Música para todos

O presente projeto visa disponibilizar aulas de música para crianças, adolescentes e jovens como meio de oportunizar acesso à cultura, o entretenimento, o lazer e a profissionalização, oportunizando ao público-alvo a participação em oficinas voltadas ao ensino musical, orientados por profissionais capacitados, usando de técnicas e instrumentos condizentes as necessidades de ensino, ofertadas no turno inverso escolar. Ademais, o projeto em tela pretende realizar palestras formativas atinente as contrapartidas sociais.

Não se aplica.

OBJETIVO GERAL Disponibilizar aulas de música para crianças, adolescentes e jovens como meio de oportunizar acesso à cultura, o entretenimento, o lazer e a profissionalização. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: -Realizar 01 (uma) oficina de aulas de instrumentos de corda, teclado e sopro, 4 aulas/mês, durante 10 meses; -Realizar 02 (duas) palestras formativas para professores e escolares condizentes as contrapartidas sociais; -Realizar 01 (uma) apresentação pública musical com os alunos das oficinas.

Partimos do pressuposto de que este projeto visa, oferecer a criança, adolescentes e ao jovem a oportunidade de conhecer variados tipos de sons do cotidiano é também oferecer à eles as condições de vivenciar e experimentar de forma prazerosa e lúdica o universo musical que oportuniza o acesso à cultura, ao entretenimento, ao lazer e ainda a profissionalização. O presente projeto tem como público-alvo crianças, adolescentes e jovens de escolas municipais e estaduais da cidade de Piracicaba/SP, os quais terão a oportunidade de participarem de oficinas voltadas ao ensino musical, onde nosso público-alvo será acolhido por profissionais capacitados, usando de técnicas e instrumentos condizentes as necessidades de ensino, ofertadas no turno inverso escolar e em ambiente seguro, uma vez que as aulas serão realizadas em ambiente escolar (turno inverso). Considerando o exposto para que este cenário ocorra, é de extrema importância o apoio deste mecanismo de incentivo. Não obstante, salientamos que a presente proposta oferece um produto cultural e está em consonância com o Art. 1° da lei 8.313 nos seguintes itens: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória. O projeto em cena também atende ao Art. 3° da Lei 8.313/1991 para cumprimento das finalidades expressas no art. 1° desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dos seguintes objetivos: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

NSA.

METODOLOGIA - PLANO PEDAGÓGICO Será oferecida as 400 vagas aos alunos de Escolas Públicas entre as idades de 07 anos até 18 anos do ensino médio. A seleção será avaliada pelo rendimento escolar do aluno e pela aptidão de tocar algum instrumento musical. As oficinas acontecerão 1 vezes por semana, podendo ocorrer no período manhã, tarde ou noite, conforme disponibilidade da escola, com duração de 01 hora cada aula. A previsão é de 400 alunos, entre instrumentos de sopro, cordas e teclas. Os estudantes serão dispostos em turmas, com no máximo 35 alunos em cada turma, já os horários são variados, pois aplicamos as aulas em varias escolas em turnos inversos, sendo uma aula para atendimento individual ou coletivo. AULA DE TECLADO Conteúdo abordado: O conteúdo das aulas de instrumento abrangerá aspectos básicos dos instrumentos, da escrita musical, Acordes e execução de músicas com os acordes e ou melodias aprendidas, bem como os solos e introduções que as músicas contenham; seguindo sempre uma ordem crescente de dificuldade, até o nível que cada aluno possa desenvolver suas potencialidades musicais. Carga horária total do curso: 36 horas Professor: ELIEZER ROBERTO DA SILVA / FELIPE LUÍS DE ALMEIDA AULA DE VIOLÃO Conteúdo abordado: O conteúdo das aulas de instrumento abrangerá aspectos básicos dos instrumentos, da escrita musical, Acordes e execução de músicas com os acordes e ou melodias aprendidas, bem como os solos e introduções que as músicas contenham; seguindo sempre uma ordem crescente de dificuldade, até o nível que cada aluno possa desenvolver suas potencialidades musicais. Carga horária total do curso: 36 horas Professor: FELIPE LUÍS DE ALMEIDA / MÁRIO ANDRÉ A. D´ARUIA DE LIMA AULA DE VIOLINO Conteúdo abordado: O conteúdo das aulas de instrumento abrangerá aspectos básicos dos instrumentos, da escrita musical, Acordes e execução de músicas com os acordes e ou melodias aprendidas, bem como os solos e introduções que as músicas contenham; seguindo sempre uma ordem crescente de dificuldade, até o nível que cada aluno possa desenvolver suas potencialidades musicais. Carga horária total do curso: 36 horas Professor: LARISSA MOSCHINI CAVALCANTE GONÇALVES AULA DE INSTRUMENTOS DE SOPRO Conteúdo abordado: O conteúdo das aulas de instrumento abrangerá aspectos básicos dos instrumentos, da escrita musical, Acordes e execução de músicas com os acordes e ou melodias aprendidas, bem como os solos e introduções que as músicas contenham; seguindo sempre uma ordem crescente de dificuldade, até o nível que cada aluno possa desenvolver suas potencialidades musicais. Carga horária total do curso: 36 horas Professor: ELIEZER ROBERTO DA SILVA / LEONARDO RAMOS DOS SANTOS / MAXSUEL RANDERSON SILVA / ALINE STHEFANY FERREIRA

AULAS/OFICINAS MUSICAIS Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis –instaladas no local das oficinas. ITEM PO: ART DE EXECUÇÃO Acessibilidade auditiva: Intérprete de Libras –garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. ITEM PO: INTÉRPRETE DE LIBRAS Acessibilidade visual: Audiodescrição –garantida por meio da gravação “pod cast” do conteúdo das oficinas. ITEM PO: ARTE EDUCADOR CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: As ações serão realizada sem locais (Escola Pública) onde a acessibilidade já é garantida em conformidade com as Legislações vigentes. Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras-–garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. ITEM PO: INTÉRPRETE DE LIBRAS Acessibilidade Visual: Audiodescrição –garantida por meio da gravação “pod cast” do conteúdo da palestra. ITEM PO: ARTE EDUCADOR APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade física: Rampas de acesso e guias táteis –instaladas no local da apresentação ITEM PO: ART DE EXECUÇÃO Acessibilidade Auditiva: Intérprete de Libras-–garantida por meio da contratação de profissional com formação em Libras. ITEM PO: INTÉRPRETE DE LIBRAS Acessibilidade Visual: Audiodescrição –garantida por meio da gravação “pod cast” do conteúdo da apresentação. ITEM PO: LEGENDAGEM

AULAS/OFICINAS MUSICAIS O acesso as aulas é gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos alunos interessados. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; CONTRAPARTIDAS SOCIAIS O acesso as ações de contrapartidas sociais é gratuito, oferecendo oportunidades de participação/ensino aos escolares e professores. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; APRESENTAÇÃO MUSICAL O Acesso ao evento final do projeto será gratuito oportunizando a participação de todas as pessoas da cidade e região. Além disto, atendendo a Instrução Normativa n° 2/2019, tais como: III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Proponente/coordenador geral/pessoa responsável por todo o processo de Gestão Administrativa, Financeira do Projeto, e por todo o processo decisório do projeto (sem onus ao projeto): REGINALDO ROGERIO OBROWNICK ZEN Coordenador a mais de 6 anos da Juventude Nazareno Internacional – Trabalho com Adolescente e Jovens em seus desenvolvimento diante da sociedade. Auditor interno das Normas ISO 9001:2008 e FSC 22.000, Auditor de Armazém (MP – Matéria-Prima, PI – Produto Intermediário e PA – Produto Acabado). Atuação em Projetos aplicando a metodologia Kaizen, objetivando processos mais otimizados e redução das perdas. Ampla vivência e conhecimento das Ferramentas de Qualidade (Brainstorming, Diagrama de Pareto, Diagrama de Causa e Efeito, 5W2H, Poka Yoke, Análise de Perigos e Pontos Críticos de Controle (HACCP), 5S, entre outras. Conhecimento e aplicação da metodologia TPM, maximizando a utilização do ativo industrial, aumento da produtividade, redução de perdas com a garantia da geração de produtos de alta qualidade a custos competitivos. Professor de Música 1MÁRIO ANDRÉ A. D´ARUIA DE LIMA3º ANO DE LICENCIATUA EM MÚSICA (2013) Faculdades Unimep Piracicaba-SP PRINCIPAIS QUALIFICAÇÕES PROFISSIONAIS • 03 anos de experiência como auxiliar administrativo Estúdio Soma. • 04 anos de experiência como professor de guitarra/violão, escola de música Asaph. • 04 anos de experiência como professor de guitarra/violão escola de música Music Center. • 03 meses de experiência como professor de guitarra/violão Estúdio Musical Benato. Professor de Música 2LEONARDO RAMOS DOS SANTOSFui aluno na Banda da Guarda Mirim de Piracicaba, atual Instituto Formar de Aprendizagem Profissional, e do projeto Guri em Piracicaba logo após fui aceito como bolsista da EMPEM (escola de musica de Piracicaba Maestro Ernest Mahle ) onde fiz apresentações em solo, duo quartetos de saxofones e formações em grupos orquestrais da escola, como a Banda Sinfônica e Orquestra Educacional, também fui aluno do conservatório de Tatuí. Durante esse período de aprendizagem, tenho participado ativamente da vida cultural da cidade de Piracicaba, atuando em projetos como o Quarteto Saxomaníaco ( com repertório eclético que passeia entre o erudito e o popular ), da corporação musical união operaria big band lou´v art com apresentações dentro do Projeto Música na ESALQ – USP, Virada Cultural 2013, Projeto Som do Meio Dia da Secretaria de Cultura do Município de Piracicaba, além de shows com a Big Band Pirajazz e Orquestra do Samba, com shows em projetos da Secretaria de Turismo de SP, e shows em teatros municipais da região, assim como SESC PIRACICABA, SESI, entre outros espaços culturais. Professor de Música 3MAXSUEL RANDERSON SILVALicenciatura em Música (UNIMEP) • Saxofone erudito incompleto (conservatório de Tatuí) 8° Semestre • Saxofone e Flauta transversal popular com o Professor Marco Abreu • Workshop com o Professor Ademir Junior (Improvisação) • Workshop com o Professor Leandro Porfirio (flauta transversal) EXPERIÊNCIAS PROFISSIONAIS • Banda da Guarda Mirim de Piracicaba • Quarteto Saxomaníaco • Big Band Pirajazz • Banda Monallizza • Professor particular de Saxofone e Flauta transversal Professor de Música 4FELIPE LUÍS DE ALMEIDA· Professor de Violão, teclado e canto coral no Projeto Musica Para Todos (2014 até hoje); · Pianista fundador do grupo musical Eternos Momentos de Piracicaba (2014 a 2019); · Pianista da Big Band Experimental Louv’art (2012 a 2017); · Pianista freelancer de bandas para eventos (Me Gusta – Campinas/SP; Pour La Vie – Piracicaba/SP). Professor de Música 5ELIEZER ROBERTO DA SILVAComeçou os estudos de trompete em 1989 na Guarda Mirim de Piracicaba, com o maestro João Romeu Pitolli 1997 a 2001 estudou no conservatório “Dr. Carlos de Campos” de Tatui ,fazendo o curso de MPB e Jazz com o prof. Daniel Alcantara. Atualmente faz aulas com o prof. Clóvis Beltrami em Campinas,faz aulas de arranjo com André Grella(piano) Participa de vários grupos como:Pirajazz Big Band;Piratrompetes(quinteto de trompetes);Big Band Louv’Art;Hot Club de Piracicaba;Grupo Adonai(casamentos); e participa de grupos diversos. Trabalha com gravações em vários Studios,e trabalha como arranjador. Leciona aulas de trompete (Escola de Musica de Piracicaba)e partipa de grupos diversos na Escola(Orquestra,Banda,grupo de metais..etc..) Professor de Música 6ALINE STHEFANY FERREIRA- PROFESSORA PROJETO MÚSICA PARA TODOS (DESDE 2018) - CORALISTA CORO DAS QUINTAS – EMPEM (DESDE 2017) - SAXOFONISTA BANDA SINFÔNICA DA EMPEM (DESDE 2017) - SAXOFONISTA ORQUESTRA DE CHORO - REGÊNCIA DE RUI KLEINER (2018) - ATRIZ GRUPO ATUAÇÃO – MOVIMENTAÇÃO CULTURAL (DESDE 2019) Professor de Música 7LARISSA MOSCHINI CAVALCANTE GONÇALVESLicenciatura em Música 06/2014 UNIMEP Piracicaba – SP. FORMAÇÃO COMPLEMENTAR Aperfeiçoamento musical (Violino) - Professor Claudio Michelleti (Cursando) Conservatório Dramático e Musical “Dr. Carlos de Campos” de Tatuí- Profª Elaine Graziela G. Pagotto, professora de Violino com ênfase em ensino de nível avançado. (Cursando) MASTERCLASS ministrado pelo professor e spalla da OSESP (Orquestra Sinfônica do Estado de São Paulo) Emanuelle Baldini (2015 e 2017) MASTERCLASS ministrado pelo professor e solista Carmelo de los Santos (2018) FEIMEP - Festival Internacional de Música Erudita de Piracicaba e III e VI (2012 – 2015) Professores Claudio Michelleti, Veronique Matieu, Nicolas Koecker e Antal Zalai. Apreciação Musical e de Violino – OSESP (2013) Nove anos de experiência em ministrar aulas teóricas e práticas de música com métodos e também conforme orientação e conteúdo previamente distribuído. · Cinco anos de experiência como violinista em orquestra Nota: Os demais profissionais serão contratados após a captação dos recursos.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.