SENSORIAL: Arte & Sentimento

SENSORIAL: Arte & Sentimento é um projeto cultural que busca por meio da interação social e artística, ampliar o acesso aos bens e serviços culturais, aliviando as tensões relacionadas à promoção, manutenção e restauração da saúde e do bem estar, com a diminuição do estresse e da ansiedade, direcionada a populações afetadas por quadros clínicos de depressão e isolamento.

SENSORIAL: Arte & Sentimento é uma exposição gratuita de obras de arte construídas a partir de oficinas com contribuição coletiva. Expressões e sentimentos de dor, solidão, mais principalmente de luta, resistência e esperança na manutenção e restauração da saúde, da vida e do bem estar. Classificação indicativa etária: Livre para todas as idades. SENSORIAL: Arte & Sentimento são oficinas gratuitas que utilizam a interação social, construção coletiva de obras de arte, a fim de alimentar a esperança relacionada aos tratamentos médicos, contribuindo para o aumento da capacidade das pessoas para lidar com situações de crise, compartilhamento de resultados e manutenção da qualidade de vida. Classificação indicativa etária: A partir dos 13 anos de idade.

Objetivo Geral SENSORIAL: Arte & Sentimento tem como objetivo amenizar os efeitos traumáticos dos tratamentos de saúde, esses que muitas vezes deixam marcas permanentes ou inesquecíveis, SENSORIAL procura minimizar ou mitigar tais efeitos negativos, por meio dos benefícios da interação e entretenimento sociocultural, proporcionada pela construção coletiva de obras de arte. Como massagem nas feridas dos sentimentos, pensamentos ou memória, trata-se de consolo e acolhimento as almas debilitadas e frágeis, pessoas afetadas com quadro de depressão que perderam o desejo pela vida, pacientes que sobreviveram à triste experiência da morte, ou que vivem com essa realidade próxima, e necessitam, de forma regular e mediada, doses motivacionais para um novo despertar pela vida. Tornar-se fonte complementar de alívio para as tensões relacionadas ao isolamento social e a promoção, manutenção e restauração da saúde, por meio de exposições embrionárias abertas ao público, com oportunidade de intervenção e oficinas. Ampliar o acesso aos bens e serviços culturais, apoiando sua produção e expressão cultural direcionada a populações afetadas por quadros clínicos de depressão. Mais do que um estímulo e luta a sobrevivência, o Projeto deseja ser um verdadeiro reencontro com o prazer e a felicidade. Amparar a sociedade na saída do estado de isolamento e volta à sua rotina social, concretizando o estado de bem estar e qualidade de vida, interação social que marca e diferencia o homem dos outros animais. Objetivos específicos 01. Realizar 30 dias de exposições das obras ?SENSORIAL? expressões e sentimentos representadas por formas, imagens e sons aberta à população com capacidade para 2.000 pessoas (Produto principal). 02. Ministrar oficina multidisciplinar de construção de obras de arte, a serem expostas, com orientação de artistas expositores e mediadas por educadores com capacidade de atendimento de 50 pessoas. 03. Produzir 12 Encontros para se discutir o tema: "A arte como expressão subjetiva e seus benefícios". Turmas com 15 vagas por encontro. Carga horária 1,5 horas por encontro. Público alvo: Estudantes e professores de instituições públicas de ensino e interessados (contrapartida social).

O uso do Mecanismo Incentivo a Projetos Culturais se faz indispensável, pois garante a nós a oportunidade de acesso aos recursos financeiros, por captação de recursos, meios necessários e imprescindíveis a produção cultural do Projeto SENSORIAL: Arte & Sentimento. O Projeto que visa ampliar o acesso aos bens e serviços culturais, se enquadrando nos incisos I, II, III, V e VIII do Art. 1º da Lei 8.313/91. Por ofertar gratuitamente a participação na produção de obras que serão expostas na exposição: SENSORIAL. I - Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; SENSORIAL: Arte & Sentimento também atende no que tange o Art. 3º, os seguintes objetivos: incentivo à formação artística e cultural, mediante a oficina de arte e exposição. Fomento à produção cultural e artística, mediante a produção de obras plásticas por arte educadores; estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante a distribuição gratuita e pública dos seus produtos. III - Apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - Salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VIII - Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; A necessidade do homem de viver em grupo, coletivamente segundo AMES (2013) que avaliando Aristóteles afirma que essa é a única chance de sermos humanos e afirma ainda que existir politicamente é viver solidariamente com outros seres semelhantes e que o isolamento significa a destruição de nossa humanidade. "A finalidade da arte é dar corpo à essência secreta das coisas, não é o copiar de sua aparência." _ Aristóteles _ Assim, quanto mais interagimos tanto mais humanos nos tornamos. A interação social entre os indivíduos de uma comunidade ou sociedade fomenta o conjunto de saberes, técnicas, hábitos, comportamentos, costumes, modos de fazer e tradições de um povo, que ocorrem de forma espontânea e orgânica, que conforme PEREIRO (2006), essa interação é vista como um mecanismo de afirmação e legitimação da identidade de um grupo, com atribuição de valores, sentidos, usos e significados, voltados para um processo de ativação das memórias passíveis de caírem no esquecimento. "O trabalho com as artes ajuda no desenvolvimento pessoal e emocional. O inconsciente funciona mais com símbolos do que com palavras pensadas, por isso o uso das artes facilita o processo de reflexão e seu desenvolvimento. Pode-se comunicar muito mais através das artes, principalmente de forma inconsciente, já que as imagens transmitem mais do que palavras e oferecem um meio seguro para explorar temas difíceis". Como os bens culturais são detentores de características culturais específicas de uma determinada cultura, de determinado povo, estas necessitam estar em contato com tais objetos para que a memória coletiva seja revigorada, e para afirmar o sentimento de pertencimento a um determinado grupo. Desta forma SENSORIAL atuará ofertando possibilidades de encontros, alimentando os sentimentos humanos, aqueles que afirmam e legitimam a necessidade de se estar grupo.

O Projeto pretende ocorrer próximo a regiões definidas como áreas de clínicas e hospitais, facilitando o acesso do nosso público.

PROJETO PEDAGÓGICO O Projeto planeja despertar o público geral, de forma organizada e programada, a deixarem os bastidores para assumirem o protagonismo da produção artística, não de forma comercial ou automática. A Proposta é incentivar a criatividade e inventividade nos indivíduos para que desenvolvam seus próprios “produtos” de forma orgânica e natural, com expressões de seus anseios, desejos, fantasias e sonhos. Num formato que possibilita ao aluno encontrar e revelar suas fantasias e medos, resgatar formas de expressões, para que possam se distrair e se conectar com seus sentimentos mais profundos e inacessíveis, revelando e descobrindo prazeres e habilidades. O “remédio” é o contato com a matéria (papel, plástico, tinta, madeira, massa, cola, tecido e etc) na confecção prática das obras de artes juntamente com a possibilidade de estarem em grupo, atuando de forma coletiva e prol de um objetivo único e principal. Composto por uma equipe multidisciplinar, o projeto pedagógico, é desenhado para atrair pessoas de várias idades, situações socioeconômicas e emocionais diferentes. Planeja fomentar esforços, coletivos e individuais, de conteúdo teórico, conceitual e prático, transformando sonhos em objetos concretos, com cores, formas e significados. Metodologia A metodologia de trabalho é dividida em três Fases 1ª Fase: Inscrição e seleção dos candidatos a formação. 2ª Fase: Pesquisa e planejamento, parte teórica. 3ª Fase: Execução e avaliação, parte prática. Na 1ª Fase, divulgação, inscrição e seleção, que ocorrerá de forma contínua e terá um grupo específico de profissionais das áreas social, pedagógico e psicológica, para reconhecer e avaliar o quadro emocional dos interessados em participar das oficinas visando alcançar o melhor resultado a partir dos objetivos do Projeto. A fase inicial da inscrição será virtual, passando para presencial e entrega de documentos. Possibilitando uma melhor avaliação do perfil dos candidatos. Na 2ª Fase, quando começa efetivamente as oficinas, as aulas serão presenciais e virtuais, conceitos básicos relacionados à cultura, referências visuais, artistas e informações relacionadas a materiais, equipamentos e ferramentas. A iniciativa visa propiciar aos alunos o contato com os princípios da arte, desde sua parte histórica, com conceitos teóricos. Para mobilizar e sensibilizar o grupo sobre a importância da expressão, conhecimento e participação. Baseado no material: Educação Patrimonial: Inventários Participativos, 2016. Que promove atividades de despertar e sensibilização aos participantes, para que interajam em grupo, expondo seus sentimentos através da arte, com obras alinhadas ao desejo comum e que se engajem com o produto final. A 3ª Fase trará a prática para dentro das oficinas, considerando os limites e o engajamento individual. Nesta fase, os educandos e educadores trabalharão juntos na confecção de desenhos, esculturas, pinturas e outros. Sendo os artistas e os educadores os responsáveis pelas peças, dando continuidade e acabamento a elas. Neste programa socioeducacional cultural as produções buscarão estabelecer um diálogo da sociedade com a matéria (papel, vidro, plástico, tinta, barro e outros), a fim de favorecer o desbloqueio emocional e o reencontro das pessoas com o prazer. Ser uma ponte que possa levar os alunos as imagens, linhas, cores, formas, texturas e sons habilitando mãos para atuarem livremente, sem censura ou inibição, construindo pouco a pouco formas e significados. Potencializar os benefícios da arte como fonte complementar de alívio para as tensões relacionadas à promoção, manutenção e restauração da saúde, por meio de exposições embrionárias[i] abertas ao público com oportunidade de intervenção e criação de bens simbólicos. Onde mediadores trarão todas as orientações, conceitos teóricos e práticos, como também ferramentas e equipamentos. “As experiências na criação podem representar atos de agressividade, abandonos, perdas, sentimentos, e o fazem de forma indireta, sem uma intencionalidade” (Bassols, 2006). Exposição gestação, onde o artista ainda está em processo de conceber sua obra, fase embrionária, quem visitar a exposição, terá a oportunidade de participar da criação, após conhecer o conceito da obra, externalizando assim sentimentos. Em todas as oficinas teremos profissionais capacitados para atender e lidar com as diferenças e necessidades, facilitando a comunicação. Os educadores e mediadores culturais vão interagir com o público de forma a facilitar, incluir e melhorar a experiência dos participantes motivando-os a participar de forma lúdica e espontânea da construção das obras. ENCONTROS | CONTRAPARTIDA SOCIAL (Art.22 da IN 02/2019) Os encontros ocorrerão no formato de debate, onde educadores e educandos formarão grupo de discussão sobre o tema: "Benefícios da arte": - Na antiguidade, - Em nosso cotidiano, - Pós pandemia, - Expressão dos sentimento, - Intercâmbio social e rito, fomento e registro histórico de saberes, técnicas, hábitos, comportamentos, costumes, modos de fazer e tradições. A partir da provocação apresentada pelos educadores com referências bibliográficos. O objetivo destes encontros é criar espaços de reflexão sobre o tema, e troca de experiências. Ao todo serão (10) Encontros para se discutir o tema: "Benefícios da arte". Turmas com 30 vagas por encontro. Carga horária 03 horas por encontro. Público alvo: Estudantes e professores de instituições públicas de ensino de todos os níveis e a demais interessados (contrapartida social). [i]Significado de Embrionário adjetivo [Biologia] Que se refere ao embrião. Que compõe ou constitui um embrião. [Figurado] Que ainda não se encontra completamente desenvolvido; que começa a existir; que começa a tomar forma. [Figurado] Característica daquilo que está em estágio rudimentar.

Produto: Exposição ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos e etc.DEFICIENTES AUDITIVOS: não se aplicaDEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral e material em braile. Produto: Oficinas ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos e etc.DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de librasDEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral Produto: Encontros (contrapartida social) ACESSIBILIDADE FÍSICA: rampas, corrimões, banheiros adaptados, assentos para obesos e idosos e etc.DEFICIENTES AUDITIVOS: intérprete de librasDEFICIENTES VISUAIS: linguagem oral

OFICINAS: Para o produto OFICINA o projeto SENSORIAL oferecerá como medida de democratização de acesso contas próprias em redes sociais (Instagram, Facebook) para publicar registros audiovisuais das oficinas (vídeos no formato de pílulas) com objetivo de documentar, divulgar e apresentar gratuitamente a proposta do projeto, assim como ofertar conteúdo informativo e instigante para o público em geral. Medida a ser adotada conforme descrito no inciso III do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania. EXPOSIÇÃO: A exposição SENSORIAL permitirá a captação de imagens da exposição (gratuitamente), assim como sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias como descrito no inciso IV do art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania.

Denílson de Jesus Silva Função: Proponente / Direção Geral / Captador Descrição do cargo: Responsável por toda elaboração, coordenação, captação de recursos e execução do Projeto, gerenciando reuniões, cronograma, contratações, conteúdo, divulgação, locações, aquisições e prestação de contas. Currículo resumido: Formado em Gestão Ambiental, Pedagogia e Pós Graduação em Gestão Cultural. Desde 2008 atua como Gestor Cultural definindo políticas institucionais; Objetivos específicos e metas para as atividades de serviço socioculturais; – Experiência em executar programas e projetos de interação socioculturais. – Planeja e controla ações que objetivem reduzir as desigualdades e o desequilíbrio entre as diversas classes sociais. - Administra e capta recursos para projetos e fomenta ações culturais na comunidade; – Orienta e elabora projetos; – Coordena equipes de trabalho e define política de recursos humanos. – Solicita e organiza recursos dos projetos, com prestação de contas dos recursos financeiros e materiais necessários. Particípio dos Projetos: Visita a Floresta, 2008; Brin & Car, 2012; Canal Olhar Social, 2017; TRIBAIS A essência do encontro, 2019; Tesouros da África, 2020. (Cargo em estudo e pesquisa) Função: Coordenadora / Orientadora Pedagógica Descrição do cargo: Responsável por todo programa educacional, formação de público, engajamento, cronograma, autorização de uso de imagem e acompanhamento da evolução do aprendizado, com registros, relatórios, indicadores e formulários. Cuidará das listas de chamada e controle de acesso dos alunos e visitantes. Promoverá toda articulação entre a equipe e a sociedade local, administrando agenda de reuniões, encontros e palestras. Dará suporte a área psicológica, social e recursos humanos. Merilene Farias Silva Função: Assistente Social Descrição do cargo: O profissional desta área será responsável por analisar, acolher, fazer escuta qualificada, acompanhar os atendidos e produzir através de registros anteriores, relatórios. Currículo resumido: Formada em Ciências Sociais e Serviço Social, Merilene atuou como Agente de Saúde Comunitária de 2010 a 2018, mapeando e cadastrando famílias no território. Por meio de visitas residenciais, com coleta de dados pessoais e histórico de saúde. A partir de 2018, como Assistente Social, entre outras atribuições, desenvolve ações em grupo em diferentes unidades de saúde no SUS. Mapeia o território de abrangência das unidades, identifica suas diferentes especificidades, com localização e promoção de espaços de discussão e encontro totalmente neutros de preconceitos, laico. Estimula os participantes a se expressar, criarem vínculos e tirar soluções do próprio grupo para suas questões. (Cargo em estudo e pesquisa) Função: Psicóloga Descrição do cargo: Responsável por acompanhar educandos e toda equipe do projeto dentro do contexto social e educacional. Promoverá o desenvolvimento das capacidades pessoais, em grupo e institucional. Registrará e reportará relatórios de acompanhamento. Dará suporte a área pedagógica, social e recursos humanos. Leila Kelly Gualandi Oliveira Função: Curador de arte (CURADOR/CURADORIA) Descrição do cargo: Responsável por toda concepção artística do Projeto, com pesquisa e referencia. Dará suporte aos artistas e educadores na execução da montagem, didáticas das oficinas e exposição das obras de arte, com supervisão, acompanhamento, revisão, relatórios e garantia de qualidade. Currículo resumido: Mestre em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, Leila possui graduação em Artes Plásticas e Comunicação Social com ênfase em Publicidade e Propaganda. É Produtora Cultural, Artista Visual e Professora na área de artes. Como Produtora, Leila atua em galerias, onde participa da pré à pós-produção de exposições e feiras, assumindo diversas frentes, como curadoria, montagem, relação com artistas, expografia e atendimento; já como Professora, leciona e facilita oficinas sobre técnicas e práticas artísticas para todos os tipos de público, assim como oferece mentoria de desbloqueio criativo. Como artista visual, Leila se considera múltipla. Sua produção caminha por diversas áreas como gravura, pintura, ilustração, criação de objetos, instalações, vídeos, entre outros.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.