Dança e Arte IJEA 2021

Realizar oficinas gratuitas de dança para adolescentes e jovens, a fim de estimular a cultura, a sensibilidade artística e o protagonismo juvenil. As atividades serão realizadas em contra turno escolar e dois encontros semanais. Para finalizar as atividades do projeto, será apresentado um espetáculo dançante (aberto ao público) com coreografia montada para o projeto. Por fim, será oferecida uma oficina de formação para público adulto na contrapartida social.

PLANO PEDAGÓGICO DAS OFICINAS DE DANÇA CONTEÚDOS: Proporcionar ambientação e integração dos educandos; Apresentação do programa e seus objetivos e regras; História dos estilos de dança (geral) e seus benefícios; Danças Urbanas e seus seguimentos; Prática de alongamentos e aquecimentos; Promover o desenvolvimento físico e mental, estimular interação social, família e comunidade com aulas de campo, debates, gincanas e dinâmicas; Psicomotricidade; Organização e construção coreográfica para eventos artísticos; Aprendizagem dos primeiros movimentos; Técnicas de expressão; Conhecimento dos ritmos da danças urbanas; Ensaio dos movimentos já aprendidos; Ensaios gerais; Maquiagem cênica; Pré-coreografia de ensaio; Ensaios divididos por estilos dentro da modalidade de danças urbanas. OBJETIVOS: Promover aos educandos conhecimento e prática da arte da dança e tudo o que de alguma forma está ao seu redor; Socializar conhecimentos; Formação integrada como hábitos saudáveis; Realizar apresentações de encerramento como forma de espetáculo dentro da obra social; Proporcionar aos alunos experiências dentro de eventos de dança competitivos. METODOLOGIA: Aulas práticas e teóricas; Provas; Apresentação de trabalhos teóricos; Apresentação das coreografias. RECURSOS: Audiovisuais; Materiais didáticos. AVALIAÇÃO: Avaliações práticas e teóricas e uma apresentação final dos educandos; Avaliação segundo os conceitos da Instituição. OBS: O detalhamento segue anexo.

OBJETIVO GERAL: Contribuir para o desenvolvimento do protagonismo juvenil por meio da dança, promovendo ainda a sensibilidade e despertar para valores e virtudes, autonomia do ser, fortalecimento de vínculos comunitários e familiares, além da formação proveniente de ações artístico-culturais. OBJETIVOS ESPECÍFICOS: • Oferecer oficinas gratuitas de dança para aproximadamente 60 jovens e adolescentes; • Oferecer cerca de 492 horas de atividades teóricas e práticas durante o projeto; • Realizar 1 ensaio aberto (apresentação de encerramento do semestre) para público estimado em 100 pessoas; • Realizar 1 Espetáculo Dançante aberto ao público para aproximadamente 400 pessoas; • Realizar 1 oficina de contrapartida social para professores, educadores e/ou estudantes da área, pais e mães e demais interessados com abertura de 60 vagas; • Registrar as ações do projeto em foto e vídeo, disponibilizando-as na internet de forma gratuita.

A dança propõe a seus praticantes o desenvolvimento de habilidades, espírito de cooperação e aumento da autoestima a partir do trabalho com virtudes e valores que visam fortalecer laços e vínculos sociais. Outro benefício da dança está na capacidade do desenvolvimento de uma consciência corporal para as práticas saudáveis, que passam pelo seguimento de regras até o despertar para os direitos e deveres que contribuem para o aprimoramento do protagonismo juvenil. Fundado em 1961, o Instituto Joinvillense de Educação e Assistência _ por meio do Centro Educacional Dom Bosco _ atua com atividades artístico-culturais desde 2000, as quais são associadas ao atendimento psicológico e assistencialista por meio da metodologia do Sistema Preventivo de Dom Bosco, cujo objetivo é formar cidadãos bons e honestos em um contexto plural e desafiador. Em âmbito local, o CEDB já atendeu mais de 15000 crianças, adolescentes e jovens em situação de risco e vulnerabilidade social e segue com atendimento anual de aproximadamente 135 pessoas. A captação de recursos por meio da Lei Rouanet, que é de fundamental importância para viabilizar trabalhos tão relevantes quanto este, enquadra-se nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I _ Contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; II _ Promover e estimular a regionalização da produção cultural e artística brasileira, com valorização de recursos humanos e conteúdos locais; IV _ Proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII _ Estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX _ Priorizar o produto cultural originário do País. Além disso, o projeto atende aos seguintes objetivos previstos pelo Art. 3º da referida Lei: I - Incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II _ Fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore; IV _ Estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos.

A programação do Espetáculo Dançante será definida durante a execução do projeto, e contará com números de dança coreografados para o espetáculo.

CONTRAPARTIDA SOCIAL – Como contrapartida social será oferecida uma oficina com até 2 horas de duração, voltada para professores, educadores e/ou estudantes da área, a fim de que eles atuem como multiplicadores em suas escolas e/ou instituições. Para tanto, serão abertas cerca de 70 vagas para a oficina, que será gratuita e presencial, com abertura de 50% das vagas para estudantes e/ou professores e educadores de instituições públicas de ensino, conforme Art. 22 da IN 02/2019. O plano pedagógico será desenvolvido posteriormente, na pré-produção do projeto, priorizando a percepção, interpretação e ação construtora da realidade local.

• OFICINAS MÚSICA – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As instalações do local onde serão realizadas as oficinas são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de acentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: Não serão adotadas medidas específicas para deficientes visuais, tendo em vista que as oficinas são mais práticas do que teórica; eles poderão ter contato com o conteúdo por meio da audição. • ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As instalações do local onde serão realizadas os ensaios abertos e o espetáculo dançante são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de acentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: Placas em braille para orientação dos participantes e faixa braile no rodapé dos cartazes de divulgação. • CONTRAPARTIDA SOCIAL – ACESSIBILIDADE FÍSICA: As instalações do local onde serão realizadas as oficinas de contrapartida são acessíveis, ainda assim o proponente se compromete a realizar as adaptações necessárias para a locomoção e acesso de deficientes físicos, além de acentos reservados para idosos, cadeirantes e pessoas com mobilidade reduzida. DEFICIENTES AUDITIVOS: Intérprete de libras. DEFICIENTES VISUAIS: Placas em braille para orientação dos participantes e faixa braile no rodapé dos cartazes de divulgação.

• OFICINAS: Com base no Art. 21 da IN 02/2019, serão realizadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: III – Disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do Art. 22; VII – Realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto-juvenil. • ESPETÁCULO DE ARTES CÊNICAS: Com base no Art. 21 da IN 02/2019, serão realizadas as seguintes medidas de ampliação de acesso: III – Disponibilizar na internet registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do Art. 22; V – Realizar gratuitamente atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22. • CONTRAPARTIDA SOCIAL: A oficina oferecida na contrapartida social será gratuita e presencial, com público de aproximadamente 70 pessoas e abertura de 50% das vagas para estudantes, educadores e/ou professores de instituições públicas de ensino, conforme Art. 22 da IN 02/2019.

• INSTITUTO JOINVILLENSE DE EDUCAÇÃO E ASSISTÊNCIA / COORDENAÇÃO ADMINISTRATIVO-FINANCEIRA: Fundado em 1961, o Instituto Joinvillense de Educação e Assistência – por meio do Centro Educacional Dom Bosco – atua com atividades artístico-culturais desde 2000, as quais são associadas ao atendimento psicológico e assistencialista por meio da metodologia do Sistema Preventivo de Dom Bosco, cujo objetivo é formar cidadãos bons e honestos em um contexto plural e desafiador. Em âmbito local, o CEDB já atendeu mais de 15.000 crianças, adolescentes e jovens em situação de risco e vulnerabilidade social e segue com atendimento anual de aproximadamente 735 pessoas. Ao longo do projeto, o proponente vai oferecer todo o suporte necessário aos profissionais contratados, a fim de garantir a plena realização das atividades propostas, e será responsável pela coordenação administrativo-financeira e tomada de decisões relacionadas ao projeto. • SANDRA SAHD / COORDENADORA GERAL: Escritora há dez anos, tem 16 obras publicadas, incluindo ‘O Encanto da Minhoca’, que em 2018 foi distribuído para bibliotecas de quase 500 cidades do estado de SP. Formada em Educação Física pela UNICAMP, é apresentadora de TV, captadora de recursos e fundadora da organização social Embaixadores da Prevenção. Já atuou como coordenadora em cerca de dez projetos incentivados via leis de incentivo municipal e federal. • ANGELA RESTA / PRODUÇÃO EXECUTIVA (DRT 7930/SP): Angela Resta, é comunicóloga, produtora cultural e professora de disciplinas técnicas na área da Comunicação e Marketing. Graduada em Marketing pela UNIP e em Comunicação Social pela ESAMC Campinas, possui forte ligação com a área cultural desde 1995, quando iniciou sua carreira como atriz de teatro infantil e adulto. Trabalhou por oito anos em companhias teatrais – amadoras e profissionais – do interior paulista, atuando e coproduzindo espetáculos, performances e intervenções cênicas. A partir de 2009, uniu os conceitos de comunicação, marketing e cultura e passou a desenvolver um trabalho direcionado para o fomento cultural, atuando com assessoria de comunicação para eventos e projetos, elaboração de planos de marketing de patrocínio para empresas, elaboração e agenciamento de projetos, planejamento e controle de budget e produção e gestão de eventos e projetos culturais. • KARINA SANI DOS SANTOS / PROFESSORA DE DANÇA: Profissional de Educação Física, é bailarina e arte educadora. É formada em dança pela escola de Artes Az artes de Joinville/SC, licenciatura plena em Educação Física pela Universidade de Joinville Univille e pós graduação em Dança Educacional pela Faculdade Censupeg. Já atuou na Cia Dança Az Arte como bailarina de Danças Urbanas e foi coreógrafa da Cia. de dança Dom Bosco por 10 anos conquistando com a mesma várias premiações em festivais. Participou de diversos festivais, entre os mais importantes destacam-se o FIH2 (Festival Internacional de Hip Hop) de Curitiba/PR, Festival de Dança de Joinville, Festival de Dança Mery Rosa, Festival de Dança Sacra e no Festival Sons e Dons de Nova Trento/SC, onde foi homenageada com uma Moção pela câmara de vereadores de Joinville como forma de reconhecimento e estímulo as atividades artísticas desenvolvidas de dentro o IJEA – Centro Educacional Dom Bosco. Além de participações como bailarina e coreógrafa foi membro da equipe de júri do Festival Escolar de Dança de Joinville, 28ª Olimpíada da Terceira Idade de Joinville na categoria Dança e do Festival da Arte Sacra da comunidade católica Arca da Aliança. • Todos os demais profissionais envolvidos serão contratados ao longo do projeto.

DILIGÊNCIA NA ANÁLISE PREDITIVA RESPONDIDA PELO PROPONENTE.