Nosso olhar, nossa história

Nosso olhar, nossa história é um projeto de curta-metragem documental que apresentará os diferentes olhares de um grupo de jovens de escolas públicas sobre suas comunidades por meio do universo da educomunicação, incentivando a cultura e a preservação da história local. Toda a estrutura do projeto se baseará no jovem enquanto comunicador da sua própria realidade. O curta-metragem, de 15 minutos e em formato HD, vai acompanhar oficinas de educomunicação e será exibido à comunidade escolar como forma de compartilhar os resultados das ações com todos os participantes.

O documentário Nosso olhar, nossa história registra o olhar de jovens sobre a realidade de suas comunidades e o processo de expressão exercitado em práticas de educomunicação em regiões de vulnerabilidade social de Porto Alegre _RS. A obra reúne além de depoimentos de jovens e educadores, o resultado do trabalho desenvolvido por eles nas atividades práticas.

Objetivo Geral Produzir um curta-metragem documental, de 15 minutos, sobre o olhar de jovens sobre a sua comunidade por meio de práticas educomunicativas, possibilitando a construção de conhecimentos técnicos e saberes sobre si mesmos, o entorno e suas relações. Objetivos Específicos - Produzir 1 curta-metragem em formato HD; - Fazer 1 exibição para a comunidade escolar envolvida; - Disponibilizar o curta-metragem em 3 plataformas de livre acesso na Internet;

Será que a comunidade, para os jovens que nela residem, tem apenas uma conotação geográfica? Como os jovens se percebem neste território? Quais são suas histórias? Ao produzir um curta-metragem sobre a perspectiva do jovem sobre a sua realidade busca-se valorizar suas diferentes formas de ver, de sentir e de estar no mundo. E a realidade torna-se ainda mais acentuada na contemporaneidade com a produção e o compartilhamento de conteúdo na internet. A geração dos nativos digitais vive com uma câmera de celular na mão registrando tudo o que vê a sua frente e postando esses registros nas redes sociais. Diferentemente da época em que o cidadão comum apenas recebia conteúdos prontos, hoje, ele é capaz de produzir e fazer circular seu ponto de vista por meio de diferentes recursos tecnológicos. Para isso, os jovens se utilizarão da educomunicação, uma metodologia que propõe o uso de ferramentas e técnicas de comunicação na aprendizagem, fortalecendo a comunicação dentro de espaços educativos e melhorando a capacidade de expressão e comunicação dos alunos. Neste caminho, não basta apenas que os jovens se apropriem dos aparatos tecnológicos. É preciso garantir que tudo seja realizado de maneira democrática por meio de uma mediação que saiba ouvir e valorizar o processo comunicativo. Ao garantir que as relações de comunicação aflorem, educadores e estudantes passam a construir uma ambiência de respeito, de valorização das diferenças e de incentivo à produção cultural. Ao incentivar a expressividade dos jovens sobre sua realidade, a imagem da escola, da comunidade e da cidade também se transforma, ganhando voz e visibilidade não apenas em seu território, mas na sociedade como um todo. O filme quer trabalhar com a perspectiva de valorização da cultura local e da apropriação/reconhecimento dos alunos em relação às manifestações artísticas da sua comunidade. Acreditamos que documentar esse processo tão rico e tão importante pode resultar em um produto extremamente relevante para ser compartilhado e replicado em outras escolas e municípios. O projeto Nosso olhar, nossa história está sintonizado com o que está preconizado no Artigo 1º da Lei 8313/91, nos seguintes aspectos: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; e IX - priorizar o produto cultural originário do País. Em relação ao Artigo 3º da Lei 8313/91, atingimos os seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: a) produção de discos, vídeos, obras cinematográficas de curta e média metragem e filmes documentais, preservação do acervo cinematográfico bem assim de outras obras de reprodução videofonográfica de caráter cultural;

A contrapartida social do projeto será a realização de um debate com a presença dos jovens realizadores do curta-metragem e com a participação de mediadores convidados do meio cinematográfico. O debate será realizado para a comunidade escolar, alunos e professores, lideranças da comunidade e familiares dos jovens realizadores.

Curta-metragem de ate 15 minutos, gravado e finalizado em formato digital (High Definition).

O curta-metragem terá como medidas de acessibilidade: audiodescrição, legendagem descritiva e tradução em LIBRAS.

O curta-metragem será exibido à toda comunidade escolar, com entrada franca. Também será veiculado no youtube e nas redes sociais criadas para o projeto.

Propósito Gestão de Projetos Sociais e Culturais - proponente Gestão e administração do projeto Cristiane Ostermann - Produção Executiva Formada em jornalismo pela UFRGS, pós-graduada em Gestão da Responsabilidade Social Empresarial. Na área cultural, coordenou diversos projetos, dentre eles, Encontros com o Professor, de 2004 a 2013; Educação para as Artes, em 2012; Som na Escola, 2015; e Projeto MudaMundo, realizado por meio da Lei Federal de Incentivo à Cultura desde 2006 até hoje. Natália Utz - Diretora Pela Utz Filmes, a jornalista Natalia Utz há mais de 11 anos trabalha como freelancer para diversos projetos e clientes.Atua na criação e edição de fotos e vídeos, principalmente para as empresas Lucida Desenvolvimento Cultural e Casa de Criação. Atualmente, edita efilma os vídeos do canal do Youtube Marcelo Bolinha Carnes. No último ano, em 2019, participou de diversos projetos culturais sendo estesos mais relevantes: Ecopoética - Arte sobre às àguas do RS, dos atores Marina Mendo e Rossendo Rodrigues e a circulação pelo estado do RSdo espétaculo Acuados, de Eva Schul. Além destes projetos, também captou e editou imagens para outros eventos culturais diversos. Juliana Loureiro - Diretora de Produção Formada em Jornalismo pela Universidade Feevale (RS). Pós-graduada em Educação Socioambiental pela Universidade Feevale. Foi repórter na editoria Geral no Jornal NH, em Novo Hamburgo (RS). Coordenou o programa Jornal na Sala de Aula, do Grupo Sinos. Pela ONG InComun - Instituto de Comunicação Social e Cidadania, organizou a Oficina de Educomunicação na Fundação Francisco Xavier Kunst e a de Comunicação Cidadã, Agência da Boa Notícia do Bairro Guajuviras, em Canoas, RS, para a prefeitura de Canoas. Em 2014, coordenou o projeto de comunicação comunitária Envolva-se para a Petrobras, em 12 estados brasileiros.

PROJETO ARQUIVADO.