Ballet Água Viva (Titulo Provisório)

Ofertarcurso de Ballet para crianças e adolescentes de baixa renda, tendo como resultado a montagem, produção e apresentação de espetáculos para realização de Mostra de Dançacom participação dos grupos formados pelo projeto, oferecendo transporte, alojamento e alimentação para as alunas participantes e oferecer a comunidade workshop's gratuitos de dança como ação formativa cultural

não se aplica

Objetivo Geral Implantar um conjunto de atividades de caráter artístico educacional no campo da dança, visando oferecer oportunidade a crianças e aos adolescentes de aprender a prática do ballet. Essa inclusão cultural permitirá o afastamento dos alunos envolvidos em situações de risco e propiciará a valorização do ser humano. O Projeto funcionará como fomentador de boas práticas e disseminação de conceitos como moral, ética, cidadania, convivência social, entre outros valores. Objetivos Especifícos - Oferecer 04 cursos de Dança (01 em cada cidade) com de formação inicial e continuada na área de Ballet; - Criar hábitos de participação em atividades artísticas; - Realização Mostra Cultural com 04 apresentações de Dança com os grupos formados pelo projeto. - Gratuidade dos ingressos à população, sendo 50% destinados à alunos e docentes da rede pública de ensino. - Fomentar a cultura oferecendo 05 workshop's de Dança, totalmente gratuito, para rede pública de ensino (docentes e alunos) como contrapartida social

o projeto atende o Artigo 1º da Lei 8313/91 pois contribui e facilita, aos seus benificiados, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; e também atendendo ao artigo 3º da mesma lei, o projeto fomentará a produção cultural e artística, através da produção de espetáculos de ballet como mostra pública dos beneficiados do projeto e também o aperfeiçoamento dos beneficiados com a manutenção gratuita dos cursos de dança. Artigo 1º I - facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; Artigo 3º I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) instalação e manutenção de cursos de dança destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos II fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de Mostra Cultural com espetáculos de dança IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; O projeto ainda gerará aproximadamente 100 empregos diretos e indiretos entre instrutores, criadores, técnicos e equipe de produção / administração e fornecedores. A aprovação deste projeto na lei Federal de Incentivo à Cultura essencial à sua realização.

Vale Ressaltar que o presente projeto também está sendo preparado para ter ações on-line para adaptação do "novo normal" no pós pandemia. Salientamos que grande parte das crianças e adolescentes do nosso País não tem acesso a atividades culturais, devido à falta de oportunidades ofertadas por projetos que visem não apenas a formação artística, mas também que ofereçam uma formação continuada do cidadão, ensinando sobre valores como ética, moral, caráter, vida em sociedade, entre outros. Desta forma as crianças e jovens das localidades onde não existem opções de lazer, prática de esportes e, especialmente, acesso a manifestações culturais, verifica-se altíssimos índices de criminalidade, gravidez precoce, envolvimento de menores em tráfico de drogas e delinquência juvenil. Em seu desenvolvimento, o indivíduo necessita de estímulos a prática de esportes, ao lazer e também ao aprendizado de atividades culturais. O Projeto Mostra de Ballet do Instituto Água Viva tem como principal objetivo oferecer aulas de ballet para crianças de baixa renda, visando afastá-las de situações de risco. Para viabilização do Projeto e sua expansão a captação de recursos junto a empresas apoiadoras torna-se inerente, haja visto os grandes custos com profissionais que ministrarão as aulas, deslocamento, aluguel de espaço e estrutura entre outros. Por isso a Lei Federal de Incentivo a Cultura é importantíssima para angariação destas empresas apoiadores/patrocinadoras. Um ponto importante a ressaltar sobre o projeto, é que este tem como intuito repassar aos seus beneficiários diretos e indiretos conceitos e princípios fundamentais para a formação do ser humano. No decorrer das aulas serão transmitidos aos participantes conceitos sobre cidadania, ética, moral e convivência social, para que os alunos aprendam não apenas técnicas da dança, mas também valores essenciais para a formação cidadã e socialmente responsável do ser humano. O Projeto pretende mostrar a todos os seus beneficiários a importância do aprendizado da dança para o desenvolvimento humano da criança, onde ela irá conhecer suas capacidades e limitações, além da disciplina, superação, sociabilização, respeito, integração, trabalho em equipe e também o equilíbrio emocional e social de todos os envolvidos. INFORMAÇÃO IMPORTANTE SOBRE A ADEQUAÇÃO FACE A REALIDADE DE EXECUÇÃO DO PROJETO Em superada da expectativa de Captação de Recursos, solicitamos a adequação do projeto e seu respectivo orçamento afim de aumentar a quantidade de beneficiados do curso de 400 para 600 alunos. Razão pela qual justifica-se o aumento da planilha orçamentária, face as despesas que são computadas pelo número de alunos(as)

Conforme Plano Pedagógico em anexo em informações adicionais

Produto Mostra : Serão selecionados locais para realização das apresentações que possuam acessos rebaixados, elevadores, banheiros especiais e espaço suficiente para a locomoção confortável do público que tem mobilidade reduzida ou que estejam em cadeiras de rodas, por exemplo. Será garantida a entrada preferencial do público com necessidades especiais, bem como a alocação em lugares adequados. Será ainda disponibilizado : - Monitores para acompanharem pessoas portadoras de Necessidade Especial aos seus assentos. - Monitores para guiar portadores de deficiência visual, aos especialmente reservados para PNE - Interprete de libras para deficientes auditivos - Serviço de audiodescrição para deficientes visuais Produto Curso Obedecendo a Lei nº 13.146/2015, serão selecionados locais para realização dos cursos que possuam acessos rebaixados, elevadores, banheiros especiais e espaço suficiente para a locomoção confortável do público que tem mobilidade reduzida . - Disponibilizaremos interprete de libras para deficientes auditivos - Disponibilização do conteúdo em podcast Produto Contrapartida Social Serão selecionados locais para realização dos workshop's que possuam acessos rebaixados, elevadores, banheiros especiais e espaço suficiente para a locomoção confortável do público que tem mobilidade reduzida ou que estejam em cadeiras de rodas, por exemplo. Será garantida a entrada preferencial do público com necessidades especiais, bem como a alocação em lugares adequados. Será ainda disponibilizado : - monitores para acompanharem pessoas portadoras de deficiência aos seus assentos. - Monitor para guiar portadores de deficiência visual, aos especialmente reservados para PNE - Interprete de libras para deficientes auditivos - Serviço de audiodescrição para deficientes visuais - disponibilização do conteudo em podcast

Entre as medidas de democratização do Projeto que atendem ao disposto nos Art. 20 e 21, da IN 02/2019 estão: - No produto apresentação de Dança (Mostra), gratuidade dos ingressos para as apresentações. - realização gratuita dos cursos de Ballet do projeto, bem como ensaios abertos com entrada franca - permissão da captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; - realização de apresentações voltada ao público infanto-juvenil;

FICHA TECNICA COORDENADOR GERAL– CARLINSTON DE LIMA PEREIRA, dirigente da Instituição Proponente será o responsável decisório do projeto sendo sua atuação realizada de forma voluntária sem remuneração pelo projeto. COORDENADORA ARTISTICA – SAMELLA ROBETRTE CARIAS DIRETOR DE PRODUÇÃO – HELCIO PIMENTEL PROFESSORA/COREOGRAFA – TAMIRES SS SANTOS PROFESSORA/COREOGRAFA – CLARICE P G FONSECA PROFESSORA/COREOGRAFA – MAIKA ALVES VITAL CURRICULOS CARLINSTON DE LIMA PEREIRA – COORDENADOR GERAL GERENTE DE GESTÃO DE PESSOAS FORTLEV 09/2010 – 12/2015 DIRETOR EXECUTIVO INSTITUTO ÁGUA VIVA SAMELA ROBERTE CARIAS– COORDENADORA ARTISTICA Capacitação e Formação em “Ballet Moderno e Contemporâneo na escola de Dança Studdio Allegro Bailarina na Companhia Dimensão. Bailarina na Companhia Corpo Integrante na Companhia Jeova Nissi Teatros HELCIO PIMENTEL – DIRETOR DE PRODUÇÃO 2014 – 2015 – 2016 – 2017 E 2018 Cantoritiba – Festival Internacional de Corais de Curitiba Função: Produção 2008 Mostra Carrossel do Festival de Curitiba Função: Coordenação e Produção 2007 Mostra Metropolitana de Teatro do Festival de Teatro de Curitiba Função: Coordenação e Produção 2006 Espetáculo Amores & Sacanagens Urbanas Função: Produção 2006 Espetáculo Pequenas Caquinhas Função: Produção 2006 Mostra Metropolitana de Teatro do Festival de Teatro de Curitiba Função: Coordenação e Produção 2006 Espetáculo O Ovo Função: Produção 2005 Mostra Metropolitana de Teatro do Festival de Teatro de Curitiba Função: Coordenação e Produção TAMIRES SS SANTOS – PROFESSORA/COREOGRAFA Professora de ballet na escola Criativa em Jacobina 2012 a 2013 Professora de ballet na escola Hiolanda Dias Rocha 2012 a 2013 Professora de ballet no CREAS cidade de Mirangaba Ba 2016 Professora de ballet na escola Eluanne Dias 2013 a 2017 CLARICE P G FONSECA– PROFESSORA/COREOGRAFA Professora de Dança e Diretora do Projeto Social Cia Emanuel – 2008 à 2015 Grupo de Danças Emanuel Professora/Estagiária de Educação Física no Centro Educacional Aragão Torquato 2005 e 2006 Professora de Educação Física do Município do Rio de Janeiro – 2011 à 2015 Professora de Dança no Espaço Vida & Dança- 2015 à 2018 COREOGRAFIAS APRESENTADAS: FESTIVAL DE DANÇA DE NOVA IGUAÇU ABERTURA DE EVENTOS DO MUNICÍPIO DO RIO FESTIVAL DE DANÇA DAS ESCOLAS DO MUNÍCIPIO DO RIO FESTIVAL DE DANÇA DE TERESINA FESTIVAL DE DANÇA DE FORTALEZA MAIKA ALVES VITAL PROFESSORA/COREOGRAFA Escola de Ballet Criart - Auxiliar de sala na modalidade ballet infantil Escola Cantinho do Saber - Professora de ballet clássico baby e infantil Escola Turma da Monica - Professora de ballet clássico infantil Instituto Água Viva - Professora de ballet clássico infantil

PROJETO DILIGENCIADO DURANTE A ANÁLISE DE AVALIAÇÃO DE RESULTADOS.