OS DRAMATIKOS

Esse projeto pretende fomentar a leitura e o teatro por meio da realização de leituras dramáticas de autores clássicos e contemporâneos reconhecidos regionalmente, nacionalmente e internacionalmente. Os autores serão definidos após pesquisa de textos e condições de liberação junto aos órgãos que detém os direitos. Como contrapartida social serão oferecidas gratuitamente Oficinas de Leituras Dramáticas para alunos e professores da rede pública de ensino e/ouinstituições que atendam pessoas em situação de risco. Oficina de Teatro para Deficientes Auditivos, destinada a alunos e professores da rede pública de ensino e Oficina de Leitura Dramática para Deficientes Visuais, destinada a alunos e professores da rede pública. As oficinas serãorealizadas na própria escola e ou instituição e após a realização receberão convites e transporte gratuito para assistir Os Dramátikos no teatro.

Baseado no universo de pesquisa da dramaturgia teatral, o grupo Os Dramátikos pretende levar ao público o contato com uma infinidade de autores nacionais e internacionais através da realização de leituras dramáticas composta de todos os elementos cênicos que uma obra literária merece ter. Pretende-se com isso construir e propiciar campos de experiência para o espectador por meio da criação de estímulos para sensibilização da leitura e escuta em interação com o ambiente e em conexão com o tempo da obra, buscando novos enquadramentos e possibilidades de troca entre espectador, obra, autor e ator. O projeto prevê a realização de oficinas de teatro e leituras dramáticas para alunos e professores da rede pública de ensino, bem como permite a entrada de 10 ingressos gratuitos por sessão a serem realizadas.

Este projeto visa fomentar a leitura e o teatro por meio da realização de leituras dramáticas de autores clássicos e contemporâneos reconhecidosregionalmente, nacionalmente e internacionalmente. Bem como realizar oficinas para alunos e professores da rede pública de ensino e ou instituições que atendam pessoas em situação de risco e pessoas com deficiência auditiva e visual. Objetivo Específico:- Realizar 32 leituras dramáticas de teatro, na cidade de Brasília, com cobrança de ingressos a preços populares;-Realizar 10 leituras dramáticas gratuitamente para alunos e professores da rede pública de ensino (Contrapartida Social);-Permitir acessibilidade e democratização de acesso profissionais em libras para deficientes auditivos em 10 apresentações, distribuição de texto com transcrição em braile para deficientes visuais em uma apresentação a ser agendada, e ingressos gratuitos para alunos e professores da rede pública de ensino (contrapartida Social);-Atingir a média de 3200 expectadores presenciais e 5000 através de plataforma digital;-Disponibilizar transporte para alunos e professores da rede pública de ensino que estejam matriculados nas oficinas e que desejem assistir ao espetáculo. Essas sessões serão agendadas junto às escolas (contrapartida Social);-Disponibilizar em plataforma da internet, registro de vídeo das leituras. Será realizado 42 lives com transmissão pela internet, gratuitas ao público e armazenada em plataforma digital do grupo;-Realizar 10 oficinas de Leitura Dramática para Teatro, gratuitas e exclusivas para alunos e professores da rede pública de ensino, com carga horária de 3 horas aula e capacidade para 38 alunos e professores, cada, totalizando 420 pessoas;-Realizar 01 oficina de Leitura Dramática para Deficientes Visuais, gratuita e exclusiva para alunos e professores da rede pública de ensino. Com carga horária de 3h/a e capacidade para 20 pessoas;-Realizar 01 Oficina de Teatro para Deficientes Auditivos, gratuita e exclusiva para alunos e professores da rede pública de ensino (contrapartida Social). Com carga horária de 3h/a e capacidade para 20 pessoas; (contrapartida Social)-Realizar ao total 20 horas aula de oficinas gratuitas destinadas exclusivamente para alunos e professores da rede pública de ensino com capacidade para 38 alunos cada. (contrapartida social);-Realizar ao total 36 horas aula, atingindo um total de 420 alunos e professores, através das oficinas; (Contrapartida Social)-Realizar 10 apresentações gratuitas e exclusivas para alunos e professores da rede pública de ensino. (contrapartida Social)-Ofertar aos alunos com deficiência visual texto dramático transcrito para braile;(Contrapartida Social)-Ofertar profissional de intérprete de libras em tradução simultânea de sinais para deficientes auditivos na Oficina de Teatro para Deficientes Auditivos (contraprtida Social)-Capacitar e proporcionar o contato de alunos da rede pública de ensino com textos de autores conhecidos regionalmente, nacionalmente e internacionalmente;-Fomentar a pesquisa e a colaboração coletiva;- Apoiar a consolidação da linha de pesquisa do Grupo OS DRAMÁTIKOS;-Favorecer o aperfeiçoamento profissional em teatro nos âmbitos de recriação, produção e direção;-Valorizar e incentivar a pesquisa de autores regionais, nacionais e internacionais;-Incentivar a leitura e fomentar a encenação;-Permitir o acesso irrestrito através dos registros das leituras através das plataformas de internet.-Contribuir para a formação de público;-Dar acesso a deficientes visuais, auditivos e de locomoção/ motoras através das apresentações presenciais;

Faz-se necessário e indispensável o pedido e enquadramento no mecanismo visto que o projeto tem potencial patrocinadores, visto que desde de 2015, Os Dramátikos realizam leituras dramáticas abertas ao público e com grande repercussão na cidade de Brasília. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1 da lei 8.313/91:I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dosdireitos culturais;II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização derecursos humanos e conteúdos locais;III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores;IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelopluralismo da cultura nacional;V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira;VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro;VII - desenvolver a consciência internacional e o respeito aos valores culturais de outros povos ou nações;VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores deconhecimento, cultura e memória;IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto também pretende alcançar os objetivos do Art. 3, da Lei 8313/91:I - incentivo à formação artística e cultural, mediante:c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização eaperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante:c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante:a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Em artes a leitura dramática é um tipo de peça de teatro que é lida diante de uma plateia, isto é, as pessoas sentam-se diante de um palco e ouvem oralmente o sujeito recitar a peça teatral. Diante desse conceito, cabe apenas ao artista empenhar-se na leitura, com toda a intensidade, veracidade na sua interpretação para que o público consiga criar a imagem do que está sendo lido. Ler um texto portanto, não é assim tão fácil. O projeto pretende movimentar uma cadeia de 42 obras dramáticas de autores regionais, nacionais e internacionais, possibilitando ao público o contato com textos de diversos gêneros e facilitando a interpretação dos textos. Os Dramatikos realizam há 5 anos, a leitura dramática de peças teatrais na cidade de Brasília/DF. Em cada encontro uma peça diferente é selecionada. Mas não é apenas uma leitura crua, sem encenação. Em cada apresentação a sensação é que se trata de uma leitura rodeada com todos os cuidados técnicos que um espetáculo de teatro possui: figurino, cenário, iluminação, sonoplastia e projeções. O Grupo é composto por atores renomados, com extensa carreira, premiações e bastante versatilidade no palco. Atores, bailarinos, músicos e comediantes tornam a interpretação para o público mais acessível. Com as oficinas de teatro e leitura dramática a serem realizadas para alunos e professores da rede pública de ensino o objetivo é dar segurança, capacidade de interpretação de texto e fluência na hora de ler. Outro diferencial do projeto refere-se à democratização de acesso. Todas as apresentações serão arquivadas em plataforma de internet com acesso gratuito para o público. Alunos e professores da rede pública de ensino também terão acesso livre às apresentações.

O projeto pretende realizar 42 obras de autores do Brasil e de diversos países. Está previsto no orçamento o valor para direitos autorais para pagamento dos textos, no entanto tem-se a intenção de trabalhar com obras que caíram em domínio público.

PLANO PEDAGÓGICO OFICINAS: OSDRAMÁTIKOSOficina LEITURA EM CENA A Cia de Teatro “Osdramátikos” oferece uma série de oficinas de leitura dramática aos brasilienses.Após cinco anos de pesquisa e execução deste formato cênico tão bem recebido pelo público, o grupo sentiu necessidade de capacitar profissionais e amadores neste segmento artístico.A ideia é ensinar técnicas de interpretação de texto, seja para atores(atrizes) ou leitores(as), na intenção de ampliar o público da cidade, instrumentalizar intérpretes e estimular a leitura de obras diversas pela comunidade.Serão 40 (quarenta) vagas ofertadas por turma, com duração de 3 (três) horas.No intuito de proporcionar a maior participação e inclusão possível, teremos turmas livres, turmas para deficientes visuais e turmas para deficientes auditivos.No caso das duas primeiras opções, TURMA LIVRE e TURMA PARA PESSOA COM DEFICIÊNCIA VISUAL, a metodologia e cronograma serão os mesmos, com a única diferença de impressão comum e impressão em braille. Já o workshop destinado aos deficientes auditivos terá o foco na expressão corporal, na mímica e no teatro não verbal.Segue abaixo, o cronograma de aula de cada grupo. TURMA LIVRE Duração: 3 horasNúmero de Vagas: 40 (quarenta) alunos(as)Faixa etária: A partir de 15 anos de idade 1ª hora: CRÔNICASLeitura de crônicas de Luís Fernando Veríssimo Análise técnica do texto e dos intérpretes· Pontuação· Ritmo· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens · Formatação do texto (original / adaptação) 2ª hora: FARSA / NATURALISMOLeitura de trechos dos textos “Viúva Porém Honesta” de Nelson Rodrigues e “As Três Irmãs” de Anton TchékhovAnálise técnica do texto e dos intérpretes· Campo épico, dramático e lírico· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens· Formatação do texto (original / adaptação) 3ª hora: POESIALeitura de compilação de poesias Análise técnica do texto e dos intérpretes· Pontuação· Ritmo· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens· Formatação do texto (original / adaptação) TURMA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL Duração: 3 horasNúmero de Vagas: 40 (quarenta) alunos(as)Faixa etária: A partir de 15 anos de idade 1ª hora: CRÔNICASLeitura de crônicas de Luís Fernando Veríssimo Análise técnica do texto e dos intérpretes· Pontuação· Ritmo· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens · Formatação do texto (original / adaptação) 2ª hora: FARSA / NATURALISMOLeitura de trechos dos textos “Viúva Porém Honesta” de Nelson Rodrigues e “As Três Irmãs” de Anton TchékhovAnálise técnica do texto e dos intérpretes· Campo épico, dramático e lírico· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens· Formatação do texto (original / adaptação) 3ª hora: POESIALeitura de compilação de poesias Análise técnica do texto e dos intérpretes· Pontuação· Ritmo· Interpretação de texto· Intenções e motivações dos personagens· Ações dos personagens· Informações subentendidas sobre os personagens· Formatação do texto (original / adaptação) TURMA PARA PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA Duração: 3 horasNúmero de Vagas: 40 (quarenta) alunos(as)Faixa etária: A partir de 15 anos de idade 1ª hora: TEATRO NÃO VERBAL· Personagem· Local· Temporalidade· Ação 2ª hora: DRAMATURGIA ABERTA E IMPROVISO· Campo épico, dramático e lírico· Status do personagem· Intenções e motivações dos personagens· Dispositivos de abertura e participação do público 3ª hora: MÍMICA· Segmentação do corpo· Ponto zero (o corpo e o objeto)· Dimensão dos objetos· Execução da cena

Produto Principal-Espetáculo de Artes Cênicas: Acessibilidade Física: -Disponibilização de equipe para dar assessoria a pessoas com dificuldade de locomoção -Disponibilização de cadeira de rodas, caso necessário; -Em todo o material de divulgação estarão indicadas as medidas de acessibilidade para deficientes auditivos e visuais com especificação de data e horário das apresentações com acessibilidades. Acessibilidadepara deficiêntes Auditivos Realização de 10 apresentações com 2 profissionais de tradução simultânea de libras, cada. -Em todo o material de divulgação estarão indicadas as medidas de acessibilidade para deficientes auditivos e visuais com especificação de data e horário das apresentações com acessibilidades. -Transporte gratuito para Instituições convidadas Acessibilidade para deficiêntes visuais: -Para os deficientes visuais, em uma sessão agendada será distribuído texto dramático transcrito para braile, onde os mesmos acompanharão a leitura pelo papel. Nesta sessão serão convidadas instituições que atendam a esse público. -Em todo o material de divulgação estarão indicadas as medidas de acessibilidade para deficientes auditivos e visuais com especificação de data e horário das apresentações com acessibilidades. -Transporte Gratuitos para Instituições convidadas; Produto secundário- Oficina Acessbilidade Física: - Todas as oficinas serão realizadas nas próprias escolas públicas do DF e ou Instituições que atendam a esse público específico; -Realizar 42 transmissões pela internet, gratuitas ao vivo das apresentações; Posteriormente serão armazenadas em nuvem com acesso fechado para a prestação de contas. Acessibilidade para deficiêntes Auditivos: -01 OFICINA DE TEATRO PARA DEFICIÊNTES AUDITIVOS, destinada exclusivamente para escolas públicas que atendam deficientes auditivos, com capacidade para 20 pessoas. Nesta atividade será disponibilizado tradutor simultâneo em interpretação de sinais. Essa atividade visa compensar a falta de acessibilidade para deficiente auditivo na Oficina de Leitura Dramática para Alunos e professores da Rede Pública Acessibilidade para deficiêntes visuais: -01 OFICINA DE LEITURA DRAMÁTICA PARA TEATRO PARA DEFICIENTES VISUAIS, destinada exclusivamente para escolas públicas que atendam pessoas com deficiência visual com capacidade para 20 pessoas. Serão confeccionados texto dramático com transcrição para braile. -Profissionais especializados para dar suporte aos palestrantes, caso necessário

Produto Principal: Espetáculo de Artes Cênicas IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; X - outras medidas sugeridas pelo proponente, a serem apreciadas pela Secretaria Especial de Cultural Referente ao inciso X: Além do projeto oferecer 10 apresentações exclusivas e gratuitas com transporte para escolas públicas do DF, ainda prevê que alunos e professores da rede pública de ensino terão acesso gratuito limitado a 10 ingressos por apresentações, desde que agende sua participação e ou chegue com 60 minutos de antecedência, portando comprovante de matrícula na instituição. Produto Secundário: Oficinas: IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

Coordenação de Projeto: A proponente ficará responsável pela coordenação do projeto bem como a prestação de contas junto ao projeto. Realizar a arrecadação dos comprovantes de execução do projeto, bem como coordenar administrativamente toda a equipe a ser contratada. Coordenação de Projeto: Guinada Produções Produção Executiva: Luciana LobatoElenco:Abaetê QueirozAndré AraújoBárbara GontijoJuliana DrummondRosanna Viegas Cenógrafo e Figurinista: Juliana DrummondAssessoria de Imprensa: Lambada Comunicações Currículos: Guilherme Angelim-É sócio fundador da produtora Guinada Produções, empresa especializada em Produção Cultural e Produção de elenco, que atua no mercado de Brasília desde 2005. Ator e produtor desde 2000, é graduado em bacharel pela Faculdade de Artes Dulcina de Moraes. Em 2014 concluiu o curso de assistente de direção pela Escola Internacional de Cinema-AICTV. Em seu currículo estão presentes dezenas de produções cinematográficas e peças teatrais de repercussão nacional. Na produções de elenco em cinema, se destacam os longas O homem cordial (2018) e O Último Cine Drive-In (2014), de Iberê Carvalho, Marés (2017), de João Paulo Procópio e o telefilme Amor ao Quadrado (2016), de René sampaio. No teatro, suas últimas produções foram em Sonhares, de Rita de Castro(2019), Tumba la catumba e o sumiço da pandeirola, de Miriam Virna(2019), Deu trelelê da família s.a, de Catarina Acioly (2017), Kalo, filhos do vento, de Eliana Carneiro (2017), dentre outras. Luciana Lobato – Produtora – Formada em Artes Cênicas com habilitação em bacharelado na Faculdade Dulcina de Moraes. Foi Sócia proprietária da Produtora Guinada Produções durante 5 anos. Experiência na área de produção: Espetáculo “Os Saltimbancos “Direção: Hugo Rodas (2019)/Espetáculo “ Viagem com Villa-Lobos” Direção: Mateus Ferrari (2019)/Espetáculo “OperATA” Direção: Hugo Rodas (2018/2019)/Espetáculo “ADUBO ou a sutil arte de escoar pelo ralo” Direção: Hugo Rodas (2017 a 2019)/Espetáculo “VINICIUS” Direção: Abaetê Queiroz e Juliana (2017 a 2019)/Oficina de teatro Circo Intimo – espetáculos: “Faces da terra”(2019) “A pena e a Lei” (2018) “Resistência”(2018) “Mahagonny” (2017) “Cidade Partida”(2017) Direção: Abaetê Queiroz e Juliana Drummond/Espetáculo: “ Os Beatniks em Psicose” Diego de León Leitura Dramática “Os Dramátikos” Direção: O grupo (2017/2018)/ Espetáculo “Atrás do Sofá” Direção: Juliana Drummond (2017)/Espetáculo “Fios de Historias“ Direção: Miriam Virna e Mariza Vargas(2013)/Espetáculo “Peter Pan também para os já crescidos” Direção : Luana Proença(2013)/Espetáculo “Quarteto do Cerrado” direção: Luana Proença (2012 /2011)/Espetáculo “Marajá Sonhador” Direção: Eliana Carneiro (2012)/Produção executiva do primeiro DVD do grupo Patubatê, direção: Bruno Bastos (2012)/Produção do Workshop do preparador de elenco Sergio Penna (2011)/Espetáculo “Dois de Paus” Direção: Arthur Tadeu Curado e Raquel/ Mendes (2010 /2005 e 2004)/ Assistente de Produção Festival Internacional “Planeta Circo” (2003)/Espetáculo “Raul Fora da Lei ”Direção: Roberto Bomtempo e Deto/ Montenegro (2002). Abaetê Queiroz é ator, diretor, iluminador e sonoplasta além de agente cultural com grande responsabilidade no cenário teatral de Brasília. Na sua produção contam mais de cinquenta espetáculos como ator, trinta montagens na função de diretor e cerca de setenta planos de luz em vários projetos. Sua carreira passa pelo cinema, com participação em longas e curtas metragens e televisão, inclusive para a Rede Globo. Em seus trabalhos podemos destacar a novela “Passione”, o filme “Faroeste Caboclo”, os espetáculos “Adubo” e “Os Demônios” com o premiado diretor Hugo Rodas, os projetos permanentes “Os Dramátikos” e “Vinícius”, a criação e gerência da “Oficina Circo Íntimo” ao longo dos últimos dezesseis anos, e por fim, mais de quinze anos apresentando e desenvolvendo técnicas de teatro de rua em várias regiões do Distrito Federal. André Araújo-Formado em Artes Cênicas pela Universidade de Brasília em 2005, André Araújo trabalha com o diretor uruguaio Hugo Rodas há 20 anos. Dessa parceria resultaram 10 espetáculos teatrais, dentre os quais ADUBO ou a sutil arte de escoar pelo ralo (2005), com o qual ganhou o prêmio de Melhor Ator do 2º Prêmio SESC do Teatro Candango (DF), em 2005; O Rinoceronte (2003), com o qual foi eleito o Melhor Ator do 12º Festival Nacional de Presidente Prudente (SP), em 2005; e Seis Personagens a Procura de um Autor (2003), trabalho que lhe rendeu o prêmio de Melhor Ator do 18º Festival de Teatro Universitário de Blumenal (SC), em 2004. Ainda sob a direção de Hugo Rodas, integrou as montagens de Álbum Wilde (2000), Arlequim, Servidor de Dois Patrões (2001), Rosanegra – Uma Saga Sertaneja (2002), Preciosas Promessas (2004), Punaré e Baraúna (2016), Édipo (2017), Operata (2017), Os Saltimbancos (2019) e a remontagem de O Rinoceronte (2019). Bárbara Gontijo-Integrante do grupo OSDRAMÁTIKOS no Brasil e em Portugal, que realizam leituras dramáticas. Integra o elenco do experimento cênico online "Hypócrita". Foi assistente de direção do espetáculo “Contra o Amor”, do Teatro do Instante. Integrou o elenco de mais de 10 espetáculos, destacando-se: “Carinho”, com direção de Rafael Salmona (2014); “InícioFiMeio”, com direção de Abaetê Queiroz (2015); e Almenara, dirigido por João Brites no Teatro O Bando, em Portugal. Integra o elenco da websérie Eixos, dirigida por Carolina Igreja. Participou como preparadora de elenco do curta metragem "Duas crianças ameaçadas por um rouxinol", de Paola Veiga. Cursou a formação Consciência do Ator em Cena, no Teatro O Bando, em Portugal, onde também estagiou durante 4 meses, experienciando funções em diversas áreas de produção (desde confecção de figurinos e adereços à direção de cena e assistência de direção). A partir de 2018 passa a integrar o elenco do espetáculo “Tempo Pr’a Dizer”, com direção de Lupe Leal (NEM), que estreou em Macau no âmbito da 10ª Semana Cultural da China e dos Países de Língua Portuguesa e circulou por Cabo Verde, Angola e Portugal por meio do programa Conexão Cultura do FAC-DF. Atualmente, cursa o mestrado em Estudos de Teatro na Universidade de Lisboa. Juliana Drummond-Atriz, diretora e coreógrafa. Iniciou sua carreira em 1995. Ingressou na oficina dos Menestréis de Deto e Oswaldo Montenegro. Durante sete anos trabalhou como atriz e coreógrafa dos menestréis participando de todos os seus musicais, entre eles, os consagrados “Noturno” e “Dança dos Signos”. Foi também com Oswaldo Montenegro que realizou seu primeiro trabalho profissional como atriz de “A Aldeia dos Ventos”, passando na audição feita em todo país com mais de 400 candidatos. Em “Aldeia dos Ventos” dividiu cena com Andrea Veiga, Madalena Salles e Fábio Yoshihara. Na televisão acumula mais de 50 campanhas. No cinema trabalhou com os diretores Murilo Salles, Jimi Figueiredo, Mauro Giuntini, Gustavo Galvão e Bruno Torres. Muitos deles premiados, como os filmes “Os fins e os meios”, “Cru”, “Até que a casa caia”, “Uma dose violenta de qualquer coisa” e “A noite por testemunha”. Protagonizou as premiadas produções de Fáuston da Silva, “Meu Amigo Nietzsche” e “Balãozinho Azul” chegando a receber prêmios em 2013, no festival de Clermont-Ferrand na França. Atuou com grandes nomes como Roberto Bomtempo, Marat Descartes, Marisol Ribeiro, Virgínia Cavendish, Bianca Muller, Vinícius Zinn, Murilo Grossi e Marco Ricca. Foi apresentadora oficial do Festival de Brasília do Cinema Brasileiro. É idealizadora, diretora e coreógrafa do musical “Desbunde”, sucesso de público e crítica em 2014 e 2015. Entrou na ATA em 2015. Rosanna Viegas-ROSANNA VIEGAS é uma atriz brasiliense que se destaca pela versatilidade do seu trabalho que vai do drama a comédia, seja no teatro, no cinema ou na televisão. É Bacharel em Artes Cênicas pela UnB (DF) e Pós-graduada em Roteiro pela UVA-RJ. Integrante do grupo ATA- Agrupação Teatral Amacaca, sob a direção de Hugo Rodas desde 2018. Em 2019 a ATA fez temporadas contabilizando um público de 40 mil pessoas com “Os Saltimbancos”, “O Rinoceronte”, “Metanoia”, “Operata”. Em 2020 faz apresentações de leituras dramáticas ao vivo no Youtube e Instagram com o grupo “Osdramatikos”.

PROJETO ARQUIVADO.