PLANO ANUAL 2021 - BEIT YAKOV

O projeto está estruturado em três produtos: 1) Manutenção do acervo e da estrutura da atual biblioteca do Instituto; 2) Realização de oficinas culturais para jovens (com caráter de capacitação) - tendo como produto final uma apresentação teatral gratuita; 3) Continuidade e ampliação do curso de língua e cultura hebraica. O projeto terá duração total de 12 meses.

Oficinas - As oficinas culturais terão diversos produtos culturais específicos, conforme estão indicados abaixo: Teatro, Dança, Música e Artes Plásticas - Apresentação pública e gratuita dos jovens frequentadores no teatro Folha, em São Paulo, ao final dos cursos. Fotografia - Ao final das oficinas os alunos realizarão uma exposição de suas fotografias, que será alocada no hall de entrada do Instituto. O número de placas impressas com as fotografias será definido após a finalização do curso. Placas de PS – 60 x 90 cm (suspensos por nylon); Literatura - Publicação de pequeno livro com as criações dos jovens frequentadores: Quantidade: 100 exemplares Dimensão: 14 x 21 cm Papel: Cocuhè 300 gr. (capa); Pólen 90 gr. (miolo) Espetáculo Teatral Sinopse: A temática cultural da apresentação teatral a ser montada e encenada será de relações inter-culturais, explorando a relação entre diferentes modos de vida e religião, como o judaísmo, cristianismo, isalmismo, hinduísmo, etc. Evidenciando e conscientizando para a importância das relações de coexistência entre diferentes culturas e etnias. Tempo de duração: 60 minutos Classificação: Livre

Apresentação O projeto engloba três produtos: 1) A manutenção do acervo e da estrutura da atual biblioteca do Instituto; 2) A continuidade das oficinas culturais para jovens (com caráter de capacitação) - tendo como produto final uma apresentação teatral gratuita; 3) Continuidade e ampliação do curso de língua e cultura hebraica, com a publicação de livros em hebraico e português sobre a cultura hebraica. O projeto terá duração total de 12 meses, contemplando o ano de 2021, com produtos culturais específicos e gratuitos para cada ação. O Instituto atua com crianças, jovens e adultos, de forma totalmente gratuita há seis anos. Objetivo Geral: Proporcionar oficinas culturais e de formação (com foco em teatro e dança) para jovens, com o intuito de construírem apresentações culturais e teatrais que tragam à tona a temática de relacionamento entre diferentes culturas e etnias. Objetivos Especificos:• Oferecer oficinas de capacitação em diferentes áreas da cultura (interligadas pelas artes cênicas) a jovens; • Auxiliar a fortalecer o cenário das artes cênicas na cidade e no estado - por meio de oficinas gratuitas de capacitação a jovens e apresentações teatrais gratuitas; • Auxiliar na preservação da língua e cultura hebraica - por meio de oficina de capacitação; • Cooperar com o desenvolvimento e a melhoria do sistema de ensino do Estado de São Paulo - por meio de oficinas de capacitação em parceria com a rede pública; • Fomentar a produção cultural de forma geral na cidade e na região, democratizando o acesso às oficinas e às apresentações culturais gratuitas. • Realizar uma apresentação teatral de grande porte e 4 de pequeno porte (todas gratuitas). Resumo - Objetivos Específicos:• Oficinas Culturais: 7 oficinas diferentes (vagas 150 a 250 no total);• Apresentações teatrais gratuitas: 5 ao longo do ano• Publicações: 2 (Oficina de Literatura e Curso de Hebraico)• Ação de Formação: 6 a 8 (com 60 vagas cada)

PLANO ANUAL - INSTITUTO BEIT YAKOV ACLIMAÇÃO O projeto se justifica enquanto projeto cultural, por ter como objetivos principais a democratização e acessibilidade da cultura e da formação cultural, bem como dos produtos culturais finais (biblioteca e apresentações teatrais gratuitas). Tendo como base uma gama de oficinas culturais, que cativam a criatividade e os conteúdos culturais nos jovens, o projeto prevê a realização de um espetáculo teatral, enquanto produto cultural final, onde todos os jovens destas oficinas apresentam sua produção cultural - relacionando os conteúdos vistos nas oficinas de teatro, música, artes plásticas, dança e literatura. O texto será produzido pelos próprios alunos, que carregaram seus valores culturais e sociais. O que caracteriza uma ação de incentivo à produção cultural local. O projeto busca trabalhar de forma inovadora com os conteúdos vistos em cada oficina, realizando uma formação multidisciplinar, onde os jovens terão foco em um conteúdo específico (teatro, música, danças, etc.), mas terão contato com todos os outros conteúdos, e serão imersos em um processo de produção em conjunto.Tantos as oficinas, quanto as apresentações teatrais, são incentivos à produção local e nacional de cultura, além de ações de acesso gratuito, que democratizam o acesso á produção cultural, bem como à cultura produzida, assim como incentivam novas práticas como estas. A democratização da cultura, por meio das oficinas e da programação cultural do Instituto Beit Yakov justifica-se enquanto ação cultural e de democratização também pelo fato de que todos os produtos culturais do projeto serão de acesso livre e gratuito. O projeto se enquadra nos objetivos e fins da Lei nº 8.313, de 1991, e no Decreto nº 5.761, de 2006; O projeto contribui para o alcance dos objetivos descritos no Art. 1º da Lei 8.313, de 1991, tendo em vista que contribui para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; apoia, valoriza e difunde o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; salvaguarda a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; estimula a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; O objeto proposto está adequado ao produto resultante (Apresentação Teatral e Oficinas de capacitação em teatro) tendo como indicadores para avaliação final do projeto, a fidelidade das informações prestadas pelo proponente conforme exigências da IN n.º01/2017, o público previsto para acesso ao produto resultante e o plano de divulgação; Atende as devidas medidas de acessibilidade com indicação de ações adequadas a portadores de necessidades especiais. A democratização de acesso ao público e distribuição do catálogo também está de acordo e alinhada às exigências da IN n.º01/2017. A proposta se enquadra nso seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações; Por fim, o projeto se enquadra nas seguintes finalidades da Lei 8.313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; & II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore;e e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; & IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Mas também colabora com os seguintes incisos: I - incentivo à formação artística e cultural; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais;e V - apoio a outras atividades culturais e artísticas JUSTIFICATIVA PARA PLANO ANUAL: A entidade realiza ações de capacitação em teatro, dança, artes e outras ações de forma gratuita e aberta à comunidade, o produto final das capacitações são apresentações teatrais produzidas de forma independente, que também serão gratuitas e abertas à comunidade. As capacitações em teatro e para professores da rede pública são realizadas de forma contínua, ou seja, ao longo de todo o ano, inicinando-se em março e seguindo até setembro, os meses de outubro e novembro são para criação e encenação da peça teatral final a ser apresentada de forma gratuita também. O enquadramento como Plano Anual foi motivado por uma consulta realizada ao próprio MinC, quando, na ocasião, entendeu-se que o caráter cultural das atividades e o formato contínuo das capacitações habilitariam o proponente a pleitear o Plano Anual de atividades. O Instituto Beit Yakov tem ações educacionais tradicionais também, porém as ações propostas neste Plano Anual não são parte do currículo de ensino da instituição filantrópica. Ou seja, não existe conflito entre a missão da entidade e a realização do projeto cultural de capacitação para o teatro. A entidade realiza este projeto há mais de 4 anos, com incentivo da Lei Rouanet nos últimos 3, e o plano anual se registringe a estas atividades de capacitação em teatro e capacitação para professores da rede pública de ensino. Não custeadas despesas do ensino tradicional no projeto.

- DESTINAÇÃO DE TODO BEM PATRIMONIAL ADQUIRIDO: OS BENS ADQUIRIDOS EM NOME DO PROJETO OU DO INSTITUTO FICARÃO DE POSSE DO PROPONENTE (INSTITUTO) SEM PRAZO, PARA USUFRUTO DOS PROJETOS E CONTINUIDADE DAS AÇÕES DESENVOLVIDAS; - NENHUM INTEGRANTE DO CORPO DIRETIVO DO PROPONENTE SERÁ REMUNERADO PELO PROJETO; - TODOS OS DIREITOS AUTORAIS SERÃO RESPEITADOS E SOLICITADOS, QUANDO NECESSÁRIOS;

Oficinas culturais As oficinas acontecem nas salas de aula do Instituto, que conta com um total de 23 salas, todas equipadas com cadeiras e mesas para estudo. O produto final das oficinas culturais são 5 apresentação de teatro gratuitas ao longo do ano, produzidas e encenadas pelos(as) capacitados nas oficinas. Durante o ano serão realizadas outras atividades no auditório do próprio Instituto Beit Yakov. Serão disponibilizadas 06 oficinas culturais gratuitas - interligadas pelo teatro, e tendo a apresentação teatral como produto final: • Teatro; • Dança; • Música; • Fotografia; • Artes Plásticas; • Literatura; Segue abaixo um descritivo de cada oficina, com grade e informações. Teatro, Fotografia e Literatura • Turmas: 15-20 alunos cada • Faixa etária do público-alvo: 14-17 anos • Total: 100 alunos • Períodos: manhã e tarde Artes Plásticas, Dança e Música • Turmas: 20 alunos cada • Faixa etária do público-alvo: 5-17 anos (turmas separadas por faixas etárias) • Total: 150 alunos • Períodos: manhã e tarde Publicação – Oficina de Literatura • Quantidade: 2.000 exemplares • Dimensão: 14 x 21 cm • Papel: Cocuhè 300 gr. (capa); Pólen 90 gr. (miolo)• Páginas: 100• Imagens: 50 Oficinas de Pedagogia (com professores de escolas da rede pública da região) Estas oficinas serão realizadas como parte da programação cultural do Instituto Beit Yakov e compreendem a realização de palestras, seguidos de debates, sobre os temas mais atuais da pedagogia, envolvendo professores da rede pública de escolas da região do Cambuci/Aclimação (onde o Instituto está localizado). Estas oficinas acontecerão uma vez por mês, sempre com inscrições prévias e emissão de certificado de curso livre ao final. • Participantes por atividade: 60 professores cada • Faixa etária: livre • Períodos: manhã e tarde • Periodicidade: 01 vez por mês • Duração: Anual

I – ACESSIBILIDADE FÍSICA: Locais com rampa de acesso, banheiro e mesas adaptadas e sinalização no chão (guia) e nas paredes e corrimão (braile); II – ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: Audiodescrição / Legendagem / Braile e Locução Em atendimento às exigências e recomendações do artigo 47 da IN 01/2017 do MinC e da Lei 13146/2015, apresentamos as medidas de acessbilidade separadas por produtos culturais do projeto: PRODUTO: OFICINAS ACESSIBILIDADE FÍSICA: Local privado de acesso público que contará com infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) e adaptação de espaços/equipamentos com o objetivo de priorizar ou facilitar o acesso; ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: VISUAL, AUDITIVA e COGNITIVA Será disponibilizada acessibilidade da seguinte forma: - Informações sobre o conteúdo da apresentação, simultaneamente, em texto e locução; - Legendagem de todos os conteúdos e falas; PRODUTO: APRESENTAÇÕES TEATRAIS (PLANO ANUAL) ACESSIBILIDADE FÍSICA: Local privado de acesso público que contará com infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) e adaptação de espaços/equipamentos com o objetivo de priorizar ou facilitar o acesso; ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: VISUAL, AUDITIVA e COGNITIVA Será disponibilizada acessibilidade da seguinte forma (de acordo com as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT) - audiodescrição do espetáculo; - tradução em libras; PRODUTO: FORMAÇÃO DE PLATEIA ACESSIBILIDADE FÍSICA: Local privado de acesso público que contará com infraestrutura (rampas, elevadores e barras laterais) e adaptação de espaços/equipamentos com o objetivo de priorizar ou facilitar o acesso; ACESSIBILIDADE DE CONTEÚDO: VISUAL, AUDITIVA e COGNITIVA Será disponibilizada acessibilidade da seguinte forma: - informações sobre o conteúdo da apresentação, simultaneamente, em texto e locução; - Legendagem de todos os conteúdos e falas; Todas as peças impressas pelo projeto terão transcrição em Braille. Todos os espaços utilizados pelo projeto (seja para capacitação ou para apresentação teatral gratuita) serão totalmente acessíveis. Atualmente, o Instituto Beit Yakov conta com rampa de acesso para portadores de necessidades especiais, que leva direto ao piso térreo do prédio, onde estão a biblioteca, sala de informática e um pequeno auditório (com 60 lugares) - onde serão realizadas as oficinas de capacitação para jovens, adultos e professores. Desta forma, o Instituto Beit Yakov conta com acessibilidade aos produtos culturais que serão oferecidos aos participantes. As oficinas culturais são realizadas no auditório e salas de oficina, todas com acesso pelo térreo ou subsolo (este acessível por rampa). As oficinas com professores da rede pública do estado de são paulo serão realizadas na diretoria de ensino da região sul, por preferência da própria secretaria (o local possui todas as adaptações de acessibilidade necessárias). A apresentação do final do ano (produto final das oficinas) será realizada no teatro Folha, dentro do Shopping Higienópolis, com acessibilidade totalmente garantida.

O projeto é totalmente gratuito, o que significa que a democratização de acesso neste projeto é total, e uma dos motes de todas as ações, além da questão cultural e de capacitação. Público atendido por produto: PRODUTO: OFICINAS - 150 Vagas; PRODUTO: PLANO ANUAL - TEATRO (APRESENTAÇÕES TEATRAIS) - Expectativa de 3 mil visitantes (gratuita) - Para Todas as classes; - 5 apresentações no total do ano. PRODUTO: FORMAÇÃO DE PLATEIA - 300 vagas - com foco em alunos e professores de escolas e universidades públicas; Perfil de Público Beneficiado:Plano Anual (Teatro): Jovens e Adultos - Classes A, B, C, D e ECapacitação (teatro): Jovens - Classes A, B, C, D e ECapacitação Pedagógica: Adultos (Professores rede pública) - Classes A, B, C, D e E CRITÉRIO DE DISTRIBUIÇÃO: O critério de distribuição dos produtos culturais gratuitos será (de acordo com o artigo 21 da IN 02-2019): I - doação dos ingressos ou produtos para instituições ou associações que tenham por inalidade atender camadas menos assistidas da população e com menor poder aquisitivo; III - excepcionalmente, desde que justificado na proposta cultural e aprovado pelo MinC, poderá o proponente efetuar diretamente a distribuição gratuita, de forma impessoal, devendo nesta hipótese reunir meios de prova que documentem e comprovem o recebimento dos ingressos ou produtos culturais. Os critérios de democratização do acesso serão (seguindo o artigo 21 da IN 02/2019): PRODUTO OFICINAS: IV E V PRODUTO PLANO ANUAL: II, IV, V E VII PRODUTO FORMAÇÃO DE PLATEIA: V E VII II - doar, no mínimo, 20% (vinte porcento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, estudantes e professores de gestão cultural e artes de universidades públicas e privadas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados;IV - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos;V - disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, exposições, atividades de ensino e outros eventos de caráter presencial;VII - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas;

Diretor Presidente (Gestão do Projeto - sem remuneração)Jonathan Stern Profissão: Empresário (Excim Importação e Exportação S/A) Histórico de atuação cultural2002-2008 Instituições: União Brasileiro-Israelita do Bem-Estar Social (Presidente) Instituição Beneficente Israelita Ten Yad (Presidente) 2009-2010 Instituição: União Brasileiro-Israelita do Bem-Estar Social (Presidente) Projeto: Capacitação e Profissionalização de Jovens 2011-12 Instituição: Instituição Beneficente Israelita Ten Yad Projeto: 200 ANOS DE IMIGRAÇÃO DOS JUDEUS DO MEDITERRÂNEO AO BRASIL (Edição de livro) Instituição: ASSOCIAÇÃO BENEFICENTE BRASILEIRA ISRAELITA YESHIVA TOMCHEI TMIMIM Projeto: TALMUD EM PORTUGUES Coordenação Administrativa Cristina Aparecida Nascimento de Almeida Síntese de qualificações Exercício do magistério para Infantil e Ensino Fundamental por dez anos, Instituto Hebraico Brasileiro Renascença e Escola Religiosa Israelita Brasileira Beth Jacob. Formação Acadêmica Formação para professora (Colégio Santa Inês). Superior em Gestão Recursos Humanos (cursando no Centro Universitário Claretiano). Cursos diversos de aperfeiçoamento em educação e atualmente na área de Recursos Humanos. Experiência Profissional 1973 / 74 - Assistente administrativo - Banco Francês e Brasileiro 1975 / 1980 – Professora – Instituto Hebraico Brasileiro Renascença 1992/ 1995 – Professora de Infantil na Escola Religiosa Israelita Brasileira Beth Jacob 1996/2011 – Assistente do setor administrativo e da direção pedagógica de português. 2012 – Gerente de Recursos Humanos no Instituto Educacional Beit Yakov e assistente da direção pedagógica. Coordenação Pedagógica Daisy Rosenthal Formação Profissional Formação para Professora de Fundamental I e II (Escola Normal Alexandre de Gusmão). Licenciatura Plena em Pedagogia (Universidade de São Paulo). Especialização em Orientação Educacional ( Universidade de São Paulo). Aperfeiçoamento em Educação Elementar e Ensino Médio ( Pontifícia Universidade Católica de São Paulo). Programa de Enriquecimento Instrumental (PEI) Nível I e II do Professor Reuwen Feirstein ( Centro Universitário Senac). Cursos diversos de aperfeiçoamento em educação enfocando: papel do professor; tecnologia em sala de aula; mediação interdisciplinar; mediação familiar; inteligência diversas; parâmetros curriculares; dificuldades em compreensão de leitura e aprendizagem; organização curricular e a LDB; organização e administração escolar e alfabetização emocional. Atividades Profissionais 1962/66 – Professora de 1ª à 4ª série no Ensino Público do Estado de São Paulo. 1967/69 – Professora de Metodologia e Prática de Ensino e Pedagogia e História da Educação ( Liceu Sto Afonso e Liceu Eduardo Prado). 1969/10972 – Orientadora Educacional de 5ª à 8ª série ( Instituto de Educação Hebraico Brasileiro Renascença) 1973/1975 – Orientadora Pedagógica de 3ª, 4ª e 5ª série. (Instituto de Educação Hebraico Brasileiro Renascença). 1976/81 – Orientadora Pedagógica de 1ª à 4ª série ( Instituto de Educação Hebraico Brasileiro Renascença). 1982 – Professora de Métodos e Técnicas de Alfabetização. (Pontifícia Universidade Católica de Brasília). 1982/85 – Participação em trabalhos diversos (elaboração de boletins técnicos, seminários, cursos, etc..) na Coordenadoria de Planejamento de Informática do MEC. (SEINF/MEC – BRASÍLIA) 1985/2011 – Diretora Pedagógica do Ensino Laico da Escola Religiosa Israelita Brasileira Beth Jacob. 2012 – Diretora Pedagógica do Ensino Laico do Instituto Educacional Beit Yakov. Curadoria Artística Mara Paulete Herbst Kahan ARTE EDUCADORA, brasileira, casada. Formação acadêmica: Licenciatura em Educação Artística em Primeiro Grau – Faculdade de Belas Artes de São Paulo – 1976-1979 Licenciatura em Educação Artística em Segundo Grau – Faculdade de Belas Artes de São Paulo – 1979-1980 Supervisão Escolar – Faculdade Hebraico Brasileira Renascença – 1981-1983 História da Arte e Arteterapia – Sedes Sapientae – 2011 Pós-graduação em Arteterapia – UNIP – 2012/2013 Experiência Profissional: S.I.B. Talmuda Torá - 1981-1983 Professora de pré-escola Coordenadora de recreação Escola de Artes Crear – 1983-1985 Coordenadora geral da escola Instrutora de Yoga Instrutora de expressão corporal e de teatro S.C. Hebraico Brasileira Renascença – 1982-1991 Professora de Educação Artística 2º Grau Professora de Desenho Técnico 2º Grau Profissionalizante Secretaria Estadual do Menor – Projeto Enturmando – 1991-1992 Coordenadora de Arte-Educação de menores carentes S.C.I.B. Beith Jacob – 1983-2002 Professora de Artes Plásticas Ateliê Yam – 2002-2009 Consultoria em Projetos Culturais Paulo Armando Cristelli Teixeira RESUMO DAS QUALIFICAÇÕES: • Produção de conteúdo para Projetos Culturais; • Assessoria Cultural Institucional e Branding; • Planejamento Estratégico Cultural Institucional; • Elaboração de Patrocínio Planejado para empresas; • Pesquisa e Projetos Culturais na base de dados do Ministério da Cultura e contato/investigação/negociação com proponentes; • Captação de Recursos para Projetos Culturais, Esportivos e Sociais; • Desenvolvimento de Estratégias de Comunicação para captação de recursos; • Cadastramento e aprovação de projetos culturais (em leis de incentivo e editais de fomento) - próprios e para clientes do Terceiro Setor; • Redação, Revisão, Edição e Produção de livros institucionais e comerciais; • Pesquisa Histórica, Iconográfica e Produção Gráfica; • Formação de Conteúdo para livros e campanhas de marketing cultural; • Plano de Marketing Cultural com base nas leis de incentivo (esporte e cultura); • Ações de Endomarketing (com cunho cultural e social); • Gestão de Cronograma, Contrato de Fornecedores e Parceiros; • Coordenação de equipe e Treinamentos Motivacionais; FORMAÇÃO ACADÊMICA: • PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) – Mestrado – Programa de História (concluído em 2011) • PUC-SP (Pontifícia Universidade Católica de São Paulo) – Bacharelado em História (concluído em 2006) PROJETOS EDITORIAIS: • Catálogo Brasil Casa Design - cliente: APEX Brasil (Produção Editorial, Produção Gráfica e Seleção Iconográfica) • 100 Anos de APCD - cliente: APCD (Produção Editorial, Seleção Iconográfica, Pesquisa e Produção de Conteúdo) • EXPO XANGAI 2010 - cliente: APEX Brasil (Produção Editorial, Produção Gráfica e Seleção Iconográfica) • Material Didático Programa Aprendiz (7 cursos) - cliente: ESPRO (Produção Editorial, Seleção Iconográfica, Pesquisa e Produção de Conteúdo) • Porto, um Vinho e sua História - cliente: Grupo Pão de Açúcar (Produção Editorial, Seleção Iconográfica, Pesquisa e Produção de Conteúdo) • Presença do Vinho no Brasil - cliente: Grupo Pão de Açúcar (Produção Editorial, Seleção Iconográfica, Pesquisa e Produção de Conteúdo) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: 2010 – atual ARTE & ATITUDE Gestor de Projetos Culturais 2007 – 2010 ESPRO Assessoria em Projetos Editoriais e Culturais (PJ) 2005 – 2006 Vitae Consultoria Produtor Cultural 2004 – 2006 Editora de Cultura Pesquisa Histórica e Iconográfica, Produção de Conteúdo e Produção Cultural Coordenação Financeira Viviane Epstein Síntese de Qualificações Vivência profissional com pessoas física e jurídica de diversos ramos, entre elas: Vera Cruz Seguradora S/A; Centro de Serviços Frango Assado, Danone S/A, dentre outras. Formação Acadêmica Graduada em Direito pela Universidade de Uberaba – MG Inscrita na OAB/SP sob nº 295.285 Experiência Profissional 22/11/11 – atual – Instituto Educacional Beit Yakov Realiza a administração dos recursos do Instituto de forma voluntária, responsável por contas a pagar e receber. 04/2007 – 07/2008 – Sendrovich Advogados Associados Atuação como advogada em contencioso e consultoria nas áreas de Direito Tributário, Trabalhista e Cível; www.sendrovichadvogados.com.br; 05/2004 – 12/2006 – CRPG S/A.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.