Content Marketing: ● Conteúdo Educação e Cultura; ● Conteúdo Desenvolvimento Infantil: ● Community: ● Relacionamento por redes sociais com embaixadores da causa da Infância e da Cultura; ● Competições, quizzes, promos, brindes; Mensagens-chave Piqueniques Literários em Tapetes Voadores Porque Ler é Uma Viagem Divertida e Educativa para Crianças de 0 a 6 anos A principal mensagem a ser comunicada pelo projeto é um resumo dos dois eixos da estratégia de comunicação: Entretenimento e Educativo No eixo entretenimento: ● . Uma performance para pais e filhos curtirem juntos ● . Um piquenique cheio de histórias divertidas No eixo educação: ● O cérebro da criança pequena se desenvolve mais e melhor por meio do vínculo emocional e da comunicação dos adultos ● Ensinar valores universais em histórias simples e divertidas, abordando temas como: Solidariedade, Companheirismo, Curiosidade, Investigação, Respeito, Coragem, Gratidão, Cidadania, Sustentabilidade, Respeito ao Meio-Ambiente. Públicos-alvo Crianças de 0 a 6 anos – Conversando com elas e com os adultos do entorno (educadores, cuidadores, familiares e responsáveis) Para que a proposta do PLTV alcance as crianças, precisamos dialogar com os adultos de referência das crianças. E para que o PLTV alcance os adultos, precisaremos abordar e sensibilizar formadores de opinião e influenciadores da sociedade nas áreas da Primeira Infância e da Família. dialogar com o jornalistas da imprensa tradicional, influenciadores digitais, artistas e profissionais da infância – educadores, médicos, enfermeiros, cuidadores, entre outros. buscar contato e apoio de ativistas, organizações civis e acadêmicas atuantes na área da Primeira Infância e profissionais de marketing de empresas e marcas que se relacionam com o mesmo target do projeto . abordar profissionais da Cultura porque são pais e mães com maior predisposição a valorizar essa iniciativa e estimular a realização de piqueniques entre pais e filhos. Distribuição e Alcance estratégias de Advertising Online: Facebook Ads: posts patrocinados no Facebook e Instagram Google Ads Search: links patrocinados Google Ads Display: exibição de banners em sites especializados Youtube Ads: vídeos de 5 e 10 segundos Taboola ou Outbrain: artigos sobre o projeto em listas de posts sugeridos Além de mídia paga, trabalharemos com Assessoria de Imprensa para ativação de matérias sobre os piqueniques nos veículos de imprensa das localidades onde haverá formação presencial PLTV. CONSULTORIA AMBIENTAL A consultoria ambiental CINEMA VERDE atenderá todas as etapas do projeto atuando junto a equipe, colaboradores e público. Cinema Verde é uma consultoria para empresas e produções que buscam a geração de benefícios sociais, ambientais e econômicos em suas ações e projetos, e querem ser reconhecidas no mercado como empresas cidadãs. Sua missão é inspirar novos valores e cidadania, contribuindo para diminuir o impacto socioambiental das produções. Objetivos ● Reduzir os impactos sociais e ambientais do projeto. ● Facilitar mudanças de valores e conscientização da equipe integrando-as ao programa de sustentabilidade estabelecido. ● Inspirar o público atendido à prática de ações para diminuir a pegada ecológica no cotidiano da vida pessoal. Etapas e ações possíveis ● Treinamento das equipes - valores e conscientização: produção, mediação, criação, treinamento e montagem. ● Definição conjunta de metas de redução de consumo e resíduos, reunidas num Plano de Ação para a Sustentabilidade. ● Acompanhamento dos processos de implementação do programa de sustentabilidade. ● Análise de resultados sociais, ambientais e econômicos. ● Cálculo, relatório e propostas de compensação (pegada ecológica e carbono). ● Certificação – Selo Carbon Free Métodos ● Diagnóstico rápido e participativo dos processos e relações. ● Envolvimento criativo da equipe por meio de práticas de sensibilização. ● Planejamento Estratégico para implementação das ações de sustentabilidade. ● Cálculos de pegada ecológica e de carbono . ● Auditoria para certificação – selo Carbon Free Período de atuação ● Encontros na pré-produção para treinamento das equipes e planejamento das ações ● Oficina de Capacitação ● Acompanhamento e monitoração ● Cálculos, relatório final e proposta de compensação. ● Certificação.

Cursos on line: 6 vídeo-aulas com especialistas convidadas. A formação na modalidade ensino à distância, que dá suporte à realização dos Piqueniques literários terá duração de 6 horas, divididas em seis temáticas: 1. "Como organizar um piquenique literário"*, com Élida Marques – Aspectos teatrais de uma performance intimista: cenário, figurino e adereços; o tapete como palco e plateia; a importância da voz, do ritmo, da escuta e dos olhares na leitura em voz alta e no compartilhamento de histórias e memórias; a música que une gerações. Atividade: Escolha um local na sua casa, creche ou escola e faça uma ambientação com o que tiver disponível; tapete, almofada, livro e adereço preferido e conte pra gente por quê escolheu esse livro, nesse local, com esses objetos. 2. "Dicas para um piquenique ecológico", com Ariene Ferreira– Sugestões de atividades lúdicas e ecológicas e de reaproveitamento de materiais para um piquenique bonito, criativo e sem desperdício + dicas de histórias sobre meio ambiente. Atividade: Elaboração de uma cartilha com ações que minimizem o impacto ambiental nos seus piqueniques literários e que também inspirem os participantes a fazerem o mesmo em casa: a escolha do espaço, reutilização de materiais, consumo de produtos ecologicamente responsáveis e como fazer mudas com as crianças. 3. "Como documentar o seu piquenique literário", com Daniela Buono - Orientações sobre uso de imagem das crianças; o que, como e por quê registrar a sua experiência de modo que ela seja inspiradora a outras pessoas. Atividade: depois de organizar o(s) seu(s) primeiro(s) piquenique(s) literário, você escolherá os melhores momentos e produzirá um vídeo ou livro de sua experiência para compartilhar com quem está começando. 4. "Monte uma biblioteca especial para a sua turma", com Amanda Leal - A importância da diversidade no acervo, gêneros literários, o que é literatura para crianças + dica de livros e mediação de leitura. Atividade: Considerando o que foi visto na vídeo-aula, observe os títulos e gêneros literários dos livros que você já possui e faça uma lista de sugestão para compartilhar. Depois, elabore uma estratégia de como poderia ampliar o acervo de seu piquenique literário, pensando, por exemplo, em visitar as bibliotecas públicas ou comunitárias de seu bairro, elaborar campanhas de doação etc. 5. "Entenda o sistema de garantia dos direitos da criança e do adolescente”, com Marco Maida – Como e por que foi formulado o Estatuto da Criança e do Adolescente, quais seus princípios e orientações gerais e como conhecê-lo pode colaborar com a qualidade das atividades dirigidas por pais e educadores. Atividade: Assistir ao filme “Como estrelas na Terra” (Direção Aamir Khan, 2007) e comentar suas impressões a partir do que foi conversado na vídeo-aula. 6. "Por que ler para a criança de 0 a 6 anos é importante?, com Patrícia B. Pereira Leite: Refletir sobre o sentido e a importância da linguagem, das narrativas e da literatura nos primeiros anos de vida e para o desenvolvimento pleno das crianças. Apresentar a proposta literária na primeira infância de forma a inspirar os participantes, para que estes possam desenvolver seu próprio trabalho criativo e oferecer às crianças caminhos para descobrir-se, relacionar-se e expressar-se. Atividade: Assistir os três vídeos pequenos que serão disponibilizados e que relatam experiências de três instituições de promoção da leitura na primeira infância: "Os Livros são bons para todos os bebês" (ACCES - França), "Os Bebês e os Livros" (A Cor da Letra – Brasil)) e "Leitura e Literatura na Primeira infância - Material de Estudo 1"- (Éspantapajaros - Colômbia). Identificar os pontos em comum entre estas experiências, incluir nesta reflexão a sua própria experiência de leitura com os pequenos e/ou com suas memórias de leituras na primeira infância. Anotar dúvidas, surpresas e comentários. Podcast: sugestões de Amanda Leal Histórias de Repetição; com Rimas, Suspense, Cumulativas e com Brincadeiras musicais A Casa, Vinícius de Moraes, Cia. das Letrinhas.Tanto tanto, Trish Cooke, Brinque-bookDez sacizinhos”, de Tatiana Belinky, PaulinasBruxa, bruxa, venha à minha festa”, Arden Druce, Brinque-BookJacaré não, Antônio Prata, Ubu Editora Quero colo, Stela Barbieri e Fernando Vilela, SM Editora Piqueniques Literários em Tapetes Voadores: Os Piqueniques Literários em Tapetes Voadores são performances teatrais minimalistas, que acontecem em tapetes colocados em praças, parques e jardins. As atividades são realizadas em áreas de sombra. Necessitamos de praças com tomadas, para ligarmos os equipamentos de som, quando necessários. A atividade tem duração de 02 horas. Em cada cidade o projeto pretende formar 20 pessoas e convidá-las a participarem dos Piqueniques Literários, para que tenhamos até 10 tapetes voadores em cada praça, com no mínimo duas pessoas mediadoras em cada tapete.

Piqueniques Literários em Tapetes Voadores: As atividades serão realizadas em locais públicos ou de acesso livre ao público, preferencialmente parques ou praças da cidade. Nesses locais será disponibilizada, rampa de acesso, banheiros público, espaços delimitado para o acesso das crianças, vagas reservadas e preferenciais de estacionamento e monitores responsáveis por orientar portadores de necessidades físicas (deficientes visuais) e idosos.A atividade contará com intérpretes de libras e monitores para os PNE visuais. Plataforma DigitalOs vídeos temáticos contarão com legenda em português brasileiro, intérprete de libras e áudio descrição. Os vídeos serão disponibilizados em sítio eletrônico desenvolvido de forma a oferecer o máximo de acessibilidade aos visitantes, pelas plataformas do Youtube e na página do projeto. Podcast - Contação de Histórias: Gravação com intérprete de libras e áudio descrição nesse produto complementar.Acessibilidade de conteúdo: Em todas as atividades teremos 01 (um) intérprete de libras, áudio descrição, livros em braille, e visita sensorial (nos piqueniques).

Piqueniques Literários em Tapetes Voadores: 2.600 pessoas diretas (média de 200 pessoas em cada evento)O proponente adotará a medida de ampliação de acesso descrita na seção III do art.24 nos incisos II – III - V , da IN nº 01/2022 do Ministério do Turismo/Secretaria Especial da Cultura. As atividades serão realizadas em locais públicos ou de acesso livre ao público, preferencialmente parques ou praças da cidade. A participação é gratuita e livre para todos os públicos. Plataforma Digital: 2.000 pessoas em todo o Brasil. Selecionaremos até 20 pessoas interessadas em cada cidade em que realizamos os Piqueniques Literários em tapetes voadores, de modo at´r contratar 200 pessoas.Todos os vídeos temáticos e podcasts serão disponibilizados de forma gratuita, em plataforma digitais que permitam o acesso gratuito (ainda que limitado). O acesso ao material não será cobrado. CONTRAPARTIDA SOCIAL: Realizar 03 (três) palestras para 200 beneficiários, com duração de 90 minutos, com a temática: "A POTÊNCIA DAS PARCERIAS: TEATRO, EDUCAÇÃO E SAÚDE"

Élida Marques Produções Artísticas Ltda - O Proponente realizará no projeto as funções de Direção artística, Atriz e Coordenadora geral do projeto sendo ainda a responsável pela gestão do processo decisório do projeto em todas suas etapas. A Élida Marques Produções Artísticas Ltda, desde 2003, realizou 13 projetos patrocinados pela Lei Rouanet. São mais de 40.000 pessoas atendidas, sendo, 8.330 educadores. Mais de 1.200 encontros entre Oficinas e sessões de leitura, em 500 escolas, de 280 cidades em 08 estados. Élida Marques - Função: Coordenadora do Projeto, Direção Artística e Atriz Idealizadora do LER É UMA VIAGEM, desde 2003, realizou 13 projetos patrocinados pela Lei Rouanet. São mais de 40.000 pessoas atendidas, sendo, 8.330 educadores. Mais de 1.200 encontros entre Oficinas e sessões de leitura, em 500 escolas, de 280 cidades em 08 estados. Amanda Leal de Oliveira - Função: Consultoria especializada em mediação de leitura, seleção bibliográfica e Formadora/Palestrante Socióloga, doutora em Ciência da Informação, experiência de mais de 15 anos em projetos socioculturais de formação de leitores. Idealizadora e coordenadora do premiado projeto Piracaia na Leitura. Daniela Buono - Função: Coordenação de Comunicação e Formadora/ Palestrante Jornalista, estrategista de marketing digital e especialista em produção de conteúdo sobre Educação, Infância e Família (Fundação Maria Cecília Souto Vidigal, Radar da Primeira Infância, Cia das Mães, Amamentação sem Mistério). Ariene Ferreira - Função: Consultora Ambiental e Formadora/Palestrante Produtora executiva com experiência em projetos audiovisuais e culturais. Produziu o Piquenique Literário do Ler É Uma Viagem em 2015. Criou a Cinema Verde que tem como objetivo minimizar o impacto ambiental de projetos culturais. Patrícia Bohrer Pereira Leite - Função: Consultoria em Desenvolvimento Infantil e Formadora/ Palestrante Psicóloga clínica e psicanalista. Membro da Sociedade Brasileira de Psicanálise. Mestre em Psicologia Clínica e Psicopatologia pela Universidade de Paris V. Coordenadora de Projetos Sociais do Instituto A Cor da Letra. A definir - Função: Consultoria em Direitos da Infância Profissional que atua na área da infância e adolescência. Eduardo Contrera - Função: Músico convidado para podcasts e piqueniques. Músico e percussionista com mais de trinta anos de experiência, especializou-se em candomblé e improvisação livre. Tocou com vários artistas e grupos entre os quais se destacam Edson Cordeiro, Mônica Salmaso, Sá e Guarabira, Oswaldinho do Acordeon, Aziza Mustapha Zadeh, Miguel Briamonte, Renato Anesi, Barre Phillips e outros. No Teatro e na Dança, trabalhou com Parlapatões, Cia estável de Repertório, Pia Fraus, Circo Roda Brasil, Ballet da Cidade de São Paulo, Ponkan. Dedica-se, desde a década de 70, à música camerística improvisada com alto nível de interpretação e resolução formal, sendo um dos pioneiros dessa linguagem no Brasil. Atualmente tem um dueto de improvisação livre com o violoncelista Dimos Goudaroulis. Estudou os ritmos do Candomblé dentro do processo de transmissão tradicional com o mestre Paraná. Com Paraná e Guello, formou o “Alaiandê” . Criador do “Trio Setó”, com Camilo Carrara e Pedro Macedo. Como contador de histórias, vem se apresentando também há cerca de trinta anos, tendo participado de vários grupos de contadores e desenvolvido um trabalho em espetáculo solo, usando vários instrumentos musicais (violão, viola sertaneja, flautas, percussão), e diferentes linguagens e recursos cênicos. Atualmente trabalha com a Cia Kiwi de Teatro e é diretor musical do Programa Ler É Uma Viagem.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.