Inclusão pela Música Ano 2

O presente projeto pretende oferecer aulas de violão, flauta doce, violino, viola e violoncelo para as crianças da comunidade do Jardim Paraíso da cidade de Joinville.

O objetivo da proposta é através do ensino musical contribuir na formação das crianças em condições de vulnerabilidade social na cidade de Joinville no bairro Jardim Paraíso. Objetivos específicos: Fomentar o interesse pelo aprendizado musical através da oferta de aulas semanais gratuitas durante 10 meses na comunidade. Oferecer um acréscimo educativo e cultural na formação de aproximadamente 60 crianças através do ensino da música. Contribuir na economia criativa do ensino da música através da contratação de 4 profissionais qualificados que atuarão no corpo docente. Realizar 4 apresentações musicais em escola municipal do bairro como contrapartida social. Divulgar as realizações do projeto com intuito de promover as ações sociais através da música. Promover a inclusão social de aproximadamente 60 aprendizes melhorando a sua auto estima, poder de superação, concentração e desenvolvimento cognitivo através da música.

A proposta Inclusão pela Música tem como motivo principal proporcionar um acréscimo educativo-cultural através do ensino da música às crianças, no bairro de vulnerabilidade social de Joinville Jardim Paraíso. As atividades do projeto acontecerão no espaço do Missão Criança, que já desenvolve outras atividades de auxílio as crianças e jovens da comunidade. Possibilita-se, assim, com o presente projeto, a manutenção de profissionais qualificados na docencia musical, e outros serviços necessários para execução do projeto e sua divulgação. O projeto que já comprovou sua viabilidade e resultados, com um ano de ensino musical, contempla aqui a sua continuidade e ampliação do número de instrumentos a serem ofertados. Pretende-se além de realizar as aulas e concertos didáticos, conseguir uma visibilidade que proporcione continuidade aos apoios da sociedade para esta região de vulnerabilidade social, assim como promover a sociabilidade e envolvimento dos familiares com o setor cultural, o que traz também grandes benefícios para a sociedade. É fato conhecido que o estudo da música desenvolve capacidades cognitivas, a sensibilidade, poder de concentração e auto-estima para quem se dedica a ele. As apresentações didáticas além de contribuir para a expressão individual e em grupo dos integrantes propocionam um olhar para esta realidade que pode e deve ser constantemente transformada através de projetos socio-culturais. Dessa forma o ensino da música não só oportuniza o surgimento de novos talentos mas também proporciona em cada participante o seu direito de cidadania. Como o público alvo do projeto é composto principalmente por famílias de baixo poder aquisitivo, é necessária a utilização do recurso da renúncia fiscal para o apoio a cultura para custear os profissionais da docência e outros serviços necessários para a execução de seus objetivos, visto que os participantes e seus familizares não teriam como custear tais despesas. Desse modo, podemos afirmar que a presente proposta atende os incisos I, III e VIII do Art. 1º da Lei 8313/91. Sendo que para cumprir tal finalidade tem como objetivo o fomento à produção cultural e artística, mediante o ensino e apresentação musical; assim como o estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante total gratuidade dos mesmos. presentes no artigo 3° da supracitada lei, a saber, inciso I alínea 'c' e inciso IV alínea 'a'.

Segundo orientação recebida via solicitação, foi anexado à proposta uma carta de condicionamento da movimentação bancária da presente proposta somente após a prestação de contas do PRONAC 190874 Inclusão pela Música para evitar o arquivamento da mesma, por se tratar de um projeto de continuidade mas não de duplicidade de utilização dos recursos, e também para que se possa iniciar a captação de recursos neste ano fiscal para atingir os valores necessários para sua execução em meados de 2021 após o término de execução do pronac supracitado.

PROJETOS PEDAGÓGICOS INSTRUMENTO. VIOLÃO Objetivos:• Abordar novas possibilidades técnicas na execução do instrumento através derepertório compatível com as possibilidades e preferências musicais do aluno;• Ampliar a cultura musical do aluno através da interpretação de repertório originalpara o instrumento;• Desenvolver a leitura de figuras de ritmo, notas e outros elementos de notaçãomusical.Aulas semanais: 02 períodos - 1h40minEmenta: Introdução à leitura musical ao violão, a partir de repertório apropriado eprogressivo. Desenvolvimento da leitura rítmica e leitura de notas na primeira posição.Bibliografia Básica:CARLEVARO, Abel. Serie didactica para guitarra. Buenos Aires: Barry, 1966. v.1.KRUGER, Irineu. Violão clássico: novo método. São Leopoldo: Sinodal, 1993.PINTO, Henrique. Iniciação ao violão. São Paulo: Ricordi, 1978. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. Flauta Doce Objetivos:• Conhecer a digitação da flauta doce soprano;• Conhecer as técnicas básicas de respiração, articulação e sustentação da flautadoce soprano;• Executar e interpretar músicas folclóricas, populares e eruditas de nível médio naflauta doce soprano;• Ler e executar à primeira vista peças fáceis na flauta doce soprano;• Ler fluentemente a notação musical em partituras de músicas de nível médio paraflauta doce soprano.Ementa: Introdução ao estudo da flauta doce soprano. Domínio da digitação e das técnicasespecíficas básicas de respiração, articulação e sustentação. Execução de repertóriofolclórico, popular e erudito.Bibliografia básica:FRANK, Isolde. Método para flauta doce soprano. São Paulo: Ricordi Brasileira, 2002.KIEFER, Bruno. Música para gente miúda. Porto Alegre: Movimento, 1986. v.1.Bibliografia complementar:TIRLER, Helle. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.2.________. Vamos tocar flauta doce. São Leopoldo: Sinodal, 1999. v.3. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. VIOLINO e VIOLA Conceitos básicos do instrumento como melodia, ritmo, técnicas distintas para ambas as mãos, digitação e interdependência, toque por meio de notação e percepção. Conteúdos: Ritmos básicos; Pulso; Compassos Simples; Compassos Compostos; Escalas; Estudos Mecânicos, Técnicos e Rítmicos; História do Instrumento; Notação Musical, Tríades; Funções Harmônicas Primárias; Embocadura; Respiração; Digitação; Articulação. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais. Violoncelo Conceitos básicos do instrumento como melodia, ritmo, técnicas distintas para ambas as mãos – técnica de arco, dedilhado, digitação e interdependência, toque por meio de notação musical e percepção Conteúdos: Ritmos básicos; Pulso; Compassos Simples; Compassos Compostos; Escalas; Estudos Mecânicos, Técnicos e Rítmicos; História do Instrumento; Notação Musical, Digitação; Articulação, Acentuação métrica. Repertório didático e de preferência musical do aluno. Carga horária: 02 períodos semanais 1h30min; Total de 60hs anuais.

OFICINAS: Para possibiitar a acessibiidade física informamos que todos os locais onde serão realizadas as atividades descritas neste projeto possuem acesso para cadeirantes e portadores de necessidades especiais. Para acessibilidade de conteúdo será elaborada um material visual para os portadores de necessidades auditivas para orientar o aprendiz sempre que necessário, e material em áudio para os portadores de necessidades visuais sempre que necessário. CONTRAPARTIDA SOCIAL: informamos, que além de gratuito e aberto ao público, todos os locais terão uma área especialmente reservada para o atendimento de portadores de necessidades especiais e o chamado público da terceira idade. Para atendimento de acessibilidade quanto ao conteúdo para deficientes visuais, será elaborada pela produção e realizada pelo próprio maestro uma audiodescrição do ambiente onde serão realizadas as apresentações desde o palco até a plateia; e do roteiro das apresentações incluindo o nome da música, instrumentos utilizados, e informações sobre o compositor. Para os deficientes auditivos, será contratado o intérprete de libras para acesso ao conteúdo. Tais medidas ou já estão inclusas ou não acarretarão alterações na planilha orçamentária.

OFICINA: Todas as aulas serão totalmente gratuitas. O presente projeto pretende atingir diretamente aproximadamente 60 crianças e pré-adolescentes entre 7 e 12 anos. CONTRAPARTIDA SOCIAL Como produto de contrapartida social será executada duas apresentações musicais com os professores e alunos em uma escola municipal. Nesta se esplanará sobre a história, manuseio e aprendizado de cada instrumento, assim como o nome, história e curiosidades sobre os compositores das peças executadas. O público alvo são os estudantes e seus familiares e pretende-se atingir cerca de 250 pessoas por cada uma das 4 apresentações. O objeto do proposta contempla desse modo as medidas de ampliação de acesso citadas no artigo 21 da IN n.2 de abril de 2019 nos incisos V, VI e VII.

KARLA CRISTINA ZIEMER HUCH - Coordenação Geral Karla Cristina Ziemer Huch, maestrina, diretora musical e cantora Natural de Joinville/SC iniciou seus estudos musicais aos sete anos de idade na Escola de Música Villa Lobos, sediada na Casa da Cultura, em Joinville, onde diplomou-se iniciação musical, flauta doce, teoria musical, piano e canto lírico. Graduada em Pedagogia e pós-graduanda em Metodologia do Ensino da Música pela Faculdade de Administração, Ciências, Educação e Letras (Facel), vem atuando como cantora lírica em eventos realizados em Joinville e na região norte do estado. Atua também como regente do Coral da Amizade, do Rotary Clube de Joinville, e Coral da Igreja Luterana (IECLB). Como coordenadora musical, obteve destaque ao conquistar o primeiro lugar no Concurso de Bandas e Teatro (2011) na escola Pedro Ivo Campos, de Joinville. Atua como professora de canto e técnica vocal, piano e teclado na Escola de Música Tocando em Frente (Itapoá, SC). Na Orquestra Prelúdio, atua como solista em concertos e apresentações. Estudou canto lírico com Denise Sartori, professora da Escola de Música e Belas Artes do Paraná (Embap), Niza de Castro Tank, da Universidade Estadual de Campinas (Unicamp). Estudou também regência com Samuel Kerr (professor de regencia na Universidade Estadual de São Paulo - UNESP). -Experiência Regência: 2006 a 2015 - Paróquia Luterana dos Apóstolos – Coro Infantil e adulto. Regência Coral; Desde 2013 - Paróquia Luterana Bom Jesus – Coro Adulto e Casa da Amizade Joinville; Desde 2016 - Coral Infantil Sementes do Amanhã; Desde 2018 - Coro Infantil da Sociedade Cultural Lírica; - Experiência Cantora Solo: Desde 2011 Participação em mais de 20 concertos com a Orquestra Prelúdio de Joinville; 2016 a 2018 Atuou como cantora solo com: Orquestra da Escola de Música Villa Lobos; Orquestra Municipal da Cidade de Joinville; Orquestra 62º Batalhão de Infantaria; HELMUTH KIRINUS Coordenador CulturalDadosPessoais________________________________________________Sexo: masculino data de Nascimento: 24 / 09 / 1975 Estado Civil: CasadoEndereço: R. do Peixe 305 Bairro: Itapema do Norte Cidade: Itapoá - SCTelefone: 47+55 999045616 47+55 997408816 e-mail: helmuthkirinus@gmail.comFormação____________________________________________________2019 – Cursando o curso on line Passando do 6 para o 7 cordas com Nando Matosso – RJ.2019 - 2011– Curso técnico de Violão Erudito pela EMVL de Joinville; nível Básico,Intermediário I, nível intermediário II e nível Avançado.2019-2015 Participa como integrante da Prática de Conjunto de Choro da EMVL de Joinville.2018-2017 – Curso de Harmonia da Escola de Música Villa Lobos de Joinville.2017 – Participou do curso de leis de incentivo fiscal 1° Capacitar promovido pela ACIJ e FIESC, em Joinville.2018 – Curso de capacitação ‘Cultura gera Futuro’ realizado pelo Ministério da Cultura em Curitiba.2016- 2011- Linguagem Musical Erudito e Popular pela EMVL de Joinville.2015 – Participou da 33° Oficina de Música de Curitiba nos cursos de aperfeiçoamento de Violão Acompanhamento com Conrado Paulino; e prática de conjunto de choro com Rogério Caetano.2015 – Curso sobre leis de incentivo de Esporte e Cultura.2013 – Oficina de aprimoramento Bateria de Escola de Samba.2012 – Capacitação de Professores – Implementação da Música nas Escolas.2010 – Concluiu curso de Mídias e Tecnologia em Educação pela E.E.B.Nereu Ramos.2006 – Concluiu curso de extensão em Gestão Cultural pela UFPR. Elaboração e aprovação de projetos pela lei Rouanet e Fundo Nacional de Cultura, angariação de recursos, marketing cultural.2005 – Mestre em Filosofia pela UFPR.2002 - Bacharel em Filosofia pela UFPR.1997 – Curso de Filosofia para Crianças – Educação para o Pensar.Experiência __________________________________________________2020-2015 Coordena e/ou atua junto ao Ministério da Cultura os seguintes projetos: 191109 Violão para Todos ano 2 – Pontal da Figueira- aprovado e em execução; 191565 Orquestra Sua Majestade o Violão Ano 2 – aprovado e em execução; 184855 Violão para Todos – Pontal da Figueira- aprovado e executado- 1823935 Orquestra Sua Majestade o Violão – aprovado e executado; 180410 – Coral Infantil Sementes do Amanhã ano 3 – aprovado e em execução; 180588 Vem Cantar com a Gente – aprovado e em execução; Orquestra Prelúdio vai ao Cinema – Aprovado e em execução; 170042 Vozes da Babitonga ano 3 - aprovado e executado; 171426 Coral Infantil Sementes do Amanhã – Aprovado e executado; 171429 Coral da Sociedade Lírica de Joinville ano II - Aprovado e executado; 171486 – Natal Pontal da Figueira -aprovado e executado; 171641 Música e Cidadania Jardim Paraíso – aprovado e executado; 1510913 Coral da Sociedade Cultural Lírica de Joinville– Aprovado e executado; 171641 –1410337 - Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 1413905 - Clássicos da Música no Presente – Orquestra Prelúdio – Aprovado e executado; 150697 Saraus Brasileiros – Música Instrumental Brasileira nas Escolas – Aprovado e executado; 158719 – Vozes da Babitonga – Projeto de Formação Musical através do Canto Coral – Aprovado e executado; 158631 – Cirandas – Coral Infantil de Cantigas Folclóricas – Aprovado e executado; 161074 -Sua Majestade o Violão – Aprovado e executado; 165039 – Coral Infantil Sociedade Cultural Lírica – aprovado e em fase de captação; 180410 Coral Sementes do Amanhã Ano 3 – aprovado, homologado e em fase de captação; 175939 Canto Coral Misto – aprovado, homologado e em fase de captação; 177161 Violão Brasileiro, aprovado, homologado e em fase de captação; 179332 Concertos Matinais – aprovado e em fase de captação.2018-2016- Ministra aulas de Linguagem musical e para o Coral Infantil Sementes do Amanhã e o Coral adulto Vozes da Babitonga.2018 – 2009 - Trabalha como professor de violão, linguagem musical e musicalização infantil na Escola de Música Tocando em Frente.2018-2016 – Escreve artigos quinzenais sobre cultura na Coluna Cultural do jornal Tribuna de Itapoá e Itapoá Notícias.2018 – Coordenou os ensaios e apresentações a 4 vozes da Orquestra de violões Sua Majestade o Violão em encontros semanais durante todo o ano e nas apresentações, orientando os alunos tecnicamente e na divisão, dinâmica e intenção das respectivas vozes.2018 – Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Ponta Grossa – PR.2017 - Atuou como violonista no Projeto Sua Majestade o Violão executando peças solo e em duo contando a história dos precursores do violão Brasileiro nas escolas municipais de Itapoá-SC. No repertório estavam obras consagradas de Dilermando Reis, Canhoto, João Pernanbuco, Garoto, Baden Powell e Nicanor Teixeira. Foram no total 15 apresentações.2017 – Realizou concerto de encerramento de curso Intermediário II na EMVL de Joinville.2016 – 2013 - Atuou como professor de musicalização infantil na escola GEES, Itapoá-SC.2014;2013;2009 Organizou a bateria do Bloco de Carnaval Amigos de Itapoá e Amigos do Brasão e atuou como instrumentista.2012-2009 Organizou os Eventos Musicais da Escola Tocando em Frente: Encontro de Cordas I, II, III, IV e os Saraus Literários I e II atuando como instrutor e diretor artístico e musical.2008-2010 – Atuou como instrutor musical pela Prefeitura Municipal de Itapoá prestando serviço para o Programa 2º Tempo.2007 – Elaborou e aprovou pela lei Rouanet junto ao Ministério da Cultura projeto cultural na área de contação de histórias. - Atuou como arte-educador na rede municipal de Itapoá com oficinas semanais de Contação de Histórias para adolescentes nas escolas, Alberto Speck, João Cabral, Monteiro Lobato e Euclides E. da Silva.2005- 2006 - Ministrou módulos de 10 hs no curso de pós-graduação em diversas cidades do Sul e Sudoeste do Brasil sendo ao todo 8 módulos para o curso de pós graduação Arteterapia com o tema Poesia e Literatura – O Contador de histórias pelo ISEPE. – Ministrou oficina de contadores de histórias para grupo de adolescentes na Escola Ecológica Marista em Almirante Tamandaré – PR desde março deste ano. RAFAEL DANIEL HUCH – Funções no Projeto: Produtor Executivo Natural de Joinville (SC), iniciou seus estudos em música aos sete anos de idade com a flauta doce. É formado em piano, canto, teoria musical, harmonia e regência na Escola de Música Villa-Lobos em Joinville.Bacharel (2012) em Composição e Regência na Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP – atual Unespar) e Especialista em Gestão e Educação Musical em Contexto Comunitário pelo Instituto Superior de Educação de Ivoti (2017). Estudou regência com Samuel Kerr (Universidade do Estado de São Paulo - Unesp), Emanuel Martinez (Escola de Música e Belas Artes do Paraná -Embap), Marco Antônio da Silva Ramos (Universidade de São Paulo – USP), Davi Junker (Universidade de Brasília), Sérgio Deslandes (Universidade Federal de Pernambuco) e Alessandro Sangiorgi. Estudou piano com Olga Kiun.Em Joinville atua como regente de quatro corais: Apóstolos/Martin Luther (desde 2002), Cristo Redentor (desde 2002), coral da Sociedade Cultural Lírica (desde 2004) e Coral Cristo Consolador (desde 2011).Em 2011 foi contemplado com o Edital de Apoio à Cultura – SIMDEC, na modalidade Música Erudita, com o projeto “Prelúdio, o despertar de uma orquestra" e em 2012 foi contemplado no mesmo edital com o projeto “Orquestra Prelúdio, Jovens Talentos” e no Mecenato Municipal – SIMDEC com o projeto “Villa na Escola, Música em Cena”.É o maestro fundador da Orquestra Prelúdio de Joinville (desde 2011) e gravou em 2012 com o coral da Sociedade Cultural Lírica o CD “Melodias Inesquecíveis”, em comemoração aos 90 anos do grupo.De 2013 à 2017 atuou como professor de música na Escola de Música Villa Lobos em Joinville, SC, lecionando disciplinas de linguagem musical, harmonia, regência coral e regência orquestral.Em 2014 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC, na modalidade Música Erudita com o projeto "Orquestra Prelúdio - Clássicos da Música no Presente".Em 2015 foi contemplado no edital de Apoio à Cultura - SIMDEC com o Projeto - Orquestra Prelúdio - MozartEm 2015 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga pelo Projeto de Formação Musical através do Canto Coral - PRONAC- 1410337. Em 2016 e 2017 elaborou e coordenou os projetos do Sistema Municipal de Desenvolvimento pela Cultura de Joinville: “Canções Brasileiras”, “Villa nas Escolas” e “Orquestra Prelúdio apresenta Vivaldi in Concert”. Em 2017 atuou como diretor musical e maestro do projeto Clássicos da Música no Presente via lei de incentivo fiscal federal. Em 2015, 2016, 2017, 2018 e 2019 atuou como maestro e diretor artístico do Coral Vozes da Babitonga via lei de incentivo fiscal federal. Atuou também como maestro e diretor artístico do Evento Noite Cultural do Porto Itapoá via lei de incentivo fiscal federal. Renan Wilkerson Corrêa - PROFESSOR VIOLINOBrasileiro, solteiro, 23 anos Rua Cidade de Hiroshima,85 Floresta – Joinville – Santa Catarina Telefone: (47) 9614-7900 E-mail: renan.wilkerson@gmail.com Formado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR), Renan Wilkerson Iniciou seus estudos musicais na Escola de Música Villa-Lobos (Casa da Cultura), em Joinville. No ano de 2005 integra a Orquestra da Sociesc e em 2008 a Camerata Dona Francisca. Em 2010 se forma no Curso Avançado de Violino, e em 2011 esteve integra a Orquestra Sinfônica da EMBAP (OSEMBAP) e a Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa (OSPG), por três anos sequentes. Em 2014 integrou também a Orquestra Cidade de Joinville. Do ano de 2013 a 2015 do mesmo modo foi componente da Orquestra Filarmônica da UFPR. Atualmente, cursa o Bacharelado em Violino na EMBAP (UNESPAR). INSTRUMENTO Violino FORMAÇÃO ● Formado em violino no nível Avançado, pela Escola de Música Villa-Lobos de Joinville. ● Graduado no curso de Licenciatura em Música pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I) ● Graduando o curso de Bacharel em Instrumento (violino) pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná (UNESPAR - Campus I) EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL ● 2005-2007 – Orquestra da Sociesc (Joinville) ● 2008-2010 – Escola de Música FUNADEJ (Joinville)* ● 2009-2010 – Escola de Música Artes Musicais (Joinville)* *Cargo: Professor de Violino. ● 2008-2011, 2015– Camerata Dona Francisca (Joinville) ● 2012-2013 – OSPG (Orquestra Sinfônica de Ponta Grossa) ● 2014 - OCJ (Orquestra Cidade de Joinville) ● 2012-2015 – OSEMBAP (Orquestra Sinfônica da EMBAP) ● 2013-2015 – Orquestra Filarmônica da UFPR (Curitiba) QUALIFICAÇÕES E ATIVIDADES PROFISSIONAIS ● Curso de “Alta Interpretação e Cultura Violinística” ministrado pelo Prof. Paulo Bosísio (UNIRIO) na UTFPR (2012-2013-2014). ● Curso de Extensão da EMBAP – Prof. Roberto Hubner (2012). ● Inglês - Fluente ● Experiência no exterior – Intercâmbio cultural na Nova Zelândia durante 2 meses (2011).

Prestação de Contas final apresentada, aguardando análise.