Instituto Anelo: Música e Cidadania – Plano Anual 2021

O projeto do Instituto Anelo propõe a manutenção de suas atividades, voltadas, especialmente à realização, de forma gratuita, de cursos livres de música com enfoque socioeducativo e cultural, para crianças e adolescentes e suas famílias. As ações propostas compõem a implementação do Programa "Música e Cidadania" para o ano de 2021 e miram a diversificação da oferta de aulas de música, além de outras atividades no campo cultural, como workshops e oficinas com artistas colaboradores e apresentações musicais, merecendo destaque a "Orquestra Anelo", integrada por professores e colaboradores do Instituto. O Plano prevê ainda a realização de um Festival de Música.

Classificação indicativa etária: LIVRE.

Objetivo Geral "Contribuir para o desenvolvimento integral de crianças e adolescentes, por meio da música e da cultura." Tal propósito se coaduna com as finalidades estatutárias da instituição, assim definidas: "ensinar e difundir a música, em especial o cancioneiro popular brasileiro: tradicional e contemporâneo, folclórico e dos grandes compositores, abrangendo sua diversidade rítmica e regional" e "promover a cultura e a cidadania". Como desdobramentos, "propiciar o desenvolvimento de potencialidades e a formação de valores éticos, favorecer a elevação da autoestima de crianças e jovens e o fortalecimento dos vínculos familiares e comunitários, além de oferecer aos seus alunos a aquisição de conhecimentos e habilidades que podem resultar em alternativas de profissionalização e autonomia". Na busca do incremento qualitativo da atuação, o plano prevê novo ordenamento das atividades pedagógicas, com o desdobramento de 4 para 5 projetos de ensino musical, descritos a seguir: · "Brincando com os Sons" - iniciação musical para crianças de 05 a 07 anos; · "Instrumentos Orquestrais" - ensino de violino, sopros de madeira e de metais, para crianças, adolescentes e jovens, a partir de 8 anos; · "Instrumentos diversos" _ ensino de instrumentos de cordas dedilhadas, percussivos e de teclas, a crianças a partir de 8 anos, adolescentes, com algumas turmas de adultos. · "Práticas Musicais Coletivas" _ compreende Coral Infantil, Coral Juvenil e Coral Adulto, Grupo de Sanfona, de Violão, de Percussão. · "Práticas de Conjunto": Compreende as "Práticas de Banda" e a "Orquestra Iniciante" - aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, reunindo alunos de diversos instrumentos _ para adolescentes, jovens e adultos. · Integrado às atividades de educação musical com as crianças e adolescentes, desenvolve-se o trabalho social voltado às famílias, buscando engajá-las na experiência de aprendizado dos filhos e promovendo o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e sociais, além da atenção individualizada, com acompanhamento e referenciamentos, no caso de famílias com demandas especiais. · Orquestra Anelo: Criada em 2018, é dedicada à formação de repertório arranjado, tendo como referências estéticas a música brasileira e o jazz americano das big bands. Conta atualmente com cerca de 25 integrantes entre professores e colaboradores do Instituto. A Orquestra Anelo potencializa a atuação do Instituto junto à comunidade e junto aos seus alunos, atuando como grupo de excelência dentre toda a sua produção musical. · Anelo Itália: Em 2015 o Instituto Anelo foi convidado a participar do Arcevia Jazz Festival, na cidade italiana de Arcevia _ um evento com duração de 8 dias, com aulas de aprimoramento, intercambio e apresentações reunindo alunos e professores de diversas nacionalidades. Dessa experiência resultou a vinda da prestigiada jazzista Susanna Stivali para uma aula-show nas dependências do Instituto e o estabelecimento de uma parceria entre a Associação Arcevia Jazz Festival e o Instituto Anelo, envolvendo a participação de integrantes do Instituto no Festival e a realização de outras atividades pedagógicas e artísticas nos anos seguintes. · Em 2020, por conta da pandemia mundial do covid-19, não foi possível a participação de alunos e professores brasileiros no festival, mas em 2021 o Instituto pretende dar continuidade ao intercâmbio, com a participação no festival italiano e também realizando o seu Festival de Música com a participação de alunos e músicos de diversas partes. Objetivos Específicos: · Atender um total de 480 pessoas com ensino musical, contemplando aproximadamente 450 famílias; · Oferecer 90 horas de aulas de música, semanalmente; · Realizar 9 recitais de alunos e professores por semestre em um total de 18 apresentações do Programa; · Promover apresentações e "workshops" com artistas consagrados, além de apresentações em outros espaços culturais da cidade e de outros municípios; · Alcançar um público de 4.000 pessoas com as apresentações; · Viabilizar a ida à Arcevia (Itália) aos educadores do Instituto como forma de aprimorarem seus conhecimentos e trocarem experiências; · Oferecer aprendizado de música e acesso à arte a crianças e adolescentes e seus familiares, em especial da Região do Jd. Florence/Campo Grande, em Campinas/SP; · Contribuir para a ampliação do repertório musical de crianças, adolescentes e suas famílias com peças populares e eruditas de reconhecida significância cultural. · Promover, entre os educandos, a reflexão e a prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito às diferenças, aos estudos, à sustentabilidade e à cidadania; · Favorecer a elevação da autoestima de crianças e jovens e suas famílias; · Contribuir para o fortalecimento de vínculos intrafamiliares, sociais e comunitários; · Oferecer aos educandos conhecimentos e vivências que possam resultar em alternativas de profissionalização e autonomia futura; . Oferecer como contrapartida social palestras-debates a um total de 448 alunos e professores de escolas públicas, com o objetivo de contribuir com a construção de conceitos e papel da cultura, das artes e das políticas culturais socialmente. Caso o período de quarentena causado pela pandemia da Covid-19 se estenda durante o ano de 2021, as aulas serão realizadas virtualmente através de vídeos e de plataformas online, como o WhatsApp, Youtube, Zoom, Google Meet, etc. Os professores enviarão aulas em vídeo aos alunos, que por sua vez enviarão vídeos com os exercícios aprendidos e praticados. Também serão realizadas aulas, reuniões e ensaios de maneira virtual. Ainda durante esse período, as apresentações previstas serão realizadas de maneira virtual, tanto por vídeos gravados e disponibilizados na internet, como por lives. Todas essas apresentações serão gratuitas e abertas ao público em geral.

O Instituto Anelo tem sua sede no Bairro Jardim Florence I, região Noroeste de Campinas, também conhecida como Região do Campo Grande. O Censo IBGE 2010 contou na região Noroeste 172.058 pessoas, ou 15,8% da população do município. Na faixa etária entre 0 e 19 anos estavam perto de 67.000 pessoas, o que representa 38,8% dos moradores da região _ revelando uma expressiva concentração de crianças e jovens. A urbanização da região teve início na década de 50, época em que os loteamentos eram aprovados sem a exigência de aporte de infraestrutura e nem de reserva de área para a implantação de equipamentos. Assim como outras regiões do município, o Campo Grande viveu um intenso e desordenado processo de crescimento urbano que ocasionou "grandes problemas de saneamento básico, moradia e transportes, com elevados custos sociais e comprometimentos ao meio ambiente", apresentando também "carência de serviços de atendimento local e de geradores de emprego", conforme aponta o Plano Local de Gestão - PLG MZ 05, elaborado em 2007 pela Secretaria Municipal de Planejamento e Meio Ambiente _ SEPLAMA. Ainda hoje, a região do Campo Grande/Florence apresenta a mais complexa situação fundiária do município, com a presença de inúmeros loteamentos clandestinos e irregulares, ocupações, tanto em áreas públicas como particulares e um dos maiores índices de favelização. Nela localiza-se também o Complexo Delta com suas envoltórias, destinado ao recolhimento e processamento de resíduos sólidos, e o antigo "Lixão da Pirelli". Do ponto de vista demográfico e socioeconômico, os dados disponíveis no PLG destacam ainda, para toda a Região: a elevada taxa de crescimento do grupo jovem, alta porcentagem de população residente em favelas (37,78%); população não alfabetizada na faixa de 13,91% e renda média dos habitantes na faixa de 2,94 salários mínimos, com mais da metade dos responsáveis pelos domicílios na faixa de rendimentos de mais de 1 até 5 salários. Quanto aos equipamentos públicos, a implantação foi lenta e ainda se mantém deficitária em vários setores, saúde, educação e notadamente na área da cultura. Nos últimos anos, a região recebeu grande número de empreendimentos ligados aos programas federais de moradia, a maior parte voltada à população de baixa renda, trazendo maior pressão à já deficitária infraestrutura urbana e de serviços. O Plano Municipal de Assistência Social 2014/2017 aponta que 13,3% das famílias da região Noroeste encontram-se em situação de alta ou muito alta vulnerabilidade e as informações do Sistema de Informação para a Infância e Adolescência-Sipia, mostraram os bairros do Jd. Florence I, Satélite Iris I e Cidade Satélite Iris no segundo grupo entre os que mais registram violações aos direitos de crianças e adolescentes. Dessas informações depreende-se que a região do Campo Grande é um território distante do centro da cidade, com graves problemas de estrutura urbana e numerosa população de baixa renda e onde as oportunidades de acesso à arte e ao lazer são muito escassas. Em face de tantas carências, esse é um direito que tem sido negligenciado, justamente em uma região onde é expressiva a concentração de crianças e jovens. Neste contexto, a oferta de serviços destinados ao aprendizado da música a crianças, adolescentes e jovens, se apresenta como forma de atender ao direito à cultura e ao lazer e também de contribuir com o seu desenvolvimento integral, nesta fase especial de formação do indivíduo e cidadão. A experiência do trabalho realizado no Instituto, a manifestação dos pais, professores e dos próprios alunos, reforçam a convicção sobre os benefícios do ensino da música para as crianças e jovens: desenvolve a percepção, estimula a sociabilidade, a sensibilidade e a disciplina, oferece oportunidades de realização de potencialidades e de elevação da autoestima, podendo se tornar um fator de agregação familiar e social. O aprendizado musical também pode representar, para muitos jovens, uma opção e o preparo para o engajamento profissional e seu projeto de vida. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E tem por finalidade, dentre as elencadas no Art. 3º da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos. A aprovação e viabilização do projeto "Instituto Anelo: Música e Cidadania _ Plano Anual 2021" junto ao Ministério do Turismo, via Lei de Incentivo, é hoje a principal e uma das poucas formas de realização de projetos culturais e manutenção de entidades culturais e sociais sem fins lucrativos no Brasil, através de parcerias com a iniciativa privada. Por meio da Lei Rouanet e suas regulamentações é possível, com essas parcerias, realizar projetos que não visem apenas a finalidade de marketing empresarial, mas também realizar eventos de relevância artística e cultural, acessíveis à população, como o proposto. Além disso, um projeto que vem se realizando e se mantendo há 19 anos, já possui parcerias firmadas e público cativo que dão consistência e credibilidade ao trabalho desenvolvido, valorizando o próprio mecanismo quando viabilizado através deste.

Continuação das Especificações técnicas do produto · Projeto “Prática de Conjuntos” Trata-se da realização de cursos livres de aperfeiçoamento e aplicação de técnicas musicais, especialmente voltadas para o estudo da música brasileira – com presente vertente instrumental, do jazz, reunindo alunos de diversos instrumentos (podendo incluir canto), orientados por um educador ou, em alguns casos, educador e monitor. Compreende as “Práticas de Banda” e a “Orquestra de Iniciantes” O formato dos encontros, todo calcado na interação de grupos e na aprendizagem prática, favorece tanto a formação musical quanto a vivência do trabalho e da criação em equipe. Noções de comprometimento, responsabilidade, consistência, são amplamente trabalhadas, por se tratar de uma atividade que necessita do grupo para obter seu melhor rendimento musical e também de interação social. Objetivos: - Promover o aprimoramento da formação musical e integral dos alunos, estimulando a socialização e a criatividade; - Desenvolver comportamentos cooperativos e a capacidade de trabalho em equipe; - Promover a evolução do desempenho musical e a ampliação do repertório dos participantes; - Contribuir para o fortalecimento da autoestima e dos sensos de cidadania e responsabilidade. Público alvo: adolescentes, jovens e adultos participantes do Projeto Instrumentos/Canto, e Projeto Instrumentos Orquestrais, com algum domínio do instrumento, que permita a participação na prática em conjunto. O projeto pode receber, eventualmente, jovens músicos do bairro, não alunos do Instituto. Meta: atender de 30 a 50 alunos, com formação de, no mínimo, 4 conjuntos musicais. Os alunos, majoritariamente, estão inscritos nos cursos de Instrumentos e Canto ou Instrumentos Orquestrais. Período: janeiro a dezembro, de segunda a sábado. Aulas por turma 1 vez por semana, com duração de 60 minutos (iniciantes) ou 120 a 180 minutos. Metodologia: São formados grupos musicais, de 5 a 8 participantes, no caso das Bandas, de diferentes instrumentos e com eles é feita a escolha do repertório. Pode haver formação de grupos maiores, conduzidos por educador e monitor, compreendendo 10 a 20 participantes. Os alunos exercitarão, sob a orientação dos professores, a execução das peças como uma banda, desenvolvendo aspectos importantes do aprendizado musical, como também o trabalho em equipe, o respeito às diferenças e a integração social. O conteúdo compreende a discussão sobre possibilidades de arranjo, harmonia e execução das peças, esclarecendo as possíveis funções de cada instrumento no contexto da música, apurando o ouvido e incentivando a experimentação e a criatividade. Observações: Em todos os Projetos, o assistente social atuará na estratégia de recrutamento junto à rede de assistência e comunidade e conduzirá o trabalho junto às famílias, promovendo a sua interação com a educação musical e com a escola. Nas situações especiais que se apresentarem, fará os referenciamentos e encaminhamentos necessários. No mês de julho poderá ocorrer recesso de aulas.

Segue resumo dos Projetos constantes no Programa “Música e Cidadania”: · Projeto “Brincando com os Sons” Este projeto propõe um trabalho de iniciação musical com crianças de 5 a 7 anos. Sua metodologia e seus objetivos miram igualmente a socialização das crianças e o fortalecimento dos vínculos familiares. Trata-se de introduzir as crianças no mundo da música de forma descontraída e agradável, com atividades que estimulam a percepção auditiva: sensorial, rítmica e melódica, a concentração, a coordenação motora e a criatividade. O formato em grupo estimula a interação e a incorporação de atitudes de respeito e cooperação. As famílias são chamadas a tomar parte e acompanhar o aprendizado dos filhos, durante todo o processo, por meio de acompanhamento das aulas, reuniões, atividades educativas e lúdicas com as crianças, avaliações, participação nos recitais. Objetivos: - Promover a iniciação musical das crianças participantes, de forma lúdica, motivadora e agradável. - Estimular a percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica; - Desenvolver práticas de interação harmoniosa, fundadas no respeito às diferenças e na cooperação; - Favorecer a autoestima das crianças; - Promover o fortalecimento dos vínculos intrafamiliares e das famílias entre si e a comunidade. Público alvo: crianças de 5 a 7 anos de idade, moradoras do Jardim Florence e demais bairros da região Campo Grande. Meta: atender 40 a 50 crianças e suas famílias. Período de Realização: janeiro a dezembro. Atividades aos sábados. Metodologia: as atividades de iniciação musical serão desenvolvidas através de encontros semanais, com duração de 45 minutos. As crianças serão agregadas em turmas de 07 a 10 participantes, que terão vivências de apreciação musical e aprenderão os conceitos musicais elementares, interagindo com o repertório através do uso de instrumentos variados, como metalofones, pandeirinhos, agogôs, triângulos, voz, entre outros, bem como jogos e brincadeiras musicais, em metodologia própria da musicalização infantil. O repertório será baseado no cancioneiro nacional, especialmente canções folclóricas e infantis, cabendo também peças simples eruditas. Dois educadores sociais de música serão responsáveis pela condução das atividades de iniciação musical e o assistente social atuará junto às famílias. · Projeto “Instrumentos Orquestrais” Este projeto oferece ensino de alguns instrumentos que vem da tradição da música orquestral clássica europeia, como violino, flauta doce, flauta transversal, saxofone, trompete. Proporciona aos alunos o primeiro contato com esses instrumentos, bem como o desenvolvimento da técnica, da musicalidade e da disciplina de estudo. Objetivos: - Oferecer o aprendizado das técnicas para o domínio do instrumento musical, favorecendo, a par de suas potencialidades artísticas, o seu desenvolvimento integral. - Contribuir para o desenvolvimento da percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica de 100% dos alunos. - Garantir que, no mínimo, 90% dos alunos obtenham aprendizado básico da linguagem musical: leitura e escrita rítmica e melódica. - Proporcionar, aos alunos e seus familiares, contato com autores de obras populares e eruditas de reconhecida importância cultural. - Contribuir para a elevação da autoestima de alunos e suas famílias. - Favorecer, entre os alunos, a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, aos estudos, à sustentabilidade e à cidadania. - Envolver a participação das famílias no acompanhamento do aprendizado musical de suas crianças, jovens e adolescentes. Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região Jd. Florence/Campo Grande, entre 08e 18 anos de idade, bem como seus familiares. Meta: Atender 40 a 50 alunos. Condições de Acesso: crianças, adolescentes e jovens de famílias residentes nos bairros da região e que estejam frequentando a escola. Metodologia: Aulas semanais, em pequenos grupos, utilizando os métodos próprios de cada instrumento, conteúdos teóricos básicos, exercícios de desenvolvimento de técnica e audições. · Projeto “Instrumentos e Canto” Este projeto propõe a oferta de ensino musical de qualidade a crianças e jovens e, mais recentemente, também a adultos – pais e familiares de alunos, com aulas de piano, teclado, violão, baixo elétrico, guitarra, bateria, percussão, sanfona e canto. Em geral, mas não obrigatoriamente, sucede à iniciação musical adquirida no projeto “Brincando com os Sons”, desenvolvido pelo Instituto e que atende a crianças de 5 a 7 anos. Objetivos: - Possibilitar ao aluno o aprendizado das técnicas para o domínio do instrumento musical de sua preferência e o desenvolvimento de suas habilidades artísticas; - Contribuir para o desenvolvimento da percepção auditiva, sensorial, rítmica e melódica de 100% dos alunos. - Garantir que, no mínimo, 90% dos alunos obtenham aprendizado básico da linguagem musical: leitura e escrita rítmica e melódica. - Favorecer, entre os alunos, a reflexão e prática de valores relativos à convivência, à cooperação, ao respeito, aos estudos, à sustentabilidade e à cidadania. - Contribuir para a elevação da autoestima de alunos e suas famílias. - Proporcionar, aos alunos e seus familiares, contato com obras de reconhecida importância cultural. - Envolver a participação das famílias no acompanhamento do aprendizado musical de suas crianças, jovens e adolescentes. Público alvo: Crianças, adolescentes e jovens da região Jd. Florence/Campo Grande, entre 08e 18 anos de idade, bem como seus familiares. Meta: Atender 270 a 280 alunos. Condições de Acesso: crianças, adolescentes e jovens que estejam frequentando a escola e adultos, todos, preferencialmente moradores da região do distrito de Campo Grande. Metodologia: Aulas semanais, em pequenos grupos, com 1 hora de duração, utilizando os métodos próprios de cada instrumento, conteúdos teóricos básicos, exercícios de desenvolvimento de técnica e audições. · Projeto “Práticas Musicais Coletivas” A proposta do Projeto é oferecer a oportunidade de aprendizado e da prática musical, de forma mais informal, estimulando a experiência artística, o desenvolvimento de habilidades e a convivência, inclusive intergeracional. Compreende: Coral Infantil, Coral Adulto, a “Sanfônica” (grupo de acordeom), Grupo de Percussão, Grupo de Violões. Púbico alvo: Crianças a partir de 8 anos, adolescentes, adultos e idosos da região do Campo Grande. Meta: Atender 90 a 100 alunos. Estratégias: Encontros semanais, em grupos com 10 ou mais participantes, utilizando técnicas próprias de cada formação musical. Objetivos: - Proporcionar a o aprendizado e a vivência da prática musical.; - Favorecer o desenvolvimento de habilidades artísticas; - Contribuir para a elevação da autoestima dos participantes e famílias; - Propiciar oportunidades de convívio harmonioso, ampliação de vínculos; - Promover a ampliação do repertório musical de conhecimento dos participantes.

Produto Principal - aulas de música Como medida de acessibilidade durante as aulas de música, o local é acessível a deficientes físicos. Já para pessoas com deficiência visual, professores, assistentes sociais e coordenadores darão atendimento específico e assistência aos alunos que necessitarem de atenção especial e maior direcionamento. As aulas, apesar de coletivas, seguem um modelo de atendimento semi-individual e a metodologia desenvolvida envolverá tais especificidades. As partituras e apostilas para este público, caso haja, serão traduzidas e impressas em braile por meio de gráfica especializada. Produto Secundário - Apresentações Todos os locais onde ocorrerão as apresentações dispõem de condições totalmente adequadas de acessibilidade para deficientes físicos e visuais. Os concertos serão realizados em teatros projetados e adaptados e serão gratuitos, garantindo o acesso a todos. As apresentações dos alunos serão abertas à comunidade. Como medida de acessibilidade a pessoas com deficiência visual, o roteiro e sinopses, além de detalhes como nome das músicas, compositores, instrumentos utilizados e nome dos executores será anunciado oralmente durante as apresentações. Além disso, de início, será descrito oralmente o ambiente de circulação dos eventos, com detalhes sobre corredores, assentos, palco e saídas de emergência. Já aos deficientes auditivos, por se tratar de apresentação de música instrumental, torna-se inviável a acessibilidade ao produto completo, não cabendo medidas. Neste caso, não serão necessários acréscimos de custos no orçamento para que a acessibilidade seja garantida. Produto - Contrapartidas Sociais Todos os locais onde ocorrerão as palestras-debate dispõem de condições totalmente adequadas de acessibilidade para deficientes físicos e visuais. Além disso, será oferecido intérprete de LIBRAS para surdos em uma das palestras e para pessoas com deficiência visual, como a palestra-debate será ministrada de forma oral, não há necessidade de medida de acessibilidade.

Produto principal: Plano Anual – Aulas de música Instrumental (480 atendimentos) O produto será oferecido gratuitamente a toda a população, contemplando famílias de baixa renda da região noroeste de Campinas/SP. Produto Secundário: Apresentações Musicais – Música Instrumental (4.000 contemplados) Todas as apresentações do projeto terão entrada franca e serão abertas ao público em geral. As apresentações serão divulgadas na mídia das respectivas localidades e também por material gráfico (flyers, cartazes etc), além das redes sociais. O projeto buscará atingir todo e qualquer público, sem distinção de classe social ou idade. Sendo 10% dos ingressos podendo ser distribuídos a patrocinadores e 10% a divulgadores. Como medidas de ampliação de acesso aos produtos principal e secundário, adotaremos o exposto nos incisos III e IV, do artigo 21 da IN nº 02/2019 do MinC, a saber: III disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias.

Instituto Anelo – Proponente, local de realização das atividades, gestão, coordenação das atividades práticas e administrativas-financeiras. Currículo em anexo aos documentos do proponente. Não será remunerado pelo projeto. Luccas de Melo Soares - Coordenador Geral: músico, educador social de música, registro na Ordem dos Músicos do Brasil - OMB nº 64395. Receberá conforme rubrica. Como formação musical cursou aulas de música com o Professor Hugo Baradel Filho na Unicamp e aulas de piano erudito e popular, aulas de piano e canto no Conservatório Municipal de Tatuí, participou do Seminário de Musicalização Infantil no Conservatório de Carlos Gomes e da Formação de Líderes Facilitadores do Programa Germinar. Atua como músico profissional desde 1997 e é fundador, coordenador e professor de acordeom do Instituto Anelo. Também já lecionou aulas de piano, teclado, violão, técnica vocal, canto/coral, musicalização infantil no Instituto em anos anteriores. Já foi professor de música e instrumentos em outras instituições, tendo trabalhado também como regente de coral. Marisa Molchansky – Coordenadora Musical. Receberá conforme rubrica. Nome artístico: BRISA. Profissional com graduação em Música Popular (jul/2004)– instrumento: Voz – UNICAMP. 20 anos de experiência profissional em shows, gravações, aulas, programas de televisão, produções executivas e artísticas, direções musicais para fins profissionais e didáticos. Ampla experiência de trabalho nos formatos solo, duo, trio, banda, grupo vocal. Compositora de melodias, harmonias e letras. Intérprete com execução musical no Português, Inglês e Espanhol. Ampla experiência em coordenação didático-musical e administrativa em trabalhos do terceiro setor no âmbito cultural. Altamente qualificada e orientada a resultados artísticos, com atitude positiva para o aprendizado contínuo. Colaboradora, dinâmica, criteriosa. Inglês e Espanhol fluentes. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL 1. DISCOGRAFIA Produção Autoral EP Marisa Molchansky (2020/Fonomatic) Brisa (2011/Fonomatic) Duo de Dois (2005) Participações Especiais EP Nenauá (2019/Sheila Sanches) – como contrabaixista CD Acreditando no Bem (2014/ Pedro Ratão) CD Banda Anelo – Vila dos Meninos (2014/FICC) CD Trilha Sonora da novela Bela a Feia (2009/Record Entretenimento) CDs Coletâneas Estrelas do Natal (2009, 2008/MZA Music) CD Sal e Açúcar (2008/Beto Kobayashi) CD Coletânea É Natal! (2007/MZA Music) CD Zíper na Boca 15 anos (2001/Coral Zíper na Boca – UNICAMP) 2. MÍDIA – Impressos, Novelas e Programas Televisivos Diversas Reportagens da EPTV com os trabalhos do Instituto Anelo – Campinas – 2018, 2015, 2014, 2013; TV Século 21 no programa Mulher. Com divulgando o CD Brisa TV Record – Trilha Sonora da Novela Bela a Feia (ago2009 a jun2010) com a releitura da música Condição (Lulu Santos); TV Cultura – Programa Sr. Brasil (Rolando Boldrin) interpretando clássicos da música caipira; Revista Veja – edição de 04 de junho de 2009 – matéria Cantores de Celular; Rede Globo – EPTV – no quadro “Em Cena” divulgando datas de shows do Duo de Dois (dez2004); Rede Globo – Programa Ação (Serginho Groisman) divulgando o Instituto Anelo (nov/2004) 3. COMPOSIÇÕES CERTIFICADOS DE REGISTRO SOLO (desde 2000) Canteiro Central / Teu Fora / Simone / Tempo De Liberdade / Pra Você / Com Amor / Choque / Janela Da Alma / Quando O Dia Amanhecer / Eu Quero Ver/ Impulso / Previsível / Me Belisca / Onda Do Mar / Som Da Flor / Norte Do Sempre / Caminhos /Dizendo Sim / Lembrança / Miragem / O Olho / Medo Nosso De Cada Dia / Faxina / Sinal Fechado / Dúvida. CERTIFICADOS DE REGISTRO COM PARCERIAS (desde 2000) Rota Certa / Unhas / Desabafo / / A Vida Imita A Arte / Sonho / Shines On Me / O Retorno/ Vida Real/ Real Life. 4. ENSINO MUSICAL INSTITUTO ANELO (Campinas/SP) desde junho de 2013 até o presente momento. Coordenação Musical em 2020. Monitoramento Financeiro/ coordenação administrativa nos anos de 2018 e 2019. Educadora e Coordenadora Musical do projeto Brincando com os Sons, destinado às crianças de 06 a 11 anos da região Noroeste – Campinas – SP (até 2017). Educadora Vocal dos adolescentes de 12 a 17 anos. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) desde maio de 2013 até o presente momento. Aulas de Canto Popular para todas as idades. Coordenação Musical (2014 em diante). SCHOOL OF ROCK – CAMPINAS desde novembro de 2014 (abertura da escola) até o presente momento. Aulas de canto e instrução de bandas para todas as idades, com estudos de temporadas diversas do Rock’n Roll. INTERMÚSICA (Rio de Janeiro) de agosto de 2012 a abril de 2013. Aulas de Canto Popular para todas as idades, em Ipanema e Copacabana – RJ. CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP) de julho de 2010 a dezembro de 2011. Professora de Canto Popular. Aulas para todas as idades com foco na precisão técnica e expressão, autoconhecimento aliado à teoria musical. SCALA ESPAÇO CULTURAL (Campinas/SP) de janeiro de 2005 a julho de 2010. Curso livre de Canto para alunos particulares. CANTO DO BRASIL (São Paulo/SP) de fevereiro de 2006 a julho de 2007. Enfoque no conhecimento de repertório do eixo Rio/São Paulo, seguindo o trabalho desenvolvido por Regina Machado em sua escola e também na UNICAMP. DARTE (Campinas/SP), CHORUS MUSIC SCHOOL (Campinas/SP), INSTITUTO SOUZA CAMPOS (Campinas/SP), INSTITUTO ANELO (Campinas/SP), INSTITUTO DAS ARTES LUANA LOPES (Campinas/SP), ESCOLA BELLINI (Campinas/SP), AULAS PARTICULARES (Campinas/SP). Cursos livres de música por todas essas escolas ao longo de janeiro de 2001 a agosto de 2005. 5. DIREÇÕES MUSICAIS – FOCO DIDÁTICO SARAUS DE ALUNOS DA BRISA - Produção executiva, seleção musical e preparação vocal e instrumental para o evento, realizado bimestralmente ou semestralmente de julho de 2001 a dezembro de 2011 na cidade de Campinas/SP.

PROJETO ARQUIVADO.