EU SOU - gravação, lançamento, oficinas, workshops e mostras

Projeto musical que abrange gravação da obra EU SOU com peças musicais compostas para marimba de vidro piccolo (instrumento exclusivo) e voz, criação e produção de arte gráfica visando instalação (concerto/exposição) e um conjunto de oficinas interligadas e fundamentadas na obra composta,que envolverão no processo pessoas de cada cidade participante, assim como workshops multidisciplinares.

A classificação etária para as apresentações tanto das mostras finais, quanto dos lançamentos é livre. DAS OFICINAS: Todas as oficinas são voltadas à expansão do trabalho musical intitulado EU SOU, tanto nas oficinas de música como na de Interação Artística. Em cada uma das oficinas serão trabalhados os assuntos teóricos e técnicos específicos de cada área de atuação a partir do trabalho supra citado. As oficinas são idealizadas focando na possibilidade de atendermos desde crianças até idosos. Na Oficina de Criação Musical os alunos criarão novas peças EU SOU fundamentados na obra musical já existente. Na Oficina de Canto, os alunos tanto aprenderão a cantar as peças já existentes, quanto também incorporarão as novas peças desenvolvidas na Oficina de Criação Musical. Na Oficina de Construção de Instrumentos Pedagógicos os alunos construirão tubos e marimbas e também executarão esses instrumentos com os alunos das Oficinas de Canto e de Criação Musical. Na Oficina de Interação Artística serão criadas bandeiras (extensão do trabalho gráfico da obra) com inspiração nas peças musicais já gravadas e nas que serão criadas nas oficinas. O resultado de todo o trabalho será a exposição/cenário do concerto da mostra final. Haverá uma interlocução permanente e organizada para que todas as etapas e processos de cada oficina sejam acompanhados por todos; já que todas as oficinas trabalham na mesma criação mesmo que com enfoques diferentes. As oficinas têm em seus respectivos planos pedagógicos, o detalhamento necessário: o Musical (música) e Interação Artística (A Arte da Pintura em Tecido). Estas oficinas têm como objetivo criar, ensaiar e apresentar o trabalho desenvolvido a partir da obra musical EU SOU. As oficinas destinam-se a públicos-alvos inseridos em contextos sócio-culturais diversificados. Pretende-se desenvolver, a partir da especificidade das questões da educação através da Música e das Artes Gráficas, um projeto de formação que articule os saberes da experiência com os saberes produzidos nas diferentes áreas do conhecimento musical, preparando os participantes para uma atuação que vá além da experiência momentânea e com o comprometimento da existência de um resultado final. O Projeto prevê a inserção de aspectos formais do ensino da arte de forma prática, eficaz e informal. KIT: Com um objetivo que ultrapassa o mero armazenamento do CD o Kit foi pensado com o objetivo de ser uma obra lúdica. Assim ele traz como conteúdo, peças numeradas, o CD e o livreto. Serão produzidas 2000 unidades, cuja distribuição consta do plano de democratização de acesso. WORKSHOPS: Os workshops tem por objetivo trabalhar a interdisciplinaridade com foco no empreendedorismo. O objetivo é também associar a arte e a cutura à realidade, mostrando que são a mesma coisa, ou seja a arte sempre é uma manifestação ou representação da realidade e pode ser uma aliada a ações práticas.

Objetivo Geral: Realizar a gravação e lançamento da obra EU SOU, um conjunto de 25 peças musicais compostas por Claudia Cimbleris, a partir de frases afirmativas de Saint Germain, para marimba de vidro piccolo, instrumento exclusivo criado pela percussionista e luthier Josefina Cerqueira (ex-UAKTI) e voz. Para a execução da obra, serão convidados diversos cantores com carreiras consolidadas e reconhecidas e três percussionistas (estes com vasta experiência, tanto na música popular como erudita, sendo ou tendo sido integrantes de orquestras sinfônicas renomadas). Pretende-se levar ao público uma ação cultural e artística lúdica, que traz a possibilidade de recriação no desenvolvimento da percepção e audição, além de diversas linguagens elaboradas a partir do próprio texto literário. No lançamento, a apresentação terá a inclusão de estandartes (cada um representando uma frase da composição, criados pela premiada designer gráfica, Márcia Larica). Paralelamente, serão disponibilizados ao público kit contendo o CD, o livreto, as 25 peças numeradas e as gravuras ilustrativas correspondentes (esses kit serão em parte comercializados). A partir do lançamento o projeto prevê oficinas nas localidades onde acontecerão os lançamentos, a saber: Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas em Minas Gerais e na Região Norte ( oficinas e mostras), objetivando levar a experiência a algumas comunidades que já tiveram contato com os professores e puderam participar de oficinas semelhantes e que tiveram resultados bastante importantes. Acontecerão nos municípios de Faro, Juruti e Santarém no Pará e Nhamundá no Amazonas. Esta proposta é uma ação cultural que pretende envolver múltiplos segmentos da sociedade, abrangendo tantos os aspectos: didático e artístico (imaterial) apresentando um produto artístico, lúdico, único e diferenciado (material), como também visa difundir técnicas e conhecimento no ensino da Arte, que, neste caso, foram desenvolvidas a partir da correlação com a obra a ser lançada e que serão repassadas não só através das oficinas. O projeto também prevê a título de contrapartida Workshops de música. As Mostras Finais, serão em cada cidade em um único dia, trazendo ao público o conceito em que foram concebidas as oficinas, ou seja as diversas leituras de um mesmo tema. Os Workshops acontecerão nas 7 cidades, trazendo ao público a associação arte/empreendedorismo. O lançamento do CD/ KIT será realizado em Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas, em apresentação/instalação. OBS. É importante ressaltar que o projeto poderá ser realizado mesmo diante de protocolos da covid-19. As apresentações de lançamento e as mostras finais das oficinas poderão ser sem público presencial, sendo transmitidas em forma de lives no Youtube e as oficinas poderão ter mais turmas com menor número de alunos em cada, observando o distanciamento necessário, bem como o uso de máscaras e do álcool gel. Objetivos específicos Esta proposta objetiva a gravação e lançamento da obra EU SOU em apresentações (concerto/instalação) sempre com acesso inteiramente gratuito, bem como a realização de oficinas, também inteiramente gratuitas, em cidades do interior do Pará, Amazonas e Minas Gerais, mais especificamente nas cidades de Faro (PA), Juruti (PA, Santarém (PA), Inhamundá (AM), Belo Horizonte (MG), Ouro Preto (MG) e Poços de Caldas (MG), oficinas estas que foram idealizadas para dar continuidade ao trabalho artístico, tanto musical quanto gráfico da Obra. Assim pretendemos realizar: 1. Gravação de todas as peças musicais e confecção de 2.000 CDs com criação da arte gráfica e produção do kit contendo 1 CD, 1 livreto, 25 peças numeradas e gravura ilustrativa (2.000 unidades) 2. Lançamento da obra EU SOU com uma apresentação (concerto/instalação) em cada uma das três cidades de Minas Gerais a saber: Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas, apapresentação da obra musicada e instalação com estandartes com a mesma temática. 3. Oficinas em número de sete sendo: 7 (sete) Oficinas de Canto, 7 (sete) Oficinae Construção de Instrumentos Pedagógicos ( tudos e marimba de vidro), 7 (sete) Oficinas de Criação Musical e 7 (sete) Oficinas de Interação Artística (A Arte da Pintura em Tecido), todas com alunos de comunidades de cidades localizadas na Região Norte e no estado de Minas Gerais. Em Faro, Juruti e Santarém no Pará, Nhamundá no Amazonas, Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas em Minas Gerais. Num total de 28 oficinas, sendo que cada oficina, como está detalhado no projeto pedagógico terá a duração de 12 horas e 10 minutos no decorrer de uma semana. Ao fim das oficinas haverá 7 (sete) Mostras Finais conjuntas apresentando o resultado de todo o trabalho realizado em todas as oficinas em cada cidade e com a participação de todos os alunos, sendo as mostras com as mesmas características dos lançamentos. 4. (contrapartidas sociais) - 7 (sete) workshops realizados pelos professores, sendo um em cada cidade.

Quaisquer mecanismos que sejam voltados para o desenvolvimento humano e para a Arte merecem especial atenção porque são fundamentais para o aprimoramento de cada indivíduo e consequente transformação positiva da sociedade, em seus mais diversos aspectos e segmentos, como um todo. A partir dessa premissa este projeto pretende desenvolver ações de gravação e lançamento através de apresentação ( concerto/ instalação)da obra EU SOU, nas cidades de Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas e oficinas em todas essas cidades, além de cidades do interior do Pará e Amazonas (Juruti, Faro, Santarém _ PA e Nhamundá AM). As oficinas serão baseadas em ações fundamentadas no processo criativo da ação proposta, necessárias ao processo de produção e lançamento aqui proposto. Serão oficinas de Canto, Construção de Instrumentos Pedagógicos, de Criação Músical e de Interação Artística (A Arte da Pintura em Tecido). Ao término das oficinas serão realizadas as Mostras Finais apresentando todo o trabalho desenvolvido em sala de aula. Também será realizado um workshop sobre música, com temas explorados nas oficinas. Vale lembrar que o projeto vem de encontro aos parágrafos I e VIII do artigo 1º da lei nº 8.313 de 23 de dezembro de 1991: Art. 1° Fica instituído o Programa Nacional de Apoio à Cultura (Pronac), com a finalidade de captar e canalizar recursos para o setor de modo a: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; quando oferece apresentações e oficinas de forma gratuita e em locais tão díspares, como a região sudeste e a amazônica, com previsão de um público beneficiário de aproximadamente 4.000 (quatro mil) pessoas. VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; o que será realizado através das oficinas e da doação de 840 kits para participantes das oficinas e escolas e ou centros culturais através das secretarias municipais de cultura ou educação de cada cidade. Quanto ao artigo III da lei o projeto vem de encontro ao item II - fomento à produção cultural e artística, mediante: c) realização de exposições, festivais de arte, espetáculos de artes cênicas, de música e de folclore. São três apresentações ( concertos/ instalações) para o lançamento da obra EU SOU, uma em cada cidade: Belo Horizonte, Ouro Preto e Poços de Caldas, todas em Minas Gerais. e IV - estímulo ao conhecimento dos bens e valores culturais, mediante: a) distribuição gratuita e pública de ingressos para espetáculos culturais e artísticos; Serão 3 apresentações ( concertos/ instalações ), e 28 oficinas inteiramente gratuitas, com sete mostras finais e sete workshops, em sete cidades. Sendo que temos um público previsto de 100 pessoas por workshop e 22 pessoas por oficina o que somado atinge 1316 pessoas. Assim, diante de uma proposta que nos leva a entender que ao realizá-la estaremos contribuindo com a construção de ações culturais relevantes, para a Cultura, pelo nível do trabalho, que poderá ser dimencionado a partir do que está descrito nesta proposta, pelo nível dos profissionais envolvidos, todos com currículos irrepreensíveis, mas também diante de uma proposta que envolve custos consideráveis, vimo-nos obrigados a recorrer a incentivos viabilizados através da Lei nº 8.313 de 23 de Dezembro de 1991, sem os quais esse empreendimento se torna irrealizável.

não se aplica

Livreto: Livro de capa dura cartonado empapelão paraná. Envelope colado na 3º capa Capa/revest: 34x16cm, 4x1 cores, Tinta Escala em Off-set. 150g.Miolo: 64 pgs, 15x12,5cm, 4 cores, Tinta Escala em Off-set. 90g. Guardas: 8 pgs, 15x12,5cm, 4 cores, Tinta Escala em Off-set. 150g. Papelão: 2 folhas, 15x12,5cm, sem impressão em Papelao Paraná.Encarte: 28x12,5cm, 4x4 cores, Tinta Escala em Cartão Supremo. 300g.Envelope: 18x15cm, 4x0 cores, Tinta Escala em Off-set. 90g. Prep. Arquivo Fechado(PDF). Prova Digital Epson. Cópia Xerox (imposição).Adesivo: 5x7,5cm, 4x0 cores, Tinta Escala em Couche Adesivo 190g. Lombada:11mm, Dobrado(Miolo), Costurado(Miolo), Intercalação(Miolo), Lombada Quadrada PUR(Miolo), Laminacao Fosca, Nº Lados: 1(Capa/revest), Colar(Guardas), Vinco(Guardas), Corte/vinco(Encarte), Corte/vinco(Envelope), Shrink Individual, Corte/vinco(Adesivo). Embalagem: 47x32cm, sem impressão em Kraft 300g.Pacote, Corte/vinco(Plano:1), Colar(Plano:1). PROJETO PEDAGÓGICO (em anexo, na íntegra) Direção e Coordenação: Claudia Cimbleris | Assistente de Direção: Sílvio D’Amico | Professores: Claudia Cimbleris, Josefina Cerqueira, Léo Dias e Regina Mahia. Perfil dos Participantes: Pessoas vinculadas a um projeto social ou sócio-cultural; ao fazer artístico (músicos, artesãos, artistas, professores e estudantes de música); à Escola Pública; interessadas em artes. a) Oficina de Canto1º diaTemas: Introdução à técnica vocal; Princípios básicos da técnica vocal; Aprimoramento da técnica vocal.Ementas: Aquecimento vocal, vocalizes, afinação; Técnicas de respiração e impostação, colocação da voz; Postura corporal,Estudos dirigidos aplicados.2º diaTemas: Qualidade de timbre; Continuação da técnica vocal; Seleção das peças; Início ensaios.Ementas: Alcance do timbre ideal, técnicas voltadas para a identidade vocal; Aplicação conjunta e desenvolvimento dos aspectos abordados no 1º dia;Apresentação do repertório, Análise das peças para escolha adequada de repertório; Aplicação das técnicas anteriores às peças selecionadas. 3º diaTemas: Temas específicos em execução da voz; Ensaio.Ementas:Interpretação com ênfase na dinâmica e expressão; Ensaios com aplicação dos temas introduzidos, Aprimoramento das técnicas apresentadas aplicadas ao repertório.4º diaTemas: Aplicação de todas as técnicas; Ensaio e avaliaçãoEmentas:Ensaios com aplicação de cada uma das técnicas abordadas na oficina em cada peça; Ensaio corrido e debate para avaliação das melhorias no resultado;5º diaTemas: 2ª etapa do repertório; Ensaio.Ementa: Apresentação de novas peças criadas na Oficina de Criação Musical; Ensaio com introdução das novas peças no repertório.b) Oficina de Criação de Instrumentos Pedagógicos – construção e utilização1º DiaTemas: Introdução aos materiais para a construção de instrumentos; Introdução às técnicas especificas para a confecção instrumentos de percussão; Construção dos Instrumentos Pedagógicos.Ementas: Explanação de como utilizar os materiais; Demonstração de como utilizar os materiais; Construção dos tubos e/ou teclas afinados em acordes (C – F – G - G# ). Construção dos bastões e/ou caixetas.2º diaTemas: Continuação da construção de instrumentos; Apresentação das formas de utilização dos instrumentos e das figuras geométricas (base para a criação musical); Prática através de brincadeiras musicais; Início estruturação peças.Ementas: Experimentação e ajustes finais aos instrumentos; Exercícios iniciais divididos em grupos; Execução de peças, exercícios com os instrumentos pedagógicos construídos em sala; Execução de peças, exercícios com os instrumentos pedagógicos construídos em sala; Aplicação das técnicas anteriores às peças que serão apresentadas. 3º diaTemas: Processo criativo; Início ensaiosEmentas: A partir de sugestões dos participantes, podem ser incorporados novos elementos musicais ao trabalho; Adaptação das peças para serem tocadas pelos instrumentos construídos. Execução das mesmas.4º diaTemas: Ensaios; Criação Coletiva.Ementa:Ensaios com aplicação dos temas introduzidos. Aprimoramento das técnicas apresentadas aplicadas ao repertório; Com todo o material apresentado (instrumentos, técnicas de execução e de composição) os participantes criarão e ensaiarão peça(s) a serem executadas na Mostra Final. 5º Dia Temas: 2ª etapa do repertório; EnsaioEmentas:Incorporação das peças criadas na Oficina de Criação Musical ao repertório; Ensaio de todo o repertório. c) Oficina de Criação Musical1º DiaTemas: Apresentação da proposta; Introdução à Criação Musical; Processo criativo'Ementas:Histórico do projeto EU SOU como base para o desenvolvimento dos trabalhos; Apresentação de sugestões para a escolha dos processos /repertório a serem trabalhados. Avaliação e seleção das mesmas.; Criação coletiva e / ou individual das músicas / arranjos musicais; estruturação do repertório a ser trabalhado a partir das propostas selecionadas.2º DiaTemas: Arregimentação; Composição; Temas específicos em forma e prosódia; Composição.Ementas:Exploração das sonoridades e possibilidades dos instrumentos e voz /fontes sonoras para utilização na execução da criação musical coletiva. Aplicação das mesmas no desenvolvimento do trabalho; Início da criação - coletiva/individual da(s) peça(s) a serem executadas; Explanação sobre estes temas e avaliação dos trabalhos desenvolvidos com base nestes tópicos; Continuação dos trabalhos com base nos temas abordados. 3º DiaTemas: Composição; Composição e Preparação do material.Ementas:Continuação da montagem da(s) peça(s) a serem executadas;Conclusão de parte das peças iniciadas e avaliadas. Cópias parte material.4º DiaTema: Composição;Prática de Conjunto.Ementa:Término de todo o trabalho composicional e cópias para execução; Início ensaios.5º DiaTema: Prática de ConjuntoEmenta:Ensaios. d) Oficina de Interação Artística (A Arte da Pintura em Tecido)1º DiaTemas: Apresentação da proposta O tecido e sua utilização nas artes plásticas e gráficas Introdução ao trabalho - teórica e práticaEmentas:Histórico do projeto EU SOU e apresentação, tanto do trabalho realizado anteriormente para o mesmo por designer gráfico profissional, quanto do trabalho a ser desenvolvido na oficina; Breve exposição do que vem a ser pintura em tecido, a técnica utilizada e os materiais utilizados; Apresentação dos materiais e exercícios utilizando os mesmos.2º DiaTemas: Concepção e Prospecção; Interdisplinaridade; PráticaEmentas:Escolha de frases e idealização dos projetos gráficos individuais e/ ou coletivos; Visita monitorada às outras oficinas; Início dos trabalhos com a pintura em tecido refletindo e agregando valor ao trabalho que está sendo desenvolvido nas oficinas de música..3º DiaTemas: Apresentação de técnicas de fixação de cor e reaproveitamento de materiais; Prática.Ementas:Como utilizar o alginato e o silicato. Reutilização de garrafas pet, potes de margarina, etc; Finalização dos trabalhos desenvolvidos no 1º dia e início de novos trabalhos.4º DiaTemas: Interdisciplinaridade e debate; Prática. Ementas:Visitas às outras oficinas seguida de avaliação crítica sobre a interdependência e interlocução dos trabalhos que estão sendo realizados; Continuação dos trabalhos. 5º DiaTemas: Prática; Preparação exposição/cenário.Ementas:Finalização dos trabalhos; Idealização e produção das estruturas para mostra final dos trabalhos.Atividade extra-classe (para todas as oficinas)Tema:Vivência da prática profissional IEmenta: Montagem da exposição/cenário, ensaio geral e passagem de som. Tema:Vivência da prática profissional IIEmenta:Mostra final no concerto junto a todos os participantes de todas as oficinas Em relação ao material pedagógico serão necessários dentre outros materiais tubos de pvc, vidros, pregos, cola, etc...para as oficinas de instrumentos pedagógicos; para o oficina de interação artística tinta, tecidos, brochas e madeira para montar estruturas de fixação dos tecidos,etc...

Curso/ Oficina/ Estágio Acessibilidade Física: Disponibilidade e reserva de espaços, ajuda na locomoção dentro da área. Acessibilidade para deficientes visuais: Quando necessário srão fornecidos textos em braile gravados em acetato. Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradutor em Libras CD - Audio ou outro suporte para música Acessibilidade Física: não se aplica Acessibilidade para deficientes visuais: por se tratar de audio não se fará necessária medida correlata Acessibilidade para deficientes auditivos: a caixa do CD terá livreto com as letras das músicas. Apresentação Musical Acessibilidade Física: Disponibilidade e reserva de espaços, ajuda na locomoção dentro da área, ônibus para transporte de idosos. Acessibilidade para deficientes visuais: Quando necessário srão fornecidos textos em braile gravados em acetato. Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradutor em Libras Contrapartidas Sociais Acessibilidade Física: Disponibilidade e reserva de espaços, ajuda na locomoção dentro da área. Acessibilidade para deficientes visuais: Quando necessário srão fornecidos textos em braile gravados em acetato. Acessibilidade para deficientes auditivos: Tradutor em Braille

Curso/ Oficina/ Estágio - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Serão realizados ensaios abertos de todas as mostras finais de cada oficina do projeto. CD - Audio ou outro suporte para música - I - doar, além do previsto na alínea "a", inciso I do artigo 20, no mínimo, 20% (vinte por cento) dos produtos resultantes da execução do projeto a escolas públicas, bibliotecas, museus ou equipamentos culturais de acesso franqueado ao público, devidamente identificados; Apresentação Musical - oferecer transporte gratuito ao público, prevendo acessibilidade à pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida e aos idosos Contrapartidas Sociais - permitir a captação de imagens das atividades e de espetáculos ou autorizar sua veiculação por redes públicas de televisão e outras mídias;

C2A Produções Culturais Ltda. - empresa proponente Fundada em 2008 quado atuou junto à Rádio 98FM - 2008/11 qunado foi responsável pela coordenação geral do Pop Rock Brasil 2008 e 2009 evento com público de mais de 60 mil pessoas. Presta serviços de consultoria, coordenação e produção executiva para a Fundação l’Hermitage e outros parceiros. Elaborou e coordenou todos os projetos de Lei de Incentivo do Museu Inimá de Paula 2012/19. Desde 2015 realiza o projeto Circuito Cultural Trombetas estando, em sua 4ª Edição, municípios de Oriximiná, Faro, Terra Santa e Óbidos, todas na região do Alto Trombetas, interior do Pará. Pronac : 1412003, 159523, 177868. Foi responsável pela Produção Executiva do ciclo de palestras corporativas TOP 10EMPRESARIAL, realizado em 2009/10 onde palestraram: Patch Adams, Bernardinho, Lars Grael, Osires Silva, etc. Foi Proponente e produziu o projeto Circulação de Oficinas e Shows - Claudia Cimbleris - PRONAC 092739, Brasília. Produção local da Semana Nacional de Direitos Humanos - comemorativo do dia dos Direitos Humanos cujo show de encerramento contou com 15 mil pessoas. Produziu os livros Ouro Preto - Olhar Poético (PRONAC 078142) e Ouro Preto 300 Anos de Imagem (PRONAC 112555). Realizou inúmeros shows e projetos destacando-se a Tabela de Instrumentação – através do Fundo de Projetos Culturais da Fundação Municipal de Cultura/BH - 0833/2012. Angela Fraiha - executará as funções de: Coordenação do Projeto, Direção de Produção, Coordenação Administrativo Financeira. Como Coordenadora do projeto - responsável pelo projeto como um todo, responderá pelas ações e interlocução das áreas. Como Diretora de Produção - responsável pela coordenação dos trabalhos de produção, supervisionando e atuando em todas as ações de produção. Como Coordenadora Administrativo Financeira- responsável pela execução financeira do projeto. Licenciada em Letras – UFMG – 1971/1975 - com vários cursos complementares, seminários e congressos sobre Leis de Incentivo à Cultura, sobre a área educacional e gerencial. Em 2008 fundou a C2A Produções Culturais através da qual desenvolve inúmeros projetos de Lei de Incentivo. De 2012/2019 Coordenou Projetos Culturais da Fundação Inimá de Paula. Atuou como produtora através do Fundo Municipal de Cultura de BH, da Tabela de Instrumentação. Responsável pela Coordenação Geral do Projeto Circuito Cultural Trombetas, de proponência da C2A. Iniciou a carreira na cultural em 1997 e desempenhou: 2007/2020 – Membro do Conselho Diretor da Fundação l’Hermitage onde foi Diretoria de Eventos, Projetos e Comunicação Social. Coordenou o Pop Rock Brasil – 2007 e 2008.De 2008 em diante – Diretora da C2A Produções Culturais Ltda. através da qual realiza eventos e elabora e realiza projetos de lei de Incentivo. Dentre os eventos destaca-se a Semana Nacional de Direitos Humanos – edição 2010 e a edição de livros Ouro Preto – Olhar Poético de Carlos Bracher e Ouro Preto – 300 Anos de Imagem. 2006/2007 – Diretora de Projetos Captação e Marketing do Instituto Cultural Sérgio Magnani – 2005/2006 – Diretora do Núcleo Marista de Produção – responsável pela sua estruturação e lançamento e elaboração de projetos culturais. 2004/2005 – Assessora de Comunicação Social e Cultura da União Brasileira de Educação e Cultura - UBEE . 2003/2004 – Coordenadora Executiva e Diretora Interina do Marista Hall (KM de Vantagens) sendo responsável pela sua estruturação. 1995/2003 – Diretora do Teatro Dom Silvério – B.H. 1997/98 e 2000 – Eleita membro representante da área cultural não governamental da Comissão Municipal de Incentivo à Cultura. De 1988/1995 – Produtora Cultural e de 1979/1987 – Assistente da Direção Artística e de Produção das montagens realizadas pela Fundação Clóvis Salgado nesse período, como óperas,peças teatrais, ballet, concertos sinfônicos. Claudia Cimbleris, Direção Artística, Direção Musical, Regente, Professora e Instrumentista. Como diretora artística será responsável pela idealização, estruturação, definições, conteúdos artísticos e didático-pedagógicos de todas as atividades tanto na primeira etapa referente ao trabalho e lançamento do EU SOU quanto na segunda etapa referente às oficinas e às mostras finais das oficinas. Também será responsável pela coordenação (conceitual e operacional), acompanhamento, organização e integração de todos os artistas e de todos professores envolvidos no projeto. Como diretora musical preparará todos os cantores e instrumentistas, tanto para a gravação como para os concertos. Fará a direção de gravação, a mixagem e a masterização do CD. Acompanhará e conduzirá todos os ensaios tanto individuais como coletivos. Fará os arranjos musicais (adequação dos trabalhos desenvolvidos nas oficinas para integração dos resultados das três oficinas de música) para as mostras finais das oficinas. Coordenará todas as passagens de sons (apresentações de lançamento do EU SOU e mostras finais das oficinas). Como regente conduzirá todos os grupos de cantores e músicos nas gravações, ensaios, apresentações de lançamento, ensaios das mostras finais e nas mostras finais das oficinas. Como professora ministrará a Oficina de Criação Musical e como instrumentista executará algumas faixas na gravação. Compositora, arranjadora, orquestradora, professora e regente, é bacharel em Composição e Regência pela Escola de Música da UFMG. Dirigiu e coordenou grandes eventos como o I Seminário Brasileiro de Música Instrumental realizado em Ouro Preto, MG. Entre direção musical, arranjos, orquestrações, teclados e regência, trabalhou com diversas orquestras, como a Sinfônica de Minas Gerais, a Jazz Sinfônica (SP) e a Orchestra Alla Scala de Milano, e artistas do porte de Bibi Ferreira, Milton Nascimento, Grupo Uakti, Sá & Guarabira, Flávio Venturini, Lô Borges, e Toninho Horta, além de ter sido a arranjadora, orquestradora e regente em diversos projetos especiais como o Pra Ver a Banda Tocar - Secretaria de Cultura do Estado de Minas Gerais, Os Arranjadores, Música Instrumental e As Cantoras - BDMG Cultural, Sons de Natal – Sesiminas (turnê por todo o estado de Minas). Tem três CDs autorais gravados - Sarkis, Os Sete Raios e Bona Lerato. Foi vencedora do 2º Concurso de Composição e Arranjo promovido pela Orquestra de Sopros da F.E.A. Compos dezenas de trilhas sonoras para dança, teatro e vídeo tais como Mozart e Salieri - a Inveja - CCBB - SP, Entre o Céu e as Serras - Cia de Dança Palácio das Artes, o vídeo-documentário O que é a dança - Grupo Corpo /EmVideo e o filme As Mães de Chico Xavier (com o compositor Flávio Venturini). Também assina a trilha sonora de diversos eventos e espaços como a do III Encontro das Américas (ALCA) - onde também compôs a música-tema Sonho e Liberdade (com letra de Fernando Brant), para Orquestra Sinfônica, Coral e solistas, Museu de Sant’ana (Tiradentes, MG), etc. Professora de Percepção Musical, Harmonia, Arranjo, Instrumentação e Orquestração, Composição, Prática de Conjunto, Prática de Orquestra, Oficinas de Criação Musical, Trilhas Sonoras, entre outras, Trabalhou por 17 anos no Palácio das Artes, foi Professora Visitante na Escola de Música da UFMG, além de ministrar diversas oficinas e workshops, onde os resultados finais resultaram em trilhas sonoras de espetáculos e vídeos e CDs gravados. Lecionou em inúmeros festivais, entre eles várias edições do Festival de Inverno da UFMG, XIII Curso Internacional de Verão da Escola de Música de Brasília, congressos e seminários, universidades, instituições e projetos.Nos últimos anos idealizou e coordenou a área de música do Circuito Cultural Trombetas (PA) além de também ministrar oficinas. É integrante da equipe de compositores da empresa internacional Earmotion Audio Creation GmbH. Na Earmotion, assina trechos de trilhas sonoras de diversas séries do Netflix, reality shows americanos como The Kardashians e Total Divas, documentários sobre natureza, etc. É autora da inédita Tabela Cimbleris de Instrumentação

PROJETO ARQUIVADO.