Sistema de orquestras urbanas - SOU Ano II

O Sistema de Orquestras Urbanas introduzirá em modal híbrido, oficinas de canto, violão e teclado na realidade de crianças e adolescentes residentes de regiões periféricas em Belo Horizonte como fomento à democratização do acesso a cultura. O projeto fundamenta-se no resgate à prática e apresentação de música popular por meio de espetáculos gratuitos realizados pelos participantes das oficinas destinados a todos os públicos para valorizar a integração harmônica entre todas as classes sociais.

O Sistema de Orquestras Urbanas expande a realidade sociocultural de crianças e adolescentes das regiões periféricas de Belo Horizonte com oficinas de canto, violão, bateria e teclado. Durante o desenvolvimento do conteúdo programático os participantes das oficinas vivenciarão momentos de debates e palestras a respeito da disseminação da cultura brasileira nos espaços públicos, medidas de prevenção ao uso de drogas, uso consciente e produtivo das redes sociais. Serão adquiridos os instrumentos musicais necessários para a formação da orquestra e desenvolvimento conciso das oficinas e estruturação logística de um estúdio para ensaio dos 44 espetáculos realizados como mostra de resultados. Para difundir na sociedade o acesso ao produto musical desenvolvido durante as oficinas, serão realizados 40 mostras de forma online e em instituições filantrópicas, asilos, escolas e creches da rede pública de ensino. Além disso, o projeto realizará em dois fins de semana distintos, compreendendo, 1 fim de semana (sábado e domingo) para o lançamento do projeto e 1 fim de semana (sábado e domingo) de encerramento da proposta, exibição dos resultados das oficinas, apresentação teatral e acomodações para todos os públicos. Todos os produtos desse projeto têm classificação livre para todos os públicos.

OBJETIVOS GERAIS Diante das medidas de isolamento social atualmente implementadas na sociedade brasileira, faz-se necessária a instalação de oficinas online para dar seguimento as atividades do projeto. A internet apresenta-se como o mecanismo de veiculação de conteúdo mais democrático entre o público do projeto. Dessa forma, serão utilizadas redes sociais e aplicativos de mídia com acesso gratuito para desenvolver as ações formativas de musicais e danças urbanas. - Impulsionar o alcance da capacitação artística viabilizada pelo Sistema de Orquestras Urbanas ano I ao possibilitar a inscrição de novos jovens nas oficinas de musicalização com foco na iniciação musical. - Ocasionar a manutenção do desenvolvimento interpessoal com a introdução das atividades de canto, teclado e violão para alunos que ja compartilham a rotina das oficinas. - Viabilizar a entrada dos jovens residentes de localidades periféricas na economia da cultura por meio da capacitação caracterizada pela imersão nos conteúdos musicais com rotina de estudos teóricos e práticos ao apresentar-lhes a vivência cultural com as apresentações públicas nas escolas e instituições filantrópicas. - Para popularizar em grande escala as práticas e rotina do projeto a tecnologia das transmissões ao vivo via redes sociais será implementada. - Promover o envolvimento do aluno para com o projeto através das atividades de palestras preventivas com explanações diárias dos direitos e deveres de um cidadão aptas a promover reflexões em torno da realidade social que vivenciam. - A implantação de oficinas com tamanho conteúdo programático em regiões periféricas objetiva o alcance a democratização do acesso à cultura tendo em vista a concentração das programações artísticas nas regiões sul e centro-sul de Belo Horizonte. - As atividades desenvolvidas propiciarão o relacionamento de toda a comunidade com os espaços públicos de cultura à fim de fomentar o convívio harmônico entre os moradores e os órgãos públicos para alcançar o desenvolvimento pacífico de futuras políticas públicas nesses locais. - O intercâmbio entre crianças e jovens adultos tem como foco o diálogo e a troca de experiências entre gerações distintas no que tange a vivência sociocultural de cada um em detrimento dos episódios de repressão à livre expressão na sociedade hodierna. - A realização de espetáculos musicais nas instituições filantrópicas e escolas da rede pública produz o contato dos alunos do projeto com entes do seu relacionamento e convívio diário para incentivá-los a ocupar lugares de expressão dentro da comunidade que vivem e instigar a manutenção das atividades com um ciclo virtuoso de partilha do conhecimento entre gerações. - Os eventos de divulgação e encerramento oportunizarão o contato fora das oficinas entre os alunos do projeto e seus responsáveis legais em um ambiente de interação social e lazer para fortalecimento dos laços familiares por intermédio de uma programação cultural com fomento à confraternização com o próximo. OBJETIVOS ESPECÍFICOS - Promover Oficinas de teclado gratuitamente para 50 alunos em Belo Horizonte durante 5 meses, totalizando 100 horas aula - Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Promover Oficinas de violão gratuitamente para 50 alunos em Belo Horizonte durante 5 meses, totalizando 100 horas aula - Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Promover Oficinas de canto gratuitamente para 50 alunos em Belo Horizonte durante 5 meses totalizando 100 horas aula - Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Promover Oficinas de teoria musical e iniciação por meio da bateria para 50 alunos em Belo Horizonte durante 5 meses totalizando 100 horas aula -Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Realizar 44 apresentações musicais do espetáculo Sistema de Orquestras Urbanas, considerando 40 (quarenta) apresentações em escolas públicas e instituições filantrópicas e 04 (quatro) apresentações para os eventos de lançamento e encerramento - Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Realizar 2 eventos a nível regional, considerando 04 dias de festividades (02 fins de semana) correspondendo ao lançamento do projeto, bem como, ao encerramento do projeto. - Face ao momento de pandemia pelo COVID-19 há também a previsão de realização/transmissão online (gratuita) da presente ação; - Ofertar 4 apresentações de Grupo Teatral nas festividades de lançamento e encerramento do projeto; - Realizar, como contrapartida social, 10 oficinas de iniciação musical às cegas para 300 professores e estudantes da rede pública de ensino e de deficientes físicos/portadores de necessidades especiais. - Promover a popularização do produto oficina com divulgação universal do conteúdo proposto através 10 transmissões ao vivo pelas redes sociais do proponente @blocoshow.

O projeto se enquadra nos seguintes incisos do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória Além disso, serão compreendidos os objetivos do Art. 3º da referida norma: I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore A execução de oficinas que contemplam a prática de instrumentos presentes no universo de uma orquestra sinfônica apresenta-se como uma oportunidade de capacitação artística com foco na difusão das manifestações culturais da história popular brasileira e seus respectivos criadores. Inserir jovens residentes de regiões periféricas numa rotina de prática de musicalização permeia-se pelo desafio a ser cumprido de fornecer o ensino, prática e a vivência com o estudo íntegro da música brasileira. Desse modo, a instalação dos cursos de prática musical do Sistema de Orquestras Urbanas nas regiões periféricas urge pela realização do projeto na Lei de Incentivo à Cultura e seu insigne Programa Nacional de apoio à Cultura para auferir a manutenção das atividades socioulturais. Desde 2004 o Grupo Bloco Show administrado pelo proponente atua no cenário cultural de Belo Horizonte aplicando cursos de formação musical e expressão artística para inserir jovens músicos no mercado de trabalho. Devido à isso, os instrutores contratados para ministrar as oficinas são jovens formados pela instituição proponente do Sistema De Orquestras Urbanas. O plano de intervenção composto por oficinas e espetáculos promove o estudo aprofundado da música e da sua base teórica como capacitação apta a inserir os participantes das oficinas na economia criativa da cultura em conformidade com a meta número 8 de geração de emprego digno e crescimento econômico dos Objetivos do Desenvolvimento Sustentável (ODS) da Organização das Nações Unidas (ONU). Ademais, a inserção de uma rotina de estudo musical será acompanhada por ações de desenvolvimento pessoal para construir uma rotina de trabalho em grupo que conquiste a confiança e prazer dos jovens a fazer parte do projeto e divulga-lo com sua verdadeira perspectiva. As atividades contemplarão palestras e rodas de conversa coordenadas pelos voluntários da equipe de comunicação assistiva e pelos instrutores de musicalização para que, através da prática de atividades artísticas, os jovens conheçam seus direitos e deveres como futuros agentes socioculturais. É importante destacar que frente a pandemia da COVID-19 a adaptação das atividades para o meio digital é uma necessidade para a continuidade da manutenção das atividades do Grupo Bloco Show assegurando, assim, a integridade e a segurança de seus membros e de todos os seus beneficiários. Além disso, a alternativa garante a disponibilidade do conteúdo para que todos tenham livre acesso a atividades artísticas e culturais mesmo em tempos de isolamento social. A presente ação para conteúdo digital vai ao encontro das políticas da Secretaria Especial da Cultura, que lançou, em 20 de abril de 2020, a Instrução Normativa de número 5, que estabelece procedimentos extraordinários para captação, execução, prestação de contas e avaliação de resultados de projetos culturais financiados, por meio do mecanismo incentivo a projetos culturais do Programa Nacional de Apoio à Cultura (PRONAC) em razão da COVID-19 e em face das diretrizes fixadas pela União, estados, municípios e Distrito Federal. Portanto, ao adotar um novo formato de disponibilização das atividades por meio virtual, haverá melhores condições para realização de um cronograma que atenderá o público com maior segurança.

O detalhamento técnico dos produtos deste projeto se encontram anexados em documento próprio no campo cronograma de execuções atualizado da proposta, bem como paginação, duração das atividades, didática do projeto pedagógico, dinâmica de aplicação do conteúdo programático e programação dos eventos de divulgação e enceramento da proposta.

Realização ONLINE: OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: Acessibilidade física: Não se aplica considerando que serão realizadas apresentações para serem veiculadas de forma online. Acessibilidade para deficientes visuais: As práticas serão coordenadas por instruções e comandos de voz, todo conteúdo será narrado com linguagem oral e garantirá a compreensão dos deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será contratado um interprete em Libras todas as ações online. Realização ONLINE: APRESENTAÇÃO MUSICAL: Acessibilidade física: Não se aplica considerando que serão realizadas apresentações para serem veiculadas de forma online. Acessibilidade para deficientes visuais: As peças musicais a serem apresentadas constituem-se do caráter auditivo. Haverá interação por linguagem verbal com comando de voz para ações específicas de forma a interagir com a plateia convidando-a a realizar movimentos como bater palmas ou jogar as mãos para a cima em determinados momentos da apresentação. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será contratado um interprete em Libras todas as apresentações online. Realização ONLINE: CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: Não se aplica. Acessibilidade para deficientes visuais: As práticas serão coordenadas por instruções e comandos de voz, todo conteúdo será narrado com linguagem oral e garantirá a compreensão dos deficientes visuais. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será contratado um interprete em libras todas as ações online. Realização PRESENCIAL: OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: Acessibilidade física: O projeto fornecerá todo suporte necessário para os Portadores de Necessidades Especiais (PNE) inscritos nas oficinas acompanharem as atividades de musicalização que ocorrerão em localidades de circulação democrática e acesso seguro. Caso haja inscrição de um aluno PNE haverá a instalação de rampas de acesso. Serão garantidos assentos reservados para obesos e idosos e, assim, as atividades a serem executadas propiciarão a inserção de pessoas que tradicionalmente se encontram desamparadas pelas exposições artísticas e culturais, além de promove-los a ocupar lugares de expressão e visibilidade com segurança e conforto em detrimento das desigualdades presentes no setor artístico. Acessibilidade para deficientes visuais: As práticas serão coordenadas por instruções e comandos de voz, todo conteúdo será narrado com linguagem oral e garantirá a compreensão dos deficientes visuais presentes. Ademais, eles terão livre circulação pelo ambiente para tocar todos os materiais das oficinas e para fomentar sua própria concepção dos objetos presentes. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será contratado um interprete em Libras todas as apresentações online. Além disso, haverá reserva de assentos nas primeiras fileiras para assegurar o contato visual do intérprete com o público deficiente. Realização PRESENCIAL: APRESENTAÇÃO MUSICAL: Acessibilidade física: Os espetáculos ocorrerão em instituições filantrópicas e instituições de ensino que serão previamente visitadas para verificação de medidas democráticas de acesso e circulação. Haverá reserva de mesas e cadeiras para o público gestante, idoso e deficientes físico. As instituições e escolas serão convidadas a comparecer nos eventos de inauguração e encerramento do projeto e terão transporte disponibilizado pelo projeto bem como a presença da equipe de comunicação assistiva previamente instruída a acompanhar e orientar os portadores de necessidades especiais. Acessibilidade para deficientes visuais: As peças musicais a serem apresentadas constituem-se do caráter auditivo. Haverá interação por linguagem verbal com comando de voz para ações específicas de forma a interagir com a plateia convidando-a a realizar movimentos como bater palmas ou jogar as mãos para a cima em determinados momentos do show. Ao final da apresentação musical os deficientes visuais serão convidados ao backstage para interação física por contato com os instrumentos utilizados pelos músicos e poderão construir sua própria perspectiva dos componentes da peça apresentada. Acessibilidade para deficientes auditivos: Os deficientes auditivos terão área sob tenda exclusiva e assentos reservados nas primeiras fileiras para garantir a compreensão visual de todas as apresentações musicais. Terão direito a acomodação de um acompanhante nos espaços destinados a eles. Realização PRESENCIAL: FESTIVAIS/MOSTRA Acessibilidade física: Aluguel de banheiros químicos adaptados para PNE, sendo esses 10% do total de banheiros alugados conforme público presente nos eventos. Haverá tenda exclusiva com assentos reservados para acomodação segura e confortável. Acessibilidade para deficientes visuais: Os deficientes visuais terão suporte dos voluntários da equipe de comunicação assistiva que serão previamente instruídos a acompanhar e orienta-los durante todo o evento. Acessibilidade para deficientes auditivos: Haverá intérprete de libras durante a programação narrada nos eventos. Instalação de tenda exclusiva com assentos reservados próximos ao palco para garantia de compreensão visual de toda a programação. Realização PRESENCIAL: CONTRAPARTIDA SOCIAL: Acessibilidade física: As atividades de contrapartida social terão assentos reservados para PNE, obesos e idosos. Acessibilidade para deficientes visuais: As práticas serão coordenadas por instruções e comandos de voz, todo conteúdo será narrado com linguagem oral e garantirá a compreensão dos deficientes visuais presentes. Acessibilidade para deficientes auditivos: Será contratado um interprete em Libras. Deficientes físicos, visuais e auditivos terão vagas reservadas para inscrição.

OFICINA/WORKSHOP/SEMINÁRIO AUDIOVISUAL: Identificação do inciso adotado conforme Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/2019: VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infantojuvenil; A distribução dos produtos do Sistema de Orquestras Urbanas será totalmente gratuita e destinada inteiramente aos cidadãos da sociedade brasileira. O projeto é totalmente gratuito, portanto nenhum produto será comercializado. O conteúdo das oficinas, medidas de contrapartida social e apresentações musicais não restringe idade ou público pois todas as atividades serão destinadas a população infanto-juvenil. Esses terão alimentação em todas as oficinas para garantir equidade no acesso de todo o público alvo. APRESENTAÇÃO MUSICAL: Identificação do inciso adotado conforme Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/2019:IV - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias; As apresentações musicais do Sistema de Orquestras Urbanas poderão ser captadas e divulgadas pelos veículos midiáticos da rede pública de comunicação como forma de impulsionar a divulgação das atividades realizadas por intermédio do Programa Nacional de Apoio à Cultura. FESTIVAL/MOSTRA:Identificação do inciso adotado conforme Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/2019:II - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos; O projeto custeará o transporte dos alunos e de seus responsáveis legais para os eventos de divulgação e encerramento da presente proposta. CONTRAPARTIDA SOCIAL:Identificação do inciso adotado conforme Artigo 21 da Instrução Normativa nº 2/2019:III - disponibilizar, na Internet, registros audiovisuais dos espetáculos, das exposições, das atividades de ensino e de outros eventos de caráter presencial, sem prejuízo do disposto no § 2º do art. 22;- Divulgação na internet (facebook e instagram) dos registros de vídeos e fotografias de todas as gravações realizadas com os instrumentos adquiridos.- Todo material registrado do conteúdo produzido em fotos e vídeos ficará hospedado para download gratuito nas redes sociais;

REALIZAÇÕES E RESPONSABILIDADES DO PROPONENTEO proponente receberá cachê de apresentação artística pela produção e execução do espetáculo Sistema de Orquestras Urbanas a ser apresentado 40 vezes durante 5 meses de forma online e presencial em escolas públicas e instituições filantrópicas .Além disso realizará a locação do sistema de som utilizado nas oficinas e a coordenação das oficinas de bateria. A performance também será apresentada nos 4 eventos livres para todos os públicos com entrada gratuita, sendo 2 para lançamento e divulgação e 2 para encerramento em localidades distintas.O espetáculo será elaborado nos 5 primeiros meses e apresentado nos 5 últimos com acompanhamento ostensivo das oficinas de canto, teclado, bateria e violão.Considerando-se que todos os coordenadores e instrutores das oficinas e eventos foram formados pelo Núcleo artístico Bloco Show, atualmente administrado pela BS-Produções Artísticas (proponente), os seus currículos tem a mesma base de formação e experiência cultural. OBS: A comprovação de fotos anexada ao SALIC da BS-Produções Artísticas (proponente)contém fotos dos profissionais mencionados na ficha técnica. CURRICULUM GESTOR DECISÓRIO DO PROJETO E COORDENADOR OFICINA DE VIOLÃO–Caio Johnny Honorato TenórioFormação ProfissionalAtual presidente da BS Produções. Formação Cultural e profissional por meio da participação em todos eventos e cursos de formação executados pelo Proponente conforme Clipping e RELATÓRIO DE ATIVIDADES.2010-2015:Formação artística contemplada pelos workshops de iniciação e teoria musical percussiva: Arte e Vidas em Intercâmbio (Lei Estadual de Incentivo à Cultura) e Conexão Juventude (Lei Federal de Incentivo à Cultura)2017:Inseriu-se no empreendedorismo cultural com o Programa Miniempresa da multinacional Junior Achievement,no qual foi reconhecido pelo melhor sistema de marketing e vendas da edição.2018:Programa MiniOnu - Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais(menção honrosa pelo destaque nocomitê de relações nacionais)2019:Formação técnica Produção Cultural:Instituição Desenvolvimento Artístico junto ao Sindicato dos Artistas eTécnicos em Espetáculos de Diversões (SATED)Experiência profissional2012:Instrução das oficinas de percussão Grupo FoCuS pelo projeto Conexão Juventude até 2017.2017:Formação do Bloco Baianas Ozadas.2018:Coordenação das oficinas de percussão e dança do Grupo FoCuS, das ações sociais e da realização de eventoscomerciais do Bloco Show, oficinas de integração e motivacional para empresas2019:Eleito representante legal do FoCuS articulou a transição da associação para a feição empresarial comoprodutora cultural denominada Caio Johnny Honorato Tenório- ME proponente do Projeto Bloco Show Cultura e Arte(PRONAC 178481),no qual realiza a coordenação dos espetáculos musicais e dos eventos realizados nas comunidades de Belo Horizonte.2020: Produção da banda Bloco Show - Circuito Municipal de Cultura de Belo Horizonte. Elaboração e aprovação do SOU Ano I (PRONAC 203697) CURRICULUM COORDENADOR OFICINA DE CANTO - Walisson Rodrigues TomazPercussionista e Vocalista do Grupo Bloco Show. Participa das atividades desde 2004. Sua experiência se por meiodos diversos cursos de formação realizados pelo Serviço Juventude e Polícia, Grupo FoCuS e Grupo CulturalAfroReggae do Rio de Janeiro. A formação se deu através da parceria entre a Polícia Militar de Minas Gerais eGrupo FoCuS para execução das atividades Serviço Juventude e Polícia realizado pela Adjuntoria de ProtagonismoJuvenil e prevenção ao uso de Drogas. Em 2017 foi vocalista do Bloco Baianas Ozadas. Atualmente épercussionista da Banda e instrutor de danças urbanas e percussão. OBS: Participou de todos os cursos de formação e mais de 80% das apresentações relacionadas no currículo da BSProduções Artísticas(Proponente)Principais participações e formação profissional2012-2013- Projeto Conexão Juventude 2014-2016 Projeto Conexão Juventude 32016 Seminário Brasil Japão – Expominas/ Seminário de prevenção ao uso de Drogas / Abertura doCarnaval de Sabara/ Aniversário do Raposão - Esplanada do Mineirão/ Festival Aviva Minas - Chevrolet Hall/Festival de Inverno de Sabara2017 Aniversário de Sabará – Praça Melo Viana Centro histórico Sabará 2018 Carnaval de Belo Horizonte Palco Praça da Estação/ Festival Cidade Viva – Santa Luzia2019-Carnaval Belo Horizonte Palco Praça da Estação/ Projeto Circuito Bloco Show Cultura e Arte/ Participaçãoturnê Delacruz - Cariocando/ Festival Cidade Encantada – Villa Albertini/ Festival Beleza Negra–Sabará2020- Blitz Carnaval sem drogas Superintendência Municipal de Políticas Públicas sobre Drogas/ CircuitoMunicipal de Cultura de Belo Horizonte Teatro Raul Belém Machado CURRICULUM COORDENADOR OFICINA DE TECLADO - Alexandro Araújo VasconcelosIniciou os estudos musicais com 13 anos em Euphonium e Trombone com as maiores referências em Trombone do país tais como Gilberto Gagliardi,Donizete Fonseca, William Correia, Marcos Sadao Shirakawa, Radegundes Feitosa, Marco Antônio Rodrigues. Em 1996 ingressou na Universidade Livre de Música (ULM) aonde no ano 2000 se tornou Bacharel em Música com habilitação em Trombone.Exerceu a função de Trombonista, Euphonista e Professor de música na Banda Marcial do Colégio Magister/SP, Banda Marcial do Colégio Paralelo/SP, Banda Marcial Municipal de São Roque/SP,Banda Marcial Noé Azevedo/SP, Banda Marcial do Colégio Marista Pio XII/PR, Fanfarra Águias Negras/SP, Fanfarra do Colégio Desenvolvimento/SP,Fanfarra do Colégio Pinheiro/SP,Fanfarra do Colégio Irmã Dina de Sion/SP e nas principais Bandas Sinfônicas e Orquestras do Estado de São Paulo tais como Banda Sinfônica Juvenil do Estado de São Paulo, Orquestra Experimental de Repertório do Estado de São Paulo, Orquestra Sinfônica Municipal de São Paulo e Orquestra Sinfônica Municipal de Santos. Participou do Festival de Inverno de Campos de Jordão e em diversos Masters Class e Workshops voltados à música pelo Brasil e Exterior. Atualmente Alexandro Araújo Vasconcelos é Trombonista da Corporação Musical Nossa Senhora de Lourdes e da Big Band Minas Brasil, professor de trombones da Escola de Artes Capitão Carambola no Município de Vespasiano/MG e 2º maestro da Corporação Musical Santa Cecília do Município de Lagoa Santa/MG.-Graduado em Música e Habilitação em instrumento (Trombone) com ênfase em Ciências Musicais:Universidade Livre de Música/SP – 1996/20002011 a 2020: Avas Entretenimentos–Santa Luzia/MGDiretor Executivo, Produtor técnico, artístico e financeiro2017-2019:Coordenador Técnico/Cultural e Professor de Música na Prefeitura Municipal de VespasianoProfessor de Música com prática em Trombone na Escola de Artes Capitão Carambola, escola anexa ao Palácio dasArtes de Vespasiano/MG.2018-2020: Corporação Musical Mestre Mário Pereira da LuzMaestro e Professor de musicalização com prática em trombone CURRICULUM COORDENADOR COMUNICAÇÃO ASSISTIVA- Eduardo Lopes da SilvaGraduação PUC-MG: Tecnologia em Comunicação AssistivaPós-graduação:Dependência Química (em andamento)Instituição: Unyleya EADAperfeiçoamento no atendimento do dependente químico (2004)Instituição: ULTRAMIGMentor Proerd (2014)Instituição: SENASPMusica e Neuroplasticidade: recursos e aplicações da educação musical sob a ótica da neurociência (2017)Capacitação em Educação especial inclusiva com ênfase em tecnologia assistiva (2017)Instituição: UEMG

PERÍODO DE EXECUÇÃO DO PROJETO ATUALIZADO.