Canta Comunidade

O Canta Comunidade é um projeto de inclusão sociocultural através das oficinas de canto, percussão, teatro e danças será desenvolvido junto as comunidades carentes de São Luís.

[OFICINA 1]: 80 vagas para Dança - 80 horas[OFICINA 2]: 50 vagas para Canto - 80 horas[OFICINA 3]: 50 vagas para Percussão - 80 horas[OFICINA 4]: 60 vagas para Teatro - 80 horas Plano pedagógico detalhado em anexo.

Objetivos Gerais - Democratizar o acesso a oficinas artísticas e culturais para a comunidade carente de São Luís; - Analisar as mudanças culturais e a utilização da arte como elemento de resistência; - Desenvolver a compreensão e reflexão da leitura visual em relação as obras de arte; - Valorizar a identidade étnica a partir dos elementos que compõem a percussão; - Representar ideias, emoções, sensações por meio das linguagens artísticas. Objetivos Específicos Produto: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual Realizar 2 oficinas de música, sendo elas: Canto e Percussão. Serão disponibilizadas 50 vagas para Canto e 50 vagas para Percussão, totalizando 100 vagas. Produto: Curso / Oficina / Estágio Realizar 2 oficinas de artes cênicas, sendo elas: Teatro e Dança. Serão disponibilizadas 80 vagas para Dança e 60 vagas para Teatro, totalizando 140 vagas. Produto: Contrapartida Social Realizar uma palestra sobre oficinas criativas. Serão disponibilizadas 50 vagas.

O Canta Comunidade, é um projeto cultural comunitário que tem como meta realizar atividades culturais em comunidades carentes da cidade de São Luís. Voltado para o público infanto-juvenil em situação de vulnerabilidade social, visando promover a inclusão social de adolescentes, com ações de arte, cultura e assim desenvolver habilidades de canto, percussão, teatro e danças, proporcionando atividades socioculturais que estimule o desenvolvimento cognitivo desses cidadãos, fortalecendo os vínculos familiares e comunitários, proporcionando atividades lúdicas e sociais. A música, o teatro, as manifestações populares, são os melhores meios de expressão e comunicação, através destes pode-se trabalhar a cidadania, o respeito e a disciplina, sendo possível aprender o processo técnico de cada área através das técnicas de formação. Portanto, o projeto tem o objetivo de alcançar cerca de 150 a 240 alunos, visando a capacitação dos mesmos através das atividades desenvolvidas. No período de 10 (dez) meses, serão realizadas as oficinas e ocorrerá a organização da exposição final, com o objetivo de resgatar e deixar registrado na memória dos indivíduos as atividades culturais realizadas pelas comunidades através da música, do teatro, das danças, das manifestações populares que estimulam a percepção dos alunos nas diferentes formas de analisar o mundo a sua volta. Realizadas no contra turno escolar, as atividades socioculturais contemplam: oficinas temáticas, de música, dança, noções de teatro. As oficinas se fazem importantes pela temática e papel social de disseminar conceitos como cidadania, cultura e paz, prevenção às drogas e protagonismo juvenil, num espaço criativo, lúdico e alegre, com possibilidades de exploração da criatividade e poder individual, os instrumentos e ferramentas trazem a importância de uma aprendizagem rica através dos vínculos com situações cotidianas, dessa forma propiciando uma nova percepção de mundo tanto individual quanto coletivo. A proposta, ainda, se enquadra nos objetivos expressados no art. 1° da Lei 8.313, sendo I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II - promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; V - salvaguardar a sobrevivência e o florescimento dos modos de criar, fazer e viver da sociedade brasileira; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; Para isso, o projeto se enquadra nos seguintes incisos do art. 3 da mesma Lei I - incentivo à formação artística e cultural, mediante c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos;

Não se aplica.

Acessibilidade: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Curso / Oficina / Estágio Acessibilidade Física: O local de realização das oficinas será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: No processo seletivo, pessoas com deficiência terão prioridade. Além disso, as oficinas contarão com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva. Acessibilidade: Contrapartida Social Acessibilidade Física: O local de realização da palestra será adequado a pessoas com deficiências físicas e/ou mobilidade reduzida. Contará com banheiros adaptados, corredores largos e rampas de acesso. Acessibilidade de Conteúdo: A palestra contará com um intérprete de libras, em caso de participantes com deficiência auditiva e monitores para auxiliar pessoas com deficiência visual e cognitiva.

Democratização de Acesso: Oficina /Workshop/Seminário Audiovisual Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audioviuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; Democratização de Acesso: Curso / Oficina / Estágio Referente à distribuição gratuita à população, adotaremos o exposto no item "a", inciso I do artigo 20 Instrução Normativa nº 2/2019 do Ministério da Cidadania para a doação gratuita de 20% do total de produtos, a saber: a) mínimo de 20% (vinte por cento) exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística: Adotamos também o exposto no inciso III do artigo 21 da IN nº 2/2019 do Ministério da Cidadania, a saber: III - disponibilizar, na Internet, registros audioviuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;

Jorge dos Santos Silva - Coordenador Geral Graduando pela Faculdade Uniasselve. Jorge possui experiência profissional como Administrador, Vice-Presidente, Presidente e Coordenador de Inclusão Social no Instituto Centro Comunitário do Bairro de Fátima - ICCBF; Educador Social na Secretaria Municipal da Criança e Assistência Social-SEMCAS; Coordenador do Departamento de Inclusão Social, (Voluntario) no Instituto de Defesa dos Direitos pela Moradia Digna, Comunitária e Social. Atualmente é Coordenador Geral no Instituto Irmã Dilce Coelho- IIDC. Buscou sempre participar de cursos de sua área, participou do curso de Educador Social, 30 horas; Defensor Popular: 60 horas; Gestão de Liderança Comunitária, 60: horas; Educação em Direitos Humanos, 75:horas; Administração em Recursos Humanos-300 horas;Agente Comunitário de Saúde-300 horas; Prevenção do uso de drogas; 120 horas; Administração de Empresas, 80 horas; Práticas Restaurativas, 120 horas; Gestão de Pequenos Negócios, 99 horas; Formação de Agentes da Cidadania, 142 horas; Qualidade no Atendimento ao Publico, 44 horas; Curso de Agente Popular de Direitos, 60 horas; Curso de Conselheiro Tutelar 30 horas; Curso de Gestão de Pessoa; Curso de Controle Social e Curso de Informática. Além disso, possui Qualificação Profissional de Segurança do Trabalho, 120 horas; Gestão de Empreendimento de Economia Solidaria e Conferências e Seminários sobre Direitos Sociais. O proponente realizará a função de Coordenador Geral, sendo também responsável pela total gestão do processo decisório do projeto. Para tal, receberá pela rubrica “Coordenação Geral”. Edjhane Michelle Silva Telles - Coordenadora Pedagógica Graduada em Pedagogia com Pós-Graduação em Educação especial (libras) e Gestão, Coordenação e Orientação Escolar. Edjhane possui experiência na Secretária, no Período de 2004 a 2005 na Empresa F.D. de Araújo LTDA; Alfabetizadora, no Período de 2002 a 2005 na Empresa SESI e SEMED; Alfabetizadora, no período de 2005 a 2009 na Empresa SEDUC; Coordenadora do PBA, no período de 2010 a 2011 na Empresa SECUC; Educadora, no período de 2009 a 2010 no Instituto Shalon Adonai; Auxiliar administrativo no período de 2010 no UEB Professor Rubem Almeida; Coordenadora de Anexo, no período 2011 a 2012 ainda UEB Professor Rubem Almeida (anexo 1); Oficineira do Programa Escola Aberta (libras), no período de 2010 a 2012 UEB Professor Rubem Almeida; Auxiliar administrativo, no período de 2012 a 2014 UEB Josué Montello; Monitora do programa mais educação, no período de 2014 ainda exercendo, UEB professor João Lima Sobrinho (Instituto Nelma Sarney); Educadora, no período 2015 até os dias atuais no turno matutino na Escola Irmão Maria do Socorro, 3º ano matutino; Instituto Renascer, função - coordenadora de projetos e atualmente é Coordenadora Pedagógica pelo Instituto Irmã Dilce Coelho. Sarah Santos - Professora das Oficinas Sarah Santos, 30 anos, casada, natural de Macaé- RJ, residente em São Luís-Maranhão é formada em Educação Artística e Pós-Graduada em Política da Igualdade Racial no Ambiente Escolar, ambos pela Universidade Federal do Maranhão, atua como orientadora social a cinco anos e também como professora de artes e filosofia. Participou de diversas ações em respeito aos direitos das crianças e adolescentes, se colocando também como candidata ao conselho tutelar no ano de 2019. Apesar de não contemplada, permanece na busca pela manutenção e garantia de direitos regulamentados pelo Estatuto da Criança e do Adolescente – ECA. Em sua ação profissional e de qualificação, cursa a pós-graduação em Libras/Interprete, a fim de agregar valores em função da inclusão social de alunos surdos. Participou de congressos e palestras com temas relacionados a arte e aos problemas socioculturais, assim como assessorou pesquisas acadêmicas nas áreas de Serviço Social. Em relação as artes, a mesma possui em atividade, refletindo o fazerhistórico e artístico como instrumento de transformação social. Maria Stefany Santos Barros - Assistente Social Maria é Graduada em Serviço Social pela FACAM, participou do curso de Ética no Serviço Social, Reintegração Social e Introdução ao Serviço Social de 60h pelo Portal Educação. Realizou atividades voltadas ao atendimento psicossocial na Secretária de Segurança Pública do Estado do Maranhão.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.