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Constituição de um grupo de canto Coral com repertório baseado na pesquisa e interpretação da música erudita, apresentado em concertos abertos ao público. Em seu desenvolvimento estão previstas apresentações em salas de concertos, concertos didáticos em escolas municipais e oficinas de qualificação em canto coral, explorando e lapidando o potencial de cada voz, buscando harmonização e valorização da arte musical em seu conjunto execução de obras dos grandes nomes da música erudita universal.
As apresentações terão duração de 1h30min e serão compostas por 50 cantores + 5 solistas + 12 músicos + 3 regentes MÚSICOS: 2 violinos, 1 viola, 1 cello, 1 contrabaixo, 1 piano, 1 trompete, 1 trombone, 1 trompa, 1 bateria, 1 flauta, 1 sax Mapa de palco em anexo. A pesquisa de repertório será realizada em base na sugestão apresentada abaixo. Sugestão de Repertório O Primeiro Natal Jingle Bells Da Janela Estou Olhando a Rua Boas Festas Solo: Wiegenlied - Schubert Solo: Mary and Her Baby Chile O Tannenbaum Glória Adeste Fideles Um Feliz Natal Solo: Ave Maria – Trecho da Ópera Otelo - Verdi Solo: Domine, Ego Credidi – C. Saint-Saens Hallelujah – Haendel Natal Branco We Wish You a Merry Christmas Eis dos Anjos a Harmonia Solo: Cantique Noel Jingle Bell Rock Noite Feliz Agnus Dei + Vinde Adoremos Hallelujah – Leonard Cohen
Objetivo Geral: Formação de um grupo de canto Coral com repertório baseado na pesquisa e interpretação da música erudita e na execução de obras dos grandes nomes da música universal. Objetivos específicos: a) Promover 2 apresentações em Salas de Concerto, para um público total de 600 pessoas. b) Realizar como contrapartida social 3 concertos didáticos em escolas municipais, beneficiando um público total de 300 alunos. c) Promover oficinas de qualificação para 50 coralistas. d) Realizar estudos sobre teoria musical e técnicas vocais. e) Fomentar atividades artístico-culturais, através do diálogo musical. f) Estimular a formação de plateia. g) Democratizar o acesso a bens simbólicos e difundir o canto coral.
De acordo com a Lei Nº 8.313, de 23 de dezembro de 1991, do capítulo I, do art1º, o projeto tem a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo que: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; VI - preservar os bens materiais e imateriais do patrimônio cultural e histórico brasileiro; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. E para cumprimento das finalidades expressas no art 3º desta lei, os projetos culturais em cujo favor serão captados e canalizados os recursos do Pronac atenderão, os seguintes objetivos: II) fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; b) levantamentos, estudos e pesquisas na área da cultura e da arte e de seus vários segmentos; Justificativa aplicada No ambiente social, o canto coral tem acontecido como uma manifestação cultural onde pessoas de vários segmentos da sociedade se reúnem com um fim comum, em busca de realização cultural pessoal que será manifesta através deexperiência ou vivência da sensibilidade estética. Em todo o mundo, e o Brasil não é exceção, a grande maioria dos grupos corais é de amadores. São movimentos de natureza comunitária em geral ligados à uma instituição, ou independentes. Estes últimos, em via de regra são guiados pelo idealismo de seu regente ou, em bem menores proporções, de um número de líderes que insiste em manter ogrupo com todas as forças possíveis. Oscar Zander (1985), autor brasileiro, disserta sobre o problema do desenvolvimento do canto coral no Brasil. Ele atribuiu a situação de coros no Brasil para elementos de cultura e tradição. Considerou que "nossa vida coral está, por assim dizer, em sua infância", mas que "os problemas serão solucionados e poderemos bem construir, se tivermos a base para colocar um bom fundamento na área cultural, educativa artística".Segundo Junker (1990), um outro fator que coopera com esta situação de pouco desenvolvimento do canto coral no Brasil, é a falta de livros, artigos acadêmicos e manuais endereçados para os problemas enfrentados pelos regentes corais brasileiros. Muitos deles se sentem ilhados, sem contato com o que se produz de estudos científicos relacionados com métodos e técnicas de ensaio, suas dinâmicas e como trabalhar com a administração de um grupo coral. Apesar desta situação, programas efetivos de atividades corais têm sido desenvolvidos em um grande número de estados brasileiros através de festivais, encontros, seminários e painéis relativos ao movimento de música coral no Brasil. Diante disso, o projeto em questão faz-se necessário a medida que capacita coralistas e promove sua inserção no mercado musical por meio de apresentações abertas ao público.
PROJETO PEDAGÓGICO - OFICINAS DE CANTO CORAL *Carga Horária: 96h - 08 meses*(08 meses = 4 aulas/mês x 3h/aula = 96h) *Ementa:* A sonoridade e a expressão da voz através da vivência e da prática do canto coral. Noções de anatomia e psicologia do aparelho fonador. Técnicas de descontração e relaxamento, exercícios respiratórios, articulações e emissão de vogais e consoantes e suas combinações. Aquecimento e desaquecimento vocal. O reconhecimento de tessituras (grave, médio, agudo e vozes intermediárias) com suas respectivas extensões. Exercícios musicais e a interpretação da diversidade do repertório coral. Aprimoramento da prática da música vocal em conjunto. Questões de estilo na música vocal em grupo. Estudo de repertório coral a cappella e/ou com acompanhamento instrumental. *Objetivo:* Praticar a música vocal em conjunto; aperfeiçoar e desempenhar de um modo consciente os elementos do canto: respiração, afinação, qualidade sonora e expressividade; dominar técnicas de aquecimento e desaquecimento vocal e compreender sua importância; estudar exercícios vocais; estudar o repertório coral a cappella e/ou com acompanhamento instrumental; realizar o repertório coral partindo de obras de épocas variadas. *Bibliografia Básica:*AIZPURUA, P. Teoria del conjunto coral. Madrid: Real Musical. 1986 CASCARDO, Ana. Aquecimento e manutenção da voz. Curitiba: Autores Paranaenses, 2018. COELHO, H. Técnica vocal para coros. Novo Hamburgo: Sinodal. 2001 COSTA, Edílson – Voz e Arte Lírica, técnica vocal ao alcance de todos, São Paulo, Lovise, 2001 DINVILLE, Claire – A Técnica da voz cantada, tradução de Marjorie Couvoisier Hasson da 2ª ediçãooriginal, Rio de Janeiro, Enelivros 1993 DOSCHER, Barbara. The Functional Unity of the Singing Boice. 2ndEd. Scarecrow Press, 1994 JUVARRA, Antonio –Il Canto e le sue Tecniche, Ricordi, 1987 ZANDER, Oscar. Regência coral. Porto Alegre: Movimento, 1979.
O projeto em sua totalidade cumprirá os critérios da Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018, no que diz respeito a acessibilidade física. CAPÍTULO IX, DO DIREITO À CULTURA, AO ESPORTE, AO TURISMO E AO LAZER, Art. 42: a pessoa com deficiência tem direito à cultura em igualdade de oportunidades com as demais pessoas, sendo-lhe garantido o acesso: I - a bens culturais em formato acessível; II - a programas de televisão, cinema, teatro e outras atividades culturais e desportivas em formato acessível; Art. 44. Nos teatros, cinemas, auditórios, estádios, ginásios de esporte, locais de espetáculos e de conferências e similares, serão reservados espaços livres e assentos para a pessoa com deficiência, de acordo com a capacidade de lotação da edificação, observado o disposto em regulamento. § 1º Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem ser distribuídos pelo recinto em locais diversos, de boa visibilidade, em todos os setores, próximos aos corredores, devidamente sinalizados, evitando-se áreas segregadas de público e obstrução das saídas, em conformidade com as normas de acessibilidade. § 2º No caso de não haver comprovada procura pelos assentos reservados, esses podem, excepcionalmente, ser ocupados por pessoas sem deficiência ou que não tenham mobilidade reduzida, observado o disposto em regulamento. § 3º Os espaços e assentos a que se refere este artigo devem situar-se em locais que garantam a acomodação de, no mínimo, 1 (um) acompanhante da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, resguardado o direito de se acomodar proximamente a grupo familiar e comunitário. § 4º Nos locais referidos no caput deste artigo, deve haver, obrigatoriamente, rotas de fuga e saídas de emergência acessíveis, conforme padrões das normas de acessibilidade, a fim de permitir a saída segura da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, em caso de emergência. § 5º Todos os espaços das edificações previstas no caput deste artigo devem atender às normas de acessibilidade em vigor. § 7º O valor do ingresso da pessoa com deficiência não poderá ser superior ao valor cobrado das demais pessoas. Acessibilidade do projeto APRESENTAÇÕES MUSICAIS O espaço destinado para receber as apresentações deverá dispor de acessibilidade física e capacidade compatíveis com a expectativa de público descrito no PLANO DE DISTRIBUIÇÃO. Auditiva: as apresentações trarão intérpretes de libras. Física: Entrada acessível, banheiros adaptados e autonomia de circulação nos ambientes. Lugares reservados para cadeirantes. Visual: impressão em braile do programa de apresentações. AÇÕES DE CONTRAPARTIDA - CONCERTOS DIDÁTICOS Auditiva: as apresentações trarão intérpretes de libras. Física: Entrada acessível, banheiros adaptados e autonomia de circulação nos ambientes. Lugares reservados para cadeirantes. Visual: audiodescrição. OFICINAS Auditiva: as aulas trarão intérpretes de libras. Física: Entrada acessível, banheiros adaptados e autonomia de circulação nos ambientes. Visual: audiodescrição.
As ações de democratização de acesso, conforme o art. 21 da IN nº 02/2019 do Ministério da Cidadania, cumpridas nesse projeto serão: I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22; IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22 - conforme descrição abaixo. APLICAÇÕES PRÁTICAS: PRODUTO: APRESENTAÇÕES MUSICAIS 1. 20% (vinte por cento) dos ingressos exclusivamente para distribuição gratuita com caráter social, educativo ou formação artística; 2. 10 % (dez por cento) para distribuição gratuita por patrocinadores; 3. 10 % (dez por cento) para distribuição gratuita promocional pelo proponente em ações de divulgação do projeto; PRODUTO: OFICINAS 4. Oferecer 50 vagas gratuitas para oficinas de capacitação dos coralistas como formação de plateia.
Proponente/ Anderson Luís Ombrellino Função: Coordenador GERAL Trabalho remunerado: rubrica - Coordenação Geral Currículo: FORMAÇÃO ARTÍSTICA:- Em 2004 iniciei os estudos no Conservatório de Música Popular Brasileira (CMPB), com duração de três anos. - Em 2007 iniciei o curso de Bacharel em Canto Lírico na EMBAP. Atualmente sou maestro dos corais Itálico-CCI, Vox e Folclórico Italiano Santa Felicidade, além de ministrar aulas de canto e piano na Escola Cantabile.TRABALHOS REALIZADOS:- Em 2007 ingressei no coro do Teatro Guaira e apresentei a ópera La Traviata - Verdi, sob a regência do maestro Alessandro Sangiorgi.- Em 2008 apresentei novamente, no Teatro Scar (SC) sob direção de Neyde Thomaz, agregando conhecimento e técnicas para compor a formação acadêmica.- Em 2009 participei da ópera Chip and história Dog - Sullivan, The Mikado - Sullivan e Trial by Jury - Sullivan, sob a direção de Denise Sartori. Acompanhei também, no coro, a turnê do tenor italiano Andrea Bocelli, em sua passagem pelo RJ (Teatro Arena HSBC) e SP (Parque Ibirapuera e Programa Domingão do Fautão)- Em 2011 participei do Festival Singing World, na Rússia, com o coral Art&ncanto, sob a regência da maestrina Helena Moreno. No mesmo ano estreei como regente do Coral Itálico-CCI.- Em 2012 assumi a regência do Coral Escola de Cantores São Pio X (2012 a 2015) e Coral Folclórico Italiano Santa Felicidade.- Em 2013 fui aprovado no processo seletivo da REPAR - Petrobras e assumi a regência do coro, com duração de quatro anos. Nesse mesmo ano, iniciei o projeto Coral Vox, sem fins lucrativos.- Em 2014 em parceria com o Coral da Copel, fui solista na apresentação natalina, apresentada no Canal da Música.- Em 2015 em parceria com o Coral da Copel, levei os corais Itálico-CCI, Coral Vox e Folclórico Italiano Santa Felicidade, para formarem um grande coro no qual fui regente e solista na Cantata de Natal da Copel. Participei com os corais Itálico-CCI, Vox e Folclórico Italiano Santa Felicidade, dos programas Concertos para Evangelizar, realizado pela TV Evangelizar.- Em 2016, nova parceria com o Coral da Copel para a realização do Concerto Natalino, onde fui regente e solista.- Em 2017 fui solista do Concerto O melhor presente é o Amor, realizado no grande auditório do Teatro Positivo, sob direção artística de Jô Braska. E realizei o Natal do Vinhos Durigan com os corais Itálico-CCI, Vox e Folclórico Italiano Santa Felicidade.- Atuante desde 2012 na Festa da Uva e Festa da Polenta com o Coral Folclórico Italiano Santa Felicidade.- Encontros de corais Italianos em Santa Felicidade, atuando com os corais Itálico-CCI, Vox e Folclórico Italiano Santa Felicidade.- Encontro de Corais patrocinado pelo SESC - Água Verde.- Encontro de Corais Nacional e Regional com o coral da REPAR (2013/2015).- Encontro de Corais, De Coral para Coral, projeto que criei em 2015.- Encontro de Corais Duque de Caxias (2013).- Encontro Étnicos, realizado na Capela Santa Maria (2016/2017).- Semana de Etnias, realizado pelo Teatro Guaira (2017/2018).- Encontro de Corais realizado pela Sociedade Portuguesa (2012/2013)- Aniversário da 82 anos da Revista Insieme, realizado na Capela Santa Maria (2015).- Mia Cara Curitiba PRODUÇÃO EXECUTIVA: Ricardo Batista da Silva CORAL PE. PEDRO FUSSFunção: Regente, arranjador, preparador vocal, instrumentista e coordenador.Igreja São Cristóvão – SJP - PRPeríodo: de 01/04/2004 e atuandoRepertório: Sacro Litúrgico, Clássico e Gospel.CORAL DOS EDUCADORES DA SECRETARIA MUNICIPAL DE SJPFunção: Regente, arranjador, preparador vocal e instrumentista.Período: de 12/03/2008 a 24/12/2008.Repertório: Música Popular Brasileira.CORAL PE. CARLOS DWORACZEK (Coral da Colônia Murici – SJP)Função: Pianista/Organista correpetidor.Período: de 07/03/2011 a 24/08/2012.Repertório: Sacro Litúrgico, Clássico e Folclórico.CORAL DO CLUBE DOS SUBTENENTES E SARGENTOS DO EXÉRCITO DECURITIBA/ Função: Regente, arranjador, preparador vocal e instrumentista.Período: de 08/06/2010 e atuandoRepertório: Música Popular Brasileira, Internacional, Clássico, Sacro Litúrgico e Gospel,Música Folclórica Gaúcha.CORAL BELVEDEREFunção: Regente, arranjador, preparador vocal e instrumentista.Período: de 03/03/2015 e atuandoRepertório: Música Folclórica Italiana, Música Sacra Litúrgica Italiana e Brasileira.CORAL MELODIAFunção: Regente, arranjador, preparador vocal e instrumentista.Período: de 01/02/2016 e atuandoRepertório: Música Popular Brasileira, Internacional, Clássico, Sacro Litúrgico e Gospel.CORAL SÃO PIO XFunção: Regente, arranjador, preparador vocal e instrumentista.Período: de 03/03/2016 e atuandoRepertório: Música Popular Brasileira, Internacional, Clássico, Ópera, Música PopularItaliana e Música Sacra Litúrgica Italiana e Brasileira. REGENTE: RUBENS ROSA Cantor, graduado em Licenciatura em Música pela Universidade Estadual de Londrina (UEL), Bacharelado em Canto pela Escola de Música e Belas Artes do Paraná Escola de Música e Belas Artes do Paraná (EMBAP atual UNESPAR), sob orientação vocal e artística de Denise Sartori e Mestrado em Música pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Algumas das produções nas quais atuou como solista: ‘Fantasia Coral op. 80’ de L. Beethoven, ‘Laudate Pueri’ de Pe. José Mauricio N. Garcia, ‘King Arthur’ de Purcell; ‘Bastien und Bastienne’, montada pelo Teatro Guaira, e ‘Cosi fan tutte’, ambas de W. A. Mozart, ‘The Mikado’ e ‘Trial by Jury’, ambas de Gilbert e Sullivan, na opereta infantil, ‘A Vovozinha’ de Emiliano Perneta e Benedito N. dos Santos, ‘M. Choufleuri’ de J. Offenbach, ‘Orfeo Dolente’ de Domenico Belli, ‘Ariadne et Bacchus’ de Marin Marais e Madama Butterfly de G. Puccini e Ópera Carmen de Bizet, na 36ª Oficina de Música de Curitiba Concomitante a carreira de cantor e educador musical, desenvolve trabalhos como preparador vocal e diretor musical. Alguns dos trabalhos realizados nestas áreas: Amor Barato (2019 – montagem acadêmica), A Madrinha Embriagada (2018 – versão acadêmica), Achados e Perdido (2018), A Animalesca fortunada Aventura de Reconto de Amor e Morte (2018), A Sapateira prodigiosa (2018), Vida frenética (2018), Optchá, um canto de liberdade (2017), Tropical melancolia (2017), Universo Disney (2017), Depois de tudo aquilo (2016), Terror das mulheres (2016 e 2017), Sucessos de Hollywood (2016), As quatro estações (2015), Tratado atual do sexo (2015), Essa idade da gente (2015), Nas paradas da boleia (2015), Grease (2015) e Gardel (2014). COORDENAÇÃO DAS OFICINAS: LETÍCIA BURTET Iniciou seus estudos de canto em 2011, com a professora Michele Coelho, e desde então participa anualmente da Oficina de Música de Curitiba, tendo realizado a “9ª Sinfonia” de Beethoven (2012), “BWV 131” sob regência de Juan Manuel Quintana (2013), “Domine ad Adjuvandum Me” de Vivaldi com o professor Jeffrey Skidmore (ING). Teve a oportunidade de aprimorar seus estudos de canto com os professores Daniele Oliveira, Alexandre Mousquer, Luciana Melamed, Thiago Montero, Paulo Mandarino, Juvenal de Moura, Márcia Kayser, Denise Sartori e Maria Cristina Kiehr (ARG). Também participou do Concerto de Natal da Universidade Positivo 2012 e 2018. Em 2013, cantou como coralista e solista o “Gloria” de Vivaldi, com a Orquestra e Coro da UTFPR e em 2019 com a Orquestra e coro da UFPR, além do concerto “Musicais”, junto à Orquestra e Coro da PUC/PR. Junto à UTPFR, realizou também concertos com a Camerata Antiqua de Curitiba, sob a regência de Keith Mccutchen (EUA), Andrew Clark (EUA) e Mara Campos. Na área operística, atuou nas montagens de “A Vovozinha” de Benedito Nicolau dos Santos, “Orfeo Dolente” de Domenico Belli e “Carmen” de Bizet. Participa regularmente do movimento coral em Curitiba, sendo cantora e coordenadora pedagógica do Illvminta - Grupo de Pesquisa e Performance em Música Antiga, sob direção artística de Daniele Oliveira. Atualmente cursa bacharelado em canto lírico na Unespar, sob orientação de Emerli Schlögl, e mestrado na linha de cognição/educação musical na Universidade Federal do Paraná, sob orientação da Profª Dra. Ana Paula Peters.
PROJETO ARQUIVADO.