PLANO TRIANUAL DE ATIVIDADES 2021-2023 - ESCOLA DE ARTES VISUAIS

Este projeto tem como produto principal a realização do plano anual de atividades da Escola de Artes Visuais do Parque Lage para o ano de 2021. A programação da EAV contempla atividades prioritariamente voltadas para o campo das artes visuais, além de explorar as relações entre as demais expressões artísticas (música, dança, cinema, teatro, literatura) e a visualidade. Como produtos secundários terão exposições, manutenção da biblioteca e realização das contrapartidas sociais através dos programas educativos.

Conteúdo Programático - Programa de Exposições - Realização de 4 exposições que acontece de forma integrada ao seu programa de ensino: as exposições são consideradas um desdobramento da plataforma de ensino, como um dispositivo pedagógico. - Programa de Formação e Formação e Deformação - Realizar um programa de formação e acompanhamento gratuito, para jovens artistas, composto por dois cursos - um introdutório e outro de aprofundamento - com a participação de 50 artistas-bolsistas e duração de 9 meses cada curso. Ambos contam com acompanhamento curatorial em todo o percurso e culminam em uma exposição dos alunos. - Programa Bolsa de Permanência – Concessão de 30 bolsas-auxílio para jovens artistas, priorizando aqueles que são oriundos de periferias. Artistas que ingressam na EAV Parque Lage gratuitamente, para realizar um processo de formação no qual são acompanhados por curadores e professores reconhecidos pelo campo da arte. - Programa formação de professores - Formação continuada de 40 professores da educação básica, vinculados às redes municipais, federais e estadual de ensino, educadoras e educadores sociais, mediadoras, mediadores e/ou educadoras e educadores que atuam em museus e/ou centros culturais. - Programa Residências Artísticas EAV – Concessão de 04 bolsas-viagem para alunos e professores da escola. - Programa de performance “um berro, um sussurro”- É uma plataforma experimental para performances ou trabalhos performativos (palestras-performáticas, dança, música, teatro, críticas, narrativas, poemas, instalações com curto duração, etc) para dentro ou ao redor da Biblioteca. Hospedando (2 edições, 1 por semestre) - “Hospedando” semestralmente irá se concentrar em uma pesquisa histórica de um nome ou evento ligado a escola e do acervo da Memória Lage. O projeto “hospeda” uma pessoa ou evento do passado na Biblioteca, e tem a durabilidade de um semestre. - Cine Lage - Realização de 04 edições que consistem na exibição de filmes e vídeos seguidas de debate. - Varanda sonora - Realização 06 edições que consistem em encontros que coloca o som no centro da questão. Os encontros são transmitidos, gravados e disponibilizados, gratuitamente, na forma de podcasts e mixtapes. - Memória Lage - Manutenção das ações de organização de conteúdo, pesquisa em entrevistas, museus, bibliotecas, arquivos; levantamento detalhado de conteúdo para inserção na base de dados; revisão dos conteúdos; digitalização de materiais como, jornais, documentos, fotografias; catalogação das informações na base Dspace e suporte a pesquisas sobre a história do Parque Lage, tanto no acervo online quanto no acervo físico. - Biblioteca | Centro de Pesquisa e Documentação - manutenção da biblioteca da EAV Parque Lage e de suas rotinas; informatização e adequação de seu sistema de catalogação aos padrões adotados pelas demais bibliotecas brasileiras; adequação do espaço físico e do mobiliário e ampliação do acervo. - Programa Parquinho Lage - o programa envolve três grandes ações: - Visitas escolares: 7 visitas de escolas públicas ao Parque Lage - Sábado no Parque: 30 encontros do programa Arte em Família direcionado a crianças e seu acompanhante adulto - Programação cultural Jornadas de Outubro que contará com 08 oficinas, 04 atividades artísticas e 02 apresentações cultural. - Parcerias contínuas: Prevê o atendimento de instituições, com a realização de 20 atividades por ano. - Curso contínuo Arte no Parque: 30 aulas (atividade paga) - Descolonia de férias: Programação de férias oferecida nos meses de janeiro e julho. Serão 2 atividades diárias durante as 4 semanas de janeiro e 2 semanas de julho. - Manutenção do espaço: Realizar manutenção do Parque Lage, local onde se encontra a Escola de Artes Visuais a fim de manter o espaço apto a receber estudantes, turistas e visitantes.

OBJETIVO GERALRealização do Plano Anual de Atividades da Escola de Artes Visuais do Parque Lage para o triênio 2021-2023, desenvolvido a partir das seguintes premissas:Colaborar com a formação do artista brasileiro, fortalecendo sua capacidade de pesquisar e pensar de forma autônoma, estabelecendo conexões com a história, a memória, a identidade e os aspectos de sociabilidade presentes na cidade do Rio;Integrar ensino e agenda cultural, isto é, cursos e atividades de formação aos programas públicos tais como exposições, palestras e atividades extracurriculares;Democratizar o acesso de jovens artistas à formação e espaços de circulação da produção artística;Estimular e potencializar o acréscimo de visitação de turistas (brasileiros e estrangeiros), a partir da vocação do local como polo de cultura;Dar continuidade ao programa de manutenção física, estrutural e de gestão da Escola de Artes Visuais do Parque Lage, garantindo a continuidade, eficiência e a alta qualidade dos serviços prestados à população.CONTEÚDO PROGRAMÁTICOPrograma de Exposições - Realização de 8 exposições que acontecem de forma integrada ao seu programa de ensino: as exposições são consideradas um desdobramento da plataforma de ensino, como um dispositivo pedagógico.Programa de Formação e Formação e Deformação - Realizar duas edições programa de formação e acompanhamento gratuito, para jovens artistas, composto por dois cursos - um introdutório e outro de aprofundamento - com a participação de 36 artistas-bolsistas, e duração de 07 meses por edição. Ambos contam com acompanhamento curatorial em todo o percurso e culminam em uma exposição dos alunos.Programa formação de professores _ Duas edições de formação online para 40 professores da educação básica, vinculados às redes municipal, federal e estadual de ensino, educadoras e educadores sociais, mediadoras, mediadores e/ou educadoras e educadores que atuam em museus e/ou centros culturais, com foco na rede estadual de ensino.Programa de Residências na Floresta - Realizar uma edição do programa com duplas de colaboração formadas por um crítico de arte e um artista. Cada dupla residente desenvolverá um projeto com desdobramentos práticos e/ou teóricos tendo a floresta em suas dimensões estéticas, éticas, poéticas e ancestrais como ponto de investigação, bem como questões como sustentabilidade, ciência e natureza.Hospedando - Realizar duas edições do ?Hospedando?, trata-se de uma pesquisa histórica de uma personalidade ou evento ligado a escola e ao acervo da Memória Lage. O projeto ?hospeda? um pesquisador na Biblioteca, e tem a durabilidade de um semestre.Cine Lage - Realização de 08 edições com a exibição de filmes e vídeos, seguidas de debate.Programa Parquinho Lage - o programa envolve três grandes ações:. Visitas escolares: 14 visitas de escolas públicas a Escola de Artes Visuais e Parque Lage.. Sábado no Parque: 60 encontros do programa Arte em Família direcionado a crianças e um acompanhante de sua família (adulto).. Programação cultural Jornadas de Outubro: Contará com 08 oficinas, 04 atividades artísticas e 02 apresentações culturais.Programa Educativo Para ExposiçõesCada exposição contará com um Programa Educativo, que desenvolverá visitas, formações, debates e ações de acessibilidade e inclusão, em diálogo com os diferentes públicos da mostra.. Visitas temáticas: para o público espontâneo, oferecidas aos interessados em conhecer a exposição através de diferentes olhares. Com horários pré- estabelecidos, serão formados grupos mistos e diversos para diálogos coletivos sobre a exposição, mediados pela equipe do educativo. Gratuito. 1 visita por 6 dias para até 25 pessoas.. Ciclo de Palestras: ciclos de 4 mesas redondas, formada por 2 convidados e 1 mediador, com o intuito de alargar as possibilidades de leituras, críticas e apropriações das questões levantadas pela curadoria da exposição.. Formação com Professores: visita exclusiva para os professores, com o curador da exposição, visando mapear as oportunidades educativas e culturais da mostra em relação com as demandas da comunidade escolar.Manutenção do espaço: Realizar manutenção do Parque Lage, local onde se encontra a Escola de Artes Visuais a fim de manter o espaço apto a receber estudantes, turistas e visitantes.Contrapartida SocialOcupações Acessíveis: Realizar 02 residências educativas na qual professores serão convidados a desenvolver processos de formação e co-criação com foco na acessibilidade e inclusão de pessoas com deficiência nas exposições da EAV Parque Lage.Diálogos em Libras: Promover 02 vivências nas exposições, em Língua Brasileira de Sinais, mediada por uma dupla de educadores (um surdo e um ouvinte) visando incluir a comunidade surda nos debates propostos pela exposição.Visitas educativas: 80 visitas para grupos escolares e não escolares às exposições e à escola, contemplando arte contemporânea, patrimônio e floresta.

O projeto Plano Anual da Escola de Artes Visuais se enquadra nos incisos I, III, IV, VIII e IX do Art. 1º da Lei 8313/91: I - contribuir para facilitar, a todos, os meios para o livre acesso às fontes da cultura e o pleno exercício dos direitos culturais; III - apoiar, valorizar e difundir o conjunto das manifestações culturais e seus respectivos criadores; IV - proteger as expressões culturais dos grupos formadores da sociedade brasileira e responsáveis pelo pluralismo da cultura nacional; VIII - estimular a produção e difusão de bens culturais de valor universal, formadores e informadores de conhecimento, cultura e memória; IX - priorizar o produto cultural originário do País. O projeto cumpre com os objetos I, II e V do Art. 3º da Lei 8313/91 I - incentivo à formação artística e cultural, mediante: a) concessão de bolsas de estudo, pesquisa e trabalho, no Brasil ou no exterior, a autores, artistas e técnicos brasileiros ou estrangeiros residentes no Brasil; c) instalação e manutenção de cursos de caráter cultural ou artístico, destinados à formação, especialização e aperfeiçoamento de pessoal da área da cultura, em estabelecimentos de ensino sem fins lucrativos; II - fomento à produção cultural e artística, mediante: d) cobertura de despesas com transporte e seguro de objetos de valor cultural destinados a exposições públicas no País e no exterior; e) realização de exposições, festivais de arte e espetáculos de artes cênicas ou congêneres; V - apoio a outras atividades culturais e artísticas, mediante: b) contratação de serviços para elaboração de projetos culturais; A Escola de Artes Visuais (EAV) do Parque Lage foi criada em 1975 pelo artista Rubens Gerchman (1942-2008), tendo por objetivo substituir o então Instituto de Belas Artes (IBA), onde prevalecia a pintura de cavalete, por um ensino experimental e transdisciplinar. Sua rápida notoriedade se deve às pedagogias libertárias fomentadas por Gerchman e às oficinas "plurissensoriais" oferecidas pelo cenógrafo Hélio Eichbauer. Assim, a EAV constrói-se como uma escola livre que acredita no ensino aberto, não seriado, baseado no exercício da liberdade e na porosidade entre a arte e todas as ciências. A maioria dos cursos se caracteriza por uma abordagem teórico-prática, com ênfase em discussões suscitadas a partir dos trabalhos dos alunos. A Escola de Artes Visuais do Parque Lage está voltada prioritariamente para o campo das artes visuais contemporâneas, com ênfase em seus aspectos interdisciplinares e transversais. Abrange também outros campos de expressão artística contemporânea (música, dança, cinema, teatro), assim como literária (literatura, poesia), vistos em suas relações com a visualidade. As atividades da EAV contemplam tanto as práticas artísticas como seus fundamentos conceituais. Vinculado à Secretaria de Estado de Cultura e Economia Criativa do Estado do Rio de Janeiro (SECEC), o financiamento da EAV foi historicamente assegurado pelo Governo do Estado e pela participação da Associação de Amigos da Escola de Artes Visuais (AMEAV) por meio da captação de recursos provenientes de eventos e doações. Em 2014, o Estado abriu um edital para transferir a gestão da escola para uma organização social (pública e privada) durante um período de cinco anos. Mas, em 2015, o Governo do Estado rescindiu o contrato com a OS e a escola voltou a ser gerida pela Secretaria. Em 2017 foi firmado um Acordo de Cooperação Técnica entre a Secretaria e a AMEAV reassumindo a Associação a Gestão da Escola. Devido à crise financeira que acontece no Estado do Rio de Janeiro há alguns anos, se tornou necessário o estudo de novas formas de financiamento para manter o funcionamento ininterrupto da Escola durante todo o ano. A lei federal de incentivo à cultura é um dos mecanismos de incentivo mais utilizados e, por isso, uma das principais estratégias para viabilizar a pluralização das fontes de recursos financeiros.

Estratégias de comunicação: Elaborar um plano de comunicação a partir das diretrizes do branding, considerando que peças e ações de comunicação (offline e online) são a forma como a toma corpo e voz, reforça, esclarece e mantém seu posicionamento e sua personalidade, além de fortalecer a relação com seus públicos – através da consistência dos pontos de contato da comunicação, e a coerência entre discurso e ação. O projeto contará com assessoria de imprensa reconhecida e especializada e foco em mídias sociais e internet, conseguindo assim um alcance amplo, também com impulsionamento e mídia em portais de grande acesso. Ações: - Mapeamento e ampliação dos públicos de interesse, com intuito de promover a inclusão e a diversidade em seu corpo de alunos, professores e público em geral, na contribuição de olhares múltiplos, com manutenção de um determinado tom de voz.- Ativação marcante nas plataformas digitais / online, de acordo com suas respectivas linguagens, se utilizando de suas ferramentas de impulsionamento de forma a manter o crescimento do alcance geográfico (nacional e internacional) e de públicos novos e diversos- Geração de uma comunicação integrada (offline e online), alinhados e consistente em todos os pontos de contato- Estabelecimento de uma frequência de comunicação offline (impressos, ações, etc), alinhada aos valores de marca, sua história, e seu compromisso público, priorizando uma organização hierárquica, que facilite as buscas do usuário- Propor ações online e offline que gerem engajamento de difusão de ideias alinhadas aos valores da Escola (circunstâncias, causas, efemérides, etc), transformando “públicos” em “embaixadores”.- Projetar a marca EAV Parque Lage como plataforma legítima e referencial de práticas artísticas contemporâneas, educação e cultura.- As redes como plataformas de comunicação da marca, mas também como“centros de referência”, áreas de “encontro”, agregando e engajando pessoas aos debates que se relacionam com a Escola.- Manutenção da história e da memória da Escola – e de sua consagração na história da cidade e do país –, através de ações de comunicação e de práticas cotidianas.- Reforço na valorização de outros ativos como história, acervo de obras, arquitetura, meio ambiente e turismo.- Continuidade no trabalho de divulgação com assessoria de imprensa reconhecida e especializada junto a veículos de relevância- Criação de possíveis campanhas colaborativas

Material Impresso: Banner no muro: 10 unidades Banner no caminho: 10 unidades Cartazes: 1000 unidades Folders institucionais: 6000 unidades Folders de exposições: 6000 unidades Folder divulgação dos cursos: 500 unidades Adesivos de parede das exposições: 5 Livretos: 4000 unidades Totens de sinalização no caminho do parque: 10 unidades Totem na entrada da exposição: 2 unidades Voal: 8 unidades Redes Sociais 350 postagens em Instagram/Facebook. 40 eventos no Facebook

Acessibilidade física. Produto principal: Plano anual Produtos segundários: Exposições, Manutenção da Biblioteca e Contrapartida Social. Todos os produtos tanto o principal quanto os secundários serão realizados dentro do Parque Lage, um espaço que contém rampas, banheiro adaptados e elevador PNE. Acessibilidade de conteúdo. Produto principal: Plano anual Nos interessa pensar acessibilidade de maneira ampliada, considerando a EAV Parque Lage como um ambiente propício à pesquisa, criação e fomento a metodologias que colaborem tanto para que a experiência com a arte aconteça de forma inclusiva, como para possibilitar que as pessoas com deficiência, além de público, tenham espaço para protagonizar a construção do conhecimento e da experiência nas instituições de arte e em relação com os diferentes públicos. Produtos secundários: Exposições, Manutenção da Biblioteca e Contrapartida Social. Todas as atividades públicas como visitas, palestras, oficinas, formações, contarão com intérprete de Libras. Outros recursos como maquetes táteis, publicações em braile, audiodescrição, entre outros, poderão ser utilizados a depender da proposta apresentada pelo educador, que ficará por 1 mês pesquisando a exposição e desenvolvimento as estratégias de ativação acessível para cada mostra. As despesas para audiodescrição, maquetes táteis e publicações em braile estão descritas no orçamento como locação de equipamentos.

Democratização de acesso Organizamos e realizamos cotidianamente visitas, aulas e programas públicos a partir dos quais estabelecemos a relação, a aproximação e a vivência dos diferentes públicos com arte contemporânea e com o patrimônio vinculado à Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Com exceção dos cursos regulares da EAV Parque Lage, que são pagos, temos nos fortalecido cada vez mais como espaço de reflexão, aprendizagem e experiência cultural - nacional e internacionalmente. Devemos isso a nossa relevante e diversificada programação gratuita e acessível a diferentes públicos, das quais podemos destacar, como planejamento para 2021, a perspectiva de realizar: Produto principal: Plano anual ● Concessão de 20 bolsas, ao longo do ano de 2021, nos cursos pagos da EAV Parque Lage para estudantes de artes de universidades públicas e/ou artistas periféricos; O projeto atende os incisos VI do art 21 da instrução normativa vigente: VI - oferecer bolsas de estudo ou estágio a estudantes da rede pública ou privada de ensino em atividades educacionais, profissionais ou de gestão cultural e artes desenvolvidas na proposta cultural; Produto secundário: Exposições ● Acesso gratuito de todos os públicos às exposições da EAV Parque Lage; ● 30 edições do arte em família com acesso gratuito. Até 450 pessoas. ● Todas as vagas do programa de formação e formação e deformação gratuitas. Capacidade: 50 vagas. ● Realização de 6 aulas abertas, como parte das atividades do Programa de Formação e Deformação. Capacidade: 600 pessoas. ● Visitas com os curadores das exposições exclusivas para professoras e professores das redes públicas. Até 3 visitas com até 20 vagas; ● Todos os ciclos de palestras vinculados às exposições com acesso gratuitos; O projeto atende os incisos V, VII e VIII do art 21 da instrução normativa vigente: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cursos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; VII - realizar ação cultural voltada ao público infantil ou infanto juvenil; VIII - estabelecer parceria visando à capacitação de agentes culturais em iniciativas financiadas pelo poder público. Produto secundário: Manutenção da Biblioteca. ● Todas as edições do Cine Lage, Hospedando e Performances na Biblioteca gratuitas; O projeto atende os incisos V do art 21 da instrução normativa vigente: V - realizar, gratuitamente, atividades paralelas aos projetos, tais como ensaios abertos, estágios, cur sos, treinamentos, palestras, exposições, mostras e oficinas, além da previsão do art. 22; Plano de distribuição Plano anual – 29.000 pessoas Contrapartida social – 2.400 pessoas

A Associação de Amigos da Escola de Artes Visuais é a proponente do projeto e realiza a função não remunerada de coordenação de projetos. Yole Mendonça - Diretora Yole Mendonça é Mestre em Bens Culturais e Projetos Sociais pelo Cpdoc/FGV. Jornalista pela UFRJ, tem MBA em Marketing pela Coppead-UFRJ e MBA de Formação e Desenvolvimento de Executivos pela FGV-RJ. É Coordenadora de conteúdo e professora do MBA em Gestão e Produção Cultural da Associação Brasileira de Gestão Cultural/Universidade Candido Mendes. Trabalhou no Banco do Brasil por 30 anos, onde exerceu vários cargos. Foi gerente executiva da Diretoria de Marketing do Banco do Brasil, onde respondeu pelas áreas de Cultura, Comunicação Mercadológica, Institucional e Gestão da Marca. Foi gerente de Comunicação da Previ do BB. Inaugurou e dirigiu o CCBB-São Paulo e dirigiu o CCBB-Rio. Foi Secretária Executiva e Secretária de Comunicação Integrada da SECOM. Ulisses Carrilho - Curador Ulisses Carrilho é curador da Escola de Artes Visuais do Parque Lage e ex-aluno da mesma escola. Pós-graduado em Economia da Cultura (UFRGS), estudou Comunicação Social (PUCRS) e Letras – Português/Francês (UFRGS). Já trabalhou no Museu de Arte Contemporânea do Rio Grande do Sul, na equipe da Fundação Bienal do Mercosul (Porto Alegre) e na galeria Rolando Anselmi (Berlim, Alemanha). Desde 2015 trabalha na Escola de Artes Visuais do Parque Lage, com Lisette Lagnado, como assistente de direção e curador assistente. Em 2018, assumiu a curadoria de Ensino e Programa Público da escola. Natalia Nichols - Supervisora de Ensino Educadora, historiadora da arte e pesquisadora. Com experiências nas relações com públicos de museus de arte e centros culturais, investiga a dimensão pública da arte e das instituições, com ênfase na criação e construção crítica junto ao espectador. Pesquisa e atua nas interseções entre práticas artísticas contemporâneas, educação, curadoria e crítica de arte na promoção da democracia cultural, com atuação em espaços como SESC-RJ, CCBB Educativo, Galpão Bela Maré, Centro Municipal de Arte Hélio Oiticica, EAV Parque Lage, Museu de Arte do Rio. Atuou como Educadora de Projetos no Museu de Arte do Rio, onde trabalhou desde de 2013, desenvolvendo e realizando programações de atividades públicas e cursos frente ao Programa de Formação e Extensão Universitária, bem como atuando na formação continuada da equipe de educação. Coordenou o Grupo de estudos Paulo Freire, Arte Contemporânea e Educação na EAV - Parque Lage. Hoje atua como Supervisora de Ensino e Programas Públicos na Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Tanja Baudoin - Coordenadora/biblioteca Tanja Baudoin (Holanda, 1984) vive no Rio de Janeiro desde 2015. Curadora, fez mestrado em História de Arte pela Universidade de Amsterdã (2008) e Arte Contemporânea pela Universidade Federal de Fluminense (2019). Trabalhou como editora do Mediamatic (Amsterdã, 2008-9) e fez parte do equipe curatorial do instituto de performance If I Can't Dance, I Don't Want To Be Part Of Your Revolution (Amsterdã, 2010-2015) onde coordenou uma série de projetos comissionados com artistas e pesquisadores, coordenou projetos educativos e produziu os publicações. Participou do programa do CAPACETE no Rio de Janeiro em 2015 e continua o colaboração. Publicou artigos sobre arte em várias revistas e catálogos. Foi professora de curso "Conversação em inglês sobre tópicos atuais de arte contemporânea" na EAV Parque Lage (2016-2018). Atualmente, é curadora residente da Biblioteca | Centro de Documentação e Pesquisa, na EAV Parque Lage. Chris Lima Coordenadora de Comunicação e Design Tem formação em Comunicação Social, em Design, e MBA em Branding – Gestão de Marcas. Desde 2002 faz a Direção Criativa dos diversificados projetos da Evolutiva Estudio, com ênfase nas áreas da cultura e do entretenimento, atendendo a clientes como a Editora Zahar, British Council, Rio+20, Sony Music, Anima Mundi, Festival Internacional Curta Cinema, Biblioteca Nacional, entre outros. É Consultora na Gestão de Projetos Criativos, e no período de 2009 a 2013 foi Diretora da Associação dos Designers Gráficos do Brasil – ADG. Foi Professora e Assessora de Conteúdo do Master Design de Entretenimento no IED-Rio, e frequentemente ministra aulas, palestras e participa de júris e mesas-redondas de design, criatividade e empreendedorismo. Foi Diretora de Arte na SuperUber – empresa que cria experiências que misturam arte, tecnologia, arquitetura –, em projetos como a exposição "Transformação" (Casa Firjan) e "Feathers to the Stars" (Frost Museum, Miami). No presente momento, exerce o cargo de Coordenadora de Comunicação e Design da Escola de Artes Visuais do Parque Lage. Atua de forma transversal, identificando naturezas e propósitos, mapeando experiências e construindo engajamentos.

Projeto encaminhado para avaliação de resultados.