Construindo Música

Realização de oficinas de MÚSICA INSTRUMENTAL com crianças e adolescentes de município de pequeno porte, de forma a fomentar a cultura e democratizar o acesso em locais de vulnerabilidade social e acesso restrito à cultura, incluindo uma apresentação gratuita destinada ao público em geral, com a participação dos alunos do projeto.

Objetivo Geral: Democratizar o acesso à cultura através de oficinas de caráter educativo na área musical, priorizando a inclusão social de crianças e adolescentes em vulnerabilidade social e que fazem parte de populações que têm acesso restrito à cultura. Objetivos Específicos: - Realizar oficinas semanais de MÚSICA INSTRUMENTAL com 40 crianças e adolescentes de município de pequeno porte do Estado do RS, durante 10 meses; - Realizar um recital de violão com participação dos alunos do projeto para estimular a valorização da cultura e ampliar o acesso da população a atividades e manifestações culturais; - Oferecer uma ação formativa cultural, através de roda de conversa relacionada à música instrumental, que atinja o público infantojuvenil pertencente à uma escola da rede pública de ensino, para difusão de conhecimentos culturais e estímulo à valorização da cultura.

O Brasil é admirado por sua diversidade cultural e produção artística. No entanto, o que é produzido em solo nacional é inacessível para uma grande parcela da população, segundo o IBGE (2010), as regiões metropolitanas concentram 41% de todo consumo cultural. Em outras palavras, existe um descompasso entre a oferta dos produtos artísticos e o acesso a eles. No que diz respeito à população jovem, sabe-se que ainda existe uma grande falta de ações de lazer e cultura, em especial para aqueles em situações de pobreza. Cerca de 19% dos municípios brasileiros não têm uma biblioteca pública; cerca de 73%, não dispõem de um museu; cerca de 75%, não contam com um teatro ou casa de espetáculo, e em 83%, não existe um cinema. Na maioria das cidades capitais há menos de uma biblioteca para cada mil jovens (FIBGE, 1999).Nas comunidades pobres, são escassas as oportunidades de os jovens usufruírem de bens culturais. Com o Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA/1990), a doutrina de proteção integral se torna referência e crianças e adolescentes passam a ser vistos como seres humanos em uma condição peculiar de desenvolvimento e como sujeitos de direitos que devem ser prioridade das famílias, da sociedade e do Estado. A elaboração de um estatuto e, consequentemente, de políticas sociais, é necessária à vinculação entre políticas de proteção social _ para a cobertura de vulnerabilidades e redução de riscos sociais _ e políticas de desenvolvimento, que garantam o acesso a educação de qualidade, lazer, cultura, esporte e saúde. A participação da sociedade e da iniciativa privada são elementos indispensáveis nesse processo.O projeto Construindo Música visa contribuir para a afirmação da cultura como direito social básico do cidadão, democratizando o acesso a cultura de crianças e jovens em vulnerabilidade social. A democratização do acesso à cultura permite que pessoas construam o seu modo próprio de ser e de participar na comunidade e na sociedade como um todo. Ampliar a distribuição e a compreensão da produção cultural permite que nós nos apropriemos de instrumentos de expressão e possamos construir uma consciência crítica diante do mundo em que vivemos.Ao democratizar o acesso a cultura em Município de pequeno porte, com menos de 25.000 habitantes, cujo público beneficiário apresenta escassez de acesso a bens culturais, o projeto tem como premissa que a difusão cultural, em todos os seus segmentos, é de extrema importância para o desenvolvimento social, político e econômico das pessoas e permitir o acesso à cultura, assim como à educação, para crianças e jovens são fundamentais para o desenvolvimento humano e para o crescimento do Brasil.O Incentivo Fiscal é importantíssimo para possibilitar a execução deste projeto, por ser um grande facilitador na captação dos recursos para a sua execução, indo de encontro aos preceitos da Lei de Incentivo a Cultura, que foi criada em 1991 tendo como diretrizes facilitar o acesso às fontes da cultura, bem como garantir a todos o pleno exercício dos direitos culturais, o que está intimamente ligado aos objetivos do presente projeto.As atividades planejadas correspondem ao segmento cultural MÚSICA INSTRUMENTAL (art. 18, § 3º, alínea "c" da Lei nº 8.313/ 1991).Ressaltamos ainda, que o projeto vai de encontro ao Art. 1º da Lei nº 8.313/91, em seus incisos I, II, III, IV e VII, e atende, ainda, as finalidades do Art. 3º da referida Lei no que diz respeito ao Inciso II (letra c).

O proponente do projeto será remunerado através das rubricas de CAPTAÇÃO DE RECURSOS, COORDENAÇÃO GERAL e CUSTOS ADMINISTRATIVOS (ELABORAÇÃO DA PRESTAÇÃO DE CONTAS)

Projeto Pedagógico - PLANO DE EXECUÇÃO DAS OFICINAS: OFICINAS DE VIOLÃO (Música Instrumental) Público Alvo: 40 crianças e adolescentes, com idade entre 08 e 18 anos. Carga horária completa: 6h semanais – durante 10 meses. * 1h30min de duração cada oficina/aula. * cada turma terá uma aula por semana, de 1h30min de duração. * os alunos serão divididos em 04 turmas, totalizando assim 04 aulas semanais (01/turma) Conteúdo Programático: apresentação do instrumento; como é utilizado o violão nos mais variados gêneros musicais; como posicionar as mãos no violão; primeiros movimentos da mão esquerda; primeiros movimentos da mão direita; número e tipos de cordas usadas no violão; os vários ritmos musicais tocados no violão; aprendizagem de músicas tradicionais e regionais. - Será disponibilizado o instrumento musical (violão) para cada participante, para continuidade dos trabalhos em casa. Objetivos Específicos das oficinas de música: - Proporcionar aos beneficiários do projeto conhecer e aprimorar os instrumentos e técnicas musicais, visando a harmonia dos grupos a serem criados; - Integrar atividades estimuladoras das capacidades psicomotoras, cognitivas e estéticas, como educação da não violência; - Promover entre os beneficiários a comunicação e a expressão pela música; - Promover audições musicais-literárias no intuito do gradual desenvolvimento estético e pessoal, visando elevar a autoestima do todo e, dessa forma, preparar o caminho para as apresentações públicas. - Formar repertório contendo os mais variados ritmos e estilos, incutindo, com isso, o respeito a todas as manifestações culturais; - Possibilitar e estimular a criação individual e coletiva; Metodologia: Utilização de exercícios de roda e convivência, a partir do emprego das técnicas instrumentais de aprendizado, incutindo, neste processo não formal, a valorização do coletivo como fundamento principal. Definição de objetivos a serem conquistados gradualmente pelo grupo, determinando funções conforme idade, vocação e grau evolutivo, provocando, sempre que possível, o debate sobre os temas abordados, sejam musicais ou do cotidiano dos oficinandos. Noções de notação musical, teoria e solfejo, aplicação de técnicas de grupo envolvendo ritmo, harmonia e melodia. Uso de técnicas de percepção mental e memória. Responsável: Instrutor das oficinas de violão - Vandré Alexandre da Rosa

APRESENTAÇÃO MUSICAL Acessibilidade FÍSICA: O local a ser escolhido para a realização da apresentação igualmente deverá possibilitar o acesso do público sem barreiras para pessoas com deficiência ou mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: Para a apresentação – Recital de Violão – será contratado DESCRITOR (para realizar descrição) que estará disponível no local da apresentação para acompanhar pessoas com deficiência visual. Na divulgação do espetáculo constará a informação desta medida de acessibilidade. Destacamos que as medidas de acessibilidade propostas são compatíveis com as características do objeto e tecnicamente possíveis conforme a Lei nº 13.146, de 2015 e Decreto nº 9.404, de 2018 e o Art. 18 da IN nº 02 de 23 de abril de 2019. OFICINAS Acessibilidade FÍSICA: O local de realização das aulas de música instrumental possui banheiros adaptados e rampas de acesso para pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: VISUAL - Para as oficinas se houver inscritos com deficiência visual será disponibilizado um monitor para auxiliá-los durante as aulas. AUDITIVA - não se aplica. CONTRAPARTIDA SOCIAL Acessibilidade FÍSICA: O local de realização da palestra sobre a música instrumental será 100% acessível possuindo banheiros adaptados e rampas de acesso para pessoas com mobilidade reduzida. Acessibilidade de conteúdo: A ação formativa cultural será realizada em uma instituição pública de ensino a qual já possui os requisitos de acessibilidade de comunicação/conteúdo para pessoas com deficiência visual e/ou auditiva, de acordo com a necessidade dos alunos.

Em atendimento às exigências dos Artigos 20 e 21 da INSTRUÇÃO NORMATIVA Nº 2, DE 23 DE ABRIL DE 2019 informamos que o projeto possui: - 100% de gratuidade para acesso do público previsto para o produto cultural. Não haverá cobrança para a participação dos beneficiários nas oficinas e ao espetáculo previsto no projeto. - ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil: as oficinas de música instrumental (violão) serão destinadas a crianças e adolescentes de município de pequeno porte.

FUNÇÃO DO PROPONENTE: Serviço de captação de recursos; Coordenação Geral; Serviço de elaboração de prestação de contas - remunerado através do projeto com as rubricas de captação de recursos, coordenação geral e de custos administrativos. Empresa com mais de oito anos de experiência em elaboração de projetos, captação de recursos, execução de projetos incentivados, coordenação de projetos incentivados, consultoria de execução e prestação de contas de projetos incentivados ou com fontes de recursos municipais, estaduais ou federais, com ampla experiência na área. Atribuições da COORDENAÇÃO GERAL no projeto: - Organizar toda a documentação legal dos alunos e autorizações para realização das oficinas no local onde serão realizadas - Organizar o preenchimento das vagas para as oficinas; - Realizar as contratações necessárias à execução do projeto; - Definir, em conjunto com o Coordenador Artístico, as datas e locais da ação de contrapartida social e da apresentação; - Coordenar as ações de divulgação do projeto a serem realizadas pela assessoria de imprensa; - Coordenar os pagamentos e a emissão de documentos relacionados ao projeto; - Realizar visitas quinzenais ao local de realização das oficinas e analisar os relatórios de execução das oficinas de modo a realizar o monitoramento das atividades desenvolvidas; - Coordenar a realização das oficinas, no que diz respeito à verificação do cumprimento dos objetivos do projeto, da carga horária das oficinas, da participação dos beneficiários, etc - Controlar, juntamente com o instrutor, a frequência dos beneficiários às oficinas e buscar, quando necessário, resolver problemas relacionados ao absenteísmo; - Organizar/programar o recital de violão (apresentação); INSTRUTOR DAS OFICINAS DE VIOLÃO: VANDRÉ ALEXANDRE DA ROSA Atribuições no projeto: - Ministrar as OFICINAS DE MÚSICA INSTRUMENTAL - VIOLÃO, conforme plano de execução das oficinas; - Elaborar relatório mensal de execução das oficinas, com informações sobre os conteúdos trabalhados e registro fotográfico de algumas aulas. Breve currículo: Instrumentista (violão base) e cantor exerce atualmente a função de músico (instrumentista e canto) no Departamento de Tradições Gaúchas Acácia Negra, da Fundação Comunidade Tanac, na cidade de Montenegro/RS, desde ano de 2000. Já foi músico de outras entidades tradicionalistas, bem como, no CTG Porteira Velha - Novo Hamburgo/RS, DTG Camboatá - Novo Hamburgo/RS, Grupo Tarca - Montenegro/RS, CTG Rancho Feliz - Feliz/RS e no CTG Os Lanceiros - Montenegro/RS. Participou de vários festivais nativistas, como o da Vertente da Canção Nativa - Piratini/RS e Escaramuça da Canção Gaudéria - Triunfo/RS (com premiações e gravação no CD). Possui músicas gravadas por cantores/grupos gaúchos, bem como, Eracy Rocha, João Chagas Leite, Grupo Timbre Gaúcho, o Luiz Américo Aldana (Paraguai) e Nadir Pereira. Vandré também realiza trabalho na APAE em Montenegro, há 18 anos, com oficinas de canto coral.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.