O que é e para que serve um museu? - 3ª edição

Projeto literário destinado ao público infanto-juvenil, aborda a importância do Universo dos Museus, mostrando que o ambiente pode ser interessante e divertido. Totalmente ilustrado, o projeto prevê a produção de kit's composto por um livro, jogo de tabuleiro e atividades complementares relacionadas ao tema, que estimulam o público a buscar informações sobre a riqueza de significados e possibilidades que este importante aparelho cultural, o Museu propicia.

A criançada toda tinha acompanhado com curiosidade a reforma de um casarão das vizinhanças que estava sem moradores havia alguns meses. Era um sobrado, e no andar de baixo antes funcionava uma loja. Na reforma, as portas da loja foram fechadas com tijolos, só deixaram uma. Eles chamavam esse grande cômodo de porão, pois antes da reforma entraram lá algumas vezes e parecia um porão mesmo, cheio de coisas velhas. Esperavam que fosse morar ali uma família grande, com muitas crianças, mas quando os novos moradores chegaram, era apenas um casal de idosos, mas a mudança era estranhamente grande, muitas e muitas caixas carregadas com muito cuidado. Paulinha, Cidinha, Carlinhos, Beto e Yumi imaginavam a mesma coisa que Zezinho: uma chance de entrar nos domínios do Professor Américo e ver o que ele tinha no porão, tão importante que ele mantinha sempre bem fechado. E então, as crianças armam um plano e partem para um aventura que os levarão a uma incrível viagem no tempo. O livro tem três capítulos: 1. Será que ele é perigoso? Começa com conversas das crianças sobre o homem misterioso, com ar de “cientista maluco” que mudou para o velho casarão. Quando começaram as reformas da casa, as crianças pensavam que mudaria para lá uma grande família, com muitas crianças, mas só chegou um casal idoso. O professor Américo, de início muito ocupado, pouco conversava com os vizinhos, gerando um mistério sobre o que teria dentro da casa, especialmente no porão, até que netos do casal chegaram para passar uns dias ali. 2. No porão do professor As crianças comentam com os netos do casal (duas meninas e um menino) que havia muitas dúvidas sobre o que teria no porão: um laboratório? Uma máquina do tempo? Os netos convidam a turma toda e vão ver o que tem nele. Elas entram receosas, com uma certa tensão, mas logo vão “descobrindo” coisas interessantes, desde uma tipografia antiga, uma urna funerária indígena, um gramofone, moedas e cédulas de dinheiro antigas... E o professor contou que ali funcionaria um museu, e a conversa se estendeu para os vários tipos de museus que existem (arte, antropologia, história etc.) e a importância deles. 3. Diferente até no banheiro e na cozinha Por uma escada interna, todos sobem do porão para a sala da casa, onde há pinturas, esculturas, fotos, móveis antigos e muitos objetos curiosos. Todos se divertem vendo as fotos, reconhecendo os lugares, mas reparando na diferença da roupa usada por todos, e as mudanças ocorridas nos locais fotografados, agora bem diferentes. Aí percorrem outros cômodos, incluindo quartos, banheiro e cozinha, todos cheios de coisas diferentes e curiosas. As crianças contam que em suas casas têm fotos da família, objetos antigos, e passam a entender que seria legal que todas as pessoas pudessem ver essas coisas. Daí a importância do museu e como se pode aprender nele. E concluem que fizeram mesmo uma “viagem no tempo”.

O objetivo do projeto é através de um livro ilustrado e interativo mostrar como um museu pode ser interessante e divertido. É mostrar que museu não é um ambiente restrito, mas que todos podem frequentá-lo, aprender com diversão e dinamismo, e também ajudar a enriquecê-lo. O projeto traz a importância de se criar novas relações para os museus, apresentando-os como uma instuição não necessariamente estática, e que nele pode haver cursos, oficinas, exposições de diferentes tipos e estilos de arte, com palestras explicativas etc. E ainda sim, mostrar que os museus não são iguais, podem ser temáticos, cada um com um conteúdo: histórico, de artes plásticas, antropológico etc. Objetivos específicos: - Editar um livro e ilustrado e interativo com tiragem de 3000 exemplares; - Aproximar as crianças do museu utilizando glossário de termos deste universo; - Dar dicas para exploração de museus; - Incentivar a construção de um olhar reflexivo para obras de arte; - Distribuir gratuitamente á instituições culturais, bibliotecas ou escolas públicas.

O Brasil conta atualmente com mais de 2000 museus abertos a visitação, onde mais de 40% estão situados na região Sudeste, mais precisamente em São Paulo. Apesar do número significativo de museus no país, as visitas e frequência a este importante aparelho cultural se apresentam em baixa. Esta baixa frequência de visitação ainda pode ser associada a da falta de chaves necessárias para decifrar o repertório visual apresentado em obras de arte, que somente são adquiridas através do acesso constante a aparelhos culturais e educação adequada. O projeto vem de encontro a necessidade de aproximar crianças e jovens dos Museus. O livro levará através da ludicidade e interatividade ferramentas que dialogam com este universo, inclusive sendo de grande valia para adultos e professores. O projeto atende os principais incisos do Artigo 1° da Lei 8313/91, no que se refere à: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O projeto também tem por finalidade atender os seguintes incisos do Art. 3º da Lei 8313/91: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: c) ações não previstas nos incisos anteriores e consideradas relevantes pelo Ministro de Estado da Cultura, consultada a Comissão Nacional de Apoio à Cultura.

Livro - Especificações Técnicas 54 páginas Formato: 21 x 21 cm Miolo: 4x4 cores, papel couché 150g Capa: 4x1 cores, papel couché 300g Tiragem: 3.000 exemplares Lombada quadrada acabamento: hotmelt

-CAIXA KIT - Formato aberto 420X610mm, fechado 210X210mm, impressos no cartão duplex 250g, 4X0. Acabamento: plastificação frente, acoplado em micro maculatura, faca especial e corte vinco OBS: Não tem colagem -TABULEIRO - Formato aberto 420X420mm, 210X210mm, impressos no couche 300 grs. 4X4 cores. Acabamento: Verniz UV total frente e verso, faca especial, corte vinco. - LIVRO - Formato aberto 400X200mm, fechado 200X200mm, capa impressa no papel couchê 250g, 4X4 cores, miolo com 60 páginas impressas no papel off set 150g, 4X4 cores. Acabamento: Capa plastificada frente, dobra, alceamento, 2 grampos e refile tri lateral.

Será veiculado na plataforma YouTube o audiolivro do projeto, como ação de acessibilidade.

Livro: 90% da tiragem será distribuída gratuitamente para escolas, instituições e/ou bibliotecas públicas. 10% será destinado ao patrocinador. Como outra medida de ampliação de acesso, será veiculado na internet um audiolivro do projeto. Serão adotadas as medidas previstas pelos incisos I, IV e VII do art. 21 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019 do MinC: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil

Proponente Liz Editora - Possui a responsabilidade de executar as diretrizes do projeto conforme o planejado e cadastrado junto a Secretaria Especial de Cultura, responsável pela total gestão do processo decisório do projeto, irá acompanhar e orientar o trabalho da equipe, bem como será o responsável pelo contato com a Empresa Patrocinadora para o alinhamento do projeto, diretrizes e definições de execução. Liz Editora - Somos Todos Brasileirinhos- PRONAC 17 1000 Destinado ao público infanto-juvenil, o projeto traz um livro e atividades complementares sobre a diversidade de características culturais e físicas do povo brasileiro, como uma riqueza que temos a preservar e nos orgulhar. - Coleção todo mundo tem direitos - PRONAC 15 4792 Com textos leves e descontraídos, apoiados por ilustrações que criam identidade com as crianças que vivem nas metrópoles brasileiras, a coleção propõe reflexões a respeito da vida em sociedade, o respeito por si mesmo e pelo próximo e o que é cidadania, com base na Declaração Universal dos Direitos Humanos, o Estatuto da Criança e do Adolescente e o Estatuto do Idoso. - O que é e para que serve o museu? - PRONAC 13 3363Livro Viagem Para Outros Tempos – Um Museu SemMolduras, de Mouzar Benedito, ilustrado e interativo, objetivando aproximar as crianças do universo do museu. -Jean Manzon – Memórias do Brasil Restauração do acervo fotográfico e cinematográfico de Jean Manzon, composto por 8.299 fotos e 752 curta-metragens, além de edição de 3.000 catálogos com biografia do artista e registro de suas obras fotográficas e cinematográficas. É o maior acervo de documentação fotográfica e cinematográfica produzido por um só artista em toda a América Latina. Foi produzido um site institucional, com sistema de consulta destinado a pesquisas públicas.Também realizou a Mostra Jean Manzon de Cinema que exibiu 36 documentários no Centro Cultural doBanco do Brasil. A restauração deu fruto a um catálogo com mais de 800 fotos do acervo. -Retratos do Brasil Moderno Edição de livro bilíngüe contendo fotos históricas do Acervo Jean Manzon, com textos de Leonel Kaz e outros autores. Obra inédita do fotógrafo Jean Manzon, pioneiro do fotojornalismo de arte no Brasil. - Aldemir Martins – Arte no Brasil Edição, publicação e distribuição de réplicas da obra “O Cangaceiro” ilustrada pelo artista Aldemir Martins. Uma réplica em cores com estampa de autenticidade e calandragem, com carta do escritor e crítico de arte Jacob Klintowitz, com uma análise da obra e uma pequena cronobiografia do artista. A obra foi armazenada em uma embalagem cilíndrica para manter a integridade do produto, com alogomarca da Itaú Seguros, patrocinadora do projeto. Coordenação Editorial e proponente dos seguintes Títulos: - O Fascínio da Cultura Japonesa, 2008.- Saci o os Amigos da Natureza ,2010.- O Desenho de Aldemir Martins, 2011.- O reino da Água - edições 2011, 2012, 2013, 2014 e 2015.- Para entender o Brasil - 2014.- O que é e para que serve um museu - 2014 - 2016.- Coleção Turminha Brava - 2014.- Coleção Todo Mundo tem Direitos - edições 2015 e 2016.- Coleção Mitologia Brasílica - 2015.- Cinema para todos - 2015 - 2016.- Coleção Todo Mundo tem Direitos - 2015 - 2016 - 2017 . Mouzar Benedito da Silva - autorFormado em Jornalismo (1977), pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero. Sócio-fundador da Sosaci – Sociedade dos Observadores de Saci (entidade criada para estudo e divulgação da cultura popular brasileira) tem vasta de experiência como cronista, escritor e pesquisador da cultura brasileira.Algumas Publicações:Cartilhas como “A vida de todos nós depende dessa água”, sobre mananciais de São Paulo; “Usucapião urbano” e “Viver melhor em favela”, para a prefeitura de São Paulo (gestão Luíza Erundina); e “Vamos defender nossa água”, para escolas de primeiro grau municipais localizadas nas áreas de mananciais (prefeitura de São Paulo e Consulado do Canadá); "Saci e os Amigos da Natureza"; ''Coleção Turminha Brava"; " Para entender o Brasil - O país do Futebol", Livro bilingue para turistas no contexto da Copa do Mundo de Futebol realizada no Brasil; "O reino da água"; entre outros. Mouzar Benedito da Silva - autor Formado em Jornalismo (1977), pela Faculdade de Comunicação Social Cásper Líbero. Sócio-fundador da Sosaci – Sociedade dos Observadores de Saci (entidade criada para estudo e divulgação da cultura popular brasileira) tem vasta de experiência como cronista, escritor e pesquisador da cultura brasileira. Algumas Publicações: Cartilhas como “A vida de todos nós depende dessa água”, sobre mananciais de São Paulo; “Usucapião urbano” e “Viver melhor em favela”, para a prefeitura de São Paulo (gestão Luíza Erundina); e “Vamos defender nossa água”, para escolas de primeiro grau municipais localizadas nas áreas de mananciais (prefeitura de São Paulo e Consulado do Canadá), e SAci e os Amigos da Natureza.

PROJETO ARQUIVADO.