INCLUIR - DANÇANDO COM ARTE

Proposta Cultural que visa atender crianças, adolescentes, adultos e idosos com deficiências físicas, visuais, auditiva, síndromes de Down e paralisia cerebral, através da dança inclusiva, desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva, em parceria com instituições que já promovem o trabalho de inclusão na cidade.

PROGRAMAÇÃO DO PROJETO O projeto constirá no atendimneto à 50 crianças, adolescentes, adultos e/ou idosos com deficiências físicas, visuais, síndromes de Down e paralisia cerebral, em parceria com instituições que já promovem o trabalho de inclusão na cidade. O projeto terá duração de 06 meses durante o ano. As aulas aconteceram da seguinte forma: O projeto atenderá 50 alunos distribuídos. As turmas serão organizadas de acordo com a faixa etária e a deficiência dos alunos. As turmas precisam ter em média de 05 à 10 alunos a depender da deficiência dos alunos inscritos. Serão 02 aulas por semana para cada turma. As aulas das turmas infantis terão duração de 01h. As aulas das turmas de adultos terão duração de 01h30 - uma hora e meia. Posteriormente ao trabalho de sala de aula, teremos 02 apresentações de dança com os alunos participantes do projeto, onde irão mostrar o que aprenderam ao longo dos 06 meses de aula. As apresentações acontecerão em espaços públicos : como escolas municipais e estaduais E/OU praça pública E/OU teatro municipal da cidade.

1. Objetivo Geral: Executar oficinas de dança durante o período de 06 meses para pessoas portadoras de deficiência física, visual, auditiva, síndrome de down ou paralisia cerebral. 3.1. Objetivos Específicos: · Realizar o projeto pelo periodo de 06 meses durante o ano; . Realizar durante o periodo de 06 meses oficinas que serão disponibilizadas para 50 alunos. · Realizar 02 aulas por semana para cada turma; . Realizara as aulas para as turmas infantis com duração de 01h - uma hora. . Realizar as aulas para as turmas de adultos com duração de 01h30 - uma hora e meia. . Auxiliar na reabilitação dos alunos com deficiência física, visual, síndrome de down ou paralisia cerebral através da dança inclusiva em suas diversas formas: ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva; . Disponibiliar Fisioterapeuta que irá auxiliar na mobilidade e orientação de espaço e movimentos dos alunos trabalhando ritimo e coordenação motora. . Apoio de uma assistente social que irá intervir nos ambientes familiares, escolares e sociais, levando informações práticas e comunicação sobre temas relacionados a inclusão. · Trabalho de acessibilidade e inclusão no ambiente familiar e de socialização dos atendidos no ambiente escolar; · Realizar 2 apresentações/mostra Anual de fechamento do projeto, com todos os alunos envolvidos, trabalhando-se um tema, para criação de um Espetáculo de Dança; essas duas apresentações serão em uma escola pública e no calçadão do centro da cidade; · Trabalhar a autoestima da pessoa com deficiência; CONTRAPARTIDA SOCIAL: . Levar á sociedade a observar, e discutir sobre as dificuldades enfrentadas por um deficiente e a valorizar o potencial de cada um dentro de suas limitações. . Por meio da palestra com um deficiente fisico-cadeirante (Tiago) promover uma ação formativa-educativa, conscientizando as crianças e adolescentes sobre a importância de valorizar o que eles têm e de respeitar as pessoas que são portadoras de necessidades especiais. . Incentivar as crianças e adolescentes a ajudar o proximo, principalmente àqueles que mais precisam e que estão ao seu redor, seja escola/sala de aula, seja entre os familiares ou entre os amigos.

O projeto pretende proporcionar aulas de dança para crianças, adolescentes, adultos e idosos com deficiências físicas, visuais, síndromes de Down e paralisia cerebral, através da dança inclusiva, desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas, dança esportiva e movimentos circenses. A dança é um exercício físico completo e ajuda a manter o corpo e a mente em dia, dançar pode ajudar as pessoas com todo tipo de deficiência, seja física ou mental. A melhora da resistência física, aumento da flexibilidade, definição do tônus muscular e maior consciência sobre o próprio corpo são alguns benefícios gerados pela dança, fundamentais para uma pessoa com deficiência. Ao ter mais conhecimento sobre seu físico, ela pode também desenvolver suas habilidades artísticas. O projeto contará ainda com o apoio de um fisioterapeuta que irá auxiliar na mobilidade e orientação de espaço e movimentos dos alunos trabalhando ritimo e coordenação motora. Contará também com o apoio de uma assistente social que irá intervir nos ambientes familiares, escolares e sociais, levando informações práticas e comunicação sobre temas relacionados a inclusão. Aprender a dançar ajuda a aprimorar a própria imagem, estimulando uma consciência corporal que leva a um aumento da criatividade e da habilidade em se expressar, o que nem sempre é fácil para uma pessoa com deficiência. Tudo isso pode levar a uma melhor autoafirmação e melhora da autoestima. Por ser na maioria das vezes praticada como uma atividade em grupo, a dança estimula o convívio e comunicação. Estar em contato com outras pessoas sempre ajuda a aprender a lidar com as diferenças e fazer amigos, o que é importante para viver em sociedade.

Impacto Ambiental · Iremos utilizar as ferramentas da internet ao máximo para minimizar a impressão de material publicitário. Daremos preferência para a impressão de banners de lona que podem ser utilizados em vários shows. · Conscientizar os alunos e o público para adotar atitudes que não agridam o meio ambiente como jogar o lixo consumido nos locais apropriados (lixeiras de reciclagem).

O projeto constirá no atendimento à 50 crianças, adolescentes, adultos e/ou idosos com deficiências físicas, visuais, síndromes de Down e paralisia cerebral, em parceria com instituições que já promovem o trabalho de inclusão na cidade. As turmas serão divididas de acordo com as idades, e serão trabalhadas modalidades de dança inclusiva desde ritmos folclóricos, danças circulares, danças artísticas e dança esportiva. Atendendo alunos cadeirantes: dança artistica e esportiva. Sindromes de Doww, paralisia cerebral e deficiência visual: dança artistica, ritmos folclóricos e dança circular. DESCRIÇÃO DE ATIVIDADES : Ritmos Folclóricos: As danças folclóricas representam um conjunto de danças sociais, peculiares de cada estado brasileiro, oriundas de antigos rituais mágicos e religiosos.Possuem diversas funções como a comemoração de datas religiosas, homenagens, agradecimentos, saudações às forças espirituais, etc. Danças Circulares: Expressão artística que sempre esteve presente na história da humanidade - nascimento, casamento, plantio, colheita, chegada das chuvas, primavera, morllotte - e refletiam a necessidade de comunhão, celebração e união entre as pessoas. Danças Artísticas: A Dança artística é composta por apresentações de livre composição de ritmos ou até mesmo uma mistura dos mesmos não existe regras, apenas livre acesso criativo e com mistura de técnicas em si. Dança Esportiva em Cadeira de Rodas: A Dança Esportiva em Cadeira de Rodas (DECR) é uma modalidade esportiva adaptada da Dança de Salão que envolve pessoas com deficiência física permanente de membros inferiores usuários de cadeira de rodas. Enquanto esporte, foi reconhecido pelo Comitê Paraolímpico Internacional (IPC) em 1998. Fisioterapeuta: A terapia ocupacional é uma profissão da área da saúde que promove prevenção, tratamento e reabilitação de indivíduos portadores de alterações cognitivas, afetivas, perceptivas e psico-motoras, decorrentes ou não de distúrbios genéticos, traumáticos ou de doenças adquiridas por meio da utilização da atividade humana como base de desenvolvimento de projetos terapêuticos específicos. É uma área que tem intervenção voltada para a pessoa e seu grupo social. O objetivo é ampliar o campo de ação, desempenho, autonomia e participação, considerando recursos e necessidades de acordo com o momento e lugar, estimulando condições de bem-estar e autonomia. Por meio do fazer afetivo, relacional, material e produtivo o profissional contribui com os processos de produção de vida e saúde. O fisioterapeuta deverá dentro de uma equipe multi disciplinar dar suporte aos professores de dança quanto ao processo professor/aluno e aluno/professor, além de atuar em conjunto com profissional assistente social nas campanhas de acessibilidade e na promoção da mesma, visando intervir nos ambientes familiares, escolares e sociais levando informação, práticas e comunicação sobre temas relacionados à inclusão. Assistente Social Os alunos do projeto terão auxilio de um profissional de assistente social que irá trabalhar a acessibilidade e inclusão desses alunos portadores de deficiência física no ambiente familiar, bem como, de socializá-los no ambiente escolar, conscientizando amigos, professores e familiares das necessidades e auxilio peculiar que essas pessoas especiais precisam. O Assistente social fará visitas no ambiente de convício dos alunos buscando entender a rotina do mesmo para posteriormente em conjunto com outros profissionais, encontrar maneiras de tornar sua vida mais prática e acessível. Além disso, o profissional estará desenvolvendo nas escolas campanhas de acessibilidade por meio de materiais educativos tanto para crianças e adolescentes, assim como para profissionais da área de inclusão.

Acessibilidade quanto ao produto principal/Oficinas de dança: Acessibilidade Física: As aulas serão totalmente gratuitas, realizadas em parceria com instituições, as quais atendam essas crianças, adolescentes e/ou idosos com deficiência, sendo que todos os locais deverão possuir acesso adequado, com rampas, banheiros acessiveis e o que mais for necessario para mobilidade de quem se locomove com restrição. A apresentação final será totalmente gratuita, em local plano e de fácil acesso com uma área adequada para receber as pessoas com conforto e segurança. O projeto por si só já é totalmente voltado a acessibilidade de deficientes, e faremos o que estiver ao nosso alcance para a realização de um excelente trabalho. Acessibilidade Visual: Será confeccionada cartilha educativa, com 10% do material em braile, que será distribuída aos familiares, às escolas públicas e aos profissionais da area de inclusão. A cartilha trará conteúdo de acessibilidade e inclusão desses alunos portadores de deficiência no ambiente familiar, bem como, de socializá-los no ambiente escolar, conscientizando amigos, professores e familiares das necessidades e auxilio peculiar que essas pessoas especiais precisam. Acessibilidade Auditiva: Disponibilizar interprete de libras. Acessbilidade quanto a Contrapartida Social: Acessbilidade Física: contrapartida social será realizada em escolas públicas que já possuem rampas, banheiros adaptados, são amplas e possuem estrutura adequada para pessoas com dificuldade de locomoção. Acessibilidade Visual: O conteúdo da palestra da contrapartida social terá porcentagem em braile de acordo com a quantidade de alunos que necessitem desse material. Acessibilidade Auditiva: A palestra da contrapartida social terão interprete de libras.

Democratização de Acesso do produto principal: Para garantir a democratização de acesso ao projeto serão tomadas as seguintes medidas: - Aulas e apresentações gratuitas sem cobrança de mensalidades e de ingressos;- Divulgação em meios de comunicação regional, visando informar a população;- Distribuição de material informativo com porcentagem em braile;- Aulas e apresentação realizadas em espaço de fácil acesso para a comunidade; - O Projeto por si já é totalmente voltado a pessoa com deficiência e seus familiares;- Registro audiovisual, em padrão técnico e artístico profissional, ficando assegurado à sua disponibilidade em conteúdo de seu próprio website e outros veículos; - A adoção de estratégia de divulgação que inclua parcerias com rádios e Websites;- Envolvimento técnico com toda a cadeia produtiva cultural da cidade e região (produtores, dançarinos, rádios, imprensa, etc.). Democratização de Acesso da contrapartida social: Para garantir a democratização de acesso a contrapartida social serão tomadas as seguintes medidas: - As palestras serão gratuitas realizadas em escolas públicas;- Ampla divulgação com antecedências as escolas entre diretores, alunos e corpo docente;- Cartilha informativa com porcentagem em braile;- As palestras serão realizadas em escolas públicas que já possuem fácil acesso; - O Projeto por si já é totalmente voltado a pessoa com deficiência e seus familiares;- As palestras terão profissional de libras.

Proponente: Professora de Dança - Coordenadora administrativo/financeiro do projeto Yasmim Araujo Silva DRT: 0011531/MG OBJETIVO: Atuar em atividade de rotina como professora de dança e coordenadora de projetos. FORMAÇÃO ACADÊMICA: Educação Física Licenciatura – Unopar Educação Física Bacharelado Uniaraxá – Em formação QUALIFICAÇÕES E HABILIDADES: · Informática/Inglês Básico · Curso de Produção e Gestão Cultural · Curso Metodologia Vaganova · Cursos Baby Ballet e Ballet Infantil · Trabalho em equipe – Comunicação - Lidar com pessoas EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL: · Professora de dança Centro Educativo Louis Braille- 2016/2019 · Professora de Dança Projeto Darçart Fundação Rio Branco- 2017/2020 · Professora de Dança e Educadora Física dos projetos do Centro de Formação Profissional Júlio Dário – 2014/2020 · Professora de Arte e Cultura Tempo Integral Escola Pi0 XII - 2015 · Professora de Dança Elaine Academia- 2015/2016 · Trabalho temporário de Recreador SESC ARAXÁ - 2014 · Monitora e assistente de dança projeto da Companhia de dança Uniaraxá: Vencendo barreiras ultrapassando limites – 2012/2013. INFORMAÇÕES COMPLEMENTARES: Bailarina, professora e coreografa da Companhia de Dança Inclusiva Eficiência. HEVELIN POLIANA DE ARAÚJO - Assistente Social FORMAÇÃO ACADÊMICA Curso na Universidade de Uberaba: Serviço Social Graduação | Completa - Formatura em: Abril-2015 EXPERIÊNCIA PROFISSIONAL Uaitec (Universidade Aberta e integrada de Minas Gerais) – Anexo Julio Dário Cargo: Coordenadora de Polo Prefeitura Municipal de Araxá-Núcleo de Convivência e Fortalecimento de Vínculos do Bairro Bom Jesus Cargo: Assistente Social Centro de Formação Profissional Julio Dário Cargo: Assistente Social Associação do Câncer Cargo: Assistente Social CURSOS COMPLEMENTARES ü Capacitação das Equipes Técnicas do Suas-Sistema Único de Assistência Social-promovido pela Secretaria de Ação e Promoção Social. ü Especialização e Orientação as famílias ü Gestão de Conflitos ü Gestão de Pessoas ü Simpósio Municipal de Convivência Familiar e comunitária de Araxá e do VI Encontro Estadual de Adoção de Minas ü Introdução a gestão de serviços com foco no envelhecimento Motivação nas Organizações ü Motivação nas Organizações ü Conhecendo Pessoas com Deficiência ü Capacitação Profissional realizado pelo departamento técnico da Secretaria Municipal de Ação e Promoção Social ü XI Conferência Municipal dos direitos da Criança e do adolescente de Araxá de Araxá- promovido pela Secretaria Municipal de Ação e Promoção Social ü II Conferência Municipal dos direitos da pessoa idosa de Araxá-promovido pelo Conselho Municipal do Idoso de Araxá ü Conferência Municipal de Assistência Social de Araxá—promovido pela Prefeitura Municipal de Araxá. ü I Encontro de Assistentes Sociais de Araxá-ministrado pelo Núcleo de Assistentes Sociais de Araxá ü II Encontro de Assistentes Sociais de Araxá Serviço Social em Defesa dos Direitos da Classe Trabalhadora- promovido pelo Núcleo de Assistentes Sociais de Araxá ü II Conferencia Municipal de Saúde Mental - realizado pela Prefeitura Municipal de Araxá ü Seminário de Política sobre Drogas-Ministrado por Comissão de Apoio, enfrentamento e cuidado ao uso de Álcool e outras Drogas (CAEC). ü 5° Conferência Municipal de Saúde - promovido pela Prefeitura Municipal de Araxá Oficina de Acolhimento Institucional a Crianças e Adolescentes—Ministrado pela Coordenadoria Regional das Promotorias de Justiça de defesa da Infância, Juventude e Educação das Macrorregiões do Alto Paranaíba e do Nordeste (CRIJE). ü Convívio com Pessoas Portadoras de Necessidades Especiais—Ministrado pela Secretaria de Estado de Ciência Tecnologia e Ensino Superior (FAPEMIG). ü IX Conferência Municipal de Assistência Social de Araxá—Ministrado pela Prefeitura Municipal de Araxá. INFORMAÇÕES ADICIONAIS Tenho facilidade em trabalhar em grupo, sei respeitar hierarquia, grande facilidade de trabalhar com crianças e adolescentes e tenho muita vontade de aprender mais e crescer profissionalmente. Ser uma colaboradora e contribuir para o crescimento desta empresa e adquirir ao mesmo tempo mais conhecimentos para meu desenvolvimento humano e profissional. LORENA RODRIGUES LEMOS DE PAULA - Professora de Dança Formação: Bacharel e Licenciatura em Educação Física. Especialização: Esporte e Atividade Física para Pessoas com Deficiência. CREF: 028847-G/MG. Participações em Festivais e Cursos de Dança: · II FESTSESI (25 a 27 de setembro de 1992) Araxá - MG; · IX FESTSESI (26 de setembro de 1999) Araxá - MG; · X FESTSESI (24 de setembro de 2000) Araxá - MG; · 1° DANÇARAXÁ (24 de junho de 2001) Araxá - MG; · V ENCONTRO MINEIRO DE DANÇA (07 a 15 de julho de 2001) Contagem Belo Horizonte - MG; · 11° FESTSESI (09 de setembro de 2001) Araxá - MG; · 2° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (21 a 23 de setembro de 2001) Franca - SP; · DANÇA RIBEIRÃO 2002 (23 de maio a 01 de junho de 2002) Ribeirão Preto - SP; · 2° DANÇARAXÁ (15 a 18 de agosto de 2002) Araxá - MG; · 3° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (27 a 29 de setembro de 2002) Franca - SP; · 13° FESTSESI e 13° MOSTRARÁ (21 a 29 de junho de 2003) Araxá - MG; · 4° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (12 a 14 de setembro de 2003) Franca - SP; · 2° PAINEL DE DANÇA UNIARAXÁ (19 de novembro de 2003) Araxá - MG; · 1° MOSTRA ANUAL DA DANÇA (07 de dezembro de 2003) Araxá - MG; · 4° DANÇARAXÁ (19 a 22 de agosto de 2004) Araxá - MG; · 11° MOSTRA ANUAL DA DANÇA (12 de dezembro de 2004) Araxá - MG; · 5° DANÇARAXÁ (12 a 15 de agosto de 2005) Araxá - MG; · 6° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (15 a 18 de setembro de 2005) Franca - SP; · 1° MOSTRA DE DANÇA DO UNIARAXÁ (10 de dezembro de 2005) Araxá – MG; · 7° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (13 a 17 de setembro de 2006) Franca - SP; · 2° MOSTRA ANUAL DE DANÇA (07 de dezembro de 2006) Araxá – MG; · 1° MOSTRA DE DANÇA E ARTE DOS CENTROS DE CONVIVÊNCIA (16 de dezembro de 2006) Araxá – MG; · 7° DANÇARAXÁ (17 a 20 de agosto de 2007) Araxá - MG; · OFICINA DE JAZZ INTERMEDIÁRIO 6° DANÇARAXÁ (11 a 14 de agosto de 2006) Araxá – MG; · OFICINA DE MODEN JAZZ 4° ENCONTRO DE ARTES CÊNICAS (18 a 21 de outubro de 2006) Araxá – MG; · OFICINA DE DANÇA DE SALÃO 4° ENCONTRO DE ARTES CÊNICAS (18 a 21 de outubro de 2006) Araxá – MG; · 3° MOSTRA COMEMORATIVA DIA INTERNACIONAL DA DANÇA (29 de abril de 2012) Araxá - MG; · 4° MOSTRA COMEMORATIVA DIA INTERNACIONAL DA DANÇA (26 de abril de 2013) Araxá - MG; · 13° DANÇARAXÁ (15 a 18 de agosto de 20013) Araxá - MG; · 5° MOSTRA COMEMORATIVA DIA INTERNACIONAL DA DANÇA (04 de maio de 2014) Araxá - MG; · 14° DANÇARAXÁ (14 a 17 de agosto de 20014) Araxá - MG; · 6° MOSTRA COMEMORATIVA DIA INTERNACIONAL DA DANÇA (25 de abril de 2015) Araxá - MG; · 15° DANÇARAXÁ (13 a 16 de agosto de 20015) Araxá - MG; · 14° FESTIVAL DE DANÇA DE FRANCA (15 a 20 de setembro de 2015) Franca - SP; · UNIDANCE CONCURSO NACIONAL DE DANÇA (26 a 29 de maio de 2016) Divinópolis – MG; · UNIDANCE OFICINA DE DANÇA DO VENTRE (26 a 29 de maio de 2016) Divinópolis – MG; · 2° FESTIVAL DE DANÇA H2N’S (16 de julho de 2016) Araxá – MG; · 1° SANJUDANÇA FESTIVAL COMPETITIVO DE DANÇA (15 e 16 de outubro de 2016) Santa Juliana - MG; · 8° MOSTRA ANUAL DE DANÇA (10 de dezembro 2017) Santa Juliana – MG; · 4° FESTIVAL DE DANÇA DO STUDIO ENIGMA DANCE COMPANY (16 e 17 de dezembro de 2017); · 16° CAMPEONATO DE DANÇA ESPORTIVA (29 de setembro 2017) João Pessoa PB; · OFICINA DE JAZZ INTERMEDIÁRIO ACADEMIA ATIVIDANÇA (02 de fevereiro 2018) Uberlândia - MG; · OFICINA DE BALLET INICIANTE ACADEMIA ATIVIDANÇA (02 de fevereiro 2018) Uberlândia - MG; · CURSO DE CAPACITAÇÃO DE PROFESSORES (3, 4 e 5 de maio 2019), carga 12h, CAMTA Araxá M.G.; · 18° CAMPEONATO DE DANÇA ESPORTIVA (12 a 16 de outubro 2019) Juiz de Fora M.G.; · 4° FESTIVAL COMPETITIVO DE DANÇA (27 de outubro 2019) Santa Juliana M.G.; · 2° FESTIVAL DE DANÇA ALIMAH (01 de dezembro 2019) Araxá M.G.; · 10° FESTIVAL DE DANÇA SANJU (08 de dezembro 2019) Santa Juliana M.G.; · WEBNÁRIO DANÇA EM CADEIRA DE RODAS (01 a 03 de julho 2020). Ministrado pela UFJF NGIME – Juiz de Fora – M.G; · WORKSHOP DE JAZZ (11 de julho de 2020). Ministrado pela Priscilla Simari, Uberlândia – M.G.; · WORKSHOP DE JAZZ CONTEMPORÂNEO (14 de agosto de 2020). Ministrado pela Priscilla Simari, Uberlândia – M.G.; · III SEMINÁRIO ON LINE ACESSIBILDADE LIMITES E POSSIBILIDADES (24 e 25 de agosto 2020). Ministrado pela UFJF NGIME – Juiz de Fora – M.G; Experiência Internacional: Workshop: · 1° LONDON DANCE CONGRESS (16 a 19 de julho de 2009) LONDRES - INGLATERRA; · JAZZ BEGINNERS, CITY ACADEMY (15 de junho de 2010) LONDRES - INGLATERRA; Experiência Profissional: · Professora de Dança Barracão Urciano Lemos (2003- 2007); · Professora de Dança 3° Idade Base VG, SESC Araxá MG (2003- 2007); · Professora de Dança Centro de Convivência na Prefeitura Municipal de Araxá - MG (2006- 2007); · Monitora de Dança Base VG Martha Academia Araxá - MG (2007); · Professora de Dança Academia Dhits Araxá - MG (2012- 2016); · Técnica de Dança em DCR (2017-2019); · Professora de Dança Escola Pio XII Araxá - MG (2015 - 2020); · Professora de Dança Escola Luiza Araxá - MG (2015 -2019); · Professora de Educação Física Araxá - MG (2006 - 2019 onde envolve dança escolar). Eventos: · 1° Festival de Dança da Escola de Dança Luiza Araxá MG (dezembro de 2015); · 1° Festival de Dança Escola Pio XII Araxá MG (dezembro de 2015); · 2° Festival de Dança da Escola de Dança Luiza Araxá MG (dezembro de 2016); · 2° Festival de Dança Escola Pio XII Araxá MG (dezembro de 2016); · 3° Festival de Dança da Escola de Dança Luiza Araxá MG (dezembro de 2017); · 3° Festival de Dança Escola Pio XII Araxá MG (dezembro de 2017); · 4° Festival de Dança da Escola de Dança Luiza Araxá MG (dezembro de 2018); · 4° Festival de Dança Escola Pio XII Araxá MG (dezembro de 2018); · Coreógrafa com Dança Escolar nas Escolas Luiza de Oliveira Faria, E.E. Pio XII, E.E.Coronel José Adolfo Aguiar, E. M. Aziz J. Chaer e E.M.LeonildaMontandon. · 5° Festival de Dança da Escola de Dança Luiza Araxá MG (dezembro de 2019); · 5° Festival de Dança Escola Pio XII Araxá MG (dezembro de 2019); ADVOGADA - KATIA PATRÍCIA DE ARAÚJO - OAB/MG 109.407 Formação l Graduada em Direito – Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais - PUC MINAS (2006) l Especialista em Direito Público – Universidade Federal de Uberlândia – UFU (2008) Experiências profissionais · Caixa Econômica Federal – julho/2000 à julho/2002 · Tribunal de Justiça de Minas Gerais – agosto/2002 à julho/2006 · Advogada atuante desde outubro de 2006 até os dias atuais. · Pensaré – Assessoria e Consultoria em Projetos Culturais e Esportivos– fev/2012 até os dias atuais - Atual administradora responsável da empresa. Trabalhamos na elaboração, registro, execução, monitoramento, produção e prestação de contas de projetos via Lei de renúncia fiscal em âmbitos do Ministério da Cultura (Lei Rouanet) e Ministério dos Esportes, bem como presta consultoria em convênios federais, estudais e municipais. · Consultora em diversas empresas de Araxá/MG e região. PRODUTORA E ASSISTENTE ADMINISTRATIVA - ANA PAULA DE LACERDA SILVA FORMAÇÃO ACADÊMICA · Técnico em Turismo e Hospitalidade – Escola Estadual Prof. Luiz Antonio Correa de Oliveira – Araxá/MG. · Cursando Graduação em Gestão Financeira – Centro Universitário do Planalto de Araxá (previsão para término 2022) RESUMO PROFISSIONAL Experiência de : *7 anos em vendas e atendimento ao público. *8 anos em rotinas administrativas em escritório, trabalhando com emissão de Notas Fiscais, gestão de contratos, atendimento ao cliente, * Pensaré – Consultoria em Projetos Culturais e Esportivos – Início julho/2014 até os dias atuais. São 06 anos de experiência em projetos culturais através da Lei Rouanet, desde o planejamento, execução, produção e prestação de contas. · Uniart - O encontro das artes e da tradição em Araxá – Pronac 12 9826; · 30ª Festa dos Motoristas – Tradição e cultura em um só local – Pronac 14 0221; · Nações: movimentos do mundo e encontro das culturas – Pronac 14 7153; · 26º Retiro Rhema de Carnaval Arte e Cultura – Pronac 13 10511; · 31ª Festa dos Motoristas - Tradição e cultura em um só local – Pronac 14 14222; · Encontro Regional de Congadeiros: o encontro das manifestações culturais de influência africana – Pronac 14 6030; · 1ª Mostra da Cultura Afro Brasil em Araxá – Pronac 14 11763; · Festa da Consciência e da Cultura Negra – Pronac – 14 11429; · Congada Nascente do sol – A festa popular da arte Brasil - Pronac 14 11464; · Circulação da Lira Araxaense em diversas apresentações – Pronac 14 11490; · Colégio Atena: 25 anos construindo arte e educação – Pronac 15 1000; · Álbum Histórico de Araxá – Pronac 15 2398; · Festival instrumental de música – Pronac 15 0671; · 27º Retiro Rhema de Carnaval Arte e Cultura – Pronac 15 8804. CIENTISTA SOCIAL – JULIANO SMITH Atividades atuais Proprietário e gestor da empresa ESPAÇO KOMBOGO DE COMERCIO E SERVICOS EIRELI – EPP, Realizador do Programa Roda de Mulheres exibido pela TVCeará, Membro do Fórum de Produtores Culturais do Ceará, Consultor em gestão de projetos culturais e criativos. 1. Formação Acadêmica 1.1. Graduação Bacharel em Ciências Sociais pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP, 1997-2000. · Especialização em Cultura Folclórica Aplicada pelo Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Ceará, 2006 – Interrompido em 2007. 1.2. Outros Cursos e Seminários · Curso Políticas, Programas e Ações do Ministério da Cultura – 26 a 30 de Agosto – Realizado pela Secretaria de Políticas Culturais/Minc – Brasília/DF, 2013. · Participou da II Conferência Nacional de Cultura – Diversidade, Cidadania e Desenvolvimento - como convidado do Exmo. Secretario Executivo do Ministério da Cultura, Sr. Alfredo Manevy. Brasília/DF. 11 a 14 de Fevereiro de 2010 · I Seminário BNB de Política Cultural – 14 a 16/04 – Centro Cultural do Banco do Nordeste – Fortaleza/CE, 2009. · III Conferência Municipal de Cultura de Fortaleza – Cultura, Diversidade, Cidadania e Desenvolvimento – 27 a 29 – Fortaleza/CE, 2009. · II Conferência Estadual de Cultura – 08 a 10/12 – Fortaleza/CE, 2009 · 56ª Reunião Geral da Frente Nacional de Prefeitos – 30 de Novembro e 01 de Dezembro – Fortaleza/CE, 2009. · Programa de Capacitação em Projetos Culturais – 10 e 11/03. · Programa dedicado a Gestores Públicos, Empreendedores e Agentes Culturais da Região Nordeste, promovido pelo Ministério da Cultura, em parceria com SESI e Banco do Nordeste – Fortaleza/CE, 2008 · Seminário Internacional sobre Direito Autoral – 26 a 28/11 – realizado pela Secretaria de Políticas Culturais do Ministério da Cultura - Fortaleza/CE, 2008 Folclore, tradição dinâmica – novas abordagens - 21 a 23/08. · Congresso Cearense de Folclore, coordenação de Lurdes Macena – Limoeiro do Norte/CE, 2005 Seminário Tradição e Contemporaneidade -14 e 15/08 - Centro Dragão do Mar de Arte e Cultura - Fortaleza 2002 · A Escola nas Cordas do Coração: Xilogravura e Cordel - 28/09. · Curso de percussão (Ritmos Brasileiros) com o percussionista Ari Colares - S. Paulo 2001 · Curso de língua francesa na escola P.E.R.L. – Paris École des Roches Langues – Paris, França 1996 2. Experiência Profissional · Constituição da empresa Espaço Kombogó de Comércio e Serviços EIRELI – EPP – Fortaleza-CE, Setembro 2016 · Consultor Executivo na área cultural da empresa Parnaxx LTDA-ME – Curitiba-PN – outubro de 2014 - atual Consultor Executivo na área cultural da ONG Ação Comunitária do Brasil (Vocação) – São Paulo-SP – Janeiro de 2015 – · Consultor Executivo na área cultural da empresa Pensare – Projetos, Assessoria e Consultoria – Araxá-MG – Janeiro de 2017 até a presente data. · Consultoria e Assessoria cultural para a empresa Candyall Entertainment do artista Carlinhos Brown – Novembro e Dezembro de 2014 · Consultoria e Assessoria cultural para a empresa Opus Assessoria e Promoções Artísticas Ltda. nos Projetos Disney On Ice 2015 e Disney Live! 2015 - Novembro e Dezembro de 2014. · Produção local do Espetáculo LEO da Companhia alemã Circle of Eleven apresentado pela empresa Parnaxx Ltda – Caixa Cultural Brasília – de setembro a dezembro de 2014 · Ministério da Cultura – Coordenador de Admissibilidade de Propostas da Coordenação-Geral de Análise de projetos de Incentivos Fiscais e Incentivo à Cultura (CGAPI/SEFIC) – Junho de 2012 – Setembro de 2014 · Suplente pela Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura – SEFIC na Comissão de Avaliação e Seleção do Concurso nº 1/2013 – · Concurso Cultura 2014 Ministério da Cultura – Coordenador-Geral substituto da Coordenação-Geral de Análise de projetos de Incentivos Fiscais e Incentivo à Cultura (CGAPI/SEFIC) – Abril de 2013 – Março de 2014. · Ministério da Cultura – Chefe de Gabinete substituto da Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura (SEFIC) – Fevereiro de 2011 – Maio de 2012 · Ministério da Cultura – Coordenação do Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) no Gabinete da Secretaria de Fomento e Incentivo à Cultura (SEFIC) – Maio de 2010 – Junho de 2012 3. Atividades Artísticas e Sócio/Culturais · Oficineiro no curso de Capacitação de Comunicadores Populares no estado do Ceará da Associação Cearense de Emissoras de Rádio e TV Comunitária – ACERTCOM – com o tema Cultura Consultor cultural para a empresa Mungango Produções. · Produtor Cultural - Atividades como Produtor Regional do grupo A Quatro Vozes, de São Paulo/SP · Produção cultural do grupo A Quatro Vozes no lançamento de seu primeiro CD: Felicidade Guerreira, no Teatro do Dragão do Mar, em Janeiro de 2004 · Produção cultural do grupo A Quatro Vozes no lançamento de seu segundo CD: O Canto de Minas, no SESC em 30 de Novembro de 2004 · Produção e Organização de oficina de pandeiro com o percussionista Douglas Alonso (Projeto Pixinguinha) - 04 e 05 de Dezembro de 2004 · Produtor convidado no Festival Vida e Arte ação com circos no espaço Trepinha gestão Ideais Produções 2018 · Produtor convidado para o projeto Pensando as artes do circo: projeto de formação para o circo cearense/ APAECE, EDITAL ESCOLAS DA CULTURA - SECULT 2017 gestão Ideais Produções 2018 · Músico – Percussionista pela Ordem dos Músicos do Brasil: 04.0461 Apresentou-se como percussionista convidado do músico Kal Venturi no I Encontro Mestres do Mundo, palco Mestre – 23 a 28/08. · Limoeiro do Norte/CE Abertura do show da Lia de Itamaracá no I Encontro Mestres do Mundo – 25 e 27/08. · São João do Jaguaribe e Jaguaruana / Ceará Ministrou Oficina de percussão no II Festival Vida & Arte (19 a 23 de Janeiro de 2005) · Ministrou Oficina de percussão e Construção de Instrumentos para crianças da AEJ (Associação Estamos Juntos) durante o II Festival Internacional de Capoeira em São João da Madeira – Portugal (2 a 07 de julho de 2005) · Participou do II Festival Vida & Arte com a banda Fumaça da Pólvora em Janeiro de 2005 no Centro de Convenções do Ceará Turnê em Portugal com a Banda Fumaça da Pólvora de 1º a 15 de julho de 2005 · Apresentação do Grupo Fumaça da Pólvora na Associação Peter-Pan para crianças com câncer, referente ao projeto: “Resgatando a Infância e Ensinando a Sonhar “de Manuela Ramos Smith - 22 de Dezembro de 2004 · Participou do I Festival Vida & Arte com a banda Fumaça da Pólvora em Janeiro de 2004 no Centro de Convenções do Ceará · Abertura da VI Bienal do Livro pela banda Fumaça da Pólvora para o escritor Ariano Suassuna e o músico Antônio Nóbrega, no Centro de Convenções do Ceará em 28 de agosto a 7 de setembro de 2002 4. Publicações, Trabalhos Escritos e Cursos Ministrados · Instrutor no Curso de Formação de Comunicadores · Populares do Ceará para a Associação Cearense de Emissoras de Rádio e TV Comunitária – ACERTCOM – Ceará – Novembro de 2009 – Atual · Aula sobre o tema: Cultura, 8h, ministrada na Universidade Federal do Ceará – UFC. o Aula sobre o tema: Cultura, 8h, ministrada em Baturité/CE. · Aula sobre o tema: Cultura, 8h, ministrada em Milhã/CE · Artigo publicado no jornal Diário do Nordeste - "O canto de Patativa do Assaré" no Caderno Cultura, Fortaleza 14 de Julho de 2002. JULIANA DE OLIVEIRA RIBEIRO - Fisioterapeuta Possui graduação em Fisioterapia, especialização em Fisioterapia Neurológica com ênfase em tratamento pediátrico e adulto. Atua nas áreas de Estimulação Visual, Sensorial e coordena os programas de Orientação e Mobilidade e AVD’s (Atividades de Vida Diária) do Centro Educativo Louis Braille (Celb). Reabilitação Aquática (Hidroterapia - Associação dos Deficientes de Araxá (FADA)). Projeto Ginástica na Praça (Prefeitura Municipal de Araxá - PMA). Tem experiência em ministrar mini-cursos de capacitação para profissionais na área de Orientação e Mobilidade. Exerce docência nas disciplinas: Pediatria e Psicomotricidade no curso de Fisioterapia do Uniaraxá. Formação Acadêmica 2005 - 2009 Bacharel em fisioterapia (Uniaraxá) TCC: Avaliação do equilíbrio estático e dinâmico em crianças com deficiência visual após intervenção pelo CELB. 2010 - 2011 Especialização em fisioterapia neurológica (Unifran) ARTIGO CIENTÍFICO: A importância dos pais e cuidadores na estimulação precoce de bebês com deficiência visual. Idiomas Inglês Nível Básico - Wizard Experiência Profissional 2010 - 2014 CELB (Centro Educativo Louis Braille) Cargo: Fisioterapeuta. Principais atividades: Estimulação Visual e Sensorial, O.M (Orientação e Mobilidade) e AVD's e Avaliação Funcional da Visão Responsável pelo setor de estimulação visual. 2010 - 2014 FADA (Associação de Deficientes Físicos de Araxá) Cargo: Fisioterapeuta. Principais atividades: Hidroterapia. 2013 Uniaraxá ( Centro Universitário do Planalto de Araxá) Cargo: Supervisora de Estágio Principais atividades: Supervisora do Setor de Pediatria da Clínica/Escola do Uniaraxá. 2014 Uniaraxá ( Centro Universitário do Planalto de Araxá) Cargo: Docente Principais atividades: Ministrando as matérias de Pediatria e Psicomotricidade Qualifcações e Atividades Profissionais -Participação do II Congresso de Ciências da Saúde Realizado no Centro Universitário do Planalto de Araxá no período de 1° a 3 de junho de 2006 (carga horária de 20 horas) - Participação do curso de atualização em eletrotermofototerapia (Teoria e Prática) Realizado na ACIA no período de 23 e 24 de novembro de 2007, ministrado pelo Prof. Dr. Jones E. Agne (carga horária de 20 horas) - Participação do Curso de Extensão Universitária “Biomecânica da Lesão: Ênfase em Membros Inferiores” Realizado no Centro Universitário do Planalto de Araxá no IV Congresso de Ciências da Saúde no dia 08 de maio de 2008 (carga horária de 8 horas) - Participação do I Simpósio Regional de Fisioterapia em Ortopedia e Traumatologia Desportiva nos dias 26 a 28 de setembro de 2008 Araxá - Participação da oficina Desenvolvimento neuropsicomotor, ministrado por Maria de Fátima Cardoso Alves França Realizado no Instituto de Ciências da Saúde do Centro Universitário do Planalto de Araxá em 24 de outubro de 2008 (carga horária de 2 horas) - Participação do curso “Fisioterapia em Unidade de Terapia Intensiva” Promovido pela Santa Casa e Uniaraxá, realizado no período de fevereiro a maio de 2009 (carga horária de 12 horas) -Participação do Curso de Extensão Universitária “Reeducação Funcional Evolutiva-REFE” Realizado no Centro Universitário do Planalto de Araxá durante a semana de atualização profissional do Instituto de Ciências da Saúde no dia 27 de maio de 2009 (carga horária de 8 horas) -Participação da mesa redonda em pneumofuncinal, ortopedia e traumatologia da semana de atualização profissional Realizado no Centro Universitário do Planalto de Araxá durante a semana de atualização profissional do Instituto de Ciências da Saúde no dia 28 de maio de 2009 (carga horária de 4 horas) -Participação do XXII Congresso do Centro de Estudos da Clinica Neurológica e Neurocirúrgica da Santa Casa de Belo Horizonte Realizado no período: 4 a 6 de junho de 2009 (Ouro Minas Grande Hotel em Araxá) -Participação da oficina “A Criança e o Adolescente no foco das Políticas Públicas” Coordenada pela oficina de imagens-comunicação e educação, por meio do programa novas alianças. Realizado em Araxá no dia 31 de maio de 2010 (carga horária de 8 horas) -Participação do I Simpósio Sobre Deficiência Visual de Uberaba:Um Olhar sobre os olhos-da UFTM Realizado no período de 30 a 31 de agosto de 2012,na qualidade de ouvinte,com carga horária total de 14 horas. -Visita Técnica no ICBC (Instituto de Cegos do Brasil Central) Realizada em Uberaba no período de 26/11/2012 a 30/11/2012. -Curso de capacitação profissional especifica-Estatuto da criança e do adolescente Realizado em 21/09/2013 (com carga horaria de 8 horas) - Visita Técnica na ACIC (Associação Catarinense para integração do cego) Realizada em Florianópolis no dia 16/10/2013 - Curso de Orientação e Mobilidade,ministrado pela professora Valéria Rocha Conde Aljan,realizado pelo Instituto Benjamin Constant,no período de 10 a 14 de fevereiro de 2014,com carga horária de 40 horas. - Curso da Inspirados pelo Autismo “Autismo, Interação Prazerosa e Aprendizagem Módulo 1”ministrado por Mariana Tolezani e Lincoln Macedo,no período de 17 a 19 de outubro de 2014,com carga horária de 30 horas. Informações Adicionais -Mini-Curso de Orientação e Mobilidade (FADA) Ministrado por Juliana de Oliveira Ribeiro realizado no dia 02/08/2013 (carga horária de 5 horas) - Oficina-Práticas e Vivências para deficientes visuais (UNIARAXÁ) Ministrado por Juliana de Oliveira Ribeiro realizado no dia 23/10/2013 (carga horária de 3 horas) - Mini-Curso de capacitação de profissionais da Fazendo Senhor Jesus de Orientação e Mobilidade Ministrado por Juliana de Oliveira Ribeiro realizado no dia 23/10/2013 (carga horária de 3 horas)

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.