LUTHIER – ARTE OFÍCIO CIDADANIA – 14ª. EDIÇÃO

Propomos a realização da 14ª. Edição do Luthier _ Arte Ofício Cidadania, uma iniciativa transformadora nas cidades de Sete Lagoas, no interior do Estado de Minas Gerais, e Açailândia, no interior do Estado do Maranhão. Por meio desta iniciativa, ao longo de 2022, jovens de baixa renda ou em vulnerabilidade social e com acesso restrito à cultura, na faixa de 12 a 18 anos, e adultos, vão participar de oficinais de luteraria com informações teóricas e práticas sobre todo processo de construção e restauração de instrumentos musicais de cordas - desde a escolha da madeira aos métodos de cortes, técnicas utilizadas em máquinas e ferramentas, aprimoramento da habilidade manual, noções de física, matemática, mecânica e química _ e também de aulas de inicialização musical com vistas à formação de duas orquestras de cordas e da realização de apresentações destas orquestras em sua comunidade. A proposta prevê também a realização, em cada cidade, de um bate papo entre o Idealizador do Projeto do projeto (Pedro Alexandrino) com alunos e professores da rede pública da região, a título de contrapartida social.

Não se aplica.

O projeto Luthier _ Arte Ofício Cidadania _ 14ª. Edição visa a realização de oficinas de luteraria (construção e restauração de instrumentos musicais de cordas com caixa de ressonância) e música, para 120 cidadãos - adolescentes (acima de 12 anos) e adultos, de baixa renda, em situação de risco, e/ou vulnerabilidade social, e/ou com acesso restrito à cultura das cidades de Sete Lagoas, no interior do Estado de Minas Gerais, e Açailândia, no interior do Estado do Maranhão, ao longo do ano de 2022. OBJETIVOS GERAIS - Compartilhar com as cidades de Sete Lagoas, no interior do Estado de Minas Gerais, e Açailândia, no interior do Estado do Maranhão, os benefícios e a experiência da equipe técnica do Projeto Luthier, já realizado em diferentes partes do Brasil desde o ano de 2006 e que já atendeu a cerca de 2.000 jovens e adultos, de forma contínua e regular; - Contribuir para o desenvolvimento dos Estados de Minas Gerais e do Maranhão e do Brasil ao atender as carências culturais de duas de suas cidades que, juntas, têm mais 355 mil habitantes; - Proporcionar às comunidades das duas cidades acesso à arte e à cultura da luteraria e da música instrumental e, por meio delas, a sua cidadania; - Oferecer aos participantes do projeto a oportunidade de conhecer a arte da luteraria e, por meio dela, desenvolver um novo ofício e vislumbrar novas oportunidades de emprego e renda; - Formar músicos amadores através do processo de musicalização desenvolvido; - Dar continuidade a formação de grupos de música instrumental ou orquestras de viola caipira e ou violão nas cidades; - Formar luthiers de qualidade para atuarem no mercado interno e externo ao: · Restaurar instrumentos danificados das duas comunidades (atividade com grande demanda); · Construir violas caipiras e violões utilizando madeiras de reflorestamento das regiões; OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Realizar, durante 10 meses, oficinas de música instrumental (violão e viola caipira), para dois grupos de 60 pessoas cada, um em Sete Lagoas (MG) e outro em Açailândia (MA), que serão divididas em 02 turmas, sendo 30 no período da manhã e 30 no período da tarde, totalizando 320 horas de aprendizado para cada turma, sendo 260 horas presenciais e 60 horas de aulas on-line; - Realizar, durante 04 meses, oficinas de luteraria, para dois grupos de 25 pessoas cada, um em Sete Lagoas (MG) e outro em Açailândia (MA), que serão divididas em 02 turmas, sendo 12 no período da manhã e 13 no período da tarde, totalizando 108 horas de aprendizado para cada turma; - Realizar, ao longo de 2022, em cada cidade, 10 pequenas apresentações, nas sedes do projeto ou em espaços públicos das suas regiões, abertas à participação das comunidades; - Oferecer gratuitamente às comunidades das cidades atendidas pelo projeto serviços de restauração e manutenção de até 30 instrumentos musicais considerando as duas cidades. - Em cada cidade, realizar contrapartida Social: A fim de atender o disposto na Seção III, Art. 22, o presente projeto propõe a realização de um bate papo entre o Idealizador do Projeto do projeto (Pedro Alexandrino) com alunos e professores das redes públicas das regiões. Estima-se o atendimento de, em cada cidade, 130 pessoas por meio desta ação cuja participação será absolutamente gratuita.

O Projeto Luthier, ao longo dos seus 13 anos de existência, vem colhendo sucessos e vitórias. Já atendeu cerca de 2000 jovens e adultos, disseminando cultura, formando, educando e transformando seus participantes. A arte da luteraria e da música para muitos destes jovens atendidos pelo projeto tornou-se uma atividade remunerada, o que atesta o êxito da iniciativa. Nas oficinas do projeto, o conteúdo envolve diversos temas, como matemática, física, mecânica, marcenaria, marchetaria, escultura, além de trabalhar os sentidos do tato, visão e audição, o pensamento abstrato e coordenação motora; Essas habilidades, aguçam o espírito empreendedor na maioria dos participantes, potencializando o conhecimento adquirido no processo da educação tradicional, possibilitando à formação de artistas e profissionais em várias modalidades. O projeto Luthier é um projeto que se diferencia por apresentar elementos ímpares e inovadores que trabalham a arte e a musicalização de forma intuitiva e natural, utilizando principalmente elementos brasileiros (violas caipiras e violões, músicas folclóricas e de raiz e músicas instrumentais brasileiras). Temos a preocupação de trabalhar com elementos típicos da cultura brasileira e, sendo a arte e principalmente a música uma linguagem de fácil acesso a todos, aproveitamos essa oportunidade para mostrar aos integrantes das oficinas toda essa riqueza cultural. Para a continuidade das ações, por meio da realização do projeto Luthier _ Arte Ofício Cidadania _ 14ª. Edição, nas cidades de Sete Lagoas, no interior de Minas Gerais, e Açailândia, no interior do Estado do Maranhão, inteiramente gratuito, é preponderante o apoio do Governo Federal através da chancela da Lei Federal, mecanismo de viabilização financeira junto à iniciativa privada, pois tratam-se de regiões culturalmente carentes e que muito se beneficiarão com esta ação de formação em luteraria e música instrumental que considera a inserção social através da arte fundamental. O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91 que visam: II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto alcançará os seguintes objetivos do Art. 3° da Lei 8313/91: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; III - preservação e difusão do patrimônio artístico, cultural e histórico, mediante: d) proteção do folclore, do artesanato e das tradições populares nacionais;

- O projeto contará com mídia espontânea nos veículos de comunicação (programas voltados a entretenimento, rádios, cadernos culturais, sites especializados). - A planilha orçamentária proposta para o projeto prevê verba para contratação de um eficiente plano de divulgação a fim de garantir a visibilidade e repercussão do projeto e atrair o maior número possível de participantes e espectadores.

TÍTULO: LUTHIER - ARTE OFÍCIO CIDADANIA 14ª edição. COORDENADOR PEDAGÓGICO: PEDRO ALEXANDRINO DE SOUSA FILHO EMENTA (CONTEÚDO): Ø Construção, restauração e manutenção em instrumentos musicais, utilizando madeiras de reflorestamento; Ø Utilização dessa arte como ferramenta de transformação cultural e social; Ø Formação de Luthiers de qualidade para atuarem no mercado interno e externo; Ø Formação de músicos de qualidade, através do processo de musicalização desenvolvido e para que atuem nas orquestras do projeto; Ø Utilização do grande leque de informações que são necessárias a um profissional Luthier; Ø Formação profissionais com opções de atuarem em diversas áreas como – Escultura, marchetaria, música, entre outras; Ø História da Arte (foco em Música – direcionamento para os instrumentos construídos no curso); Ø Introdução à teoria da utilização de instrumentos acústicos na cultura brasileira moderna e aplicação na construção de instrumentos musicais como arte e ferramenta de transformação social; Ø Musicalização; Ø Técnicas de Escultura; Ø Desenvolvimento da habilidade manual e coordenação motora; Ø Desenho geométrico; Ø Física acústica; Ø Matemática; Ø Química; Ø Fisiologia humana; Ø Botânica; Ø Mecânica; Ø Desenvolvimento das sensibilidades auditiva e visual e o tato; Ø Desenvolvimento do pensamento abstrato; Ø Ecologia (uso racional, economia e substituição de madeiras de florestas naturais por madeiras de florestas plantadas). CARGA HORÁRIA: 320 horas em cada cidade, (260 horas presenciais e 60 horas on-line) totalizando 640 horas no total nas 2 cidades. NÚMERO DE ALUNOS: 120 alunos nas 2 cidades, 60 em Sete Lagoas (MG) e 60 em Açailândia (MA) PERFIL DOS ALUNOS: crianças e jovens, entre 12 a 18 anos e adultos acima de 18 anos, de baixa renda em situação de risco ou em vulnerabilidade social, todos com acesso restrito a cultura. RECURSOS DIDÁTICOS A SEREM UTILIZADOS: Ø Aulas expositivas de luteraria e música Ø Aulas práticas de luteraria e música Ø Video aulas (on-line) por meio de plataformas como Google Classroom, Google Duo, Google Meet, Zoom, Whats App Ø Aulas online não presenciais assíncronas e aulas presenciais síncronas. Ø Construção de instrumentos musicais Ø Ensaios Ø Apresentações musicais Ø Apostilas Ø Vídeos

NA DIVULGAÇÃO · Linguagem simples e direta, letras aumentadas, serviços e gratuidade em destaque. · Na distribuição e mailing, inclusão de associações de pessoas com necessidades especiais, com convites de fomento à participação. NAS OFICINAS Acessibilidade física: · Escolha de espaço de capacitação central e com fácil acesso. · Espaço de capacitação adaptado com rampas, caso necessárias. · Avaliação de viabilidade de adaptação das atividades conforme demandas de deficientes inscritos. Acessibilidade para deficientes auditivos: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências auditivas, o proponente reservará vagas, nas oficinas de luteraria, para atendimento de pessoas com deficiências auditivas com apoio de um intérprete de libras. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT. Acessibilidade para deficientes visuais: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências visuais, o proponente reservará vagas, nas oficinas de inicialização musical, para atendimento de pessoas com deficiências visuais. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT. NAS APRESENTAÇÕES DAS ORQUESTRA A SEREM REALIZADAS AO LONGO DO PROJETO Acessibilidade física: · Espaços dos eventos adaptados com rampas e sinalização adequados. · Espaços delimitados na plateia para cadeirantes. · Espaços delimitados na plateia para idosos. · Equipe voluntária para auxílio e suporte aos deficientes presentes. · Será facilitado e promovido o livre acesso das pessoas com deficiências às oficinas do projeto. A produção do projeto tomará todos os cuidados para proporcionar a acessibilidade de todos às atividades previstas. · Na sala de ensaios, caso necessário, serão colocadas rampas de acesso e corrimões laterais para permitir acesso aos ensaios e pequenas apresentações internas da orquestra em caso de visita de escolas e associações beneficentes. Acessibilidade para deficientes auditivos: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências auditivas, o proponente reservará local na plateia para atendimento especializado com intérprete de libras de forma a atender a todos os interessados. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT. Acessibilidade para deficientes visuais: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências visuais, o proponente disponibilizará a transmissão simultânea da audiodescrição de forma a atender a todos os interessados. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT. NAS CONTRAPARTIDAS SOCIAIS Acessibilidade física: · Espaços dos eventos adaptados com rampas e sinalização adequados. · Espaços delimitados na plateia para cadeirantes. · Espaços delimitados na plateia para idosos. · Equipe voluntária para auxílio e suporte aos deficientes presentes. · Será facilitado e promovido o livre acesso das pessoas com deficiências às atividades. A produção do projeto tomará todos os cuidados para proporcionar a acessibilidade de todos às atividades previstas. Acessibilidade para deficientes auditivos: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências auditivas, o proponente reservará local na plateia para atendimento especializado com intérprete de libras de forma a atender a todos os interessados. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT. Acessibilidade para deficientes visuais: · Visando promover a inclusão de pessoas com deficiências visuais, o proponente disponibilizará a transmissão simultânea da audiodescrição de forma a atender a todos os interessados. Serão adotadas as recomendações da Norma Brasileira 15599:2008 da ABNT.

Todas as atividades principais previstas para o projeto, oficinas de música e oficinas de luteraria, serão gratuitas. O perfil do público que será atendido pelo projeto é composto por adolescentes e adultos de baixa renda, ou em vulnerabilidade social, acima de 12 anos das periferias de Sete Lagoas (MG) e Açailândia (MA). O projeto tem como prioridade atender às comunidades rurais e de periferia, para isso normalmente são fechadas parcerias com as prefeituras para transporte gratuito dos jovens aprendizes. Participarão gratuitamente das oficinas do projeto: o 120 adolescentes entre 12 a 18 anos e adultos O critério para a seleção dos inscritos será uma entrevista prévia com os educadores das cidades. Estar comprovadamente estudando, ter idade mínima de 12 anos para o aprendizado musical e acima de 16 anos para o aprendizado de luteraria. As apresentações das Orquestras serão realizadas nas sedes do projeto ou, caso possível, em espaços públicos das cidades e suas regiões, sempre com fácil acesso à comunidade. Estima-se a realização, em cada cidade, de dez apresentações, ao longo do projeto, com um público médio aproximado de 200 pessoas por apresentação. O projeto oferecerá gratuitamente às comunidades das cidades atendidas pelo projeto serviços de restauração e manutenção de até 30 instrumentos musicais, distribuídos entre as duas cidades. As atividades das contrapartidas sociais previstas para o projeto também serão inteiramente gratuitas e serão realizadas em escolas públicas ou nas sedes do projeto, em locais de fácil acesso. Em cada cidade, estima-se o atendimento de 130 pessoas por meio desta ação cuja participação será absolutamente gratuita. · De acordo com o Art. 21. Em complemento, o proponente deverá prever a adoção de, pelo menos, uma das seguintes medidas de ampliação do acesso: I - doar, além do previsto no inciso I, do art. 44, do Decreto 5.761, de 2006, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Ø 100% das ações propostas pelo projeto serão inteiramente gratuitas e realizadas em locais de fácil acesso. Atendendo o Inciso I. II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; Ø O projeto pretende estabelecer parceria com as prefeituras para viabilizar o transporte gratuito dos jovens aprendizes, em especial aqueles com deficiências ou mobilidade reduzida e também os idosos, caso suas participações sejam confirmadas. V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Ø O projeto realizará apresentações abertas ao público com as Orquestras formadas pelos alunos. Ø O projeto oferecerá gratuitamente às comunidades das cidades atendidas pelo projeto serviços de restauração e manutenção de até 30 instrumentos musicais, distribuídos entre as duas cidades. VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; Ø As vagas disponibilizadas para as oficinas previstas pelo projeto serão distribuidas na forma de bolsas de estudo a estudantes da rede pública ou privada de ensino. VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; Ø O projeto atende ao Inciso VII, uma vez que a idade mínima exigida para o aprendizado musical é de 12 anos e acima de 16 anos para o aprendizado de luteraria.

Equipe Principal PEDRO ALEXANDRINO DE SOUSA FILHO (Proponente): Ø Coordenação Geral Ø Luthier Mestre/ Regente Ø Produção Executiva GIOVANI ALVES VALETIM: Ø Professor de Instrumento Musical WENDERSON QUINTINO DOS SANTOS: Ø Professor de Instrumento Musical LAIANE OLIVEIRA SOUSA Ø Professor de Instrumento Musical LEANDRO ELMER BARBOSA NOVAES Ø Professor Auxiliar de Luteraria LIVIA FALIERI SUAREZ Ø Assistente de Produção Ø Auxiliar Administrativo-Financeiro PÓLOBH / MARISA M. COELHO: Ø Coordenação administrativo-financeira do projeto Ø Coordenação de Produção Ø Produção Executiva PEDRO ALEXANDRINO DE SOUSA FILHO (Proponente) FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Especialização profissional com Formação autodidata na arte da luteraria. 34 anos de experiência na Fabricação de instrumentos musicais acústicos. Único fabricante de “harpas” de orquestra da América Latina. Professor, criador e coordenador do projeto luthier Arte Ofício Cidadania há 13 anos. PRINCIPAIS REALIZAÇÕES NA ÁREA CULTURAL Experiência superior a vinte e sete anos como Luthier. Criação, coordenação e ensinamentos de luteraria a vários alunos e no O Projeto Luthier Arte Ofício Cidadania. Forneceu instrumentos a vários nomes importantes da música instrumental Brasileira, entre eles: Gilvan de Oliveira, José Lucena Vaz, Acácia Brasil de Melo. Reconhecimento profissional; 2010 - revista Isto É. 2009 – Documentário Nos Braços da Viola – Rede Brasil/TV Minas de Televisão == Programa Arrumação – Rede Minas == Programa Terra de Minas == Jornal Estado de Minas – caderno de cultura 1° página == Documentário Nos Braços da viola – Rede Brasil/TV Minas de televisão. etc. 2008 – Programa Globo Horizonte / TV Globo == revista Marco Social / Instituto Sousa Cruz == palestra na aula magna do instituto Dom Cabral == revista Viola Caipira == programa Terra de Minas / TV Globo == jornal Estado de Minas / caderno Prazer em ajudar (6 paginas) incluindo capa == Programa Arrumação / TV Minas == Programa Globo Horizonte / TV globo == Brasil das Gerais/ TV Minas. JORNAL NACIONAL/TVGlobo. 2007 – lançamento do livro LUTHIER Arte Ofício Cidadania == jornal MG TV / Rede Globo == Jornal O Tempo == Revista Isto É == jornal Estado de Minas == jornal Hoje em Dia == MG TV / Rede Globo. 2006 – Brasil das Gerais / TV Minas == jornal MG TV / Rede Globo == jornal Diário da Tarde.etc. 2013 - Campanha Gente que faz, jornal Estado de Minas Diários Associados 2014 – Jornal Hoje em Dia. 2015 – Jornal Vale do Aço e Folha de Barão. 2016 – Destaque no Livro Minas Território Cultural 2016 – Rede TV News. 2018 – Jornal Nacional – TV Globo 2019 – Rede Record- Achamos em Minas. GIOVANI ALVES VALENTIM FORMAÇÃO PROFISSIONAL: 2º Grau, completo. Violeiro / instrumentista / Luthier Aluno do projeto Luthier Arte Ofício Cidadania nos anos 2009 e 2010 e 2011, destacando-se com mérito. PRINCIPAIS REALIZAÇÕES NA ÁREA CULTURAL: Professor de música particular. Professor assistente de música no projeto Luthier no ano de 2012. Professor de música no projeto Luthier e Viola Social desde 2013 até a presente data. WENDERSON QUINTINO DOS SANTOS FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Aluno da 12ª. Edição do Projeto Luthier, em 2018 Monitor da 12ª. Edição do Projeto Luthier, de outubro de 2018 a fevereiro de 2019. Professor da Projeto Luthier, em Nova União, Antônio Dias e Ferros, em Minas Gerais, de fevereiro de 2019 até o presente momento. LAIANE OLIVEIRA SOUSA FORMAÇÃO PROFISSIONAL : 2º Grau, completo. Pianista/ harpista / instrumentista. Aluna do Projeto Luthier nos anos de 2015 e 2016 PRINCIPAIS REALIZAÇÕES NA ÁREA CULTURAL: Professora do projeto Luthier Arte Ofício Cidadania nos anos 2017, 2018, 2019 e 2020 Professora de música particular. LEANDRO ELMER BARBOSA NOVAES FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Estudou na Escola "Musica de Minas Escola Livre" com professores como Gilvan de Oliveira e Lena Horta. Aluno da fundação Clóves Salgado entre 1986 a 1989. Estudou Luteraria entre 1997 e 1999, o mestre Luthier Pedro Alexandrino. PRINCIPAIS REALIZAÇÕES NA ÁREA CULTURAL: Sócio proprietário da Acordes Escola de Música entre 1989 e 1991. Participou de show com músicos como Weber Lopes, Cecilia Barreto, Edésio Lara entre outros. Entre 1992 e 2011 trabalhou com diversos grupos musicais, entre eles o grupo de samba de raiz "pede Passagem" e como professor particular de música. Em 1998 iniciou os estudos na arte da luteraria com o mestre Luthier Pedro Alexandrino. Realizou trabalhos entre 2008 e 2011 no projeto Luthier Arte Ofício Cidadania, como professor luthier Assistente. Atua como Luthier Assistente, desde 2013, no projeto Luthier-Arte Oficio Cidadania. LIVIA FALIERI SUAREZ FORMAÇÃO PROFISSIONAL: Ensino superior Completo - Ciências contábeis Auxiliar administrativo-financeiro e auxiliar de produção do projeto Luthier, de 2010 a 2020. PÓLOBH, 27 anos dedicados à promoção da arte e da cultura.A Pólobh, desde a sua fundação, em 1993, vem se destacando no cenário cultural de Minas Gerais, tendo sido responsável pela realização de alguns dos mais importantes acontecimentos artísticos dos últimos anos, sobretudo, nas áreas de dança, teatro e música. MARISA LEMOS MACHADO COELHOFunções - Diretora da Pólobh | Coordenação Geral Coordenação do Projeto | Gestão Administrativo-financeira | Coordenação de Produção FORMAÇÃO PROFISSIONAL Publicitária, graduada pela Faculdade de Comunicação Social - Publicidade e Propaganda - da Universidade Católica de Minas Gerais. EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Atuou no setor de Planejamento e Atendimento da JMM Comunicação durante 07 anos tendo sido responsável pela condução dos processos de comunicação de importantes clientes tais como Grupo Mendes Júnior, Líder Aviação, Banco Mercantil do Brasil, entre outros. Responsável pelo departamento de Marketing da empresara Pró Motora, responsável pela realização de projetos promocionais na área de automobilismo. Fundou a Pólobh (HGM Promoções Ltda.) uma empresa dedicada à concepção e produção de projetos promocionais e culturais. Através da Pólobh, desenvolveu e realizou projetos para clientes como AngloGold Ashanti Mineração, Líder Aviação, Ale Combustíveis, Viena Siderúrgica, Fiat do Brasil, Fundação Clóvis Salgado entre outros. Especificamente na área cultural, a experiência profissional de Marisa M. Coelho pode ser constatada através do curriculum da Pólobh (HGM). Projetos Culturais e Sociais - Espetáculos Artísticos / Festivais / Intervenções Culturais / Integração com Comunidades / Consultoria para Investimentos Culturais e Sociais – Leis de Incentivo / Projetos Especiais A Pólobh, desde a sua fundação, vem se destacando no cenário cultural de Minas Gerais, tendo sido responsável pela realização de alguns dos mais importantes acontecimentos artísticos das últimas temporadas nas áreas de dança e música. Além disto, a Pólobh acredita na importância da imagem institucional positiva de seus clientes, baseada, por um lado, na qualidade de seus produtos e serviços e, por outro, no desenvolvimento de serviços e ações que inovem, criando o conceito de cidadania empresarial. Por isso, a Pólobh se propõe a desenvolver ações sociais relacionadas à cultura, de fundamental importância para o desenvolvimento da população e que auxiliem na fixação da imagem e prestígio de seus clientes, adequadas aos seus objetivos de comunicação através da consultoria cultural e da assessoria na aplicação das diversas leis de incentivo à cultura. Consultoria Cultural. A Pólobh disponibiliza seus conhecimentos e experiências na área cultural a fim de otimizar seus investimentos na área cultural, potencializados, sobretudo, pelo advento das legislações de incentivo à cultura e pela consciência empresarial de que CULTURA traz retornos efetivos, tanto institucionais como comerciais, já que auxilia na fixação da imagem e prestígio de uma marca ou produto.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.