LIVRO QUE TE QUERO AO VIVO - 2ª EDIÇÃO

Prevê a distribuição da Série Literária "Primum: O primeiro livro do mundo" acompanhada de encarte pedagógico e oficinas de mediação literária para professores. Enquanto, nas escolas, professores e alunos trabalham com os livros,o filme Primum _ O grande livro mágico, cujo roteiro é baseado na históriados livros, estará sendo produzido. Na segunda etapa do projeto cada município receberá duas apresentações teatrais do espetáculo A Magia do Livro, o qual inspirou a história central e deu origem ao projeto. Como contrapartida social, em cada município contemplado serão realizadas ações literárias onde os participantes poderão trocar experiências sobre o processo criativo dos livros, teatro e filme, além de assistirem ao filme e apresentarem as atividades que realizaram com os professores.

SINOPSE DA SÉRIE LITERÁRIA: A série de livros “PRIMUM - O primeiro Livro do Mundo” conta a história de dois feiticeiros - Carmina e Magnus – que viviam no Mundo Etéreo, em um castelo chamado Castrum. Eles deveriam usar seus poderes para cuidar do primeiro livro do mundo - PRIMUM - que guardava toda a sabedoria e conhecimento do universo. Porém, a ambição e o desejo de ser mais poderoso do que o outro fizeram com que eles cometessem um grave erro. Então, numa batalha de feitiços, encantos e magia, o livro foi atingido e despedaçou-se. As partes do livro espalharam-se por vários locais do mundo. Os feiticeiros perderam seus poderes e, com eles, suas ambições egoístas. São incumbidos pela Deusa da Sabedoria – Minerva - a resgatar as partes do livro e montá-lo novamente. Dá-se início a uma aventura incrível onde os feiticeiros, juntamente com a Coruja Tagarela – mascote da Deusa Minerva, fazem uma grande jornada em busca dos fragmentos do Livro. Nesta obra literária, além dos elementos do imaginário fictício e lendário, representado pelos magos e feiticeiros, que são os protagonistas da aventura, busca-se a valorização de símbolos culturais; de aspectos étnicos além de apontar para valores que superem o individualismo e promovam a solidariedade na convivência humana. A narrativa de cada volume visa aproximar o leitor do cenário, da história e da cultura dos povos onde a aventura se desenvolve. As ilustrações são feitas a partir de técnicas digitais, texturas e analógicas, como aquarela e bico de pena, sendo uma das características a presença de bastante volume projetado pela luz e sombra o que, muitas vezes, provoca uma atmosfera tridimensional. A presença dos protagonistas da aventura enriquece o aspecto cultural do projeto, trazendo, então a possibilidade da interação cênica. Os livros abordam temáticas de diversidade cultural, apresentam elementos de sete diferentes culturas nos países por onde passam e tem o intuito de incentivar à leitura e o respeito à diversidade cultural. Classificação Indicativa: Livre SINOPSE DO MÉDIA-METRAGEM: No Reino de Castrum, localizado no mundo etéreo, habitado por deuses, feiticeiros e seus mascotes, há uma importante biblioteca, na qual está guardado PRIMUM – o grande livro mágico. Trata-se do primeiro livro do mundo, responsável por guardar todas as histórias já escritas e com o poder de transformar sonhos em realidade. Neste reino está acontecendo uma competição para selecionar os dois novos aprendizes de feiticeiro, que passarão a habitar as dependências do castelo de Castrum. A oportunidade perfeita para Carmina descobrir a verdadeira história sobre o sumiço de seu pai e de Magnus poder provar ao seu pai que é um feiticeiro talentoso. Os dois feiticeiros ficam amigos e resolvem colaborar um com o outro, porém, no Reino há quem não queira que Carmina desvende o mistério de sua família e fará de tudo para dificultar sua busca. Em meio a tudo isto, os feiticeiros ainda precisam proteger o poderoso livro, ameaçado pela ganância de alguns. Porém, em uma batalha de feitiços o livro é atingido, um portal mágico se abre e alguns fragmentos do livro acabam sumindo neste portal. Agora Carmina e Magnus tem a missão de recuperarem as partes perdidas. É o início de uma viagem incrível, recheada de imaginação e fantasia. Classificação Livre.

OBJETIVOS: OBJETIVO GERAL: Democratizar o acesso aos bens culturais e artísticos de boa qualidade, nas áreas de literatura, artes cênicas e produção audiovisual, contribuindo na formação de leitores/cidadãos e instrumentalizando os docentes com sugestões de atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, cientes de sua importância como mediadores/incentivadores da leitura para a compreensão de textos e do mundo que os rodeia. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: - Distribuir, gratuitamente, nas escolas da rede pública de ensino dos municípios contemplados, mais de 40% dos exemplares da série literária "PRIMUM - O primeiro Livro do Mundo"; A partir dos dados dos municípios contatados, a estimativa de público alcançado com os livros será de 88mil pessoas (estudantes, professores, comunidade). - Distribuir 600 exemplares do Encarte Pedagógico, contendo a indicação de temas multidisciplinares, presentes na série literária, que poderão ser aproveitados como sugestão para o desenvolvimento atividades em sala de aula que contribuam para a compreensão do texto lido e do mundo que os rodeia; - Realizar, gratuitamente, 8 oficinas de mediação literária síncronas, por meio de plataforma digital, para professores(as) da rede pública dos municípios contemplados. - Produzir e exibir o filme de média-metragem "Primum - O grande livro mágico"; Estimativa média de público: 3,5mil pessoas (estudantes, professores, comunidade). - Realizar 18 apresentações teatrais do espetáculo "A Magia do Livro" atingindo um público estimado de 7mil espectadores; - Promover, como atividade de formação cultural e contrapartida social, 38 ações literárias para alunos de escolas públicas indicadas pelos municípios contemplados com o bate-papo com a equipe artística e a exibição do filme produzido, dando sentido e fortalecendo o significado da literatura.

Tudo começou em 2012 com a criação e circulação do espetáculo teatral "A Magia do Livro" ao longo dos anos o espetáculo foi sendo aprimorado em termos técnicos e artísticos. No ano de 2015, a peça iniciou sua transcrição para uma obra literária. O objetivo inicial era editar apenas um livro, porém, o transcorrer da história, o interesse e aceitação dos alunos fez com que a obra se tornasse uma série literária. Assim, surgiu: Primum _ O Primeiro Livro do Mundo, composta por oito volumes, cada um deles trazendo elementos da cultura e da história de diferentes locais do mundo. Todos os volumes possuem a versão audiodescrita. A conclusão da série literária está sendo viabilizada por meio da primeira edição do projeto Livro que te quero ao vivo (que já captou os recursos necessários para tal). Para ampliação do acesso a estes produtos culturais propomos a segunda edição deste projeto. Desta vez contemplando outros sete municípios gaúchos além do município de Caxias do Sul. O município de Caxias do Sul, já contemplado na primeira edição, continuou sendo incluído para receber ações que anteriormente não haviam sido consideradas (ações literárias e exibição do filme). Além disso, o município possui, apenas na rede municipal de ensino, mais de 40mil alunos. Destes, apenas 10% foram contemplados com o espetáculo teatral na primeira edição, portanto, propõe-se realizar novas apresentações neste município para continuar contemplando escolas e alunos que ficaram em lista de espera na primeira edição. A produção literária segue sendo combinada com atividades de formação para professores e com a apresentação do espetáculo teatral que inspirou a série. Envolvendo, desta vez, também a produção audiovisual do primeiro média-metragem inspirado na história, agregando ao projeto uma nova área cultural, a da produção audiovisual. Acreditamos ser possível fazer a diferença, dando maior significado à literatura na vida dos leitores/espectadores. A literatura, aliada à concretude teatral e audiovisual, possibilita tornar o momento da leitura especial, principalmente quando permite o contato com os personagens da trama. Outro aspecto a salientar sobre os produtos propostos é a introdução de aspectos culturais de povos distintos, incentivando os leitores a viajarem pelo mundo através da imaginação e a desenvolverem sua criatividade. O projeto enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8.313/91: I: Pois visa facilitar e democratizar o acesso aos produtos culturais; II e III: pois promove e estimula a produção cultural de artistas da região onde as ações acontecem, valorizando, divulgando e disseminando os o trabalho dos profissionais envolvidos. VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações, uma vez que as 8 obras literárias acontecem em diferentes países apresentando elementos culturais e históricos de outros povos e nações, os quais serão aprofundados nas atividades pedagógicas desenvolvidas a partir das ações; VIII: pois visa proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional no papel de mediadores, incentivadores e divulgadores das manifestações culturais envolvidas nos produtos. IX: pois prioriza o produto cultural originário do País. Bem como considera os seguintes objetivos da referida Lei _ Art. 3º: II: Item a: produção de média-metragem de caráter cultural; item b: edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes, item c: realização de espetáculo de artes cênicas que, em seu roteiro, faz alusão a expressões culturais da música e do folclore nacional; e IV item a: distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos _ considerando a realização das ações literárias com exibição do filme produzido. Atende ao Art. 23 da IN 02/2019, referente às contrapartidas sociais, integralmente. Dentre os produtos voltados para formação cultural estão os eventos literários e as oficinas para professores. 100% do público destes produtos é de escolas públicas e as atividades são gratuitas. Ao justificarmos a realização deste projeto através da Lei Rouanet, consideramos: 1) o panorama nacional de formação de leitores, explicitado nos seguintes dados: 44% da população brasileira afirma não ter o hábito de ler, 28% afirma não gostar de ler e 13% dizem não ter paciência para fazê-lo. Ainda, 67% da população reconhece não ter tido, em sua trajetória, uma pessoa que incentivasse o hábito de ler e dos 33% que receberam incentivo, apenas 7% confirmam que este incentivo foi feito por professor(a). A leitura ficou em 10º lugar na escolha de atividades para serem feitas no tempo livre (Fonte: Instituto Pró-Livro, 2015); 2) "a literatura é de grande importância para a sociedade. Sua leitura é imprescindível, pois, além de ser prazerosa, contribui para o enriquecimento intelectual e cultural de cada leitor, desenvolvendo seu senso crítico e despertando-o para novas experiências. O texto literário provoca um certo encantamento por parte de quem lê, proporciona diversão, conhecimento de mundo, sensibilidade e reflexão sobre a realidade. Esse encantamento é o reflexo dos desejos e anseios expressos como forma de demonstração dos sentimentos humanos" (http://interativoprata.blogspot.com.br/2011); 3) o projeto foi concebido com a intenção de democratizar o acesso aos bens culturais e artísticos de boa qualidade, seja sob a forma de distribuição gratuita de livros e do encarte pedagógico, seja pela possibilidade de participar de sessões teatrais, ações literárias, exibição de filma e/ou oficinas, visando contribuir para a formação de leitores e cidadãos e desenvolver o gosto pela leitura, além de instrumentalizar os docentes com sugestões de atividades a serem desenvolvidas em sala de aula, cientes de sua importância como mediadores e incentivadores da leitura para a compreensão de textos e do mundo que os rodeia; 4) os momentos de interação previstos, entre a autora e os atores/personagens com os participantes do projeto, pretendem fomentar a formação de plateia, com cada vez mais interesse pela leitura e pela própria produção de conteúdo literário; 5) as ações propostas são uma junção prazerosa entre o texto escrito, as ilustrações, o audiovisual e o espetáculo teatral, nas quais, aproveitando o enredo de busca das partes do livro da sabedoria que foram espalhadas pelo mundo, intencionalmente, apontam para a valorização da história e da cultura dos povos nativos de cada local onde a trama se desenvolve; 6) do ponto de vista da economia da cultura, o projeto pretende gerar trabalho e renda para inúmeros profissionais que dedicam suas carreiras à cultura, além de, é claro, fomentar outros setores ligados indiretamente. Portanto, o produto final esperado servirá para fortalecer os currículos dos participantes do projeto, melhorando seus portfólios e permitindo-lhes conquistar mais espaço no mercado interno e externo, já que experiência e sucesso são diferenciais mercadológicos importantes; e 7) as empresas parceiras/patrocinadoras terão seus nomes vinculados a ações culturais, de formação de leitores e de responsabilidade social. Justificamos a apresentação do projeto por acreditarmos: 1º) que a iniciativa federal democratiza o acesso a bens culturais de boa qualidade; 2º) pelo incentivo à circulação para outros públicos do interior do RS que dificilmente seriam atingidos sem este apoio; 3º) pela possibilidade de dar maior significado à série literária, aliando a divulgação e distribuição das obras literárias à apresentação do espetáculo teatral e ao média-metragem produzido; 4º) por garantir a inclusão social de deficientes visuais por meio da audiodescrição dos produtos; e deficientes auditivos com a interpretação em LIBRAS e legenda adaptada nos produtos culturais e 5º) por difundir ações de formação cultural e de responsabilidade social.

O projeto é enviado com antecedência, considerando o período de aprovação e captação de recursos para sua realização. Entretanto, estamos cientes da limitação contida no Parágrafo 5 do Art. 2º da IN02/2019. A apresentação do projeto bem como as ações já realizadas na primeira edição podem ser acompanhadas pelas redes sociais: www.facebook.com/livroquetequero e www.instagram.com/livroquetequero bem como pelo site: www.livroaovivo.art.br **SOBRE LOCALIDADE DOS CUSTOS VINCULADOS Na planilha orçamentária está indicado (automaticamente) o município de Garibaldi para realização da captação de recursos, despesas administrativas e de comunicação. Estes custos serão realizados no município de Caxias do Sul, porém, não foi possível ajustar esta informação na planilha. ** DOCUMENTOS ANEXADOS Nos documentos anexos constam (Conforme orientações do Anexo III da IN2/2019): Documentos do proponente: 1. relatório atualizado das ações de natureza cultural na área objeto da proposta; 2. comprovante de inscrição e situação cadastral no CNPJ; 3. Certificado MEI; 4. cópia de documento legal de identificação do(s) dirigente(s) responsável(eis) por administrar a instituição que contenha: foto, assinatura, número da Carteira de Identidade e do CPF. 5. CND Trabalhista, CRF - FGTS, CND União PROPOSTA 1. Certificados de registro de direito autoral na Biblioteca Nacional: Filme, teatro e personagens; série 2. Documentos de cessão de direito autoral: (Filme, teatro e personagens, série literária), contendo a assinatura do autor, autorizando a empresa/instituição a apresentar o texto de sua autoria para realização do espetáculo de artes cênicas. 3. Cronograma mensal das atividades 4. Roteiro dividido por sequências contendo o desenvolvimento dos diálogos e com o respectivo certificado registro de roteiro na Fundação Biblioteca Nacional. Com relação ao roteiro gostaríamos de salientar e justificar que: a) O roteiro registrado na Biblioteca Nacional sob Nº 805243, em 26/06/2019, foi registrado no modelo de longa-metragem. O roteiro apresentado nos documentos foi adaptado deste roteiro, pelos próprios idealizadores e roteiristas (Rodrigo Base e Fernando Lemes) para o modelo de média-metragem, considerando a adequação ao projeto e a IN 02/2019. Nos anexos, consta, portanto, anuência e autorização do uso deste roteiro adaptado no projeto. b) O cenário provocado pela Pandemia da COVID inviabilizou a continuidade dos trabalhos na Biblioteca Nacional e, por isto, não seria possível neste período registrar novo roteiro e sem a adaptação do roteiro já registrado, o projeto tal qual é apresentado, ficaria inviabilizado. Assim, a proponente compromete-se a apresentar cópia do protocolo do registro da obra adaptada, assim que a BN voltar as atividades e enviar o protocolo. 5. Termo de compromisso dos titulares da proposta e dos detentores dos direitos da obra cinematográfica, de entrega de um máster do produto resultante do projeto, para preservação na Cinemateca Brasileira. 6. INFORMAÇÕES ADICIONAIS: 6.1 breve currículo dos principais membros da equipe técnica especificando a função que cada integrante irá exercer no projeto; 6.2 Portfólio Foco 3 Produções – produtora responsável pela execução do média-metragem. 6.3 Carta de Anuência assinada pelo próprio artista ou representante legal quando seu nome é determinante para execução do objeto proposto - Nando Lemes (Diretor) e Vivi Costa (Escritora) 6.4 Cartas de interesse e uso do espaço público de municípios que poderão ser contemplados pelo projeto. 6. 5 Proposta Pedagógica Oficinas 6.6 Argumento cinematográfico contendo a estratégia de abordagem, lista de locações e personagens documentados e a ideia cinematográfica do projeto que deve conter em si uma visão sobre os fenômenos abordados (não se trata de descrição do tema ou de sua importância), no caso de produção de documentário de curta ou média metragem; 6.7 Proposta de produção, incluindo Plano de produção, Detalhamento técnico, Estratégia de produção, dentre outras informações consideradas relevantes para o filme, no caso de produção de documentário de curta ou média metragem; 6.8 Plano de direção: apresentação dos procedimentos estilísticos que se pretende utilizar no filme, a ser redigido pelo diretor, descrevendo como será a linguagem da obra cinematográfica e fazendo menção aos diversos setores do filme, no caso de produção de curta ou média metragem;

O projeto não prevê impactos negativos ao meio ambiente. Ainda assim, nos locais onde ocorrerão as apresentações teatrais, serão disponibilizados coletores de resíduos sólidos e orgânicos e haverá orientação quanto ao descarte correto destes resíduos nos avisos que antecedem o início de cada espetáculo. Também não serão distribuídos materiais envoltos em sacolas plásticas. ESPECIFICAÇÕES ** LIVROS: Livro: Capa: 56x28cm, 4x4 cores Tinta Seleção Cores em Papel Cartão Triplex 300g. Miolo: 32 págs, 21x28cm, 4 cores Tinta Seleção Cores em Papel Couche Fosco 170g. A Série Literária é composta por 8 volumes. Cada volume terá aproximadamente 32 páginas, todas ilustradas e audiodescritas, cujos títulos são: ?As Buscas no Brasil?; ?Em Terra de Samurais?; ?Na Trilha de Noel?; ?E a Máscara Colorida?; ?O Misterioso Boomerang?; ?Aventuras na Cidade Luz?; ?Resgate no Deserto?; e ?Magia no Mundo Etéreo?. Em virtude de todas as escolas públicas (municipais e estaduais) de Caxias do Sul e todas as instituições sociais ligadas à Fundação de Assistência Social deste município já terem recebido gratuitamente exemplares dos livros na primeira edição do projeto. Nesta edição a distribuição gratuita se concentrará, maiormente, nos demais municípios contemplados, otimizando os recursos recebidos. O mesmo vale para os encartes pedagógicos. ** EVENTOS LITERÁRIOS: Os eventos terão duração aproximada de 3h em cada escola. Será sugerido às escolas que os eventos possam ser abertos para toda comunidade escolar, para que familiares e demais pessoas da comunidade participem. Por envolverem esta troca de experiências entre equipe técnica e artística do projeto e seu público, também são consideradas ações de formação. Nos documentos anexos constam (Conforme orientações do Anexo III da IN2/2019): - Carta de anuência da escritora Vivi Costa quanto a sua participação nas ações do projeto. ** AUDIODESCRIÇÃO: A audiodescrição (AD) consiste na tradução de imagens em palavras (tradução inersemiótica) de produtos visuais, visando a fruição destes produtos por pessoas com deficiência visual, intelectual, disléxicos e idosos. Os livros audiodescritos estão disponíveis online e poderão ser acessados pelo QR Code, inserido em local localizado na contracapa de cada obra. ** MÉDIA-METRAGEM Filme produzido por produtora independente e detentora dos direitos autorais do roteiro e personagens principais. O filme terá aproximadamente 70min de duração, gravado em tecnologia 4k e finalização full-hd com efeitos visuais e especiais, computadorizados. Isto garante a qualidade do material produzido. Trilha sonora original. ** OFICINAS DE MEDIAÇÃO LITERÁRIA As oficinas de formação têm por objetivos: - Provocar a reflexão em relação aos pressupostos do processo de letramento literário; - Estimular o docente para a postura de mediador entre a literatura e a compreensão de mundo das crianças; - Incentivar o docente para o desenvolvimento de atividades mediando a literatura com a compreensão de mundo das crianças aliando prazer e ludicidade nas atividades de leitura literária desenvolvidas nas instituições escolares. São divididas em 6 etapas, as quais utilizam-se de material apropriado e dos livros para basear as atividades propostas em cada uma delas. A) DOS ESTÍMULOS B) DAS LEITURAS E IMPRESSÕES C) REFLEXÕES SOBRE A LITERATURA D) ATIVIDADES CRIATIVAS E) DESFECHOS LÚDICOS F) METACOGNIÇÃO - Nos documentos anexos consta o plano pedagógico das oficinas ** APRESENTAÇÕES TEATRAIS As apresentações terão entrada franca e serão direcionadas aos alunos de 1º a 5º anos matriculados em escola pública dos 8 municípios contemplados. Cada Sessão tem duração de 45 minutos, é repleta de efeitos de sonorização e iluminação. Será oferecido e colocado à disposição dos municípios o serviço de interpretação em LIBRAS, caso o município acuse a necessidade.

Em atenção à seção 1 do Capítulo IV da IN 02/2019: "Art. 18. As propostas culturais apresentadas ao mecanismo de incentivo a projetos culturais do Pronac deverão conter medidas de acessibilidade compatíveis com as características do objeto sempre que tecnicamente possível, conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018." adotar-se-ão as seguintes medidas de acessibilidade: ** Produto 1: Livros DEFICIÊNCIA AUDITIVA: este produto já é acessível para deficientes auditivos por tratar-se de um livro. DEFICIÊNCIA FÍSICA: este produto já é acessível para deficientes físicos por tratar-se de um livro. DEFICIÊNCIA VISUAL: No verso da capa de todos os livros é disponibilizado o link de acesso ao audiolivro por meio de QR Code com identificação, favorecendo e permitindo aos deficientes visuais terem acesso à série literária distribuída pelo projeto. ** Produto 2: Cartilha (encarte pedagógico) DEFICIÊNCIA FÍSICA E AUDITIVA: Por tratar-se de material escrito e de cunho pedagógico, já estará acessível à deficientes físicos e auditivos. DEFICIÊNCIA VISUAL: Material destinado aos professores. Em cada escola, junto com as cópias físicas do encarte pedagógico, também será disponibilizado o link para acesso ao arquivo em Portable Document Format (PDF) Acessível. Este material acessível também ficará disponível no site do projeto, junto às atividades pedagógicas disponíveis para download (rubrica específica na planilha orçamentária). ** Produto 3: Oficinas DEFICIENTES FÍSICOS: As oficinas serão ofertadas via plataforma virtual de forma síncrona. Esta informação estará disponível na divulgação. Os deficientes físicos não terão impeditivos para realizá-la. DEFICIENTES VISUAIS: As oficinas serão ofertadas via plataforma virtual de forma síncrona. Esta informação estará disponível na divulgação. Os deficientes visuais poderão realizá-la com seus equipamentos habituais. DEFICIENTES AUDITIVOS: As oficinas contarão com interprete de libras (rubrica específica na planilha orçamentária) e no material de divulgação a disponibilidade deste serviço estará informada. Na transmissão online o interprete de libras estará aparecendo na tela. ** Produto 4: Média-metragem DEFICIÊNCIA AUDIOVISUAL E AUDITIVA: O filme estará disponível com versão audiodescrita e legendas adaptadas. Ambos valores estão considerados na planilha orçamentária. DEFICIÊNCIA FÍSICA: As exibições ocorrem nas dependências das escolas públicas contempladas com esta ação, as escolas que serão contempladas já deverão dispor de estrutura física adaptada para receber pessoas com deficiência física. Esta exigência será apresentada aos municípios contemplados quando da seleção das escolas participantes. ** Produto 5: Ações de formação cultural DEFICIÊNCIA FÍSICA: Assim como a exibição do média-metragem, os eventos acontecem nas dependências das próprias escolas públicas ou local disponibilizado pelo município contemplado, os quais já deverão contar com estrutura adaptada para receberem pessoas portadoras de deficiência física. Esta exigência será apresentada aos municípios contemplados quando da seleção das escolas participantes. DEFICIÊNCIA AUDITIVA: As ações terão à disposição interprete de Libras (rubrica específica na planilha orçamentária) e as escolas contempladas serão informadas. DEFICIÊNCIA VISUAL: As ações correrão em local fornecido pelo município contemplado e deverão estar adaptados para favorecer o acesso aos deficientes visuais, com piso tátil, sinais sonoros de emergência. Esta exigência será apresentada aos municípios contemplados quando da seleção das escolas participantes. A produtora responsável providenciará a retirada de qualquer objeto que possa atrapalhar a passagem e deixará à disposição uma pessoa da equipe que servirá de guia e acompanhará a pessoa com deficiência visual durante o evento. ** Produto 6: Apresentações teatrais DEFICIENTES FÍSICOS: As apresentações correrão em local fornecido pelo município contemplado e deverão estar adaptados para favorecer o acesso de pessoas portadoras de deficiência física, tais como rampa, banheiros e local de fácil acesso para visualizarem as apresentações. DEFICIENTES VISUAIS: As apresentações correrão em local fornecido pelo município contemplado e deverão estar adaptados para favorecer o acesso aos deficientes visuais, com piso tátil, sinais sonoros de emergência. A produtora responsável providenciará a retirada de qualquer objeto que possa atrapalhar a passagem e, em caso de necessidade, deixará a disposição uma pessoa que servirá de guia e acompanhará a pessoa com deficiência visual durante o evento. DEFICIENTES AUDITIVOS: Os municípios contemplados receberão duas apresentações teatrais, em todos eles, uma das apresentações terá interpretação em LIBRAS (rubrica específica na planilha orçamentária), será informado em material de divulgação a disponibilidade do serviço.

Em atenção à seção 2 do Capítulo IV da IN 02/2019, o plano de distribuição irá contemplar escolas públicas de municípios do interior do Rio Grande do Sul. A secretaria de educação de cada município receberá, gratuitamente exemplares da série literária e dos encartes pedagógicos para serem distribuídos às suas escolas públicas e bibliotecas. Dois dos municípios contemplados receberão oficinas presenciais para as professoras da rede pública, as quais serão transmitidas on-line para todos os outros municípios e professores interessados. As apresentações teatrais serão abertas à comunidade escolar das escolas públicas dos municípios, com entrada franca. Da mesma forma, as 33 ações literárias realizadas são abertas aos alunos, professores, funcionários e familiares das escolas públicas envolvidas. Diante do exposto e em atenção às medidas de democratização e ampliação do acesso, no que tange ao previsto nos Art. 20, 21 e 22 da IN 02/2019: Produto 1 - LIVROS: Art. 20 e 21 I – Mais de 40% dos exemplares são distribuídos gratuitamente às escolas públicas e bibliotecas públicas dos municípios contemplados, superando a quantia mínima exigida. Outros 10% serão destinados, também de forma gratuita, aos patrocinadores e para divulgação. I – 10% dos exemplares serão comercializados em valores que não ultrapassem o valor do vale-cultura. Art. 21 VII – Os livros são destinados ao público infantil e infanto-juvenil X - Todos os livros contêm um disponibilizado um link de acesso ao audiolivro, favorecendo e permitindo aos deficientes visuais terem acesso às produções literárias resultantes deste projeto gratuitamente. Produto 2: OFICINAS Art. 21 I, V e VII- 100% das vagas serão destinadas a professores da rede pública de ensino, gratuitamente. Em atenção à Seção III do capítulo IV da IN 02/2019, referente às contrapartidas culturais: Art. 22 - As oficinas de mediação literária acontecerão, gratuitamente, para 100 professoras da rede pública e transmitidas online gratuitamente. Estas oficinas juntamente com a distribuição dos 500 encartes pedagógicos e intervenções nas escolas configuram-se como ações formativas ofertadas como contrapartida. Produto 3: CARTILHA (encarte pedagógico) Art. 20 e 21 I - 92% dos exemplares do encarte pedagógico serão distribuídos gratuitamente para escolas dos municípios contemplados. Os 8% remanescentes também serão distribuídos gratuitamente aos patrocinadores e escolas privadas, como forma de divulgação. Produto 4: MÉDIA-METRAGEM Art. 2O e 21 I – A exibição do filme será gratuita em todos os eventos literários, para todos os públicos. Reforçando que todos os eventos previstos no projeto acontecem em escolas públicas. Art. 21 III – Estará disponível na internet o vídeo making-of das gravações e produção do média-metragem. VII – O média-metragem tem classificação livre e está destinado ao público infanto-juvenil. Produto 5: Apresentações teatrais Art. 2O e 21 I – 90% dos ingressos para as apresentações teatrais são gratuitos e oferecidos a alunos de escolas públicas e seus familiares. Os outros 10% são distribuídos gratuitamente aos patrocinadores. Art. 21 VII – As ações são integralmente voltadas para público infantil e infanto-juvenil. Produto 6: AÇÕES LITERÁRIAS (Formação cultural/contrapartida social) Art. 2O e 21 I – 100% dos ingressos para as exibições do média-metragem e participação nos eventos é gratuita. Os eventos literários acontecerão para alunos e professores de escolas públicas, estimando um público total de 9 mil participantes. Será sugerido às escolas contempladas com estas ações, abrirem esta atividade para toda a comunidade escolar, incluindo familiares e cuidadores dos alunos e demais funcionários da escola. Art. 21 III – Nas redes sociais do projeto serão disponibilizadas fotografias dos eventos literários. VII – As ações são integralmente voltadas para público infantil e infanto-juvenil. Art. 22 - Os eventos literários promovidos nas escolas também são espaços de formação cultural do público, ao promoverem o encontro e a troca de experiências entre a equipe técnica e artística do projeto e seu público, sobre o processo criativo que envolve a escrita dos livros, atuação nos palcos e produção cinematográfica.

A Dirigente da empresa proponente realizará as seguintes funções no projeto: Captação de recursos – contato com potenciais patrocinadores, reuniões de apresentação do projeto; acompanhamento da proposta; negociações; elaboração de contratos de patrocínio e envio dos recibos de mecenato e extratos bancários aos patrocinadores; inscrição do projeto em editais de fomento públicos e privados que possam surgir. Coordenação administrativa do projeto – todas as etapas são coordenadas do início ao fim pela dirigente da empresa proponente, pagamentos, compras, negociações, agendamentos, contratações, inclusão de informações no SALIC, preparo de relatórios de prestação de contas, acompanhamento do andamento e cumprimento dos prazos estabelecidos, acompanhamento e aprovações do plano de divulgação e gestão financeira. Produção Cultural – Organização e produção de todos os eventos e produtos propostos; agendamento com os municípios; logística; distribuição dos produtos e organização do material necessário. Editoração – coordenação do processo de reedição dos livros e encartes pedagógicos; acompanhamento do processo de impressão dos exemplares junto à gráfica; separação; afixação dos adesivos com QRcode da audiodescrição; separação dos materiais que serão enviados para cada localidade. Currículo Resumido da equipe técnica e Artística (Versão completa nos documentos adicionais). LUANA FOLCHINI DA COSTA: dirigente da proponente – é produtora cultural há 6 anos; coordenou e produziu projetos aprovados em mecanismos municipais, estaduais e federais de incentivo à cultura que envolvem atividades culturais de circulação teatral; produção e oficinas cinematográficas; literatura. Além da formação como produtora cultural, também possui graduação em psicologia com formação complementar em Psicologia Organizacional e gestão de pessoas; mestrado em Administração e Doutorado em andamento em administração com cotutela em psicologia pela Universidade de Lisboa, suas produções científicas e pesquisas estão voltadas para a responsabilidade, sustentabilidade e inovação social e bem-estar social. VIVI COSTA: É autora da série literária "Primum – O Primeiro Livro do Mundo". Tem formação como especialista em Educação pela UCS/RS e em Políticas Públicas/UnB. Atualmente é pós-graduanda em Literatura Infantil e Literatura Juvenil pela UCAM/RJ. Atuou como professora alfabetizadora nas redes municipal e estadual de educação e como docente em cursos de pós-graduação no município de Caxias do Sul/RS. Atualmente é Assistente Social e atua na Fundação de Assistência Social, no planejamento e monitoramento de serviços socioassistenciais. Participa de eventos literários, tais como feiras de livro e atividades literárias desenvolvidas pelas escolas, como autora presente e também através do projeto “Livro que te Quero ao Vivo”. NANDO LEMES: Ator e diretor cinematográfico e teatral. Responsável pela Foco 3 Produções ele é o roteirista do espetáculo teatral que deu origem a todo o projeto apresentado, é também responsável pela idealização do roteiro do média-metragem proposto. Possui formação em Comunicação Multimídia pela UNISUL e tem em seu currículo produções de curta e média-metragens; produções audiovisuais de cunho publicitário e é também responsável por coordenar programas de educação audiovisual em Caxias do Sul e Gramado (RS) e Feira de Santana (BA). RODRIGO BASE: Diretor de arte e de produção da obra cinematográfica e roteirista do média-metragem proposto. Possui formação em Cinema pela FSG e tem experiência com atuação para cinema e teatro; produção cinematográfica e produção executiva de projetos audiovisuais. Atua, também, como professor técnico em atividades de educação audiovisual em parceria com a Foco 3 Produções nos municípios de Caxias do Sul, Gramado (RS) e Feira de Santana (BA). FOCO 3 PRODUÇÕES: Produtora cultural e multimídia sediada em Caxias do Sul (RS). Tem em seu portfólio a circulação teatral das peças "A Magia do Livro" - teatro educativo de incentivo à leitura; "Los coquelutchês em: mudanças de hábitos" - Teatro adulto com temática flexível circulou por 8 anos cidades dos três estados da região Sul do Brasil; "ECOmigo ECOntigo" - Teatro infantil para educação ambiental - tema: residuos sólidos; "As peripécias de Pepino e Peralta" - teatro infantil com temática flexível apresentado em escolas realizado por atores circenses. Na parea cinematográgfica, possui o setor de produção de filmes e materiais audiovisuais e o núcleo de educação para cinema, chamado "Claquete filmes escola de cinema". Possui alunos em oficinas e workshops cinematográficos e de comunicação audiovisual em Caxias do Sul (RS), Gramado (RS) e Feira de Santana (BA). Nos documentos adicionais constam o portfólio da produtora com links para os materiais audiovisuais produzidos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.