Trilhar - A arte que transforma

O projeto "Trilhar _ A arte que transforma" esta sendo proposto para intensificar atividades Culturais e educativas. Serão realizadas exposições de arte oficinas culturais, palestras e cartilhas. Todas com temas ligados ao patrimonio cultural e: Cultura significa conservação e manutenção, além de conhecimento. Todos esses significados da palavra convergem numa ideia que a sociedade mantém de sua cultura. O projeto será uma via dupla de comunicação, apresentando cultura e conhecimento. Este projeto tem inspiração ODS que objetiva direitos humanos, igualdade de gênero, valorização da diversidade cultural. Incluindo a contribuição da cultura para o desenvolvimento sustentável.

Atendendo a lei 8313 sobre o conteudo as palstras serão: TEMAS DAS PALESTRAS ► memória e a história da arte na cidade de ilha solteira (tres palestras) ► O Brasil dos viajantes: expedições artísticas.► Diversidade cultural e urbana► Arte e Território Urbano ►Patrimônio Cultural e a sua importância ► A arte e seus legados, sua importância ► Diversidade cultural e urbana ► Preservação do patrimonio culturalEstimativa de público por palestra e debates: 150 pessoas/diaEstimativa de público total: 1500 pessoasAs inscrições serão feitas no site do projeto ou em plataforma devenda de eventos. Ex: Eventbrite ou Sympla.Todo o conteúdo será gravado e disponibilizado no Youtube e napágina do projeto 3000 apostilas O conteudo das palestras será feito apostila que servira de material de apoio escolar para uso tanto para alunos do ensino fundamental I e II, bem como outras instituições de ensino. Serão confeccionadas 3000 apostilas

Objetivo Geral Para que: O projeto tem como objetivo principal, a ARTE QUE TRANSFORMA, através da cultura, acreditando na arte como meio de transformação e desenvolvimento de pessoas e comunidades. Oferecer ao público em geral das cidade de Ilha Solteira, professores e estudantes uma série de eventos que visa promover vivência e desenvolver criatividade, ambas aprofundadas pelo estudo de fundamentos culturais cuja obra se traduz em um gesto de amor ao ser humano ao patrimonio cultural material e imaterial da cidade e em um gesto de amor ao ser humano e à natureza. Identificar o patrimônio com importância para preservação do patrimonio da cidade e estimular esta prática. Objetivos específicos Quais e Quantos: Serão oferecidos a população, exposições sendo uma de fotografia artistica, outra com objetos feitos a partir do conceito de materias reciclados e a terceira a arte da marchetaria e será feita uma exposição com alunos com temas de Patrimônio Cultural da cidade. a) Abordar os conhecimentos teóricos e práticos sobre os temas abordados, visando à melhoria cultural e da educação oferecida às crianças atendidas nesta fase da escolaridade; b) Ampliar os conhecimentos relativos aos temas. C) Possibilitar mudanças de valores culturais. Para tanto oferecerá exposições de arte, palestras e atividades lúdicas e educativas, oficinas culturais, ligados tudo de fundamentos culturais cuja obra se traduz em um gesto de amor ao ser humano e cidade e à natureza , com o intuito de modificar a maneira como as pessoas percebem todoeste contexto. Levando cultura atrvés destes canais, exposição, palestras, oficinas. Além da proposta e dos objetivos, o projeto visa principalmente à difusão e ampliação da cultura.Dentro da realidade sócio-cultural em que vivemos, o "Projeto" busca atingir todas as classes sociais dando a oportunidade de apreciar e aprender novos valores, pois, acreditamos que a cultura se diferencia por sua incrível capacidade à sensibilidade.Todos os eventos serão Gratuitos.

1. Escolhemos a lei rouanet por sua abrangência nacional o projeto contempla: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Art. 3° Para cumprimento das finalidades expressas no art . 1° desta lei, os projetos culturais emcujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, pelo menos, um dosseguintes objetivos: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; V - PATRIMÔNIO CULTURAL MATERIAL E IMATERIALg) ações educativo-culturais, inclusive seminários, oficinas e palestras, visando a preservação dopatrimônio material, imaterial ou de acervos de valor cultural; Justificativa O projeto tem como base promover a cultura e o aprendizado através de temas importantes e de suma importância para a preservação do patrimonio com base nos pilares do desenvolvimento sustentável, visando desenvolver ações nos Culturais ,comunitárias. Nesse contexto, o desenvolvimento deste projeto voltados à cultura e a educação são de extrema importância. A cultura tornou-se um componente da qualidade de vida e o cenário fundamental onde o próprio desenvolvimento acontece. Sob esse ponto de vista, o acesso à cultura representa um sinal de desenvolvimento geral de uma sociedade; e a capacidade de participar da cultura, criá-la e legá-la às gerações futuras pode se constituir em um indicador de melhorias sociais e economicas.Todos os projetos culturais e iniciativas que promovam acesso a essas manifestações e disseminemarão a cultura em todas as suas formas para os mais diversos públicos, fortalecendo os laços com a comunidade local aos objetivos da organização.A possibilidade de se ampliar a oferta de eventos serviu de inspiração para a realização de um projeto que leve cultura ao público em geral. Para além de ser momento importante de reflexão, difusão e mobilização de público para discussão de temas relevantes, justifica-se especialmente por:• Atingir o maior público possível: Eventos culturais que há de atrair todos os segmentos dasociedade, além da veiculação de catálogo;• Ampliar o campo das discussões s para além da esfera cultural recolocando-os como pontos de confluência de debates sobre o ambiente humano em suas dimensões sociais, de preservação e cultural, vistos pelas mais diversas disciplinas da produção material e de conhecimento, instigando a reflexão artística crítica• Realizar quatro exposições abertas ao público, isto é, sem a cobrança de ingressos;• Produzir e publicar uma série de materiais gráficos e catálogo em formato acessível e gratuito;• Fomentar a atividade artística local, regional e nacional; Através destas manifestações culturais, este projeto tem como objetivo principal a sociabilização da cultura e este é o principal parâmetro na sua elaboração e concepção.O Projeto busca atingir todas as classes sociais propiciando a oportunidade de se apreciar e aprender de novos valores.

O projeto pretende atender a todos promovendo exposições, oficinas culturais, palestras e ações educativas e que gerem um conteudo para comunidade. Demais informações: Serão realizadas 10 visitas guiadas nas exposições, depois das visitas guiadas os alunos irão desenvolver um trabalho para as exposições. Exposição dos alunos Momento oferecido pelas instituições de ensino participantes do projeto. Respeitando o planejamento dos cursos envolvidos, esta atividade pode ser integrada na grade horária básica, ou como atividade extracurricular. Diferentemente das aulas expositivas, o momento de aula-oficina centra o protagonismo no aluno, tendo como pressuposto de que sua experiência em campo é um elemento formador do conhecimento construído em sala. A partir de conversas e debates, mediados pelo docente, os estudantes se deparam com um ambiente de compartilhamento das vivências dos eventos e espaços visitados. Dessa forma, ao final da atividade, os alunos formarão grupos de trabalho e pesquisa para a elaboração de um projeto na temática Patrimônio Cultural para exposição. Este pode assumir vários formatos, conforme os critérios e exigência das disciplinas tais como cartaz, maquete, etc. Formalização das pesquisas desenvolvidas pelos alunos, na qual elaborarão, em conjunto com seus colegas, a organização e apresentação de seus trabalhos. O evento acaba por ser uma avaliação sistemática para os docentes, no que diz respeito à evolução das ideias dos alunos entre o momento inicial e o momento final da intervenção educativa em foco. É um ambiente queimpulsionará o aluno a pensar na criatividade de recursos que terá para comunicar suas descobertas e processo de aprendizagem para o espectador. Etapa-chave para desenvolver sua capacidade de oratória, aprendendo a se expressar de forma articulada, desenvolvendo o poder de argumentação. Como síntese do evento, visando a continuidade dos trabalhos desenvolvidos, propõe-se a elaboração de um pequeno catálogo informativo dos projetos expostos, produzidos pelos alunos em consonância com as escolas e as instituições parceiras. A ideia deste material é proporcionar um registro que pode ser usado como material didático pelas instituições de ensino da Ilha Solteira formarem uma biblioteca (física e/ou virtual), visando a manutenção de uma memória patrimonial.. Oficinas culturais 12 Histórias de Árvores Uma homenagem à Natureza | Contação de Histórias, Oficina Meu Primeiro Minhocário | Cuidando do seu lixo, Brincadeiras de Sustentabilidade para Crianças, MONOTIPIA Feita com folhas, e mateiras reciclagem, MONOTIPIA, Confeccção de cartão postal A partir de diversos tipos de lixo de papel e papelão: revistas, jornais, caixas de embalagens, caixas de papelão. Cada participante escolhe materiais para elaborar um cartão postal, utilizando técnicas diversas. incluindo dobradura. Cartilhas serão confeccionadas 3000 cartilhas com os temas das palestras.

Cartilhas terão o formato fechado: 21 x 29,7 cm (A4). Cores: 4/4. Páginas: 44.Papel reciclado Catalogos em papel couche 170 gramas Capa(Ab): 20x20cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco Importado 170g. Prova Digital. (2 modelos)Miolo(Fe): 16 págs, 20x20cm, 4 cores, Tinta Escala em Couche Fosco Importado 170g. Plotter do Miolo.

Produto 1) Exposições Para Atender a Acessibilidade física os locais das exposições e das palestras e oficinas contará com:A acessibilidade para cadeirantes e pessoas com deficiências físicas é garantida por:1. Acesso público com rampas de acesso;2. Portas largas para passagem de cadeirantes;3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; Para atender a Acessibilidade de conteudo Serão Realizadas 5 visitas sensorial com pessoas especializadas.O conteudo será disponibilizado através de transmissão via internet. As Exposições contarão com recursos de audiodescrição que serão utilizados para proporcionar acesso aos visitantes que são cegos ou possuem uma visão reduzida. Teremos um assistente para eles serem instruídos no sentido de utilizar a audiodescrição. Será contrato um interpretador de libras e será feito um vídeo e anexado na exposição sobre a exposição. 2) Produto: Oficinas Para Atender a Acessibilidade física Para Atender a Acessibilidade física os locais das exposições e das palestras e oficinas contará com:A acessibilidade para cadeirantes e pessoas com deficiências físicas é garantida por:1. Acesso público com rampas de acesso;2. Portas largas para passagem de cadeirantes;3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; Para atender a Acessibilidade de conteudo Serão realizadas três oficinas para pessoas com deficiencias visuais e auditivas contarão com interpretador de libras. Será contratada pessoa especializada em deficiência visual, ajudando através do sentir a produzir o conteúdo das oficinas. 3)Produto: Cartilhas Serão distribuidas nas escolas 3000 cartilhas sendo 500 cartilhas confeccionadas em braile Acessibilidade para deficientes visuais O conteúdo das cartilhas estará disponível em pdf na internet para pessoas com deficiência auditiva e ao publico em geral. 4) Palestras Para Atender a Acessibilidade física Para Atender a Acessibilidade física os locais das exposições e das palestras e oficinas contará com:A acessibilidade para cadeirantes e pessoas com deficiências físicas é garantida por:1. Acesso público com rampas de acesso;2. Portas largas para passagem de cadeirantes;3. Banheiros adaptados a cadeirantes e as pessoas com deficiência física; Para atender a Acessibilidade de conteudo será oferecida duas palestras para pessoas com deficientes visuais e auditivos com intepretador de libras e audiodescrição.

Os eventos objetos deste projeto terão entrada totalmente franqueada ao público interessado, proporcionando assim o livre acesso à cultura àqueles em situação de vulnerabilidade social e econômica elevada. Os eventos culturais de qualidade envolvendo atividades públicas usualmente não oferecem aos interessados menos favorecidos economicamente uma oportunidade mais concretade acesso à sua agenda de Eventos. Para todos os eventos serão destinados ingressos: 10% dos ingressos para o patrocinador 20% serão destinados para as bibliotecas; às Secretarias de Cultura e Educação e faculdades da cidade de ilha solteira e região, e às instituições culturais da administração pública desta cidade, bem como às autoridades locais.70% população em geral. O conteudo da exposição, palestras serão disponibilizados através de transmissão via internet O conteudo das palestras se transformará em material de apoio para as escolas, faculdades e instituições de ensino em geral e será disponibildado no You Tube e teremos tambem a versão em PDF disponivel na internet.

Detalhes qual atividade (mesmo que voluntária) o dirigente ou a instituição proponente realizará no projeto. Resposta: O dirigente da empresa fará a coordenação geral a Produção Executiva e a Coordenação Administrativa. ►Coordenação Geral e Administrativa Produção Executiva – Leila Gazzaneo - Weimar Empreendimentos Artisticos. ( Proponente) ► Curadoria - Rubens Fernandes Junior► Desenvolvimento de conteúdo – Educativo – Helena Cruz ► Projetos Expográficos e Coordenação de Produção – Elza Tsumori► Design Gráfico – Sueli Tsumori ►remuneração de recursos – Ivanise Calil► Assessoria Jurídica – Duarte Garcia, Serra Netto e Terra Sociedade de Advogados Leila Cristhiane Miranda Gazzaneo - Coordenação Geral e Administrativa Produção Executiva ( proponente) Bacharel em Administração de Empresas, atualmente dirige e promove atividades artísticas.Especializada em gestão de projetos culturais, desenvolve diversos trabalhos na área de Direção de Produção/Administrativa em projetos de lei de incentivo Em quinze anos de atividades, seu trabalho de Administração e produção e agenciamento, tem aumentado significativamente nos últimos meses.Atualmente – Coordenação Geral Administrativa financeira e produtora dos seguintes projetos:- Padrões – PROAC – São Paulo – patrocínio Atlas 2012/2013/2014- Ingredientes – PROAC – São Paulo – patrocínio Tok & StoK- Utensílios do Brasil _ PROAC – São Paulo patrocínio Atlas 2013/2014- Achados arqueológicos na baixada Santista – PROAC – São Paulo – patrocínio Comgás- Casas Moradas do Homem /2014 – patrocínio Aksonobel- Projeto Música de Câmara na Academia/2014 – patrocínio Instituto Votorantim- Projeto Códigos Urbanos/2015- patrocínio Aksonobel- Projeto Experimenta Portugal /2015 Lei Rouanet e PROAC Bruno Assami em São Paulo – PatrocínioEDP- Projeto Concertos na Sociedade/ 2015/2016 PROAC Patrocínio Santher S/A- Festival Internacional de Música de João Pessoa/Novembro 2015 – Patrocínio BNDESCoordenadora Administrativa dos projetos de lei Rouanet do Instituto Sócio Cultural d e Barretos. Projetos Expográficos e Coordenação de Produção – Elza Tsumori É desenhista industrial, formada na FAAP em 1975. Fundadora da ArtCompany Comunicação Integrada, uma das primeiras agências de marketing promocional do Brasil, que co-pilotou por 18 anos e foi comprada pela Talent Comunicação em 2000. Nessa agência ganhou mais de 200 prêmios. Recebeu prêmio de Profissional de Promoção do Ano pela ABRACOMP,nacionais e alguns internacionais.Design Gráfico – Sueli Tsumori Design Gráfico – Sueli Tsumori, formada em Publicidade e Propaganda pela FAAP (1979). Foi diretora de arte, redatora e diretora de criação das agências PF&M, Art Company e Companhia Ativadora de Negócios (1980 a 2007), Trabalha como designer freelancer desde2009. Com o pseudônimo de Giulia Moon, ilustra para editoras desde 2009. É a criadora do design depersonagem e logotipia de Lilica Ripilica e Tigor T.Tigre para a Marisol.Paralelo:Escritora de ficção de fantasia desde 2003, com 7 livros solo publicados.Competências:Illustrator, Photoshop, In Design, Powerpoint, Word.IIustração digital, a lápis, aquarela e canetashidrocor. Desenvolvimento de conteúdo – Educativo – Helena Cruz 2012-2016: Trabalho voluntário no plano de alfabetização de adultos do Colégio Oswald de Andrade-"Projeto Girassol" Função: professora de Matemática, Português, Redação e Música. 2013- 2020: Musicista remunerada. Função: Baixista 2011-2012: Prestação de serviços para empresa de eventos Tiddlers. Função: assistente de produção e recreação. 2015-2016: Serviços prestados para a Livraria NoveSete. Funções: Atendente, assistente de atividades recreativas, montagem e organização de feiras de livros na escola "Carandá Viva Vida", controle e organização de estoque Comunicação Visual - Casa Barcelona Jaime Nakamura e Ricardo Motta Jaime Hiroji Nakamura - ExperiênciaGraduado em Marketing pela ESPM, com MBA em Marketing pela Fundação Getúlio Vargas, possui mais de 20 anos de experiência em empresas nacionais e globais nas áreas de marketing & comunicação.Desenvolveu a área de planejamento estratégico da Cheil Worldwide Brasil, com forte integração com a área de inteligência de marketing global da Samsung Electronics.Elaborou os planos estratégicos de lançamento da loja Samsung Experience, além do patrocínio de futebol e atletas. Estabeleceu o fortalecimento de marca e experiência de produto através de projetos digitais, ações em ponto de vendae eventos promocionais.Ricardo Bueno Motta - ExperiênciaÉ especialista em branding e comunicação, com foco em inovação e integração de projetos. Atuou por mais de 18 anos nas áreas criativas e de planejamento estratégico multidiciplinar em agências de propaganda, design & packaging, marketing promocional e veículo de comunicação, sempre orientado à gestão de arcas.Trabalhou por quase 5 anos na Europa (W/Portugal), tendo fundado no país a FiveCom, no período de crescimento das “pontocom”. Acumula prêmios nas áreas de publicidade, marketing, design e projetos sociais; recebendo destaque do Projeto Velho Amigo em 2009, uma década após sua fundação, como Voluntário do Ano.Em 2010 montou a Casa Barcelona, com foco em branding e inovação em marketing. Atua como consultor e designer de soluções, integrando profissionais de áreas distintas nos projetos da companhia. Curadoria - Rubens Fernandes Junior Pesquisador e Curador de Fotografia, doutor em Comunicação e Semiótica pela PUC-SP, professor e diretor da Faculdade de Comunicação da FAAP. Curador do Prêmio FCW de Arte – Ensaio Fotográfico desde 2003. Realizou inúmeras mostras no Brasil e no exterior. Em 2016 foi curador das exposições “Fotografia Publicitária Brasileira”, na Casa da Imagem, da Secretária Municipal de Cultura de São Paulo; “Ver sem Pressa”, fotografias de Lily Sverner, na FASS Galeria, SP, entre outras. Em 2017 foi curador das exposições “Romance Postal” na Galeria Utópica, SP; “Retrato – território da fotografia” no Museu de Arte Brasileira – MAB-FAAP, SP. Em 2018 foi curador das exposições “Theodor Preising – Sinfonia de uma Metrópole”, na Galeria do SESI, SP; “German Lorca – Mosaico do Tempo|70 anos de fotografia”, no Itaú Cultural, SP. Em 2019, curador da mostra “O que os Olhos alcançam – Cristiano Mascaro”, SESC Pinheiros. Remuneração de recursos – Ivanise Calil Experiência de 19 anos na área comercial, especialmente em B2B, com atuação em manutenção e prospecção de clientes, identificação de necessidades, eventos (cursos e jornadas técnicas), palestras, eventos e exposições.Gerenciamento de relações institucionais e comerciais.Atuação em planejamento estratégico, planejamento comercial, desenvolvimento de política comercial e segmentação de clientesAtuação no segmento social principalmente aplicando recursos incentivados na área da cultural, esporte e responsabilidade social.Conhecimento das Leis de incentivo federal, estaduais e municipaisForte atuação em instituições culturais na formatação e desenvolvimento de projetos socioambientais- culturais; FORMAÇÃO ACADÊMICA Arquitetura e Urbanismo FAUBC – Faculdade de Arquitetura e Urbanismo Braz Cubas - Concluído em 1979 FAU-USP – faculdade de Arquitetura e Urbanismo da USP - Pós Graduação - Concluída em 1993 Assessoria Jurídica – Duarte Garcia, Serra Netto e Terra Sociedade de Advogados Formado por profissionais com grande experiência e reconhecimento nacional e internacional, Duarte Garcia, Serra Netto e Terra - Sociedade de Advogados é um escritório multidisciplinar que atua em perfeita integração, para garantir os melhores resultados aos clientes. Liderado por Mário Sérgio Duarte Garcia, Marcelo Terra, Mário de Barros Duarte Garcia e Luis Eduardo Serra Netto, o Duarte Garcia foi formado do relacionamento construído ao longo de décadas entre os sócios. Conta com equipe jurídica de 66 advogados reconhecidos em suas áreas de atuação, o que reflete a qualidade dos serviços.

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.