Arte Para a Vida

O Projeto Arte Para a Vida visa a realização de oficinas de música, e realização de 1 dia de evento de musica instrumental e canto coral.

não se aplica

Objetivo Geral Visa a realização de cursos de música e apresentações de grupos de música instrumental e de canto coral, tem o objetivo de democratizar o acesso para este gênero musical contribuindo assim para formação de novas platéias, e a realização de oficinas de música grtuitos. Objetivos Específicos - Capacitar o aluno para a leitura e escrita de partituras e cifras, instrumentalizar o aluno com aspectos teóricos diversos, necessários à sua prática musical, e aprimorar a percepção musical; - Possibilitar à comunidade o aprendizado da leitura e escrita da musica; - Democratizar o acesso à arte e cultura, com uma programação gratuita; - Realização de cursos de música; - Oportunizar a população evento de qualidade e expressão artística cultural; - Difundir a arte e contribuir para a formação de plateia; - Promover e estimular a produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e infraestrutura local; - Realização de cursos de música para 70 alunos; - Serão realizadas 3 apresentações artísticas no total em 1 dia de evento, após conclusão do curso de música. -realizar 2 apresentações com banda grupo local de canto coral; -realizar 1 apresentação com banda de música instrumental. -realizar palestra para 510 pessos como contrapartida social. -

O referido projeto irá realizar eventos artísticos e de oficinas musicais, que tem a intenção de estimular a música instrumental e canto coral, contribuindo assim para formação de novas plateias.. Esse projeto pretende alcançar pessoas e que elas descubram as suas afinidades, ou mesmo estimular para incentivar seus filhos a frequentarem aulas de música, teatro e dança. Música: é o nome dado à principal variedade de música produzida ou enraizada nas tradições da música secular e litúrgica ocidental, que abrange um período amplo que vai aproximadamente do século IX até o presente, e segue cânones preestabelecidos no decorrer da história da música. As normas centrais desta tradição foram codificadas entre 1550 e 1900, intervalo de tempo conhecido como o período da prática comum. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art 1º da lei 8.313/91. I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; X - priorizar o produto cultural originário do País. Art 3º da lei 8.313/91. II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos;

O proponente será remnerado com recursos desta lei pelos itens em plailha Coordenador do Projeto e Coordenador Financeiro. Prezados, Conforme Art. 2º, § 7º O proponente que apresentar o seu primeiro projeto junto ao Pronac estará dispensado da comprovação de atuação na área cultural, sendo este limitado ao valor de R$ 200.000,00 (duzentos mil reais). Atualizamos os dirigentes conforme solicitado, cremos que agora atenderemos todas as exigências, tendo como Presidente Geral Franz, Tendo como vice-presidente Rolf Brietzig. E como Procurador, conforme documentação anexada no sistema, Claus Schwambach, inforamos ainda que tentamos anexar a procuração no sistema na aba de cima, ADMINISTRATIVO, e não conseguimos!! Qualquer informação pendente estamos a disposição, por ser nosso primeiro projeto precisamos de mais oportunidades de responder a todos os campos satisfatoriamente, para que não corra risco de arquivamento, deste forma pedimos por gentilrza paciência conosco, como dito qualquer informação que não esteja esclarecida pedimos que nos peça em diligência novamente. Grato.

TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL I Tema de Estudo – 30h Propriedades do Som; Notação: pauta; figuras rítmicas; claves; leitura melódica; Tom, semitom e alterações; sinais de repetição; sinais de dinâmica; ponto de aumento e ponto de diminuição; sinais de articulação. Classificação dos compassos; andamento; compasso simples e composto; Unidade de tempo e unidade de compasso; compasso alternado; acento métrico; síncope; contratempo; compasso tético, acéfalo e anacruse. Intervalos: classificação; inversão de intervalos; intervalos compostos; consonância e dissonância; Enarmonia; Escalas: escala maior, escala menor natural, harmônica e melódica; escalas diversas (ciganas, nordestina, blues, tons inteiros); graus da escala. Introdução ao sistema tonal. METODOLOGIA Aulas expositivas, com exercícios coletivos e individuais. OBJETIVOS - Capacitar o aluno para a leitura e escrita de partituras e cifras; - Instrumentalizar o aluno com aspectos teóricos diversos, necessários à sua prática musical; - Desenvolver o solfejo cantado; - Aprimorar a percepção musical; TEORIA E PERCEPÇÃO MUSICAL II Tema de Estudo – 20h Armaduras e tonalidades; Campo Harmônico; Tons vizinhos; Modulação; Transposição; Harmonia: formação de acordes, cifragem, acordes invertidos; tríades e tétrades; funções tonais; encadeamentos harmônicos; análise harmônica; Modos gregos. METODOLOGIA Aulas expositivas, com exercícios coletivos e individuais. Objetivos - Aperfeiçoar os objetivos já trabalhados em "Teoria e Percepção Musical I"; Análise musical Tema de Estudo – 10h Morfologia musical: formas fixas; formas de canção; formas de sonata. Fraseologia: inciso, frase, semi-frase; período simples, período composto, período paralelo, período contrastante, período regular e irregular. Análises fraseológicas.Análise textual: construção poética. METODOLOGIA Aulas expositivas, com exercícios coletivos e individuais. OBJETIVOS - Capacitar o aluno para a análise morfológica e fraseológica; - Trabalhar com diferentes formas musicais; - Reconhecer formas fixas; - Reconhecer os diferentes elementos fraseológicos; - Despertar um olhar crítico para com o repertório tocado/cantado/ouvido; - Reconhecer os diferentes elementos de construção poética/textual História da Música I Tema de Estudo – 15h Linha do tempo da música: da origem da música, seus períodos e datas-chave. Música medieval: cantochão e motetos/ danças, canções e instrumentos medievais/ Ars Nova. Música renascentista: Josquin Des Prés, Palestrina, corais alemães/ música vocal profana e música sacra inglesa/ estilo policoral, música instrumental e instrumentos renascentistas. Barroco: as primeiras óperas e o stile moderno: Monteverdi/ oratório, paixão, corais e cantatas/ música instrumental/ O surgimento dos hinos a partir dos corais alemães; o tonalismo e o desenvolvimento da harmonia; Música clássica: o advento das sinfonias e das sonatas. Música romântica: Lieder; a orquestra romântica; música programática; nacionalismo no séc. XXI; a passagem do romantismo para a música moderna; impressionismo, expressionismo, pontilhismo; politonalidade e tonalidade; música concreta e eletrônica; serialismo; música erudita no séc. XX; METODOLOGIA Aulas expositivas, com audições comentadas e reflexão sobre textos. OBJETIVOS - Ampliar o repertório conhecido; - Reconhecer as características e traços musicais de cada período; - Conhecer as origens dos diversos estilos e gêneros musicais; - Derrubar preconceitos musicais; - Apreciar obras dos grandes mestres da música; - Refletir criticamente sobre música; História da Música II Tema de Estudo – 10h Gêneros musicais (jazz; música da Indonésia, ilhas e celta; blues; rhythm; rock; soul; reggae; pop; punk; hip hop;). Música popular brasileira (modinha; samba; bossa nova; jovem guarda; tropicalismo; ufanismo; rock no Brasil). METODOLOGIA Aulas expositivas, com audições comentadas e reflexão sobre textos. OBJETIVOS - Ampliar o conhecimento referente a história dos gêneros da música; - Capacitar o indivíduo a analisar a estrutura e forma sonora, identificando seu gênero musical. - Analisar a formação musical - harmonia e melodia - e textual, observando a sua relação; Improvisação Musical Tema de Estudo – 10h Formação de acordes; harmonia funcional; escalas (maior; menor natural; menor harmônica; menor melódica); escalas modais; transposição; modulação; progressão harmônica; arpejos; clichês harmônicos; harmonia aplicada. METODOLOGIA Aulas teórico-expositivas, com ênfase na improvisação em conjunto (banda). OBJETIVOS - Conhecer as ferramentas de improvisação rítmica, melódica e harmônica; - Desenvolver a criatividade; - Capacitar para o correto uso da transposição; - Dominar clichês melódicos e harmônicos no seu instrumento; - Aplicar os conhecimentos de harmonia funcional; Prática de banda Tema de Estudo – 20h Prática musical orientada em pequenos grupos, com o objetivo de criar arranjos a partir do repertório sugerido e desenvolver habilidades sociais e musicais. METODOLOGIA Ensaios guiados por professor responsável; OBJETIVOS -Aperfeiçoar a prática instrumental em grupo; -Fomentar a produção de arranjos; -Ampliar o repertório; Prática instrumental individual Tema de Estudo – 10h Prática musical individual orientada; exercícios de técnica instrumental; criação de arranjos a partir do repertório sugerido. METODOLOGIA Aulas práticas; OBJETIVOS -Aperfeiçoar a prática instrumental individual; -Despertar a prática do ensaio individual; -Desenvolver a técnica instrumental; -Ampliar o repertório; Arranjo Tema de Estudo – 5h Instrumentação e orquestração; forma musical; harmonização. Melodia e contracanto; planejamento e elaboração de arranjo vocal e instrumental. METODOLOGIA Aulas expositivas, com utilização do software livre "Musescore". OBJETIVOS - Exercitar a criação de arranjos vocais e instrumentais; - Conhecer a extensão e tessitura dos diferentes instrumentos; - Harmonizar melodias diversas; - Organizar forma e estrutura musical;

APRESENTAÇÃO MUSICAL A escolha dos locais de realização das atividades terá condições de acesso para pessoas portadoras de necessidades especiais, idosos e pessoas com dificuldade de locomoção,. Ainda monitores serão disponibilizados para ajudar este público, e transporte gratuito, com rampas de acesso e bnheiros exclusivos. Será contratado 1 profissional da linguagem de libras para deficientes auditivos. Haverá locutores no evento visando atender ao publico com deficiência visual. OFICINAS A escolha dos locais de realização das atividades terá condições de acesso para pessoas portadoras de necessidades especiais, idosos e pessoas com dificuldade de locomoção, com rampas de acesso e bnheiros exclusivos. Contratação de interprete de libras para deficientes auditivos Material em braile para deficientes visuais. CONTRA PARTIDAS SOCIAIS Referente ao produto cotrapartidas sociais, será contratado um palestrante que irá até uma escola pública para falar da importância da múisca instrumental, contará com um interprete de libras para deficientes auditivos A escola contará com facil mobilidade, para todo tipo de público. A palestra é totalmente acessivel para pessoas com deficiencia viual, tendo em vista que o palestrante fará a apresentção através de comunicação verbal falada.

Medidas que serão dotadas pelo projeto. Adotaremos o exposto nos incisos I, II e III do artigo 21 da IN nº 05/2017 do MinC I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; As apresentações e as oficinas serão totalmente gratuitas. Referente ao produto cotrapartidas sociais, será contratado um palestrante que irá até uma escola pública para falar da importância da múisca instrumental e do canto coral. Estima-se 5.000 pessoas para o público para o produto apresentações musicais Serão destinadas 70 vagas para as oficinas de música. Estima-se público de 510 pessoas para o prpduto contrapartidas sociais.

Proponente FLT Função: Coordenador do projeto e Coordenador Financeiro - funções previstas em planilha. 1) Agenda Cultural – Audição musical: apresentações musicais diversos estilos por estudantes para o público tanto acadêmico quanto em geral; 2) Agenda Cultural – Esquetes e teatro: encenações no formato de esquetes e de pequenas peças de teatro, feitas por estudantes, para o público tanto acadêmico quanto em geral; 3) Cantata (gospel): Realização de cantata por coral e banda de estudantes e professores da faculdade, para diversos públicos, incluindo apresentações em diversas cidades no estado de Santa Catarina; 4) Musical (gospel): Realização de musical – p. ex. Musical dos 500 anos da Reforma protestante em 2017 –, contendo música, canto coral, banda e dança (coreografias), tendo por componentes estudantes da FLT, e incluindo apresentações em diversas cidades no estado de Santa Catarina; 5) Programa de Aperfeiçoamento Musical Comunitário – PAMC (Atividade de Extensão): Ministração de cursos breves de formação musical comunitária (estilo gospel) junto a comunidades eclesiais de São Bento do Sul e cidades do entorno 6) Parceria com Grupo de Teatro GETI, de Joinville/SC, incluindo promoção de apresentações tanto na sede da Faculdade quanto em comunidades no entorno da FLT (cf. Peça: O Javali na vinha do Senhor; Peça: Volta do poço). 7) Projeto Se Liga – Atividade de Extensão: Projeto realizado em 3 escolas públicas (Escola Sophia Schwedler, Escola Hercílio Malinowsky, Basilisse Carvalho Ramos Virmond), nos quais são feitas apresentações musicais, teatros e pantomimas por estudantes da graduação 8) Atividades Comunitárias envolvendo apresentações de música e teatro: são realizadas anualmente, por estudantes da graduação ou de outros cursos da FLT, atividades comunitárias socioeducativas e culturais em instituições como APAES, Casas Lar, ONGs, Ancionatos), no contexto das quais ocorrem apresentações de bandas musicais de estudantes, peças de pantomima e teatro; 9) Curso Bíblico Vida & Música – Atividade de Extensão: curso de edição anual, oferecido desde 2016, voltado para a formação cultural nas áreas da música (teoria e prática de vários instrumentos musicais), incluindo banda; teatro e pantomima; dança; canto coral. As aulas teóricas e práticas ocorrem de março a novembro de cada ano; há apresentações culturais públicas anuais na cidade de São Bento do Sul e cidades próximas como Joinville/SC; Jaraguá do Sul/SC; Mafra/SC. O projeto tem envolvido entre 15 e 40 pessoas anualmente. Greici Medke Petry Função: Professora Principais atividades desenvolvidas § Acompanhamento de alunos em projetos sociais – 2012 a 2018 § Formação de lideranças – 2012 a 2018 Montagem de roteiros para apresentações artísticas – 2012 a 2018 Organização, coordenação e acompanhamento de ensaios de dança, teatro e musical – 2012 a 2018 Histórico profissional Vitória Confecções. Cruz Alta-RS Cooperativa Tritícola Panambi Ltda. Panambi-RS Marilucia Dresch. Panambi-RS Francieli Ziel Função: Professora Nascida em Santa Rosa/RS, licenciada em Música pela Faculdades EST. Exerceu atividade docente na área da música em São Leopoldo/RS e região entre os anos de 2013 a 2016, com turmas de educação infantil e ensino fundamental. No presente, atua como regente de coral e professora na área prática, com ênfase em composição, percepção, ensaios instrumentais e vocais.Letícia Arnold - Professora Letícia Arnold Função: Professora Nascida em Porto Alegre/RS, é licenciada em Música pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como professora de música em Porto Alegre do período de 2013 a 2016, com turmas de educação infantil e ensino fundamental. Atualmente, trabalha como arranjadora, pianista acompanhadora de coral e professora nas áreas de teoria musical, improvisação, história da música e análise. Todos os demais profissionais previstos em planilha serão definidos e contratados após captação dos recursos.

PROJETO DILIGENCIADO POR NÃO APRESENTAR O RELATÓRIO DE CUMPRIMENTO DO OBJETO.