Livro - Da sala de aula ao topo da África

Produzir e distribuir exemplares do livro "Da sala de aula ao topo da África".

Sinopse em anexo.

Objetivos Gerais - Contribuir para a formação de um sujeito responsável pelos seus atos, mediante a percepção do lugar de vivência e de suas relações sociais e com outros lugares; - Estimular a participação do público nas discussões literárias; - Estimular a leitura e formação do público leitor jovem, aproximando-os do amplo conhecimento que os livros proporcionam; - Facilitar o acesso aos livros através da distribuição a preço acessível dos exemplares. Objetivos Específicos Produto: Livro Produzir e distribuir 3.000 exemplares do livro "Da sala de aula ao topo da África". Produto: Contrapartida Social Será realizada uma palestra sobre literatura e a importância do hábito de leitura para 300 pessoas.

Em um momento onde somos bombardeados de informações instantâneas através da internet, a leitura vem como um elemento de suma importância na construção da identidade cultural do cidadão, para além desse bombardeio de informações, precisamos refletir sobre essa questão da informação versus conhecimento. Através da informação, você é manipulado se não tiver o conhecimento, por isso, devemos tomar mais consciência da importância de uma boa leitura. A leitura tem por finalidade levar o leitor a outros mundos possíveis, em seus diversos gêneros e formatos. Pode nos entreter ao mesmo tempo em que favorece a reflexão sobre a realidade ou a fuga de dificuldade que enfrentamos em nosso cotidiano. Além disso, desperta sonhos, curiosidades e ativa a criatividade e com isso ser uma grande encorajadora nas nossas jornadas pessoais. A escrita autoficcional, tal como a entendemos hoje, é uma invenção do homem moderno, para quem a narrativa de um ponto de vista individual está inserida num contexto universal mais amplo, cujo objetivo (logrado ou não) é expressar uma verdade subjetiva. O presente projeto traz essa narrativa individual como forma de incentivo a todos os leitores, que além de perceberem o mundo de forma diferente após a leitura do livro, possam também atuar de forma ativa nesse mundo, viver suas experiências e compartilha-las. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3º: II - fomento à produção cultural e artística, mediante: b) edição de obras relativas às ciências humanas, às letras e às artes.

Livro: Capa em Duo Design 350g/m², 4x0 cores, 14x21cm, papel couché Matte 150g/m², 4x4 cores, 200 páginas. Colorido, com mapas ilustrações e fotografias.

Produto: Livro Acessibilidade de conteúdo: A estrutura organizacional do livro contará com medidas que visem atender a necessidade de pessoas com deficiência cognitiva. Além disso, será lançado versão em formato daisy buscando contemplar pessoas com deficiência visual. Produto: Contrapartida Social Acessibilidade física: O local da palestra será adequado para receber pessoas com deficiência física e mobilidade reduzida, dispondo de banheiros especiais, rampas de acesso e piso tátil em borracha. Acessibilidade de conteúdo: Na palestra, haverá a presença de um intérprete de libras, para tradução simultânea para pessoas com deficiência auditiva, e de monitores capacitados para receber e guiar pessoas com deficiência visual.

O plano de distribuição da proposta está de acordo com com os incisos do art. 20, visando assegurar a ampliação do acesso aos produtos, bens e serviços culturais produzidos. Como medida complementar de ampliação do acesso, está prevista a adoção do seguinte inciso do artigo 21: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados.

Marcelo Renato da Silva Miorim - Proponente e Coordenador Geral Professor de educação básica há mais de 20 anos, optou voltar a sua experiência profissional para a realização de ações formativas, educacionais e culturais para jovens em momento de formação. Além da atuação em sala de aula, foi responsável por ministrar palestras diversas, dentre elas: Pais e Escola – Uma grande Parceria – Central de Isoladas Maceió (2010); Jornada para um Sonho – Associação Novo Encanto de Desenvolvimento Ecológico (2012); Palestra – Como os Melhores países do Mundo Chegaram ao topo da Educação Mundial – Secretaria de Educação de Coqueiro Seco, Secretaria de Educação de Murici e Secretaria de Educação de Palmeira dos Índios (2013-2014); Palestra Jornada para Um Sonho – Feirão do Estudante – Shopping Iguatemi Maceió – AL (2015); Treinamento Aprendizagem Acelerativa – Projeto Jovem Aprendiz – Petrobrás / Associação Novo Encanto (2016); Fórum DHEPE – com Eduardo Shinyashiki e Marcelo Miorim - SEMED – Maceió-AL (2017); Worshop UNICEUB – Flipped Classroom & Aprendizagem Acelerada – Brasília-DF (2018); Acolhida UNICEUB – Workshop de Recepção aos alunos – Brasília-DF (2018); Aprendizagem Acelerativa – Sete Lagoas-MG (2019); ECO LIFE – Sete Lagoas-MG (2019); Aprendizagem Acelerativa – SEMED – Maceió-AL (2019) e Aprendizagem Acelerativa – SEMED – Piaçabuçu-AL (2019). O proponente será responsável pela gestão de todo o processo decisório do projeto, para tal, será remunerado pela rubrica de Coordenação Geral. Eliana Vargas de Córdova - Consultor de conteúdo e imagens Graduada em Psicologia pelo Centro de Ensino Unificado de Brasília – CEUB – 1999; Administração de Empresas (incompleto) –1990 Universidade do Distrito Federal – UDF; Especialização em atendimento a família e casais – 2003 Centro Brasileiro de Estudos da Família – CEFAM, Psicopatologia, Ontopsicologia e Sexualidade. Possui experiência no atendimento clínico a famílias e individual; Recrutamento e Seleção institucionais; Aplicação de testes psicotécnicos e Secretaria Executiva. Trabalhou no Ministério da Reforma e Desenvolvimento Agrário (1988/1990) realizando assessoramento ao Ministro; Organização de eventos internos; Organização de Agenda e encaminhamento de deliberações; Consultório de Psicologia Particular (1999/2005) realizando atendimento de famílias e individuais para adultos e adolescentes; Instituto Nossa Senhora de Lourdes (2000/2001) realizando atendimentos Clínicos; CESPE/Universidade de Brasília - UnB (2000/2007) realizando a aplicação de testes psicotécnicos para concursos públicos em vários estados; Ministério da Educação (2000/2003/2006) realizando a aplicação de provas para o PISA (Programa internacional de avaliação de estudantes) e Câmara dos Deputados (2013/2013) Secretária Parlamentar - Assessoramento ao Deputado Odair Cunha; Organização de Agenda; Solicitação de audiências; Recepção de autoridades; Atualização do sistema Infogab; e encaminhamento de deliberações. Emanuel Costa Militão - Capista e ilustrador Graduado em Pedagogia pela Faculdade da Terra de Brasília e atualmente cursa Licenciatura em História – UniCEUB; Design de Interiores - Unieuro – 2008 (incompleto); Formação de Formadores – Fundação Oliveira Martins – Lisboa/Portugal – 1997/1998; Curso de Desenho Animado tradicional – Animanostra/Cartoon Européia – 1997/1998 e Alfabetização de Adultos (Projeto Paulo Freire) – 1985. Ganhou o prêmio Medalha de Honra ao Mérito “Parceiro da Escola” serviços voluntários prestados a SEEDF - 2018; Medalha de Honra ao Mérito Militar – Serviços prestados como assessor de comunicação da presidência do STM - 2013; Mixturas Produções – Lisboa/Portugal – 2000 e Prêmio “Clips TMN – SIC 2000” – Melhor Direção. Foi Palestrante na Semana da Comunicação - O desenho animado tradicional e a sua aplicação às novas tecnologias - 2007; Palestrante – “Trabalhando Valores Correlatos” - 2004 no Centro Educacional Adventista de Taguatinga – DF; Palestrante - Orientação Educacional – “Convivência” - 2004 no Centro Educacional Adventista de Taguatinga – DF. Mônica Patrícia Moreira Lopes - Coordenação de divulgação Bacharel em Comunicação Social, produtora cultural, Assessora de inovação e Sustentabilidade Institucional do UniCEUB. Mônica foi Diretora Executiva da Central Interativa de Ideia, agência de Comunicação 1999 a 2012; Gerente do Núcleo de Marketing Digital do Centro Universitário de Brasília - UniCEUB 2014 a 2017; Em 2015 foi Produtora executiva do webprograma No Sofá Amarelo, série de programas de entrevista que visa o incentivo à leitura. Foram realizadas mais de 100 entrevistas divulgadas em ambientes digitais, com mais de 2 milhões de visualizações no Facebook; Idealizou e coordenou o UniCEUB CULTURAL, espaço cultural na referidaInstituição de Ensino Superior, onde foram promovidos as obras de diversos artistas: Omar Franco, Ralf Braga, Paulo Freire, Toninho de Souza, Toninho Euzébio, Ratão, Manu Militão, Fabianna e Michelle Manzur, Sérgio Alberto, Tereza Sá, Rui Faquini e Ruy Alcides, TaymirParanaíba, Célia Maldonato, Mista do Bem, Bento Viana, Bruno Pinheiro, Clausem Bonifácio, Gilberto Soares, Isabela Lyrio, João P. Teles, Kazuo Okubo, Plinio Ricardo, Renato Mendes, Sérgio Alberto, Tereza Zá e Zuleika de Sousa, Embaixador Tronenko Rostyslav Volodymyrovych, Victor Moriyama. Em 2016 idealizou e coordenou o projeto 12 horas de Leitura, realizado no Pátio Brasil, evento que estimulou 12 horas de Leitura, 12 oficinas e continuou por meses fomentando a troca de livros e oferecendo espaço de leitura aos visitantes do shopping.

PROJETO ARQUIVADO.