Cantos de Leitura - 6º edição

O projeto Cantos de Leitura - 6º edição é formado pela ambientação de espaços, onde além de mobiliário, acervos e materiais de apoio serão reservados locais para atividades de integração e aprendizado, implantação de sistema de acompanhamento e avaliação de impacto e encontros de integração através de atividades lúdicas e/ou educativas. Cantos de Leitura será destinado a todas as idades, com acesso gratuito e aberto ao público.

Os livros são adquiridos em parceria com 20 editoras garantindo a diversidade e não concentração de temas, gêneros ou títulos. Os acervos são definidos de acordo com o público de cada instituição, atendendo a demandas de educadores e bibliotecário/coordenador do projeto, seguindo sugestões do Programa Nacional do Livro e Leitura - PNLL e incluindo lançamentos do mercado editorial. Como o projeto prevê atender a comunidade, parte do acervo será diversificado, atendendo a todas as faixas etárias mas prioriza o público do projeto, ou seja, infantil. Não há listas prévias por conta dos valores que sofrem modificações durante o ano-calendário, mas também porque a depender do público da instituição e da região o acervo poderia sofrer alterações. Conforme especificado em planilha orçamentária serão distribuídos 1.200 títulos por unidade do projeto, sendo 100 livros em braile e, conforme disponibilidade do mercado, em audiobook . Relação das editoras parceiras: Callis, Cia das Letras, Cia das Letrinhas, Cosac Naify, Martin Claret, Moderna, Brinque Book, Panda Books, Ciranda Cultural, Paulus, Peirópolis, Dorina Nowill, entre outras. Para comprovação de doação teremos o termo de doação e para comprovação de entrega o termo de recebimento. Todos devidamente assinados pelos donatários. Além do acervo, no termo consta todos os móveis e materiais doados conforme previsto em planilha orçamentária.

Objetivo Geral Disseminar o hábito da leitura, em comunidades com pouco acesso aos livros de literatura, objetivando a formação de público-leitor, influenciando, dessa forma, no processo de emancipação social, educacional e cultural de indivíduos. Objetivos Específicos - Doar, preferencialmente para comunidades de municípios do interior do país e periferia de grandes centros urbanos, uma biblioteca alternativa, com acervo de 1.200 (hum mil e duzentos) livros de literatura por unidade, projetada para, além de estimular a leitura, possibilitar a realização de várias atiividades lúdicas, tendo o livro como centro de referência. - Incentivar a incorporação do hábito da leitura como fonte de conhecimento e de prazer estético; - Adquirir, de renomadas editoras nacionais, 7.200 (sete mil e duzentos) livros, para compor o acervo dos espaços de leitura; - Entregar 6 (seis) espaços de leitura em diferentes cidades do Brasil; - Incentivar o empréstimo e a consulta gratuitos de livros à comunidade frequentadora ; - Atender em torno de 6.000 pessoas com as ações do projeto.

O projeto "Cantos de Leitura" se justifica pela importância que o livro tem para a formação da sociedade, para o fortalecimento da nossa língua e para a estruturação do nosso país. Neste sentido, ao pensar no ambiente de leitura, o transformamos no mais importante ponto de partida. A 4ª edição da pesquisa Retratos da Leitura no Brasil desenvolvida pelo Instituto Pró-Livro considera "leitor" aquele que leu pelo menos um livro nos últimos três meses _ inteiro ou em partes. Os dados de 2016 revelam que o brasileiro lê em média 2,43 livros por ano. De fato, ler não é tão simples. Ler não é uma atividade passiva, estática, mas dinâmica. Do mesmo modo que uma biblioteca não é um mero depósito silencioso de livros. Na leitura há o cruzamento de dois mundos e a possibilidade de se perceber as coisas através de outro ponto de vista. Um livro é um mundo: o mundo de leituras de seu autor dialogando com o mundo do leitor. Por isso, a leitura nunca será igual para dois leitores. Este processo é, sobretudo, civilizador. Como afirmou Mario Vargas Llosa ao receber o prêmio Nobel de Literatura em 2010: "um mundo sem literatura se transformaria num mundo sem desejos, sem ideais, sem desobediência, um mundo de autômatos privados daquilo que torna humano um ser humano: a capacidade de sair de si mesmo e de se transformar em outro, em outros, modelados pela argila dos nossos sonhos". O projeto Cantos da Leitura propõe tornar o livro uma ferramenta acessível, eliminando a ideia de que a leitura é um hábito para pessoas de alta classe social. O preço dos livros, muitas vezes, eliminam a possibilidade de aderência deste hábito e a falta de espaços de leitura, em determinadas regiões do Brasil, colabora neste aspecto. Portanto, a cada edição o Cantos da Leitura propõe-se auxiliar na expansão do acesso à leitura e propagar o conhecimento sobre a cultura através dos acervos. O projeto Cantos de Leitura - 6º edição se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1° : I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto Cantos de Leitura - 6º edição se enquadra nos seguintes incisos do Art. 3° : III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: a) construção, formação, organização, manutenção, ampliação e equipamento de museus, bibliotecas, arquivos e outras organizações culturais, bem como de suas coleções e acervos;

Produto - MODERNIZAÇÃO E EQUIPAMENTO DE MUSEUS E ESPAÇOS CULTURAIS Este produto foi incluído com o intuito de especificar as medidas necessárias para preparação dos espaços. Conforme experiência adquirida nas últimas 4 edições verificamos a necessidade de itens direcionados a melhorias e reparos das salas de leitura. Temos como meta atingir locais de alta vulnerabilidade social, em periferias e que, infelizmente, apenas disponibilizam de espaços que necessitam de reparos e modificações. Os espaços, após a instalação, além de fornecerem todo aparato para a prática da leitura, tornam-se locais de interação entre os integrantes da comunidade. Sendo salas de leitura, troca de experiência, aprendizado, conhecimento e reconhecimento da cultura nacional e de outros povos através dos acervos. É imprescindível entregarmos o projeto com garantia de segurança para as comunidades e este produto nos possibilita melhorar a qualidade do produto final.

Sensibilização - BIBLIOTECA PROPOSTA DE CAPACITAÇÃO EM MEDIAÇÃO DE LEITURA Professora Teresa Carvalho -Pedagoga, Mestre em LetrasLattes: http://lattes.cnpq.br/4685565336013153Resumo : A proposta consiste em realizar as capacitações em mediação de leitura no ambiente virtual de aprendizagem- Plataforma moodle. O Curso do primeiro ciclo, tem caráter obrigatório para as instituições que receberão o Projeto e objetiva qualificar professores e gestores para as possibilidades de ativação do espaço, bem como definir caminhos para a formação de leitores. Ao final do primeiro ciclo de formação, os professores serão convidados a participarem do segundo ciclo com caráter facultativo, sendo cursos de 30 horas aprofundando a discussão sobre formação de leitores, também disponibilizados na plataforma.Os cursos serão mobilizados e acompanhados pela Rede Educare, que gerará os relatórios de acompanhamento a partir dos dados gerados pelos municípios que receberão o Projeto. ESTRUTURA DO PRIMEIRO CICLO DE FORMAÇÃO – CURSO DE CAPACITAÇÃO EM MEDIADORES DE LEITURA CARGA HORARIA: 4 HORAS. Modulo 1 APRESENTAÇÃO Duração 30 minutos INTRODUÇÃO: Vídeo de 15 minutos . Apresentação do Curso. Contação de história, boas-vindas!!Comece por aqui: Guia prático sobre essa formação on line. Módulo 2 LEITURA E LITERATURA – Definindo caminhos para formação de Leitores Duração 2:30 horasPPT com áudio Perguntas disparadoras sobre leitura e Formação de Leitores: aproximações teóricas.PPT com áudio DEFININDO CONCEITOS Leitura e Literatura. Uma abordagem da Sociologia da leitura.1 texto teórico prático sobre o tema do módulo.Posdcast ( ou leitura) : O Direito à Literatura – Antônio Cândido. Módulo 3 Usos do Espaço : uma proposta para a formação de leitores Duração 1:30 h Vídeo de Abertura : Os livros na prateleira não formam leitores!!! – um chamado a experiência de mediação de leitura.Vídeo/entrevista no zoom : boas práticas para a formação de leitores caminhos possíveis. Entrevista com os espaços que receberam o Projeto. Pesquisa de Satisfação 30 minutosMediatecaCertificaçãoInterações – Fóruns gerais CONTRAPARTIDAS SOCIAIS ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS E AS PRÁTICAS CULTURAIS: 30 HORAS. LÚDICAS E LETRADAS Professora: Liane Castro de Araujo Titulação: Doutora em Educação Afiliação: Universidade Federal da Bahia Lattes: http://lattes.cnpq.br/9825522234590811 Descrição do curso Curso sobre o processo de apropriação da língua escrita por crianças em contextos lúdicos e letrados, na continuidade das práticas orais. O campo teórico da área é abordado de forma articulada a práticas alfabetizadoras a partir de estratégias e recursos didáticos voltados para cada fase no domínio da leitura e escrita, mobilizando literatura infantil, tradição oral, jogos orais e de mesa e outros materiais lúdicos ao processo de apropriação do sistema de escrita alfabética.

Acessibilidade Física Produto - Biblioteca A seleção para os locais de instalação das unidades do projeto Cantos de leitura -6º Edição levará em consideração requisitos básicos para escolha e efetivação das visitas técnicas. Tais informações serão coletadas na fase de pesquisa, conforme previsto em planilha orçamentária. Os locais priorizarão medidas para o acesso de pessoas com mobilidade reduzida, cadeirantes e idosos. Diante das dificuldades em grande parte das instituições de ensino, em ter aparatos que garantam a acessibilidade, buscamos ao máximo requisitos dentro de realidade das instituições. Priorizamos locais térreos, com rampas , portas em tamanho acessível para cadeirantes e espaços que após a colocação dos móveis , acervos e materiais possibilitem a circulação de todos. Produto - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Serão realizadas através de um ambiente chamado MOODLE. Mantendo a interação com o público mas de maneira segura. Acessibilidade de Conteúdo Produto - Biblioteca As unidades donatárias receberão 600 títulos em braile e, em conformidade com a disponibilização do mercado, parte deste acervo será audiobook. Todos os vídeos divulgados em redes sociais terão legendagem. Sensibilizações: ocorrerão através da plataforma moodle de ensino. ➢ Identificação do idioma principal da página;➢ Existência de um título descritivo e informativo à página;➢ Descrever links clara e sucintamente;➢ Fornecer alternativa em texto para as imagens do sítio;➢ Fornecer alternativa em texto para as zonas ativas de mapa de imagem;➢ Garantir a leitura e compreensão das informações;➢ Disponibilizar uma explicação para siglas, abreviaturas e palavras incomuns;➢ Informar mudança de idioma no conteúdo;➢ Identificar e descrever erros de entrada de dados;➢ Permitir redimensionamento de texto sem perda de funcionalidade;➢ Dividir as áreas de informação. Produto - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Curso que ocorrerá através da plataforma moodle de ensino. ➢ Identificação do idioma principal da página;➢ Existência de um título descritivo e informativo à página;➢ Descrever links clara e sucintamente;➢ Fornecer alternativa em texto para as imagens do sítio;➢ Fornecer alternativa em texto para as zonas ativas de mapa de imagem;➢ Garantir a leitura e compreensão das informações;➢ Disponibilizar uma explicação para siglas, abreviaturas e palavras incomuns;➢ Informar mudança de idioma no conteúdo;➢ Identificar e descrever erros de entrada de dados;➢ Permitir redimensionamento de texto sem perda de funcionalidade;➢ Dividir as áreas de informação. Importante destacar que os itens de legendagem e impressão em braile foram especificados no Produto - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS caso haja a entrega de materiais impressos, respeitando todas as normas de cada região.

Produto - Biblioteca O projeto prevê a realização de 6 unidades e conta com a doação de 7.200 livros, sendo 600 livros em braille ou/e audiobooks, dentre outros itens estipulados no orçamento do projeto. O público esperado na fase de execução é de 6.000 pessoas, sendo 1.000 pessoas por localidade conforme estipulado em plano de distribuição > produto Biblioteca. A faixa etária será diversificada considerando que a comunidade também poderá visitar e utilizar-se do espaço e acervos doados. O horário de atendimento e dias da semana onde o projeto estará a disposição da comunidade será decidido e divulgado pela mesma. O acesso ao projeto será gratuito e aberto ao público. Produto - CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Este produto remete à ação formativa cultural, especificamente encontros que ocorrerão nas unidades donatárias. Respeitando-se o art. 22, as seguintes medidas foram tomadas: · rubricas orçamentárias próprias, apresentadas no plano de distribuição como o produto Contrapartidas Sociais. · 50% do público será de estudantes e professores de instituições públicas de ensino. · público esperado de 100 pessoas por local, considerando a quantidade mínima estabelecida na Instrução Normativa. Produto - Modernização e Equipagem de Museus e Espaços Culturais Este produto é uma extensão da biblioteca tendo como meta a manutenção e melhoramento dos espaços de leitura. O público dos produtos Biblioteca e Modernização e equipagem de museus e espaços culturais são os mesmos, por isto, no plano distribuição os quantitativos de público são similares.

Segue abaixo os profissionais que farão parte da equipe técnica do projeto: - Assistentes de Coordenação Educativa : Muriel Duarte e Verussi Amorim Muriel Duarte Formada em Psicologia pela UEL (Universidade Estadual de Londrina) e pós ­graduada em Sustentabilidade Integral pelo Instituto Visão Futuro. Verussi Amorim Formada em psicologia, com Mestrado em Educação pela Pontifícia Universidade Católica de Campinas, PUC CampinasTítulo: Por uma Educação Estética -- um enfoque na formação universitária de professores,Ano de Obtenção: 2007Maria Eugênia de Lima e Montes Castanho.Bolsista do(a): Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior, CAPES, Bras - Assistentes : Priscila Oliveira e Cynthia Priscila Oliveira Formada em Jornalismo, especialista em gestão de projetos incentivados. Cynthia Takayama Formada em Publicidade e especialista em acompanhamento de projetos educacionais. Coordenador do projeto - Kátia Brasileiro Mestre em comunicação pela Casper Líbero, formação em História pela Universidade Católica da Bahia, gestora de projetos culturais e sociais, escritora, professora e consultora da área de projetos educacionais voltados para formação de leitores. Destaca-se que pode haver alterações na ficha técnica no decorrer do projeto, devido a disponibilidade e adequação dos profissionais.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.