Fala Com a Minha Mão - Curta-Metragem

Trata-se de projeto para realização do filme curta-metragem de animação "Fala Com a Minha Mão". Traz a história Lola, uma menina surda de seis anos que entra para uma aula de violão com um professor cego. Eles precisam aprender a se comunicar com as mãos e os sons. A partir desta relação e do aprendizado de ambos, o filme discutirá questões atinentes à convivência com pessoas portadoras de necessidades especiais, numa mensagem positiva, emocional e lúdica de respeito às diferenças. Produção de filme gênero (animação), curta-metragem, com a duração de 7 minutos, formato de finalização/resolução do vídeo Full HD e o tema a ser abordado: acessibilidade.

Curta-metragem em animação 2D para público de primeira infância, educadores e pais com classificação indicativa etária Livre: FALA COM A MINHA MÃO é um filme sobre uma menina surda e um professor cego de viola em busca de se encontrarem por meio da música apesar das dificuldades de comunicação. É um filme que pretende abrir uma discussão sobre acessibilidade e aquilo que nos toca. Ao entrar na aula de viola caipira com ZÉ, um mestre da arte, LOLA e ele são transportados para uma cidade do interior de Minas Gerais onde entram em uma jornada de descobertas e, de maneira lúdica, os espectadores são presenteados com cultura brasileira interiorana e ensinamentos de como as pessoas com necessidades especiais se relacionam com o mundo. Enquanto ele lê a partitura em Braille é como seu dedos tocassem os mares de morro das cidades mineiras em busca da menina Lola que corre de um lado para o outro à procura do som. E, aos poucos, entramos em uma jornada visual e sonora em que os dois procuram um pelo outro em busca de harmonia pela música repleta de sinos, morros, trens e pão de queijo, claro. Em uma corrida divertida, Lola e Zé irão se encontrar no coreto, bem no coração da cidade após algumas aulas e receberão uma salva de palmas. Ela vai aprender um pouco de braille, ele um pouco de libras e os dois vão aprender como se comunicar um com o outro e criar uma música brasileira que toca a todos nós. A mão que toca. A mão que fala. A mão que comunica. Fala Com a Minha Mão Libras, Braille e Vibração.

OBJETIVO GERAL O projeto tem por premissa conscientizar sobre as necessidades dos portadores de deficiências auditivas e visuais, ao tempo em que apoia e discute sua integração com o mundo. Pretende assim abordar, de forma lúdica e numa linguagem acessível aos mais variados tipos de público, em especial crianças até os oito anos de idade, um tema que ainda é tabu e provoca estranhamento. Torna-se uma ferramenta poderosa de inclusão social dos portadores de necessidades especiais e promove a tolerância e o respeito às diferenças. O objetivo do projeto é mostrar para crianças de até oito anos que há crianças diferentes e que cada uma tem uma forma de se relacionar com a aprendizagem, com os sons e com a música. Rafael Peixoto e eu, Gustavo Calenzani, criadores do projeto, temos filhos pequenos e sabemos como toda criança é criativa. O objetivo primário de qualquer criança é comunicar-se com seus pares, traçar pontos e objetivos comuns. Crianças são sociáveis e contornam qualquer adversidade para poderem saciar sua sede de compartilhamento, de troca. Nossa missão é mostrar que cada criança é diferente, mas as diferenças não impedem o encontro, a comunhão, e que interesses comuns e a arte são vetores de convergência entre as pessoas. Nosso objetivo é portanto mostrar que a comunicação pode aflorar de formas diversas e superar adversidades quando há disposição e um um denominador comum. OBJETIVO ESPECÍFICO Realização de um filme curta-metragem de animação, com duração de 07 minutos, para distribuição no circuito de festivais nacionais internacionais e exibição em escolas, centros culturais, escolas especiais para surdos e cegos, universidades e demais entidades educacionais que promovam a inserção sociocultural de pessoas com deficiências auditivas ou visuais. São produtos do projeto: 1. Filme de animação 2D com duração inferior a quinze minutos, com créditos, a ser distribuído via Youtube, Vimeo, Facebook e site próprio (mais sobre o site abaixo). 2. Criação de site inclusivo, dividido em páginas por conteúdo; FILME, BRINCAR, ONGS, IMPRENSA : FILME: - o filme completo via link que remete ao filme no Youtube; - versões do filme com audiodescrição e LIBRAS - Linguagem Brasileira de Sinais, disponíveis para atender ao público retratado na obra; - making of do projeto; - imagens do filme em silhueta vazada para que crianças possam pintar enquanto interagem com a mensagem de igualdade que propomos em nossa história; - lançamento do filme ao vivo na internet com bate papo com realizadores após a sessão e show solo do músico João Paulo Amaral, criador da trilha sonora; BRINCAR: - atividades lúdicas e exercícios para a prática do aprendizado básico em LIBRAS e Braille; - Produção de GIFs, Stickers e imagens para redes sociais para divulgar o filme e a nossa personagem principal também para os pais, educadores e influenciadores. ONGs: - relação de cursos disponíveis e entidades que ensinam Braille e LIBRAS, com links; - área institucional para mensagem dos patrocinadores e apoiadores, com links para suas páginas e para ações que eventualmente realizem em prol da inclusão de pessoas com necessidades especiais; IMPRENSA: - release para imprensa; 3. Curso de capacitação gratuito para profissionais de ensino das redes pública e privada, oferecido primeiramente ao vivo no INES e no Instituto Benjamin Constant e depois de forma gravada, atingindo um número mínimo de 100 pessoas comprovadas via formulário de inscrição e relatório da ferramenta de acesso ao curso. O curso pretende fornecer subsídios para que o tema "acessibilidade" seja trabalhado em sala de aula tendo o filme ora proposto como material de apoio. Como extensão da captação enviaremos o link do site com o filme para: - escolas de ensino básico e fundamental bem como para escolas especializadas em educação para deficientes auditivos e visuais, bem como escolas especializadas em portadores de necessidades especiais em geral, como autismo, síndrome de down etc; - para ONGs.

O projeto "Fala Com a Minha Mão" tem viés não comercial, com objetivos de marcado interesse de uma parcela da sociedade hoje relegada a segundo plano nos principais veículos de comunicação. Como não é um projeto viável comercialmente, e dada a sua relevância para a propagação da mensagem de tolerância e inclusão social e cultural de pessoas com necessidades especiais, torna-se imperioso o apoio da Lei de Incentivo à Cultura no sentido de facilitar a captação de recursos entre empresas públicas e privadas interessadas em apoiar projetos com esta temática. O projeto será ainda inscrito no Petrobras Cultural, edital que exige aprovação do mesmo na Lei Federal de Incentivo à Cultura. O projeto enquadra-se nos incisos I, II, III, IV, VIII e IX do Art. 1º da Lei 8313/91, conforme abaixo: a) Inciso I: por se tratar de um projeto de inclusão social dos portadores de necessidades especiais, contribui para o livre acesso às fontes de cultura a pessoas cujas particularidades físicas impedem ou prejudicam a devida fruição artística e estética, bem como a devida compreensão da mensagem por trás do produto cultural. b) Inciso II: o projeto será inteiramente realizado no Brasil, privilegiando criadores nacionais residentes em cidades diferentes do país. c) Inciso III: o livre acesso ao produto derivado do presente projeto, com sua distribuição ampla e gratuita, apoia, valoriza e difunde o produto cultural ora proposto e também seus respectivos criadores. d) Inciso IV: ao abordar o tema dos portadores de necessidades especiais, o projeto valoriza as expressões culturais de grupos formadores da sociedade brasileira geralmente ignorados pela produção cultural mainstream, especialmente a audiovisual, que por suas particularidades geralmente não prioriza cegos e surdos por serem pessoas cujas limitações físicas atrapalham a devida fruição estética de qualquer produto audiovisual. O próprio nome do segmento, "audiovisual", já infere que seu público precisa ter justamente estes dois sentidos - audição e visão - em funcionamento para a devida percepção da mensagem. "Fala Com a Minha Mão" subverte esta premissa a partir de uma abordagem nova, inusitada e fortemente emocional. e) Inciso VIII: a universalidade do projeto é evidente. Portadores de necessidades especiais existem em qualquer sociedade e a mensagem de integração social e tolerância é relevante não apenas no Brasil, mas em todo o mundo. f) Inciso IX: o produto é uma iniciativa cultural local, que prioriza a cultura brasileira. A trilha sonora será inteiramente desenvolvida tendo por base a música caipira. O compositor é um professor estudioso de viola capira e defendeu o primeiro mestrado em música sobre a viola caipira do país, com pesquisa sobre o lendário violeiro Tião Carreiro. Participou de mais de 20 discos, shows em várias cidades do Brasil e do mundo. A estética do filme tem elementos do grafismo brasileiro e influência de correntes artísticas nacionais sob comando de um artista com currículo popular de grande público. Nosso projeto, visualmente, propõe um olhar sobre o interior do Brasil, evidenciado pela influência da cultura caipira e suas regiões. É uma viagem ao interior do país, engatilhada pelos acordes da viola. Todos os envolvidos no projeto são artistas brasileiros, com vivência no interior do Brasil. No tocante aos resultados propostos, o projeto pretende alcançar os seguintes objetivos do Art. 3º da Lei 8313/91: a) Inciso II.a: trata-se da produção de uma obra cinematográfica de curta-metragem, assim como a criação de um álbum digital com a trilha sonora. b) Inciso IV.a: os produtos culturais frutos do projeto serão amplamente distribuídos de forma gratuita, tanto em território nacional quanto estrangeiro.

Produto 1: trata-se da produção de uma obra cinematográfica de curta-metragem, do gênero animação 2D, com até 7 minutos de duração, em formato Full HD, com trilha sonora original e destinada ao público primeira infância até 06 anos de idade. O filme terá versões que atendam as necessidades de acessibilidade como audiodescrição e legendagem. Produto 2: construção de site específico para o filme, inclusivo, com: - ferramentas de leitura e tradução em LIBRAS; - o filme completo via link que remete ao filme no Youtube; - versões do filme com audiodescrição e LIBRAS - Linguagem Brasileira de Sinais, disponíveis para atender ao público retratado na obra; - imagens do filme em silhueta vazada para que crianças possam pintar enquanto interagem com a mensagem de igualdade que propomos em nossa história; - atividades lúdicas e exercícios para a prática do aprendizado básico em LIBRAS e Braille; - relação de cursos disponíveis e entidades que ensinam Braille e LIBRAS, com links; - making of do projeto; - release para imprensa; - realização de campanha de comunicação em mídias digitais, com anúncios no Google e Youtube dirigidos ao público-alvo; - área institucional para mensagem dos patrocinadores e apoiadores, com links para suas páginas e para ações que eventualmente realizem em prol da inclusão de pessoas com necessidades especiais; - lançamento do filme ao vivo na internet com bate papo com realizadores após a sessão e show solo do músico João Paulo Amaral, criador da trilha sonora; - Produção de GIFs, Stickers e imagens para redes sociais para divulgar o filme e a nossa personagem principal também para os pais, educadores e influenciadores. Produto 3: Curso de capacitação gratuito para profissionais de ensino das redes pública e privada, oferecido primeiramente ao vivo no INES e no Instituto Benjamin Constant e depois de forma gravada, atingindo um número mínimo de 100 pessoas comprovadas via formulário de inscrição e relatório da ferramenta de acesso ao curso. O curso pretende fornecer subsídios para que o tema "acessibilidade" seja trabalhado em sala de aula tendo o filme ora proposto como material de apoio. Como extensão da captação enviaremos o link do site com o filme para: - escolas de ensino básico e fundamental bem como para escolas especializadas em educação para deficientes auditivos e visuais, bem como escolas especializadas em portadores de necessidades especiais em geral, como autismo, síndrome de down etc; - para ONGs.

Por se tratar de um projeto de curta metragem amplamente distribuído de forma virtual, com foco em escolas tradicionais e também aquelas direcionadas ao público portador de necessidades especiais, a acessibilidade física será contemplada pelos eventuais exibidores do produto, que não estão vinculados ao proponente do projeto. Já a acessibilidade de conteúdo está intimamente ligada ao coração do projeto. O filme será lançado gratuitamente na internet, com versões contendo audiodescrição para cegos e legenda descritiva para surdos, além de uma versão com tradução em LIBRAS para deficientes auditivos que tenham dificuldade com o português escrito. O link com o filme será encaminhado para escolas especializadas em educação para deficientes auditivos e visuais, bem como escolas especializadas em portadores de necessidades especiais em geral, como autismo, síndrome de down etc. ONGs que trabalham com o tema também serão mapeadas e receberão cartilha eletrônica informativa e o link do filme, para utilizarem como ferramenta pedagógica em seus trabalhos. O website do projeto é totalmente acessível, com audiodescrição, tradução em LIBRAS automatizada e versão em alto contraste para pessoas com baixa acuidade visual.

A distribuição do filme será ampla, irrestrita e gratuita. Será disponibilizado nas plataformas Youtube, Vimeo e Facebook em todas as suas versões. Será encaminhado para escolas de ensino básico e fundamental de todo o Brasil, acompanhado de uma cartilha digital com sugestões de como integrar o filme pedagogicamente às atividades em sala de aula. O filme será distribuído para todas as escolas de portadores de necessidades especiais do Brasil, com cartilha pedagógica com versão em Braille, contendo sugestões para o uso pedagógico do filme. O filme também será inscrito nos principais festivais no Brasil e no exterior, buscando sua ampla divulgação. A trilha sonora será disponibilizada em aplicativos de música. A imprensa será comunicada via release e envio de promo video, teaser e trailer. O filme será exibido pela primeira vez no cinema, gratuitamente, para que possa cumprir os requisitos mínimos de aceitação em algumas premiações internacionais e nacionais. Esta exibição cumprirá todas as normas de segurança sanitária eventualmente em vigor, no caso de permanência da pandemia de COVID-19. Na sequencia, o filme será lançado gratuitamente na Internet, seguido de um bate papo com realizadores após a sessão e show solo do músico João Paulo Amaral, criador da trilha sonora. Será realizada uma campanha de comunicação em mídias digitais, com anúncios no Instagram, Spotify, Facebook, Google e principais portais dirigidos ao público-alvo. Serão produzidos GIFs, Stickers e imagens para redes sociais para divulgar o filme e a nossa personagem principal, com o objetivo de alcançar também pais, educadores e influenciadores. O site do projeto será completamente inclusivo, com audiodescrição, versão em alto contraste para pessoas com baixa acuidade visual e ferramentas de leitura e tradução em LIBRAS, onde disponibilizaremos: - o filme completo via link que remeta ao Youtube; - imagens do filme em silhueta vazada para que crianças possam pintar enquanto interagem com a mensagem de igualdade que propomos em nossa história; - atividades lúdicas e exercícios para a prática do aprendizado básico em LIBRAS e Braille; - relação de cursos disponíveis e entidades que ensinam Braille e LIBRAS, com links; - making of do projeto; - área institucional para mensagem dos patrocinadores e apoiadores, com links para suas páginas e para ações que eventualmente realizem em prol da inclusão de pessoas com necessidades especiais. O projeto oferecerá também um curso de capacitação direcionado a profissionais de ensino das redes pública e privada, com 2 horas de duração, a ser realizado na cidade do Rio de Janeiro em duas edições: na sede do Instituto Benjamin Constant e na sede do INES - Instituto Nacional de Educação dos Surdos. Este curso será gravado e disponibilizado gratuitamente no site do projeto. Será ministrado pelos pedagogos consultores do filme e contará com a presença do roteirista e dos diretores. Terá por base o aproveitamento do filme em sala de aula para apoiar a discussão sobre o tema acessibilidade entre os alunos. Estima-se que um mínimo de 100 professores participem das duas capacitações. O número de atendidos pela versão virtual é impossível de estimar, tendo em vista que o conteúdo ficará disponível para toda a população, por toda a duração do projeto.

Gustavo Calenzani - dirigente da instituição proponente (Roteirista/Diretor/Produtor) Roteirista e publicitário premiado internacionalmente com 20 anos de experiência em produtoras, agências e distribuidora de cinema. Diretor roteirista de mais de 100 vídeos de animação e live action para grandes marcas. Como ghostwriter, escreveu um longa, programas, projetos para TV e documentários. Escreveu o longa DEVOLVA-ME, roteiro finalista no GUIÕES 2020 e vencedor do prêmio do júri em LOS ANGELES para melhor roteiro e outros reconhecimentos. NÃO ALIMENTE OS ANIMAIS, uma sitcom absurda (TOP 30 no Page Turner, na Califórnia). Entre os 15 finalistas de 700 no Concurso conto infantil Monteiro Lobato 2018 com MIL BOCAS COM FOME NO FUNDO DO MAR. MELISSA E AS FLORES ELÉTRICAS uma aventura infanto juvenil finalista na França. 2019 BRILHANTE roteiro de longa de animação infantil semifinalista no Page Turner (Top 15) 2020 Apaixonado por cinema, criou e escreveu projetos para série de animação, branded content, mini docs, variedades, longas e documentários. Verde Amarelismo (curta - Assistente de set); Para Sempre (curta - Diretor/Roteirista); Todos os Fogos (curta - Diretor/Roteirista); Rent a Friend - (curta - roteirista); Roteirista, letrista e co-Diretor de publicidade com Genival Lacerda; Roteirista e Assistente de Direção de programa Max Fight sobre MMA para o BandSports; Roteirista e Diretor do vídeo arte em exposição permanente sobre Fernando Pessoa no Hotel Royal Palm Plaza; Roteirista de publicidade, programetes e webséries para IG, SKY, Honda, CHUBB, Passatempo, Meus Prêmios Nick, Camargo Corrêa, etc. Em desenvolvimento: Co-Roteirista e Co-Produtor do longa Os Lúminas e o Mistério das Nove Gargantas; Reco Rex (criação e roteiro série infantil); Devolva-me (roteiro de longa vencedor de Grande Prêmio do Júri em Los Angeles 2019 e finalista no Guiões 2020); Não Alimente os Animais (criação e roteiro de sitcom semifinalista no Page Turner). RAFAEL PEIXOTO (Roteirista/Diretor/Produtor): Rafael tem 25 anos de carreira dedicados à cultura e à publicidade. Realizou mais de 8 mil apresentações artísticas e ações de comunicação que atingiram mais de 2 milhões de pessoas diretamente e mais de 30 milhões nas redes sociais. Escreveu e dirigiu conteúdo de marca para SEBRAE, Petrobras, AMBEV e Fundação Alphaville. Desde 2016 dedica-se exclusivamente ao roteiro, à direção e à produção audiovisual. Como roteirista, acumula prêmios internacionais e tem quatro séries vendidas para grandes produtoras. Escreveu os longa-metragens “Crusoé da Amazônia”, “O Inferno de Cada Um”, “Jardim dos Girassóis” e “Os Lúminas e o Mistério das Nove Gargantas”, todos em pré-produção. É produtor associado do longa- metragem “Anastácia", uma co-produção Brasil x EUA com grande elenco internacional, em desenvolvimento e com estreia prevista para 2022, e diretor e roteirista do curta-metragem "Dois Barcos", com Rainer Cadete e Rocco Pitanga, em finalização. IGOR KENJI (ILUSTRADOR) É formado em desenho industrial e, desde 2007, vem usando seu profundo conhecimento em videografismo design, animação e ilustração em projetos de empresas como Farol Filmes, Dogs Can Fly e Rede Record. Vasta experiência em projetos de animação e branded contend para marcas como Passatempo, IG e GOL. Concept de projetos como Troca de Esposas, The Piece Of, Batalha de Confeiteiros, além de diretor de curtas de animação e responsável por aberturas de novelas. RAFAEL ZACCHI (ANIMAÇÃO) Rafael é animador com com formação em música. Fez parte da orquestra sinfônica de São Paulo e tem passagem pela TRAMA, o que trará uma visão sofisticada de música primordial para o projeto. Em animação, produziu vários projetos de vídeo com Gustavo Calenzani como o vídeo arte de Fernando Pessoa em exposição permanente no hotel Royal Palm e, Campinas. Sua experiência em animação ainda conta com projetos como:Igarapé Mágico para a TV Brasil, Lado H para o Glitz, Custe o que Custar para a NatGeo, além de produções internacionais. JOÃO PAULO AMARAL (TRILHA SONORA) Pesquisando a viola caipira há mais de quinze anos, e com experiência nacional e em palcos de Portugal, Espanha, México, Inglaterra e Estados Unidos, o músico, pesquisador e compositor João Paulo Amaral se destaca por propor novos caminhos musicais para a centenária viola caipira. Defendeu o primeiro mestrado em música sobre a viola caipira do país, com pesquisa sobre o lendário violeiro Tião Carreiro, sob orientação do Prof. José Roberto Zan. É diretor da Orquestra Filarmônica de Violas e professor de viola caipira da EMESP Tom Jobim (desde 2005) e da Faculdade Cantareira (desde 2009), autor do método de viola utilizado pelos professores do projeto Guri e do livro/CD “Viola Caipira - arranjos instrumentais de músicas tradicionais”, vencedor do prêmio Ney Mesquita e com 2a edição relançada em 2019 em formato eBook com vídeos. Desde 2002 orienta grupos e orquestras de viola, participa de festivais e ministra oficinas sobre viola por todo país. Participou de mais de 20 álbuns, além de trabalhar com nomes como Renato Teixeira, Robertinho Silva, Natan Marques, Guinga, Luis Felipe Gama e Ana Luiza, Mônica Salmaso, Renato Braz, Orquestra Sinfônica de Sorocaba e Piracicaba, entre outros. RODRIGO DÁRIO (EDIÇÃO E DESENHO DE SOM) Além de diretor de arte, Rodrigo é video maker, fotógrafo, editor, finalizador e motion designer. Além disso, desde 2006, atua como produtor musical atuante em projetos online e na noite de São Paulo. Fazedor de música, pesquisador de sons é a pessoa ideal para preencher o áudio de um filme em que o som é de extrema importância. É membro fundador dos selos musicais Al Revés e De Lírio Records. Já apresentou seus trabalhos em eventos como Hypersônica (FILE), SIM, 30a Bienal de SP, Improvise, Festival Música Estranha, entre outros. Trabalha com música eletrônica, experimentos sonoros, livre improviso e colagem. Em 2014, algumas de suas composições fizeram parte do filme A Misteriosa Morte de Pérola. Já se apresentou ao lado de: SPIO Orquestra, Al Revés, Otomo Yoshihide, Loop B.

PROJETO ARQUIVADO.