Plano Anual de Atividades e Manutenção 2021 - NAC TALES

Este Plano Anual de Atividades e Manutenção do NAC TALES (Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade) para 2021 será voltado para atender crianças e adolescentes, de forma gratuita, em ações educativas na esfera cultural para a população de baixa renda desenvolvendo atividades de dança, contação de histórias, música, capoeira, artesa e culinária.

Não Aplicável.

OBJETIVO GERAL Este projeto contempla o Plano Anual de Atividades e Manutenção da organização não governamental NAC TALES (Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade) para o ano de 2021. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Realização de Oficinas Culturais que serão oferecidas de forma gratuita à população de baixa renda durante todo o ano de 2021. Estas oficinas irão atender aproximadamente 250 crianças/adolescentes em São Paulo e mais 150 crianças/adolescentes na cidade de São João Del Rei em Minas Gerais, ao longo de 12 meses de execução. Este projeto tem a finalidade de promover crianças e jovens, por meio de um aprendizado através de diversas manifestações culturais e trazer benefícios à comunidade do entorno dos institutos onde se localizam. Na Unidade de São Paulo, serão realizadas as seguintes oficinas: 1. MÚSICA Inicialização Musical Programa de iniciação musical para crianças até 09 anos de idade que ainda não podem frequentar os cursos regulares de música. Teoria Musical Aulas de teoria musical são oferecidas e obrigatórias para os alunos de todas as oficinas de música objetivando o conhecimento de notas musicais e partituras. Essa oficina também favorece o entrosamento entre os diversos alunos de música. Crianças a partir de 11 anos. Violão Oficina composta por três módulos, com duração de seis meses cada. São realizadas no mínimo uma aula semanal, excetuado os ensaios que são livres. Quatro professores de violão (dois professores para o módulo I; um para o módulo II e; um para o módulo III) colaboram com a realização dessa oficina. Módulo: 10 vagas para cada professor. Se o aluno passar de módulo ele irá para o próximo módulo. Bateria Oficina composta de dois módulos de seis meses cada e uma aula semanal. Três professores lecionam as aulas de bateria (Módulo I: 2 professores; Módulo II: 1 professor). O espaço é liberado para que os alunos possam treinar livremente em horários diversos aos de suas aulas, visto que ter uma bateria pessoal é algo difícil para baixa renda. Baixo Essa oficina prevê aulas individuais ou em duplas, para facilitar a aprendizagem. É composta por dois módulos semestrais. Dois professores são os responsáveis por essa oficina. Os instrumentos do NAC TALES ficam à disposição dos alunos para treinamento. Teclado Um professor de teclado dá as aulas dessa oficina em um módulo por semestre (Módulo I e Módulo II). Piano Organizada em aulas individuais com inscrições anuais. Para tanto, o aluno deve participar das aulas de teoria musical a fim de um melhor aproveitamento nas aulas práticas. 2. ARTES CÊNICAS Danças Quatro grupos distintos começaram suas atividades em nosso meio no primeiro semestre de 2014. Trata-se dos grupos de Balé (crianças de 04 a 14 anos). Oficina oferecida por uma única professora; Dança Ritmos (adolescentes e jovens) ministrada por duas professoras e; Dança do Ventre (jovens e pessoas mais amadurecidas) ministrada por uma única professora. Capoeira Qualquer criança ou adolescente do bairro com idades entre 06 e 21 anos, poderá se inscrever nas aulas de capoeira, desde que haja disponibilidade de vaga e que os mesmos - os menores - tenham autorização de seus pais. Para a realização dessa oficina contamos com um professor experiente formado em Educação Física. Uma turma de 30 alunos será formada. As aulas ocorrerão uma vez na semana com duração de uma hora e quinze minutos cada. Uma vez ao ano, quando o aluno já está apto, será realizado um evento para o batizado dos alunos. Esse evento irá servir para mostrar à comunidade do Parque Bristol e interessados em geral o andamento do projeto como um estímulo aos alunos participantes. 3. ARTES Ensino de bordado, tricot, crochet, corte e costura, pintura e outras oficinas de montagem de artesanato. Uma professora será responsável pelas aulas práticas e teóricas sw artes. Para a execução dessas oficinas necessitaremos da compra de tecido, tinta para tecido, linhas de bordado, missangas, arame de alumínio, alicate, tesoura e materiais de armarinho para reposição, tais como: fitilhos, agulhas, grampos, linhas de costura, fitas coloridas, etc. 4. LEITURA (BIBLIOTECA) Contação de Histórias Continuidade da ação de Contação de Histórias. Um membro do NAC TALES foi preparado para essa arte. Desde o segundo semestre de 2013, a ONG oferece contação de história, no mínimo, uma vez por semana com 1 grupos de cerca de 10 pessoas. Dessa forma, haverá continuidade dessa atividade em 2018. 5. LITERATURA (OFICINA DAS LETRAS) Implantação de aulas diárias a fim de desenvolver a capacidade de escrita e paixão pela leitura. 2 professoras terão o objetivo de apresentar às crianças e jovens da comunidade autores de nossa língua português passando por todos os períodos, barroco, contemporâneo e etc. Na Unidade de São João Del Rei, serão realizadas as seguintes oficinas: ARTES CÊNICAS Balet Esta oficina irá promover aulas de balet para crianças na faixa de 03 até 11 anos com objetivo de desenvolver através da dança para estimular sua socialização. Esta oficina será realizada por 12 meses, 01 vez por semana durante 2 horas semanais. O balet desenvolve a musicalidade. A música promove estímulos que aumentam a motivação, a criatividade e a expressão. Desenvolve a memória e a concentração. Desenvolve a capacidade de aprender sequências complexas e a consciência sensorial. Ensina a trabalhar em grupo e ajuda a fazer amigos. A criança desenvolve maior interação com as pessoas que participam com ela desta rotina e aprende seu papel e seu lugar dentro do grupo. No ballet elas são estimuladas a interagir e se divertir com seus colegas, e a apresentar-se em público. O ballet aproxima a criança das culturas, em particular, da música. Artes - Pintura em Tecidos.- Como terapia ocupacional, por meio de gabaritos que o aluno escolhe, podendo ser flor, paisagem, objetos, animais entre outros. As atividades são mais procuradas por pessoas do sexo feminino e com pincel e tinta no pano onde foi copiado o gabarito, melhora a coordenação motora e a concentração, além do oficio, ser um trabalho prazeroso . Toda segunda-feira das 14;00 as 16;00 h público adolescentes e adultos. CapoeiraMais que um exercício físico é um exercício para a mente. A dedicação e Disciplina são indispensáveis para o aprendizado do aluno para que com o tempo, ele consiga o batizado e as promoções, recebendo gradativamente o cinto das diversas cores na Capoeira. Atividades todo sábado das 09;30 h as 10;45 h, idade a partir de 08 anos. Artes - Artesanatoo objetivo não é somente manusear agulha, copiar gabarito ou aprender a usar máquina de costura e sim, usar a criatividade e produzir com qualidade e eficiência, uma quantidade de produtos para venda e o valor ser restituído para aquisição de material da própria oficina. Toda quarta-feira das 13;00 as 16;00 h, publico adolescentes de ambos os sexos. ViolãoInstrumento que encanta e desperta interesse do publico em geral más, que requer muita, más muita disciplina onde o aluno precisa de ir muito além da aula com o instrutor e, em casa, treinar diariamente. Turmas nas quintas-feiras das 17;30 h ou no sábado das 10;00 h as 11;00 h, público alvo adolescentes. CabeleireiroEstá sendo uma primeira experiencia porem, para carentes maiores de 18 anos por ter equipamentos que requer cuidados: tesoura, máquina de cortar, secador, produtos químicos para cabelo. É necessário que durante o curso, com a disponibilidade de corte gratuito, o aluno tome iniciativa (com orientação do professor) de cortar, para praticar em diversos voluntários. Atividades toda segunda-feira das 18:00 h as 20;00 h Informática um desafio diante dos inúmeros recursos disponíveis do celular, o Laboratório disponibiliza de 08 maquinas com internet, para que os alunos aprendam o básico; digitação, Word, um pouco de Excel e exercite as diversas opções da barra de ferramentas, podendo também trocar experiencias com outros alunos. Atividades toda sexta-feira as 14:00 h público adolescentes ConfeitariaO objetivo é além do aprendizado na confecção de receitas especiais, poder fazer para vender e ter seu pequeno negócio, é também ter interesse pelos itens, aparelhos , ferramentas e demais itens de uma cozinha pois, quem conhece é apaixonado pelo que faz. Atividades todas terça-feira das 14;00 as 16:00 h para os adolescentes. Educação ArtísticaCom incentivo na Arte, faz com que o aluno possa descobrir outros talentos, além de se divertirem com o uso do lápis de cor, papel e tesoura. Especifico para crianças até 11 anos. Toda quarta-feira das 14:00 as 15:30 h. MaquiagemOficina reservada para o Público feminino de adolescentes onde elas sentem o prazer de estarem a frente de um espelho e se transformarem, aprendendo a lidar produtos que não sejam prejudiciais a pele e fazendo maquiagens incríveis. Atividades toda terça-feira e quinta-feira das 18;00 as 20;00 h. Trabalhos manuaisO carro chefe da oficina é a folha de E.V.A. que podem se transformar em flores, enfeites de roupa e vestido de bonecas e outros objetos. O E.V.A. aquecido ele se deixa moldar possibilitando a montagens de diversos objetos. Também se inclui nesta atividade, o aprendizado de tricô, croché e Fuxico. Atividades toda segunda das 14:00 as 16:00 h com público adolescentes e adultos. Musicalização InfantilPublico unissex de 03 a 06 anos, com incentivo a dança, voz e ritmos aprendendo a usar pequenos instrumentos musicais específicos de uma oficina de musicalização infantil. Atividades toda quinta-feira de 09:00 h as 10:00 h. MeliponiculturaAbelhas sem ferrão, seu manejo e curiosidades desse incrível inseto e seu importante papel na polinização e produção de mel. Toda quinta-feira das 14:00 as 15;00 h público adolescentes e adultos Vale ressaltar que as crianças, jovens e adolescente poderão se inscrever em quantos cursos desejar. As atividades são inteiramente gratuitas. MANUTENÇÃO Unidade São Paulo e São João Del Rei. 1. Custo mensal com prestadores de serviços (Secretária, Auxiliar de Serviços gerais, Serviço de limpeza) do NAC TALES com INSS; 2. Infraestrutura: locação do espaço aonde se localiza a instituição, custos mensais com água, energia elétrica, internet, telefone, gás (GLP), material de limpeza e de higiene. Manutenção predial (manter a conservação do espaço, reparos). Aquisição de equipamentos de informática. 3. Reparos e manutenção dos instrumentos musicais para a realização das atividades culturais de música o NAC TALES dispõe de instrumentos musicais como violões, teclado, bateria, baixo, piano, berimbau, atabaque, agogô e pandeiro. Todos os instrumentos são utilizados pelos alunos. Em virtude da utilização recorrente necessitamos de manutenção permanente para a continuidade das aulas de música. 4. Design, atualização e hospedagem do site do NAC TALES: http://www.nactales.org Em todas as atividades previstas, serão adotadas as medidas exigidas pelas autoridades sanitárias em função da pandemia do covid19.

A presente proposta enquadra-se nos incisos: I, II, III, IV, V, VIII e IX do art. 1º e nos incisos: II - c), III - d), IV - a) e V - b) do art. 3º da lei nº 8.313/91. O NAC TALES por meio da execução do Plano Anual de Atividades e Manutenção 2021 visa estimular todas as formas de expressão cultural, promovendo ações e desenvolvendo projetos que contribuam para o acesso das populações em situação de vulnerabilidade social aos bens culturais. Almeja também ampliar as discussões sobre o ensino das artes em geral de forma a atender às necessidades dos jovens e adultos da comunidade do entorno das suas unidades, além de promover o exercício da cidadania, dos Direitos Humanos e das Garantias Individuais e Coletivas, especialmente as previstas no Estatuto da Criança e do Adolescente. As manifestações culturais de um povo revelam seus hábitos, sua índole, sua história. Toda cidade, toda comunidade têm sua cultura, seus costumes, mas que com a automação e a mecanização vêm se perdendo. Por pensar e acreditar que as manifestações culturais contribuem para a formação do indivíduo é que, desde 2010, o NAC TALES vem desenvolvendo essa questão através de atividades culturais gratuitas na comunidade Parque Bristol/Vila Caraguatá, pertencente a uma região da periferia de São Paulo próximo à divisa com a cidade de Diadema. Pensando na necessidade de atendimentos a estas crianças e jovens, que se encontram em situação de vulnerabilidade é que propomos, neste plano anual de atividade e manutenção de 2021, estendermos nosso atendimento à jovens e crianças da cidade de São João Del Rei em Minas Gerais, conforme aprovado pela instituição desde 2016 e iniciado em agosto do mesmo ano, numa casa emprestada para este fim. Desde maio de 2019, a instituição passou a oferecer um espaço próprio. Os bairros onde estão localizadas as unidades, possuem alta vulnerabilidade social. São setores censitários que possuem as piores condições na dimensão socioeconômica. Este grupo apresenta chefes de domicílio com os mais baixos níveis de renda e escolaridade. Concentra famílias mais velhas ou chefiadas por jovens, com maior presença de crianças e adolescentes. A combinação entre o perfil desses chefes de família, com baixos níveis de renda e de escolaridade e presença significativa de crianças e adolescentes, permite inferir a este grupo como de maior vulnerabilidade à pobreza. Além desse perfil de moradores pontuamos a ausência ou insuficiência de serviços, projetos, programas de políticas públicas que permitam à população o acesso a esses recursos necessários para o pleno desenvolvimento das famílias. Como na região não há ofertas frequentes de atividades culturais gratuitas para jovens e adultos, destacamos a importância de um projeto que fosse de encontro a tais necessidades. A partir disso e do desejo de alguns moradores do Parque Bristol / Vila Caraguatá em oferecer às pessoas uma oportunidade de ação comunitária baseada na música, o NAC TALES foi constituído. Além dos encontros para debates e reflexões sobre a música, o projeto propôs também a realização de palestras sobre educação musical, já que os professores manifestavam sua dificuldade em convencer a própria comunidade sobre a importância musical na sociedade. Além disso, o projeto se desdobrou em outra atividade muito importante que foi a realização de Seminários sobre Ensino das Artes na Região, contando com a participação de profissionais da área. Por 8 anos, este grupo foi incansável incentivador da participação de crianças e adolescentes na aprendizagem musical tendo, para tanto, cada um possuir seu instrumento musical. Entre 2008 e 2010 esta comunidade católica recebeu o reforço do dominicano frei Elvécio de Jesus Carrara que, entre outras coisas, incentivou o grupo musical existente, ampliando o número de pessoas atendidas. A comunidade resolveu fundar o grupo NAC TALES (Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade), como voluntariado e com o passar do tempo, a ONG passou a oferecer à comunidade aulas gratuitas não só em música, mas em diversas áreas. Desta forma, a apresentação do Plano de Atividades e Manutenção 2021 _ NAC TALES se justifica porque contribui para a formação de crianças, jovens e adultos, além de ampliar as discussões sobre música e artes nas comunidades do entorno das unidades tanto do Parque Bristol/Vila Caraguatá, bairro carente que possui grande população jovem, quanto de São João del Rei. Em todas as atividades previstas, serão adotadas as medidas exigidas pelas autoridades sanitárias em função da pandemia do covid19.

Não há.

1. MÚSICA As oficinas de músicas serão intervenções sociais para promover a inclusão social. Trabalharão questões de autoestima, motivação, respeito às diversidades, criatividade e direitos e deveres das crianças e adolescentes. Inicialização Musical Programa de iniciação musical para crianças até 09 anos de idade que ainda não podem frequentar os cursos regulares de música. Teoria Musical Conteúdo programático: Noções básicas de ritmo, escalas, intervalos, leitura musical, harmonia, melodia e estilos musicais. Esta oficina teórica é obrigatória para todas as crianças/adolescentes que optam pelas oficinas de música; o objetivo central será de ofertar uma noção de notas musicais e partituras. Também será um momento de entrosamento entre as crianças a partir de 11 anos e adolescentes de todas as oficinas de música. Violão A oficina é composta por 3 módulos, com duração de 6 meses cada, sendo que os oficineiros são diversificados com, no mínimo, 1 aula semanal, exceto os ensaios, que são livres. Conteúdo programático: introdução à leitura musical ao violão, leitura de partituras, posicionamento do instrumento, notas e dedilhado, alternância dos dedos, tempos básicos, escalas, arpejos, compassos, exercícios. Bateria Composto de dois módulos de seis meses cada e uma aula semanal. Três professores lecionam as aulas de bateria. Conteúdo programático: técnica de baquetas, coordenação motora e leitura rítmica, leitura de semínimas, colcheias, ligaduras, notas pontuadas, leitura de semicolcheias e suas respectivas pausas, exercícios. O espaço é liberado para que os alunos possam treinar livremente em horários diversos aos de suas aulas, visto que ter uma bateria pessoal é algo difícil para baixa renda. Baixo Composto por dois módulos semestrais, o curso prevê aulas individuais ou em duplas, para facilitar a aprendizagem. Dispomos de dois professores para essas aulas. Conteúdo programático: compreensão da estrutura física do instrumento, exercícios, escalas penta tônicas, escalas Tonais (maior, menor harmônica e melódica), escalas simétricas, tons inteiros, tríades. Teclado Aulas teóricas/práticas e semestral de teclado. Conteúdo programático: identificação das teclas brancas no teclado, postura manual, percepção e reconhecimento de melodias, acorde básicos de dó maior, exercícios. Piano Organizado em aulas individuais. Conteúdo programático: abordagem das diversas tonalidades nos modos maior e menor, armaduras de clave de sol e de fá, funções de tônica, progressões harmônica, noções de dinâmica, introdução à leitura à de trechos simples, escalas e arpejos, exercícios. 2. ARTES CÊNICAS Danças Grupos: de Balé (crianças de 04 a 14 anos); Dança Ritmos (adolescentes e jovens) e; Dança do Ventre (jovens e pessoas mais amadurecidas). O curso de dança se desenvolverá através do ensino da técnica correta e do desenvolvimento da criatividade, desinibição e confiança ao se apresentar em público. Trabalhar o corpo como instrumento maleável de expressão da fantasia e da criatividade e, desenvolver, de forma harmoniosa, a postura, o equilíbrio, a percepção do ritmo e a suavidade dos movimentos. Esta oficina divide-se em níveis e tem programação anual, promovendo os alunos ao final do ano após o período de aulas. Todos os anos, os alunos são convidados a participar de apresentações de Dança. Esta apresentação é o ponto alto do trabalho e aquele ao qual os alunos esperam com grande expectativa. A função dos espetáculos é desenvolver o gosto pela dança e estimular o potencial artístico de cada aluna, através de uma produção que inclui cenários em todos os atos, som e iluminação adequados. Capoeira A metodologia empregada neste projeto é baseada em quatro aspectos básicos: palestras explicativas, exercícios físicos especializados, sequência de movimentos corporais e jogos de capoeira. Através das palestras explicativas as crianças e os jovens participantes do projeto serão apresentados à origem, à filosofia e ao verdadeiro significado histórico da capoeira. Para o inicio dos exercícios físicos diversas atividades lúdicas e brincadeiras serão trabalhadas. Logo após tem-se a sequência de movimentos corporais que introduzem a movimentação empregada no jogo da capoeira. E finalmente inicia-se o jogo em si, a roda. Nessa última fase se desenvolve o jogo que, ritmada pela música, se revela na movimentação dos praticantes, tudo de forma natural e espontânea. Nessa roda, duplas de alunos colocarão em prática o que foi aprendido em aula, ao som típico das rodas de capoeira. 3. ARTESANATO Aprendizado de bordado, tricot, crochet, além de corte e costura e outras oficinas de montagem de artesanato. 4. LEITURA (BIBLIOTECA) Contação de Histórias Contação de história, no mínimo, uma vez por semana com 1 grupo de cerca de 10 participantes. Conteúdo de contos, fábulas, lendas e causos diversos. O contar e ouvir histórias remete a essa prática histórica da oralidade, proporcionando aos ouvintes uma oportunidade para desenvolver a imaginação, enriquecer o vocabulário e completar experiências. A contação de histórias visa incentivar crianças/jovens a prática da leitura. Em todas as atividades previstas, serão adotadas as medidas exigidas pelas autoridades sanitárias em função da pandemia do covid19.

Declaramos para os devidos fins que o NAC TALES (Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade), Unidade São Paulo e Unidade São João Del Rei, locais onde serão realizadas as oficinas culturais, atendem a todas as exigências da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência, promulgada pelo Decreto nº 6.949, de 25 de agosto de 2009 que exige intervenções que objetivem priorizar e/ou facilitar o livre acesso de idosos e pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida, de modo a possibilitar-lhes o pleno exercício de seus direitos culturais. Informamos que a unidade NAC MG, possui espaço físico próprio de aproximadamente 180 m² com salas e banheiros individuais, energia elétrica e internet, água potável em abundância tornando o ambiente seguro, confortável e propício ao desenvolvimento da atividade. Para atender à acessibilidade e promover o acesso ao conteúdo, será disponibilizado nas oficinas audiodescrição e LIBRAS para atendimento a deficientes visuais e auditivos Em todas as atividades previstas, serão adotadas as medidas exigidas pelas autoridades sanitárias em função da pandemia do covid19.

Em atendimento ao art 21 da IN 2/2019: Não haverá comercialização de ingressos durante a execução do projeto. Todas as atividades socioculturais oferecidas pelo NAC TALES que englobam diversas áreas relacionadas diretamente à cultura, voltadas a população de baixa renda e residentes de zonas periféricas. A atividades do projeto serão totalmente gratuitas e a estimativa de atendimento é de aproximadamente 400 crianças e adolescentes durante 12 meses. Ressalvando que os participantes podem fazer mais de uma oficina/curso. Em atendimentos ao artigo 22 da IN 2/2019, como ação formativa cultural serão realizadas: Para a unidade de São Paulo - Como ação formativa cultural - 25 jovens com idades entre 14 e 18 anos, de escolas públicas de ensino atendidos pela NAC, serão levados para visitas monitoradas em espaços culturais (praças com monumentos arquitetônicos, igrejas históricas, bibliotecas, teatros), a serem agendadas na cidade de São Paulo, onde poderão conhecer seu funcionamento, sempre acompanhados de 02 professores. Para a unidade de São Jão Del Rei - Como ação formativa cultural - 20 jovens com idades entre 14 e 18 anos, de escolas públicas de ensino atendidos pela NAC, serão levados para visitas monitoradas em espaços culturais (praças com monumentos arquitetônicos, igrejas históricas bibliotecas, teatros) a serem agendadas na cidade, onde poderão conhecer seu funcionamento, sempre acompanhados de 02 professores. Esta proposta prevê como ação de democratização de acesso, que as atividades serão fotografadas, gravadas e disponibilizadas na íntegra pela internet, em atendimento as alíneas I, III e IV do artigo 21 da IN 2/2019. Em todas as atividades previstas, serão adotadas as medidas exigidas pelas autoridades sanitárias em função da pandemia do covid19.

A proponente será remunerado pela contratação de profissionais para a manutenção, coordenação do projeto, pela captação total dos recursos e a gestão administrativa do projeto. ELVÉCIO DE JESUS CARRARA - COORDENADOR DO PROJETO Formação acadêmica/titulação 1987-1989 Graduação em FilosofiaPontifícia Universidade Católica de Minas GeraisLicenciatura em Filosofia, História e Sociologia 1992-1995 Bacharel em Teologia Instituto Teológico São PauloTitulação de bacharel reconhecida pelo Pontifício Ateneo S. Anselmo em 1997 1995-1996 Pós-Graduação em Comunicação SocialUniversidade São FranciscoEspecialização Teórico-Prático em Comunicação Social 2001-2002 Mestrado em TeologiaCentro Universitário AssunçãoPontifícia Faculdade de Teologia Nossa Senhora da AssunçãoTítulo: Mestre em Teologia Dogmática 2007 Faculdade de Filosofia e Teologia de Otttawa – CANADÁ Doutoramento em teologia (a concluir) 2008 Pós-Graduação em Gestão Escolar - 800 horasFaculdades Integradas de JacarepaguáGestão e Planejamento 2011-2012 Pós-Graduação em Gestão Escolar - 1000 horasFaculdade de Tecnologia Ciências e EducaçãoEspecialização em Gestão Escolar 2013-2014 Pós-Graduação em Gestão Escolar Integrada - 1260 horasFaculdade Internacional SignorelliEspecialização em Gestão, Supervisão e Orientação 2016-2017 Pós-Graduação em Psicopedagogia Clínica, Institucional e TGD - 495 horasUniversidade Cândido MendesInstituto Prominas Serviços Educacionais LtdaEspecialização em Psicologia Clínica, Institucional e TGD Formação complementar 1996 Curso Issao e Guga/Pimpa (Carga horária: 40h). Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças - São Paulo - SP 1996 2º Encontro Nacional de Educação para o pensar"A Comunidade de Investigação" (20h)Petrópolis - RJ 1996 Curso Ari dos Telles (Carga horária: 40h). Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças - São Paulo - SP 1997 Curso Luisa (Carga horária: 40h). Centro Brasileiro de Filosofia para Crianças - São Paulo - SP 2011 Curso "Cooperação e Mediação nas Escolas - por uma Educação para a Paz" (Carga horária: 20h). Universidade Aberta do Meio Ambiente e Cultura de PazSão Paulo - SP 2011 Curso "Da Escola para a rua, da rua para a escola: imagens da metrópole transmidiática - 2ª Mostra de Filmes de Curta Metragem da DRE Ipiranga" (Carga horária: 18h). Prefeitura de São PauloDiretoria Regional de Educação IpirangaSão Paulo -SP 2012 Curso "Quanta Energia!"(Carga horária: 20h)SESC Itaquera São Paulo - SP Atuação profissional 1. Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e SolidariedadeVínculo institucional 2011- ..... Presidente e associado fundador. Eleito para o terceiro mandato de 2019-2023Entidade sem fins lucrativos que atende a crianças e adolescentes da Periferia de São Paulo, capital, e, em São João del Rei, MG, também conhecida por NAC TALES, nas áreas cultural, educacional, esportiva e artística. Ponto de Cultura da Cidade de São PauloCertificado pelo CMDCA de São Paulo - SP e de São João Del Rei - MG 2. Instituto Impulsionador da Instrução ____________________________________________________________________________Vínculo institucional 2000- ...... Associado, já tendo sido vice-diretor tesoureiro entre 2014-2018 3. Diocese de Tocantinópolis – TOVínculo institucional2019- ...... Sacerdote religioso, professor na Escola Teológica Diocesana na área de dogmática (Cristologia) e Introdução à Sagrada Escritura nas cidades de Araguaína e Tocantinópolis 4. Prefeitura Municipal de São PauloVínculo institucional 2000 - ..... Professor de História em LIP (Licença por Interesse Particular)5. Museu Frei Nazareno Confaloni Vínculo institucional2016-... Fundador e Diretor Geral 6. Fundação Dom AbelVínculo institucional2016-2018 Diretor Geral, na diretoria eleita para o mandato de 2016 a 2018 7. Associação de Educação e Cultura - Colégio Rainha da PazVínculo institucional 2014-2015 Assistente Pastoral do Colégio e da Instituição 8. Instituto Bartolomeu de Las Casas – EDT (Escola Dominicana de Teologia)Vínculo institucional2010 Professor de Teologia Pastoral, Metodologia do Trabalho Científico, Introdução à Teologia; Estágio Pastoral e Cristologia 9. Colégio TerraVínculo institucional2008-2010 Professor de História e Filosofia2001-2004 Professor de Geografia e História 10. UBM – Centro Universitário de Barra MansaVínculo institucional1996-1998 Professor de Filosofia Jurídica e Lógica (Direito, Pedagogia e Matemática) 11. Colégio Nossa Senhora do AmparoVínculo institucional1990-1991 Professor de História1996-1998 Professor de Geografia, História, Filosofia e Religião 12. SABEC - Sociedade Assistencial Barramansense de Ensino e Cultura Vínculo institucional1996-1998 Professor de História e Filosofia 13. Governo do Estado do Rio de JaneiroVínculo institucional1998-1999 Professor de História e equipe gestora eleita da EE Iracema Leite Nader 14. Governo do Estado de São Paulo Vínculo institucional1992-1995 Professor de História 15. FEBAM - Fundação Educacional de Barra Mansa Vínculo institucional1990-1991 Professor de História 16. Instituto Pitágoras de EducaçãoVínculo institucional1989-1990 Técnico Pedagógico Produção 1. CARRARA, Elvécio de Jesus. Jesus: o rosto de um Deus Parcial. São Paulo: Nova Bandeira, 2014.2. __________, et al. Seguindo Jesus nos Atos dos Apóstolos. Goiânia: Scala Editora, 2016.3. __________, et al. Seguindo Jesus no Evangelho de Mateus. Goiânia: Scala Editora, 2017.4. __________, et al. Marcos: o evangelho da Missão. Goiânia: Scala Editora, 2018 Eventos 1998 Semana JurídicaUBM - Centro Universitário de Barra MansaBarra Mansa - RJ 2003 Fórum Mundial de Educação (40h) Educação e Transformação: a educação pública na construção de um outro mundo possívelPorto Alegre - RS 2005 Fórum Mundial SocialDelegado da Comissão Dominicana de Justiça e Paz do BrasilPorto Alegre - RS 2008 II Encontro de Monitores da cidade de São PauloPrograma Coca Cola de Valorização do Jovem"Vida Saudável" 2009 XII Olimpíada Brasileira de Astronomia e Astronáutica (XII OBA) ColaboradorRio de Janeiro - RJ 2012 X Jornada das ProfissõesColégio Maria Imaculada de São Paulo - SPPalestrante GERALDO LÚCIO MEIRELES – PROFESSOR DE CAPOEIRA Instrutor de capoeira pela Companhia Pernas Pro Ar – BHNúcleo Cultural TalesPeríodo: Desde agosto de 2012Função: Instrutor de capoeiraMinistrar aula de capoeira para crianças e adolescentes.Instituto de Educação Passinho de OuroPeríodo: Desde abril de 2015Função: Prof. De capoeiraMinistra aulas para alunos da Educação Infantil e Ens. FundamentalColégio Cantinho da AlegriaPeríodo: Desde abril de 2015Função: Prof. De capoeira e Educação FísicaMinistra aulas para alunos da Educação Infantil e Ens. FundamentalVivência no exteriorNovembro/2009 – Monitor em Cursos e Workshops sobre Capoeira – Alemanha e PolôniaCursos / WorkshopsMetodologia Brincadeira de Angola – EAD. Em andamentoCurso de Primeiros Socorros. SP. 6 horas - 19/02/17Curso de Formação Continuada: “O Ensino de Capoeira Para Crianças” – SP. 16/04/163° Maratona de Capoeira de 7 Lagoas – MG. 19/09/15Festival Cultural Todos Somos Um 2015- SP. 17 a 19/07/15 MATHEUS DE JESUS DIAS – Professor Violão e BateriaBrasileiro – Solteiro – 19 anos Rua Nitemar Borda, 78 Vl. Caraguatá CEP: 04191-200 - São Paulo - SP Telefone: (11) 2083-0130 (11) 96178-2608Formação:· Ensino MédioQualificações· Perfil dinâmico proativo· Facilidades de projetos em equipe· Conhecimentos sólidos nos sistemas operacionais: Windows XP, Vista, Windows 7 e Windows 8· Boa habilidade interpessoal· Conhecimentos de técnicas de apresentação. Curso Bateria – Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade - 2014. Curso Violão – Núcleo de Ação Cultural Talento Alegria e Solidariedade - 2015 /2016Experiência Profissional. Professor de Violão e Bateria – Núcleo Cultural Tales de setembro 2016 até data atual.SIRLEI BUENO SILVEIRA – Coordenadora das oficinas SPExperiência ProfissionalNúcleo Cultural Tales - Março 2010Contadora de HistóriaReforço Escolar para 4º e 5º ano do ensino fundamental.Paróquia Santa Cristina - Setembro de 2007 a Julho de 2008Função: SecretáriaCursos ComplementaresOficina de Narração de História e suas técnicas; a importância da contação de histórias no processo de alfabetização de pequenos leitores - Colégio Rainha da Paz (2013).Curso de capacitação no Serviço de Apoio a Crianças e Adolescentes com Dificuldades e Distúrbios de Aprendizagem - Associação Franciscanas e Angelinas (2013). DELCIO CARRARA – Coordenador das oficinas MGElaboração do projeto com o objetivo de estimular a cultura de doação nas crianças e jovens; Planejamento, supervisão e acompanhamento das ações e resultados referentes a cada etapa do projeto. Contato e parceria com outras entidades do terceiro setor e palestrantes e patrocinadores. Organização, planejamento e acompanhamento das ações sociais. Desenvolvimento de atividades para crianças na faixa etária dos 0 aos 18 anos. Elaborações de estratégias de trabalho com o grupo, objetivando a resolução de eventuais conflitos. - Busca da criação de vínculo e entendimento da relação criança/família e escola/família. Proposição de ações que envolvam e impactem a comunidade, utilizando o espaço escolar como ponto de partida, visando o desenvolvimento. Estímulo à criação de grupos de pais, objetivando a melhoria da educação de seus filhos e dos eventuais problemas da comunidade. JOSE ALEJANDRO OSORIO CASTILLO - PROFESSOR TECLADO, CONTRABAIXO E PIANO.Professor de espanhol na escola de idiomas Yázigi, unidade Morumbi. São Paulo. (2015-2017)Biker Courier na grande São Paulo – Carbono Zero (2017)Recepcionista no hostel Friendstel for Friends – São Paulo. (2014).Professor no Liceu Nacional José Gregorio Ponce Bello – Venezuela. (2013)Professor de música na Escola Básica “Gran Mariscal de Ayacucho” (2012) - Venezuela.Encarregado em área informática da empresa “Print-Jet” (2009-2012) – Venezuela.Encarregado de manutenção de hardware e software na empresa “Grúas Osorio” (2008 – 2010) – Venezuela. ANTONIO CARLOS DIAS FILHO – PROFESSOR BATERIAEspecialidadesCurso de Bateria Núcleo de Ação Cultural Tales 2015.EscolaridadeEnsino Médio CompletoExperiência profissionalProfessor de Bateria II – Núcleo Cultural TalesGRAZIELLE CUSTÓDIO – PROFESSORA DE BALLET I, II, III E IV Cargo: Estagiária (Emprego atual, desde JAN/2015)Atividades: Ministrar aulas para baby class e iniciantes.NAC TALES – Núcleo de Ação CulturalCargo: Professora de Ballet Clássico (Emprego atual, desde JAN/2015)Atividades: Ministrar aulas para baby class e iniciantes. JESSICA ANDRE PEREIRA BEZERRA – PROFESSORA DANÇA RITMOS E VIOLÃOCurso: Psicologia Duração: 10 semestres Instituição de Ensino: FMU Inicio: 1º semestre de 2017 Programa Prouni Término: 2º semestre de 2021Núcleo Cultural Tales – Professora de Dança Ritmos e Violão módulo III – 02/2015 a atualItaú Unibanco S.A Cargo: Jovem Aprendiz Aprendizado: Melhora nos relacionamentos interpessoais; Adaptação às rotinas de uma empresa multinacional (metas, prazos e administração). Inicio: 01/07/2015; Término: 01/11/2016Trabalho Voluntário: Núcleo Cultural Tales Cargo: Professora de Espanhol - Inicio: Julho de 2015FABIANO DE ALMEIDA ROSA – INICIAÇÃO MÚSICA, TEORIA MUSICAL CONTRABAIXO e VIOLÃOFormação MusicalEM&T – Escola de música e tecnologia. Contra BaixoConservatório Souza Lima – Contra baixo, Teoria musical, HarmoniaConservatório musical Beethoven – Violão Popular, Teoria musical.Atualmente estudando improvisação no contra baixo com Claudio Machado, Baixista efetivo da banda do Cantor Peninha, e integrante da equipe de gravação de vinhetas da Rede Globo de televisão.Experiência ProfissionalProfessor de Teoria musical, Contra-Baixo e Violão na mesma instituição do qual ocupa o cargo de vice-presidente.Também é Palhaço da Instituição Presente de Alegria que é uma organização não governamental sem fins lucrativos que oferece tratamentos humanitários através da alegria utilizando as técnicas desenvolvidas pelo Doutor Patch Adams, criador de métodos que revolucionaram a medicina e o mundo, mostrando a importância de se cuidar com Alegria. SONIA CASSIA DE SOUSA GIAROLA – Professora de artes e pinturaArtesã experiente em artes e pintura.arte em crochetponto de cruz tapeçariapintura MAYSA LIANDRA BIANCHINI – Professora de músicaMúsicoResponsável direto das atividades da oficina de música, aluna do curso de Musica da UFSJ em São Joao del Rei- MG. Conhecimentos em aplicação em aulas de teoria musical para crianças a partir de três anos, jovens e adultos. Planejamento de aulas de teoria musical, prática de instrumento de atividades em grupo ou individual. Desenvolvimento de aulas de iniciação musical, apreciação musical com ênfase em música popular oportunizando o aluno vivenciar a estética de diferentes gêneros musicais, construindo o conhecimento. JORGE JOSE PEREIRA – Professor de capoeiraExperiencia com aulas de Capoeira para criancas, adolecentes e adultos, passando pela parte histórica-cultural, musicalidade, fisica, mental, sentimental e corporal.Ministra aulas de capoeira, para educação infantil, trabalhando coordenação motora, lateralidade e através do lúdico levar a criança ao conhecimento da arte capoeira, trabalhando a história, esporte, musicalidade etc... Curriculos dos Professores NAC MG Claudia Maria Ferreira (artesanato) - Tem sua vida voltada para o artesanato como sobrevivencia e com pratica neste ramos de atividades desde 1998. Fernando Conceição - curso tecnico em violão popular deste 1997 e na pratica tem desenvolvido muito bem com rapida leitura do campo harmonico o que facilita a didatica no ensino de instrumento de corda. Ricardo Cesa de Sousa - cabeleireiro unissex há 18 anos, com cursos de aperfeiçoamento em tinturas e penteados femininos, sendo um profissional requisitado por algumas empresas do sul do Estado, para dar cursos de cabeleireiro. Erika M. Geraldo - trabalha como coordenadora de cozinha em um dos Restaurantes na cidade de Tiradentes- MG. Mesmo tendo feito alguns cursos técnicos, a prática constante na área fez com que ela se apaixonasse pela culinária, com atração maior para confecção de Bolos. Bruna Calsavara Detomi, jovem de 18 anos, ja fez 03 cursos de maquiagem profissional. Eduardo Braga - tendo trabalhado por alguns anos da Secretaria Municipal de Meio ambiente de Sao Joao del Rei - MG, o trabalho com as abelhas torna-se para ele muito prazeroso e gratificante. No caso especifico, sao abelhas sem ferrao. Maria Eduarda Novaes Ribeiro - Atividades: Ministrar aulas para baby class e iniciantes. NAC TALES – Núcleo de Ação Cultural Cargo: Professora de Ballet Clássico - Atividades: Ministrar aulas para baby class e iniciantes.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.